難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文1
六年的小學(xué)生活里,每一天都是一片花瓣,所以匯成了這束美麗的花,就像一個萬花筒。
然而,這六年一轉(zhuǎn)眼就過去了,但我還是依依不舍。
六年前,媽媽牽著我的手,帶我走進了學(xué)校的大門,我面對著我以后的小學(xué),我十分好奇,面對陌生的環(huán)境,我竟有些膽怯,F(xiàn)在,我已成了學(xué)校的大哥哥了。將要畢業(yè),我竟舍不得這個破舊的,單調(diào)的`學(xué)校,可能是我對它產(chǎn)生感情了吧!
我不敢相信,這曾經(jīng)是一個我不認識的環(huán)境,現(xiàn)在,不會再被窗外的爆竹吸去眼球;不再會被樓下的樂隊打攪精神;不再會被天上的小鳥帶走我的心。因為我就要畢業(yè)了,離開這個小學(xué),去另一個陌生的環(huán)境生活,去認識陌生的老師和同學(xué)。
最后幾天,我們不會打打鬧鬧了,因為我們在一起的日子不多了,不會像以前一樣,不懂事了,不會像以前虛谷光影,整天渾渾噩噩的混日子了。我們會在這最后幾天,好好珍惜友情,我們會在這最后幾天里,抓緊每分每秒復(fù)習(xí),做好最后的準(zhǔn)備,迎接屬于我們的快樂。
光影如箭,日月如梭。我們的小學(xué)之道馬上走到了盡頭。
人生的車站不受返程票,出了山的溪水不會往回流動。
只有那一條條被我們用腳踏出來的路,才是我們留在這世上真正的姓名!
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文2
今天,孫老師因為有事出去了,所以今天的自習(xí)課我們自己上。我們班的“三大組”又出場嘍!
爆破組
我們班的爆破組是無人不各的,他們的成員有孫玉鵬、束長鵬。老師一個走,孫玉鵬以一個大鵬展翅瞬間移動到了束長鵬的座位前,那速度劉翔都追不上。在束長鵬的座位上,那可是他們倆個的“天堂”!笆L鵬,小刀多少錢買的?AK47多少元……”教室里立刻被他們倆的大嗓門所籠罩?墒撬麄冞感覺光說不行,于是,他們一會兒在地上打滾,一會兒又模仿槍的聲音,好像整個教室都成了他們的游戲世界。
炸彈組
我們班的兩顆炸彈,只要相遇就會引爆,他們就是李海豐和壯磊。這不,今天我們大家正在寫作業(yè),突然李海豐回頭對正在寫作業(yè)的壯磊說:“小樣,你在寫什么,讓大爺瞧瞧!薄澳阍僬f一遍!”“我再說一遍,怎么樣,你敢打我嗎?”只聽“啪”的一聲,李豐的.臉上立馬出現(xiàn)了一個佛山無影掌,李海豐也不甘示弱地往壯磊的身上就是一拳。他們倆就這樣,你一拳,我一腳本地打闐,直到打累了以后才住手,火苗漸漸熄滅了。
狐假虎威組
我們班的顏巖可是一個名副其實的自戀狂,今天,只見他在那里寫作業(yè),突然對大家說:“大家不要講話了,快寫作業(yè)吧!”可是,沒過幾分鐘,他那兩顆大門牙就藏不住了,隨著一聲令人震驚的狂笑,大家猛然回頭,卻見顏巖在那里砋和別人談笑風(fēng)生,原來還認真寫作業(yè)區(qū)搶劫卻變成了這般模樣。
這可真是老虎不在家,三組猴子稱大王啊。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文3
歲月不饒人,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就這樣溜過去了。看看教室門前那棵樹,六年前還是小樹苗,現(xiàn)在已變成茂盛的大榕樹了。
看看一、二年級的教室,那時候我們什么都不懂,整天只會跟著老師a、o、e地叫。下課后,便去玩那些幼稚的游戲。只要誰碰誰一下,便又去向老師打小報告,說誰誰誰又打我了,要求老師懲罰他。那時候我們真無聊,總是為了一丁點小事而斤斤計較。不過想想也挺好玩的。
到了三、四年級了,我們不再玩那些幼稚的游戲了。玩起那些大游戲來了。那時候的四(7)班在學(xué)校里可是鼎鼎大名的.一個班,全校無人不知,無人不曉的。因為我們那個班發(fā)明了許多好玩的游戲,像“偷寶”、“單腳抓人”……等的一些游戲。每一次我們玩起來時,路過的同學(xué)總要停下來看上幾分鐘才肯離開。那時候我們真是太厲害了。
進入五、六年級,我們已經(jīng)是大哥哥大姐姐了。不再那么頑皮了。心思全部都放在了學(xué)習(xí)上,班里都有許多競爭的項目,同學(xué)們都爭先恐后,力爭上游。經(jīng)過全班同學(xué)的努力,我們班的平均分由60多分提升到了接近90分了。文明班也由原來一次都不得提升到了每個星期都得了。
這六年與同學(xué)們學(xué)習(xí)生活歷歷在目,真叫人難忘。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文4
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了五年半,我們只有半年就即將畢業(yè),可是任然覺得自己還是沒有要畢業(yè)一樣,因為我不愿接受我將要離開這個美麗的地方,因為這里有太多太多我美好的回憶,我舍不得您呀我的母校!
我喜歡您的每一寸肌膚,因為每一寸土地都有我的痕跡,我的氣味充滿了整個校園,我不忍離別?墒浅砷L總是伴隨著離別,理想便是離鄉(xiāng)!這片土地總是很神奇,我們在這里經(jīng)歷五年半之久,仍然覺得每一寸土地都會很有意思。我喜歡這個校園的春夏秋冬,因為春天會開紅的綠的花,小鳥們在枝頭嘰嘰喳喳的鳴,好像是在學(xué)我們背著“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)“,最為奇特的是布谷鳥,他從來不遲到,總是在春天的時候來。夏天校園里面會充滿綠色,就是滿眼都會是綠色,最喜歡的莫過于楊柳樹,頗有詩中寫的”萬條垂下綠絲絳的感覺。清晨的的空氣會特別的清新,秋天是收獲的季節(jié),校園里面有很多果樹,有黃色的梨,紅色的蘋果,金燦燦的包谷米,一整清風(fēng)過后會有帶來陣陣清香。校園里的四季是美好的童年,而朗朗讀書聲進化了我的靈魂,老師們的.教導(dǎo)仍在覺得歷歷在目。
馬上就要結(jié)束為期六年的小學(xué)的生活,馬上就要和熟悉的地方告別走向遠方,我不會忘記我的老師,我的同學(xué)和我親愛的同學(xué)們,最后再說一說聲,再見了我的學(xué)校。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文5
光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云得過去了。如今,我就要畢業(yè)了,就要告別老師了、同學(xué)、告別母校了。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的互相鼓勵和安慰,是那陽樣的令人不舍。
往事樁樁件件,歷歷在目。
到現(xiàn)在,我還能清楚記得,當(dāng)婆婆攜著我的小手,第一次走進學(xué)校時,我覺得來到了神秘的地方。
如今,我就要離開這所學(xué)校了,我的心里很不是滋味。我在第一次深情地看著這說學(xué)校里曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場,深情地望著曾經(jīng)去接受批評的辦公室,深情的看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過汗水的跑道,深情的看著我讀書寫字的教室,深情地看著我曾經(jīng)......
忘不了。×昵坝字傻奈以谝荒昙壚镎J識的一些陌生的英文字母,聽著老師那一步步的`講解,那是多么有趣!
轉(zhuǎn)眼間就要告別母校了,告別和我一起學(xué)習(xí)知識整整六年的同學(xué),告別看著我一點點長大的老師,告別......叫我怎么舍得呢?
如今這美好的記憶都將變成人生中最美好的回憶。
此時此刻,這六年的小學(xué)生活的每一件事都用在心頭,是我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學(xué)生,但是,我永遠都不會忘記小學(xué)栽培我的老師,與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了,在母校的懷抱中待了六年了!在這六年里我在學(xué)校布置種下了多少永遠也長不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了,但是我永遠不會忘記這六年來我在學(xué)校你的點點滴滴。忘不了我的老師,我親愛的同學(xué)們。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文6
小學(xué)六年如春風(fēng)匆匆而過,回想過去,有太多的場景涌上我的腦海:同學(xué)們燦爛的笑容,老師上課時的專注神情……燕子飛了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,小學(xué)六年可以再重新來過嗎?
我記得,小學(xué)教我們數(shù)學(xué)的李老師和我們打成一片,她一個星期給我們一節(jié)課閱讀課外書,早自習(xí)和藹可親地為我們講題。當(dāng)我們貪玩時,她那因生氣而變得緊繃繃的面孔就出現(xiàn)在我們眼前。李老師的身影就是我小學(xué)生活里的一條閃亮的風(fēng)景線。如今,我們馬上就要上初中了,我常;孟,我的初中生活里是不是還可以遇見像李老師這樣的數(shù)學(xué)老師?他(她)是不是也會笑容滿面地與我們說話?以前,我們還常常使李老師生氣,現(xiàn)在回想起來,那時懵懂的我們真是不應(yīng)該。
那天上完英語課,回家的路上經(jīng)過母校,望著母校閃閃發(fā)光的校牌,我不由自主地走了進去。站在門口,輕輕一推六(九)班的大門,竟然沒鎖!映入眼簾的是那熟悉的課桌。那一刻,我仿佛看見我們正坐在椅子上專心致志地聽老師正在講臺上講解《匆匆》一課。朱自清的.《匆匆》描寫了時光的流逝,當(dāng)我們學(xué)習(xí)這一課時,還并不懂得時間的珍貴,現(xiàn)在,我們懂得了,卻再也回不去了。
光陰似箭,日月如梭。我現(xiàn)在才明白:小學(xué)六年生活就是一支發(fā)射出的箭,再也不可能回來了。我只能祝福你,母校!祝福你,我的小學(xué)老師……我在心里默念著。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文7
時間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要分道揚鑣了。
我就要畢業(yè)了,在這二千多個日子里,我們就像一株幼苗,受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落,我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失。而且,不知何時我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們瑯瑯的'讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最后留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長,看一看鼓勵我們的同學(xué),珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們永遠記住師長的教育,做個有作為的人。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文8
時間過的真快,一晃眼,5年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了,在這二千多個日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落,我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,使我們成為彬彬有禮的.學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失。而且,不知何時我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最后留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長,看一看鼓勵我們的同學(xué),珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們永遠記住師長的教育,作個有作為的人。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文9
時間過得真快,再過一個月就要放寒假了,回首這4個月的小學(xué)生活,充滿了酸酸甜甜,我從一個懵懵懂懂的小女孩成長為一個優(yōu)秀的少先隊員,佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
剛來學(xué)校的前半個月,我覺得是酸酸的。夜晚來臨的時候,我睡在宿舍的床上,腦袋里滿滿都是媽媽和爸爸,我哭得很傷心,上課的時候也心不在焉,我一心想著什么時候才能回家,酸酸的淚水浸潤著9月,這也是我成長過程中的.蛻變。
到了第二個月,我慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活,我喜歡上音樂課,我最愛跟隨著美妙的音樂放聲歌唱。我也喜歡上美術(shù)課,我喜歡跟小朋友們交朋友,我也是老師的小幫手,幫助老師一起管理好班級,我覺得自己很開心,做每件事情都很有動力,甜甜的味道彌漫在11月。
如今,我已經(jīng)是一個懂事優(yōu)秀的小學(xué)生了,我不僅能夠很好地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),還能夠幫助其他小朋友學(xué)習(xí),我希望自己在本學(xué)期成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小朋友,讓老師和爸爸媽媽為我感到驕傲和自豪。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文10
時光匆匆,不曾停留腳步,六年的時光如輕舟飄過,時光老人冷漠地將時針撥向離別的時刻。
記得六年前的九月一日,媽媽牽著我稚嫩的小手走進小學(xué)校園。我的目光立刻就被那兩棵屹立在校園一角的大柳樹吸引了。我興奮地看著它,向媽媽指著它,又蹦又跳。我被媽媽拽進教室時,目光還停留在它的身上。
正式入學(xué)后,我總是在它的周圍走動:夏日,我與朋友在它身旁乘涼;秋日,我撿拾它的落葉做書簽;冬日、春日我則在它的身旁散步。
校園里的大柳樹總是帶給我許多快樂的回憶。四年級時,我們在樹旁的石臺上打鬧,班干部的身影一出現(xiàn),我們便立刻坐下來,裝作聊天的樣子。五年級時,我望著它,為它寫詩、寫文章、畫畫像,在它身下讀書、玩鬧。六年級時,我則一次次經(jīng)過它的身邊,看著它,想象著離別時我會怎樣……
六年的日日夜夜,我的腦海中時時刻刻回蕩著它的身影。
我們在它身下度過了最無憂無慮的'時光。我們在它身旁玩鬧時,它總是靜靜地看著我們,仿佛一位和藹可親的老人。
上體育課解散后,我們便立刻爭先恐后地跑向它,爭奪它身下的陰涼,甚至?xí)鲜_,你推我打,不時發(fā)出一陣陣笑聲,或一句句互相埋怨,或一聲聲自我安慰。
這棵大柳樹已經(jīng)陪伴了我們六年,F(xiàn)在,馬上就要與母校分別了,我不舍教室,不舍操場,不舍花兒,不舍籃球架,不舍運動器材……但,我最不舍的,最不想分別的,以后一定會懷念的,一定是它——那棵傾聽我心聲的大柳樹。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文11
在開始上學(xué)時,媽媽在校園里給我報了一個午托部,我每天中午、晚上都要在那里吃飯、寫作業(yè)。
而盧鈺初也在那里,于是,我們就成了好朋友。我們一起吃,一起睡,一起寫作業(yè),一起玩。
春天,去了午托部就先吃飯,我們倆狼吞虎咽地吃完飯就一起捉迷藏、打王牌。或者趁老師不注意,偷偷溜出去買小食品,并藏在衣服里,然后再馬上跑回去,裝作若無其事的樣子。玩過一會兒后,就該睡覺了,我和盧鈺初挨在一起。然后,就拆開小食品,在床上吃起來,當(dāng)然,這一切都不能讓老師知道。
夏天,院子里有一棵大樹,樹上開了許多像喇叭花一樣的花,有些花已經(jīng)落下來了。于是我們就開始“吃”花了,所謂的吃花,只不過是把花里的蜜擠出來,把那蜜吃了。那蜜和蜂蜜簡直一樣甜,我們都陶醉于其中了。
秋天,那花落的更多了。于是我們不單是吃蜜了,我們還拿花的`托當(dāng)陀螺玩。我們把花揪掉,把花莖一擰,那花托就轉(zhuǎn)起來了。
冬天,我們和大多數(shù)小孩兒一樣,打雪仗、滾雪球、堆雪人等。
小學(xué)的午托部生活真難忘?墒呛髞碛捎诮ㄐ聵牵缤胁堪嶙吡,我很懷念那時的生活。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文12
在小學(xué)生活的六年里,許多事,許多東西,都使我戀戀不舍。它們在我的心里就像一大座蜂蜜,常常把我的心沾得甜甜的,使我對前途非常憧憬。
每當(dāng)看見那條樹成蔭的校道,我就會想起同學(xué)們在上體育課時,常常在這跑道奔馳,他們心中有著一股鋼鐵般的毅力,你追我趕,互不相讓;它又留下了同學(xué)們的足跡,歡聲,細語聲,玩耍聲,他們匯成一曲“歡樂頌”在這里回響,使我們都感到開心,快樂。
每當(dāng)走進那寬敞明亮的教室,我的眼前就出現(xiàn)了同學(xué)們讀書的.情景;聽見那瑯瑯的讀書聲,我就會感到我的身邊存有許多激烈的競爭,每時每分每秒,同學(xué)們默默的下決心,一定要追上趕在前面的人,于是他們認認真真聽老師講課,他們都意識到了學(xué)習(xí)的重要性,知道了學(xué)習(xí)能將我們引入光明的前路,經(jīng)過艱辛的努力,在社會上做出對國家有貢獻的事情。
每當(dāng)看到那雪白無暇的粉筆,我就會看到老師一手拿著書一手在黑板上板書的身影,這白色粉筆體現(xiàn)了老師對同學(xué)們的關(guān)心,對同學(xué)們的期望,他們用心血將我們從幼稚的心靈里拖了出來,使我們現(xiàn)在成為了這么一個有知識有文化得人,老師的啟蒙對我們永生難忘!
小學(xué)生活六年里,我學(xué)會了許多知識,許多做人的道理,每一樣?xùn)|西都能使我回憶起難忘的小學(xué)生活!
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文13
還在六年級的時候,我總幻想著初一的生活應(yīng)該是怎樣的。好盼望著那個美麗的時刻到來。但還有一件事卻在我心中難以割舍,那就是和同學(xué)們之間建立的友情;還有那棵和同學(xué)們種下的那棵桂花樹。
六年級開學(xué)的時候,老師想出了一個讓同學(xué)的友誼成為永恒的辦法。在學(xué)校的后山的一片光禿禿的空地上去種下那顆友誼的果實,那一棵棵代表全班同學(xué)友誼的桂花樹。也許不需要用太多的字修飾出種樹的場景,但那種樹的場面已經(jīng)像一顆流星散發(fā)著耀眼的光芒,在同學(xué)們心中已經(jīng)變成 了永恒。在太陽的照射下,那一棵棵美麗的桂花樹顯得格外的`耀眼。
如今,那幾個月的漫長而有短暫的時光過去了,同學(xué)們也已經(jīng)各奔東西了,什么都在變,但唯一不變的就是同學(xué)們之間的那份純真的友誼;不變的信念;還有那矗立在那陡峭的山坡上的那些桂花樹。
今天我又回到了那個曾今讓我充滿快樂的地方,那個曾經(jīng)教導(dǎo)我的地方。是她讓我有了和這些同學(xué)相處的機會,我在校園里走了兩三圈,看看那個曾經(jīng)培養(yǎng)出多少個人棟教學(xué)樓。
還有那里的桂花樹。那么香,那么讓人陶醉。
!那些桂花樹!
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文14
光陰似箭,日月如梭,一眨眼,六年就過去了,今日再回首,卻又有點讓我舍不得呢!在這六年里,有個人扮演著一個很重要的角色,他被烙在了我記憶的宇宙里,成為了一顆使我揮之不去的明亮的星星。
還記得那個艷陽高照的夏天,知了趴在樹上開心地唱著歌,一陣陣笑聲從我們班傳出,一個小男孩疾速穿過操場,過了幾分鐘,他又飛奔了回來,他還引得全班哄堂大笑呢!原來,他是去上廁所了,別看他身體肥胖,走起路來卻干脆利落,有時,我還跑不過他呢,呵呵,他就是這么的可愛!
二年級時,在一堂枯躁無味的`數(shù)學(xué)課上,他還迎得了一陣陣掌聲呢!那天,天陰沉沉的,同學(xué)們一個個都坐在教室破解一道非常困難的數(shù)學(xué)題,他們在下面抓耳撓腮,有的用手托著頭,有的咬著筆頭,還有的在稿紙上亂畫著,唉,這時,從黑壓壓的人群中伸出了一只肥肥的小手,他動作利落地站起來,肥胖的身材卻不損他的風(fēng)采,他一面侃侃而談,一面用手比劃著,就仿佛是個老師,到了快講完時,他就用手推了推鼻梁上的眼鏡,這又使他像一個知識淵博的學(xué)者,講完了,教師里頓時變成了一片掌聲的海洋,他盡情地沐浴在其中。
接下來,三年級、四年級……一個個成功的標(biāo)志又一次次地從人群中升起,他像一個勇士,用自己的寶劍,披荊斬棘,解決一切困難。
六年的光陰,六年的記憶,六年中永遠也忘不掉的小勇士——小李。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文15
歲月的風(fēng)鈴在搖動中輕響,滴滴答答的鐘聲也在時光中流逝。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每想至此,我心里便久久不能平靜。
漫步在校園的小路上,小學(xué)生活的點滴如電影鏡頭般閃現(xiàn)在我眼前……
我的腦海中閃現(xiàn)出我剛?cè)雽W(xué)時,班主任笑盈盈的雙眼,目之所及處我的恐懼在消散。如今要畢業(yè)了,這目光我不舍。
在我朦朧的淚花中,我看到三年級時,班長信任的雙眼,他堅定的目光,讓其他同學(xué)相信,我沒撒謊。如今要畢業(yè)了,這班長我不舍。
我的眼中又浮現(xiàn)出他的身影,那個存在感極低的同桌。想起那次排座位,我祈禱了一萬次,他還是成了我的同桌。接下來,他卻一次又一次讓我驚訝,語文成績每次都是95以上。我驚掉了下巴。慢慢地我開始向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他語文課上做筆記,學(xué)他上課積極回答老師提出的問題……在他的影響下,我的語文成績提高了。如今要畢業(yè),這同桌我不舍。
在這畢業(yè)之際,我不舍老師,不舍同學(xué),不舍校園……不舍這難忘的小學(xué)生活。但我知道天下沒有不散的.宴席,光陰一去不復(fù)返。我不僅要銘記老師的教誨,珍藏小學(xué)的友誼。更要高揚青春的火炬,奔向另一個新的起點,讓青春在美麗畫卷里自由翱翔,讓青春在生命的跑道中堅韌輝煌。
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