以讓為話題的作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的以讓為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以讓為話題的作文1
“1”“2”“3”“4”“5”……這幾個普普通通的數(shù)字，看似平凡，卻蘊含著無窮的奧妙。當它們與“+”“—”“×”“÷”等符號連在一起時，就能組成成千上萬個算式和數(shù)組。它們，使我的生活更加豐富、美好。
每當我煩悶時，就會從那厚厚一疊奧數(shù)卷中取出一張開始計算，在算的過程中，我的腦子飛速地運轉(zhuǎn)著，每次攻克難題，我的煩惱早已煙消云散，被取代的是勝利的.喜悅和自豪。
一天下午，放學的鈴聲一響，我便迫不及待地取出中午尚未做出的一道奧數(shù)題，埋頭算了起來。我左手拖著腮幫，右手撐著腦袋，嘴里念念有詞，同學們早已排好路隊出了校門，我卻渾然不知，滿腦子都是那一串串的數(shù)字和符號。我算得入了迷，時而一拍桌子，眼睛忽地一亮，像是發(fā)現(xiàn)了一座金山;時而歪著腦袋，緊皺著眉頭，百思不得其解。一刻鐘過去了，半小時過去了，外面天已經(jīng)很黑了，四周鴉雀無聲，只聽得筆的“唰唰”聲。我越算越激動，像是饑餓的人撲到面包上似的，眉飛色舞，雙眼瞪得比銅鈴還大，透露出無限的喜悅與興奮。我仿佛沉浸在數(shù)學的海洋里，手中的筆飛速地列著算式。我是那樣地全神貫注，以至除了雙手，周身一動不動。又過了一個小時，我終于算出了答案。我高舉著筆和紙，像是吃了興奮劑似的，繞著教室跑了整整十圈，嘴里重復著：“耶，我成功了!耶!”此時，明月已悄悄地爬上了樹梢……
翻開那本奧數(shù)書，上面早已寫滿了密密麻麻的算式，每當這時，我的內(nèi)心總是充滿著無限幸福和滿足，因為，數(shù)學讓生活更美好!
以讓為話題的作文2
今天大年初一，爸爸媽媽帶我去四爺爺家體驗鄉(xiāng)村生活，我也很樂意去。因為我聽說四爺爺家有小山羊，還有很多家禽，我很想去看看。一路上，我的心情無比愉快，就像快樂的小鳥一樣歡快的哥唱。到了黃河大橋，我探頭向下看我心中濤濤的黃河水，可憐的像一條小河，我的心一下子沉了下來。這是因為什么？我不知道。是不是和保護環(huán)境有關？正想著，媽媽說：“過了黃河，就快到了�！�
到了，到了！爸爸的車拐入鄉(xiāng)村小路，路兩旁都是綠油油的麥田，我真佩服它們，在寒冷的冬天依然挺拔。車終于停下了，我們進了四爺爺?shù)募�。拜過年，我就纏著叔叔帶我去看小羊。我和叔叔進了一個大院子，里面的場景令我欣喜若狂。幾只羊映入我的眼簾，有棕色的、白色的.。正在這時一只十分可愛的小羊羔出現(xiàn)了，它柔柔弱弱的樣子真可愛。偎依在一只大羊的身旁，我想那一定是它媽媽。它看見了我，竟然向我走來，我蹲下摸摸它，它也不躲。我輕輕的抱住它，它身上軟綿綿的，暖暖的，很舒服。我拿了豆秸喂它們，它們都掙著吃，而且很友好的沖我叫著。我也對它們說：“我是你們的朋友�！彼鼈兒孟衤牰怂频模氵氵愕慕兄�，我好高興。
旁邊還有幾只大白鵝也叫著，好像在說歡迎，歡迎，一些山雞也湊過來，真熱鬧。這場景我只在電視上看過，我好喜歡它們。
人和動物很容易友好相處，我相信世界永遠充滿愛！我喜歡鄉(xiāng)村生活，真實、貼近自然！
以讓為話題的作文3
讓是一件美好的事情，也是一瓶潤滑劑，拉近了人與人之間的情感。讓是中華民族傳統(tǒng)的品德。
一次，我和媽媽坐公交車，車上人擠人的，好不容易找到了一個空位，我馬上就坐了下來，可是我屁股還沒坐熱，一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了，只間她環(huán)顧四周，嘆了一口氣，就握著把手站在那兒了，公交車很抖，時停時走，那位老人險些摔倒，我和媽媽相視一看便心領會神，媽媽占著位子，我把那位老奶奶扶過來：“奶奶，你做我這個位子吧!”那位老奶奶看著我感激地說：“謝謝你呀!小朋友”“沒關系”我說道。一位中年大叔見狀給我讓座，我連忙推辭：“不用，不用”我擺著手，可他還執(zhí)意要給我讓座，還說：“我馬上就到了，你就坐吧，沒事的'�！蔽铱戳搜蹕寢�，只見媽媽笑著點了點頭，我就坐上去了。
記得有一次我去“一鳴”吃早藏，米漢堡、雞蛋、棗奶一杯，我把卡遞給服務員叔叔，他一刷卡對我說：“小同學，你卡里的錢不夠了，刷不了了。我的臉上頓時火辣辣的，正起身準備走時，那位叔叔對我說：“小同學別走啊，早餐不吃怎么行呢，早餐是一天中最重要的一餐，你們現(xiàn)在正是長身體的時候呢!”我吱吱唔唔地說：“我。我身上沒有錢�！笔迨灏盐乙c的早餐遞給我爽朗地說：“吃吧!我已經(jīng)付錢了，下次在還我吧�！蔽也缓靡馑嫉亟舆^餐盤坐下來吃了起來，心里暖暖的。
這些個小小的舉動，競是如此的美好，如此的暖心。此刻，我更理解深刻了“讓”的含義。
以讓為話題的作文4
提到“夢想”，我不禁想起了那個普通而又平凡的媽媽，那個患有腦癱的孩子，面對困境，偉大的媽媽永不言棄。她堅信：有夢想就有可能。不知想盡了多少辦法，不知經(jīng)歷了多少艱辛，也不知流了多少汗，多少淚。終于，“蒼天不負苦心人”，腦癱的孩子不僅能說話了，還能做一些自己力所能及的事情，更能彈出一首首動聽的樂曲。
世上無難事，只要肯登攀。相比這個腦癱的孩子，我是幸運的，是幸福的。但我何嘗珍惜過？我不是常嫌媽媽做的飯菜不可口嗎？嫌自己的衣服不夠漂亮嗎？一旦遇到困難，就想放棄嗎？記得那一次，一道數(shù)學題難倒了我，我剛想放棄，想起來那個偉大的媽媽，想起她為夢想而奮斗的`精神，我又鼓起了信心。經(jīng)過一番努力，我解開了那道數(shù)學題。就是這件事讓我懂得了：世上無難事，只要肯登攀。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。如今，我有了自己的夢想，我的夢想是成為一名偉大的偵探。我希望我能像福爾摩斯一樣，成為一名神探，破獲一樁樁疑難案件，為人民做一些實事，好事。但是我知道，要成為一名杰出的偵探，不僅要有聰明的頭腦，更要有豐富的知識。所以從現(xiàn)在開始，為了夢想，我要努力奮斗，頑強拼搏。我相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡哪且惶煲欢〞絹�！讓夢飛翔吧！
初一:羅誠摯
以讓為話題的作文5
讓，是我國的傳統(tǒng)美德，我國有很多關于讓的典故，比如孔融讓梨的謙讓、將相和的退讓等。
退讓有助于團體的和諧，班級中的很多小事可以通過退讓來解決。在我們班里，小王同學是一個易怒的人，不懂得退讓，常常和同學爭吵。
有一次，她想要從原來的組換到我們這一組，忽然和原組的組長吵架，小王說：“我換到另外一組又怎么樣了？我不想待在你們這組！”他的組長說：“你沒有得到我的同意，我憑什么讓你換組？”班級里的氣氛變得很緊張。
于是我走出來對她們說：“兩位別吵了，你們這樣吵下去對誰都沒好處，要不然我調(diào)到小王這組，小王和我換一下，我補上小王的位置好了�！庇谑俏彝ㄟ^退讓的方式解決了這事。
然而，讓也是一把雙刃劍，它本身是一種自主的行為，使我們得到道德滿足感，但當它成為一種強迫性的行為時，不但不會產(chǎn)生滿足感，還會讓我們感到憤怒。
兩個月前，北京巴士上發(fā)生了一件不可思議的事：一位六十歲的婦女強迫乘客給她讓座，乘客當然不情愿做這件事，于是，這位老太太就肆意地謾罵乘客，邊上乘客聽了這些話很氣憤，就報警了。
下車后，這位六十歲的.老太太就被刑拘了，這件事也引起了網(wǎng)民們的關注。你看，謙讓本來是一件好事，但如果你強迫別人謙讓，那就使謙讓變了味道。
讓是一種主動的習慣，然而有些人為了自己的利益，認為自己高人一等，就該被讓著，那就可謂是本末倒置。
我們要保護讓這一中華傳統(tǒng)美德，正確理解讓的含義，方可將讓這種品德傳承下去。
以讓為話題的作文6
在我人生的的道路上，有一件令我十分感動的事，雖然我們這是因為一件影響很小的事，但它使我終生發(fā)展受益。
那是一個陽光明媚的星期天，我到小區(qū)里玩。小區(qū)里真是熱鬧，有很多小朋友在玩耍嬉戲。你瞧：這邊的小朋友在溜冰，那邊的在踢球，還有的在跳繩……這時我注意到一個看起來不到四歲的小弟弟，他正在小坡路上玩一個皮球，可是小皮球很調(diào)皮，好象不聽他的話，“骨碌”從他的手里滑落下來，順著坡路滾了下去。小弟弟跑得沒有球快，但他還是在后面拼命地追著�！鞍パ健币宦�，小弟弟摔倒了，原來他被一塊小石頭拌倒了。
我猜他會大吵大鬧，像其他的孩子，我平時看到的，但他沒有，我看見他看著傷痕累累的手，摸兩次，然后從地上掙扎著起來，甚至跳轉(zhuǎn)到追逐跳躍，最后他得到了他的`小球。
他捧著球高興地笑了。望著我們好像沒有什么也沒發(fā)生的他，我十分令人感動：一個問題比我小好多的弟弟都如此學生堅強。我已經(jīng)是五年級的學生了，要懂得如何堅強，磨練他們自己的意志！每次進行考試，我只要考不好，就心灰意冷，覺得：反正考不好，不用通過努力了，就這樣吧。結(jié)果可以下次的考試更糟，我就對自己學習失去了發(fā)展信心。可看到對于這件事后，我對自己企業(yè)以前的想法的人感到非常慚愧，我應該成為像他這樣一樣，從地上“爬”起來。
這件事雖然很小，但卻一直留在我的腦海中激勵著我：一個人遇到困難不能失去熱情，而是要與困難“戰(zhàn)斗”，從哪里跌倒，從哪里爬起來。
以讓為話題的作文7
星期天我和爸爸外出游玩，在公交車上卻發(fā)生了一件事情，讓我感觸頗深。
到車站等了一會兒，一輛公交車徐徐駛來，急性子的我拉著爸爸沖了上去，到了車上我環(huán)顧四周沒有一個空座位，但是我發(fā)現(xiàn)有一位叔叔向我招手和藹的說道：“小朋友、過來坐吧，我還有兩站就下車了”，我走過去微笑地說了聲，“謝謝叔叔”！叔叔笑著走開了，我則舒適地坐到了座位上了。
正在我哼著小調(diào)，觀看窗外的風景時，公交車又到了一站，此時一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，帶著一位滿臉皺紋的老奶奶，步履蹣跚、顫顫巍巍的，向車廂里走來�？吹竭@一幕我馬上起身微笑著對老奶奶說：“過來坐吧，我馬上要下車了”。“好孩子，真懂事兒”，老奶奶用慈祥的聲音說著�！斑@是應該的，尊老愛幼是中國的傳統(tǒng)美德嗎”！我說。老奶奶坐下了，但老爺爺只能晃晃悠悠的站在老奶奶身旁了。這時，我多么希望有一位年輕人挺身而出、讓出一個座位給老爺爺坐呀！我再次環(huán)顧四周那些大哥哥大姐姐、叔叔阿姨們，都低著頭專注地玩著手中的手機，都忽視了老爺爺?shù)拇嬖诹恕?/p>
“叮咚”車又到站了。我該下車了，我懷著忐忑不安的心情下車了，現(xiàn)在我只能希望有人下車給老人讓一個座位。我想對那些不讓座的年輕人說一聲：“你們也有老去的'那一天，如果你們讓了座，當你們老去的時候，也會有人把你們這種尊老愛幼的美德傳承下去，讓個座吧”！
我真的。希望所有人都能像那位叔叔一樣，“讓個座吧”！
以讓為話題的作文8
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了，現(xiàn)在我以不再是以前的那個頑皮、活蹦亂跳的小學生了，而是一位“正宗”的、老實穩(wěn)重的中學生！呼，一個學期匆忙地過后，才恍恍惚惚地知道，原來這初中生活還真有一番“酸甜苦辣”的`滋味�。�
一，酸
記得，剛進學校那會，因為在班上沒有好朋友。于是，我一個人坐在教室里，靜靜的在一旁發(fā)呆，這時我們班上最調(diào)皮的幾個學生，偷偷地跑到我的背后，趁我不注意，竟然在我的背后，畫了一只王八，正因為這樣，害得我被班上的同學笑話了好一陣子。我的那個心酸哪！我真么這么倒霉！
二，甜
有一次，老師像我們宣布一個重要的消息。說是，明天因為全校有事，所以，我們明天不用去上學。聽到這個消息，我高興極了，明天終于不用上學了。哈哈！
三，苦
老師突然說，要背誦語文。可是可是我還沒背呢！倒霉的事總是發(fā)生在我的身上，我榮幸的被老師抽到，因為，我沒背會。老師罰我去外面曬太陽。我怎么這么命苦��！
四，辣
每個學期后，意味著考試將至。由于我沒復習好，沒能達到父母的期望。我忐忑地拿著一張，沒考好的成績單�；丶抑�，因為我沒考好，父親打了我?guī)讉�耳光。我的臉上好一陣火辣辣的疼。
初中生活就是這樣，有時酸如檸檬，有時甜如蜜棗，有時苦如黃連，又有時辣如青椒。
以讓為話題的作文9
“�！蔽冶犻_了雙眼，靜靜地守望著這片再熟悉不過的廣場，四周慢慢地開始熱鬧，沸騰。
思緒漸漸蔓延，初來乍到那一會兒，我望著空曠的廣場，英雄無用武之地的失落油然而生，但我依然悄悄地射放出光芒。終于，人們感覺到了我的光亮，紛紛在我柔情的目光里，盡情釋放著快樂，我們由陌生轉(zhuǎn)為熟悉，繼而到如今的形影不離。照亮每一個路人，成為我心中最溫暖的情懷。
猶記得，那一個冬夜，西北風異常猛烈，它就像刀子一般，刮得人臉生疼，大家早早地鍛煉好身體，匆匆地趕回各自溫暖的家，我一如既往地挺立著筆直的腰桿，散發(fā)出柔和的光芒，照亮每一個夜歸人。夜已很深，且很靜，唯有滿天的星星，朝我眨著調(diào)皮的眼睛，與我相伴。
由遠及近，傳來急切的呼喊聲：“搶包了，有人搶包了！”不好，有人在干壞事了，我憤怒地望向前方，想讓壞蛋無處可循，他明顯感覺到了我的目光，企圖跑進我所不能顧及的陰暗處。我猛烈搖擺著身體，希望人們對搶劫之人群起而攻之。人們似乎感受到了我的'“吶喊”，紛紛追趕著這個害群之馬，心虛的劫匪慌不擇路，在我的火眼金睛下，在眾人的齊心協(xié)力下，劫匪一個趔趄下，“啪”的一聲，硬生生地摔了一個狗啃泥，呵呵！愚蠢的大壞蛋�。≡谡x的面前，在眾目睽睽下，你注定無處可逃。
日月如梭，光陰似箭，當天邊最后一抹晚霞消失在地平線時，我悄悄地突出一方光明。孩子們在我輕柔的懷抱中，抖落下一天來的疲勞，合著優(yōu)美的音樂，嬉戲、奔跑、玩耍著，老人卻一邊聊天，一邊輕快地扭著迪斯科，舞步飛揚，再一次讓我們領略到最美夕陽紅的風采；年輕男女則在我目光所能顧及的最外圍處，悄悄地談論著一天來的大事，小事，天下事，望著此情此景，讓我倍感溫馨，美妙！
以讓為話題的作文10
有的人生活得富有、充實，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因為他缺乏戰(zhàn)勝生活的勇氣。
——題記
海明威的《老人與海》講述了一個極為簡單而又驚險的故事：一位名叫桑提亞哥的老漁夫獨自一人出海捕魚，在一無所獲的83天后，終于打到了一條奇大無比的`馬林魚，這是老人從來都沒見過的也沒聽說過的比船還大的一條魚。魚勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這期間經(jīng)歷了從未經(jīng)受過的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的是一幅魚骨架。但他總是憑著那種頑強的毅力，和鯊魚搏斗——與自己的命運搏斗，決不像命運低頭！
“不過人不是為失敗而生的”，他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是我最難忘的話。也許，書中的老人不是最后的勝利者，因為盡管他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下了骨架，可是他終究沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié)。他其實是一位敢于挑戰(zhàn)自身的勇氣和信心的勝利者。
不可否認，只要是人，就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論是最后得到一條完整的馬林魚，還是一幅骨架，這都無所謂了。因為一個人的生命價值已經(jīng)在那追捕馬林魚的過程中得到了充分的體現(xiàn)：曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過。
他將是一個永遠的、真正的勝利者。
以讓為話題的作文11
“無讓不君子�！笨梢姡白尅睆墓胖两穸际且环N美德，一種修養(yǎng)，一種境界。
讓是一種禮，所以稱之為“禮讓”，而第一次遇到禮讓，是在我五六歲時。
一次，我上了公交車，我正尋思著哪兒更不擁擠一些，但一個“上班族”的青年女子讓著母親，母親又讓我坐了座位。當時我還小，并不知何為禮，何為讓，禮讓又是什么，就毫不客氣地坐下了。又問了母親：“那她為什么不自己坐座位呀，站著多不方便！”“這是禮讓，遇見比自己弱小的，就讓著對方，才能使社會更和諧。”母親和藹地看著我，我也就似懂非懂的知道了禮讓。雙方都有禮，不要立刻接受對方的禮。這又是讓，稱之為回讓。
一年春節(jié)我去姥姥家，等到快要走時，二姨等人給我塞了一堆紅包，可我并不知“回讓”，只知大讓小，“禮讓”是應該的，也就收下了幾個。爸爸看勢頭不對，急忙也把一些紅包發(fā)給表姐、表妹、表哥等人�？杀砀�、表姐并沒有馬上接受，而是推辭了一翻，最后拗不過父親才收下了�；厝ヂ飞衔覇柶鹆税职旨t包的事，他告訴我：“我給你的堂兄弟、表姐妹紅包是還禮，因為別人給紅包時顯出了別人之讓，而別人既然有禮，那咱們也不能坦然接受吧，所要要回禮，即‘回讓’！”
這回我是明白了，別人“禮讓”時還須“回讓”。別人“禮讓”是別人有禮，自己“回讓”時才突顯出自己的.謙讓。
從小，家里人就讓我懂得了“讓”。隨著年齡增長，我明白了：讓是一種修養(yǎng)，讓也是一種品質(zhì)，讓更是一種美德。
俗話說：“海納百川，有容乃大”，其實我們沒有必要為了一點小事就吵架。謙讓一點，禮讓一點，社會就會和諧，人們生活就會更加美好！
以讓為話題的作文12
時代的遷移，科技的發(fā)展，人類社會正在邁入信息網(wǎng)絡化時代，網(wǎng)絡給我們開啟了一個全新的、繽紛的世界。網(wǎng)絡現(xiàn)在已經(jīng)進入了我的生活，我的生活也因為有了網(wǎng)絡而更加精彩。
每年的暑假，在炎熱的天氣里能夠坐在有空調(diào)的電腦面前，欣賞一本好書，讓心靈在美妙的文字之間遨游是最愜意不過的.事情。網(wǎng)絡為我提供了一個書的世界，從國內(nèi)外的神話、童話、小說到各種作文選，書中的一個個動人的故事讓我為之動容，作者的優(yōu)美文采讓我為之贊嘆、佩服，網(wǎng)絡讓我有了一次又一次和作者靈魂對話的機會。
我喜歡音樂，音樂可以舒緩人體疲勞，放松緊張的心情。網(wǎng)絡也是一個音樂的海洋。每當我疲憊不堪時，只要點擊鼠標，通過百度里的"MP4"搜索一下，就可以找到讓人心動的音樂。戴著耳機，聽著音樂流出，或悠揚或高亢，仿佛在炎炎夏日感受到冰的涼爽，又仿佛是在三九寒冬觸摸到了春的溫暖。生活是這么的美好，網(wǎng)絡再一次給我開啟了方便之門。
早就聽同學們說到網(wǎng)上購物，我總擔心會不會被騙。但看著同學們接二連三地網(wǎng)上購物，且價廉物美，我也心癢難耐。一天，在淘寶網(wǎng)上看到《上下五千年》才五折，而且可以貨到付款。我想貨到才付款，不用擔心被騙，就試一下吧。沒想到第三天，郵遞員真的送來了書。網(wǎng)上購物便利、快捷、稱心、如意。
通過網(wǎng)絡，我還從互聯(lián)網(wǎng)上及時了解國際國內(nèi)時事新聞。在各大新聞網(wǎng)站上，有著包羅萬象的新聞，我閱讀它，了解時事動態(tài)、社會熱點，就不會做“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書”的書呆子。最讓我感到欣慰的是，可以給我的朋友發(fā)電子郵件，找我的堂姐聊聊天。
網(wǎng)絡，因為有你，我的暑假生活變得異彩紛呈。
網(wǎng)絡，我的暑假生活有你更精彩。
以讓為話題的作文13
憑什么要讓著她？這句話我基本上每天都要說。
就在今天中午，媽媽帶我們?nèi)ツ脦~，順便給我買了一杯奶茶，當我想打開喝，身后傳來：“姐姐，我也想喝。”原來是我的弟弟佘佳澤�！安恍�！”我大聲叫道。這明明是媽媽給我買的，為什么要給他喝？我看到弟弟委屈的快要哭了，我對他說：“別哭別哭，我讓媽媽再買一杯就是啦�！蔽医o媽媽說了以后媽媽不同意，說：“你不能讓著點弟弟嗎？快把奶茶給了弟弟�！蔽抑缓貌磺樵傅�.給他了�！盀槭裁从忠屩俊蔽掖蠼衅饋�。
媽媽說我長大了就應該讓著她。我說就連上個廁所都要讓著她嗎？媽媽點了點頭，我無話可說了。是，好吧！奶茶給了我這個煩人又討厭的弟弟了。
這樣的事情還沒完。昨天中午，媽媽做了可樂雞翅，給了我兩塊大點的雞翅兒，給了弟弟倆塊小的。弟弟看到我的比他的大，就要把我的給他。我不愿意，媽媽又讓我把雞翅給他，我只好給他了，心中有很多說不出的怒氣。媽媽，你好偏心呀！我只看到我這個討厭而又煩人的弟弟吃得津津有味兒。而我呢，就像一只小狗一樣看著兩個小骨頭，而且啃著弟弟給我的骨頭時，還經(jīng)常碰到我剛剛掉了牙的地方。
我真希望沒有這個弟弟呀！這樣我就能把所有家人送給我的禮物全部拿走�？墒遣荒艿睦�！畢竟他還是我們家里的一份子呢，家里可不能沒有這個弟弟呀！
以讓為話題的作文14
期六的下午，我像往常一樣去琴行學古箏，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。在路上，我們有說有笑的，到了琴行，我飛快地跑進去，可是人坐滿了，要一會。又過了一繪，我看見有兩位大姐姐快彈好了，我就在旁邊等，在等的過程中我已經(jīng)帶好了彈片，姐姐走了，我把包放在一個角落里，然后迅速地那出書，但就在這時，意想不到的事發(fā)生了，一個不懂事的小女孩，趁我放包拿書這一會兒明目張膽地“搶”了那架琴。等我回去是，發(fā)現(xiàn)有這么一個不知天高地厚的小丫頭片子竟然來和我搶座位，正想發(fā)生“唇槍舌劍“式攻擊時，我想到了謙讓，然后我默默地坐到了另一架琴上。
我突然明白了什么，因為這架琴上方的燈壞了，琴弦不好，琴很舊，音還不準。但我還是勉強地坐了上去，把書放到了書架上，只聽到“砰“一聲架子也縮短了，好像這一切都在跟我作對，這給了我媽媽一個機會似的，她發(fā)起了“全面總攻”說：“你真沒用，一個小毛孩都來欺負你，讓什么呀。!這時我腦子亂極了，我比她大，應該照顧她一下，謙讓一下。我越想越委屈，越想越傷心，淚水在我眼眶里打了幾個轉(zhuǎn)，還是順著臉頰滾落下來。
謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不因只顧自己，丟棄美德。有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的.，但他們錯了，徹底地錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如“上車先讓老人先上，看見老人要讓座。而不是像一窩蜂地跑進去。
謙讓你快回來吧，我們需要你!
以讓為話題的作文15
今天是星期三，爸爸媽媽不在家，我一個人坐在沙發(fā)上，隨便翻閱著雜志，無意中我看到一篇很感人的文章。里面說，一個小孩子，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導致左臉局部麻痹，嘴角奇形，講話時總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。
為嬌正自己的口吃，著小孩模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話�？粗彀秃蜕囝^別石子磨爛的兒子，母親心疼的抱著他，流著淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你�！倍碌乃麕蛬寢岄咧蹨I，說：“媽媽，書上說，沒一只漂亮的蝴蝶，都是沖破束博他的之后才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶�！焙髞�，他能流利地講話了，因為他的'勤奮和善良，中學畢業(yè)時不僅取得了優(yōu)異的成績，還獲得了良好的人緣。
1993年10月，他參加了全國總理大選。他的對手心很壞，利用電視廣告來夸張他的戀不、5缺陷，然后寫上這樣的廣告次：“你要這樣的人來當你們的總理嗎？”但是，這中極不道德的做法，招致了大部分選民的憤怒和譴責。他的成長經(jīng)歷被人們知道后，贏得了選民極大的同情和尊敬。他說的“我要帶領國家和人名成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號，他使一高票當選為總經(jīng)理，并在1997年再次獲勝，連任總理，他就是加拿大第一位連任兩屆總理的讓克雷蒂安。
讀完文章，我在想，的是，有寫東西我們無法改變麻痹如低微的門第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇，但是毅力，勇氣，他們是幫助我們穿破命運蛹化蝶的生命之劍。……
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