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小學生爭吵作文

時間:2022-11-22 09:53:02 小學生作文 我要投稿

小學生爭吵作文精選15篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的小學生爭吵作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學生爭吵作文精選15篇

小學生爭吵作文1

  一天,雨過天晴,清風徐徐。池塘里,一只青蛙正坐在碧綠的荷葉上唱歌,一只紅蜻蜓正在空中悠閑地飛來飛去,一條小魚正在荷葉下面快活地游來游去。

  這時,青蛙止住了歌聲,對蜻蜓叫道:“嗨!小不點!不要飛來飛去晃我眼睛了!你能像我一樣唱出動聽的歌嗎?能像我一樣成為一名田園衛(wèi)士嗎?”

  蜻蜓像直升飛機一樣停在半空中,不服氣地說:“哼!你以為自己會唱歌就了不起了?你能像我一樣成為飛行之王嗎?你能像我一樣,每天邊飛邊吃掉1000只小飛蟲嗎?我不也是田園衛(wèi)士嘛!”

  荷葉下的小魚聽見了他們的爭吵,“騰”地一聲躍出水面,不以為然地說:“不就是能吃幾只蟲子嘛,有什么好炫耀的'?你們能像我一樣在水中一邊靈活游動一邊消滅浮游生物嗎?我可是江河湖海的環(huán)保使者呢!”

  荷葉阿姨一直在忙著裝扮池塘,她抖了抖身上的汗珠,和藹地說道:“孩子們,別吵了。你們每個人都有自己的本領,都給人們做出了很大的貢獻,都是大自然的守護神。天剛放晴,還是趕緊工作吧!”

  聽了荷葉阿姨的話,他們都不好意思地忙活了起來。

小學生爭吵作文2

  夜深人靜了,小主人甜蜜地睡著了,文具盒里卻熱鬧非凡。原來文具們都爭先恐后地發(fā)言,表白自己的功勞最大。

  你瞧,每個文具都爭得面紅耳赤,不可分交。細長的鉛筆搶先說:“要論功勞最大,當然非我莫屬!我為小主人寫出漂亮的字,立下汗馬功勞!”鉛筆話音剛落,橡皮就很不服氣地說:“哼!要不是我 ,小主人寫錯了字,怎么辦?每次還不是我挺身而出,幫忙擦干凈嗎?應該我的功勞最大!”削筆刀驕傲得對鉛筆說:“我才是最厲害的'!如果沒有我?guī)湍阆骱茫隳軐懽謫?”高高直直的尺子發(fā)話了 :“你們都算不了什么,我的功勞才最大!小主人筆下的一條條直線,可都是靠我筆直的身板畫出來的!彼麄冋l也不甘示弱,爭論個沒完沒了。

  這時,一直在一旁沉默不語的文具盒發(fā)言了:“你們各有各的本領,并為小主人盡全力效勞。小主人的學習離不開我們每一個人,我們應該團結起來,一起幫助小主人學習,只有這樣,才是最完美的。 ”聽了文具盒的話,他們臉都紅了,慚愧地低下了頭。

  從此,他們再也不爭吵了,而是團結起來,齊心協(xié)力地為小主人服務。

小學生爭吵作文3

  在文具盒里有四個好朋友:鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。

  這四個好朋友非常要好,他們在一起睡覺,一起上學,過的非常愉快!

  可不知怎么了,他們有一天忽然吵起來,鋼筆大聲喊到:“我是老大!小主人要是沒了我,就不能寫出漂亮的鋼筆字了!”鉛筆在旁邊也不甘示弱,怒喊到:“什么你是老大!我才是呢!小主人要是沒了我,就不能畫出一幅好畫!”尺子更是生氣了,“我才是老大,你們兩個算什么!小主人沒了我才最傷心呢!沒了我就不能畫出一個更漂亮的.直角,數(shù)學大本就不會得甲了!”說完就在旁邊得意起來,F(xiàn)在文具盒里一點也不安靜,只有橡皮一個人坐在旁邊,一言不發(fā),過了一會兒,他實在忍不住了,他大叫到:“你們別吵了,誰和誰不是都一樣,都有長處和短處的!鳖D時,文具盒里鴉雀無聲,鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來,橡皮緩緩地說:“每個人都有長處和短處,我們應該吸取別人的長處,改正自己的短處!变摴P、尺子、鉛筆聽了,慢慢低下了頭。

  橡皮說的對,取長補短這個道理你們明白了嗎?

小學生爭吵作文4

  天黑了,天上有月亮,地上有路燈,它們一起把世界照的很明亮。

  這時,月亮對路燈說:“喂!老兄,你歇著吧!”“你老幾?叫我歇著,你自己一旁涼快去吧!”路燈有點不滿地說著!鞍ググ,我好心勸你,你..你還不識好歹!痹铝劣悬c生氣了,“再說,就憑你們,還想照亮整個世界!”路燈聽了,大聲說道:“你還說我,你那點光,頂多照亮一小塊地方!”

  “至少比你好!”“你還說得出口,快回家吧,別在這兒丟人現(xiàn)眼了!薄澳憧纯茨阕约喊,還好意思說......”

  就這樣,它們一直吵到了9點多,這時,天上烏云密布,一下子就把月亮遮住了,整個世界一下子就暗了一點兒,路燈得意洋洋地說:“哈哈o()o...我就說了嗎,少你一個不成問......”路燈還沒說完,就停電了。

  這時,一個屋子里有一點黃暈的燈光,那是一支蠟燭,它默默的'燃燒著自己,不求回報,慢慢地,蠟燭燒完了,那個房子的主人又點了一根,一樣,也是默默的燃燒......

  烏云走開了,月亮又露出了臉,來電了,路燈又重新亮了起來,它們沒吵了,或許它們看到了那支蠟燭了吧!它們盡自己所能,為世界貢獻出自己一點小小的心意......

小學生爭吵作文5

  一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說:“你們真沒用,只知道睡覺,看我多了不起,主人每天用我寫出漂亮的字,考試、做作業(yè)都離不開我。”圓珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣。

  “我們生來就是寫作業(yè)的.,并不是來互相嘲笑的,說到寫作業(yè)我不見得比你差!变摴P說。

  尺子聽到了它們的爭吵,也趕上去湊熱鬧說:“無論你們寫的在好,沒有我的幫忙你們能畫好直線嗎?”

  橡皮揉揉眼睛說:“吵什么吵,我才是主角呢,你們每次出了錯,還不是需要我來幫忙!”

  伴著它們的爭吵聲,天亮了,小主人打開文具盒,圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……,一樣也沒有少,小主人這才放心的把文具盒放進書包里,背著書包高高興興的往學校走去,原來在他的心里,大家都一樣的重要。

小學生爭吵作文6

  文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀……它們朝夕相伴,相處得還很不錯。

  一天,文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說:“我是主人的得力助手,我的主人已經(jīng)讀三年級了他的`學習總少不了我!睙o論是寫做文,寫數(shù)學、練字都得用上我,你們說:“看是不是很厲害呢?” 鉛筆聽見了生氣走過來說:“我才是主人,小朋友們寫子用我,沒有我怎么寫字啊,我才是主人呢?”一會橡皮又說:“如果寫錯了,沒有我,怎么擦呀,我才主持人呢?”尺子有又了說:“量長度單 位的時候,可一用我呀,如果有我,怎么量!我才是主人呢?”削筆刀又來說:“如果鉛筆斷了,沒有我怎么削啊,我才是主人呢?”

  文具盒被吵得捂住耳朵,大聲說:“不要吵!彼械奈木叨急幌伦×耍K于停止了爭吵。文具盒放慢了語調(diào)說:“你們太驕傲了,只是看到了自己的優(yōu)點,其實每個人都有自己的長處,大家要 團結起來,才能發(fā)揮到自己的長出處,為小主人服務。”文具們聽了都覺得自己很慚愧,表示今后不在自大了,要互相團結。

小學生爭吵作文7

  我有一個文具盒,文具盒里住著三個兄弟——修正、鋼筆和墨水瓶,它們一向很隨和,從來不吵架。但是,今天它們卻大吵了一架。

  它們在吵什么呢?原來,它們在比誰的本領大。我鋼筆說:“我的本領當然是最大的,每次小主人都拿我來寫字!

  修正帶說:“切,你還說呢,你寫了那么多的錯別字,哪個不是我?guī)湍阈拚陌!?/p>

  一直不發(fā)話的墨水瓶不樂意了,說:“你們的本領都沒我大,鋼筆沒墨水的時候,不都是我?guī)退虻?!”文具盒發(fā)話發(fā):“不要吵了,你們比賽吧,看誰能寫出漂亮正確的字!

  它們都欣然同意了,開始比賽了,鋼筆寫了幾個字就寫錯了;墨水瓶里的墨水把紙染得烏黑烏黑的;修正帶就更別說了,它把紙變成纏滿繃帶的病人。后來,它們齊心協(xié)力,鋼筆寫了錯字,修正帶修掉,鋼筆沒墨水了,墨水瓶幫鋼筆打墨水。這樣,不一會兒它們就寫了許多漂亮的字。

  文具盒看到了,高興地說:“看到了吧,這才是兄弟,團結就是力量!”

  它們不吵架了,又變成了從前的好兄弟。

  老師點評:你用三兄弟的爭吵向我們展示了團結的重要性、俗話說得好。人心齊,泰山移。團結一到處才是硬道理。

小學生爭吵作文8

  一個夜深人靜的夜晚,小主人早早地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),突然傳來一陣陣吵鬧聲,咦!是哪里發(fā)出來的?原來是從鞋柜里發(fā)出來的,就讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

  球鞋大聲地說:“你們當中只有我最厲害,不信你看墻角上一張張的獎狀,不都是小主人穿上我以迅雷不及掩耳之勢的速度一下子就到終點了,甩了他們一大節(jié),想得第一名就是分分鐘的事情,就你們得個最后一名都很困難”

  皮鞋一臉嫌棄地說:“看你那臟兮兮的樣子,小主人的爸爸整天都穿著我,你看這幢房子都是小主人的爸爸穿上我掙錢買來的,如果不是我們,也許你還來不到這個家,你看主人整天都拿鞋油給我反反復復地刷,有時小主人爸爸節(jié)假就把我拿到陽臺上面去曬太陽。”

  高跟鞋終于憋不住了說:“小主人的`媽媽特別愛臭美,每天都穿著我去逛街,還穿著我去參加晚會,大家都夸我漂亮。你看我多漂亮!

  鞋柜爺爺被吵醒了,他說:“你們要和平相處,不能只看別人的短處,也要看別人的長處。要學會虛心學習!

  點評:一次激烈的爭吵引發(fā)深思,以童話的形式告訴了人們道理。合理的想象,將文采飛躍在紙上,不失為一篇好。

小學生爭吵作文9

  有一天主人不在家,文具盒里面的東西都紛紛跳到學習桌上并發(fā)生了他們之間爭吵的談話。

  “哈哈,我是最厲害的”。鉛筆弟弟傲慢地說,“每次主人寫作業(yè)的時候,都會用上我!

  “切!我才最厲害,每次當鉛筆弟弟寫錯字的時候,我都會給他擦掉!毕鹌ば〗愫懿环䴕獾卣f。

  這尺子開口了,說:“沒有我是不行的,因為每次主人劃線的時候,我可以劃的'直直的。劃的像蛇一樣,那就不好看了!

  “哎!最厲害的是我,每次主人都輕輕地拿,輕輕的放,輕輕地用,主人對我可好了!变摴P看不起地說。

  大家繼續(xù)爭吵著。

  鉛筆盒爺爺火冒三丈地說:“你們在我肚子里多暖和呀,要是沒有我,你們應該去喝西北風了,再說大家都有長處和短處!

  文具們聽了,紅了臉,低下了頭。

小學生爭吵作文10

  每個人生活中都有各種各樣的事,F(xiàn)在,我來為你講一講關于我和老叔過生日時的爭吵吧。

  我不記得是什么時候立的規(guī)矩了,只知道我和老叔每年只能以一個人的出生日期過生日,一年一換;當時,我為了這件事不知和家人爭了多少遍。

  實話告訴你,我和我老叔的生日是連在一起的,我是5月22日,老叔是5月21日。我是那么的忌恨,因為老叔比我早一天,所以家人總是先給老叔過生日,而是用剩下的東西招待我。我越想越氣,憑什么我總是依著老叔,就不能老叔依著我呢?一肚子的火沒處放。

  一次過生日,分給我的生日蛋糕只有生日快樂的字樣,當時我一下子沖進廁所,號啕大哭起來。當媽媽和奶奶問我怎么回事的時候,我說:“你們重男輕女,只給老叔過完美的.生日,我的生日缺了一大半!”我還在哭。媽媽和奶奶哭笑不得,便給我出了個主意:每年以一個人的日期共過生日,一年一換,我覺得公平,就答應了。

  現(xiàn)在我?大了,回憶以往發(fā)生的事情,覺得很可笑,如今我和老叔仍然和好如初。

小學生爭吵作文11

  筆、墨、紙、硯是人們所說的文房四寶,平時它們密切合作,形影不離。人們利用它們寫字作畫,還把一些好的作品稱為“墨寶”,時間一長,墨塊就驕傲起來。

  一天休息的時候,墨塊跳到桌子上,拍著黑亮的 胸脯說:“咱們四個人,論功勞我最大!要是沒有我,世上就不會有書法藝術和國畫!”聽了這番話,紙氣的臉色煞白,毛筆也格外生氣。紙大聲嚷到:“沒有我怎么能畫畫寫字,應該我的功勞最大。”毛筆氣的在紙上畫了一筆,紙哭了。毛筆說:“如果只有墨、紙、硯臺,那你們怎么畫畫、寫字?”

  硯臺笑了笑:“你們真是的,別再爭功了,我們自己有優(yōu)點也有缺點,不要只看別人的缺點,要用你的`缺點比別人的優(yōu)點!奔、墨、筆聽了紅著臉低下了頭。從此以后,文房四寶有成了好朋友,盡心盡責為他們的主人服務。

小學生爭吵作文12

  有一天,狐貍到地里去看它的禾苗,它發(fā)現(xiàn)禾苗一點兒也沒有長高,它就把禾苗一棵棵的往高里拔,弄得筋疲力盡。中午,狐貍想去小狗家休息一會兒,它慢慢地走著,來到了小狗家里,它一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了!毙」犯械胶芷婀,笑著問道:“狐貍你說什么呢?”狐貍很沒有禮貌地說:“你懂個屁,我去給禾苗拔高了,我的力氣總算沒有白費,禾苗長高了一大截!彼又f:“我累了,想在你家休息一個晚上。”小狗說:“好吧!

  晚上,小狗和狐貍爭吵了。狐貍要吃肉,小狗沒有什么好吃的東西讓狐貍吃。小狗說:“原來你還是不改變你的壞毛病,還在想吃動物?我看錯你了。”狐貍狠狠地說:“我要吃掉你!笨蓱z的'小狗防不勝防,被狐貍吃掉了。

  一會兒,狗媽媽回來了,看到自己的孩子被狐貍吃了,非常生氣,就和狐貍拼命。最后還是給狐貍吃掉了。這時,狗爸爸又回來了,它看到情況不好,就笑著說:“狐貍,你累了,我們休息吧!焙偝燥柫耍吲d地睡了。狗爸爸一刀把狐貍給殺了。

小學生爭吵作文13

  一天夜里,小主人回來到近12時,此時的小主人已精疲力盡,坐在沙發(fā)上睡著了。

  鋼筆從鉛筆盒中跳出來:“小主人寫字全靠我,假如沒有我,小主人就沒法寫字了!薄昂!你算什么,”消筆神不知,鬼不覺地出現(xiàn)在鋼筆前方,面對著鋼筆,“小主人寫錯了字就用我來解決!薄拔业墓诓攀亲畲蟮模便U筆盒看了看它們,“小主人每天都用我來裝筆,我的功勞才是最大的。”

  一年四季在爭吵中過去了,消筆、鋼筆的筆油用沒了,小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下,至于消筆的命運就是一個人在垃圾桶中靜靜的.反省。

  消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。

  這個故事告訴我們:自高自大的人最終會受到懲罰的。

小學生爭吵作文14

  一天夜里,小明的文具盒里發(fā)生了一場爭吵,文具盒里的伙伴們個個都爭得面紅耳赤,誰也不肯輸給誰。

  引起這場爭吵的是鉛筆,鉛筆生氣地說:“我應該是老大,因為所有的畫家、文學家都要用到我,所以老大只有我才能當!毕鹌ひ膊徽J輸,它氣憤地說:“我應該才是老大,因為如果沒有我,畫家、文學家他們要是畫錯了、寫錯了,還不是我去把畫錯的、寫錯的擦去,所以我應該是老大才對。”轉筆刀雖然表現(xiàn)得心平氣和,但是它也不甘示弱地說:“我應該是真正的老大才對,因為要是鉛筆芯斷了的話,要不是我把筆芯搞出來,它們又怎能發(fā)揮作用。所以只有我才能算得上是真正的老大”它們盡管已經(jīng)爭得面紅耳赤,但仍不分勝負,眼看就要打起來了!

  第二天,小主人用它們的'時候,誰也肯不讓小主人用,因為它們昨天夜里吵得太兇了,所以誰也不甘示弱。小主人一氣之下把它們統(tǒng)統(tǒng)都扔到了垃圾桶里,它們在垃圾桶里面你看看我,我看看你,誰也不知道是怎么惹小主人生氣的,最后“哇”的一聲都大哭起來。

小學生爭吵作文15

  一天,主人小美寫字得了全國第一名,她可高興了,可在她書包里卻有一對冤家——鉛筆和橡皮,他們發(fā)生了激烈的爭吵。讓我們聽聽他們在吵什么?鉛筆得意地說:“要不是有了我,小主人怎么寫字?怎么得第一呢?”橡皮聽了,不服氣,大聲喊道:“沒了我,小主人寫錯了字,還會得第一嗎?”就這樣吵了一天一夜也沒吵出個結果。

  第二天,上寫字課了。小美拿出鉛筆,準備寫字,剛要寫的時候,鉛筆卻一直往后面跳,本子上的`字東倒西歪,小美拿起橡皮準備擦,橡皮卻懶洋洋地躺著不肯動。小美見了急的不知道怎么辦。二十分鐘過去了,老師讓同學們交習字冊,發(fā)現(xiàn)小美習字冊上的字歪歪扭扭的,批評道:“小美,你的習字冊上的字怎么這么難看?你以為得了一次第一名就可以馬馬虎虎地應付作業(yè)了嗎?”小美只得委屈地拿回習字冊重寫。鉛筆和橡皮看到小主人挨了罵,非常自責。鉛筆對橡皮說:“都怪我,要不是我剛才一直往后面跳,小主人就不會挨老師的罵了。”橡皮也垂著頭,慚愧地說:“要是我剛才幫助小主人擦去寫的不好字,她也不會哭了。”他倆追悔莫及,決定不再爭吵了。

  從此,他們互相合作,成為了非常要好的朋友。

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