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爭論初一作文

時間:2022-11-15 09:59:59 七年級作文 我要投稿

爭論初一作文集合12篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的爭論初一作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

爭論初一作文集合12篇

爭論初一作文1

  一天, 我和騰舸冉爭吵了,就是為了一支筆,他不小心把我的筆頭弄斷了,我一氣之下就不和她玩了。

  我和他吵了一個星期,見面就爭吵,我這一星期,我干什么都在想我和騰舸冉一起玩的情景?墒,我不知道為什么一見面就爭吵,晚上寫完作業(yè),就想給騰舸冉打電話,說說話什么的。

  第二天,我想通了,不就是一支筆嗎!沒什么大不了的呀!我上完體育課,就想想她道歉,我是我一到他旁邊,他就說:“對不起我把你的筆能壞了! 原來他也想今天就跟我道歉,就這樣我們就和好了。

  又有一次,把我的微機(jī)書弄丟了,那是因為他的微機(jī)書弄丟了,就拿我的微機(jī)書去復(fù)印最后把我的也弄丟了。第二天,到了學(xué)校一見到我,她對我說:對不起,尹江姍,我一不小心把你的微機(jī)書也弄丟了,不知道弄哪里去了,對不起!我一聽,怒火萬丈,一氣之下,我就不和他玩了,還指責(zé)了她,我又和她冷戰(zhàn)了二個星期,見面我也不搭理她,她看我這樣,也不敢和我說話,怕我在次燃起怒火指責(zé)她。這二星期,我一直在想,我到底做的'對不對,我應(yīng)不應(yīng)指責(zé)她,畢竟她也不是故意的,我也不知道為什么和她一見面,就不想搭理她,一天,晚上我和媽媽說了這件事情,媽媽并不贊同我們兩個爭吵,媽媽說:姍姍,你應(yīng)該和你的同學(xué)和好,因為同學(xué)畢竟是你的也是你的最好的朋友,你們在一起這么長時間,為了這一本微機(jī)書就鬧僵了,這樣不好。你可以在借一本,別人的微機(jī)書我去給你復(fù)印一本不就好了嗎?

  我聽了媽媽的話,第二天我借了別的同學(xué)一本微機(jī)書,去復(fù)印了一本,原諒了騰舸冉,我們又像以前一樣,還是好朋友。

爭論初一作文2

  在一個幽靜的夜晚里,小主人甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。就在這時,他的五官卻爭吵起來,打破了寧靜的夜晚,一陣陣吵鬧聲飄來…“看我,多漂亮!主人多虧有我的襯托呢!”眉毛柔了柔身體,在自言自語的說。但這話卻被眼睛聽到了,他很不服氣,不甘示弱地說:“是嗎?要是沒有我,你的`存在對主人來說還有何意義呢?呵!我的本領(lǐng)可比你大多了!”眉毛被惹怒了,生氣地彎了彎身體,大聲吼到:“什么!我可是在為你和小主人奉獻(xiàn)哪!如果沒有我給你擋著滴下來的汗珠,你現(xiàn)在還能看到這么美麗的世界嗎?”這時,它們的對話不巧被鼻子聽到了它也插嘴說:“你們別這么傻了,好好想想吧,要是沒有了我,主人怎能呼吸?維持他生命的永遠(yuǎn)是我呢!哪能跟我比?”嘴巴更是高傲十足,他故意大聲地說:“嘿,要是失去了我,主人怎能與他人溝通?這樣的主人就沒有生活下去的信心和力量,而你們卻是無能的!”

  耳朵也趁著機(jī)會,得意洋洋地說:“告訴你們吧,要是沒有我傳播信息給主人,會給她造來數(shù)不盡的麻煩。那個時候,你們得逞不了啦!”他們就這樣沒完沒了地爭吵著,誰也不讓誰。身體就語重心長地說:“各位,別再吵了,你們快清醒過來吧!其實大家都各有長處,各有短處,都會有自己的特色!大家對主人來說都是不可缺一的,我們要好好配合主人的工作,默默地勞動!我們一定要和諧相處,和好如初,讓主人因有我們而感到驕傲!”大家聽了,都慚愧地低下頭表示認(rèn)同。從此,五官繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點,為主人做出貢獻(xiàn)!主人得到了他們大量的幫助,一次又一次地順利!

爭論初一作文3

  “王俊豪!把作業(yè)拿來,我?guī)湍銠z查下!眿寢屢娢覍懲炅俗鳂I(yè),說。我馬上將作業(yè)交給媽媽,然后拿著筆搬了一張椅子坐在媽媽旁邊,以便于更改作業(yè)。這時,媽媽發(fā)現(xiàn)了一道錯題。便跟我講解,可我又不認(rèn)同這個說法。于是,我們便你一言我一語地爭論起來。

  我們爭論的聲音越來越大,都可以將放鞭炮的聲音給覆蓋。 澳銈冞有完沒完呀!”我和媽媽轉(zhuǎn)過頭一看才發(fā)現(xiàn)爸爸不知什么時候站在我們的身后生氣地說。我和媽媽向爸爸解釋后,爸爸看了下作業(yè),跟我說:“王俊豪!你怎么不相信媽媽的答案呢?你那道題的確做錯了!”我看爸爸也生氣了,我就什么都沒說了,將媽媽認(rèn)為正確的答案寫了上去。

  我一直到睡覺都還在想這個問題,為什么媽媽說的答案是正確的呢?正確的答案分明是我寫的那個!于是決定第二天到學(xué)校問下老師。第二天,到學(xué)樣問李老師后,證實媽媽說的.答案是正確的。經(jīng)過這件事情后,讓我明白有時不能太任性了,要接受別人的批評與指點。

爭論初一作文4

  臨窗而坐,仰望蒼穹,太陽褪去美麗的羽毛,像鳳凰涅槃一樣,碎成了夜幕上閃動翅膀的點點星辰。雨霧漫天,西風(fēng)吹過,拉著我的思緒回到那天晚上......

  夜,黑!一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來,慢慢把月亮給遮住了,可在浮云后面,月亮美輪美奐的'輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動人,仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。

  “叮鈴鈴......”手機(jī)鈴響了,我用手指劃過屏幕,說:“喂,外婆。”我一邊說,一邊奮筆疾書,“這個周末來外婆家嗎?”電話的另一頭傳來外婆溫柔的聲音,“讓我想一想!蔽艺f完,便又繼續(xù)沉浸在自己的世界里。許久,外婆開口了:“作業(yè)多就算了。”說完,外婆便掛斷了電話。從她的聲音里,我感到了深深的失落。

  “你怎么跟外婆說話的,外婆問你,就好好回答,手上的作業(yè)就先放下不行嗎?”媽媽推開門走了進(jìn)來,“我作業(yè)多,哪有時間去玩?”我抬起頭來,扔下手中的筆,看著媽媽說!白鳂I(yè)多,作業(yè)多,一天到晚作業(yè)多!眿寢尠櫨o眉頭,喋喋不休地說著。

  場面僵持了許久,媽媽看了我一眼,就將門重重地關(guān)上了,房間里一直回蕩著關(guān)門的那聲巨響。窗外,月光碎了一地,是那么溫柔,那么皎潔,我的心一下子平靜了下來,回想起那件事。

  在學(xué)校的自習(xí)課上,我被一道難題難住了,便拿著作業(yè)本問:“同桌,這道題目怎么做?”她接過作業(yè)本,便放在了書桌的一角,低著頭,注視著自己的作業(yè)本說:“讓我想一想!痹S久,放學(xué)鈴響了,但同桌仍沉浸在自己的世界里。

  想起這件事,我才明白,外婆聽到我說出那句話時的心情,我立馬拿起手機(jī),撥打了外婆的號碼......

  想一想再做,是謹(jǐn)慎,可是面對親人,就別再想一想了,因為有些人,有些事,現(xiàn)在不懂得珍惜,錯失了,便是永遠(yuǎn)。

  感謝這次爭論,讓我懂得了親情的美好。

爭論初一作文5

  一直以來,我都是爸媽眼中孝順的女兒,直到那一天……那天陽光正好,微風(fēng)不燥,在這么一個好天氣里似乎沒有什么事是不開心的。想到今天有半天的自由時間可以支配,我心里有說不出的暢快。

  一進(jìn)門,我咚的一聲把書包放在沙發(fā)上,興奮地說:“媽,我回來了!眿寢尨叽傥亿s快洗手吃飯。

  “對了,和你商量個事!眿寢屚蝗话芽曜右环牛f。

  “什么事?”我警覺地問。

  “媽媽為你找了個老師,是研究生畢業(yè),今天下午,他來給你補(bǔ)數(shù)學(xué)!

  “?”我打個了激靈,一個鯉魚打挺似的跳了起來,吞吞吐吐地說,“可……可是今天下午……不是我自由安排的時間嗎?”

  “你都是初中生了!要聽話!”媽媽打斷我的話,“就這么定了,快吃飯,時間快來不及了!

  我不知哪來的勇氣,用低沉但堅定的聲音答道:“我不去!

  媽媽不信似的說:“真不去?”

  “不去!”我不敢抬頭,只是用眼角的余光瞟了瞟媽媽。

  “真是不聽話,你再頂嘴一個試試!”媽媽生了氣,把碗咚的一放。

  我的.眼淚奪眶而出:“我從小就像個木偶似的被你們支配,我就不能自己作一次主嗎?”

  一陣難熬的安靜,像火山爆發(fā)的前幾秒,兩人都死死握住了拳頭。

  “我真是沒有用,怎么生下你這個不孝的孩子……”媽媽突然哭了起來,我愣住了。

  “還不給你媽道歉?你真是不孝!”爸爸不知什么時候走了過來。伴隨著爸爸雄渾的聲音,一計響亮的耳光落在了我的臉上。

  不孝?我迷糊了,我怎么不孝了?我只是想學(xué)著自己作主安排一下自己的生活,這也算不孝嗎?

  “對不起……”喉嚨縫里擠出的三個字,帶有濃烈的血腥與鐵銹味。我哭著跑進(jìn)了臥室……

  夜晚,我久久不能入眠,眼淚咸咸的掛在嘴邊。什么是孝?我不懂了,難道無條件地服從長輩就是孝嗎?那一天,我感覺自己被“孝”給綁架了……

爭論初一作文6

  生活中我們總會遇到一些跟我們意見不和的人,或者對某個事物每個人的理解不一樣,所以就出現(xiàn)了爭論,爭論并不是一件不好的事情,反而能夠促進(jìn)我們對這件事物更加的理解。但是我們應(yīng)該要了解爭論的本質(zhì)是什么,爭論并不是說要爭個誰高誰低,而是要把這件事情搞清楚農(nóng)民白其中的原理,這樣我們才能彼此的成長共同的進(jìn)步。我記得有一次爭論就是在課堂上一節(jié)數(shù)學(xué)課上,那時候同學(xué)們分成兩半,還來爭論一個數(shù)學(xué)的焦點。

  那是一堂數(shù)學(xué)課,老師正在給我們布置題。這是道選擇題,看上去很簡單,卻把我們和老師都繞暈了。開始我們分為兩派:一派選A,另一派選B!盀槭裁催x擇A呢?”赤蓮問道,“這個式子是怎么出來的?我不明白!”她疑惑地問道,快速的語言透露出焦急。“別著急,你看這個數(shù)軸。”老師開始給我們講解做題思路。有些能力強(qiáng)的同學(xué)第一遍就明白了,但顯然,大部分人還是不明白。老師自然地問句“聽懂了嗎?”以為這題就過去了!暗纫幌,老師,如果按照這個式子也算不出來這個答案?”赤蓮問道。我又再仔細(xì)看了一眼,覺得赤蓮說得也沒錯,看著感覺越來越暈。大家也一言不發(fā),可能明白的也被繞暈了吧。于是老師第二次給我們講解。這次講得更詳細(xì)了一些,老師再次問我們明白了嗎?這次沒有人出聲,就連提問的赤蓮也沒有說話。老師見這一片鴉雀無聲,于是要我們說出自己的觀點。有的同學(xué)說出自己的思考,有的同學(xué)也立刻反駁了回去。

  雖然最后的.結(jié)果仍然是無疾而終,但是通過這一次的爭論,我們對這條數(shù)學(xué)題的印象更加的深刻,下次再遇到這種類型的題目的時候我們會更有把握。所以說,爭論并不是說要分出誰高誰低,而是要通過爭論來對這道題加深印象,從而能夠在以后舉一反三,這才是爭論的最重要的一個意義。

爭論初一作文7

  我有一個漂亮的文具盒住著三姐妹,老大叫鉛筆。老二叫橡皮。老三叫尺子,他們可不像別人家的姐妹們那樣團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。就是整天吵來吵去。

  有一天,他們又吵了起來,他們在爭論誰的功勞最大。尺子說:“我的功勞最大,我能畫出直線也能測量長度!毕鹌げ环䴕獾恼f:“你要是畫錯了還是要找我的啊!便U筆,見他們在吵著,覺得自己才是功勞大,就說:“如果你們要是沒有我,還能派上用場嗎?尺子,你要是沒有我怎么畫直線呀?橡皮,要是我不寫錯字,你還有用嗎?”就這樣他們你一言我一語,吵個沒完,誰也說服不了誰。

  文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了,生氣的'說:“你們吵什么吵呀,整天吵個不停,都不知道自己要做什么事了。要知道你們是文具用品,發(fā)揮你們長處,并且要告訴孩子們要好好學(xué)習(xí)!

  經(jīng)過文具盒公公的勸說,三姐妹再也不吵了,他們齊心協(xié)力,互相幫助。

爭論初一作文8

  守規(guī)矩王國和無規(guī)矩王國是兩個王國,因為兩個王國對道德的不同看法,經(jīng)常爭論不休,令兩個王國不得安寧,兩個王國的人都覺得自己才是最有道德的王國。就是這時,一位天使來到這里,并與兩位國王協(xié)商,舉行一場辯論賽來判定。

  “我先來吧!”守規(guī)矩國王清了清喉嚨,“那天,我出去巡視,看到一個女孩在路邊吃東西,我見她快吃完了,便跟著她,看她會怎樣處理手中的垃圾,只見她一路尋找垃圾箱,直到找到垃圾箱才把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里。我覺得這是一種有道德的行為!碧焓刮⑿χ鴮Φ赖聡觞c了點頭。

  “別得意了,我還沒說呢!”無規(guī)矩國王驕傲地說“我們王國的小孩成天都在墻壁上涂鴉,可以鍛練小孩子的動手能力和想象力!

  聽到這里,天使壓住自己心中的怒火,說:“請您告訴我,您覺得這樣對嗎?”“對呀!”無規(guī)矩國王不假思索地說:“小孩子們都很開心!薄翱墒悄茐沫h(huán)境,破壞了大家的美麗家園!”可是,無規(guī)矩國王仍舊是一幅無所謂的'樣子!

  數(shù)年后,天使來到了無規(guī)矩王國,只見一面面墻壁畫著各種各樣的涂鴉;小草小花被踐踏,不停地哭泣著;女人穿睡衣,男人打赤膊在外行走大有人在;人們隨地亂扔垃圾;無視紅綠燈,亂穿馬路……看到這兒,天使無奈地?fù)u搖頭,飛走了。天使又來到了守規(guī)矩王國,就像來到了美麗花園一樣!到處鳥語花香,干凈整潔;人們遵守交通規(guī)則;講文明,有禮貌……

  又過了許多年后,天使驚訝地發(fā)現(xiàn)無規(guī)矩王國滅絕了!最后只剩下美麗富饒的守規(guī)矩王國————地球。

爭論初一作文9

  冷風(fēng)肆無忌憚地刮在我臉上,原先明朗的陽光此刻也蒙上了一層昏暗的面紗,樹上還有幾只小鳥在探頭探腦地左顧右盼,殊不知一會兒會有一場暴風(fēng)雨,沒收這一切的和平。

  我在回家的路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就嗅到了一陣殺氣。

  果不其然,剛進(jìn)門,就見媽媽正怒氣沖沖的來回踱著步。我想悄悄潛入內(nèi)屋。

  “站住,今天你出去時是不是又忘拉窗簾了?”媽媽喝住了我。

  我還以為多大事兒呢,于是我便答應(yīng)了一聲:“嗯。”

  “你這么大了,怎么交待的什么都不聽呢?要我給你說幾遍才能長心?”媽媽嚴(yán)厲呵斥道。

  “不就沒拉個窗簾兒嗎?”我趕緊辯駁道。

  “我給你說多少遍了,要拉窗簾要拉窗簾……你什么時候記住過?”

  我暗暗一驚,老媽吃火藥了?

  “拉不拉窗簾有多大關(guān)系?至于這樣嗎?”我在氣勢上也不服輸,也學(xué)媽媽雙手叉腰,柳眉倒豎,直起腰板。

  “還‘至于這樣嗎’,咱屋光線這么亮,對面的人都能看得見。”媽媽邊說邊兩手掌心向上,急促拍打著。

  “不可能對面人看不見咱屋的!”我用手,指著對面的樓說。

  “你咋知道看不見?咱樓間距這么小,對面的都看得見。告訴你吧,之前我去對面樓上看咱家廚房,看得一清二楚……”

  我和媽媽你一句,我一句爭論到白熱化時,爸爸回來了。聽完我們各自的理由后,他毅然站到了媽媽這邊,并且還語重心長地對我說∶“兒子啊,你不了解你媽媽的用心良苦!她怕對面人看見,是在為你著想!萬一對面有壞人看見只一個小孩在家,他會不會趁機(jī)干壞事呢?偷東西不說,萬一傷到了你呢,這可多讓你爸媽操心啊。還是要有點安全意識才好!”

  聽罷爸爸一番說教后,我心頭那塊疙瘩解開了。無言獨上陽臺,臨近傍晚了,陽光透過云層射進(jìn)來,腳下鵝卵石鋪成的路,光線斑斑駁駁,愈發(fā)襯出一片溫暖的氣氛。

  母親嚴(yán)厲,父親平和,盡管表達(dá)愛的方式不同,但無疑都是向著一個方向出發(fā)的`——對我的愛。正因為我的人生有這兩種力量的推動,人生的小船,才能漸行漸穩(wěn)。

爭論初一作文10

  主人要去參加小伙伴組織的叢林槍戰(zhàn)游戲,他會帶誰呢?誰是主人最喜愛的玩具槍?

  小黃先開口:“你們知道的,我是二戰(zhàn)時期各項功能名列前茅的98K狙擊步槍,主人肯定最喜歡我!

  “啊?就你那一身黃皮,槍栓都上銹了吧?主人最愛的槍非我莫屬,我可是人稱超級馬格南的AWM狙擊步槍啊!”小綠表示不服。

  平時沉默寡言的小黑,也忍不住開了口:“你們兩個都沒我厲害,射程遠(yuǎn)、威力大、后坐力小的我——M416突擊步槍,第一次將M14A1和G36突擊步槍完美融合,你們也應(yīng)該知道,我為槍低調(diào),也實事求是,從不吹大牛!”

  M14A1和G36突擊步槍急了,異口同聲:“要是沒有我們倆,還沒有你呢!”

  “你們不用爭啦,主人霸氣十足,而我又是游戲中王者的突擊步槍,主人喜歡我,理所應(yīng)當(dāng)!”旁邊的GROZ突擊步槍接話。

  M249輕機(jī)槍看不慣GROZ:“看你那弱小的樣子,再看看我這強(qiáng)壯的身體,我不僅威力大,射程遠(yuǎn),還可以實現(xiàn)遠(yuǎn)距離的火力壓制。”

  ……

  最后,巴雷特看看身邊的槍友們說:“兄弟們啊,我們都是同類,何必計較高下,戰(zhàn)斗有山地戰(zhàn),平原戰(zhàn),山谷戰(zhàn),沙灘戰(zhàn),巷戰(zhàn)等等,大家各有各的用武之地啊!像我,雖然威力大,但體型笨重,就不方便隨身攜帶。尺有所短,寸有所長,我們保持好自己的.性能,發(fā)揮自己的特殊作用,我們就都是最厲害的……”

  話音未落,主人推門進(jìn)來,拿起了巴雷特,裝滿了水彈,瞄準(zhǔn)了家里的一扇窗戶,拉動了槍栓,輕輕扣板機(jī),只聽見咚的一聲,子彈飛了出去,正中窗戶上的蜘蛛網(wǎng)中心,主人滿意地?fù)崦屠滋,說道:“這把巴雷特可真是把好槍,果然名不虛傳呢!”

  是啊,巴雷特真是把好槍,大家都這么想。

爭論初一作文11

  在日常生活中“爭論”是我們常見的話題。

  今天我要講的就是一個關(guān)于老人摔倒了我們是扶還是不扶的話題。

  今天下午放學(xué)了之后,我和幾個同學(xué)一起準(zhǔn)備回家,在回家的路上我們看到了一個老奶奶,當(dāng)時老奶奶摔倒在地上,從她身邊走過了好多年輕人,有的人從老奶奶旁邊走過,還在那說著什么,但始終沒有一個人走上前把老奶奶扶起來。當(dāng)我準(zhǔn)備上去把老奶奶給扶起來的時候,跟我一起回家的.同學(xué)把我給攔住了,他說:你要干什么。课艺f:我要把老奶奶給扶起來。∷菢?倒在馬路上多危險啊要是哪個司機(jī)沒看到,一下子把老奶奶給撞了,那可就……

  同學(xué)說:“你看從奶奶身邊路過了那么多哥哥姐姐,他們都沒扶,憑什么讓我們一個小孩來扶呢?”她有可能是一個碰瓷的,所以我們更應(yīng)該離她遠(yuǎn)一點,他這么一說,還是有一點道理耶我到底是扶還是不扶呢?眼看時間也不早了,天馬上就要黑了,同學(xué)催著讓我趕緊走,要不然回家晚了,又要挨罵了。

  看到老奶奶在馬路上哀叫著,我的內(nèi)心是很想上去把她給扶起來的,我突然想到了一個好辦法,你們不是怕老奶奶是一個碰瓷的嘛?我們可以把手機(jī)拿出來,拍照或者是拍視頻都可以啊!免得我們把她扶起來之后她訛我們,同學(xué)說這是一個好辦法,他們把手機(jī)拿出來了準(zhǔn)備拍照,我上前去把老奶奶給扶起來了。老奶奶特別感動,但是她感動的差點眼淚都有流出來了,她雙手緊握著我們說:從她身邊過去了很多人,但沒有一個人愿意上去扶一把。

  這件事我們可以看出來不是每個人倒在地上都是碰瓷的,有的人是,有的人不是。我們遇到種事情的時候,應(yīng)該拿出手機(jī)或者是找個路人給你作證,這樣我們就可以安安心心的把人給扶起來了。

爭論初一作文12

  學(xué)校的外面是個魚龍混雜的地方,有小販,有推銷員,有家長,還有一類“特殊人群”——乞丐。

  該不該給乞丐錢,一直是個令人困擾的問題——你說給,又怕是騙子;不給,又莫名不安。

  兩年前,某個下午放學(xué)。一個乞丐路過校門,背一個綠色的鼓鼓的背包,亂糟糟的頭發(fā),皺巴巴的似乎有些餿味的衣服,臉是蠟黃的,手中端著個舊鐵碗,里面躺著幾張角票。

  同學(xué)與我手牽手走出校門,看到這樣一幕,心里自然是掀起了萬般波瀾。我不安地后退一步,生怕乞丐過來要錢,還拉住同學(xué)的書包,不讓她走。同學(xué)回過頭,睜著那對大眼睛,眨了眨。我頓時心領(lǐng)神會,吞吞吐吐地開口;“就是,咱們等、等乞丐過去先……那個……”未待我說完,同學(xué)勾住我的'肩,以一副“大姐大”的神氣對我許諾:“別怕別怕,姐罩著你!”

  終于等到乞丐過了校門,我小心翼翼地跟在同學(xué)身后走出來,如釋重負(fù)。同學(xué)扭過頭,好奇地問:“你怕乞丐呀?”“哪里有!”我白了神經(jīng)粗大的她一眼,“只是不愿也不敢給,又怕良心過意不去罷了!八贫嵌攸c點頭,不在意的回答:“嗯……那就看是什么乞丐唄,四肢健全的就不給嘛——當(dāng)然,老人還是要給的,特別是七老八老的!笨墒,我扯著她不讓走,“那特別有錢的人裝乞丐怎么辦?”同學(xué)愣了一下,緊著眉沉思了幾秒,爾后自暴自棄地?fù)u搖頭,以近似崩潰的表情看著我,最后無可奈何地開口:“其實吧,反正乞丐也不多,你見一個給五角也行啊……”

  “可是萬一——哎,別跑啊!”沒說完,同學(xué)便跳起來,蹬蹬腳,一溜煙地跑遠(yuǎn)了,只剩我一個人在原地目送她遠(yuǎn)去的背影。

  事到如今,究竟該不該給乞丐錢,還是個使我煩惱的問題,也不知有沒有人為我解答。

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