有意義的優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼挠幸饬x的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有意義的優(yōu)秀作文1
“我是鬧鐘人，九點(diǎn)，四點(diǎn)……”老師發(fā)著口令，同學(xué)們不約而同地?cái)[出手勢(shì)……噢，原來(lái)，佐文班的同學(xué)們正在上以“與時(shí)間賽跑”的班會(huì)課。
老師先告訴我們：“時(shí)間，在不同人的手里有著不同的經(jīng)歷，有的在人短短的時(shí)間內(nèi)能創(chuàng)作輝煌，創(chuàng)造奇跡……有的人卻……現(xiàn)在給大家一分鐘時(shí)間，看你們能做些什么？”
說(shuō)著，老師拿出幾張卡片，每張卡上有著不同的問(wèn)題：說(shuō)出成語(yǔ)，歇后語(yǔ)、英語(yǔ)單詞，乘法口訣……老師將這些卡片發(fā)給每個(gè)同學(xué)，讓大家嘗試在一分鐘“爭(zhēng) 分奪秒”做事情。當(dāng)“十、九、八……”最后進(jìn)入十秒鐘的倒計(jì)時(shí)，同學(xué)們都手忙腳亂，我也忙不迭地寫(xiě)著英語(yǔ)單詞。不一會(huì)兒，時(shí)間到了，老師將幾位同學(xué)的卡片 拿到幻燈片上展示給大家看，只見(jiàn)卡片上有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)：狐假虎威……有歇后語(yǔ)：孫權(quán)招親——賠了夫人又折兵……有英語(yǔ)單詞：boy、eat……不過(guò)，大 家都寫(xiě)得歪歪斜斜，很是潦草。
展示完卡片，老師又對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是擠出來(lái)的，是靠我們平時(shí)累積的，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看看平時(shí)你們?nèi)辗e月累的成果吧！”頓時(shí)，教室里像 炸開(kāi)了鍋，不一會(huì)兒，講臺(tái)上就堆滿(mǎn)同學(xué)們?nèi)辗e月累的成果，有剪紙“金豬納�！�，有模型飛機(jī)，紙折成的鳥(niǎo)……真是一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)好看，大家的歡 呼聲此起彼伏……
接著，老師遞給肖宇同學(xué)一張紙條，讓他上臺(tái)“度量生命”�！凹偃邕@是我們的生命線(xiàn)，”老師說(shuō)明道，“請(qǐng)你們撕下已過(guò)去的時(shí)間和畢業(yè)后離開(kāi)學(xué)校后的時(shí) 間，看看剩下在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)間有多長(zhǎng)�！闭罩蠋熣f(shuō)的做，最后，肖宇同學(xué)手上只留下很小的.一段線(xiàn)條�？粗潭痰囊欢尉�(xiàn)條，同學(xué)們眼睛睜得大大的，很是吃 驚，大家紛紛發(fā)表自己的感想，有的說(shuō)：“專(zhuān)心致意學(xué)習(xí)的時(shí)間是多么短暫�！庇械恼f(shuō)：“時(shí)間是多么寶貴，我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在短暫的時(shí)間好好學(xué)習(xí)�！薄�
最后，大家共賞時(shí)間格言，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”等大量格言，讓我領(lǐng)悟到日月如梭這個(gè)道理，我們應(yīng)該好好地利用時(shí)間。
有意義的優(yōu)秀作文2
“多么美的花呀！”通常，人們都會(huì)更注重花的美，而直接忽略這株植物的本身。到這里，人們的思維將停止延伸，注重在一開(kāi)始以為的“美”上。
同樣，沿著這種事例我們可以在生活中找到許多相似的。
例如，修長(zhǎng)和擦得光亮的玻璃杯裝著香醇冒著熱氣的牛奶，我們第一時(shí)間會(huì)說(shuō)：“這是一杯牛奶�！薄氨弊滞伙@出來(lái)了，可是我們注重的是牛奶，而不是杯子。同樣，如果玻璃杯裝著淡淡清香的綠茶或是香醇濃厚的咖啡等等的'……我們依然會(huì)被它們所左右。
然而，下面的這個(gè)例子將與上面有所不同。如果杯子里無(wú)任何東西，僅僅只是一個(gè)空杯子，那我們第一時(shí)間想到的就會(huì)是，那是一個(gè)杯子。從而得出兩種截然不同的結(jié)果。
同樣道理，讓我們把思維延伸到我們?nèi)松砩稀Ｎ覀兛匆粋�(gè)人，第一時(shí)間會(huì)更注意人的外貌，接著是地位、財(cái)富、權(quán)勢(shì)等等的外在因素，從而去判斷一個(gè)人的好壞。這貌似已經(jīng)成為人最普遍的道路形式。
在公司里，地位和權(quán)勢(shì)就是一個(gè)人的象征。這就已經(jīng)直接忽略掉了人的本身意義，如綠茶在驚艷紅花旁那樣顯得黯然無(wú)光。
在社會(huì)上，財(cái)富是交際的不二人選。利益，在殘酷的社會(huì)魚(yú)龍混雜的人群里顯得鮮明又討人喜歡。喪心病狂的情況下也不足為奇——那是我的一個(gè)鄰居，剛大學(xué)畢業(yè)，青春朝氣。這年頭，工作難找，沒(méi)有耐心的他不甘心于現(xiàn)在的低谷，不顧一切地一心往上爬，弄出一段段流言在小區(qū)里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。他，因?yàn)樨?cái)富、利益而拋棄了道德。而我們從而也會(huì)對(duì)他的印象有所改變，然而，自身意義便不復(fù)存在了。
許多事情不可改變也是不可避免的。
我們的思想常常會(huì)被外在事物所改變，從而導(dǎo)致片面的觀點(diǎn)在我們的思維圍繞，從而產(chǎn)生片面的后果。
其實(shí)，我們對(duì)自己或他人，都更應(yīng)該注重本身的意義、更注重人與人之間的心靈相通，更注重心靈美，在社會(huì)交際上要如此，在生活上亦理應(yīng)如此。
我們往往擁有很多，卻很難擁有真正的自己。我們應(yīng)將事物的意義延伸到更遠(yuǎn)，不被人們自身的外在因素所妨礙，從而產(chǎn)生錯(cuò)的判斷。
有意義的優(yōu)秀作文3
“太好了，太好了!”我家淡黃色的蠶卵變成了紫黑色，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這代表小蟲(chóng)蟻要浮出來(lái)了!
果然，過(guò)了幾天，小小的蟻蠶孵出來(lái)，一開(kāi)始，我還以為那是臟東西，想把它弄出來(lái)扔掉，但是那臟東西動(dòng)起來(lái)了，讓我心里的想法瞬間改變了。我先給小蟻蠶喂了桑葉，然后拿起放大鏡觀察小蟻蠶，用放大鏡看和肉眼看沒(méi)什么明顯的區(qū)別，只見(jiàn)它長(zhǎng)滿(mǎn)了一身黑色的毛，那毛多的連身上的器官都看不見(jiàn)了。雖然，它現(xiàn)在叫蟻蠶，但是我覺(jué)得那只有兩毫米左右的身長(zhǎng)，完全不能和我所見(jiàn)的螞蟻大小相比。一吃桑葉，蟻蠶就馬上明顯長(zhǎng)大，顏色變淺，頭就變大。
大約過(guò)了七天，蠶寶寶幾乎長(zhǎng)大了十倍，開(kāi)始脫皮了，顏色變得更淺了。它不僅長(zhǎng)大成約1厘米。而且蠶的顏色也更適合我觀察，它的黑毛不再有，我隱隱約約看見(jiàn)了九節(jié)身子，有對(duì)足和一個(gè)立在尾部的'小角，還有一個(gè)大頭。
又過(guò)了一些日子，經(jīng)歷了第二次脫皮，它們變成了約三厘米的三齡蠶，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了它身體兩側(cè)有八對(duì)黑色的“小黑點(diǎn)”，科學(xué)老師說(shuō)那叫氣門(mén)是用來(lái)呼吸的。我一直想把它們泡在水里，看會(huì)不會(huì)悶死，媽媽阻止了我。
第三次脫皮時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，吃了八九天桑葉才脫完，等它們脫完皮，我恍然大悟，原來(lái)它有八對(duì)足，十三節(jié)身子，九對(duì)氣門(mén)，三對(duì)胸足是協(xié)助進(jìn)食的。五對(duì)腹足有強(qiáng)力吸盤(pán)，爬行都會(huì)發(fā)出咝咝的聲音。
一周后，蠶寶寶又脫皮了，脫皮后它們食量大增，長(zhǎng)得飛快，除了氣門(mén)以外，連頭也變成了白色，大約有無(wú)名指那么粗，中指那么長(zhǎng)，已經(jīng)要吐絲了。
又過(guò)了五六天，五齡蠶不再吃東西，只吐絲了，它們先找個(gè)角落把繭的框架做好，再?gòu)囊贿呴_(kāi)始織，一直織一個(gè)圈，把周?chē)伎椇�，它辛辛苦苦，�?lái)來(lái)回回，漸漸看不見(jiàn)蟲(chóng)影，細(xì)細(xì)的蠶絲，織就了堅(jiān)韌的繭，蠶就在這一顆“圓絲球”里“蛹變”。只要幾天，蛹是褐色的蟲(chóng)行肉團(tuán)，很光亮，不時(shí)會(huì)扭動(dòng)。它們?cè)谂d奮地“蛾變”。半個(gè)月后，幾只漂亮的飛蛾咬破繭，爬出來(lái)兩兩交尾，一交尾就是一晝夜，交尾完后又生出卵來(lái)，麻麻點(diǎn)點(diǎn)占滿(mǎn)了。
從這次養(yǎng)蠶讓我懂得了看一個(gè)人，不能看他的一部分，就覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人，就像平�？匆�(jiàn)惡心的蠶，誰(shuí)知道它會(huì)變成美麗的蛾?
有意義的優(yōu)秀作文4
每個(gè)人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外，有意義的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動(dòng)自理，讓我們懂得應(yīng)該尊敬勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，更要尊敬勞動(dòng)成果，學(xué)校開(kāi)展了一次有意義的“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
太好了，終于該我們?nèi)ナ程脦蛷N了，一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個(gè)上午都會(huì)在食堂幫廚。當(dāng)我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學(xué)生的容貌就完全消失了。真像一個(gè)個(gè)小廚師�？吹竭@里，同學(xué)們不由得七嘴八舌的議論起來(lái)。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單,就是幫一年級(jí)的小朋友端飯菜洗碗罷了。
到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的`不可開(kāi)交，那么辛苦而我們有時(shí)還抱怨他們，我還真有點(diǎn)內(nèi)疚！接著，我們到了面包房參觀，聽(tīng)到了我們的課間餐真是來(lái)之不易��！它的歷史非常悠久，在人類(lèi)發(fā)明了火的時(shí)候就有了面包，它是起源于埃及要經(jīng)過(guò)很多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平時(shí)還亂扔課間餐，真有點(diǎn)對(duì)不起他們。
時(shí)間過(guò)的真快！一眨眼，就到了吃飯的時(shí)間，我們?yōu)樗麄兇蚝蔑埐�，分好水果，就像服�?wù)員一樣站在飯桌兩旁，得待祖國(guó)未來(lái)的棟梁的到來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得他們好幸福��！可我們以前也不一樣嗎？想到這里，我便知道了，當(dāng)位媽媽好難當(dāng)位好媽媽更難！
小可愛(ài)們終于來(lái)了，可令人頭疼的是，他們?cè)谧簧匣蝸?lái)晃去，就是不肯吃飯，這時(shí)，我聽(tīng)老師說(shuō)得管管他們，于是，我又使出渾身解數(shù)來(lái)勸說(shuō)他們，告訴他們，不吃飯肚子會(huì)餓的，到時(shí)候就沒(méi)力氣和別人玩了、可是，我覺(jué)得自己好象在對(duì)牛彈琴，他們還是在桌上手舞足蹈的玩著，好象忘了吃飯，對(duì)他們我可不敢大呼小叫，恐嚇?biāo)麄�，否則你會(huì)遭殃的，可對(duì)他們輕言輕語(yǔ)的講道理吧！他們又不理不采，好象讓他們吃飯是為我們好害他們一樣，真讓我無(wú)可奈何。
看到我身旁的兩個(gè)小男孩老是吃不下飯，我可真心急，叫他倆好好吃。他們又不聽(tīng)。我恨不得罵他倆一頓，可看他們那么小，我又不忍心，在無(wú)計(jì)可施的情況下，我只有喂他倆吃飯，做到這一步，我是真正體會(huì)到了當(dāng)媽媽有多難。
媽媽把我們撫養(yǎng)到這么大，可真不容易，以前我們還體會(huì)不到，通過(guò)這次活動(dòng)，我一定會(huì)聽(tīng)媽媽的話(huà)，讓媽媽高興！這次活動(dòng)真有意義，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
有意義的優(yōu)秀作文5
我的童年時(shí)代就像一串美麗的項(xiàng)鏈，童年里的事就是項(xiàng)鏈上那些閃閃發(fā)亮的珍珠，珍珠中最燦爛的一顆莫過(guò)于那次和哥哥一起去釣龍蝦了。
那天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。我和哥哥帶著工具出發(fā)了。一路上，我的心情別提有多激動(dòng)，我覺(jué)得路上的每個(gè)行人都向我投來(lái)了羨慕的目光。（哈哈，小小少年，小心得志便猖狂。）很快，我們就到達(dá)目的地了 。
釣龍蝦的第一步是找誘餌，哥哥告訴我龍蝦主要是吃田螺肉和青蛙肉。我們?cè)谝粭l小小的水溝里尋找田螺，可今天的田螺好像在和我們作對(duì)，全都消失了似的，一個(gè)都找不著。我有點(diǎn)灰心了，“哥哥，算了吧，看來(lái)今天是不行了，我們回去吧！”“不著急，慢慢找。”哥哥沒(méi)有放棄。突然，一個(gè)硬硬的東西把我的腳刺了一下。“好痛！”我大聲叫起來(lái)，“是什么��？”我低頭一看，哇，太高興了，一個(gè)綠綠的田螺赫然出現(xiàn)在我的眼前。接著，我和哥哥就在周?chē)业搅舜罅康?田螺。啊哈，我們終于可以開(kāi)始釣龍蝦了。
我們拿著早已準(zhǔn)備好的釣竿在河邊靜靜地等待著龍蝦上鉤。10分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，龍蝦一直沒(méi)有上鉤。太陽(yáng)火辣辣地照在我的身上，我想，如果現(xiàn)在在家里吹著風(fēng)扇，美美地吃上一個(gè)冰淇淋，那該是件多么快樂(lè)的事��！我干嘛要過(guò)來(lái)釣這鬼東西。想到這兒，我悻悻地收拾釣竿準(zhǔn)備回家，（如果你想磨礪你的性格，將來(lái)成就大事，那就堅(jiān)持。）一看哥哥還坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，不禁有些煩躁了，“哥，還釣什么釣，今天沒(méi)龍蝦！”哥哥盯著釣竿說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有，這不是龍蝦嗎？”說(shuō)著他把釣竿往上一扯，哇，真的是一只龍蝦呢！“做事要有耐心，你難道還比不上我嗎？”哥哥使出了激將法。我可不想輸給哥哥，重新坐了下來(lái)。突然，我看見(jiàn)一只龍蝦游了過(guò)來(lái)，鉗住了田螺肉，我欣喜若狂，終于有收獲了！不料由于我太心急，沒(méi)等龍蝦鉗穩(wěn)，便猛的一拉，龍蝦感到危險(xiǎn)，一下子松開(kāi)了田螺肉溜走了。我懊惱地看著釣竿，心里后悔極了。（怎么樣，明白了性格決定命運(yùn)的道理了吧�。�
最終我還是一只龍蝦也沒(méi)釣到，看著哥哥滿(mǎn)載而歸的高興樣子，我雖然很羨慕但是一點(diǎn)也不嫉妒，因?yàn)槲抑烙辛私裉斓慕?jīng)歷，我下次一定也可以凱旋。
有意義的優(yōu)秀作文6
去年暑假，媽媽帶我去北海旅游。在那里，我留下了很多美好的回憶，但印象最深刻的就是和當(dāng)?shù)氐臐O民伯伯一起去趕海。
那天，我早早地起床了，因?yàn)閷?dǎo)游阿姨說(shuō)，去遲了就會(huì)漲潮，不能去趕海了。我們坐快艇來(lái)到紅樹(shù)林附近。因?yàn)樵缟贤顺�，一大片海灘露出�?lái)了。我和媽媽、小姨、哥哥趕緊帶著小漁簍和鏟子跑向了沙灘，沙子又細(xì)又軟，在腳趾間鉆來(lái)鉆去，就像在給我的小腳板撓癢癢。媽媽和小姨在淺海區(qū)撈花甲，我和哥哥在岸邊撿貝殼。我們邊走邊撿，我突然發(fā)現(xiàn)沙灘上有很多小孔，我很奇怪，沙灘上怎么會(huì)有這么多小孔呢?難道是哪一種小動(dòng)物的排氣孔嗎?我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她也不知道。我正疑惑著，突然發(fā)現(xiàn)，我的腳邊鉆出幾只小蜘蛛，我嚇了一跳，趕緊喊：“有蜘蛛!”可是，一眨眼，那些小蜘蛛就鉆到小孔里不見(jiàn)了。導(dǎo)游阿姨聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲就笑了，她告訴我這不是蜘蛛，這是北海海域很有名的一種小動(dòng)物，叫“沙蟹”，還上過(guò)中央電視臺(tái)《舌尖上的中國(guó)》節(jié)目呢?這也叫“蟹”，它比我平時(shí)看到的蟹可要小上許多號(hào)哦!我決定不撿貝殼了，來(lái)挖沙蟹。沙蟹不但小，而且非常靈活，另外，它絕對(duì)是動(dòng)物界的.“逃跑大師”。一群沙蟹出來(lái)了，我撲上去，兩手一抓，我想再怎么樣也該抓住一兩只吧，沒(méi)想到一只也沒(méi)抓住，來(lái)不及眨眼它們就鉆入洞中，瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。就這樣，我抓了半小時(shí)，除了滿(mǎn)身沙子，一只蟹都沒(méi)捉到。哥哥也泄氣了，不想抓了。這時(shí)，我看到一個(gè)姐姐抓了一瓶子小沙蟹，我就向她討討經(jīng)驗(yàn)，那個(gè)大姐姐告訴我，沙蟹是跑步速度最快的小動(dòng)物之一，等你看見(jiàn)的時(shí)候就已經(jīng)遲了，要挖那些小洞，把洞一起鏟出來(lái)，沙蟹就跑不掉了。我按照大姐姐的方法，果然抓住了幾只沙蟹。我小心地把它們放到瓶子里，仔細(xì)地端詳了一番，它們十分可愛(ài)，長(zhǎng)得和平時(shí)看到的螃蟹差不多，就是個(gè)頭非常小，在水瓶子里的它們很不甘心，還在用它們的小蟹爪滋滋地爬著，想跳出來(lái)。
過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，海水漸漸涌上了沙灘，漲潮了。我們趕緊回到海岸，臨走的時(shí)候，媽媽要我們把撿到的所有東西都扔回海里。我舍不得小沙蟹，想把它們帶回賓館，媽媽告訴我，如果帶回去小沙蟹過(guò)了不久就會(huì)死，大海才是它們的家。我戀戀不舍地把小沙蟹倒向沙灘。大聲對(duì)海里說(shuō)：“可愛(ài)的小沙蟹，再見(jiàn)!”
有意義的優(yōu)秀作文7
童年的記憶里，有許許多多的事，有很多有意義的、難忘的事，也有后悔的事、還有得意的事。隨著時(shí)間的流逝，記憶中的許多事情都逐漸模糊不清了，但讓我覺(jué)得最有意義的、永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事就是我桌子里的幾個(gè)硬幣了。
那還是發(fā)生在去年暑假的一件事。
有一次，我和媽媽去超市就見(jiàn)到了一個(gè)回收機(jī)，回收機(jī)是長(zhǎng)方形的，有一個(gè)大大的嘴，專(zhuān)門(mén)用來(lái)是吃塑料瓶的。它還有一個(gè)出幣口，和一個(gè)退瓶子的口。如果它吃了一個(gè)小瓶子或者易拉罐就會(huì)從出幣口吐出五分錢(qián)，如果吃了一個(gè)大瓶子就會(huì)吐出一毛錢(qián)來(lái)。我心里想：家里不是有許多廢舊的塑料瓶子么？我可以拿來(lái)試一試啊。剛剛回到家，我馬上在家里開(kāi)始了舊瓶子的'大搜索。因?yàn)閶寢尣辉诩�，我也分不出究竟哪些瓶子可以回收，所以我就把所有能找到的舊瓶子全裝到了大口袋里。第二天，我和媽媽去超市時(shí)，就帶了許多在家里搜集出來(lái)的舊瓶子。找到回收舊瓶子的機(jī)器，從袋子里拿出一個(gè)瓶子，放了進(jìn)去，我看見(jiàn)機(jī)器里面有紅外線(xiàn)正在對(duì)瓶子進(jìn)行掃描，可不知道為什么，它認(rèn)為這不是瓶子嗎，把瓶子吐了出來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁此J(rèn)為這不是瓶子��？媽媽回答：我也不知道，你把瓶子換一個(gè)方向試試吧。我把瓶子換了一個(gè)方向，可他還是被它吐出來(lái)。我換了一個(gè)瓶子，它掃描的時(shí)候，我有些失望，因?yàn)槲倚睦锵耄耗阍趺床怀怨馔掳�？這時(shí)，它收了一個(gè)瓶子，吐出來(lái)五分錢(qián)。這時(shí)我一蹦三尺高。然后它又接二連三的收了好多瓶子，吐出來(lái)好多個(gè)硬幣�；税雮�(gè)多小時(shí)，我把帶來(lái)的瓶子都讓它吃了，我手里也攢了一把硬幣。拿著這些硬幣，我心里比吃了蜜還要甜。
過(guò)了幾天，我在電視中看到這樣一段新聞：由于地球上生活的人越來(lái)越多，資源越來(lái)越少了，因此環(huán)保越來(lái)越重要了。于是就有人發(fā)明了一種塑料瓶回收機(jī)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)電視里說(shuō)的那個(gè)塑料瓶回收機(jī)居然就是上次我看見(jiàn)的那個(gè)塑料瓶回收機(jī)，我做了一件有意義的事，因?yàn)榛厥諜C(jī)把這些廢瓶子收走，再由別的機(jī)器把他們做成有用的東西，例如垃圾袋等，并且避免了亂丟它們，污染環(huán)境。
有意義的優(yōu)秀作文8
今天早晨，我和爸爸媽媽去石牛寨爬山。
我們六點(diǎn)半就從家庭旅館出發(fā)，六點(diǎn)五十三分到達(dá)石牛寨。買(mǎi)票后，我們就要進(jìn)入景區(qū)爬山了。
我們進(jìn)了石牛寨的大門(mén)。我向前方的山望去，我想：這些山怎么都是些黑色大石頭呀?我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“也許是冰川推來(lái)的吧�！薄翱赡馨�。”我?guī)е蓡?wèn)說(shuō)。我們走過(guò)一座吊橋后，就開(kāi)始爬山了。
我們先走在一個(gè)小坡上。我突然沖向小坡頂上，哈哈，爸爸媽媽都被甩在后面了。我本來(lái)以為就要到山頂了，往前一看，看見(jiàn)了一條“開(kāi)山階梯”，才知道離山頂還有很遠(yuǎn)。
我們爬到了兩座山的中間。階梯越來(lái)越窄，有時(shí)只能一個(gè)人過(guò)去，而且還很陡，感覺(jué)手都可以摸到下一個(gè)臺(tái)階了。我向旁邊看了看，發(fā)現(xiàn)巖壁上有裂縫。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皫r壁上有裂縫，山應(yīng)該不是冰川推過(guò)來(lái)的吧?這么大的山，冰川推得動(dòng)嗎?”媽媽不知道答案，我就去問(wèn)爸爸，爸爸在手機(jī)上查了查，說(shuō)：“這些山在風(fēng)、水的影響下形成的�！边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)游客越來(lái)越多，我們還是趕快往上爬吧。
爬呀爬，我們突然發(fā)現(xiàn)老路被一塊大石頭擋住了，旁邊有一條新路，很像是剛修的'。我忽然想起了進(jìn)大門(mén)時(shí)我看到的一個(gè)牌子，上面說(shuō)20xx年發(fā)生了泥石流，也許是泥石流破壞了老路吧。我們走了一段新路，又回到了老路。
終于到山頂了，爸爸媽媽都?xì)獯跤酰掖_感覺(jué)輕輕松松。
我們要走玻璃吊橋了，我和號(hào)稱(chēng)有“恐高癥”的爸爸都很興奮，而媽媽卻有點(diǎn)害怕了。我走在玻璃吊橋上往下看，看見(jiàn)了三百米高的懸崖，我有一種征服三百米高空的感覺(jué)。我回頭一看，看見(jiàn)爸爸也跟上來(lái)了。我和爸爸“神氣”地通過(guò)了玻璃吊橋。而媽媽卻在后面扶著欄桿，顫顫巍巍地一步一步挪了過(guò)來(lái)。過(guò)了橋后，我們也要下山了。
我們走在巖壁邊的棧道上，突然看見(jiàn)一個(gè)指示牌上寫(xiě)著前面還有一個(gè)玻璃棧道。我們又要朝著玻璃棧道前進(jìn)了。
終于到玻璃棧道了，一條玻璃棧道居然讓我們走了這么遠(yuǎn)。我還是像走玻璃吊橋一樣“神氣”地走過(guò)，爸爸媽媽跟在我后面慢吞吞地走過(guò)了玻璃棧道。時(shí)間不早了，我們快下山吧。
我們又回到了山腳下。今天，我和爸爸媽媽都很開(kāi)心，石牛寨真是個(gè)好地方，小朋友們都可以去玩一下。
有意義的優(yōu)秀作文9
記得那是拿成績(jī)單的一天，也是公布“三好學(xué)生”、“特長(zhǎng)生”、“進(jìn)步生”的日子。這天對(duì)那些自己覺(jué)得穩(wěn)拿“三好生”的同學(xué)是快樂(lè)的一天，對(duì)那些因一時(shí)失誤而落選的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是難過(guò)的一天。而對(duì)我來(lái)說(shuō)它只是平平淡淡，沒(méi)有任何意義的一天。
在期末大考的前幾天，我們班舉行了“三好學(xué)生”的評(píng)比個(gè)人投票票數(shù)的比賽。有資格參加評(píng)比的人有12位，但名額只有六個(gè)，也就是說(shuō)每人的機(jī)會(huì)只有百分之五十。12個(gè)人之中只有1個(gè)人是男的，我平時(shí)就是喜歡和男同學(xué)一起玩，這次是肯定要投他一票了。老師先說(shuō)了一聲：“投潘夢(mèng)琪票的人舉手！”我極不情愿地舉起了手，我其實(shí)是一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)不愿意，但就是因?yàn)樗龐寢寣?duì)我蠻好的，不好意思不投。老師又緊接著對(duì)我說(shuō)了一句：“葉思睿，你上來(lái)幫我寫(xiě)一下名字和相對(duì)應(yīng)的票數(shù)�！蔽抑缓门苌吓_(tái)，按照老師的要求寫(xiě)了名字和票數(shù)。潘夢(mèng)琪是41票，我是40票，其余人等都在40票之下，最低是2票。雖然我們相差并不大，可是不同的是我的票數(shù)，全班25個(gè)男同學(xué)20個(gè)左右投了我票，其余當(dāng)然是女同學(xué)的。而潘夢(mèng)琪的票數(shù)中29個(gè)女同學(xué)28個(gè)投了，（不確定）其余也是一些“叛徒”男同胞們投的。雖說(shuō)我有40票我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，畢竟還有10人在我之下，但是我很不服氣，只和她相差1票而已，而且也沒(méi)有預(yù)料到她會(huì)比我高。
拿成績(jī)單的那一天，經(jīng)我調(diào)查了十多人，結(jié)果是我的語(yǔ)、數(shù)總分不會(huì)朝過(guò)前二名，至于四門(mén)同考的課聽(tīng)老師說(shuō)沒(méi)有進(jìn)前六名，就是說(shuō)第七名，調(diào)查完畢。那天，我出奇的冷靜，不像有些同學(xué)，不知道自己能不能評(píng)上“三好學(xué)生”，不知道有多興奮�？晌抑牢易约翰换卦u(píng)上了，就不用再猜了。當(dāng)校長(zhǎng)在廣播里報(bào)出了“三好”的'名單后，果然不出我所料，沒(méi)有被評(píng)上，我只是冷笑，因?yàn)槲也辉诤踹@個(gè)“三好”，“三好”從小就和我八字不和，也沒(méi)有輪到我?guī)状��？墒俏业那昂笞笥业耐瑢W(xué)可都坐不住了，都在為我抱不平，說(shuō)：“老師明明就是偏心，不給你“三好”，我很感謝他們這樣。也許我是應(yīng)該好好反省了，這樣簡(jiǎn)單的卷子都考成這樣，我很慚愧。但我聽(tīng)了老師的一句話(huà)，我從慚愧到了輕視老師。老師說(shuō)：“這次三好學(xué)生是由有沒(méi)有縣級(jí)以上的獲獎(jiǎng)為標(biāo)準(zhǔn)的�！蔽乙宦�(tīng)就氣憤了，有個(gè)同學(xué)卡拉OK得了銅獎(jiǎng)怎么說(shuō)，老師可以直接說(shuō)是因?yàn)槌煽?jī)，何必這么虛偽。
事后，我也沒(méi)怎么放在心上，下學(xué)期說(shuō)不定就不是這個(gè)老師教的了，我會(huì)給新的老師一個(gè)好的印象的。
有意義的優(yōu)秀作文10
今天陽(yáng)老師給我們進(jìn)行了一個(gè)很有意義的活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則就是把語(yǔ)數(shù)英老師寫(xiě)在一張紙上，每次都要分別劃去一個(gè)老師。
活動(dòng)開(kāi)始了，我先是劃掉了英語(yǔ)妍老師，然后劃掉了嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)王老師，最后只剩下班主任安老師了。我們都看了看其他人的紙張，發(fā)現(xiàn)大家先劃去的幾乎都是嚴(yán)厲的王老師，然后是妍老師，說(shuō)安老師溫柔，所以最喜歡。我的心里卻產(chǎn)生了矛盾。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)安老師吧！安老師是個(gè)十分溫柔的女老師，一頭直直的瀑布長(zhǎng)發(fā)，身上總散發(fā)出淡淡清香，很淑女。安老師講課時(shí)的語(yǔ)調(diào)都十分悅耳、清晰，讓許多不聽(tīng)話(huà)的男生都愿意洗耳傾聽(tīng)。男生惹了麻煩，安老師總會(huì)以德服人，從不打罵同學(xué)，對(duì)我們都很好，不偏心、不偏愛(ài)，不過(guò)如果沒(méi)背書(shū)有時(shí)候也會(huì)有些小小的懲罰——掃操場(chǎng)啦、代替值日啦等等。可能是因?yàn)榘怖蠋煖厝岚�，所以大家都喜歡安老師吧？
然后就是數(shù)學(xué)王老師，王老師留著一頭卷發(fā)，總是穿著一身黑白相間的裙子，是個(gè)十分漂亮的女老師�？伤彩俏覀兡昙�(jí)最嚴(yán)厲的`數(shù)學(xué)老師。一個(gè)星期里，我們最少都要背七次書(shū)，功課總是很多，偏愛(ài)好學(xué)生。每個(gè)星期都會(huì)檢查背書(shū)，背不好就要罰抄、當(dāng)場(chǎng)默寫(xiě)。不過(guò)在她那嚴(yán)格的教育下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是在學(xué)校排列前三名，男生卻不爭(zhēng)氣，說(shuō)王老師太嚴(yán)厲了。
最后是英語(yǔ)妍老師。妍老師既不像安老師那么溫柔，又不像王老師那樣嚴(yán)厲，她是一個(gè)幽默的女老師。一個(gè)可愛(ài)的波波頭，戴著一副白框眼睛，上課時(shí)總愛(ài)開(kāi)玩笑，逗得大家哈哈大笑。讓原本嚴(yán)肅的課堂變得到處充滿(mǎn)歡樂(lè)。不過(guò)妍老師也會(huì)每天給我們堂聽(tīng)，錯(cuò)一個(gè)要抄寫(xiě)二十次，默十次呢。不過(guò)大家都喜歡妍老師，因?yàn)殄蠋熖貏e幽默可愛(ài)。
我總結(jié)了三個(gè)老師的特點(diǎn)，都覺(jué)得三個(gè)老師都很好。其實(shí)關(guān)鍵不在于老師，在于你自己，你自己不聽(tīng)老師的話(huà)，你怎么會(huì)提高呢？老師都是我們長(zhǎng)輩，哪里分得出喜歡和不喜歡呢？其實(shí)老師嚴(yán)厲的是應(yīng)該的，畢竟“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”，難道你們還不明白嗎？
這個(gè)活動(dòng)真是太有意義了，讓我懂得了對(duì)老師不能有偏愛(ài)，因?yàn)槔蠋熓墙逃^(guò)我們的人，我們應(yīng)該愛(ài)戴每一位老師。
有意義的優(yōu)秀作文11
上個(gè)星期，學(xué)校組織臺(tái)州晚報(bào)小記者到臨海市國(guó)苑院去體驗(yàn)軍人的生活。
星期六早晨6時(shí)30分左右，我們來(lái)到學(xué)校門(mén)口會(huì)合。我找到自己班級(jí)的車(chē)，興高采烈地踏上去國(guó)苑院的路程。路上風(fēng)景迷人：一排排身材魁梧的大樹(shù)，那滔滔不絕的江水“嘩，嘩，嘩”地流向遠(yuǎn)方。我們有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心！
不知不覺(jué)中，車(chē)子已經(jīng)停在國(guó)苑院的大門(mén)前。我們協(xié)調(diào)有序地下了車(chē)，排好隊(duì)伍，跟著一個(gè)軍人進(jìn)了國(guó)苑院。國(guó)苑院里還有許多來(lái)自各個(gè)學(xué)校的小記者，都在這里體驗(yàn)軍人的生活。
我們觀賞了國(guó)苑院一番，就在大樓前集合，經(jīng)過(guò)汈教官的分批，我們開(kāi)始分班。汈教官皮膚焦黃，頭上總戴一頂軍人帽。噢！我們是3班。我們的教官——黃教官，黃教官的臉有點(diǎn)黑，腰板筆直的，走起路像一陣風(fēng)那么快，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分有趣、幽默。
一天下來(lái)，我腰酸背痛，扒在床上就睡。而最讓我記憶猶新的是——緊急疏散。
星期天下午，汈教官喇叭聲響起的時(shí)候，大家都三三兩兩，成群結(jié)隊(duì)的從宿舍里出來(lái)，在大樓前集合。由汈教官帶領(lǐng)我們到空地上。
首先，我們?cè)谠靥げ�。然后，汈教官發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)：“今天下午，我們來(lái)演習(xí)緊急疏散，大家聽(tīng)我的警報(bào)，把那邊帆棚，當(dāng)防空洞，明白了嗎？”“明白了！”大家異口同聲的回答。
當(dāng)空襲警報(bào)響起的時(shí)候，我們嘰嘰喳喳地跟著黃教官來(lái)到防空洞。正當(dāng)我們坐下休息的時(shí)候，解除警報(bào)在我們耳邊縈繞。大家紛紛地從防空洞跑出來(lái)，在汈教官面前集合。
汈教官一本正經(jīng)地說(shuō)：“接下來(lái)，我們要防備的是光激彈。光激彈會(huì)向四面擴(kuò)散，而……”這時(shí)我提心吊膽，想：“如果真有光激彈，它會(huì)不會(huì)把人給炸飛了？”當(dāng)汈教官大聲說(shuō)：“光激彈，從東邊落下來(lái)�！庇行┩瑢W(xué)傻乎乎地站在空地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，摸摸腦袋，好像在想：“我應(yīng)該躲在哪里？”而我卻像機(jī)靈的小猴子，在棵小樹(shù)苗旁躲下。頭朝著西邊背朝著東邊扒下。當(dāng)我們剛扒下一會(huì)兒，汈教官又大聲說(shuō)：“光激彈從南邊落下，我像一陣風(fēng)一樣跑到北邊的'一棵樹(shù)苗旁躲下……
一眨眼工夫兩天就過(guò)去了，我們又要回去了，只好戀戀不舍地離開(kāi)國(guó)苑院，離開(kāi)和我們接觸兩天的黃教官和汈教官。
��！這一次軍訓(xùn)太有意義了，讓我體會(huì)到軍人的生活是多么的辛苦，我想對(duì)所有的軍人說(shuō)：“你們辛苦了！”
有意義的優(yōu)秀作文12
三月，是學(xué)雷鋒月。我們學(xué)校結(jié)合“學(xué)雷鋒”這一契機(jī)，開(kāi)展了“朋友情，感恩心”關(guān)愛(ài)他人的主題活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的互幫互助，現(xiàn)在是我們表達(dá)謝意的時(shí)候了。伴隨著美妙的樂(lè)曲聲，活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們手里拿著精心準(zhǔn)備的感恩卡，激動(dòng)地在座位上等待著。這時(shí)，副班長(zhǎng)鄒立大步流星走到講臺(tái)前，開(kāi)始宣讀自己的感恩之語(yǔ)：“李佳珂，感謝有你！上周五放學(xué)時(shí)，你主動(dòng)留下來(lái)和我一起拖地、排課桌。”說(shuō)罷，便走到李佳珂面前，同學(xué)們的目光都隨著鄒立轉(zhuǎn)向李佳珂。鄒立拿著感恩卡和事先準(zhǔn)備的小禮物，一邊遞給李佳珂，一邊說(shuō)：“謝謝你！”李佳珂既激動(dòng)又害羞，她滿(mǎn)臉通紅地站起來(lái)，忸怩地笑著說(shuō)：“不用謝，都是同學(xué)，舉手之勞而已�！贝蠹叶急贿@情景所打動(dòng)，忍不住鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)接連上臺(tái)表達(dá)自己的感謝之意。何志城的感謝語(yǔ)與眾不同，他開(kāi)頭并沒(méi)提到要感謝誰(shuí)。只聽(tīng)他大聲讀道：“我要感謝一個(gè)人，在我取得進(jìn)步時(shí)，他會(huì)為我喝彩；在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他會(huì)來(lái)幫助我；在我被人欺負(fù)時(shí)，他會(huì)出來(lái)主持公道……”等他說(shuō)完，大家丈二和尚摸不著頭腦，紛紛猜測(cè)，這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢？是班長(zhǎng)錢(qián)頌揚(yáng)？還是高琪耘？只見(jiàn)他走到陳天瑞面前，把感恩卡和小禮物送給了陳天瑞，表達(dá)了謝意。我們這才恍然大悟。只見(jiàn)陳天瑞強(qiáng)忍笑意雙手接過(guò)，但他嘴角的笑意早已告訴我們他的內(nèi)心是多么的喜悅。
很快就輪到我了，我的心怦怦直跳。但是，我拼命忍住，深呼吸，然后大步走到講臺(tái)前，定了定神。因?yàn)槲乙兄x顧騰木，所以偷偷地瞄了他一眼。只見(jiàn)他低著頭，渾然不知。我趕緊把目光收回來(lái)，讀起了感謝之語(yǔ)：“顧騰木，謝謝你在昨天美術(shù)課上借我彩色鉛筆，讓我順利完成了美術(shù)作業(yè)。”說(shuō)完，我便拿著我的'禮物——筆記本，走到他面前。顧騰木既驚訝又高興，他收下了我的禮物，笑瞇瞇地坐了下去。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，在歡快的音樂(lè)中，活動(dòng)結(jié)束了。但我們不會(huì)停止對(duì)他人的幫助，因?yàn)檫@次活動(dòng)讓我們真正體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。
這次活動(dòng)真有意義�。�
有意義的優(yōu)秀作文13
我也很好奇爸爸媽媽的書(shū)簽是什么樣子的。一回到家，我就湊到媽媽身邊。想不到媽媽非常大方地拿出來(lái)給我看，還囑咐我“要小心，不要弄壞哦”。我拿著盒子跑進(jìn)自己的房間，小心翼翼地抽出外包裝盒，掀開(kāi)保護(hù)紙板。我輕輕地把一對(duì)書(shū)簽一個(gè)一個(gè)地拿出來(lái)，生怕弄壞弄臟媽媽的禮物。
這是一個(gè)紫檀木對(duì)雕書(shū)簽，看上去既精致又典雅，有點(diǎn)古色古香的感覺(jué)。每片書(shū)簽長(zhǎng)16厘米，寬3厘米，四個(gè)角是圓角。兩片書(shū)簽的顏色差別不太明顯，一片是黑色偏棕，另一片是偏紫。書(shū)簽上幾乎看不出紫檀木的紋理，但摸起來(lái)很光滑。每片書(shū)簽上都掛著一個(gè)深藍(lán)色的流蘇。我知道，藍(lán)色是爸爸媽媽喜歡的顏色。流蘇上的結(jié)頭是用幾股細(xì)線(xiàn)交錯(cuò)編織成的。這讓流蘇看起來(lái)很有份量，而且飽滿(mǎn)。這片書(shū)簽最吸引我的是裝飾在流蘇結(jié)頭上一顆圓潤(rùn)的黑瑪瑙。它讓書(shū)簽眼前一亮，增色不少。
這個(gè)對(duì)雕書(shū)簽像家里的屏風(fēng)裝飾一樣，拼在一起。書(shū)簽上方是用流暢的線(xiàn)條雕刻的圓形圖案，就像古代少女的化妝鏡。圓的下半部分點(diǎn)綴著兩朵祥云。圓形圖案內(nèi)右邊刻有媽媽的名字，左邊是爸爸的名字。書(shū)簽正中間的'八個(gè)大字是用篆體雕刻的。媽媽告訴我右邊是“執(zhí)子之手”，左邊是“與子偕老”。這些字看上去圓潤(rùn)、活潑、飄逸，有裝飾性，就像在演一出宮廷水袖舞。書(shū)簽下方的七朵祥云把中國(guó)韻味表現(xiàn)得淋漓盡致。“七”還是爸爸的幸運(yùn)數(shù)字。媽媽說(shuō)祥云是中國(guó)有代表性的符號(hào)，也是傳說(shuō)中神仙駕著的彩云。遠(yuǎn)看，它像一團(tuán)團(tuán)火焰，正在熊熊燃燒。近看，它像一張張可愛(ài)的笑臉，代表我們一家的幸福生活。
書(shū)簽背面也是拼在一起雕刻的。頂上刻有“結(jié)婚十周年留”，篆體。除了上方的刻字，背面還有一大一小兩朵蒲公英。大蒲公英像總是笑呵呵的爸爸，小蒲公英像既嚴(yán)肅又堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。小蒲公英依偎在大蒲公英下面。蒲公英絨球雕刻得栩栩如生，或深或淺，或粗或細(xì)，或濃或淡。就連隨風(fēng)飄散的蒲公英種子都雕刻出來(lái)了，真是細(xì)致。種子乘著小降落傘歡快地和風(fēng)姐姐跳舞。媽媽說(shuō)蒲公英種子代表隨遇而安。它們的種子飄落在哪兒，哪兒就肯定有它們的一片立足之地。
我喜歡這個(gè)紫檀木對(duì)雕書(shū)簽。我喜歡笑逐顏開(kāi)的祥云。我喜歡漫天飛舞的蒲公英。我喜歡“執(zhí)子之手與子偕老”這句話(huà)。我希望爸爸媽媽健康快樂(lè)。
有意義的優(yōu)秀作文14
在這個(gè)星期五的下午，我們五年級(jí)在階梯教室舉辦了一場(chǎng)激烈的衛(wèi)生健康知識(shí)競(jìng)賽。
競(jìng)賽開(kāi)始之前，老師宣布比賽規(guī)則：每班的底分100分。共分三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是必答題、選擇題、搶答題三種，答對(duì)加10分，搶答題答錯(cuò)扣10分，看看哪個(gè)班最后的分?jǐn)?shù)最多，哪個(gè)班就獲得冠軍。比賽正式開(kāi)始了，首先由各班派出代表抽簽，結(jié)果五（4）班先答題，五（7）班……
屏幕上分別出現(xiàn)了許多文字，只見(jiàn)左上角現(xiàn)示出A1的標(biāo)圖，下面有道題：“地球日到底是哪一天？”五（4）班的班長(zhǎng)毫不猶豫地答：“4月21日�！敝灰�(jiàn)黎老師一向開(kāi)朗的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，還帶著幾分威嚴(yán)，問(wèn)：“你確定嗎？”“確定�！保�4）班同學(xué)不由得緊張起來(lái)，我們也愁眉緊鎖。老師爽快地說(shuō)：“答錯(cuò)！”接下來(lái)的'4題（4）班同學(xué)同心協(xié)力，一路勢(shì)如破竹，全答對(duì)了。
個(gè)班都在必答題和選擇題都取得了優(yōu)異的成績(jī)，五（6）班暫時(shí)領(lǐng)先，而且很有機(jī)會(huì)奪得冠軍。更值得興奮的是我們班總分位居第二。現(xiàn)在只能從搶答題上拿分了。
搶答題的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，各班都在爭(zhēng)分奪秒的激戰(zhàn)中。只見(jiàn)電腦上顯示出倒計(jì)時(shí)的數(shù)字，最后的10秒了，5、4、3、2……接下來(lái)只要看看誰(shuí)先按下F9就誰(shuí)先答題。突然，我隱隱約約聽(tīng)到一陣悅耳的音樂(lè)。是（7）班先作答。老師問(wèn)：“人一年要喝多少?lài)嵥俊保?）班同學(xué)正感到迷惑不解，我們班的歐昊龍同學(xué)一馬當(dāng)先按下了回答鍵，另外四個(gè)同學(xué)也各顯神通，幫助歐昊龍同學(xué)計(jì)算得數(shù)。馬馬虎虎地回答：“是6.9噸�！薄按疱e(cuò)，其他班可以補(bǔ)答”。一時(shí)各組都陷入苦思冥想中。最后五（1）班五個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)集體討論，認(rèn)為是九噸，派出副班長(zhǎng)回答：“是九噸�！薄肮材悖饘�(duì)了，加10分！”我們班的歐昊龍同學(xué)在后面的兩題，不知道是緊張過(guò)頭，還是戰(zhàn)場(chǎng)失意，連答錯(cuò)了兩題，扣了20分。因?yàn)槭д`，我們與冠軍失之交臂，最后五（6）班奪得了冠軍。
其實(shí)輸贏并沒(méi)有關(guān)系，能在失敗中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。友誼第一，比賽第二嘛！
啊！這一次活動(dòng)真是有意義！
有意義的優(yōu)秀作文15
開(kāi)頭：影視和文學(xué)領(lǐng)域的娛樂(lè)化越來(lái)越明顯，有意思的東西越來(lái)越多了，不時(shí)地惹人們爆發(fā)出陣陣笑聲；也有一些有意義的經(jīng)典名著讓人們回味無(wú)窮。時(shí)代淘汰了一批批作品，標(biāo)準(zhǔn)有二：有意思和有意義。
嚴(yán)格的篩選中，只有既有意思又有意義的作品才能活躍在文化市場(chǎng)上。有意思，就是有趣味，有看頭；而有意義，則是作品給人精神上的影響。
只有意義而無(wú)意義的作品如只有筋骨沒(méi)有皮肉的骨架，少有人碰。馬克思主義書(shū)籍、哲學(xué)思辨類(lèi)書(shū)籍、科學(xué)研究類(lèi)書(shū)籍幾乎只有專(zhuān)業(yè)人士會(huì)買(mǎi)，它們雖然對(duì)科學(xué)或思想的研究和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展有不可磨滅的貢獻(xiàn)，但永遠(yuǎn)也不會(huì)吸引大多數(shù)人的眼球，永遠(yuǎn)隱在書(shū)店不起眼的角落。有意義的'書(shū)也許永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰，但如果它毫無(wú)趣味那也注定它默默無(wú)聞的命運(yùn)。
只有意思而無(wú)意義的作品如短命的美女，吸引著人們的眼球，一旦老了便什么都不是了�，F(xiàn)在這類(lèi)作品如雨后春筍般冒了出來(lái)，各種各樣的小說(shuō)，偵探類(lèi)、言情類(lèi)、搞笑類(lèi)......它們的確會(huì)暢銷(xiāo)一時(shí)，情節(jié)的確精彩，但給不了人們精神上的提升。人們把它們翻一遍，笑兩聲，隨手就扔一邊，懶得再看第二眼，反正這批死了還有第二批出來(lái)。一部作品想要"長(zhǎng)命百歲"，必須得有意義才行，光有趣味的下場(chǎng)如何，我們有目共睹。
只有那些既有意思也有意義的作品，總在人們腦海中出現(xiàn)，經(jīng)久不忘，中國(guó)四大名著，情節(jié)生動(dòng)，人物形象生動(dòng)，而且意義深遠(yuǎn)，如《紅樓夢(mèng)》被譽(yù)為"封建社會(huì)的百科全書(shū)"，之所以產(chǎn)生"紅學(xué)"，對(duì)它的研究永不落幕，有意思的情節(jié)幫了不少大忙，還有《史記》，將有意義的思想內(nèi)涵和有意思的情節(jié)人物，把其它二十三史都給比了下去；影視界也有不少例子，鄧麗君的歌、周潤(rùn)發(fā)的《上海灘》、趙本山的小品......
有意思與有意義并不是對(duì)立的，相反，它們結(jié)合會(huì)產(chǎn)生巨大的能量，很多影視專(zhuān)家、文學(xué)家都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。新聞聯(lián)播總被人們認(rèn)為沒(méi)意思，現(xiàn)在它也在改革，畫(huà)面和語(yǔ)言豐富多彩；新生的《十月圍城》、《趙氏孤兒》、《讓子彈飛》也在追求有意思與有意義的統(tǒng)一。認(rèn)清了這條標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)，我國(guó)的影視藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)的未來(lái)定是光輝燦爛的，像《功夫熊貓》這類(lèi)被人搶走的既有意義又有意思的文化現(xiàn)象將不再發(fā)生。
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