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鮮花優(yōu)秀作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的鮮花優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鮮花優(yōu)秀作文1
這幾天，媽媽下班回到家，我看見(jiàn)她都是臉色蒼白，一臉疲憊，說(shuō)話時(shí)，喉嚨也都啞了。我心里暗暗想：媽媽工作這么辛苦，而我有時(shí)候還要經(jīng)常犯錯(cuò)誤，惹媽媽操心，真是不應(yīng)該啊。以后一定要改掉自己的一些壞習(xí)慣，至少讓媽媽回到家能舒舒服服的。我又想：送份禮物給媽媽一個(gè)驚喜吧！可是什么東西能讓媽媽開心呢？左思右想，我拍了一下腦袋，有了，我可以用自己攢下的零花錢給媽媽買一小束花呀，媽媽看見(jiàn)花以后，心情肯定會(huì)像花兒一樣燦爛的。說(shuō)干就干，中午，我學(xué)完奧數(shù)，就拿著零花錢去了附近的花店買花了。我先選了幾朵康乃馨，接著百合花獨(dú)特的香味吸引了我，我想媽媽聞了以后一定會(huì)心曠神怡的，就毫不猶豫的'又選了幾朵百合，最后我選了一朵玫瑰，希望媽媽能永遠(yuǎn)像玫瑰一樣?jì)赡邸＝酉聛?lái)我拿了幾朵小花裝飾，包裝一下，一束美麗的鮮花就拼成了。捧著漂亮的鮮花走在回家的路上，我想象著媽媽收到花以后的各種表情：是驚訝的，高興的還是感動(dòng)的呢？自己也越想越開心，真希望媽媽快點(diǎn)下班，可以馬上把這份禮物送給她。
終于到了晚上，媽媽回來(lái)了，她一進(jìn)家門就有氣無(wú)力的坐在沙發(fā)上。我迫不及待地沖出房間，把花塞入媽媽的懷抱。媽媽站了起來(lái)，好像有點(diǎn)吃驚，但我清晰地看到她的眼眶里含著淚水，那分明是感動(dòng)的，開心的淚水。媽媽把我擁入懷里，親了親我說(shuō)：“謝謝你！寶貝，這是媽媽收到的最漂亮的鮮花了
鮮花優(yōu)秀作文2
你入學(xué)的新書包，有人幫你拿。你雨中的花折傘，有人為你打，你委屈的淚花，有人給你擦。這個(gè)人給了我生命，給了我一個(gè)家每當(dāng)我聽到這首歌，心情就跌宕起伏。是啊，母親對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)總是那么真真切切、情深意長(zhǎng)，我要把鮮花送給我最親愛(ài)的媽媽。鮮花送給媽媽一直以來(lái)，我已習(xí)慣了媽媽在我身旁的日子。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，媽媽總是幫我做字卡、做剪貼、查資料，一直引導(dǎo)我，直到我學(xué)會(huì)了怎樣去學(xué)習(xí)，那些日子，媽媽總是很耐心，從沒(méi)怨言。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，她笑得很燦爛；當(dāng)我失敗時(shí)，她總是鼓勵(lì)我，給我力量。
媽媽是家里睡得最晚，起得最早的人，每天她總是忙碌著。晚上要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，無(wú)論有多晚，總是把我送進(jìn)溫暖的被窩，再在燈下看書或做賬。有時(shí)，我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)她捶著腰，我心里酸酸的，媽媽真的很辛苦。忙工作、忙家務(wù)。早晨，總是她溫柔的把我從被窩里喚醒，給我準(zhǔn)備可可的`早餐。
媽媽在我生病時(shí)，更是心急如焚。我以前經(jīng)常感冒，媽媽陪我打點(diǎn)滴，晚上不知醒來(lái)多少次，給我喝水、量體溫；我有時(shí)夜里腿疼，那是生長(zhǎng)痛，媽媽總是用手、輕輕地給我揉直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。小時(shí)候的我只知道媽媽的手撫摸著很舒服，卻不知那是多么的勞累�，F(xiàn)在我懂了，那傾注著媽媽多少無(wú)私的愛(ài)。
現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，懂事了，也懂得了感恩。所以我要把鮮花送給疼愛(ài)我的媽媽。愿媽媽的笑臉永遠(yuǎn)像鮮花一樣燦爛。更希望天下的孩子把鮮花，把愛(ài)都送給自己的媽媽。祝天下的媽媽都健康快樂(lè)！
鮮花優(yōu)秀作文3
離家不遠(yuǎn)的地方有個(gè)公園，那兒一向都是大家最鐘情的去處，無(wú)論是老人還是小孩兒。
時(shí)值三月，還是乍暖還寒的季節(jié)。前兩天還含苞欲放的花骨朵，興許是在經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)冬季后耐不住寂寞，興許是急于展現(xiàn)自己的美麗，已迫不及待地競(jìng)相開放了。
它們綻放著一張張嫵媚的笑臉，沾滿了露珠，在陽(yáng)光的撫慰下將那搖曳的.身姿展現(xiàn)在人們面前，熠熠生輝。
花園很大，滿園的花朵姹紫嫣紅，到處是一片花的海洋。
“媽媽，那些花真漂亮啊，它們?cè)趺磿?huì)這么漂亮啊!”花園的一角，一片花圃前，一個(gè)小男孩仰著稚嫩的小臉，一只手指著那些花，疑惑地問(wèn)著身旁的母親。
“那是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過(guò)了一個(gè)冬天，急于要向人們展示它們那無(wú)與倫比的美。”母親笑著摸摸小男孩的臉說(shuō)道。
在遠(yuǎn)處雜草叢生的一角，生長(zhǎng)著一棵樹，它粗壯的樹干上樹皮斑駁，枝葉稀疏，顯得丑陋無(wú)比。
“媽媽，您看那里有一棵樹，長(zhǎng)得好丑啊!您看那樹枝，好像風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)�！�
“嗯，是啊。那我們就不到那邊去了�！�
總之，這棵丑陋的樹在園中備受排擠，游人們討厭這棵樹。但不知為何，這棵備受排擠的樹還是一動(dòng)不動(dòng)地立在那里，在人們的鄙夷與唾棄之中一如既往地立在那里……
一場(chǎng)罕見(jiàn)的特大狂風(fēng)暴雨摧枯拉朽般地肆虐而過(guò)。
花園一如想象一般，那一簇簇的鮮花如同一株株被收割后的稻草，垂頭喪氣地伏在地面上，被一滴滴看似柔弱的水珠壓得抬不起腰來(lái)。公園的角落里，那棵樹干粗壯、樹皮斑駁、枝葉稀疏，顯得丑陋無(wú)比的樹仍自顧自地在風(fēng)中搖曳，將那一滴滴雨點(diǎn)抖落，不沾染一絲塵土，寵辱不驚。不時(shí)有人來(lái)到樹下，和大樹合影留念。
鮮花優(yōu)秀作文4
在這陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送爽的季節(jié)，桃樹、李樹，……，都你追我趕，要把自己最美的東西展現(xiàn)給人們，五彩繽紛的鮮花競(jìng)相開放。但有一朵花最美，那就是送給老師的花，那是一朵讓老師對(duì)我終生難忘的花，因?yàn)檫@花中包著一個(gè)特別的'故事。
去年教師節(jié)那天，放學(xué)后，同學(xué)們都高高興興地回家去了。非�？欤淌依锞椭皇Ｏ挛乙粋�(gè)人還孤零零地坐在座位上。老師看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么不回家呢？有什么不高興的事嗎？”我哭著跟老師說(shuō)：“爸爸媽媽都出差了，明天才回來(lái)。我晚上一個(gè)人在家怕！”老師親親地?fù)崦业念^說(shuō)：“要不你今晚上就到我家去吧？”我猶豫了一會(huì)兒，只好怯怯地答應(yīng)了。
跟老師來(lái)到家，我對(duì)這里的一切并不熟悉，端端正正地坐在沙發(fā)上。老師非�？於藖�(lái)了熱氣騰騰、香氣四溢飯菜，說(shuō)：“餓了吧，快吃吧。吃飯了就抓緊時(shí)間寫作業(yè)�！崩蠋熚⑿Φ拿婵缀完P(guān)心的眼神，讓我非�？煜肫鹆税职謰寢專肫鹆宋覀儨嘏募�。
吃著美味可口的飯菜，我在想：“今天正好是教師節(jié)，我送老師什么禮物好呢？”我一扭頭，發(fā)現(xiàn)在電視的旁邊，老師家里放了非常多鮮花，我心想，老師一定非常喜歡鮮花吧。我說(shuō)：“老師，今天是教師節(jié)，可我還沒(méi)送花給你呢。”“沒(méi)關(guān)系，只要你聽話，好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上了三好學(xué)生，就是給老師最美麗的鮮花啦！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)，滿眼都是鼓勵(lì)和期待的眼神。
我頓時(shí)熱淚盈眶，心里默默地在說(shuō)：“老師，我會(huì)努力的！你看我的表現(xiàn)吧！當(dāng)我當(dāng)上了三好學(xué)生后，一定送你一朵世上最大最美的花。”
鮮花優(yōu)秀作文5
“誰(shuí)都不能避免失敗，我想失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓勝利屬于過(guò)去，勝利屬于未來(lái)。”女服務(wù)員的聲音柔和又肯定，她的每一句話里，每一個(gè)字里都充滿這力量和信心。
那位失敗的女服務(wù)員聽了這話，不在沮喪，不再失意……她已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，重新努力，重新踏上了成功之路。
早晨，一個(gè)熟悉的身影早早的出現(xiàn)在體育場(chǎng)的高低杠上，她是誰(shuí)？她就是那位體育運(yùn)動(dòng)員。她每天早出晚歸，不斷地從高低杠上摔下，但她重新爬起來(lái)，不再退縮。腿上已經(jīng)有了種種新傷舊傷。當(dāng)有人問(wèn)她為什么這么刻苦訓(xùn)練？她含笑回答：“曾經(jīng)有一個(gè)人給予我力量、信心、鼓勵(lì)，要我重新努力，取得勝利！”
不知不覺(jué)第二次世界性比賽開始了，她勇于參加，因?yàn)樗嘈抛约阂欢ǹ梢猿晒Γ还钾?fù)女服務(wù)員的盼望，當(dāng)自己表演中，她做出了一個(gè)又一個(gè)完美無(wú)缺的動(dòng)作，讓臺(tái)下的.人驚訝不已，真是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功！”
果然，功夫不負(fù)有心人，她終于如愿以償?shù)娜〉昧斯谲姡?/p>
回國(guó)以后，她面對(duì)記者的追問(wèn)和旁人的贊揚(yáng)，但她始終看著那位曾經(jīng)給她信心的女服務(wù)員。就在這時(shí)，女服務(wù)員姍姍而來(lái)，手里捧著一大束美麗的花，這花充滿著鼓勵(lì)和祝福。而這時(shí)女服務(wù)員笑了，她發(fā)現(xiàn)，這一刻女服務(wù)員笑得是多么美麗、燦爛……
鮮花優(yōu)秀作文6
春天,草地上開滿了鮮花,五顏六色的鮮花都七嘴八舌議論自己要到什么地方去。有的說(shuō)：“去大海中的小島上，享受海風(fēng)的吹拂�！庇械恼f(shuō)：“去田野里，整天看看一望無(wú)際的`田野�！边�有的說(shuō)：“要永遠(yuǎn)在這里，整天享受太陽(yáng)公公的照耀�！蓖蝗唬欢漉r花開了口：“我要去世界的每一個(gè)角落。”大家都驚呆了。
說(shuō)到做到，鮮花果然行動(dòng)，跳過(guò)了一片綠油油的草地，來(lái)到了森林。只聽見(jiàn)森林里有許多鳥兒的各身歌聲，有百靈鳥、有小麻雀、還有許許多多不知名的鳥兒。一只百靈鳥問(wèn)：“鮮花，你叫什么名字？”“我叫妮妮�！薄澳菽�，你來(lái)這里干什么呀？”“我想來(lái)看一看這里是什么樣的地方？”“原來(lái)是這樣，那請(qǐng)跟我來(lái)吧�！卑凫`鳥說(shuō)。于是，妮妮和百靈鳥參觀起森林的美景，他們變成了一對(duì)很要好的朋友。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，妮妮和百靈鳥出去玩時(shí)，不小心被一棵食人樹的樹藤抓住了。妮妮和百靈鳥拼命掙扎。一只小刺猬奇奇正采完蘋果回來(lái)，看到他們被食人樹抓住以后，便馬上趕過(guò)來(lái)，用背上鋒利無(wú)比的刺去扎樹藤。只聽食人樹叫了幾下，就把一條條樹藤收了回去。妮妮和百靈鳥非常感謝小刺猬奇奇，奇奇簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，于是，奇奇、妮妮和百靈鳥成了最好的朋友。
雖然這三個(gè)好朋友遇到過(guò)許多險(xiǎn)境，但他們?nèi)匀缓荛_心。因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)了許多朋友，看到了很多沒(méi)看到過(guò)的奇妙景色。
鮮花優(yōu)秀作文7
今年寒假開學(xué)來(lái)的第二天中午放學(xué)，我心想：“今天是母親的生日，我要送什么給這位辛勤勞動(dòng)可愛(ài)的母親呢？”
正在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)花店。心想：“買幾束花送給母親也可以�！庇谑�，我走進(jìn)了花店。經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，最后決定買三束康乃馨送給親愛(ài)的母親，并且用彩筆在卡片上寫了“母親，祝您生日快樂(lè)！”的祝賀語(yǔ)。我高高興興的回家，心想：我送給母親的花，她一定會(huì)喜歡的。因?yàn)榧t色的康乃馨代表著美麗。你看，那一片片紅紅的小花瓣上面還有彎彎的“波浪”，就像一座座小山，中間還藏著小小的花蕾，就像一個(gè)小孩兒在母親的保護(hù)下甜甜的睡了。這個(gè)時(shí)候我不禁想起了以前的事：有一次，我出了車禍，回到家母親急忙把我送進(jìn)了醫(yī)院治療；有一次，遇到了下雨下雪天，母親給我送傘；有一次，有一道題我不會(huì)做，母親就耐心的教我……
我的'母親是世界上最好的母親，“世上只有母親好，有媽的孩子像塊兒寶……”母親的養(yǎng)育之恩比天還高，母親的愛(ài)比海還深。我回到家，耐心地等待著母親，給她一個(gè)驚喜�！斑诉诉�，咚咚咚”一陣敲門聲響了，我知道一定是母親。于是我高興的去開門，并且雙手拿著鮮花，對(duì)母親說(shuō)：“祝母親生日快樂(lè)！”母親聽了，激動(dòng)地眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。她一把抱著我，說(shuō)：“寶貝女兒，母親收下你送的花！”我心里想：我以前不懂事、不聽話，有時(shí)還惹母親生氣�，F(xiàn)在我一定要聽母親的話，認(rèn)真讀書，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母親。
我決定在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，讓母親放心。
鮮花優(yōu)秀作文8
“好老師，鮮花應(yīng)送給李鳳巧。她經(jīng)常幫助一年級(jí)的小朋友擦窗子、抹玻璃，還……”
“好老師，鮮花應(yīng)送給李茂才。她一直幫二年級(jí)的小同學(xué)生爐子，還幫他們經(jīng)常作數(shù)學(xué)游戲呢”
“好老師，我認(rèn)為鮮花應(yīng)送給李恒。李文杰病了，是李恒主動(dòng)送他回家看病的。”
“好老師……”
喧騰的.聲音激情地從我們四年級(jí)二班教室飛出。主題班會(huì)《鮮花送給誰(shuí)》正在進(jìn)行著：張張歡笑的臉蕩漾著幸福，句句懇切的話語(yǔ)傳遞著內(nèi)心的激動(dòng)。中華美德、和諧校園，積淀著我們的修養(yǎng)。如果你信步登樓，一條條、一行行名言警句就會(huì)情不自禁地躍入你的眼簾，蕩滌著你的心扉。
“積土而為山，積水而為海�！�
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
“送人玫瑰，手留余香�！�
“只要真誠(chéng)付出，美麗無(wú)處不在�！�
……
我們品味著，欣賞者，是智者與我們對(duì)話，是春風(fēng)拂綠著我們的校園。文明之花、禮儀之花競(jìng)相綻放。助人為樂(lè)、關(guān)心集體，好人好事，碩果累累。
小同學(xué)尊稱大哥哥、大姐姐，大哥哥、大姐姐愛(ài)護(hù)小弟弟、小妹妹。大哥哥、大姐姐給小弟弟、小妹妹的飲水機(jī)換水，小弟弟、小妹妹天真地給大哥哥、大姐姐講故事。
我們四年級(jí)二班也不甘示弱，人人做好事，個(gè)個(gè)有心人。桌長(zhǎng)、凳長(zhǎng)、笤帚長(zhǎng)，窗長(zhǎng)、花長(zhǎng)和門長(zhǎng)，還有字長(zhǎng)、詞長(zhǎng)、黑板長(zhǎng)。真可是八仙過(guò)海顯神通，和諧樂(lè)章遍地生。
鮮花優(yōu)秀作文9
鮮花望著那粗壯的老樹枝，笑著說(shuō)：“您不就是我的爸爸嗎？”“什么？我只是一棵老樹枝不是你爸爸�！崩蠘渲φf(shuō)�！澳媚氖直弁兄�，給我大量的養(yǎng)料，還給我遮風(fēng)擋雨，不是我的好爸爸嗎？”鮮花說(shuō)。老樹枝笑了點(diǎn)了點(diǎn)頭。它已經(jīng)非常老了。
老到可以一撥就斷。他知道沒(méi)有了他就沒(méi)有了鮮花，所以他不能丟下鮮花，而倒下。幾個(gè)月過(guò)去了，老樹枝顯得更加衰老，弱不禁風(fēng)。鮮花在枝頭也似乎變得非常衰老。這天夜里，老樹枝在鮮花睡著的時(shí)候，對(duì)樹下一枝年輕力壯的樹枝說(shuō)：“小弟，幫幫忙，把我身上的這朵鮮花移到你的`身上去，我不行了。沒(méi)有能力再去撫養(yǎng)它了。幫個(gè)忙！”“好的，我同意。”年輕力壯的樹枝說(shuō)。
說(shuō)著它伸出雙手準(zhǔn)備來(lái)抱鮮花。老樹枝含著淚把熟睡的鮮花抱起撫摸撫摸了它的額頭，把它交給了年輕力壯的樹枝的手里，并叮囑年輕力壯的樹枝好好待它。
年輕力壯的樹枝點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，一陣疾風(fēng)吹過(guò)，老樹枝搖晃了幾下，鮮花也被吹醒了。它看到自己換了個(gè)新地方。抬頭看到上面已快死掉了的老樹枝，流了淚，說(shuō)：“爸爸，爸爸……“又一陣風(fēng)吹過(guò)。只聽見(jiàn)“啪”的一聲，老樹枝從樹上掉了下來(lái)，它最后說(shuō)了一聲：“我的孩子你要……保重……啊……”風(fēng)里只能聽鮮花的哭泣聲。
鮮花優(yōu)秀作文10
今月，又到了孩子們?nèi)杖张瓮拇禾�，花枝上長(zhǎng)出了朵朵含苞待放的花骨朵，孩子們天天看著花兒長(zhǎng)大，年輕的女教師常把孩子們樓在懷里，給他們講一些有關(guān)花的知識(shí)或故事，孩子們聽的津津有味
女教師發(fā)現(xiàn)，這幾天老是有一個(gè)小男孩在默默地給花園干好事，經(jīng)過(guò)打聽這個(gè)小男孩是二（六）班的學(xué)生，學(xué)習(xí)不太好但心眼兒不錯(cuò)，女老師猛然意識(shí)到，這是幫他矯正學(xué)習(xí)態(tài)度的`好會(huì)。
第二天一大早，小男孩仍舊在那兒，女老師上前一步：小同學(xué)你你叫什么名字，有什么事嗎？女教師和藹地問(wèn)。我叫嶙嶙，也想來(lái)照看花�？梢匝�！我想同學(xué)們會(huì)歡迎你的。不，他們不會(huì)，我我學(xué)習(xí)不好，他們總是看不起我。我覺(jué)的自己不配說(shuō)著小男孩的臉漲的通紅，靦腆地低下了頭。嶙嶙，對(duì)學(xué)習(xí)呀你越是覺(jué)的自己學(xué)不好，你就泄氣，也就應(yīng)驗(yàn)了自己的話；相反如果你鼓足了勇氣，認(rèn)為自己一定能學(xué)好，那你必定成為班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，你呀，就是缺少了自信心，才學(xué)不好的！嶙嶙，你今天就可以來(lái)照看花了，我把我的花讓給你好吧？謝謝你老師！我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我期望的！
就這樣，過(guò)了好幾天，女教師發(fā)現(xiàn)嶙嶙不但有責(zé)任心而且，他的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，女教師鼓勵(lì)他把自己滿意的作文去投稿，用課下時(shí)間給嶙嶙開小灶。漸漸的，嶙嶙獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)越來(lái)越多，越來(lái)越大；在班上，嶙嶙是班長(zhǎng)，還擔(dān)任語(yǔ)文課代表。這種種的成績(jī)和女老師是分不開的。
后來(lái)，女老師帶頭研制一種無(wú)味殺沖蟲劑，獲了大獎(jiǎng)。其實(shí)原理很簡(jiǎn)單，都是孩子們平常注意觀察生活的緣故。夏天，花園里每天都是芳香肆溢，歡聲笑語(yǔ)。校長(zhǎng)在樓上望著望著，眼睛濕潤(rùn)了
鮮花優(yōu)秀作文11
再過(guò)一個(gè)月就要結(jié)束四年級(jí)了，經(jīng)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令人懷念，懷念們?cè)谝黄穑M情地述說(shuō)自己的見(jiàn)聞，把我們的心牽引到一起，又在另一個(gè)境界碰撞；一起打籃球，一聲聲球撞地的聲音沉穩(wěn)而有規(guī)律……但我更懷念一個(gè)寬大的身影，就像烙印一般深深印在我的心坎上，那是一位辛勤的園丁，澆灌著我們，等待一朵朵悄然綻放，這就是您——胡。在黑板上寫下的一條條真理，是您對(duì)我們這莘莘學(xué)子的培育；一次次批評(píng)我們，是您對(duì)我們的殷切期望！
也是從我們四年級(jí)開始，您組建了“小組”，我很光榮的成為其中一員，在我的作文本上，一排排醒目的'紅字，催使著自己要加油，我知道您在等待，等待我們這叢鮮花綻放，露出里面纖細(xì)的花蕊。您一直陪著我們，在書海中泛游，慢慢地將嚼出甜汁來(lái)，直沁肺腑。不知有幾次，您和我們一起誦讀范文，還經(jīng)常點(diǎn)著我們的腦們說(shuō)：“要蠶食一般將個(gè)個(gè)文字咬實(shí)，加油啊！”您的等待很急迫，我知道您想快點(diǎn)聞到嬌嫩的花朵，發(fā)出誘人的芬芳。
近幾天才發(fā)現(xiàn)，胡老師您的頭發(fā)中夾著幾絲銀發(fā)，您憔悴了，臉上明顯地多了皺紋，這就是您的等待吧。這時(shí)，腦子中又清晰地反復(fù)著胡老師您一次次用手點(diǎn)著我們的腦門；一次次和我們誦讀范文……
胡老師,我知道您在等待,等待我們鮮花朵朵開!
鮮花優(yōu)秀作文12
今天是九月九日，明天就是教師節(jié)了。老師每天辛辛苦苦幫我們批改作業(yè)，不厭其煩地幫我們講解作業(yè)。明天是老師的節(jié)日，我準(zhǔn)備送一束美麗的鮮花給老師，來(lái)報(bào)答老師的教育之恩。我到花店看到非常多種鮮花，最后我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。
這朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點(diǎn)白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉(xiāng)下用的小茶碗那么大�；ǘ湎旅婢褪且粋�(gè)倒過(guò)來(lái)的.燈一樣托著花，葉子和花稈有點(diǎn)像竹子，但是葉子長(zhǎng)的地方和竹子不一樣，越在下面的葉子越長(zhǎng)，上面的越短，分節(jié)的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結(jié)實(shí)的感覺(jué)。
我把康乃馨送給老師是因?yàn)榭的塑熬哂卸饲f、和藹、典雅的內(nèi)涵，給人帶來(lái)親切、閑適的感覺(jué)，象征著生命的永恒和家庭的溫馨。我把鮮花送給老師還有一個(gè)含義，康乃馨還象征健康，我贈(zèng)給老師康乃馨，同時(shí)也是祝老師身體健康。
老師上課時(shí)，說(shuō)話聲如洪鐘，腰板挺的非常直，講課深入淺出，非常有精神。同學(xué)們有不懂的地方時(shí)，老師總會(huì)輕輕地走到他身邊，非常溫柔的非常有耐心地來(lái)輔導(dǎo)他。下課了，老師總像一位溫柔的大姐姐，關(guān)心我們，與我們聊天談心，詢問(wèn)我們有什么困難，盡力地幫助我們。
可是，在這精神煥發(fā)的背后，每天老師備課、批改作業(yè)到深夜，原本光滑細(xì)膩的臉上多了幾分皺紋，少了幾分光澤；老師那幾年前還烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，年紀(jì)輕輕就有了幾縷白發(fā)。老師，您為了這一班調(diào)皮的孩子，一天天衰老。難道您還不知道嗎？不，您為了我們能取得更好的成績(jī)，一心一意教育我們成長(zhǎng)。
教師節(jié)快到了，我要把我精心挑選的康乃馨送給您，親愛(ài)的老師！
祝愿我們親愛(ài)的老師健康年輕、每天都可以用精神飽滿的狀態(tài)來(lái)迎接新一天！
鮮花優(yōu)秀作文13
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”劉禹錫果然說(shuō)得不錯(cuò)。
秋天也是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。
秋高氣爽，天朗氣清，當(dāng)一陣陣沁人心脾的甜香讓你不停地深呼吸時(shí)，你可以發(fā)現(xiàn)路邊有一粒粒的小黃花綻放在樹上，就像一簇簇小小的金蝶棲息在枝頭。走進(jìn)桂花林，就像航行在花的海洋，又像飛翔在花的星空。桂花的香味是那么誘人，讓你想起最甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
瞧，那邊又有一簇簇的野菊。有一朵白色的圓溜溜的還沒(méi)有開放，遠(yuǎn)看像一個(gè)毛茸茸的白絨球，看得人心癢癢的，恨不得學(xué)著小貓用爪子去撥撥它。有兩朵紫色的剛剛開放，像小姑娘臉上含羞的微笑一樣可愛(ài)，恨不得摘下來(lái)做成頭花。有幾朵像向日葵一樣黃燦燦的`，盛開在秋日金色的陽(yáng)光下，就像孩童最快樂(lè)的笑臉，讓人看了不禁跟著會(huì)心一笑。
你看，那兒還有一串紅，有的像一串小小的紅燈籠，有的像一串艷麗的紅鞭炮，有的像一串誘人的糖葫蘆，真好玩！
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有一樹樹紅艷艷的花。我不禁驚艷，像火焰一樣燃燒著你的眼，紅得那么坦坦蕩蕩、轟轟烈烈！那是什么花？你去一探究竟，卻猛然發(fā)現(xiàn)，它們竟然不是花，不，它們是花，它們正是杜牧筆下紅于二月花的霜葉，此時(shí)此境，你除了吟誦著杜牧的詩(shī)，你除了佇立在樹下觀賞，你還能干些什么呢？
是的，秋天怎么會(huì)蕭條呢？如果你有這個(gè)誤會(huì)，就去看看秋天生機(jī)勃勃的鮮花吧！
鮮花優(yōu)秀作文14
今天，我到妹妹家，一進(jìn)門就看到了一束鮮花放在桌子上。
鮮花的顏色極其鮮艷，黃的、粉的百合，桃紅的、紫的康乃馨。它們由一個(gè)精致的橢圓小瓶裝著，清澈的水貼著瓶底的鵝卵石，把花的莖輕輕的捧著，顯的.格外青翠�；▋簜兊木G葉裊娜地打著卷兒，并不羞澀，以一種柔美的線條溫婉地重疊著。一部分的花兒開始打蔫兒了，但很多還是傲然地挺著脖兒，其中，最艷的還要數(shù)那朵百合了。
它半開著，花瓣兒一順兒往下掛著�；ò甑念伾蓽\到深，最里面是淡粉的，好像美人的臉蛋兒�；ò晖馊κ巧罘郏钸吷鲜前咨��；ǘ渲虚g有一條帶斑點(diǎn)的線，在燈光下，這花朵瞬間有點(diǎn)透明了。
一朵大氣的黃百合最顯眼了。這朵與前一朵不同，這花的顏色淡極了，幾乎看不出來(lái)，又好像有點(diǎn)銀色，好似撒在地上的月光。花的中間有一條條綠的小巷蕊，花蕊頂上頂著一顆赤豆大小的花粉，香極了。
康乃馨的花朵比別的花朵都要低，花瓣是劇齒形的，但不可怕，反而顯的它更加秀氣。它的花瓣兒亂糟糟的，沒(méi)規(guī)律的繞著，真像一盒沒(méi)人要的爆米花兒。但它在眾多的葉子下顯的隱隱約約的，好像叢林中一位戴著花帽子的小姑娘。
花兒開著，開著，燈光映著它的影兒，光澤流淌在花瓣間，葉間，花是一幅畫，畫中畫著花，這叢花在柔和的光下吐露芬芳。
鮮花優(yōu)秀作文15
有一首歌唱得好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······每當(dāng)我想起這首歌我都會(huì)想起我親愛(ài)的媽媽！
有一次，我發(fā)了高燒鮮花送給媽媽——匡怡——匡怡的博客，頭特別的難受，我先拿起體溫計(jì)量一量，結(jié)果40度，我就喊媽媽：媽媽，我發(fā)燒了！這時(shí)還是早晨六點(diǎn)多，爸爸出去上班了，家里就剩媽媽一個(gè)人了，媽媽這時(shí)趕緊起床，起床后又給我穿衣服，然后就趕緊打一個(gè)車帶我去人民醫(yī)院，媽媽跑到這邊，又跑到那邊，手續(xù)辦好后，就帶我去輸液了。我輸了一天病才好了，媽媽又去給我開藥了。
媽媽為我操勞了一天，我左思右想，怎樣才能報(bào)答媽媽呢？最后決定送一束紅康乃馨。鮮花送給媽媽——匡怡——匡怡的博客說(shuō)了就要行動(dòng)，在第二天，我就拿著我的.零花錢去花店。到了花店，哇！好大��！花店里五彩繽紛的花朵，都很美麗，最后我還是選定了紅康乃馨，交了錢我就回家了，在路上，我想：到了家，我一定要親自送給媽媽，媽媽絕對(duì)很高興。
不一會(huì)兒，我到了家里，看見(jiàn)媽媽正在做飯，我就沒(méi)有打擾媽媽，飯好了，爸爸也回來(lái)了，在吃飯的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽的心情不好，這時(shí)我突然把鮮花放到媽媽前說(shuō)：謝謝您每天為我操勞，謝謝您！這時(shí)，媽媽的臉上洋溢著驚訝，媽媽過(guò)來(lái)和我緊緊地?fù)肀г谝黄�。說(shuō)完了，就開始吃飯了。
這時(shí)，媽媽不僅沒(méi)了煩惱，反而還開心了起來(lái)。媽媽，我不會(huì)讓您的付出沒(méi)有用，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)得！
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