感動(dòng)初一作文精選15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的感動(dòng)初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動(dòng)初一作文1
那是一年寒冬，在那里，沒(méi)有征兆的遇見(jiàn)了他，雖然隔著窗戶，但依然能感覺(jué)得到外面寒風(fēng)刺骨。
我與同學(xué)在一家飯店吃晚飯，風(fēng)很大，把樹(shù)上僅有的幾片樹(shù)葉也吹落了。有一個(gè)小男孩，悄無(wú)聲息的，闖進(jìn)了我的視線。
他身著破爛不堪的單衣，很薄，褲子破了幾個(gè)洞，嗖嗖的冷風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)他渾身瑟縮發(fā)抖。他看上去灰頭土臉的，頭發(fā)又臟又亂看上去很窮，手里拿著一個(gè)鐵盒子，見(jiàn)人走過(guò)就伸出手，說(shuō)什么聽(tīng)不見(jiàn)。但，他問(wèn)過(guò)的每一個(gè)人，都對(duì)他漏出厭惡的表情，有的`徑直走開(kāi)，有的反手推開(kāi)他，眼里滿是不屑，沒(méi)有人愿意幫助他。
不偏不倚，一個(gè)中年男人走來(lái)，小男孩也同樣伸出手，他沒(méi)有推開(kāi)男孩，眼里也沒(méi)有厭惡和不屑，竟多了一絲關(guān)心，他脫下外套，給男孩穿上，細(xì)心地扣好扣子，他又翻出錢包，拿出一些錢給了男孩，對(duì)他說(shuō)了幾句話，就離開(kāi)了。男孩全程都是呆住的，也許小男孩經(jīng)歷了太多的冷眼，早已對(duì)生活沒(méi)有了信心，也許他不會(huì)想到有人會(huì)來(lái)關(guān)心他，好久他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著身上多出的衣服，手里緊攥的錢，幾顆豆大的淚珠滾落下來(lái)。他望著那人遠(yuǎn)去的方向，看了許久許久……我想那外套一定很溫暖，把小男孩涼透的心暖化了。
他是唯一停下來(lái)關(guān)心幫助男孩的人，他有一顆善良的心，也有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛，他看到的不是骯臟的外表，而是內(nèi)心的純潔，風(fēng)還是呼呼的吹個(gè)不停，但我已感受不到它的寒冷。月光灑下，照在男孩的身上，照著他，夢(mèng)里的花開(kāi)花落。這時(shí)，男孩心中的花，正以最美麗的姿態(tài)綻放。
那一次，我真為中年男子的舉動(dòng)感動(dòng)，原來(lái)世上遠(yuǎn)不缺善良的心靈，正是他們澆灌了無(wú)數(shù)花兒的綻放，明月如玉盤(pán)，月光如白紗，風(fēng)吹過(guò)，葉子落下，在溫暖降臨的地方。一個(gè)幼小的心靈，正在慢慢綻放。
感動(dòng)初一作文2
小小的粉筆頭。承載了老師對(duì)我們的嚴(yán)厲教誨，也承載了老師對(duì)我們的縷縷愛(ài)意與關(guān)懷。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲在教學(xué)樓里回蕩，老師同往常那般邁進(jìn)教室的大門(mén)，跨上講臺(tái)，隨手拿起一個(gè)粉筆，老師便刷刷刷地在黑板上畫(huà)出眾多幾何圖形，復(fù)雜難懂。老師用力地拍了拍黑板，“看這里！”老師略顯沙啞的聲音傳遍了整個(gè)教室。話音未落，老師如鷹般的銳利目光便發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)：幾個(gè)瞌睡蟲(chóng)正酣然大睡，嘴里的呼嚕聲更是不絕于耳，在附近同學(xué)們的耳畔回蕩。老師稍稍一用力，便將粉筆掰成了兩截，嫻熟無(wú)比地把粉筆頭擲了出去。只見(jiàn)，這截粉筆頭在空中滑落出一道完美的拋物線，精準(zhǔn)無(wú)誤地打在了幾位瞌睡蟲(chóng)的腦袋上，強(qiáng)行打斷了他們與周公的深切交談。老師又用力地拍了拍黑板，“不好好聽(tīng)講，你們又怎么學(xué)得會(huì)，這章的`內(nèi)容本來(lái)就難。所以上課就要集中精神，認(rèn)真聽(tīng)講，不能再開(kāi)小差！”老師嚴(yán)厲的聲音，響徹了整個(gè)教室。當(dāng)即，我們都打起了十二萬(wàn)分的精神，個(gè)個(gè)全神貫注地盯著黑板，目不轉(zhuǎn)睛，不敢有絲毫懈怠。于是，老師開(kāi)始講解一道道難題，老師在講臺(tái)上講得熱火朝天，我們?cè)谥v臺(tái)下聽(tīng)得津津有味。一個(gè)個(gè)公式，一串串?dāng)?shù)字，不僅組成了“玄奧”的幾何題，也組成了老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。
老師對(duì)我們的愛(ài)，毋庸置疑，它凝聚在一個(gè)小小的粉筆頭上，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我們。老師嚴(yán)厲的教誨，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不引導(dǎo)我們向?qū)掗煹墓饷鞔舐飞献呷�，斷絕了我們陷入絕路沼澤的危險(xiǎn)。老師的一個(gè)個(gè)粉筆頭，一句句教誨，不僅寄托了老師對(duì)我們的期望，還寄托了老師對(duì)我們的關(guān)懷與問(wèn)候。走上學(xué)習(xí)的光明大路，向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻地奮力拼搏，能有所成，才是我們對(duì)老師最好的回報(bào)。
感動(dòng)初一作文3
無(wú)論多么艱難，都要繼續(xù)向前，因?yàn)橹挥心惴艞壍哪且豢蹋悴泡斄恕?/p>
——題記
當(dāng)感動(dòng)彌漫心間，這世上的一切的都變得美好。
盛夏，太陽(yáng)烘烤著大地，陽(yáng)光灑滿了整個(gè)世界。考前兩天，母親帶我去東大山。稍稍注意一下，可以看到，山間一個(gè)不小的公墓里，上百個(gè)亡靈似乎用幽怨的眼神望向世界。我的心深深的一顫，“我們，會(huì)不會(huì)打擾到這兒的安寧了�！睗M眼蕭索。母親微微一笑，“虔誠(chéng)的'心，沉靜下來(lái)，可以給予這些生靈一些撫慰的呢”接著，一只手緊握另一只手，瞬間一種莫名的感動(dòng)，傳遍了整個(gè)世界。
汗水如潮涌，布滿全身，頭上的汗混著陽(yáng)光淌進(jìn)嘴里，咸津津的。眼看著晌午，才到半山腰，一點(diǎn)點(diǎn)惆悵，無(wú)奈，輕輕在心中蔓延。風(fēng)吹在我身上，像冰涼的手，撫摸著山崗�！皨寢專覀兓厝グ�。”眼睛已被汗水淹得半瞇起來(lái)。對(duì)面山頭的花叢繁華落盡，清風(fēng)似乎也被這景象感動(dòng)了，不再悠揚(yáng)，只若無(wú)聲的河水，在空氣中緩慢地流淌。
“你確定嗎，這是你考前的最后一次放松。”媽媽的眉頭輕蹙。沁人心脾的蘭花香彌漫，母親骨子里就有說(shuō)服一切的氣質(zhì)。身旁的小樹(shù)苗弱不禁風(fēng)，可山風(fēng)就是不愿停歇，我呆滯的凝視著它，就是在風(fēng)最猛的時(shí)候，亦不曾放棄挺拔，立在沙土之中，直到最后。
心中瞬間泛起一陣暖流，感動(dòng)到了極致，“堅(jiān)守著最初的想法，我，絕不認(rèn)輸�！甭溆⒗_紛，一切的美好此刻浸透心田。
在那一刻，我似乎已經(jīng)考完了試，沒(méi)有一點(diǎn)的疲倦，滿是輕松。母親笑靨繽紛，我的眼眶里充斥著的不知是淋漓的汗水還是感動(dòng)的淚水，順著臉，滑下一道淺淺的痕。
生活中總有太多莫名的感動(dòng)，也許是清風(fēng)在流淌，抑或自己的那一份堅(jiān)守……
感動(dòng)無(wú)需大腦，只因?yàn)殪`魂的綻放。
感動(dòng)初一作文4
感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。感動(dòng)是年終歲末的一段溫暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量……
“笑意寫(xiě)在臉上，哼一曲鄉(xiāng)間小唱，任思緒在晚風(fēng)中飄揚(yáng)……”我哼著小曲漫步在小路上，夕陽(yáng)照著我的`臉龐，四周靜的出奇，風(fēng)兒，樹(shù)木，小草都好像進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)不肯出來(lái)。這剎那，一個(gè)白色的小精靈飛過(guò)我眼前，“是什么呢？”好奇心使我追過(guò)去，抓住他，“原來(lái)是蒲公英呀！”一個(gè)小小的蒲公英躺在我手上，像沉睡的小天使，他睡得那樣香，那樣甜。這時(shí)，遠(yuǎn)處跑來(lái)幾個(gè)小朋友，他們見(jiàn)到我，便稚氣地問(wèn)：“姐姐，你想看蒲公英嗎？”“額……”我看了看手中的小天使，“想呀！哪有嗎？”“在那邊有一大片蒲公英呢！”“跟我們來(lái)吧！”他們?cè)谇懊嫫疵呐�，我在后面拼命的追，豆大的汗珠滾下額頭，洋溢在臉上的卻是開(kāi)心的笑臉……”到了！”出現(xiàn)在我眼前的是一大片小精靈，有的還在空中飛舞呢！“快！”只見(jiàn)他們把蒲公英摘下，吹向空中�！拔梗銈兏墒裁茨�？”“蒲公英只能開(kāi)放一天，他們的夢(mèng)想是帶給人們快樂(lè)，我們也要讓他們飛翔吧！要不然明天他們就……”我聽(tīng)了心中一震：這么小的孩子，居然會(huì)……還有，生命只有一天的蒲公英，為了人們二努力綻放，讓人們開(kāi)心，快樂(lè)！雖然他們并不引人注目，可也盡了他所有的力量了呀！……”
我走到蒲公英田，把一大把蒲公英使勁拋向天空，心中默默念道：
“飛吧！蒲公英！飛得更高更遠(yuǎn)！把快樂(lè)帶給更多的人！別辜負(fù)了小孩們的善意用心！”
我感動(dòng)！因?yàn)椤压ⅲ?/p>
我感動(dòng)！因?yàn)椤『儞碛幸活w善良的心！
感動(dòng)初一作文5
說(shuō)起于娟，大家都不會(huì)陌生，她本是一個(gè)極其出色的人，曾先后獲得經(jīng)濟(jì)系碩士、博士學(xué)位，事業(yè)更是風(fēng)生水起。然而不幸降臨了，她竟然患上了癌癥：一場(chǎng)美麗的生命旅程即將完結(jié)，卻給全社會(huì)人們帶來(lái)了巨大的感動(dòng)
隨著癌細(xì)胞的擴(kuò)散，她的病痛越來(lái)越劇烈，生命之燈也即將熄滅�？伤膱�(jiān)強(qiáng)遠(yuǎn)超常人，當(dāng)她得知患上癌癥時(shí)，她并沒(méi)有驚慌失措，感到天旋地轉(zhuǎn)，而是坦然的接受，并積極配合治療。她甚至還十分自信地說(shuō)：“我這么天不怕地不怕的人，還怕對(duì)付不了癌癥？”帶著這樣的堅(jiān)強(qiáng)與自信，她一次次熬過(guò)痛苦穿刺、化療、放療，熬過(guò)了醫(yī)生“最多三個(gè)月”的宣判。一個(gè)生命堅(jiān)強(qiáng)到如此，不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡，我深深地為她頑強(qiáng)的生命力所折服，為他坦然面對(duì)生死、毫無(wú)畏懼的精神所感動(dòng)。
她更用她所信奉生命意義感染了所有人。20xx年底，于娟開(kāi)了博客，標(biāo)題霸氣——活著就是王道。三個(gè)月左右，訪問(wèn)量就增至153萬(wàn)。她想用自己的“生命日記”告訴所有人：“那些不能殺死你的.，最終都會(huì)讓你更強(qiáng)大�！边@是一種無(wú)所畏懼的魄力，無(wú)疑全社會(huì)也為之動(dòng)容。
一次生命的旅程，中就會(huì)走向完結(jié)。然而在這過(guò)程中，有的生命不記得失，以平常心安然度過(guò)；有的生命因?yàn)橐恍╋L(fēng)浪，而使自己飽受痛苦，遺憾離去；還有的生命即使是只有一絲暗淡的光，在即將熄滅的那一刻也要大放異彩。于娟對(duì)待生命的態(tài)度是我的心靈極為震撼，我們要永遠(yuǎn)相信——那些不能殺死你的，最終都會(huì)讓你更強(qiáng)大！
感動(dòng)初一作文6
生活中有許許多多事情讓我感動(dòng)：親人的關(guān)愛(ài)，人們的善舉，無(wú)不深深地感動(dòng)我。
一個(gè)寒冷的早晨，我正在暖乎乎的床上做著甜蜜的夢(mèng)，被一陣咳嗽聲驚醒。我起床尋聲走去，見(jiàn)媽媽坐在客廳里織毛衣。原來(lái)媽媽為了不讓我凍著，不顧自己咳嗽厲害，正在趕時(shí)間為我織毛衣。這一幕情景觸動(dòng)了我，眼淚不由自主一顆顆從我的眼睛里蹦出來(lái)，怎么也止不住。想到媽媽為了我不著涼，把自己弄感冒了，我忍不住大聲哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，放下毛衣，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么坐在這里哭?天氣冷，快上床去。早飯弄好了我會(huì)叫你�？焖�，別凍著了�！眿寢尣魂P(guān)心她自己，心里想到的只是我。這樣一想，我眼中又涌出了兩行熱淚。啊，感動(dòng)是媽媽為我編織的一件溫暖的毛衣。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的大晴天，我背著書(shū)包上學(xué)去。路旁站著幾個(gè)中學(xué)生，他們身前放著一個(gè)大紅箱子，上面寫(xiě)著“為貧困生募捐”幾個(gè)字。只見(jiàn)一個(gè)撿破爛的老奶奶朝募捐箱里放進(jìn)了一張皺巴巴的一元紙幣。那一刻，我的喉嚨好像被一塊石頭堵住了——這位老奶奶要撿多少?gòu)U品才能挽回一元錢啊!我含著眼淚向募捐箱走去，拿出了媽媽給我的錢……啊，感動(dòng)是撿廢品的`老奶奶一張帶著體溫的紙幣。
感動(dòng)如果是一朵花，那么滋潤(rùn)它的必定是愛(ài)和善良。有了愛(ài)和善良的滋養(yǎng)，感動(dòng)的花朵一定會(huì)開(kāi)滿人間。
感動(dòng)初一作文7
記得很小的時(shí)候，爺爺家有個(gè)院子，曾經(jīng)種過(guò)幾棵樹(shù)，蘋(píng)果、鴨梨……也不知道爺爺是怎么做到的年年大豐收。
那時(shí)正值夏季，天氣炎熱，我無(wú)聊便跑到了爺爺家問(wèn)爺爺為什么？爺爺笑著帶我到了一棵樹(shù)邊——不看不知道，一看嚇一跳。樹(shù)上有一個(gè)兩寸深的口子。爺爺說(shuō)：“這是以前一個(gè)鄰居阿婆告訴的：‘等樹(shù)苗長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，就砍一個(gè)兩寸深的口子，再往傷口上撒點(diǎn)鹽，結(jié)果時(shí)一定豐收而且果子又大又圓�！�
當(dāng)時(shí)雖然年幼無(wú)知，但是求知欲強(qiáng)。一直纏著爺爺問(wèn)為什么，可是爺爺也不知道其中的奧秘。
小時(shí)的求知欲，帶動(dòng)了我腦子里的海馬體，成了不可遺忘的事情。過(guò)了不知多久，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，并且會(huì)查東西以及很多父母都不會(huì)的東西，海馬體又開(kāi)始涌動(dòng)我當(dāng)時(shí)的`記憶，我開(kāi)始上網(wǎng)搜索。具體答案記不清了，但依稀記的原理：
樹(shù)也是有生命、有意識(shí)的，就像你不給它水，它會(huì)將根探到地底找水，當(dāng)你砍它并撒鹽時(shí)，它會(huì)痛，很痛很痛，但是它沒(méi)有什么方法能夠保護(hù)自己，于是拼命生長(zhǎng)并結(jié)出很大的果實(shí)以駁得人們的青睞，以保護(hù)自己的安全。
看了后我的腦海飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，像一本字典里面寫(xiě)滿了字：這便是生命嗎？它為什么那么剛勁有力？……
后來(lái)我學(xué)到了杏林子的一篇文章《生命生命》，看了后更是為之震撼“鼓動(dòng)翅膀求生的蛾子”“陰暗里生活的小樹(shù)苗”“人的心跳”這便是生命，一個(gè)使人堅(jiān)強(qiáng)并活下去的理由。始終忘不了杏林子在文章里說(shuō)的話：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”
我不會(huì)忘了那些受了傷的樹(shù)，也不會(huì)忘記杏林子在文章教會(huì)我的一切。他們教會(huì)我如何尊重生命，也教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)！
感動(dòng)初一作文8
偉大使我們感動(dòng)，是人們所公認(rèn)的，但平凡同樣也會(huì)使我感動(dòng)，一次，難忘的經(jīng)歷使我感動(dòng)，一句真誠(chéng)的慰問(wèn)使我感動(dòng)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作使我感動(dòng)。
每天我早上總是六點(diǎn)起來(lái)，我收拾起，開(kāi)了門(mén)，走出門(mén)，我走在路上，我看到了清潔工人，用自己的掃帚掃著我們的道路，我看見(jiàn)他們快要掃完了，這讓我不禁回想起他們是幾點(diǎn)起床的，這不禁讓我驚嘆，我又往前走，我又看到了警察叔叔用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膀?yàn)槲覀冎笓]方向，他們也用自己的努力稱起來(lái)整個(gè)家園，不管是清潔工也好，還是警察也好，難道他們都不平凡嗎？
他們?cè)谄椒仓杏兄黄椒驳母杏X(jué)，他們的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他們的`一舉一動(dòng)也讓我們深深的感動(dòng)著。
曾聽(tīng)老師多次說(shuō)過(guò)，以前有一位男生，他的學(xué)習(xí)不是怎么的好，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)這門(mén)科目，憑著自己的努力，每天背，每天寫(xiě)，每天聽(tīng)之后，自己的成績(jī)也在慢慢的上升，也通過(guò)自己不懈的努力，終于取得了成功，在中考時(shí)通過(guò)優(yōu)異的成績(jī)考上了自己想上的高中。
說(shuō)到努力，是兩個(gè)很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的字，但努力就是要看那種堅(jiān)強(qiáng)的意志力和自控力，才可以稱得上是努力，只要我們堅(jiān)持下來(lái)，就能取得優(yōu)異的成績(jī)，獲得成功，這是這份意志力，不由得讓我們敬佩。
難道努力就不平凡嗎？努力在實(shí)質(zhì)上也很普通，但從意義上講是讓我們走向成功的一條道路在生活中，平凡的事情有太多了，比如撿撿垃圾，幫助老人給老人們讓座等。
雖然這是生活中的一點(diǎn)小事，但能從人中折射出輝煌，折射出真情。
讓我們從小事做起，用自己的行動(dòng)感動(dòng)他人，也，可以在平凡中感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)和幸福是一樣的，感動(dòng)的人也就幸福的人，所以一個(gè)善心是幸福的基礎(chǔ)。
讓平凡感動(dòng)我們吧！
感動(dòng)初一作文9
一條河上一葉舟，一葉舟上兩個(gè)人，便觸發(fā)了我心靈的感動(dòng)。
晚飯后，我來(lái)到旅舍前的那條河邊。它真的是河嗎？那湍急的水流，磅礴的氣勢(shì)，呼嘯的水聲，襯上潑墨似的遠(yuǎn)山和血色的殘陽(yáng)，讓我有了一種敬畏大自然的心理，它是那么的震撼人心��！
正當(dāng)我如癡如醉時(shí)，本系在河邊的一條小舟悄然入水，兩個(gè)漢子將舟推動(dòng)，自己也隨之入水。他們的路線正是逆流的，升像鋒利的劍，破開(kāi)湍急的水，直向上游駛?cè)�。我不禁被吸引了過(guò)去，只見(jiàn)那小舟左搖右擺，正在與河水激烈地搏斗著，白花花的水花翻滾著，小舟似乎隨時(shí)都有傾覆的危險(xiǎn)。
我為這場(chǎng)似乎是人征服大自然的比賽所沉醉，也為他們的目的揣測(cè)不已：是為了一展自己的雄風(fēng)？還是吸引游客的表演？然而，意想不到的事發(fā)生了，其中一個(gè)人拿出了一根竹竿，費(fèi)力的向遠(yuǎn)方伸去。我的目光隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，原來(lái)，那竹竿的.目標(biāo)是河中的一個(gè)紅色塑料袋！只見(jiàn)他伸出竹竿，熟練地挑起塑料袋，再把兩樣?xùn)|西都放回了舟中，隨后就回頭向岸邊駛來(lái)。此時(shí)，剛才還出神觀看的游人猛然醒悟過(guò)來(lái)，隨即爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
我的心靈被感動(dòng)了，我親眼看見(jiàn)了人們對(duì)大自然的尊敬和保護(hù)，他們?yōu)榱舜笞匀坏沫h(huán)境，以生命為誓，英勇的去挽回同胞們釀成的錯(cuò)誤，這是一種多么偉大、淳樸的愛(ài)啊！我的心靈被這種愛(ài)感動(dòng)和洗滌，我在心中暗暗祈禱，請(qǐng)求上帝保佑這些勇士！
一條河上一葉舟，一葉舟上兩個(gè)人，最淳樸的感動(dòng)便在我心中凝成。
感動(dòng)初一作文10
時(shí)間緩緩的過(guò)去，可我還忘不了那件小事，那件事是讓我感動(dòng)了，也讓我深刻的記住父親的愛(ài)。
那天，下課鈴響了，孩子們匆匆忙忙的趕快回家。校外的家長(zhǎng)們已是人山人海，每個(gè)人頭上都有一個(gè)個(gè)五顏六色的雨傘。因?yàn)槟鞘且咽桥Ｃ?xì)雨。學(xué)生們還來(lái)不及喊口號(hào)到?jīng)_出校外各找各媽，家長(zhǎng)們看著自己的孩子被淋地像個(gè)落湯雞似的。家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)都脫下自己的外衣給自己的孩子披上，當(dāng)然還有我。我坐在電動(dòng)車上，看著父親，向父親笑了笑，讓父親快點(diǎn)走。父親聽(tīng)到我的話后馬上騎電動(dòng)車托著我向著回家的路上前進(jìn)。一路上，有很多的家長(zhǎng)來(lái)接自己的孩子回家，看著那些家長(zhǎng)們著急的樣子，一定是擔(dān)心自己的孩子，怕感冒了。
忽然，下起了傾盆大雨，看著浪花快速的濺起，似乎看到一番美景。父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，你在傘里沒(méi)”“在”我激動(dòng)的說(shuō)。父親聽(tīng)到我的話放下心來(lái)。到了家里時(shí)，已是六點(diǎn)多鐘。我下了車，飛快的向著家的方向奔去。到家里時(shí)，我躺在床上，碰！父親進(jìn)來(lái)了，母親看到父親那濕漉漉的樣子，批評(píng)著父親。“你不是帶的傘嗎，怎么濕成這狼狽的'樣子�！备赣H說(shuō)“只有我的兒子沒(méi)事我就沒(méi)事”父親說(shuō)完，我看了自己的身體，竟然沒(méi)有一滴水（原來(lái)的水其實(shí)早就干了）。我撲向父親，看著父親的樣子，我不禁流下了淚。
是啊，每一個(gè)父親都是這樣的，只不過(guò)表達(dá)不同。父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，這句話寫(xiě)的真沒(méi)錯(cuò)。
感動(dòng)初一作文11
晚風(fēng)吹拂水面，泛起層層漣漪;夕陽(yáng)映照柳葉，透出悲涼情思;雨水滑過(guò)屋檐，留下絲點(diǎn)痕跡。也許我們常常感嘆歲月無(wú)痕，殊不知，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎片已經(jīng)深深的烙入了我們的心靈。驀然回首，當(dāng)我們掠過(guò)塵封在心底的那方天空，拾起那段段段記憶，總有許許多多讓我們感動(dòng)。而世界正因?yàn)楦袆?dòng)而美麗。
不知不覺(jué)中，已漸入初冬，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋天的隆德已落滿了黃葉，縱然一片落葉的小路如畫(huà)般的美麗，卻仍然無(wú)法掩蓋那份寒意，我獨(dú)自拖著緩慢的`腳步，準(zhǔn)備去學(xué)校。
因?yàn)樘鞖馄纾帐幨幍拇蠼稚现挥辛阈堑膸讉�(gè)學(xué)生，突然間，“唰—唰”的聲音打破了這寒冬的寧?kù)o，我向她望去，在暗暗的燈光下她的橘黃色衣服顯得十分耀眼，那個(gè)傴僂的背影正在慢慢的掃著地上的葉子，我走進(jìn)她，盡管她帶著口罩，但我看到她那滄桑的眼角上布滿了皺紋，眼神也稍顯迷離，他緩慢得移動(dòng)著腳步，將每個(gè)地方都要掃一遍，當(dāng)她看到我時(shí)，她抬起頭給我一個(gè)會(huì)心的微笑，頓時(shí)，我感覺(jué)心里充滿了陽(yáng)光，那種由于寒冷帶來(lái)的心靈的寒意已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
那個(gè)背影，那份執(zhí)著的心，那認(rèn)真的態(tài)度，讓我在心生感動(dòng)的同時(shí)，多了一份對(duì)生命的敬意和對(duì)生活的體悟。
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧!那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi)滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。
感動(dòng)初一作文12
一個(gè)小小的微笑，笑的多美妙；一個(gè)小小的微笑，給你安慰沒(méi)煩惱；一個(gè)小小的微笑，讓你痛苦都忘掉——
——題記
古往今來(lái)，無(wú)論何時(shí)何地，微笑總是最具有震撼力的語(yǔ)言。
不論是蒙娜麗莎甜美神秘、耐人尋味的微笑；兒童純潔無(wú)邪、天真可愛(ài)的微笑；
還是父母和煦溫馨、情深義重的微笑；老人慈祥和藹、溫暖可親的微笑……
因?yàn)樗�，代表著一種可以包羅世界萬(wàn)物的自然美！代表著一種理解和寬恕的體諒美！綻開(kāi)一個(gè)甜美的微笑，可以化干戈為玉帛，可以化不滿為贊賞――千萬(wàn)不要驚訝，因?yàn)槲⑿Ρ緛?lái)就是個(gè)無(wú)往而不勝的超級(jí)魔法師嘛！
不信？你看，達(dá)芬奇的名畫(huà)《蒙娜麗莎》，之所以名流千古，就是因?yàn)槟巧衩氐奈⑿Π�！記得冰心曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)限的神秘，何處尋他？微笑之后，言語(yǔ)之前，便是無(wú)限的神秘了。所以，不同的觀者或在不同的時(shí)間去看《蒙娜麗莎》，感受似乎都不同。有時(shí)覺(jué)得她笑得舒暢溫柔，有時(shí)又顯得嚴(yán)肅，有時(shí)像是略含哀傷，有時(shí)甚至顯出譏嘲和揶揄。
然而，在我的心目中，微笑就像一個(gè)天使，而且是最美的一個(gè)。盡管她不如“大笑”張揚(yáng)，但她卻是所有兄弟姐妹中最為含蓄，最為文靜的`一個(gè)。
我喜歡親人們的微笑，因?yàn)檫@笑里彌漫著他們對(duì)我的愛(ài)；我喜歡父母的微笑，因?yàn)檫@笑里流露著他們對(duì)我的信任；我也喜歡老師的微笑，因?yàn)檫@笑里包含著他們對(duì)我的體諒；我更喜歡同學(xué)們的微笑，因?yàn)檫@家一般的微笑代表著一個(gè)朋友的鼓勵(lì)和一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)！
正是因?yàn)檫@一些溫暖的微笑，我才能一直堅(jiān)強(qiáng)的往前走。
感謝，微笑！感動(dòng)，微笑！
感動(dòng)初一作文13
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)大家一定不陌生吧。沒(méi)錯(cuò)，它就是德國(guó)著名作家艾利克.卡斯特納寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編，自演的一場(chǎng)戲，全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)，感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎.活潑.天真.可愛(ài)的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔里以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明，獨(dú)特的形象給讀者留下了深刻的`印象。
同學(xué)之間的友情令我感動(dòng)，當(dāng)葛洛迪遭到校職生襲擊時(shí)，他的同學(xué)義無(wú)反顧的前去營(yíng)救他，先是談判，由塞巴修去，結(jié)果碰了一鼻子灰；接著，他們各派一個(gè)代表決斗，校職生輸了，卻不履行諾言；最后他們聲東擊西，用打雪仗吸引對(duì)方，最終救出了葛洛迪。這樣的友情不令人感動(dòng)嗎？
當(dāng)然了，在這里，有兩位老師也值得我們驕傲。那就是培克老師和禁煙老師。培克老師又稱正義老師。這兩位老師樂(lè)于幫助學(xué)生，體貼學(xué)生。同學(xué)們有困難時(shí)，都會(huì)找他們解決。在救葛洛迪時(shí)，禁煙老師也參與了；在戴馬亭沒(méi)錢回家時(shí)，正義老師拿錢送戴馬亭回家……這樣的師生之情難道不令人感動(dòng)嗎？
讀完這本書(shū)，我感到它可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情.師生之愛(ài).朋友之誼,無(wú)不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。確實(shí)是一本令我感動(dòng)的好書(shū)！
感動(dòng)初一作文14
還沒(méi)等我道謝，他便消失在細(xì)雨中。
那天，雨下得很大。
街上的行人匆匆走過(guò)，沒(méi)有人留意那角落中的身影。我漫步在街上，看見(jiàn)了他——一個(gè)在冬天穿著薄薄的上衣，渾身臟兮兮的乞丐，不禁心生憐憫，掏出了口袋里的五塊錢，向他走去，他見(jiàn)我走來(lái)，眼里閃著淚光，伸出了那雙枯枝一般的手，用沙啞的聲音輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝�！蔽铱傆X(jué)得瘦弱的他，似乎一陣微風(fēng)就會(huì)被吹倒。
我繼續(xù)走著，終于來(lái)到了此行的目的'地——文具店，東看看，西瞧瞧，不一會(huì)兒，我的手上便堆滿了文具，我把他們倒在柜臺(tái)上，伸手往口袋里一摸，呀！糟了，我的寶貝錢包不見(jiàn)了，我在店里焦急的尋找著，而店員的笑容也慢慢變?yōu)閼岩珊筒话病?/p>
雨，漸漸小了。
突然，在店外發(fā)出了一陣聲響，我急忙跑出去一看，那個(gè)乞丐正和一個(gè)強(qiáng)壯的男子拉扯著，而那男子手里的東西不就是我的錢包！我一急，無(wú)意把手機(jī)掉了出來(lái)，幡然醒悟，報(bào)了警，警察還未來(lái)，而店門(mén)的兩人便打了起來(lái)，只見(jiàn)乞丐用他那枯瘦抓住了男子的衣服，而另一只手便竭力往錢包那里伸，可男子一用勁，乞丐便被拉開(kāi)并摔倒在地，男子立馬逃脫，而乞丐頓時(shí)站了起來(lái)，一拳打在了男子臉上，此時(shí)警車來(lái)了，男子立刻被包圍起來(lái)，我的錢包，也順利拿了回來(lái)。
大雨，變成了細(xì)雨。而乞丐的身旁卻留下了一大淌血，我馬上走上去，詢問(wèn)他有沒(méi)有傷到，可還沒(méi)等我道謝，乞丐便消失在細(xì)雨之中……
那一刻，我看著細(xì)雨中的鮮血，感動(dòng)得流淚。
感動(dòng)初一作文15
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，所以說(shuō)讀一本好書(shū)對(duì)每個(gè)人的人生都是至關(guān)重要的。
雖然我讀過(guò)的書(shū)不算太多，但是也有很多本令我感動(dòng)，其中最令我感動(dòng)的還是美國(guó)作家歐內(nèi)斯特·海明威所寫(xiě)的《老人與海》。
《老人與�！肥呛Ｃ魍�19世紀(jì)50年代所發(fā)表的一篇中篇小說(shuō)，這本書(shū)主題思想是要勇敢地面對(duì)失敗。小說(shuō)中的漁夫桑提亞哥在同象征著厄運(yùn)的鯊魚(yú)的'斗爭(zhēng)中雖然失敗了，但他堅(jiān)忍不拔，在對(duì)待失敗的精神上取得了勝利。最讓我深刻印象的一句名言是：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把他消來(lái)掉，可就是打不敗他�！边@本書(shū)令我感動(dòng)，在感動(dòng)中還有點(diǎn)對(duì)漁人桑提亞哥的可憐，但他的那種只要不是最后一刻的精神令我感動(dòng)，令我贊嘆。
《老人與�！吩�1952年獲得普利策獎(jiǎng)，海明威本人在1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他在一生寫(xiě)過(guò)許多的書(shū)也獲得過(guò)無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)，雖然他寫(xiě)了很多，但始終沒(méi)有改變他的獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格。在書(shū)中我們可以看到孤軍奮戰(zhàn)的漁人的形容，這是海明威所創(chuàng)造的硬漢的形象——一位永不放棄的老人。這本書(shū)給予我們的啟示太多了，給予我們的感動(dòng)也不少。一個(gè)漁人在連續(xù)的幾周打魚(yú)竟然一無(wú)所獲，在當(dāng)時(shí)下層人民的貧苦而十分危險(xiǎn)，很容易丟失性命。文中大多數(shù)為對(duì)話，有漁人與小孩的對(duì)話，有他自言自語(yǔ)，從對(duì)話中我們可體會(huì)到他的自信，對(duì)可以搏到魚(yú)充滿了信心。
海明威獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)之無(wú)愧。
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