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幽默風(fēng)趣的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的幽默風(fēng)趣的老師作文,希望能夠幫助到大家。
幽默風(fēng)趣的老師作文1
楊老師的語言很幽默,經(jīng)常逗得我們興奮不已。有一次上作文課,老師教我們?cè)趺疵鑼懮駪B(tài)。開始他給我們表演了兩個(gè)神態(tài)。
只見他拎起一個(gè)小包,甩到身后,大搖大擺地走過來,嘴里還哼著小曲!靶∨笥褌儯銈冋f我這個(gè)神態(tài)是高興還是傷心。俊彼蛑覀兠總(gè)人問道!案吲d,高興!”我們異口同聲地說。
然后他又拎起包,耷拉著腦袋,慢悠悠地往前走,邊走邊揉著眼睛問道:“我現(xiàn)在的表情,大家猜猜我是開心還是悲傷?”“悲傷的,悲傷的!”我們?cè)俅萎惪谕暤睾捌饋怼?/p>
老師告訴我們這就是我們觀察到的.人物的表情,從人物的表情我們可以判斷出他們是高興的,還是悲傷的。
就這樣,當(dāng)我們還意猶未盡的時(shí)候,下課鈴聲響起來了,我們很是依依不舍地離開了教室。
楊老師的教學(xué)方法可是讓我開了眼界,在他的指導(dǎo)下,我相信我的作文會(huì)寫得越來越好的,我太喜歡楊老師啦!
幽默風(fēng)趣的老師作文2
在我的心目中,郭老師是個(gè)既嚴(yán)厲又熱愛學(xué)生,既認(rèn)真更珍惜時(shí)間的人。但最令我佩服的就是她的.幽默了。
發(fā)生在郭老師身上的有趣的事情有好多,讓我給你細(xì)細(xì)講述其中的一件吧。
今天,由于大家都沒有適應(yīng)剛制定的秋季作息表,又是下午第二節(jié)課,我們都無精打采地趴在課桌上。郭老師走進(jìn)教室,寫完生字后,回頭一看,發(fā)現(xiàn)了這件事。她剛要發(fā)火,又眼珠一轉(zhuǎn),眉頭一皺、計(jì)上心來,面帶微笑地說:“教室里有一群小羊,有好多懶羊羊”。我們趕緊坐起來,都不想讓自己變成懶羊羊。但過了一會(huì)兒,我們終究戰(zhàn)勝不了“睡魔”,又在不停地打哈欠。郭老師見了哭笑不得,她雙手叉腰,無奈地說:“我不想當(dāng)紅太狼,非要我當(dāng)紅太狼?我是村長(zhǎng)!”大家聽了,哄堂大笑,睡意全無。我們都明白了郭老師的一片苦心,專心致志地聽起課來。
郭老師總是在我們不聽話時(shí)用風(fēng)趣的語言讓我們改掉壞毛病。我們由衷地喜歡她,你喜歡她嗎?
幽默風(fēng)趣的老師作文3
在我的心目中,有數(shù)不勝數(shù)的老師讓我充滿崇敬。我最喜歡的,是風(fēng)趣幽默的無敵變臉大神許老師!
許老師那稍顯稀疏的頭發(fā),會(huì)讓人聯(lián)想到因用腦過多而導(dǎo)致的“聰明絕頂”。他那閃光的額頭,更讓人感覺他是個(gè)充滿智慧的人。許老師的眼睛像皮卡丘一樣會(huì)發(fā)出驚人的“閃電”,只要誰上課做小動(dòng)作,這目光就會(huì)讓他做“賊”心虛。許老師肚子里的知識(shí)可多了,講起課來滔滔不絕,妙語連珠。
許老師的最大的特點(diǎn)就是風(fēng)趣幽默。比如上課時(shí),有些同學(xué)的.舉動(dòng)讓人感到無語的時(shí)候,他的經(jīng)典臺(tái)詞就出場(chǎng)了:“蒼天!”抬頭一看沒有蒼天,只有天花板,就立刻改口說:“天花板。 痹僖坏皖^,說:“大地呀——不,地板。 蔽姨貏e佩服許老師的這種別具一格的語言表達(dá)方式,還有這無敵的幽默感。
許老師有許多興趣愛好,我們班的同學(xué)把他的這些興趣愛好編成了兩句順口溜:能唱愛跳好乒乓,饅頭辣椒寫文章。哈哈,連他聽了也點(diǎn)頭表示默認(rèn)呢!
當(dāng)然,許老師還非常關(guān)心我們,既關(guān)心我們的學(xué)習(xí),又關(guān)心我們的生活。
我超級(jí)喜歡風(fēng)趣幽默又十分關(guān)心我們的許老師!
幽默風(fēng)趣的老師作文4
我們班的幽默老師姓李,全名叫李衍裕,是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默,喜歡做一些搞笑的是來逗大家開心,每次上課都把同學(xué)逗得開懷大笑,但他在做嚴(yán)肅的事情時(shí)卻無比的嚴(yán)肅、認(rèn)真!
一副眼鏡,從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時(shí),心想這學(xué)期可要遭殃了,攤上個(gè)這么兇的老師。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,神經(jīng)繃得緊緊的,生怕有一點(diǎn)閃失?墒菐滋煜聛,我發(fā)覺李主任雖然嚴(yán)厲,但是上他的課很輕松。講課時(shí)他會(huì)說一些幽默的'話,有一次李主任上課,在黑板上出了幾道題,讓大家做。大家都拿起筆做,就只有崔慶琳在那發(fā)呆。李主任悄悄地走過去,拍了他一下便說:“喂,崔情歌啊,你是不是該取名為‘呆哥’?”聽這話,全班同學(xué)都捧腹大笑!還有一次,我與麥梓俊在打乒乓球時(shí),李主任剛巧路過,他邊走邊說:“紙巾同志,想不到你還有這本事,對(duì)了謝謝謝謝謝謝借張紙巾唄!”聽了這句話,似乎整個(gè)操場(chǎng)都成了幽默笑聲的海洋!在乒乓球室,藍(lán)紅問我,現(xiàn)在李主任教你們,你覺得他怎樣?我說,比較幽默、很兇。其實(shí)他看起來嚴(yán)厲,但他內(nèi)心卻是幽默善良的!藍(lán)紅說。
李主任真是太有趣了,真希望六年級(jí)的時(shí)光不要過的太快!
幽默風(fēng)趣的老師作文5
每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多老師,他們含辛茹苦、諄諄教導(dǎo),但他們也不乏幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博。我的班主任鄭老師就是那其中一位。
鄭老師個(gè)子高高、臉型尖尖,有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā),高高的馬尾辮是她的標(biāo)志。她炯炯有神的大眼睛特別敏銳,同學(xué)們的一言一行都逃不過她的法眼。她還有一張?zhí)貏e能說會(huì)道的嘴巴,每次教導(dǎo)都能讓同學(xué)們欣然接受。
一次課間,我的衣服連同幾本教科書一起掉到了課桌下,鄭老師發(fā)現(xiàn)后,慢悠悠地走到我身旁,不緊不慢地問道:“陸羽,你這攤位支得夠大呀!攤位費(fèi)交過嗎?我一臉詫異,迅速掃視了下周圍,發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們都在捂著嘴“癡癡”偷笑!霸趺戳耍俊蔽液闷娴貑柕。這時(shí),鄭老師也跟著笑了起來。旁邊的一位同學(xué)急忙說道:“陸羽,老師是在說你掉在地上的.衣服和課本呀!”我恍然大悟,難為情地將衣服和課本快速撿起并藏進(jìn)書包柜。
鄭老師,就是這樣常常通過幽默風(fēng)趣的方式和話語,引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)日常學(xué)習(xí)生活中的小錯(cuò)誤、小缺點(diǎn),讓我們積極糾正,養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。
幽默風(fēng)趣的老師作文6
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,他的數(shù)學(xué)課可是我們班最受歡迎的。他上課的時(shí)候,總能引起全班人的哄堂大笑。下面請(qǐng)?jiān)试S我來介紹一下這位人物吧。
張老師長(zhǎng)著一頭黑中帶白的短發(fā),有一雙有神的大眼睛,高高的鼻梁下面還有一張講話幽默風(fēng)趣的嘴巴,還有一對(duì)不大也不小、恰到好處的'耳朵。
為什么說他幽默風(fēng)趣呢?你們一定很奇怪,一個(gè)老師肯定很嚴(yán)肅!不對(duì),張老師和其他老師可不一樣,他上課嚴(yán)肅,一下課就像一個(gè)老小孩,一驚一乍,總是那么有趣,總是那么深得“民”心。
有一次,我們?cè)趯W(xué)校食堂里吃飯的時(shí)候,今天吃的蔬菜,其中一樣是青菜,說我不喜歡吃,還不如說我們?nèi)鄮缀鯖]有人喜歡吃。見我們都不喜歡吃,張老師走過來對(duì)我們說:“你們知道‘精’字怎么來的嗎?它就是由米飯的‘精’和青菜的‘精’結(jié)合起來的。因?yàn)槌粤嗣罪埡颓嗖瞬艜?huì)有精力。雖然知道老師是編出來的,但是我們開始(吃青菜也)吃得津津有味了。
還有一次,我們班有人數(shù)學(xué)回家作業(yè)沒寫,老師便說了一句哄堂大笑的話:“今天有人沒寫作業(yè),張老師真的是‘傷不起’啊!”一說完,我們班的同學(xué)便笑張老師也學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)髦語言。
你們說張老師是不是一位幽默風(fēng)趣的老師。
幽默風(fēng)趣的老師作文7
”叮鈴鈴”,伴著熟悉而又悅耳的鈴聲,我們上課了。由于周三下午的一節(jié)作文課改成了“道德與法治”,我們所有人都很興奮。我們的道德與法制老師是今年新接任我們班的楊老師。楊老師風(fēng)趣幽默,扎著一個(gè)馬尾辮,個(gè)子不高,但很精神。每次上她的課我們都很興奮。
記得有一次在上課時(shí),有一位同學(xué)在玩“水晶泥”老師看到了她之后,用濃厚的河南話口音說:“你把它吃了吧!”老師的話引起了全班人的哈哈大笑。那位同學(xué)也害羞的笑了笑之后就認(rèn)真聽課了。
還有一次,在上課前有人玩泥,被老師看見了。上課時(shí),他又在玩,老師這回不像上次一樣,她換了一種“攻略”,老師先是閉口不語,走到他面前,然后十分“親切”的對(duì)那個(gè)同學(xué)說:“乖,來讓我也玩玩吧!蹦莻(gè)同學(xué)被嚇了一大跳,我們又一次被楊老師逗的.哈哈大笑。
楊老師就是這么一位幽默、風(fēng)趣的老師,她深愛著我們,我們也深愛著她。
幽默風(fēng)趣的老師作文8
時(shí)光荏苒,一晃我都快小學(xué)畢業(yè)了。在這幾年中,帶過我們課的老師有許多,有的嚴(yán)肅,有的溫柔,有的幽默。我們的數(shù)學(xué)李老師就是一位幽默風(fēng)趣的老師。李老師是五年級(jí)時(shí)才來到我們班的。有他在的地方,我們的笑聲總是連綿起伏。
叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課了,李老師夾著數(shù)學(xué)書,大步走向講臺(tái)“同學(xué)們,今天我們來上分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”?墒钦n堂上并不安靜,吵吵鬧鬧的!罢(qǐng)同學(xué)們把你們的手舉起來“。說著,他把我的手舉起來了,”把手平均分成若干份,取其中的一份,你們誰愿意來試一試?“同學(xué)們一聽都嚇著不敢出聲了。哈哈!老師笑了,這不是引起你們的注意嘛,這就是我們今天要說的.分?jǐn)?shù),好我們繼續(xù)上課。每個(gè)人都認(rèn)真地聽著老師上課。每次李老師都是用他這種特有的李氏幽默法吸引著我們認(rèn)真聽課。
李老師不僅課堂上跟我們開玩笑,下課時(shí)也經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹜,?jīng)常逗得我們是哈哈大笑。
這就是我們班的李老師,一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,聽了我的介紹,你們是不是也很喜歡他呢。
幽默風(fēng)趣的老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師十分幽默風(fēng)趣,他一開始就給我留下了深刻的象。
我才從永川轉(zhuǎn)學(xué)到璧山來讀書時(shí),因換了數(shù)學(xué)老師而有些不習(xí)慣。所以開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)老師的課就沒怎么聽進(jìn)去。那是一個(gè)下雨天,窗外下著細(xì)細(xì)密密的.雨。整個(gè)天空像披上了一件薄薄的紗衣,使人感到十分郁悶。老師在講臺(tái)上講得津津有味,有些同學(xué)卻在下面竊竊私語。突然,老師用洪亮地聲音說:“楊文燦,你來說,六年級(jí)一班的男生的總數(shù)是多少?”楊文燦慢吞吞地站起來,支支吾吾地說:“嗯……。嗯……!睌(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑,邊搖晃著腦袋邊幽默地說:”我看你是在數(shù)窗外雨點(diǎn)的總數(shù)吧!”話音剛落,全班哄堂大笑。原來?xiàng)钗臓N沒有認(rèn)真聽講,而是望子被趕跑了。對(duì)這個(gè)初識(shí)的數(shù)學(xué)老師有了一點(diǎn)好印象了。
還有一次。由于是下午第一節(jié)課,同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學(xué)們,很風(fēng)趣的說:“你們是下課像條龍,上課像條蟲。下課跑得汗流浹背,上課就一副萎靡不振的樣子。”全班聽后,都笑得直不起腰來,有些同學(xué)還笑出了眼淚水。說來還真奇怪,被老師這笑話一說,我們突然精神煥發(fā),都認(rèn)真聽起課來。數(shù)學(xué)老師制勝的法寶吧!
這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
幽默風(fēng)趣的老師作文10
他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲,大眼上方有著烏黑的眉毛,像毛筆畫上去似的,個(gè)頭也不高,這個(gè)人就是蘇老師。
蘇老師雖樣貌平平,但可不是一般人。
鈴聲響了,蘇老師快步走上講臺(tái),說:今天,我們學(xué)的古詩是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩講到卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂時(shí)候,同學(xué)們像中了邪一樣,怎么都記不住第二句。這時(shí)老師想了一個(gè)妙招,拿著手中的`語文書很隨意的卷了起來,手腳揮舞著,臉上露出了喜極而狂的樣子,仿佛就像杜甫本人,表演的活靈活現(xiàn),我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀!而同學(xué)們被老師的表演逗得哈哈大笑,有的捂著肚子,有的笑出了眼淚,有的笑得趴在桌子上。這次,同學(xué)們終于明白這句詩的意思。下課了,老師站起來拿上書,精神抖擻地走出了教室,而他卻不知道同學(xué)們還在津津有味地議論他。
課間,同學(xué)們?cè)诹奶,有的在談(wù)摾蠋熒险n內(nèi)容,有的在模仿老師的動(dòng)作,而那句詩也能準(zhǔn)確的隨口吟誦了。
這就是我的老師,一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師,也是我最喜歡的一位老師。
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