下課了作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的下課了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

下課了作文1

　　呼！終于下課了，全班似被囚禁在籠子里的鳥(niǎo)兒般，終于重獲自由，飛也似的沖出教室，那一剎那，整個(gè)校園的歡笑聲和分享聲此起彼落，回蕩在校園中。

　　低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，在游戲區(qū)玩著追逐游戲、跳房子和攀巖等等，玩得不亦樂(lè)乎；中年級(jí)的同學(xué)們因?yàn)橐呀?jīng)憋了一節(jié)課，所以很多人都馬上到廁所去報(bào)到，讓他們的“水庫(kù)泄洪”順便聊聊天、交換一下自己有的八卦事情；高年級(jí)的伙伴們則是在籃球場(chǎng)上，正在“廝殺戰(zhàn)”呢！兩對(duì)實(shí)力旗鼓相當(dāng)、不分上下，就連旁觀者不用參加也覺(jué)得很刺激，就像西班牙的斗牛一樣，刺激萬(wàn)分。

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”這時(shí)掃興的上課鐘聲響起了，原本熱熱鬧鬧可以跟“夜市”相比的'大操場(chǎng)，瞬間變得鴉雀無(wú)聲；許許多多的人臉上興奮的表情也在瞬間化為烏有，但是每個(gè)人都很期待，希望下次的下課十分鐘快點(diǎn)到來(lái)，我也深信著，“下課”也很期待我們的再次到來(lái)。

下課了作文2

　　我最喜歡的就是星期五了，因?yàn)槊康叫瞧谖�，我就可以上體育課，一旦上體育課，我就可以快活地玩游戲了。

　　星期五那天，我和我的同學(xué)們興高采烈地沖向操場(chǎng)，迅速分成兩隊(duì)，一對(duì)在左，一對(duì)在右。

　　游戲規(guī)則是這樣的：雙方各派出一名隊(duì)員，待喊“開(kāi)始”后一起沖向中間，相遇后猜拳。贏的那隊(duì)，繼續(xù)跑，輸?shù)?那隊(duì)再派一個(gè)人跑上來(lái)，一直猜拳猜到贏的那個(gè)人踩中敵方的界線為止。

　　游戲開(kāi)始了，我見(jiàn)游戲還沒(méi)有開(kāi)始，左顧右盼。突然我眼前一亮，看見(jiàn)了一條棍子，我撿起來(lái)，在手中把玩。過(guò)了一會(huì)只見(jiàn)盧月明大喊：“三二一，開(kāi)始！”我便裝作白發(fā)蒼蒼老爺爺?shù)臉幼�，撐著木棍向中間跑去。我對(duì)抗的是敵隊(duì)的林曉童，我出了剪，她出了布，耶！我贏了！我高興地向前跑去，突然一個(gè)攔路虎出現(xiàn)了，我很遺憾地?cái)∠玛噥?lái)。我們隊(duì)又換了一個(gè)人上去。我只好乖乖地回到后面排隊(duì)。

　　時(shí)間在我們的心里過(guò)得很快，下課鈴無(wú)情的響了，它似乎不肯再多給我們一分一秒玩樂(lè)的時(shí)間。結(jié)果出來(lái)了，我隊(duì)以1：0的成績(jī)勝利了，我們興高采烈地回到課室，等待著，下一節(jié)課的來(lái)臨。

下課了作文3

　　一天早晨，陽(yáng)光明媚地照在了地面上，我和媽媽早早地出門(mén)了，開(kāi)著自己心愛(ài)的小汽車(chē)去練書(shū)法。

　　“到了！”媽媽高興地說(shuō)。我興奮滴跳下車(chē)，跟著媽來(lái)到了書(shū)法室，熊老師向我們打招呼：“早啊，黃雨涵，快來(lái)坐吧�！蔽液蛬寢屪�了下來(lái)，就說(shuō)：“熊老師，我們開(kāi)始上課吧！”我跟媽媽說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就開(kāi)始上課了……一開(kāi)始，我還以為書(shū)法很簡(jiǎn)單，可是后來(lái)我才知道書(shū)法不好學(xué)，開(kāi)始發(fā)愁了。熊老師微笑著說(shuō)：“人必須要有耐心。”可是我就是耐心不下來(lái)！熊老師平淡地說(shuō)：“練書(shū)法是需要認(rèn)真、專(zhuān)心和平靜的態(tài)度去完成的，如果你沒(méi)法有耐心，那你的字就一定寫(xiě)不好的�！蔽衣�(tīng)了熊老師的.話，心感到非常地慚愧。心里想：熊老師說(shuō)的很對(duì)，我一定要專(zhuān)心、認(rèn)真地寫(xiě)完。

　　下課了，我馬上叫熊老師幫我打媽媽的電話……在車(chē)上，我就說(shuō)：“媽媽今天我學(xué)會(huì)到了一個(gè)道理，就是：人必須要有耐心�！�

下課了作文4

　　清脆的下課鈴聲終于響起，我的屁股便不由自主地蹦出了課椅，我的雙腿也不顧一切地沖向操場(chǎng)！

　　我的眼睛本能地告訴我：不要迷戀課本上老師的`表?yè)P(yáng)，不要留戀黑板上美妙的數(shù)學(xué)公式，要快點(diǎn)去室外，要快點(diǎn)去摸摸藍(lán)天，去抓抓白云。要快點(diǎn)去校園的小樹(shù)里尋找發(fā)呆的蝸牛，在操場(chǎng)邊的草叢中搜索蛐蛐的身影……

　　我的嘴巴喃喃地自語(yǔ)道：除了回答問(wèn)題，我已經(jīng)緊閉了整整一堂課，我要放松我靈巧的嘴唇，露出我潔白的牙齒，在下課的空氣里制造出一片又一片歡聲笑語(yǔ)……

　　我的鼻子、巧手和小腳禁不住一起打趣道：我們也要去陽(yáng)光下伸展拳腳，呼吸春天的花香和秋天的清新氣爽……

　　一片喧嘩中，我的頭腦冷靜地放話：合理安排下課時(shí)間，安全地享受休息時(shí)的美好時(shí)光，是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記和苛守的行為準(zhǔn)則，否則就會(huì)像我一樣被罰寫(xiě)作文。

下課了作文5

　　“叮鈴鈴”，下課了，語(yǔ)文老師沙啞的聲音地說(shuō)：“同學(xué)們，今天就到這兒吧。”老師一走，全班就炸開(kāi)了鍋。

　　小王從座位上跳起來(lái)，大聲喊道：“上次還沒(méi)分出勝負(fù)呢！這次繼續(xù)，一定要分出高低！”小胖說(shuō)：“你們等等我呀！”

　　我們班的.歌星小紅，把語(yǔ)文書(shū)卷了起來(lái)當(dāng)話筒，開(kāi)始了她的演唱會(huì)！她先唱了一首輕快的歌，唱完后全班都為她鼓掌。小紅見(jiàn)了又唱了一首最流行的《生僻字》，小紅開(kāi)始急促地唱道：“我們中國(guó)的漢字，落筆成畫(huà)留下五千年的歷史……”

　　外面小王大聲地喊道：“小胖，你快過(guò)來(lái)呀！不然就要輸了！”對(duì)方驕傲地說(shuō)：“再過(guò)來(lái)幾個(gè)也沒(méi)用，這局我們贏定了！”小王說(shuō)：“勝負(fù)還不一定呢看誰(shuí)笑到最后吧！”對(duì)方得意地說(shuō)：“小王呀，你自求多福了吧！”“你不要太驕傲，這局我們一定能贏！”

　　有兩個(gè)小女孩躲在墻角，在說(shuō)悄悄話，雖然很小聲，但還是能聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音。

　　突然小張跑了過(guò)來(lái)，他上氣不接下氣的說(shuō)：“老師來(lái)了！”頓時(shí)教室變得安靜。

下課了作文6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們已經(jīng)按耐不住，要沖出教室了。

　　學(xué)霸們是從不出教室的，你瞧！教室里還有幾個(gè)人呢！他們一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊討論。有時(shí)還為著錯(cuò)題爭(zhēng)論不休；還有的拿起筆，在語(yǔ)文書(shū)上復(fù)習(xí)了。

　　來(lái)到走廊，走廊已經(jīng)圍滿(mǎn)了人。有的在走廊上津津有味地看著書(shū)，時(shí)不時(shí)還拿筆畫(huà)一畫(huà)；有的'在傳神貫注地玩著卡牌，看他得意的樣子，好像勝券在握了；還有的在一起討論著剛學(xué)的課文呢！

　　操場(chǎng)上就更熱鬧了。瞧！這不是我們班的“足球小將”嗎？他正在和別的班的“足球迷”solo呢！只見(jiàn)我們班的“足球小將”左沖右突來(lái)到球門(mén)前。他卯足了勁，用力一踢，球直勾勾地飛進(jìn)了球門(mén)。我激動(dòng)地把旁邊的人一拍，開(kāi)心的說(shuō)：“我就知道他能贏！”我們班的男生和女生也大聲歡呼著：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”

　　“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺！”上課鈴聲響了，就像一盆冷水似的撲滅了同學(xué)們的熱情。同學(xué)們回到教室，希望下一個(gè)下課鈴的到來(lái)。

下課了作文7

　　晚上的培訓(xùn)班下課，走出教室，和媽媽一起散步回家。

　　鞍池公園是黑色的，走十幾米不太亮的照明燈。媽媽在我身后十幾米，這一天出來(lái)鍛煉的人也很多，公園夜里的寂靜令人驚訝，除了稀有散步者的腳步聲，也沒(méi)什么動(dòng)靜。

　　看著望河的對(duì)面，郁金香似乎開(kāi)放了，但黑暗中沒(méi)有美麗和活躍，花好像睡著了，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。走了很長(zhǎng)時(shí)間，又看到了郁金香。這次是近視，周?chē)�還很暗，但也能看到輪廓和美麗。暗中看起來(lái)顏色不太鮮艷，鼻子里有香味，郁金香們睡覺(jué)時(shí)也不忘香味，一定做了個(gè)好夢(mèng)吧郁金香們似乎失去了白天的鮮艷和動(dòng)力，但我認(rèn)為夜晚的他們也不遜色，神秘、冷艷、幽香。

　　我進(jìn)神地看著它們，好像自己也變成了彩色郁金香的'花蕾，明天一亮，我就變成了最引人注目的郁金香。“王奧菲！”媽媽似乎在旁邊等不及了。我從郁金香的夢(mèng)中回到了上帝，但我似乎也在做夢(mèng)。如果我真的郁金香好的話，一整天都很安心，每個(gè)人都會(huì)觀賞，每個(gè)人都會(huì)表?yè)P(yáng)，如果真的那樣的話就好了……

　　我從幻想的境界再次回到上帝，回顧我的郁金香朋友，他們隨著晚風(fēng)輕輕地飄動(dòng)，就像告別了。繼續(xù)走在放學(xué)的路上。

下課了作文8

　　下課了，同學(xué)們一窩蜂地沖出去，而在課室里，卻發(fā)生了一場(chǎng)“爭(zhēng)吵”。

　　“喂，胖家伙，擠來(lái)擠去的，快壓扁我了�！彬湴恋膯涡斜菊f(shuō)道。

　　“瘦家伙，你是什么東西？我是主人的'老師和朋友，我還沒(méi)開(kāi)口，你竟敢訓(xùn)我？”字典連忙駁單行本。

　　“朋友們，何必爭(zhēng)吵呢？”在一旁的鉛筆盒連忙勸架。

　　“關(guān)你什么事！”單行本對(duì)鉛筆盒說(shuō)“你還是這么愛(ài)管閑事�！�

　　“單行本，你算老幾呀，要不是我的‘兒子’（鉛筆）在你身上工作，主人才不要你呢！”鉛筆盒火了，對(duì)單行本“吼”道。

　　“對(duì)！對(duì)！要不是主人翻閱我一下，你也休想主人用你！”在一旁的字典又說(shuō)道。

　　場(chǎng)面越鬧越僵，最后書(shū)包爺爺終于開(kāi)口了“孩子們，你們時(shí)時(shí)刻刻都要記住這句話：“我們什么時(shí)候都要有一顆寬宏大量的心�！�

　　鉛筆盒、單行本和字典聽(tīng)了，都羞紅了臉，很難為情，便對(duì)對(duì)方說(shuō)“對(duì)不起�！�

　　一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”總算平息了。

下課了作文9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)，飛快地跑向操場(chǎng)。

　　平靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡。看，操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在玩老鷹捉小雞，他們玩得可開(kāi)心啦！

　　快看，那邊就有兩個(gè)女同學(xué)在打羽毛球，羽毛球在空中飛舞，就像是蝴蝶在天空中飛翔一樣。她們倆的`球技可真好啊，觀看的同學(xué)們一陣歡呼！

　　瞧！那邊還有玩老鷹捉小雞的人呢，老鷹一會(huì)兒跑到東邊，一會(huì)兒跑到西邊，老鷹跑來(lái)跑去。突然，老鷹猛地一沖，老母雞連忙把雙手展開(kāi)，保護(hù)小雞們。老鷹想了想，就左沖右撞，把老母雞跑累了，直接過(guò)去抓住了一只小雞。就這樣，比賽結(jié)束了，最終，老鷹獲勝了。同學(xué)們哈哈大笑。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到教室，這是最短暫、最快樂(lè)的十分鐘。

下課了作文10

　　叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們都向操場(chǎng)涌去。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個(gè)高個(gè)子的男生高聲嚷嚷：快，一會(huì)兒地方就沒(méi)了！

　　我從教學(xué)樓里出來(lái)的較晚，只見(jiàn)所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個(gè)個(gè)都像歡快的.精靈，操場(chǎng)像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專(zhuān)用場(chǎng)地，你看，那邊的沙包飛了起來(lái)，這邊的沙包早已落下了。好多同學(xué)都把手高高舉起，想來(lái)個(gè)“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的草地早已被她們女生占領(lǐng)了，在那里跳皮筋，我呢，在和本班在玩沙包，只見(jiàn)楊陽(yáng)上下跳躍也想來(lái)個(gè)“定球”，那真是身輕如燕呀！結(jié)果還被砸中了！

　　這時(shí)我抬頭一看，只見(jiàn)打沙包的人變多了，比賽的同學(xué)更多了，籃球場(chǎng)上，大家聚在了一起，圍著拿著籃球的那個(gè)人，等著他往外傳球。

　　“叮鈴鈴”的鈴聲結(jié)束了我們歡樂(lè)的課間十分鐘。大家?guī)е鴼g樂(lè)和失望走向教學(xué)樓，期待著下一個(gè)課間十分鐘。

下課了作文11

　　下課啦！終于結(jié)束1節(jié)課的內(nèi)容了。這時(shí)，我們像一只只小鳥(niǎo)，沖走出教室，跑到操場(chǎng)上瘋了似的奔跑，或者是在教室里復(fù)習(xí)，要不就干脆在教室里打鬧。這時(shí)，班里熱鬧極了，像公園一般，根本不是教室。我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕室有是死一般的寂靜。老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們，又在聽(tīng)老師講課了。正入迷的時(shí)候，恍惚之間聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的鈴聲。又下課了。教室和操場(chǎng)恢復(fù)了熱鬧的情景。只有我在教室里寫(xiě)下了這篇文章。

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的'依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。又上課了。教室里死一般的寂靜�；秀敝�間，又聽(tīng)見(jiàn)了一聲清脆的鈴聲。又下課了。

下課了作文12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這美妙的“音樂(lè)”終于響了！“老師不會(huì)又要說(shuō)'同學(xué)們，給兩分鐘時(shí)間，講完這道題就下課吧�！睅讉�(gè)同學(xué)在底下小聲嘀咕著。

　　“來(lái)，同學(xué)們，給兩分鐘時(shí)間，講完這道題就下課�！蔽豪蠋熡终f(shuō)她那句“座右銘”了。說(shuō)完，伴隨著那美妙的下課鈴聲，老師把門(mén)給關(guān)上了�！鞍ΠΑ币宦曈忠宦暤膰@氣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像泄了氣的`皮球一樣，滿(mǎn)臉的“絕望”�！白臁蔽豪蠋煵荒蜔┑卣f(shuō)道，“閉嚴(yán)！”同學(xué)們立刻齊聲響亮地回答道。我們和老師已經(jīng)達(dá)到了高度的默契。“不讓你們下課，還不是為了你們好！你們看看那些科學(xué)家，思考什么問(wèn)題，都沒(méi)日沒(méi)夜，不吃飯不睡覺(jué)，再看看你們！”魏老師又開(kāi)始給我們做思想教育工作了。

　　這時(shí)候，我們班的“好賤同學(xué)”付明博開(kāi)始插話了，“老師，幾天不吃飯會(huì)餓死的，”老師狠狠地瞪了他一眼，接著，他的搭檔王子躍又說(shuō)：“他也可能是金剛不壞之身，十八般武藝樣樣精通”“這倆人，都快趕上唱二人轉(zhuǎn)的了�！庇钟型瑢W(xué)說(shuō)道。聽(tīng)到這里，魏老師也跟著笑了。

　　“好了，我們繼續(xù)來(lái)講這道題”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這道題也講完了，我們的上課和下課時(shí)間已經(jīng)完美地融為一體了。

　　唉，苦命的我們呀！

下課了作文13

　　距離下課還有一分鐘，有同學(xué)小聲的倒數(shù)，有幾個(gè)同學(xué)則是突然變的很有精神，認(rèn)真的聽(tīng)著這最后一分鐘，而我則是靜靜的聽(tīng)著老師說(shuō)課，但內(nèi)心卻想好好放松。

　　終于，這短暫的一分鐘終于過(guò)了，在班長(zhǎng)說(shuō)完“起立”、“敬禮”，全班就以時(shí)速一百的.速度沖出教室，而我則是和一些同學(xué)聚在教室聊天，有時(shí)也會(huì)出去跑跑步。 這時(shí)的校園，已呈現(xiàn)一片瘋狂狀態(tài)，有的打球，有的跳繩，有的散布；有時(shí)下雨天的時(shí)候，大家就覺(jué)得很掃興，真想沖出去這個(gè)大“鳥(niǎo)籠”，有些無(wú)法出去打球的同 學(xué)，便在教室追逐，這是很危險(xiǎn)的行為。望著球場(chǎng)，人山人海的，大家都想大展身手，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，好好展現(xiàn)一下。至于小商店里，也是人聲鼎沸，有些人拿著一大堆 零食，其實(shí)吃零食對(duì)身體并不好；而有些人，則拿著一大堆玩具，想想，這是多浪費(fèi)的事呀！

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”上課鐘聲響了，大家不情愿的拖著腳步，緩緩的走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。雖然這十分鐘是短暫的，但是，這它卻不僅可以讓我們舒緩精神，還可以放松精神，眼睛也不會(huì)因此壞掉。校園又從熱鬧變回寧?kù)o了！我喜歡下課，雖然只有短短的十分鐘，不過(guò)只要把握時(shí)間，卻可以讓我做很多的事情。也可以為每個(gè)同學(xué)帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè)，也讓同學(xué)間的相處更為融洽。

下課了作文14

　　今天任老師讓我們?nèi)�班同學(xué)都穿上校服，我很納悶，為什么要穿校服，平常只是周一才穿，要不就是今天又有什么活動(dòng)吧？

　　第二節(jié)課快下課的時(shí)候，一位叔叔扛著攝像機(jī)，后面跟著兩位阿姨，我看見(jiàn)攝像機(jī)上面寫(xiě)著“cctv1”，這一看就知道是中央電視臺(tái)的標(biāo)志，叔叔跟任老師說(shuō)了幾句話，任老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)演習(xí)一下上下課�！痹瓉�(lái)是拍電視，隨著老師一聲的上課，我們?nèi)�班同學(xué)唰地一下起立，用洪亮整齊的'聲音說(shuō)：“老師，您好！”然后又拍下課，再拍我們上課的過(guò)程，任老師給我們講課，全班同學(xué)都特別的認(rèn)真，很快就拍攝完了。

　　班上有的同學(xué)拍完之后說(shuō)好緊張，生怕自己表現(xiàn)不好，可拍電視對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很稀奇，因?yàn)槲疑嫌變簣@時(shí)很多次上電視了，所以也不緊張�？删褪遣恢�道什么時(shí)候能播，也不知道什么節(jié)目播，也許老師到時(shí)會(huì)告訴我們吧！

下課了作文15

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！下課了，相信每位同學(xué)一聽(tīng)到這個(gè)聲音，就會(huì)迫不及待的去做自己想做的事，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看大家在這短暫又美好的十分鐘內(nèi)，會(huì)做些什么事吧！

　　當(dāng)下課鐘聲一打完，大家便立刻從一條蟲(chóng)變?yōu)橐粭l龍，個(gè)個(gè)都顯得生龍活虎、活力充沛的模樣。有些人跑到操場(chǎng)，使出渾身解數(shù)，準(zhǔn)備跟同學(xué)一決雌雄、一比高下，好好較量一番。

　　而有些人，則因?yàn)楸锬蛱�久，終于去暢快的“洩洪”，因此廁所時(shí)常人滿(mǎn)為患；有些人則因?yàn)樽蛲硖�慢睡覺(jué)，所以就趁著下課，小睡一會(huì)兒；也有一些人到圖書(shū)館去看一些課外讀物，增加知識(shí)；也有些人在教室聊天、玩牌；還有人在復(fù)習(xí)老師剛剛教的東西。

　　過(guò)了十分鐘，上課鐘聲響了，大家都心不甘、情不愿的走回教室，原本熱鬧的'校園也變得特別安靜。每個(gè)短暫的十分鐘都是漫長(zhǎng)的四十分鐘換來(lái)的，相形之下，就顯的非常珍貴，怪不得同學(xué)會(huì)如此的期待這美好的十分鐘。然而希望同學(xué)們，在玩樂(lè)之余，不要忘了自身安全，當(dāng)上課鐘響時(shí)，也別忘了準(zhǔn)時(shí)回教室，認(rèn)真上課喔！

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