小學(xué)生春天作文合集四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生春天作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生春天作文 篇1
春天悄悄地來(lái)了，仿佛昨天還是冬天，今日卻又變成春天似的。她像個(gè)溫柔的姑娘，靜靜地向我們走進(jìn)。我們小區(qū)里的花園里最可以體現(xiàn)出春的樣子了。
花園附近的樹(shù)很多，連成一排，更加地襯托出花園中花的美麗。剛進(jìn)入花園，一片桃花就歡迎著了。不過(guò)，這桃花可不是連成一大片的，而是這里一棵，那兒一棵，正好把花園圍了起來(lái)。春風(fēng)輕輕吹過(guò)，幾朵花兒落下。我撿起其中的一朵花，這顏色、形狀可真是美妙絕倫��！花外面的稍稍卷起，里邊的花瓣抱成了團(tuán)�；ò赀呇厥堑凵桶咨�，像漸變色一樣，越往里面顏色越深，最里面的是桃紅色的，一朵小小的桃花竟有這么多種色彩，春真是一位偉大的畫(huà)家呀。桃花的右邊是月季花，月季似乎還沒(méi)有聽(tīng)到春的召喚，含苞欲放，月季的樣子讓我想起了十幾歲的少女，她有點(diǎn)不愿意見(jiàn)人。月季的顏色很多，白色、紅色、粉色、藍(lán)色、青色……五彩繽紛。小草探出了腦袋，嫩綠嫩綠的，它雖然很小，但它也為春天的美麗做出了一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。地上的小野花和好幾種不知名的花似乎想要壓住其他美麗的花朵，越長(zhǎng)越旺，從這兒走過(guò)，不免看看地上，看看地上那幾朵小野花。野花的生存能力十分的`強(qiáng)，即使你剪掉它的花，再剪掉它的莖，過(guò)不了多久，你會(huì)看到一朵更美麗的野花�；ǘ嗔�，樹(shù)多了，自然會(huì)有小動(dòng)物光臨。勤勞的蜜蜂就開(kāi)始工作了，野貓也愛(ài)在這兒搭窩，小鳥(niǎo)會(huì)飛到樹(shù)上，多么和諧的景象呀！
春，總是那么突然，當(dāng)你還未反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，她，就已經(jīng)來(lái)了……
小學(xué)生春天作文 篇2
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！边@首已流傳千古，有時(shí)候朗誦著人人皆知的佳句，便會(huì)不由自主的走進(jìn)春天。
春天是什么？春天是一首輕輕吟唱的和風(fēng)，一縷溫暖明亮的陽(yáng)光；春天還是聲聲委婉清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片醉人的芳香；春天是青青草尖上的`一顆露珠，紅紅花朵上一抹彩霞；春天是種子破土而出是的動(dòng)力，樹(shù)木拔節(jié)時(shí)的節(jié)奏；春天是透明的夢(mèng)。火熱的歌，靈感的詩(shī)；春天是孩子臉上的天真無(wú)邪，小姑娘臉上的秀麗羞怯；春天好似我們最美的季節(jié)。
聽(tīng)，“隆隆”的雷聲為我們奏響了第一樂(lè)章。緊接著綿綿細(xì)雨“刷刷”地下了下來(lái)，綿綿的雨滴打在屋頂上、樹(shù)葉上、花朵上……“啪啪”“沙沙”……春雨的歌聲這么動(dòng)人心弦，伴著奇妙的聲音，又有許多小動(dòng)物加入其中。你聽(tīng)！“呱呱”是小青蛙，“唧唧”是小鳥(niǎo)……這美妙的聲音要多動(dòng)聽(tīng)就有多動(dòng)聽(tīng)。
在春天的交響樂(lè)中，周圍的綠色漸漸濃了起來(lái)。如果就只有綠色未免太單調(diào)了，所以各色的花都趕來(lái)為春天增光加彩，粉紅的桃花、雪白的梨花、紫色的泡桐花……各個(gè)爭(zhēng)相開(kāi)放，美不勝收。
春沁人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不扶楊柳風(fēng)”。春五彩繽紛，“竹外桃花三兩枝”。當(dāng)然還有那貴如油的春雨。共同編制的春的童話。
小學(xué)生春天作文 篇3
“春天在哪里呀？春天在哪里呀？”這是我們熟悉的歌曲《嘀哩嘀哩》中的一句歌詞�？蛇@會(huì)兒，森林里的小動(dòng)物們也舉行了一場(chǎng)“見(jiàn)多識(shí)廣”大比賽，題目就叫《春天在哪里》。
足智多謀的狐貍上場(chǎng)了：“春天 在樹(shù)林里，你們看，樹(shù)林里柳樹(shù)梳著綠色的長(zhǎng)辮子，連桃花也笑紅了臉……”“不對(duì)，不對(duì)！”鷂鷹還沒(méi)經(jīng)過(guò)主持人“黃鸝”的同意，便急匆匆的從“人群”中擠出來(lái)，走上舞臺(tái)，大聲喊著：“春天在天空中，你們看，燕子、大雁……都從南方飛回來(lái)了�！�
這時(shí)，正在海邊旅行的“企鵝大嬸”接受了“記者”鴿子的邀請(qǐng)，從海邊趕來(lái)參加這場(chǎng)比賽。“春天在水里，瞧！海面上的.冰融化了，連泉水也在“叮叮咚咚”地歌唱呢！”“你們都錯(cuò)了�！睅讞l調(diào)皮的小蚯蚓從泥土里鉆出來(lái)，假裝自己很懂似的，慢條斯理地說(shuō)：“春天在泥土里，看，筍芽?jī)簭哪嗤晾镩L(zhǎng)出來(lái)了，對(duì)吧！”這下可把黃鸝給難倒了。瞧！陸地生物都說(shuō)狐貍是對(duì)的；飛行動(dòng)物都支持鷂鷹；海底生物堅(jiān)決同意企鵝的回答；而那些小型動(dòng)物都覺(jué)得蚯蚓是正確的。大家互不相讓，吵得難解難分。唉！沒(méi)辦法，只好去找人稱“見(jiàn)識(shí)博士”的貓頭鷹了。
貓頭鷹聽(tīng)了黃鸝的苦惱，不慌不忙的回答：“你們說(shuō)的都對(duì)，春天在我們世界的各個(gè)角落，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)！”
小動(dòng)物們聽(tīng)了，都覺(jué)得很有道理。這次有趣的“見(jiàn)多識(shí)廣”大比賽就這樣在動(dòng)物們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
小學(xué)生春天作文 篇4
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們背上書(shū)包重返學(xué)校，春姑娘也悄悄的跟著我們一起走進(jìn)了校園。給校園構(gòu)成了一副生機(jī)勃勃的春景圖。
校園里，操場(chǎng)一旁的草坪上，小草從土地里探出頭來(lái)，呼吸著新鮮空氣。滿朝氣地對(duì)我們招手微笑，好像在說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了！”花壇里，一叢叢，一朵朵的花兒爭(zhēng)奇斗艷有紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，隨著春風(fēng)的吹拂，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香氣，令人陶醉，給校園增添了許多色彩。
操場(chǎng)兩邊的數(shù)目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，挺立在哪里，一動(dòng)不動(dòng)，像一門站崗的`哨兵。走進(jìn)一看，樹(shù)木抽出新的枝條，細(xì)細(xì)的枝條上不知從什么地方送來(lái)的嫩黃色，定眼一看又有些綠色，春風(fēng)拂過(guò)，搖搖晃晃，像是在做廣播體操，我不禁詩(shī)興大發(fā)，吟起了賀知章的《詠柳》。
春天的校園，真是一幅美麗的畫(huà)卷！
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