橡皮的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的橡皮的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

橡皮的作文1

　　一天中午，我吃完，拿出一盒橡皮泥玩。弟弟看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我也要玩�！蔽液偷艿芤黄饋�(lái)捏橡皮泥。弟弟捏了好多大大小小的圓球，還捏了一塊大餅，在大餅上用各種顏色撒上小點(diǎn)點(diǎn)，好像是五顏六色的芝麻。弟弟拍著小手對(duì)我說(shuō):“姐姐，我做了一個(gè)大燒餅，我們一起吃吧！”他還假裝吃起來(lái)，像吃的漸漸有味的樣子。我做了一條蛇，放在桌子上，弟弟看見(jiàn)了，嚇了一大跳，還以為是真的蛇來(lái)了。我還做了一只小狗，我用一條棕色的橡皮泥做小狗的頭和身體，用黑色的.橡皮泥做小狗的眼睛和鼻子。再用一條紅色的橡皮泥做小狗的嘴巴。然后用灰色的橡皮泥做小狗的耳朵，用白色的橡皮泥做小狗的四條腿和一條尾巴。就這樣一條可愛(ài)、漂亮的小狗就做好了。

　　這時(shí)，奶奶也過(guò)來(lái)了，她也捏了一條小狗，我一看，哇!惟妙惟肖，像真的一樣。我夸奶奶的手真巧��！以后要向奶奶學(xué)習(xí)。

　　玩橡皮泥讓我們祖孫三人找到了樂(lè)趣。

橡皮的作文2

　　星期一早上上語(yǔ)文課的時(shí)候，我丟了一塊橡皮，怎么找都沒(méi)找到，我想：這么大塊橡皮到底能跑到哪里去了呢？原來(lái)，我的橡皮一下子滾到了苗澤凱的桌子底下。苗澤凱沒(méi)看見(jiàn)它，把它在腳底下踩來(lái)踩去的。橡皮生氣極了，大聲說(shuō)：“喂，你把我踩來(lái)踩去，我的新衣服都被你踩臟了，你真是個(gè)壞蛋，我一定要向你報(bào)仇。”過(guò)了一會(huì)，苗澤凱無(wú)意間又把橡皮踢到了盛昱程的`腳底下，盛昱程發(fā)現(xiàn)了這個(gè)臟兮兮的小可憐，他像踢足球似得用兩只腳把橡皮傳來(lái)傳去，惹的橡皮氣鼓鼓地說(shuō)：“你是誰(shuí)呀，把我當(dāng)球玩了，我主人一定會(huì)給我報(bào)仇的。”最后，盛昱程又把橡皮一腳踢到了我的凳子底下。

　　中午吃完飯，我正在擦地板的時(shí)候，忽然看見(jiàn)了我丟了一天的橡皮，我激動(dòng)極了，橡皮也非常激動(dòng)。橡皮激動(dòng)地說(shuō)：“我終于回到了我的家里。”說(shuō)完，它一下跳到了我的手上。我把它全身都清理了一遍，它又變得跟新的一樣了，非常漂亮。我把它重新放回了我的文具袋里。這回我要更加的愛(ài)護(hù)它，愛(ài)護(hù)文具袋里所有的寶貝，再也不會(huì)把它們丟掉了。

橡皮的作文3

　　鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友，他們每天形影不離的在一起。

　　有一天，鉛筆和橡皮吵架了，他們都認(rèn)為自己對(duì)小主人來(lái)說(shuō)是最重要的。鉛筆說(shuō)：“我是對(duì)小主人最重要的，沒(méi)有我他就寫不了字”。橡皮生氣地說(shuō)：“我才是最重要的，沒(méi)有我，你一個(gè)字都不能錯(cuò)”。他們吵來(lái)吵去，誰(shuí)也不服氣。晚上的時(shí)候，鉛筆偷偷地從小主人書包里溜了出來(lái)，躲在了桌子底下。小主人第二天上學(xué)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶鉛筆，做不了作業(yè)，也記不了筆記，被老師狠狠地訓(xùn)了一頓。

　　第二天，小主人認(rèn)真地檢查了書包，確認(rèn)鉛筆在書包里，高高興興地去上學(xué)了�？墒牵�小主人卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，橡皮偷偷地從書包里跑了出來(lái)，藏在了椅子下面。小主人只有鉛筆，沒(méi)有橡皮，寫錯(cuò)了的地方改不了，又被老師批評(píng)了。

　　小主人悶悶不樂(lè)地回到家里，飯也不想吃，水也不想喝，就生病了。鉛筆和橡皮看到小主人生病了，都很著急，橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“我們都是一樣重要的`，沒(méi)有誰(shuí)都不行，我們和好吧！”鉛筆說(shuō)：“好吧”。于是，他們又成為了形影不離的好朋友，小主人的病也漸漸好了。

橡皮的作文4

　　今天，老師帶來(lái)了一包橡皮糖，看著看著，我肚子里的小饞蟲被勾了起來(lái)。真想一口氣把它吞了，我口水都快流出來(lái)了。

　　透過(guò)包裝袋，我看到了五顏六色的橡皮糖。有酒紅的，有蘋果綠的，還有葡萄紫的。透光看，像一顆顆晶瑩剔透的寶石一樣，好像在比美，比價(jià)值。

　　它們形狀各異，有數(shù)字形的，有圓形的，還有可樂(lè)瓶形的。大小像拇指姑娘一樣。

　　捏起來(lái)又黏又軟，會(huì)變扁。只要手指稍一松開(kāi)，它就會(huì)立刻挺回來(lái)。像彈簧一樣，彈性十足。

　　聞起來(lái)，有一股濃濃的'果香味。

　　吃起來(lái)，香甜可口。有葡萄味，有蘋果味，還有橘子味。

　　過(guò)了一會(huì)兒，嘴里任然彌漫著果香味。我的心里美滋滋的。

　　我最喜歡吃橡皮糖了。不僅是應(yīng)為它很好吃，還應(yīng)為它有如此大的魅力。

橡皮的作文5

　　有一天鉛筆盒橡皮擦幫小主人去寫字。

　　鉛筆才寫了幾個(gè)字就寫錯(cuò)了，橡皮擦不耐煩地說(shuō)：“你這么沒(méi)用還想幫小主人的.忙？”

　　鉛筆不服氣地說(shuō)：“我能寫字但是你卻不能寫字啊？”

　　橡皮擦不耐煩地說(shuō)：“那你寫錯(cuò)字了還不能擦呢！”

　　鉛筆盒橡皮擦都?xì)鈮牧�，從今往后誰(shuí)也不理誰(shuí)。晚上鉛筆出來(lái)工作，幫小主人寫字，白天橡皮擦工作，幫小主人擦錯(cuò)別字。

　　可是小主人白天寫不了字，老師經(jīng)常批評(píng)他，晚上鉛筆寫錯(cuò)了字又擦不了，爸爸媽媽也經(jīng)常批評(píng)他書面不整潔，小主人成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

　　最后鋼筆大哥看不下去了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆盒橡皮擦說(shuō)：“要是你們倆一個(gè)晚上工作，一個(gè)白天工作的話，小主人就會(huì)天天受批評(píng)，只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起幫助小主人，才能幫小主人提高成績(jī)�。　�

　　筆和橡皮擦聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。他們重歸于好，合作默契，小主人又得到老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)了。

　　團(tuán)結(jié)就是力量大，鉛筆和橡皮擦終于領(lǐng)悟到了這點(diǎn)。

橡皮的作文6

　　你們知道嗎？手機(jī)是誰(shuí)發(fā)明的嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧，是美國(guó)著名的發(fā)明家馬丁庫(kù)帕。

　　星期一，我左思右想，要做什么小制作呢？我終于決定制作一臺(tái)迷你手機(jī)。因?yàn)榧依锏南鹌つ嗵貏e多，我想讓自己多動(dòng)動(dòng)手，而且手機(jī)的用途非常廣。它不僅代替了我們以前書信的來(lái)往。

　　開(kāi)始制作手機(jī)啦！我先用粉紅色的橡皮泥做了一個(gè)漂亮的手機(jī)機(jī)身，接著我用湛藍(lán)色的橡皮泥做了手機(jī)方方正正的屏幕，再用黑色的橡皮泥做了手機(jī)烏黑的.按鍵和黑色的天線。

　　制作的時(shí)候，我被難住了，因?yàn)椴荒苁拱存I和天線牢牢的固定住，還會(huì)時(shí)不時(shí)地掉下來(lái)。所以我去請(qǐng)教爸爸，爸爸和藹地對(duì)我說(shuō):“你找來(lái)一把尺子，用尺子往按鍵和天線的那里輕輕地壓幾下”。我照著爸爸的辦法試了試，嘿！果然有效，按鍵和天線紋絲不動(dòng)......

　　我得意洋洋地做好了我的橡皮泥手機(jī)。

　　通過(guò)今天的事情，我嘗到勞動(dòng)的“果實(shí)”，我還懂得了不管做什么事。都要不斷的去實(shí)踐，才會(huì)有成功的喜悅！

橡皮的作文7

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的星期六。老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。游戲規(guī)則是：兩個(gè)人把一塊橡皮放中間，雙手抱胸，老師說(shuō)右手就用右手搶，左手就用左手搶，誰(shuí)先用正確的手先搶到誰(shuí)為勝。

　　第一輪，老師開(kāi)始數(shù)數(shù)：“一、二——”當(dāng)快數(shù)到三的時(shí)候，我的心情也變得緊張、激動(dòng)起來(lái)，心跳也慢慢地變快。我的同桌就像一只獵豹，盯著那塊“肥美的.羊肉”，嘴里還念叨著：“我一定要贏，一定要贏。”當(dāng)數(shù)到三的時(shí)候，她如閃電般搶到了那塊“肥羊”，而我卻拍到了一個(gè)白嫩嫩的小手，我非常失望，而她非常高興。

　　第二輪，老師繼續(xù)從一數(shù)到三，我暗暗下決心：我一定不要緊張，一定要贏�！坝沂�！”我飛快地伸出手，我贏啦！我非常開(kāi)心，像一個(gè)勝利的戰(zhàn)士，她卻非常失望。

　　游戲結(jié)束，我收獲了很多：玩游戲不要緊張，要心平氣和就一定能贏。

橡皮的作文8

　　在二年級(jí)一班的教室里，同學(xué)們?nèi)ド象w育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開(kāi)起了會(huì)議。

　　一塊橡皮自豪地說(shuō)：“我從橡皮廠里出來(lái)時(shí)，那里的叔叔和阿姨可好了，他（她）們給我加了一層粉紅色涂料，漂亮極了！我的小主人非常愛(ài)惜我，用完了趕緊把我放進(jìn)鉛筆盒里。還定期給我洗澡呢！”

　　“唉，我真羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的橡皮。”一塊滿身是洞的橡皮，愁眉苦臉地說(shuō)：“可是，落到我那可惡的小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼兒，疼死我了！”

　　“呀，這真太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。

　　橡皮們述說(shuō)著自己在主人那里不同的經(jīng)歷，覺(jué)得各自的待遇真是天壤之別，有的.高興，有的難過(guò)。

　　正在這時(shí)，一塊老年橡皮說(shuō)：“我們要請(qǐng)鉛筆幫忙，讓它們給那些不愛(ài)護(hù)文具的同學(xué)寫一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動(dòng)起來(lái)……

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們回到教室，一些孩子找不著橡皮，哭了起來(lái)。突然，他看見(jiàn)了桌子上的紙條：小主人，我那么愿意為您服務(wù)，請(qǐng)愛(ài)惜我吧！

　　同學(xué)們后悔極了，他們決定找回橡皮，永遠(yuǎn)愛(ài)惜他們。

　　從此，橡皮們變得干凈極了。

橡皮的作文9

　　嗨！大家好，我的名字叫橡皮，我有著一身白色的皮膚，總是穿著一身粉紅色的衣服，待在我的小家文具店里，看著我的伙伴們都被喜愛(ài)他們的主人買回家了，我感到十分的孤獨(dú)。

　　終于有一天，一位小主人把我買回了家。她非常喜愛(ài)我，整天都把我放在文具盒里，帶著我去上學(xué)�？珊镁安婚L(zhǎng)，她看見(jiàn)我越變?cè)叫。�越�?lái)越黑，于是就沒(méi)那么愛(ài)惜我了。她一寫完作業(yè)就和小朋友出去玩了，有好幾次我都滾落到地上，渾身傷痕累累。更可惡的是，沒(méi)過(guò)幾天她又重新買了一塊橡皮，就把我當(dāng)作玩具扔?xùn)|扔西的'，于是我就失蹤了好幾天。小主人發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，卻也不管不顧，繼續(xù)去玩了。我每天都被人踩到，前一個(gè)腳印，后一個(gè)腳印，我真不該讓她做我的小主人，真羨慕我的朋友有細(xì)心呵護(hù)他們的小主人。后來(lái)我被打掃衛(wèi)生的同學(xué)當(dāng)成垃圾，扔進(jìn)了垃圾袋，我還沒(méi)有看到世界上更美的色彩呢！

　　小主人，我們橡皮也是有生命的呀！如果沒(méi)有我們橡皮，你哪能把整潔的作文交給老師呢？小主人，希望你以后認(rèn)真地對(duì)待你的文具，好嗎？

橡皮的作文10

　　一天鉛筆、削筆刀、橡皮擦在開(kāi)會(huì)，討論誰(shuí)是文具之王。橡皮擦說(shuō)：“我們要先出‘文具之王’來(lái)為我們做一些我們獨(dú)自做不到的事。”接著削筆刀說(shuō)：“選誰(shuí)最合適呢？”“過(guò)一段時(shí)間再來(lái)看吧�！毕鹌げ琳f(shuō)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，他們又聚在一起討論當(dāng)文具大王的事。

　　鉛筆先說(shuō)：“告訴你們，要是主人沒(méi)了我，他怎么寫字呀？我總是用自己瘦瘦的身體，在潔白的紙上寫下問(wèn)題和答案，所以有一句俗話‘好記憶不及爛筆頭’所有知識(shí)的.積累都離不開(kāi)我�！毕鹌げ谅�(tīng)了回答說(shuō)：“你別太神氣！

　　要是沒(méi)有我，主人怎么擦掉寫錯(cuò)的字呢？當(dāng)主人寫錯(cuò)字時(shí)，我都無(wú)私地貢獻(xiàn)出身體的一部分，幫助主人把錯(cuò)字擦得一干二凈。所以說(shuō)我是功勞最大的，是主人必不可少的‘小助手’�！毕鞴P刀不服氣的說(shuō)“哼！

　　你們別叫了，我才是真正的老大，要是沒(méi)有我，你這個(gè)鉛筆就是廢品，早被主人扔進(jìn)垃圾桶了。那時(shí)連你這個(gè)自以為是的橡皮擦也用不上了�！彼麄兏髯圆环�氣的說(shuō)：“我是、我是”。你看，真是的！

　　其實(shí)他們?nèi)齻�(gè)之中沒(méi)有一個(gè)是文具大王，他們各有各的長(zhǎng)處也各有各的短處。

橡皮的作文11

　　今天，我寫完了暑假作業(yè)，偶然的打開(kāi)了一個(gè)我已經(jīng)很久都沒(méi)有打開(kāi)的小盒子。我用它裝一些掛件以及一些比較珍貴的東西。我發(fā)現(xiàn)盒子的最底層裝著一塊普普通通的橡皮。而這塊橡皮卻讓我陷入了回憶。

　　大約在我上三年級(jí)的時(shí)候。我放學(xué)路過(guò)一家小店，有許多人去那里買東西。生意十分紅火，但老板娘并沒(méi)有露出笑臉。我想去湊個(gè)熱鬧，可是人太多了，擠不進(jìn)去。當(dāng)老板娘發(fā)現(xiàn)我時(shí)，問(wèn)我“：買什么？”“我……這個(gè)……”因?yàn)槲覜](méi)打算買東西，所以一分錢也沒(méi)帶�！八湍惆伞！崩习迥镎f(shuō)著，把一塊“心形”的橡皮塞到了我的手里。我不之所措、倉(cāng)促的走了。連謝謝都沒(méi)說(shuō)。

　　過(guò)了幾天，我又來(lái)到了這家小店，人比以往少了許多，我走了進(jìn)去，只見(jiàn)，幾乎沒(méi)有貨物了。店里多了一張大床，床上有一位面目和善，面帶微笑得叔叔。他好像生病了。

　　又過(guò)了一些日子，我又走進(jìn)這家小店，那張大床沒(méi)有了，有一張灰色的照片，照片前面還有幾柱香。老板娘轉(zhuǎn)過(guò)去，偷偷的`抹去眼角的淚水……

　　眼前，這雖然是一塊普通的橡皮，卻永遠(yuǎn)的留在我童年的記憶中。

橡皮的作文12

　　我是一塊橡皮。曾經(jīng)的我全身潔白，而現(xiàn)在我卻臟兮兮，所剩無(wú)幾。但是我從不抱怨，我用一生的青春去幫助小主人糾正錯(cuò)字。

　　童年的我被擺在貨架上最顯眼的位置，因?yàn)槲沂且环N新產(chǎn)品——鋼筆橡皮。我既能擦掉鋼筆字，又能擦掉鉛筆字。一天，一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，左看看，又瞧瞧，目光落在了我身上，說(shuō)：“老板，我要這塊橡皮�！本瓦@樣，我被我的.小主人帶回了家。

　　青年的我后來(lái)才知道，這位小主人剛上小學(xué)三年級(jí)，才學(xué)寫鋼筆字，老是寫錯(cuò)，就買了我?guī)退�糾正錯(cuò)字。小主人把我放在了我的新家——文具盒里，我和鋼筆大哥、鉛筆小弟住在一起。我因?yàn)槟懿恋羲麄儌z寫的字還當(dāng)上了家長(zhǎng)。一有錯(cuò)字，我就報(bào)告小主人去消滅錯(cuò)字。就這樣，我們家的成員換了一茬又一茬，可我還是一直當(dāng)家長(zhǎng)。

　　當(dāng)我步入老年時(shí)，小主人上五年級(jí)了。在我的幫助下，小主人改掉了寫錯(cuò)別字的習(xí)慣，作業(yè)整潔，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，可我卻越來(lái)越力不從心了。

　　現(xiàn)在的我只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，沒(méi)法用了，只好靜靜地躺在垃圾桶里，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲遗阈≈魅俗哌^(guò)了兩年多的歲月，幫助小主人學(xué)習(xí)進(jìn)步了，我死而無(wú)憾。

橡皮的作文13

　　鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友，他們各自都有自己的本領(lǐng)，鉛筆能寫字，橡皮能把錯(cuò)的字擦掉。他們總是形影不離，互相幫助。

　　可是有一天，他們發(fā)生了爭(zhēng)吵，鉛筆在橡皮身上畫了條裙子，橡皮把鉛筆的畫擦掉了，鉛筆說(shuō)：“你把我的畫弄沒(méi)了�！毕鹌ふf(shuō)：“是你在先我身上畫了條裙子的�！眱蓚�(gè)人你爭(zhēng)我吵，最后，他們倆都暗暗發(fā)誓，再也不會(huì)把對(duì)方當(dāng)成是自己的朋友了。

　　有一天，鉛筆正在寫很重要的日記，一時(shí)疏忽把自己的“己”寫成了“已”，他想：如果橡皮在就好了，他可以把已字擦掉毫無(wú)痕跡。就在這個(gè)時(shí)候，橡皮在外面游玩，看見(jiàn)一處非常漂亮的`風(fēng)景，他想：如果鉛筆在就好了，他可以把這么美的風(fēng)景全部畫出來(lái)。兩個(gè)人這時(shí)候都有一點(diǎn)后悔，后悔當(dāng)時(shí)不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭(zhēng)吵。他們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，各自給對(duì)方道了歉，并且也說(shuō)出了自己的想法，最后他們又成了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　是呀！好朋友就應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能在人生的路上獲得更多更大的收獲。

橡皮的作文14

　　有一天，文具店里鉛筆、卷筆刀、橡皮之間發(fā)生了爭(zhēng)吵。他們都稱贊自己的高超技藝，拒絕任何人。

　　鉛筆說(shuō)：“我的能力最大。沒(méi)有我，你會(huì)無(wú)聊，無(wú)所事事，對(duì)吧？”卷筆刀生氣地說(shuō)：“嗯，我的能力是最大的。想想吧。如果你的筆芯變得更厚，沒(méi)有我，你會(huì)寫下一頁(yè)頁(yè)丑陋的`文字，或者你根本無(wú)法發(fā)揮你的才華。”橡皮擦說(shuō)：“伙計(jì)們，別忘了我。他對(duì)鉛筆說(shuō)，如果你沒(méi)有我，你寫錯(cuò)了字怎么辦？它不像熱鍋上的螞蟻那樣匆忙，它既浪費(fèi)紙又浪費(fèi)筆。你判斷看看誰(shuí)起了大作用。”

　　“我的技術(shù)很棒，我的技術(shù)很棒�！彼麄円粋�(gè)個(gè)吹噓，自信滿滿。正當(dāng)他們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，服務(wù)員阿姨來(lái)了。她說(shuō)：“既然你們都說(shuō)自己技術(shù)很棒，那就不要依賴任何人，嘗試一天。”結(jié)果問(wèn)題出現(xiàn)了。鉛筆寫錯(cuò)了，擦不掉。它在冒汗，筆芯很厚，沒(méi)有卷筆刀。它只在沉重的石頭上蹭了蹭，還想起了他的伙伴——卷筆刀。轉(zhuǎn)筆刀和橡皮閑置著，仿佛是世界多余的成員。

　　這時(shí)，服務(wù)員走過(guò)來(lái)說(shuō)，讓我主持公道：“雖然你有自己的特長(zhǎng)，但是沒(méi)有誰(shuí)能沒(méi)有。你再不合作，那就留下等死�！甭�(tīng)了服務(wù)員的話，他們誰(shuí)也不敢生氣，也不敢逞強(qiáng)。

橡皮的作文15

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師宣布明天要單元檢測(cè)，同學(xué)們要帶好筆、尺、橡皮。我回到家后，把作業(yè)寫好就去睡覺(jué)了，沒(méi)有注意那塊橡皮。

　　第二天早上，我背著書包來(lái)到學(xué)校，老師把考卷發(fā)了下來(lái)，我拿出筆和尺，咦!橡皮哪里去了?我傻了眼。于是再翻了好幾遍書包，可就是沒(méi)有橡皮的蹤影，我不由自主的責(zé)備自己太馬虎了。橡皮你在哪里，考試中我肯定會(huì)寫錯(cuò)一兩個(gè)字的，怎么辦，我該怎么辦好呢?我真像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀!我的心“蹦——蹦”的跳著，非常的緊張，我再回過(guò)頭看看，同學(xué)們都已經(jīng)信心十足的準(zhǔn)備考試了，我更是雪上加霜。

　　這時(shí)，坐在我旁邊的同學(xué)發(fā)話了：“鄭潤(rùn)健，什么東西沒(méi)帶?”“我的'橡皮忘記帶了�！蔽一卮鸬�。

　　離考試只有兩分鐘了，只聽(tīng)“嚓嚓”幾聲，同桌把一半的橡皮給了我，我愣住了，“啊，這橡皮還是新的呢!……”我拿起橡皮，把考卷做完了。

　　頓時(shí)，在我眼里這一塊不起眼的小橡皮成為世上最珍貴的東西了。

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