時(shí)光初一作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的時(shí)光初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光初一作文1
我想，在蜿蜒黑暗的隧道盡頭，終于可以看清你的臉。
——題記
我走在小徑里，大雨傾盆的天氣，暮色彌漫的大街有潮濕的雨霧，路旁高而粗壯的梧桐，綠色的大樹葉發(fā)出簌簌聲響。
路面的積水上起伏著霓虹光影，沒(méi)有停息跡象的雨很快沾上褲腳，在帆布鞋下淌出一大灘水跡。
我慢悠悠地走著，一不小心，走過(guò)了頭，來(lái)到了這時(shí)光的渡口，回到了那迷糊的曾經(jīng)。
吵鬧的班級(jí)里，大多數(shù)是男女同桌，而我和你，則是兩個(gè)女生。
你是個(gè)細(xì)心溫柔的女孩子，而我與你，成反比例。年紀(jì)上，我比你大，實(shí)際上，你就像姐姐照顧妹妹一樣愛(ài)護(hù)我。
成績(jī)上我勝你一籌，但我有時(shí)會(huì)很盲目，很需要你的'指導(dǎo)。你很文靜，連給我講題的時(shí)候都特別小聲。于是，你給我講的題目我總是一知半解，卻不好意思再問(wèn)你第二次。當(dāng)我終于想明白題目時(shí)，你卻總笑我說(shuō)：“你還真笨�！�
我很無(wú)語(yǔ)，其實(shí)是你講不清。
我的壞習(xí)慣很多，但你卻總不介意。
我喜歡把身子挨著你坐，你從來(lái)不吱聲叫我遠(yuǎn)點(diǎn)。老師說(shuō)了我好多次，你卻總說(shuō)沒(méi)關(guān)系。但是我知道，其實(shí)你很難受，卻不忍心開口對(duì)我說(shuō)：“坐遠(yuǎn)一點(diǎn)�！�
我的脾氣很不好，經(jīng)常對(duì)你莫名其妙地生氣。你沒(méi)次委屈地像只小貓，害我愧疚得趴在桌子上不敢和你說(shuō)話。然后你變成了仁義使者，開始安慰嘟著嘴巴的我。周圍的同學(xué)都以為你欺負(fù)我，紛紛為我報(bào)不平，只有我和你知道，你為我蒙受了太多“不白之冤”。
我第一次考試失利得很嚴(yán)重，可以說(shuō)與差生有得一拼，自己一個(gè)人悶在心里郁郁不樂(lè)，強(qiáng)顏歡笑。這時(shí)，你卻嘻哈地說(shuō)：“沒(méi)想到你狀態(tài)不錯(cuò)，看來(lái)我收到的消息是假的咯�！�
不是什么關(guān)懷的話，也不是什么多重的話。于是，我就這樣敗了，在你面前敗得萬(wàn)劫不復(fù)。
淚水奪眶而出，這個(gè)大家都忌諱提起的傷卻被你輕描淡寫一掃而過(guò)。突如其來(lái)的淚水你我都不曾料到。
你輕輕地拍著我的背，任我痛哭，說(shuō)：“傷心的時(shí)候要哭泣�！蹦惆咽州p輕地蓋在我的眼睛上，撫摸著淚痕。
我一直記得——你教給我，傷心的時(shí)候要哭泣，而你會(huì)為我拭去眼淚。
呼，我終于到達(dá)了隧道的盡頭，我看到了你純真的臉，原諒我，現(xiàn)在才看清你的臉。
額，我還記得，和你同桌的那段時(shí)間，我常常有意無(wú)意地咬你的肩膀，你很疼吧？那么，現(xiàn)在，我把我的肩膀借給你咬回來(lái)吧，親愛(ài)的奈。
我站在時(shí)光的渡口，素顏暖笑——
時(shí)光初一作文2
不是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷幼兒、少年、青年、老年這幾個(gè)時(shí)期，而我現(xiàn)在經(jīng)歷了幼兒、少年時(shí)光覺(jué)得十分幸福，也覺(jué)得十分短暫。在這短暫的時(shí)光里，在我身邊發(fā)生了很多事，而有些事兒讓我印象十分深刻，接下來(lái)我來(lái)給大家講一講這些事兒吧。
記得在上一個(gè)學(xué)期中，有一天放學(xué)后，班主任吳老師把我們女生都留了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我還幼稚的認(rèn)為要讓我們干些事兒，后來(lái)才知道我們女生之間鬧了一些矛盾，誰(shuí)和誰(shuí)好，誰(shuí)和誰(shuí)不好，總之就是女生之間容易起摩擦。吳老師把我們幾個(gè)典型的人一個(gè)個(gè)的叫到了辦公室，挨個(gè)兒的問(wèn)我們一些問(wèn)題以便了解真相。老師分清責(zé)任，動(dòng)之以情曉之以理的批評(píng)了我們，我們一個(gè)個(gè)都心服口服，因?yàn)槔蠋煕](méi)有偏袒任何人，同時(shí)我們也知道了處理好同學(xué)關(guān)系的重要性。我們挨個(gè)兒向?qū)Ψ降懒饲�，后大家終于都成了好朋友。
吳老師處理的事情令我們服氣，大概就是因?yàn)樗爸刑啤卑�，無(wú)過(guò)無(wú)不及，非常合理，你想不服都不行，想通了這個(gè)道理，我也就下定了決心，以后為人處事一定要客觀公正，做到“己所不欲，勿施于人”。能力小就努力做并且堅(jiān)持，能力大了也不能在別人面前“伐善施勞”顯擺自己，要做到“為而不爭(zhēng)”。
還有一次，在假期里，老師留了很多作業(yè)。爸爸讓我自己在家把作業(yè)寫了，可是我偏偏沒(méi)有聽在家玩兒了一天的手機(jī)，等到爸爸回來(lái)的'時(shí)候，看見(jiàn)我那一字兒沒(méi)動(dòng)的作業(yè)，很是生氣，一氣之下把我的手機(jī)摔到地上。我看了看地上摔得裂了屏的手機(jī)，突然鼻頭一酸，哭了出來(lái)。之后我又找到奶奶，并帶著哭腔把整個(gè)過(guò)程都告訴了奶奶，奶奶笑了笑說(shuō)：“你怎么不能懂事點(diǎn)呢?你父母天天辛辛苦苦上班供你上學(xué)很累的，你就聽點(diǎn)兒話吧�！甭犕昴棠痰脑�，我差愧不已。
還有一次，我在課上，肚子突然非常疼痛。我的兩個(gè)好朋友急忙跑過(guò)來(lái)給我倒了一杯熱水，果真喝完熱水肚子不那么痛了，我真的很感謝他們。在我以后的生活中一定會(huì)經(jīng)歷更多的事，但是我相信學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的我，一定會(huì)處理好事情。
但愿我以后的時(shí)光比我少年時(shí)光更精彩!
時(shí)光初一作文3
我的童年發(fā)生的事情可多了，學(xué)自行車摔的頭破血流，現(xiàn)在留在腿上的傷疤可丑了，還有去爬山，不小心跌下了一個(gè)小山坡，腿也扭到了，還是一個(gè)好心的男生拉我起來(lái)的，那里有一堆人，誰(shuí)也不敢拉我上去，太高了，也比較陡，就只有他把我拉了上來(lái)，我特感激他，現(xiàn)在還是會(huì)感激，有什么事情找我我還是會(huì)義無(wú)反顧的幫助他，贈(zèng)人玫瑰手留余香。
小時(shí)候，有一個(gè)大哥哥帶著我們一群小屁孩到處轉(zhuǎn)悠，傻事也干過(guò)很多，為了買辣條，那時(shí)候你有一塊錢別的小朋友都會(huì)跟著你混，那時(shí)候一塊錢可以買很多東西。我們?nèi)ダ�，撿垃圾廢品去賣錢，去偷別人家的楊梅，枇杷，去河邊掉魚，捉青蛙，玩過(guò)家家······
那時(shí)候 每天跟我媽斗智斗勇，我媽老是要我和牛奶，還是純牛奶，我不喝，背著我媽偷偷地把牛奶給其他小朋友喝，別人可開心了。
要我最在意的就是，都怪我媽，把我養(yǎng)的'那么胖，我媽那時(shí)候天天給我喝豆?jié){，還是放了很多糖的，說(shuō)是長(zhǎng)身體的時(shí)候喝豆?jié){好，之后上癮了，一發(fā)不可收拾了，從此踏上了一條不歸路。早知如此何必當(dāng)初。
對(duì)，我小學(xué)的時(shí)候，我媽送了我兩只兔子，一只公的一只母的，我對(duì)他們可好了，天天放學(xué)回家，就抱著他們?nèi)ゲ说爻詵|西，把他們慢慢的養(yǎng)大，看著他們長(zhǎng)大變肥，之后兔子生孩子了，一生就是十幾只，剛剛出生的小兔子，兔毛也沒(méi)有，光禿禿的，一點(diǎn)也不好看，養(yǎng)著啊，他們每天要去兔媽媽那里喝奶，我就靜靜的看著他們，終于長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，恰好只有手掌心那么大，就把他們放到手里玩。
有一天，我放學(xué)到家，我媽跟我說(shuō)：我家兔子全死了，我立馬哭了，我媽怎么安慰我也沒(méi)用。我媽就跟我講：一只狗，把他們咬死了。兔爸爸兔媽媽小兔孩子全死了，我就看著那些兔子，血腥的躺在那里，那只狗，又不吃他們，就把他們的脖子那里咬一口，我當(dāng)時(shí)真的想把那只狗掐死，反正我就是哭得可傷心了，氣得我，都不能好好去讀書了，第二天，狗主人帶著他家狗來(lái)給我家賠禮道歉，還抱著一只兔子，說(shuō)賠給我的，我當(dāng)時(shí)就狠狠的盯著那只狗。狗主人走了之后，我媽跟我說(shuō)再也不要養(yǎng)動(dòng)物了，然后那只的兔子的命運(yùn)就成了我家的盤中餐，還邀請(qǐng)了我的小伙伴來(lái)我家吃飯。
我的童年時(shí)光，回憶起來(lái)，還是會(huì)會(huì)心一笑。
時(shí)光初一作文4
咱們就這樣吧。無(wú)論如何我們的心里都沒(méi)有了對(duì)方。什么三小丫的全忘了吧�；貞浺仓粫�(huì)是過(guò)去式。過(guò)去式再回憶也沒(méi)有任何的意義不是嗎。我尋找的人一次次錯(cuò)過(guò)在茫茫的人海。我想一片葉子飄飄蕩蕩何時(shí)落下來(lái)。哭過(guò)的事總有一天會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)。之前的我們無(wú)論誰(shuí)受傷了都會(huì)威脅著對(duì)方自己的生命不讓對(duì)方受傷。但是現(xiàn)在沒(méi)意義了再回憶再提起也沒(méi)有任何意義了。所以沒(méi)必要提起的。過(guò)去就是過(guò)去。能不翻就不翻。否則會(huì)讓灰塵蒙蔽了雙眼。想必我們現(xiàn)在對(duì)方都有了代替對(duì)方心里的人。當(dāng)初的海誓山盟現(xiàn)在想起來(lái)只會(huì)是微微一笑。就是這樣。這就是我們。就是現(xiàn)在的我們。如果是當(dāng)初。我們此時(shí)此刻可能會(huì)哭的死去活來(lái)。鬧的無(wú)法自控。如果是當(dāng)初的我，此時(shí)我一定鬧心撕心裂肺的哭。但現(xiàn)在只有嘆息。想必你們也是吧。這就是現(xiàn)在的我們。
風(fēng)之情，看試無(wú)形，卻無(wú)邊無(wú)際……即使有淚，也不會(huì)流在臉上。只會(huì)將風(fēng)干的淚痕，印在心里……
當(dāng)初的海誓山盟。到現(xiàn)在只會(huì)是玩笑，當(dāng)初說(shuō)過(guò)的海誓山盟，或許只是童言無(wú)忌。天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你。今夕何夕青草離離。寫這些只為以后我會(huì)笑著看著這些過(guò)去而現(xiàn)在只能忘記。一句話的。我們從無(wú)話不說(shuō)到了現(xiàn)在的無(wú)話可說(shuō)。我們不再有過(guò)去也不再有未來(lái)。還是那句，是結(jié)局是插曲誰(shuí)與誰(shuí)知道。夏日的向日葵已經(jīng)向陽(yáng)，就別留下感傷。生命的彼岸花已經(jīng)風(fēng)殤，就別再懷念向陽(yáng)。再多的也是空城舊夢(mèng)。
玩心眼累嗎戴面具熱嗎耍手段麻煩嗎心計(jì)好玩嗎累了吧恨了吧相信你們都還不會(huì)�；蛟S是真的不趁著點(diǎn)小心計(jì)何能存活到現(xiàn)在。就算這樣。那也算了吧。對(duì)不起我累了。我只能找常在我身邊的'人陪伴著我共存活共瘋共顛。她不是拆散我們的人。真正把我們分開的是我。是心計(jì)。你們別怪她是我要求她陪著我受罪受累。但是她常常被你們這樣子說(shuō)這樣子罵這樣子誤會(huì)她會(huì)累我也會(huì)累。
或許你們會(huì)說(shuō)我偏心于她但是若有一人真心對(duì)你你會(huì)不好好袒護(hù)她，嗎。我會(huì)。因?yàn)樵诤跷业娜�。我也�?huì)在乎她。我只在乎在我我的人。對(duì)不起我真的累了。
忘了吧忘了之前的日子忘了之前有我的存在忘了之前心里有對(duì)方的存在。忘了吧這樣會(huì)對(duì)你好起碼不會(huì)留下后遺癥。
我們。就這樣吧。是結(jié)局是插曲誰(shuí)與誰(shuí)知道。
十二點(diǎn)以后。咱們都忘了吧。這樣子對(duì)大家都好。
時(shí)光初一作文5
美夢(mèng)睡在文具盒里面，掀開一張白紙畫個(gè)笑臉，那樣的午后慵懶又安靜，我坐在窗前發(fā)呆。悠悠白云飄過(guò)是我的心情，不知不覺(jué)思想就走好遠(yuǎn)。
下課鈴聲響起我拿出彩色畫筆，畫上一個(gè)女孩牽著另一個(gè)女生的手，我和她走在爛漫的午后，身旁的陽(yáng)光閃耀我聞著迷人的青草香味。青春打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)忽而飄向了遠(yuǎn)方，你掛在一棵樹的樹梢，我在另一棵樹上盤旋，就這樣錯(cuò)離了軌道，還記得無(wú)數(shù)次摁響你家門鈴，開門之后是你溫暖的笑臉，那樣的日子好美麗好熟悉。我們一起看電視上網(wǎng)聊八卦，你知道我全部的心事，從此以后我就決定把你好好放在心里。那些年你家的陽(yáng)臺(tái)總印上我們一起寫作業(yè)的場(chǎng)景，我眼神飄忽心不在焉看著窗外的風(fēng)景，我說(shuō)長(zhǎng)大后我們要一直這么好，你點(diǎn)頭微笑笑的陽(yáng)光明媚。和你打鬧過(guò)的日子我還記得牽手一起回家的日子我沒(méi)忘記。我傷心時(shí)你的擁抱那么安穩(wěn)，彼此唱過(guò)的歌在記憶里循環(huán)往復(fù)播放，謝謝你陪伴我的好朋友，有你的安慰我不再孤獨(dú)，感謝你讓我知道我擁有那么多。
那些年的風(fēng)景飄著梔子花淡淡的香味，我們?cè)谝黄饡r(shí)的笑臉定格在大頭貼的照片，幼稚可愛(ài)的V字招式是我們童年的招牌動(dòng)作。你還記得嗎，那個(gè)傻傻笨笨總多愁善感的`女孩，你還記得嗎，那個(gè)喜歡無(wú)論開心傷心都愛(ài)哼歌的女孩，你還記得嗎，那個(gè)有心事就向你訴苦的女孩。我總以為那些回憶要映在照片里我才不會(huì)忘記，原來(lái)過(guò)了這么久它還在我心中澎湃，溫暖著我。一直想寫些東西記住你，可是總是思緒萬(wàn)千無(wú)從下筆，又是在安靜的角落里我把這些美好編排成文，記錄了苦痛喜悅，敲上了滿滿懷念。
那些好美的時(shí)光，多想我們不要長(zhǎng)大，繼續(xù)奔跑在炫彩迷離的透明泡沫里，一如既往的天真，不曾有任何改變。那些美好的時(shí)光，即使路過(guò)陰影我都會(huì)想要抬頭看看溫暖的陽(yáng)光，記憶一直在，不曾忘卻。那些美好的時(shí)光，可惜我的畫筆畫不出來(lái)當(dāng)時(shí)的顏色，不然一定要畫成漫畫好好珍藏！那些美好的時(shí)光，變換的角色，遇上不同的朋友然后擦肩而過(guò)，有一種情愫在心中蔓延，它叫充盈溫馨。那些美好的時(shí)光，等下個(gè)起風(fēng)的午后，我們一起奔跑在成長(zhǎng)的軌道，重溫那些路過(guò)的幸福，一路的裙角飄的好高好高好美好美！
時(shí)光初一作文6
何為快樂(lè)？所謂快樂(lè)，乃是精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，每個(gè)人的快樂(lè)各不相同，但似乎它又不單單是這樣，于是捫心自問(wèn)，我讀懂了我的快樂(lè)時(shí)光嗎？
鉆研學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。你可曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷？在書桌旁耗費(fèi)整個(gè)午后，只為一道困惑不已的數(shù)學(xué)題——不必覺(jué)得這是毫無(wú)意義的浪費(fèi)時(shí)間的事情�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，有些東西，不懂，沒(méi)關(guān)系，可以去學(xué)，去問(wèn)，只要肯付出時(shí)間與努力，你終會(huì)有獨(dú)特的收獲，當(dāng)你成功解開那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，內(nèi)心就會(huì)有一番成就感與快樂(lè)。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，它需要耗費(fèi)許多精力，途經(jīng)一番艱難，但只要去鉆研了，努力了，自成快樂(lè)，便是其真正意義所在。
幫助別人是一種快樂(lè)�！爸藶闃�(lè)”一詞，想必大家都不陌生，我亦有體會(huì)。記得那是盛夏時(shí)節(jié)，萬(wàn)里晴空，天氣燥熱得很，使得人內(nèi)心也是悶悶不樂(lè)。我正坐于公交車上，人多且吵我雖上車早幸而坐到了一個(gè)座位，但看著車內(nèi)擁擠的人們，總覺(jué)郁郁。如今的人，互相陌生的情況下，例如現(xiàn)在，總是互相戒備著，現(xiàn)代社會(huì)已讓人無(wú)法平和地對(duì)待一切，社會(huì)和科技進(jìn)步太快，以至于人與人之間只剩下冷漠了嗎？
我不知怎的正感嘆著，不覺(jué)行程已過(guò)半，這時(shí)，一位中年婦女從打開的車門上來(lái)了。她扶著后腰，挺著大肚子，行動(dòng)十分不便的樣子，在人群里小心又緊張地護(hù)著自己肚子里的.孩子。車廂微微有些搖晃，她一臉的焦急，見(jiàn)她掃過(guò)許多人，但要么頭也不抬，要么冷眼旁觀，要么有心無(wú)力。我的心一陣揪起，放棄思考，揚(yáng)聲說(shuō)：“阿姨，您坐我的位置吧�！蔽译x得還算近，于是起身扶她坐下了，這時(shí)才如釋重負(fù)，輕松涌上心頭，驅(qū)散了盛夏的悶熱。她舒了一口氣，感激道：“謝謝你啊小姑娘！”“不用謝，應(yīng)該的�！蔽颐[手。忽的明白，原來(lái)，這亦是一種有意義的快樂(lè)。
快樂(lè)本不是一個(gè)復(fù)雜的詞匯，但是你真正讀懂了你的快樂(lè)時(shí)光嗎？一些人的快樂(lè)，在于從事熱愛(ài)的工作，一些人的快樂(lè)在于為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)，一些人的快樂(lè)在于幫助和善待他人……卻也有一些人，他們將快樂(lè)定義為放縱自己，在大好的年華里恣意妄為，這并不是快樂(lè)，這種快樂(lè)是沒(méi)有任何意義的，它早已不是快樂(lè)，這些人，讀懂了他們的快樂(lè)時(shí)光嗎？
當(dāng)一個(gè)人有一天，將個(gè)人的快樂(lè)，能夠晉升為他人的快樂(lè)，有意義的快樂(lè)，提高精神世界的快樂(lè)，那么，我想，你已讀懂快樂(lè)時(shí)光。
時(shí)光初一作文7
我打開手掌，曾妄想抓住時(shí)光，但它總是從我指縫中逃去，我永遠(yuǎn)追不上它。我能做的：只有感受它的存在。
一分鐘，一小時(shí)，一天，一月，一年，一生，時(shí)光都在逃竄。它留給我的，只有背影，甚至沒(méi)有痕跡。仿佛過(guò)了一會(huì)兒，一切又從頭開始。我偶爾揣測(cè)著，人一生能干些什么？又有什么意義呢？
我的人生已步入燦爛的青春年華，但我總是讓它流逝的那么快，那么快。當(dāng)皎潔的月光灑滿天空，我似乎來(lái)了精神，不想睡覺(jué)，睜大眼睛想著什么。時(shí)光，從我的思考中悄然飄去，就像徐志摩說(shuō)的那樣：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩。”當(dāng)太陽(yáng)徐徐升起，我總是賴在床上，一分一秒，在我的慢動(dòng)作中溜去，我已失去了多少個(gè)一分一秒了，這些短暫的時(shí)間被我的大腦選擇性忘記，所以留給我的，只有那空曠冷清的回憶。我到底在干什么？
我的人生已經(jīng)完完整整的過(guò)去了十二年，這十二年里，我的記憶十分淡薄，似乎每一天都邁著同樣的步伐，干著同樣的事，慢慢的，我麻木了，我沉浸在無(wú)味的生活里。起初，我認(rèn)為生活本身就是沒(méi)有情調(diào)的，到如今，我才朦朦朧朧發(fā)現(xiàn)，被我遺忘的小時(shí)光，充滿著美麗鮮亮的色彩�？上В暗奈覜](méi)有觀察過(guò)生活的細(xì)節(jié)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都閃耀著璀璨的光芒。我的發(fā)現(xiàn)還來(lái)得及嗎？
原來(lái)，一生中的每一秒，都有它存在的價(jià)值，在一分鐘的時(shí)間里，能做許多事，然而，不知多少個(gè)一分鐘曾被我拋之腦后，幸好，現(xiàn)在還不晚。
我朝前一望人生的路，路還長(zhǎng)呢！可這條路走得好快，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它也許已到盡頭，可我要的`不是這樣的人生�。∥乙娜松灰欢ㄈA麗，不一定精致，起碼，得是有趣的呀！得有我自己的韻味�。∫蝗凰囊饬x何在呢？
每個(gè)人都有自己的活法，但時(shí)光總是殘酷的，它會(huì)打破你的生活，你的夢(mèng)想。人生，不是看你留下了什么，而是看你懂得了什么。時(shí)光停止之際，一切的一切，都會(huì)成為泡影。
清點(diǎn)你的時(shí)光吧！別等待，時(shí)光不是給你消耗的。人生的路看著漫長(zhǎng)，其實(shí)很短，不要等到白發(fā)蒼蒼，才覺(jué)不妙。
時(shí)光初一作文8
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，即將步入中學(xué)的殿堂；馬上長(zhǎng)大成熟；馬上就要離開母校了。
歲月流逝，想象一下：現(xiàn)在我們都是大一新生。剛進(jìn)校園，稚嫩天真的童心讓我們對(duì)校園的東西充滿好奇�？纯催@個(gè)，看看那個(gè)。強(qiáng)烈的好奇心促使我們跑來(lái)跑去，觸摸那些高高的、濃密的、高高的樹；聞花香；觸摸新鮮的運(yùn)動(dòng)器材。當(dāng)我們看到我們的班主任時(shí)，他善良和諧的臉溫暖了我們幼小的心靈。當(dāng)他伸出手和我打招呼，但我不敢見(jiàn)他的時(shí)候，老師也不介意，和藹地笑了笑，帶我去上課，認(rèn)識(shí)新的伙伴。
到了二年級(jí)，我和老師漸漸熟悉了。有一件事我至今都忘不了，那就是我喜歡和體育課——的同學(xué)一起玩。喜悅讓我完全忘記了腳下有根電線，我跑啊跑，突然被電線絆倒，膝蓋重重地撞在地上。膝蓋突然變得血肉模糊，強(qiáng)忍著疼痛，被同學(xué)扶到教室。舊時(shí)光，先輕輕對(duì)我說(shuō)了幾句，說(shuō)我怎么這么粗心！然后，馬上用衛(wèi)生紙輕輕擦拭我的傷口，然后慢慢把我扶起來(lái)，帶我去健康中心，邊走邊問(wèn)我疼不疼。老師的.關(guān)心讓我感動(dòng)，我默默的感謝老師，我有說(shuō)不出的話。到了衛(wèi)生所，醫(yī)生趕緊擦了消毒液，敷了藥，用紗布包扎了傷口。老師環(huán)顧四周，為我感到疼痛，不停地問(wèn)我疼不疼。我幼小的內(nèi)心充滿了老師這樣的舉動(dòng)，讓我受寵若驚。感激和感動(dòng)，忘記了痛苦，只有默默的祝福。
到現(xiàn)在，這件事我一直沒(méi)有忘記。老師要過(guò)生日了，我們都在偷偷計(jì)劃給老師辦個(gè)聚會(huì)。我總是很開心，吃蛋糕，玩游戲。但我們馬上想到從母校畢業(yè)，離開相守六年的老師和同學(xué)，離開在我們班待了六年的三班，不禁流下了傷心的眼淚。滾燙的淚水洗掉了臉上的灰塵，留戀吞噬了我們的心，百感交集。我們受不了老師，老師也受不了我們。我們擁抱了老師的雙臂，感受到了老師的溫暖。師生間強(qiáng)烈的情感充斥著整個(gè)教室，回蕩著我的呼喚。這時(shí)候，我們不再任性，只有甜蜜。
世界上所有美好的事物都會(huì)結(jié)束�，F(xiàn)在能做的就是把握當(dāng)下，珍惜時(shí)間，一起度過(guò)這幾天，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
時(shí)光初一作文9
時(shí)光像快樂(lè)的小溪叮叮咚咚地流淌著，流淌著歲月的點(diǎn)滴痕跡，卻帶不走我記憶中最美的時(shí)光。
一頓飯
“寶貝女兒，開飯嘍—”媽媽興高采烈地喊道。“哦，來(lái)了!”我開心地跑到媽媽的面前，機(jī)靈的鼻子早已在幾米外就嗅到了紅燒肉的味道，眼睛像雷達(dá)一樣開始“掃描”紅燒肉。爺爺依舊笑吟吟地，輕撫著我的頭和藹可親地說(shuō)：“小饞貓，想吃就先吃吧!”我早已垂涎欲滴了，抓起筷子夾上一塊紅燒肉放進(jìn)嘴里，顧不上細(xì)嚼慢咽。“哧溜”一下滑入肚子，像豬八戒貪吃人參果一樣，惹得大家哈哈大笑。笑聲平添了家庭的一份溫馨，這樣的時(shí)光真美!
一頓平平常常的飯，卻蘊(yùn)含了濃濃的親情，這就是我最美的時(shí)光!
一句話
“唉，又沒(méi)及格，現(xiàn)在怎么辦呢?”我有點(diǎn)忐忑不安了，真怕面對(duì)老師的眼睛�！白詈笠惠喲a(bǔ)測(cè)的同學(xué)要抓緊時(shí)間了—”遠(yuǎn)處傳來(lái)老師的呼喚。“天啊，老天快救救我吧!馬上又要測(cè)試了，我該怎么辦?”我獨(dú)自坐在操場(chǎng)旁冰冷的臺(tái)階上，不知如何是好。起風(fēng)了，風(fēng)中夾雜絲絲細(xì)雨，淋濕了衣服也淋濕了我那冰冷的心�！跋掠炅�，趕緊回教室。明天你來(lái)這，我給你輔導(dǎo)�！倍嗪玫睦蠋�!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻讓我頓時(shí)溫暖了許多，這樣的時(shí)光真美!
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，卻蘊(yùn)含了真摯的`師生情，這就是我最美的時(shí)光!
一塊錢
“完蛋了，我竟然忘帶公交卡了�！鄙砩嫌譀](méi)帶一分錢，我有點(diǎn)手足無(wú)措了。望著有說(shuō)有笑的同學(xué)上了公交車，我?guī)状蜗霃堊鞂で笏麄儙椭�，可話到嘴邊還是咽了回去。死黨小A看出了我的狼狽，“是不是忘記帶公交卡了?”“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皼](méi)關(guān)系，我借你一塊錢就是了。放心，不會(huì)收你利息的�！闭f(shuō)著，一把擁過(guò)我，笑著上了車。不起眼的一塊錢，如雪中送炭解了我的燃眉之急。我頓時(shí)輕松了許多，這樣的時(shí)光真美!
一塊不起眼的硬幣，卻凝聚了純純的友情，這就是我最美的時(shí)光!
生活中一頓飯，一句話，一塊錢……這些看似不起眼的東西，對(duì)于我卻有著濃濃的情意，它們是我記憶中最美的時(shí)光。
時(shí)光初一作文10
青春是調(diào)皮的孩子。茫然如他，叛逆如他，苦澀如他，明媚如他，可愛(ài)如他。走在人生的十字路口，眼看著時(shí)間匆匆溜走，我不在再徘徊。
初綻的青春茫然，叛逆，更加無(wú)所事事。
我百無(wú)聊賴地聽著老英的講解，老英的唾沫星子肆無(wú)忌憚的子彈般的掃射著我的每根神經(jīng)，我痛不欲生。唉，人生悲慘��！總覺(jué)得老英長(zhǎng)的像《倚天屠龍記》里那個(gè)老尼姑“滅絕師太”，又老又頑固。我的英語(yǔ)就像悶葫蘆里發(fā)芽，沒(méi)有生氣。回頭看看同桌，又抱著郭敬明的小說(shuō)選啃咬，感動(dòng)的時(shí)候落下一兩滴眼淚，我不喜歡那種淡淡的上，讓人覺(jué)得無(wú)病呻吟，感嘆著青春的彷徨，青春的迷茫。
茫然的青春已褪色，我開始熱愛(ài)青春，熱愛(ài)我生命留下的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
高一那年，成績(jī)不好，被分到了普通班。周圍的人總在“好學(xué)生”周圍打轉(zhuǎn)，不愿意和“壞學(xué)生”接近。也許，當(dāng)別人不認(rèn)可你的時(shí)候你做的任何事在他們看來(lái)都十分無(wú)聊，他們并不在乎你的對(duì)錯(cuò)，早已給你貼上“壞”的標(biāo)簽。班主任叫我出去談話，提醒我不要看窗外必看黑板的時(shí)候多。他那種眼神，我讀懂了：“高考之前，成績(jī)就是一切，所有空白孤獨(dú)的疼痛都抵不過(guò)試卷上的分?jǐn)?shù)來(lái)得實(shí)在。”他看扁我了吧。
然后，一個(gè)人靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，看書，做題，每天重復(fù)著，像屋頂?shù)踔娘L(fēng)扇，在不需要風(fēng)的春天，就那樣恒久的呆著。這時(shí)候，我愛(ài)上了杰克倫敦的《熱愛(ài)生命》，或許這才是我的方向。�？紩r(shí)，全班第一的'奇跡出現(xiàn)在我身上，眾人驚異的眼光令人窒息，或許他們沒(méi)想到我一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人也能有如此驚人的成績(jī)。但此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)青春存在的價(jià)值，我找到了方向，從此不再迷茫。
我的青春不再單調(diào)，青春用堅(jiān)定的誓言和那些茫然，那些質(zhì)疑說(shuō)了一聲，再見(jiàn)！
高三的生活，我不再虛度，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為珍貴。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)青春時(shí)光也過(guò)去了一大半，慶幸的是我的那種茫然，那種不羈已經(jīng)不復(fù)存在。現(xiàn)在，我的青春留給我的是滿滿的自信。高考即將來(lái)臨，倒計(jì)時(shí)的時(shí)間里，自己很努力，過(guò)得很充實(shí)。也許正是有過(guò)經(jīng)歷，才懂得時(shí)間的寶貴。該是為自己的未來(lái)打拼奮斗的時(shí)候了，該是珍惜現(xiàn)在所剩無(wú)幾的青春時(shí)光了。
青春，她曾經(jīng)讓我們張揚(yáng)過(guò)，叛逆過(guò)。
青春，她讓我擁有活力，漂亮。
青春，她讓我懂得了時(shí)光的寶貴。
青春，她讓我們一路帶著執(zhí)著的夢(mèng)想向前沖，即使再大的風(fēng)浪，我們依然歌聲嘹亮！
時(shí)光初一作文11
是什么，讓多彩的學(xué)習(xí)生活更添幾分滋味？是什么，讓我們?cè)诶峭袒⒀饰罩R(shí)的同時(shí)，也能讓我們的身體感到滿足？又是什么讓我們?cè)谧穳?mèng)的路上又能腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳��？讓我們大聲喊出它的名字——午餐！
眼下正是北風(fēng)肆虐的時(shí)節(jié)，一筷子誘人的飯菜，一口暖暖的湯，能讓你被冬風(fēng)傷得遍體鱗傷的身體快活得震動(dòng)起來(lái)，仿佛春筍得到了春的消息。
說(shuō)起午餐，土豆燒肉當(dāng)仁不讓的俘獲了我的芳心。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片金黃色的山峰，而走近了就絕對(duì)是一大驚喜——切得大小不一的土豆像相撲隊(duì)員一樣，團(tuán)成團(tuán)的擁抱在一起，凌亂地鋪滿了每一個(gè)角落，全瘦而不柴的肉寶寶像海綿一樣貪婪地享用濃稠的湯汁，喝飽了就醉在里面。哇，不說(shuō)了，我的口水……
午餐，還有特別特別重要的一點(diǎn)，就是午餐的湯�？赡芎臀覐男〉娘嬍沉�(xí)慣有關(guān)系吧。從小我就是一天三頓稀飯被養(yǎng)起來(lái)的。再加上我平時(shí)不喜歡喝水，一天的水分基本都靠湯食吊著。午飯過(guò)后，如果沒(méi)有粥，就總感覺(jué)少了一根弦一樣，干渴揮之不去。但是現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題，我已經(jīng)不再擔(dān)心了！每次心滿意足的挺著吃撐了的胃從食堂走出來(lái)的時(shí)候，都會(huì)暗暗喊著：“感謝稀飯賜予我力量！”
原來(lái)我也只是覺(jué)得午飯是犒賞胃的盛宴。但是沒(méi)想到，它竟然是深藏不漏的心理咨詢師！
話說(shuō)起那是好幾周前的中午，我拖著毫發(fā)無(wú)傷的身體和遍體鱗傷的靈魂，慢慢地挪向食堂。當(dāng)頭的驕陽(yáng)我感受不到，有的只是“冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍”。本想就這么渾渾噩噩的敷衍過(guò)下半天�？墒俏顼垼攘宋�！
一進(jìn)入餐廳，撲面而來(lái)的.熱氣使我打了個(gè)激靈。一波波“人間煙火”的味道瞬間充斥我的鼻腔。窗口里琳瑯滿目的飯菜，而我的視線卻只被一個(gè)所牽引——松子玉米！我迫不及待的翻了它的牌子，落座之后連湯都沒(méi)打就滿滿的塞了一口，瞬間，香甜醇厚的湯汁滿足了所有的味蕾，而玉米豌豆的咬破種皮的韌性和爆出的果肉卻讓牙齒感動(dòng)的連連說(shuō)著不滿足。我“陶醉”了，壞心情隨即跟隨涼氣飛走了，我似乎看到了“草長(zhǎng)鶯飛二月天”之景�？磥�(lái)，一頓好的餐食真的能調(diào)節(jié)人們的情緒��！那我豈不是每天都無(wú)煩惱了嗎！
學(xué)校的午餐，是一種放松的方式，一種趣味。在學(xué)校的快樂(lè)的午餐時(shí)光里，“抓住”幾樣好菜，與同學(xué)大談特談天下事，雖不至感動(dòng)，但至少是幸福！
時(shí)光初一作文12
在那，有最澄澈的藍(lán)天，有最蒼翠的老榕，有最多姿的繁花。在那，有最寬敞的教室，有最開闊的操場(chǎng)，有最可愛(ài)的人兒。在那，有我最美的時(shí)光。
教室里依舊響起洪亮的鈴聲，里頭的人們隨著鈴聲喧嘩地離座，頓時(shí)間，空無(wú)一人。
我靜靜地望著一排排整齊的座位，天藍(lán)色的桌面，舒適得令人放松。眼前墨綠色的黑板上，仍密布著老師留下的滿滿的筆記。耳畔仍回響著老師的講解，生動(dòng)有趣。回望后頭的黑板，一幅靚麗的黑板報(bào)勾起了回憶，好幾個(gè)同學(xué)，在處_年緊張而忙綠的時(shí)間里，擠出時(shí)間，商量討論著黑板畫，每一幅配圖的位置，每一種顏色的配比，無(wú)不傾盡心思。班里的其他同學(xué)也幫忙出謀劃策。_年來(lái)，曾因毫無(wú)頭緒而頹然過(guò)，曾因意見(jiàn)不合而爭(zhēng)吵過(guò)，曾因落榜而失落過(guò)，_三年來(lái)，無(wú)數(shù)次的`磨合，進(jìn)步，我們能夠揮舞畫筆，在黑板上落成鮮艷和諧的圖案與文字，里頭凝聚的是力量，是青春。是我們最美的時(shí)光。
走出教室，一眼望去便是黃綠相間的操場(chǎng)，看似寂寥的操場(chǎng)，卻見(jiàn)證了多少感人的過(guò)往。那是一堂體育課，正在沖刺的我一個(gè)趔趄摔倒在地，傷口滲出暗紅的血，朝夕相處的同學(xué)們緊張地扶起我，為我清洗傷口，那么細(xì)心。至今，每每見(jiàn)到那個(gè)淺淺的傷疤，總是想起同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)。體育課上，體育老師教會(huì)我們團(tuán)結(jié)，讓我們懂得互相扶持，在艱難的長(zhǎng)跑中，我們給予彼此鼓勵(lì)，那是一種難以言喻的超越。
將記憶的長(zhǎng)繩拉得長(zhǎng)一些，回到剛步入校園的那一刻。渾身稚嫩的自己踏進(jìn)學(xué)校，一眼就被學(xué)校那棵大榕樹吸引，正值盛夏時(shí)節(jié)，四周浮著熱氣，獨(dú)有那綠蔭下，蘊(yùn)著陣陣清涼。校園里常常見(jiàn)到花，那些剛綻的花朵，好似一個(gè)個(gè)活力的少年。
_年過(guò)去，校園已如此熟悉，每一個(gè)角落都有過(guò)我們的身影。身處校園，感到多么愜意。我望一望，不忍將目光離去。我和要好的朋友約定，畢業(yè)那天，定要坐在校門口那棵枝繁葉茂老樹下，感受校園的美好，透過(guò)葉子的縫隙，我能看到溫暖而不刺眼的陽(yáng)光。色彩斑駁，想用手去觸碰，正如觸碰我們美好的未來(lái)。
你是青春的載體，是夢(mèng)想的溫床，是活力的海洋。我們將在這拼搏的時(shí)刻，拼盡全力!報(bào)答母校。
我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這_年里，最美的時(shí)光!
時(shí)光初一作文13
我喜歡靜靜的看書，看每一本描述不同人生故事的好書。不同的書籍，不同的人物，不同的人生故事，匯合起來(lái)，帶來(lái)的是無(wú)法衡量的人生思考和心靈震撼。
從小到大，看了無(wú)數(shù)的書，無(wú)論是小說(shuō)還是散文，是言情還是理論文章；無(wú)論是中國(guó)經(jīng)典還是外國(guó)名著。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每到一個(gè)地方還是一所學(xué)校，最大的樂(lè)趣莫過(guò)于是去尋找書店和圖書館。喜歡在圖書館中繞著書柜一圈一圈的走著，指尖劃過(guò)每一本標(biāo)著號(hào)碼的書；更喜歡翻閱那些已經(jīng)過(guò)歲月洗刷的.舊書，聞著濃厚的書香，回味古老的傳奇，歷史的變遷；更喜歡意外發(fā)現(xiàn)自己向往的書后的那種喜悅。每次看書，總會(huì)在不知覺(jué)中沉迷，完全被書中人物所牽動(dòng)，哪怕是小時(shí)候的格林童話。
童年往事，心暖如林。寧?kù)o的夜晚，媽媽的懷抱，聽著一個(gè)個(gè)迷人的童話故事，想著跟精靈玩游戲。想暢游海底世界，雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的世界，但卻教給了我人生的第一課，教會(huì)了我什么是真善美。
慢慢成長(zhǎng)，漫步詩(shī)海，暢游文壇。人總是在時(shí)間的催促下不斷成長(zhǎng)，而思想則在書海中不斷成熟。漫步詩(shī)海，愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感受“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好，心酸“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的苦澀。穿越時(shí)空，體味古人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)悲歡離合與陰睛圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。暢游文壇，看著曹雪芹筆下的賈家的興榮衰敗、紅樓之夢(mèng)；隨著冰心回味那盞暗暗夜中希望的小橘燈；陪著張愛(ài)玲走遍老上海一條條滄桑的街道，加快傾城的愛(ài)戀；更能伴著奧斯汀面對(duì)達(dá)西和伊麗沙白的傲慢與偏見(jiàn)。書，讓我接觸到了人生最真實(shí)的動(dòng)脈。
讀書有時(shí)會(huì)使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。在書香中回味一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的人物情節(jié)，想想那些人物的談話與姿態(tài)，是那么的惟妙惟肖，使人如癡如醉。面對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更何嘗不是呢？在書中尋找到最適合自己的人生定位，感悟生命，豐富人生，這，正是一本好書所帶給我們的。
有好書的陪伴，在書香中成長(zhǎng)，笑著迎接每一天的燦爛陽(yáng)光，將是人生中最幸福的一件事。讓我們一起行動(dòng)吧！
時(shí)光初一作文14
陽(yáng)光正好，我正青春。微風(fēng)里，又是一年花房三月，空氣里都蓄著暖融融的氣息，春意似乎呼之欲出，即將溢出來(lái)一般。
我憶起去年三月，我在蘇州游春時(shí)，一個(gè)永遠(yuǎn)令我難忘的背影。
蘇州，一個(gè)浸透了古樸溫情的城。朱自清先生的文里曾形容它的水：“素素的月下，漿輕輕撥弄著一池碧水，如少女低吟淺唱�！倍绱遂`性的城里，令我難忘的卻是一片平凡得有些普通的——芒草田。
種滿芒草的田野里，嫩綠的`很鮮明，那綠呀，如蛋清般吹彈可破，柔柔的，明得透了出來(lái)。在這一派美景下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)身影吸住我的眼，似乎是位農(nóng)人。我不禁向那里走去，走近些，發(fā)現(xiàn)是位四五十歲左右的中午婦女。她的皮膚黝黑，像是常年風(fēng)吹日曬，肩上掛一條毛巾，手中的鋤頭揚(yáng)起又落下，如此反復(fù)。我過(guò)去打了個(gè)招呼，她熱情地回復(fù)，我這才看清她的臉，滿是慈祥質(zhì)樸。她笑道：“姑娘，你是城里來(lái)的吧，我們這兒是蘇州農(nóng)業(yè)發(fā)展最好的鄉(xiāng)呢！”我也笑了笑。告訴她我也是江蘇人，正讀初一。農(nóng)婦突然滿臉驕傲：“你才上初一，一定要好好讀書啊！我們家孩子呀，可出息了！現(xiàn)在在武漢讀大學(xué)呢！”我甜甜地應(yīng)：“一定的！”可剎那后，我才意識(shí)到，一個(gè)農(nóng)婦，割芒草為生，送孩子去那么遠(yuǎn)上學(xué)，該有多難！她讀懂了我的眼神，說(shuō)道：“其實(shí)我這么忙碌，也就為了孩子！為了他，我多苦都愿意！”我的眼角泛淚了，我想到我的爸爸媽媽，也許，他們從不需回報(bào)，但這一種不計(jì)代價(jià)，無(wú)需任何報(bào)答的付出，是天下父母骨子里的執(zhí)拗！農(nóng)婦還是那么從容地干著農(nóng)活，那鋤頭還是一如既往地?fù)P起，落下，揚(yáng)起，落下。她時(shí)不時(shí)擦了擦汗。我的心，卻和來(lái)時(shí)不一樣了，沉浸在這田野的愛(ài)里。與她告別時(shí)，我深深鞠了一躬，靜靜走遠(yuǎn)。倏地一回頭，那個(gè)芒草地中的背影銘刻在我心中。我明白了！有一種愛(ài)，叫血緣！
如今，這段回憶被我小心翼翼地封存在時(shí)光的紀(jì)念冊(cè)里，當(dāng)我們不斷追尋繁華的余味時(shí)，別忘了，停下腳步，關(guān)心父母，回味當(dāng)時(shí)田野那個(gè)背影，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)，成為時(shí)光美好的剪影。永恒，不滅。
時(shí)光初一作文15
昔日吵鬧的校園安靜了，校園的水杉今年長(zhǎng)得格外高。一場(chǎng)暑假，三張?jiān)嚲�，將一個(gè)以往嘰嘰喳喳的班級(jí)拆散了。樹上的知了不耐煩地叫著，似乎也對(duì)這個(gè)暑假的漫長(zhǎng)和無(wú)聊感到失望。
我打開電腦，鼠標(biāo)在郵箱里亂翻，不經(jīng)意掃到一個(gè)信件�！斑祝窟@個(gè)發(fā)件人是誰(shuí)？看著這個(gè)號(hào)還挺熟悉的。”我點(diǎn)開一看，一個(gè)個(gè)畫面從腦海中閃過(guò)不是說(shuō)好了考完試后聚一聚嗎？可不準(zhǔn)忘記，定好時(shí)間告訴我們。
閉上眼睛，時(shí)光像琥珀，凝聚在一起，光陰分不出前后順序，但只記得有你們的舊時(shí)光。
到了校門口，一張張熟悉的笑臉，他們居然穿著整齊的校服，我不禁調(diào)侃道：“你們這群人啊，以前老師怎么說(shuō)都不肯穿校服，今天居然都穿上校服了，老師知道一定會(huì)不敢相信的。”結(jié)果某男露出猥瑣的笑容：“就你一個(gè)沒(méi)穿校服，作為發(fā)起人還來(lái)那么晚，讓我們白白曬太陽(yáng)，你的罪惡很大�。 边@下栽坑里了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我遇到的是這幫同學(xué)呢？“咳咳，那行，待會(huì)我請(qǐng)你們吃燒烤�！�
走進(jìn)教室，剎那間好像看到了同學(xué)們都坐在座位上，老師就站在講臺(tái)上，粉筆在黑板上寫下公式，同學(xué)們奮筆疾書，備戰(zhàn)考試。又一恍惚，所有現(xiàn)象都消失了。教室里的課桌椅整齊地?cái)[放著，講臺(tái)上的粉筆盒史無(wú)前例的滿滿地排列在講臺(tái)，書架上的`書都換新了，我們合力創(chuàng)作的黑板報(bào)也被擦了。原來(lái)，我們那一屆以成為了過(guò)去。
我打開教室的電腦，居然看到我們以前一起在觀光園游戲時(shí)的照片，一張張，都將我們的歡樂(lè)定格在照片中。作家伊人說(shuō)過(guò)：“回憶意味著回不去，是一件痛苦的事，與其痛苦的回憶那些過(guò)往，不如讓它空白�！弊屵@些別人認(rèn)為痛苦的回憶空白，我做不到。
之后我們把以前用過(guò)的一些文具拿出來(lái)，假裝在學(xué)習(xí)或在討論問(wèn)題，相機(jī)，將這些畫面記錄下來(lái)。臨走時(shí)，我望著曾經(jīng)的校園，默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，舊時(shí)光�！�
太陽(yáng)落山了，黑夜籠罩校園，不久，將會(huì)有一群對(duì)未來(lái)有美好憧憬的新生，他們六年后會(huì)不會(huì)也像我們一樣，在某一天約定好一起穿著校服再一次來(lái)到校園，用各種字體在黑板上寫著你好！舊時(shí)光。
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