風(fēng)景話題作文【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的風(fēng)景話題作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景話題作文1
星期天早上，我起了一張早床，漫步在荔城的街道上，欣賞城市早晨的宜人景色。
走在街上，我看著東，只見一個光芒穿透云層薄縷縷，灑向大地，灑在人的臉上，涂有一層金輝，仿佛給每個朝霞一個人一個標(biāo)題大家的頭發(fā)。與此同時，我感覺耳朵上午，喧囂的清涼無噪音，汽車?yán)嚷暤未�，只有晨風(fēng)在我耳邊唱，對我吹一點點頭發(fā)蓬亂的原因。
晨跑的'人們在盡情享受著來自大自然自然恩賜的天然生態(tài)美景，他們可以悠閑地跑著�？吹街袊@樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前問題出現(xiàn)學(xué)生一道“亮麗文化景觀”，在路邊的一個城市廣場，有幾十個孩子穿著發(fā)展紅色作為衣服的老阿姨，手持花扇，面帶我們笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去就是她們很開心。駐足時間觀看的人群，有的也為之動“武”，看來也是她們也想身入其“境”。
早上，有多少人想去的時候，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，悠閑的心情，我深深地為它感動，我想起老師教的一句話：一天的計劃在于早晨。我想，以后每個星期天早上都要早起，出去散步，融入環(huán)境，融入社會，從早上到美好的明天。
風(fēng)景話題作文2
每個每個人都有自我的心靈風(fēng)景，我們既是自我心靈風(fēng)景的描繪者，也是自我心靈風(fēng)景的創(chuàng)作者。
蘇東坡思緒綿綿，“但愿人長久，千里共嬋娟”的心靈風(fēng)景，值得后人思慕；“楓葉荻花秋瑟瑟”是白樂天悲傷、失落的心靈風(fēng)景；“秋風(fēng)秋雨愁煞人”是秋瑾女俠凄然、無奈的心靈風(fēng)景；而劉夢得陽光向上，“晴空一鶴排云上”，向人們展示了他頑強而壯美的心靈風(fēng)景！
千年的孔孟，心靈的風(fēng)景是澆灌盛世的儒學(xué)。唐李杜，宋歐蘇，詩歌蓋河山，文詞現(xiàn)精華，他們心靈的風(fēng)景，是對人生智慧的一種提煉！
我心靈的風(fēng)景，是任思緒隨風(fēng)飄散，讓記憶沿著鐵軌伸向遠方，讓心放飛，讓心去流浪，只身踏遍萬水千山，走過荊棘坎坷，最終疲憊地躺下，想起海子的“面朝大海，春暖花開”。
在心靈的風(fēng)景里，相信你自我有乘風(fēng)破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志。心靈的風(fēng)景是你綻放生命之花的.土壤，是你勇往直前的信念。
“庭小有竹春常在，山靜無人水自流�！毙撵`的風(fēng)景是豐富的！撣去一路的塵埃，沐浴著詩意的陽光，在微風(fēng)的輕撫中，在燕兒的呢喃中，心靈的風(fēng)景最完美！只要心靈和悅愉快，風(fēng)景就無處不在。心中若有景，人生則有景！
風(fēng)景話題作文3
早晨的雨嘩嘩地下著。我早早來到校門口，這時已經(jīng)來了不少同學(xué)。那一朵朵五顏六色的傘花像彩虹一樣美麗。瞧瞧，校門口還有不少別致的風(fēng)景呢！
一個披著雨衣穿著雨靴還不時咬一口蛋餅的低年級男孩，拖著書包向前跑，濺出一朵朵水花，沾濕了其他人的衣服，卻還咯咯的笑著。這男孩可真調(diào)皮呀！
咦，這女孩怎樣了？撅著小嘴，氣呼呼地往前走，似乎想把地面踩出幾個洞來。原先，是因為她爸媽沒及時叫醒她，遲到了幾分鐘，生氣了�？磥恚@女孩火氣還蠻大的。
一年級的女孩子因為怕雨淋，讓媽媽打著傘送她去班級。她媽媽一邊打著傘，一邊幫她孩子理著頭發(fā)。這媽媽對孩子的關(guān)心真是無微不至�。�
一個男孩被他的.爸爸用自行車送到門口。男孩打著傘往前走，但他的爸爸還是不放心，一向等到孩子走進班級，才騎著自行車離開。這真是父愛如山哪！
兩個女孩打著傘，說說笑笑，好像在議論開心的事。但她們總是把雨傘往對方那邊推，期望朋友不要被雨淋到。雖然是小孩子，但也是細心善良的人。
一個女孩與她爸爸共撐一把傘進學(xué)校，但爸爸總是讓著傘，自我的衣服淋濕了一大半，愛女之心讓人感動哦。
清晨的校門口處處都是孩子們的歡笑聲，處處都是充滿可愛溫馨的畫面。這一切真完美！
風(fēng)景話題作文4
總喜歡雨后的陽光明媚，空氣也格外的清新。路上的水坑在陽光的折射下射出彩色的星星點點的光芒，路邊的小草也正在吮吸著大自然賜予的甘露。
又是一個周五。童年時，有每周五回老家的習(xí)慣，6路公交車的樣子依然歷歷在目，這是，公交車的.鳴笛聲打斷了我的思考。我隨著人群登上車，交了車票，公交車便緩緩開動了。過了數(shù)站后，一位拄拐的中年人上了車，他大約三十歲左右，穿著一身迷彩服，一雙大眼睛炯炯有神，顯然是個軍人。他左右看了看，車上已經(jīng)沒有座位，只好站在車廂里。突然，公交車一個急剎車，哪位叔叔還沒有站穩(wěn)，便重重的摔在了地上。呈上的人急忙把他扶起來，他一邊說“謝謝”，一邊整理自己沾滿塵土的衣服�？粗@位軍人叔叔，我的心久久不能平靜。是讓座還是不讓呢？讓吧，車到老家起碼要有半個小時；不讓吧，心里又過意不去。“哥，坐這兒吧！”車上所有人的目光都向車的一個角落投去。原來是一個二十來歲的青年。經(jīng)過幾番推辭，那位叔叔終于坐到了那個座位上，向那個青年投去感謝的一瞥。
又到了一站，車停了，上來了一個年近七旬的老奶奶，她雙鬢斑白，皺紋深深的刻在她的臉頰上。軍人叔叔艱難的拄起雙拐：“奶奶，坐這兒吧！”我也迅速起身，對那位叔叔說：“叔叔，您坐這兒！”車上人向我投來贊許的目光我雖然站著，但一點也不覺得累，反而有一種說不出的快感。公交車上，出現(xiàn)了一道“風(fēng)景”——尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，以及人與人之間的關(guān)愛。
風(fēng)景話題作文5
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)江，一個甜蜜的城市。雖然那里的風(fēng)景不如首都北京和成都平原那么美麗，但我非常愛我的家鄉(xiāng)。
家里有三處美麗的風(fēng)景: 一是大陸廣場，二是周圍的大陸廣場沱江，三是一塵不染的 White Tuo River 三橋。
在這三個場景中，最美麗的是大陸廣場。我喜歡擁擠的天府廣場。我見過著名的廣場，但從未見過像大陸廣場這樣的廣場。大洲廣場有那么多的柳樹啊，好像柳樹是從樹枝上拔出來，隨風(fēng)起舞，形成美麗的風(fēng)景，從大洲廣場噴泉噴出的水柱，高得像一條條水龍直上天空，美麗，大洲廣場的.草真綠，好像是一顆有缺陷的翡翠綠。
現(xiàn)在說說沱江。我看到過的水平西湖的一面鏡子海洋和發(fā)揮，但從來沒有見過這樣的水沱江。沱江水是很清楚啊，足夠清晰的看到河里的鵝卵石，他們有的像猴子，像雞蛋，像一只青蛙......形態(tài)萬千，怪石嶙峋;沱江水真深啊，低沉，像無底洞一樣，觸底;沱江水真美啊，透底清除。然后你會覺得“在舟行碧波上，人在畫中游”。
這樣的一個廣場被這樣的水包圍著，反映了這樣一個廣場。但誰見過三橋？
三座橋就像一條白色的飄帶，飄浮在 Tuo River 的上空。 不僅如此，三座橋還連接著一座長長的立交橋，它是我們內(nèi)江高科技的象征。
我愛我的家鄉(xiāng)，但我更愛我家鄉(xiāng)的美麗。
風(fēng)景話題作文6
鄉(xiāng)間的土路上沒有任何修飾，是黃嘰嘰的一片，好像永遠都是那般地臟，在回憶中，我從未認(rèn)真地看過，只是模糊的一道影。
闊別多年，今年暑假再次回到那個既熟悉又不熟悉的地方。一切好像都沒有變，時光靜靜地停留在那里。重新踏上那條小路，腦海中閃過幾張發(fā)黃發(fā)舊的畫面。又重新地聯(lián)系起來。路邊幾家小店仍開著，沒有變。站得累了，蹲下來。只看見那坑坑洼洼的小縫中長著幾片嫩綠的芽兒，青翠生嫩，賦予這條小路幾點生氣�；蚴怯钟幸粌啥湫』�，顏色都很素雅，很簡單。一草一木，都靜靜地置在那兒，仿佛很久之前就在了。小小的發(fā)現(xiàn)卻也讓我雀躍了，哼著小曲兒隨意地走進一家店里。
擦得透亮的櫥窗里擺了各式各樣精致的糕點，甜甜的味道哧溜一下鉆進了鼻孔里。店主是一位已經(jīng)年近八十的老人了，滿頭白發(fā)下是一張蒼老而慈祥的面孔。他拿出一份綠豆糕，笑了笑，說：“小丫頭，從城里回來看爺爺奶奶吧，請你吃塊綠豆糕吧�！蔽逸p笑，不客氣地抓起綠豆糕，輕咬一口，酥軟的餅，在口中洋溢著清新的綠豆味，一下，便化了，只覺著意猶未盡，一口接一口，直吞了兩個。老式風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，覺著有些燥熱。謝過老大爺后，抽身來到孫大娘的店。這家店只聽奶奶說過，卻也還沒來過。剛進門，一股冷氣襲來，涼意掃走了熱。孫大娘是一個胖乎乎的女人，油光滿面，臉上總是帶著甜蜜的`笑，要了一根老冰棍，吮了一口，涼涼的，帶著幾分甘蔗的甜味，坐在小小的竹椅上，吃著冰棍，看著這條送我去大城市，看我成長的小路心中突然有幾分不舍。
為何不駐足？走慢一點，蹲下來，湊近看，路上有最美的風(fēng)景，頑強生長的小花小草，鄉(xiāng)人親手自制的美味食物，都在那路上。不是沒有風(fēng)景，只是我們走得太快，擦肩而過的，又是多少美好的風(fēng)景？慢慢走，路上有風(fēng)景。
風(fēng)景話題作文7
在學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，小陳有了問題，班長耐心地給他講解，一點也不計較以前的種種不快，寬容的對待別人，老師也耐心地解答同學(xué)們的提問，放棄了自己的歇息時間，把心思都放在了學(xué)生上。班級里充滿了學(xué)習(xí)的氛圍，這也是一道亮麗的風(fēng)景吧!
這一件件小事都足以然人感動，這也許就是我們心中的風(fēng)景吧!
“人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一句話——因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。
風(fēng)景無處不在，因為它就融在我們的生活中。
風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實的、善良的`，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。
風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的。一片不大的草地便是足以令我高興，我可以吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展；我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要折下一朵花，獻給心愛的人，獻給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂。
風(fēng)景可以不是風(fēng)花雪月，沒有悲傷離合的動人情節(jié)，我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”、是“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”。我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著，是牛頓、愛因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人，我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景有喜、有悲，風(fēng)景雖然不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的，所以在我心中，風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……
風(fēng)景話題作文8
不知不覺，我在學(xué)校已經(jīng)度過了四年的時光，學(xué)校里到處都有我的足跡，尤其是操場上，留下了無數(shù)令我回憶的鏡頭。
進入操場，首先看到的是一大片翠綠的草地。草地真大啊，大得可以容下兩三千個人;草地里的小草生命力真頑強啊，無論風(fēng)吹雨打，還是被人踩踏，它都依然筆直地挺立著;草地真綠啊，綠的仿佛那是一張巨大的綠色的毛毯。草地上，偶爾會有幾只不知名的小鳥，調(diào)皮地啄著小野花，啄著小草，不時地發(fā)出愉快的歌唱，給草地帶來了無限生機。
接著，我們來到操場的跑道，跑道是我們平時做操、訓(xùn)練、開運動會和上體育課的時候用。運動會上，總能看見運動健兒們在跑道上沖刺;每天早上和下午各種體育第二課堂的同學(xué)們，在努力地訓(xùn)練，為學(xué)校爭奪榮譽;每天早上，同學(xué)們排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐，整齊有序地進入跑道，認(rèn)認(rèn)真真地做早操……
操場還成了同學(xué)們放松的好地方。每當(dāng)下課的`時候，同學(xué)們總是沖向操場。低年級的同學(xué)們在草地上追逐打鬧、嬉戲;高年級的同學(xué)躺在舒適柔軟的草地上，望著一望無際的天空和潔白的云朵，回憶著在學(xué)校里的美好生活……
我愛校園，更愛校園的操場，它給我們帶來了歡笑和希望，催促我們奮發(fā)向上。
風(fēng)景話題作文9
微笑，是一股涼爽的泉水，灌溉著人們的心田。微笑，是一顆五彩的糖果，甜潤著人們的心靈。微笑，是人們一道心中的風(fēng)景，打開心窗，去感受這一風(fēng)景吧!
炎熱夏日，總是讓人不得安寧。快要迎來生物地理中考了，我們都投入到這緊張的復(fù)習(xí)中去，一刻也不敢停歇。生怕一停下來，就會少了一分。
天氣可真熱，那膨脹的空氣仿佛能將這個世界融化。我拿著剛考完的生物地理模擬考卷沮喪地回到家，話也不說地直接走回房間，坐在書桌前。媽媽從廚房里探出頭來，叫我吃飯。媽媽看我沒有回應(yīng)，就走到房間里說：“怎么了?悶悶不樂的�！蔽疫�是一聲不吭。媽媽瞥了一眼我放在一旁的試卷，似乎意識到了什么，便默默地走了出去。
我在桌上爬了一會便去上廁所�；貋頃r，發(fā)現(xiàn)書桌上放著一碗湯，旁邊放著幾張便利貼。我拿起便利貼，上面寫著媽媽那歪歪扭扭的字“記得多笑笑!”，字下面還不知從哪抄來了的.幾段笑話。我一字字地把這些笑話看完了，嘴角情不自禁地上揚起來，心里頓時快樂起來。
“咔嚓”門口傳來一聲照相機的快門聲，原來是媽媽在后面偷拍。媽媽得意地走了進來，拿起相機給我看，說：“你笑起來多好看啊，別整天愁眉苦臉的”。我望著相機里那個微笑的自己，我的心瞬間釋然了。
是啊，人生雖然充滿了艱辛，但是在走的過程中，不要忘了身邊那微小的風(fēng)景。我們應(yīng)該用靈動的雙眸把生活中的每一個精彩瞬間定格在腦海，細細地去品味這其中的快樂。
我向母親點了點頭，笑得更加燦爛了。喝著媽媽給我做的湯，我心中充滿了希望，充滿了自信。
生活的旅途中，別忘了打開一扇心窗，讓快樂、讓陽光、讓微笑滲入我們的心底，將生活中的每一個快樂的片段在心中放映。這樣，微笑就會在我們的心中;風(fēng)景就會在我們的心中。
風(fēng)景話題作文10
鄰家住著6歲的妹妹小桐。她扎著兩條沖天辮，整天在孩子堆中穿梭，儼然是個快樂的天使。某日，我穿著自我最鐘愛的純白大衣到她家串門——其實也只是為了得到幾句夸獎。孰料小桐見后，煞有介事地說：“姐姐，你的衣服好丑哦！如果是淡綠的就好了，我最喜愛淡綠色了�！甭犃T，我的內(nèi)心很是掃興�；丶覍︾R端詳，確實如此：純白雖圣潔，但畢竟與我不相配。想起小桐的話，不禁會心一笑——最起碼這話要比那些口是心非的話好得多。
小桐的爺爺是個書畫迷，潑墨弄畫成了他每一天的必修課。曾有疑問在我幼小的心靈里萌芽：這些“鬼畫符”為何會讓他如此沉迷？最后在某一天，這個大大的問號找到了歸宿。小桐的爺爺告訴我，揮毫潑墨需要的是一種恬靜的心境，才能創(chuàng)作出最沒有瑕疵的作品，而他所追求的正是這種難得的心境，心靜方能目清。他意味深長地說，人生亦是如此，心無雜念才能取得圓滿的結(jié)局。
小小的鄰家，濃縮了生活中的美。 孩子展現(xiàn)給我的.，是純真美。在兒童世界里，我們的嘴巴和內(nèi)心，永遠用同一種語言說話。我們無須戴“面具”，因為童心本是最真實的性靈。 老人啟示給我的，是恬靜美。在這紛繁復(fù)雜的世界上，我們太需要有一種恬靜的心境，笑對人生，超越自我，體現(xiàn)價值。
斜陽下，小桐播弄著馥郁的玉蘭花，爺爺心清如水地揮筆作畫并樂此不疲，成了世界上獨一無二的美麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景話題作文11
車在蜿蜒曲折的山路上前行，大約開了1.5個小時左右，就到了四明山的腹地。只見山路邊的樹，高大挺拔，一棵接著一棵，有古樟樹，有楓樹，巨大的樹冠把山路遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，只有幾縷陽光穿越樹縫，在山路上嬉戲著。微涼的山風(fēng)撲面而來，讓我忍不住美美地吸上一大口，那甜潤清爽直沁心底，感覺特別舒服，人也振奮起來。四明山簡直就是一個天然氧吧�。�
終于到目的地——李家坑漂流點了。換好救生衣，坐上橡皮艇，驚險的漂流開始了。艇先在平穩(wěn)水面上漂流，我和老爸就打起了水仗，你一招水龍擺尾，我一式怒海驚濤。不知何時就到了落差5米的水道了，只聽見老爸緊張地說：“兒子抓緊把手，身往中間靠，不要慌！”而我的`心如同懸在半空一般，鋪天蓋地的水把我坐的橡皮艇變成了儲水艇。耳邊傳來了女生們的尖叫聲。艇終于劃出了驚浪險灘，到了終點。
今天的旅游太不一般了，我們是玩了一路看了一路。其實，每一回旅游不要只在乎目的地，更要在乎沿途的風(fēng)景！
風(fēng)景話題作文12
爬山就是為了看風(fēng)景，那么人的一生應(yīng)該和爬山一樣，到處看是風(fēng)景。
嬰幼兒時代，完全是個懵懂的世界，每天在父母的懷抱中一天天長大。孩子的眼睛是純凈的，無論見到誰，只要是不認(rèn)生，都可以咿呀交流，純真有趣。
到了上幼兒園的時候，就有了一些對客觀世界的初步認(rèn)識，喜歡的就歡欣鼓舞，討厭的就可以逃避，幼兒園時光中，每天也是享受著父母和阿姨的.愛。這時候，已經(jīng)開始學(xué)習(xí)簡單的知識，老師和家長會有意識的培養(yǎng)自理能力了。
正式上了學(xué)，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，一段路程，都是以學(xué)習(xí)為主，因為個學(xué)段要求不一樣，側(cè)重點也不一樣，不過，學(xué)無止境。父母和老師的口頭禪就是：學(xué)習(xí)會是苦瓜上結(jié)出的甜果。誰知道呢？反正這一路走來，到處是被限制和自己用獨特的視覺來觀察這個可愛的世界和可敬的人們。
終于到了可以獨立的面對世界了，又到了養(yǎng)家糊口的年齡，成家，立業(yè)，步入社會的風(fēng)景時好時壞的影響著我們的眼睛和心情。成人的眼睛里的風(fēng)景色彩斑斕，有蕭瑟的秋風(fēng)，也有和煦的春風(fēng)，不管風(fēng)景如何，都要看自己如何去觀察，欣賞。
聽過這樣一句話：人過三十天過午�？赡苁侨松x煌的時候，鼎盛的時期都在中年吧。
一路而過的老年跟蹤而至，人老心善。看待周圍的人和事都是用溫柔的目光，不管是雜草叢生的荒地，還是綠油油的菜田，老人們總會看出一些希望所在。這是不是走到了人生的頂峰——即將走近人生的終點站！
不管哪一段的路，都有曼妙的風(fēng)景，要用心來欣賞和品味，人生處處有風(fēng)景！
風(fēng)景話題作文13
春天已經(jīng)來到，她把美麗都展現(xiàn)給了人們。
春天，柳樹發(fā)芽了，長出想毛毛蟲似的柳絮。它們是那么可愛。小芽有大有小，有黃有綠。春風(fēng)一吹，柳樹姑娘的長發(fā)悠悠飄起，當(dāng)時它是那么美麗，那么優(yōu)雅，又叫人一見就生愛慕之心春風(fēng)就像母親給自己的女兒扎辮子。柳樹有時像一個溫柔的小姑娘，有時又像一個既活潑又淘氣的孩子。春天，被柳樹點綴著，是那么美麗動人。
春天，迎春花開花了。這些姑娘們到每年的春天里，她們都開出優(yōu)雅的小黃花。
她們每天都給人們跳舞。她們一個一個的站在田野里，清風(fēng)輕輕一吹，姑娘們跳起優(yōu)美的舞蹈，唱起了優(yōu)美的歌曲。她們有時像個舞者，有時又像一個歌手。她們都穿著嫩黃的紗裙，是那么的優(yōu)雅，像一個亭亭玉立的大姑娘。迎春花給春天增加了更多生機，使春天變得生機勃勃、萬紫千紅。
春天，是那么美麗，又是那么富有生機!
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
原野上，小草偷偷地從土里鉆出來。嫩嫩的，綠綠的，微風(fēng)一吹，小草有的點點頭，有的彎彎腰，以不同的姿態(tài)展示自己的活力。各種不知名花也不甘示弱，他們紛紛披上了艷麗的衣裳，紅的、粉紅的、白的'、它們漫山遍野的開放著，向我們宣告春姑娘來了。
廣場上，小朋友們都在放風(fēng)箏，空中的風(fēng)箏各種各樣，有長龍，有蜜蜂、有飛機有調(diào)色盤，有顯微鏡……這些風(fēng)箏在空中翩翩起舞，那美妙的姿態(tài)給春姑娘帶來了勃勃生機。
你看，調(diào)色盤風(fēng)箏旁邊還有一個粗粗的毛筆風(fēng)箏，那，就是我的。因為我長大后想當(dāng)畫家，用手上五顏六色的水彩筆畫出一幅幅美麗的畫卷。此刻，我似乎看見了一大堆繪畫工具……那個顯微鏡風(fēng)箏是于越的，他長大后想當(dāng)科學(xué)家，研究太空上的奧秘。
看那，一本大大的作業(yè)本，在空中緩慢的飄蕩，那是陳柳伊的巧手做的，她的愿望是當(dāng)一名作家。還有，那個音符風(fēng)箏是黃春曉的，朋友們，猜猜她的愿望是什么呢?
春天，帶給人們一片綠色，帶給我們一串串歡笑，帶給人們一幅美麗的畫卷。
風(fēng)景話題作文14
我的家鄉(xiāng)在大連，大連有許多吸引人的地方。例如：金石灘，星海公園，勞動公園和中山廣場。但我最喜歡的地方是中山公園。
中山文化公園的位置信息就在七十九中學(xué)學(xué)校附近，或少年宮的附近。
我在中山公園里學(xué)生最喜歡的地方是：孫中山石像廣場，也就是我們中山文化公園的中心進行位置，早晚以及人們會圍繞著石像，翩翩起舞。中山城市公園的外圍是一圈平坦的紅色跑道，許多人每天都在老師那兒跑步運動健身，全長共一公里。跑到自己周圍環(huán)境全部工作都是非常茂盛的'樹林，真像一群站崗的士兵，沿著跑到走一走，途中能看見一些發(fā)展健身活動器材，那就是中國健身區(qū)了。那里人沒有很多，有的在爬天梯，有的在玩雙杠，還有的在做仰臥起坐，大家一直都在一個積極的健身，還有一些小亭子，那是供人們生活悠閑乘涼的地方，那里面有社會許多老人在學(xué)習(xí)吹奏出了各種形式各樣的樂器；優(yōu)美的音樂教育仿佛讓你走進了世外桃源，人間仙境。
春天，中山公園的鮮花盛開，春天的鮮花盛開，仿佛迎接春姑娘的到來。
夏天到了，很多孩子來扮演孫中山銅像廣場。在一些跳繩，有的在騎自行車，還有撲克牌，真有意思啊！
秋天，菊花文化開了，我仿佛像成為一只中國蝴蝶，飛在菊花的世界中。有幾片樹葉掉下來，只見他們幾個問題小朋友自己撿起一個完整的樹葉，好像想拿回家當(dāng)標(biāo)本呢！
冬天，雪花像蝴蝶一樣頑皮，落在房子下面一會兒，落在樹枝上一會兒，不時飄在行人的臉上。有幾個孩子在打雪仗；我忍不住和他們玩，完全不管雪花落在我們身上。
中山公園的景色真美，我喜歡中山公園我喜歡我美麗的家鄉(xiāng)：“大連！”
風(fēng)景話題作文15
在我的家鄉(xiāng)，有許多美好的畫面，數(shù)不勝數(shù)，就先講講我們學(xué)校門口吧。
我們學(xué)校門口，歷來小車、三輪車為患，人走進去也十分困難，可是現(xiàn)在完全變了一個樣：三輪車只剩下幾輛了，都停在離學(xué)校50米之外；人民大道中間多了一條欄桿，學(xué)校前方有一條斑馬線。
我們學(xué)校前面每天都會站一個交通志愿者，他們不怕辛苦，不論刮風(fēng)下雨，他們?nèi)匀徽局敝笓]交通。我們看見那些叔叔阿姨很辛苦，會主動向他們打招呼，他們看看我們微微笑，繼續(xù)指揮交通了。
我的學(xué)校有兩千多人，斑馬線也常常人滿為患。但我們并沒有擠來擠去，而是排好隊，有序地走過斑馬線。旁邊的路人都用贊賞的眼光看著我們。
小車的'數(shù)量現(xiàn)在雖然和以前差不多，可是都比以前有素質(zhì)多了。每當(dāng)同學(xué)們走過斑馬線，車子都會自覺地停下來，耐心地等同學(xué)們走完了，才開過去。過去的吵鬧不見了，接替的是安靜和祥和�，F(xiàn)在校門口的街道不像街道了，更像一間室外圖書館。為什么這么說呢？不僅是因為很安靜，更是因為等車的人們個個拿起書，津津有味地讀著呢。
路邊推攤變得沒有生意了。這不是別的緣故，正是我們學(xué)校的學(xué)生不再亂花錢買零食了。那些路邊攤生意實在做不下去了，只得打包到別的地方去了。于是，人民大道變得越來越寬闊了。
我們與老師的關(guān)系越來越和諧了。人們常說“師生情”，這三個字充分體現(xiàn)在我們身上。我們一看見老師，都向他們問好，無論是大老遠還是很近，必然說一聲老師好，不再裝作沒看見偷跑。
如今的校門口非常和諧，那一個個美好的瞬間，聯(lián)結(jié)著寬闊的人民大道，也聯(lián)結(jié)著人們美好的情感。
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