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書(shū)的話題作文

時(shí)間：2022-12-29 19:30:08 話題作文我要投稿

書(shū)的話題作文集合15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的書(shū)的話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書(shū)的話題作文集合15篇

書(shū)的話題作文1

　　書(shū)是我們最好的伙伴，和書(shū)做朋友能學(xué)到許多知識(shí)。

　　我讀過(guò)許多書(shū)，我最喜歡的就是《格林童話》。在暑假里我讀了一本《格林童話》，里面有許多好看的故事，令我印象最深刻的是《漁夫和他的妻子》。這個(gè)故事的內(nèi)容是講：從前有一個(gè)漁夫，他和妻子住在海邊的一座破矛屋里。他們很窮，只有一只破船和一只破木盆。有一天漁夫，打到了一條很大的`比目魚(yú)，比目魚(yú)說(shuō)：“我是一個(gè)王子我被施了魔法，你放了我吧！我會(huì)滿足您的愿望�！睗O夫就把比目魚(yú)放了，回到家里，漁夫跟他妻子說(shuō)起了這件事，他的妻子說(shuō)：“我們的草房子快倒了，趕快去跟它要間木房�！北饶眶~(yú)回答說(shuō)：“你的老太婆已經(jīng)在木房里面了。”過(guò)了幾天，他的妻子又說(shuō)：“我的老太婆想要一座別墅�！北饶眶~(yú)說(shuō)：“你的老太婆已經(jīng)在別墅里呢！”又過(guò)了幾天，他的妻說(shuō)：“能做上皇上更好�！睗O夫很生氣，但還是無(wú)可奈何地來(lái)到海邊找比目魚(yú)。這時(shí)海水一片灰黒波濤洶涌，漁夫說(shuō)出了老太婆的愿望，比目魚(yú)什也沒(méi)說(shuō)，搖搖尾巴游走了�？戳诉@個(gè)故事，讓我知道了做人不能不能向老太婆那樣貪心，否則落得空空如也。

　　謝謝你——小伙伴，是你教會(huì)了我許多做人的道理，讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，你永遠(yuǎn)是我們的好朋友。

書(shū)的話題作文2

　　我讀過(guò)很多書(shū)，其中<愛(ài)的教育>這本書(shū)給我印象最深..它的作者通過(guò)日記的情境寫(xiě)了這本書(shū)，在這本書(shū)中向我們展示了兩個(gè)世紀(jì)前的生活，這里有師生、鄰居、父母和家人，有些人的感情和友誼，對(duì)祖國(guó)有著深深的依戀，到處都是，一切都是一個(gè)“愛(ài)”字，一個(gè)無(wú)盡的神圣詞。

　　我之所以喜歡這本書(shū)，因?yàn)椤皭?ài)的教育”內(nèi)容豐富，有一個(gè)真實(shí)的故事。它的`動(dòng)作描寫(xiě)，描述語(yǔ)言，神態(tài)和活動(dòng)說(shuō)明心理描寫(xiě)生動(dòng)，仿佛我是在他們的故事之中。每當(dāng)我津津樂(lè)道這本書(shū)閱讀，我的眼淚不自覺(jué)地從眼睛，滴在紙上流出。這本書(shū)教育了我，一個(gè)人有道德，親情，友情，我們要珍惜朋友之間的友誼，不要去破壞它，我們遇到了衰弱的老人，可憐的女人，懷抱孩子，拐杖殘疾人的收貯，我們必須努力為了幫助他們，而且還對(duì)人有禮貌。這就是我之所以喜歡這本書(shū)的。

　　《愛(ài)的教育》是一本中國(guó)好書(shū)，她教會(huì)了我許多學(xué)生做人的道理，所以我喜歡這本書(shū)。

書(shū)的話題作文3

　　書(shū)，是我們的伴侶，書(shū)，是我們的家，書(shū)，是我們的朋友，書(shū)，是沉默的老師。

　　如果沒(méi)有了書(shū)，那人生便失去了最大的快樂(lè)，如果沒(méi)有了書(shū)，那便沒(méi)有了人生中的光明。

　　書(shū)就像一盞燈，它照亮我們的前途，書(shū)就像一雙手，溫暖我們的心靈，也許，你只是以為他是一本書(shū)，那你就錯(cuò)了。它是一位偉大的“人”，它只是一位沉默的偉大的人。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)對(duì)我們的好處有很多，假如沒(méi)有了書(shū)，我們的文筆就會(huì)很爛，假如沒(méi)有了書(shū)，那我們就沒(méi)有巨大的想象力。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，這句話是高爾基說(shuō)的，它在社會(huì)很經(jīng)典，可是你知道它的意思嗎?

　　我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，有一座房子發(fā)生了火災(zāi)，那一座房子的主人，博覽群書(shū)，有很多書(shū)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，這個(gè)人并沒(méi)有沖出去，躲到安全的地帶，他是抱著書(shū)，沖出去的，后來(lái)他差點(diǎn)被火燒死，他被記者采訪時(shí)，他說(shuō)：如果沒(méi)有了書(shū)，我也活不下去了。

　　當(dāng)時(shí)我很佩服這個(gè)人，他并沒(méi)有吧書(shū)，只當(dāng)做一本書(shū)，而是當(dāng)做他的`家人，萬(wàn)分呵護(hù)也許，很多人都會(huì)笑話他，笑話他不為自己的生命著想，笑話他只為幾本書(shū)而不顧生命。

　　書(shū)，最美的名字，書(shū)，最親的家人，書(shū)，最親和的朋友。請(qǐng)愛(ài)護(hù)書(shū)，請(qǐng)多看書(shū)，書(shū)是自己最好的朋友!!

書(shū)的話題作文4

　　讀書(shū)像是活在童話中一樣夢(mèng)幻！閱讀書(shū)本可以讓我的知識(shí)變多，可以讓我學(xué)習(xí)良好的品徳，更可以讓我的生活更充實(shí)。打開(kāi)書(shū)本，它帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)奇幻、充滿冒險(xiǎn)的世界中。

　　我很喜歡閱讀，我也在書(shū)里學(xué)到了一些偉人的機(jī)智，“閱讀”，它帶給我快樂(lè)的感覺(jué)，因?yàn)楹芏嗖豢赡艿氖�，在�?shū)中都成真了！讓我覺(jué)得那是一種美好的感受。我喜歡在安靜且無(wú)人的地方閱讀刺激的小說(shuō)，亞森羅蘋(píng)、福爾摩斯之類的偵探小說(shuō)；因?yàn)橹挥性谶@樣安靜的地方，才能讓我深刻地體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣！

　　當(dāng)我沉浸在閱讀的趣味中，總能讓我的心靈很放松，因?yàn)槲矣X(jué)得那是一種享受。我常會(huì)因?yàn)檎娴氖翘肜^續(xù)看下去，而忘了寫(xiě)作業(yè)呢！

　　在書(shū)的世界中，有生離死別、冒險(xiǎn)犯難，這些劇情，我覺(jué)得書(shū)有時(shí)會(huì)讓我看得目不轉(zhuǎn)睛，有時(shí)卻讓我覺(jué)得無(wú)聊透頂�！皶�(shū)”真的.有很強(qiáng)大的魔力，那就是可以使人看了還想再看的魔力。

　　閱讀雖然辛苦，但只要用心體會(huì)書(shū)中的啟示，就會(huì)有收獲。就算再聰明的人，如果沒(méi)有看書(shū)，他就算再厲害，也得不到真正的智慧。

　　一本好書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了奇妙的世界里，使我和書(shū)的感情越來(lái)越好；一本好書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了冒險(xiǎn)的世界，使我可以體驗(yàn)不一樣的生活樂(lè)趣。

書(shū)的話題作文5

　　以前我可是不愛(ài)讀書(shū)，柜子里的書(shū)都落滿了灰塵�？蓩寢屵€是老給我買(mǎi)，給我講古今中外名人愛(ài)讀書(shū)的故事。每次聽(tīng)到這些，我可反感了，覺(jué)得只要把主要學(xué)校的課學(xué)好就行了，何必浪費(fèi)時(shí)間去讀課外書(shū)呢�？墒牵�?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　一個(gè)晴朗的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在了圖書(shū)館里，買(mǎi)東西去了。哎，我只好乖乖等著了。我東張西望，左顧右盼，“這是什么破地方，除了書(shū)，還是書(shū)�！蔽倚÷曕止局Ｋ闹�，大人小孩們都津律有味地捧著一本書(shū)，有的則在書(shū)架上翻書(shū)，似乎沒(méi)事干的就只有我了。百般無(wú)奈之下，我只好也從書(shū)架上隨手抽出一本《格林童話集》看了起來(lái)。沒(méi)想到，看著看著，我入了迷。為賣火柴的小女孩而感到感嘆，為可憐的美人魚(yú)深深惋惜，為聰明的的漢斯暗暗叫好，為脫離皇后魔爪的.白雪公主倍感高興……這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，一本不起眼的書(shū)里，竟會(huì)有那么精彩的故事呀，還真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”呀！

　　自從過(guò)了這件事之后，我更加喜愛(ài)書(shū)了，看書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)柜里的書(shū)不再感到寂寞，成了我最好的朋友，也最好的老師。

書(shū)的話題作文6

　　一說(shuō)起書(shū)，我還有兩個(gè)小小的故事呢。

　　那是我生日時(shí)，媽媽送給我的一份禮物——兩本厚厚的作文書(shū)，每一篇文章還劃出一些優(yōu)美的語(yǔ)句要我背誦。她還要求我看了一篇文章后，要仿寫(xiě)一篇作文。那時(shí)候，我對(duì)作文并不感興趣，看起作文來(lái)頭就疼，寫(xiě)起作文來(lái)呀可真是枯燥無(wú)味極了。后來(lái)，我看多了，寫(xiě)多了，也就是上了路。一次測(cè)試，作文是我曾經(jīng)仿寫(xiě)過(guò)的作文，我很快就寫(xiě)好了。這篇作文還受到了老師的表?yè)P(yáng)。從此，我對(duì)書(shū)就產(chǎn)生了濃厚興趣。

　　有一次，老師選中我去參加作文競(jìng)賽，老師叮囑我回家要多看作文，多背作文，摘抄好詞好句。當(dāng)作文競(jìng)賽那天，我的'腦袋就像一個(gè)奇妙的倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)不是裝著什么糧食、什么金銀珠寶，而是裝著文章好詞好句，等到寫(xiě)作文時(shí)，把他們?nèi)崃顺鰜?lái)，寫(xiě)在試卷上。這次作文競(jìng)賽我居然得到了全校第三名，我高興得不知怎么形容。自從那兩件事，以后我與書(shū)更是一對(duì)非常親密的好朋友了。

　　由于我天天刻苦學(xué)作文，我的作文水平漸漸地提高了。書(shū)給了我知識(shí)和力量，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。

書(shū)的話題作文7

　　我是一個(gè)“小迷”，雖然我讀的書(shū)很廣泛，但我最喜歡的書(shū)是讀者。它就像一個(gè)朋友和我一起度過(guò)業(yè)余時(shí)間；它就像一艘船帶我去知識(shí)的海洋；它就像一把鑰匙打開(kāi)了通往知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。

　　當(dāng)我第一次接觸這本書(shū)，我還小，但它是由五顏六色的封面所吸引。隨著年齡的增長(zhǎng)，“讀者”吸引了我，不再掩飾，但書(shū)的內(nèi)容。

　　這本書(shū)的內(nèi)容包羅萬(wàn)象、薈萃精華，我就像一只小蜜蜂，在閱讀中采著花蜜。在讀書(shū)的過(guò)程中，我知道了世界上最窮的慈善家是一位英國(guó)的74歲老漢，斯坦·布洛克;知道了“磨洋工”的.來(lái)歷：清朝時(shí)美國(guó)人在中過(guò)北京建立協(xié)和醫(yī)院與醫(yī)學(xué)院，由于它是外國(guó)人設(shè)計(jì)的，國(guó)人稱它為“洋工”，它的工序又十分浩繁，所以參加建筑工程的許多工人就把這一工序稱之為“磨洋工”;我還知道了人生中沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要我們有良好的心態(tài)，咬咬牙，一切困難都會(huì)過(guò)去的……它就想像一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了人性中的真、善、美。

　　它和我一起長(zhǎng)大，是我的導(dǎo)師，你怎么能說(shuō)我不喜歡呢？

書(shū)的話題作文8

　　書(shū)是我的知心朋友。書(shū)，帶我去太空翱翔；帶我去海底探索；帶我去發(fā)掘?qū)毑亍?/p>

　　當(dāng)我還沒(méi)愛(ài)上書(shū)的時(shí)候，每每不開(kāi)心時(shí)，煩惱都不能徹底的清除�，F(xiàn)在可好了，我遇到了伙伴——書(shū)。

　　走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)的世界里有著酸、甜、苦、辣，有滋有味。

　　從浪漫凄慘的《紅樓夢(mèng)》，到神奇奧妙的《十萬(wàn)個(gè)為什么》都使我大飽眼福。從古典名著之一《西游記》中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，從《水滸傳》中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……還有一些有著深刻的.道理的童話故事，比如說(shuō)《白雪公主》的故事讓我懂得了做人應(yīng)該善良，好人就有好報(bào)。《烏鴉喝水》也讓我懂得了遇到困難，要想辦法，這不禁讓我想起這句詩(shī)句，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。小故事《狼來(lái)了》也告訴了我要誠(chéng)實(shí)，還有妙趣橫生的《阿衰正傳》都使我念念不忘。

　　孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。

　　哦！書(shū)，你真是一個(gè)充滿著快樂(lè)、知識(shí)的海洋！

書(shū)的話題作文9

　　讀書(shū)，是賞心悅目，陶治情操；

　　讀書(shū)，是走近先哲，聆聽(tīng)教誨；

　　讀書(shū)，是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香；

　　書(shū)，他是我一生的朋友，不知什么時(shí)候我愛(ài)上了它，我也覺(jué)得我離不開(kāi)它，時(shí)時(shí)刻刻都要捧一本有趣的書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人類離不開(kāi)空氣一樣。我和書(shū)變得形影不離。

　　杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我之所以作文寫(xiě)得這么好，都?xì)w功與讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的`生活；書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!讀書(shū)，真好!

　　我說(shuō)書(shū)是一把打開(kāi)人生大門(mén)的金鑰匙，一點(diǎn)兒也不假。從小到大，我讀了很多書(shū)，在一些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了怎樣做人。書(shū)它教會(huì)我，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。；它教會(huì)我一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；它還教會(huì)我，世上無(wú)難事，只怕有心人。是啊，人就像一本書(shū)，如果沒(méi)有豐富的知識(shí)，是無(wú)法在社會(huì)中得到認(rèn)可的。

書(shū)的話題作文10

　　說(shuō)起書(shū)，我與它之間可謂淵源很深。你看，我與書(shū)之間還有兩個(gè)小小的故事呢。

　　記得去年寒假，在我的生日會(huì)上，姐姐送給我一份禮物，兩本厚厚的作文書(shū)，每篇文章還劃出一些優(yōu)美的語(yǔ)句要我背誦。她還要求我看了一篇文章之后，要仿寫(xiě)一篇作文。那時(shí)我對(duì)作文并不感興趣，看到作文頭就疼，寫(xiě)出的作文也是枯燥無(wú)味極了。此后的語(yǔ)文百花園里，在黃老師的耐心指導(dǎo)下，我邊看邊思索，看多了，也就慢慢悟出了一些“竅門(mén)”。特別是第七單元測(cè)試的作文中，要求寫(xiě)《我的夢(mèng)想》。是我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作文，我很快就寫(xiě)好了。本單元測(cè)試中，我的成績(jī)獲得了優(yōu)秀，這得歸功于作文得了高分。從此我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　我的作文《我的夢(mèng)想》被黃老師選中，在校報(bào)刊登，校報(bào)一印發(fā)全班同學(xué)都豎起大拇指，都說(shuō)我寫(xiě)的`作文真是太好了！我高興得不得了。自這兩件事以后，我與書(shū)更是成了親密的好朋友。

　　同學(xué)們，由于我天天刻苦看書(shū)、寫(xiě)作，我的作文水平漸漸的有了提高。是書(shū)給了我知識(shí)和力量，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。希望同學(xué)們和我一樣愛(ài)上看書(shū)吧！

書(shū)的話題作文11

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)得很對(duì)。

　　我就是一個(gè)很好的例子。

　　一二年級(jí)時(shí)，我的作文水平很不好，不僅常常被老師批評(píng)，而且被她當(dāng)作反面教材來(lái)教育別人。我對(duì)這事兒很苦惱，想方設(shè)法要把作文寫(xiě)好。

　　想來(lái)想去，我的媽媽告訴我，只要多讀些書(shū)，作文水平就會(huì)慢慢地提高了。我恍然大悟，原來(lái)想要提高作文這么簡(jiǎn)單！

　　我先把在我們班“讀書(shū)吧”里的《草房子》認(rèn)認(rèn)真真地“精讀”一遍。讀的時(shí)候，把一些寫(xiě)得美的詞、句畫(huà)下來(lái)，然后在寫(xiě)作文時(shí)把它們用上去。就這樣，我在三四年級(jí)的增華閣作文大賽中獲得了一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

　　其實(shí)讀書(shū)不僅可以提高作文質(zhì)量，還可以讓你的閱讀水平也慢慢提高。

　　讀書(shū)要講究方法：循序漸進(jìn)。先從內(nèi)容比較淺顯的'書(shū)開(kāi)始讀，比如像《男生日記》《女生日記》《草房子》……，這些書(shū)都是一些很有情節(jié)性、趣味性，然后漸漸地就要讀一些中外名著、中國(guó)古典小說(shuō)等等。在讀書(shū)中提高閱讀水平是一個(gè)挺好的辦法。

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，快去找回你自己的階梯吧！

書(shū)的話題作文12

　　自從上周把尚老師發(fā)給我的智慧樹(shù)記錄閱讀的讀書(shū)記錄表拿回家后，要求我們每天讀書(shū)15分鐘以上，按時(shí)完成就可以涂成紅蘋(píng)果，如果沒(méi)有做到就是綠蘋(píng)果，如果蘋(píng)果涂的顏色媽媽就會(huì)給我涂顆星，呵呵，每天晚上我都會(huì)主動(dòng)的讀書(shū)，以前在家讀書(shū)我都是默讀，從來(lái)沒(méi)有發(fā)出聲音的'讀，這次媽媽要求我大聲讀出來(lái)，默讀與朗讀還真不一樣，我覺(jué)得發(fā)出聲音的讀書(shū)遇到我不認(rèn)識(shí)的字時(shí)我都會(huì)停頓一下，爸爸看著我讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字爸爸會(huì)告訴我，慢慢的不認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越少，從書(shū)中還能學(xué)到好多知識(shí)，我最喜歡讀書(shū)了。

　　現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持一星期了，我看了三本書(shū)《凱能行》《鼴鼠當(dāng)醫(yī)生》《笨狼的故事》，我要繼續(xù)加油，看更多的書(shū)，讓智慧樹(shù)上都涂滿紅紅的蘋(píng)果。

書(shū)的話題作文13

　　莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是我童年的伙伴，它伴我成長(zhǎng)，它給我知識(shí)，它給我快樂(lè)。

　　讀書(shū)使我獲得很大益處。有一次，爸爸讓我寫(xiě)《夜晚》這篇作文�！叭漳何餍�，峰芒散盡的太陽(yáng)泛出茍延殘喘的血紅色，不甘心地被時(shí)光巨人的大手一寸寸地推落到地平線之下。沉沉的夜幕降臨，城市中一片寂靜，不過(guò)，只要你豎起耳朵細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的聲音……”爸爸說(shuō)這個(gè)開(kāi)頭非常優(yōu)美，有文采，還有引出下文的作用。這是書(shū)籍給予我的幫助。

　　我還有一個(gè)有趣的讀書(shū)故事。有一次，我回到家，媽媽來(lái)電話說(shuō)讓我坐班車到飯店吃飯。我拿上書(shū)包和一本《查理九世——九尾靈貓》出發(fā)了。上了車，我想:昨天讀到哪兒了？在134頁(yè)，我就津津有味地讀了起來(lái)。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，“哎，到了。”我說(shuō)。我下了車，想：司機(jī)怎么回事，車應(yīng)該在對(duì)面停呀？當(dāng)我看到媽媽那沉沉的目光盯著我時(shí)，我心里一驚：啊！我坐了一圈！我急忙跑向?qū)γ娴?站臺(tái)……

　　書(shū)籍，是人類最好的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍給我知識(shí)、書(shū)籍給我快樂(lè)。讓我們一起打開(kāi)書(shū)本，進(jìn)入知識(shí)的海洋中遨游吧！

書(shū)的話題作文14

　　大家好！我是未來(lái)的書(shū)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，你只要把我這個(gè)小小的芯片貼在腦門(mén)上，想看什么書(shū)就有什么書(shū)看，不想看的時(shí)候可以取下來(lái)。什么？你問(wèn)我怎么這么先進(jìn)？我還是先給你講述我們家成員的故事吧！

　　我的老祖宗是甲骨文，是遠(yuǎn)古人發(fā)明的，一般是用動(dòng)物的骨頭刻成的。雖然在什么地方都可以刻，但是由于骨頭很笨重，骨頭的形狀也大小不一，所以閱讀、搬運(yùn)起來(lái)很不方便。

　　我的曾爺爺是竹簡(jiǎn)，是刻在竹子上的，比甲骨文好多了，不足的是也很重，刻著也太難了，用的竹子也多，破壞了自然環(huán)境。

　　我的.爺爺是紙書(shū)，感謝蔡倫和畢生發(fā)明了紙和活字印刷術(shù)，紙書(shū)比竹簡(jiǎn)輕多了，活字印刷術(shù)改變了以往刀刻字的歷史，一次也能印很多書(shū)，從此普通的老百姓也能看到書(shū)了，而且看起來(lái)也很方便。

　　我的爸爸是電子書(shū)，只要在網(wǎng)上輕輕一點(diǎn)就可以直接看了，如果覺(jué)得不方便，可以下載到手機(jī)上，這樣就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀了。

　　這就是我們一家！

書(shū)的話題作文15

　　書(shū)是我課余生活中最好的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品,里面有許多種類的維生素.天長(zhǎng)日久,我和知識(shí)也越來(lái)越多.攤販這些營(yíng)養(yǎng)品多嚼幾遍,自然可以體會(huì)到它的精妙之處。

　　書(shū)是一種“靜趣”。不像打羽毛球，踢足球一樣活潑。當(dāng)我們靜下心來(lái)，心平氣和地坐下細(xì)細(xì)品味，書(shū)中的一切都會(huì)讓你著迷。晚上，千家萬(wàn)戶都沉睡了，我一個(gè)人在燈下，與書(shū)進(jìn)行心靈的交流。它總是絮絮叨叨地講訴一些稀奇古怪的`事情，我也與它聊天南地北，侃五湖四海。當(dāng)一個(gè)問(wèn)號(hào)出來(lái)時(shí)，書(shū)又耐心地給我解答，直至我完全聽(tīng)懂。

　　當(dāng)我沉浸在書(shū)海時(shí)，總會(huì)不由自主地融入文章中。它將我?guī)нM(jìn)美麗的大觀園，讓我走進(jìn)了意境深邃的月色荷塘，向我介紹了猶太人、元某人、吉卜賽人。在書(shū)的帶領(lǐng)下，世界仿佛縮小了，可以讓我游遍每個(gè)國(guó)家。

　　當(dāng)然，有的書(shū)像粉嫩的蜜桃，一咬就愛(ài)吃；但有的書(shū)就像青色的橄欖，初嚼，并不好吃，最后越嚼越好吃。

　　我讀了《三國(guó)演義》時(shí)，起初，只是硬著頭皮往下看。當(dāng)再讀第二遍時(shí)，漸漸看出了門(mén)道，越讀越愛(ài)讀，最后對(duì)《三國(guó)演義》有著深刻的印象。

　　我愛(ài)讀書(shū)。

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