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送給老師的詩歌(通用17首)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩歌吧,詩歌具有音韻和諧,節(jié)奏鮮明,讀起來朗朗上口的特點。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?下面是小編為大家整理的送給老師的詩歌,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
送給老師的詩歌 1
獻給老師的花
歡樂的迎來了假日,
我們來到田野采摘鮮花。
鮮花打扮著綠色的田野——
一幅多美的春天的圖畫!
忽然,想起自己的老師,
此刻,她正獨坐在窗下。
————辛勤染白了老師的頭發(fā),
假日也從無閑暇。
老師不是最愛花嗎?
應(yīng)該給她采一束最美的鮮花,
連同一顆顆赤誠的心,
一起請慈愛的老師收下!
輕輕的走到老師的窗口,
她正在作業(yè)本上批劃,
藍色的字跡像綠色的`田野,
紅色的批語像一簇簇鮮花。
!一幅比田野更美的圖畫,
展現(xiàn)在老師的窗下;
鮮艷的花朵流溢芬芳,
奪目的色澤放射光華。
也許用不著獻上手里的鮮花,
孩子們的心意早已表達。
送給老師的詩歌 2
紅燭
徘徊在秋風(fēng)中
行在夜雨里
紅燭啊,我想起你
想起你照亮別人的熱情
想起你燃燒自己的美麗
從唐人的詩卷里
我讀到了
你內(nèi)心深處的苦寂
從《紅燭》的'序詩里
我感悟到
生命應(yīng)該和奉獻連在一起
紅燭啊,我深知你的痛苦
心中流出來的
是殷紅殷紅的血滴
也許,你溫暖了別人
自己卻獨守凄風(fēng)冷雨
也許,你點亮了黑夜
自己卻被人遺忘在
陽光燦爛的日子
紅燭啊,你為燃燒而生
無怨無悔,無聲無息
在人們的歡樂中
體現(xiàn)著,生命的價值
你的崇高就在于
流著熱淚,忠貞不渝
你的偉大就在于
照亮了別人,犧牲了自己
送給老師的詩歌 3
《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無雨的天空
您沒有建筑師的'雙手
卻給我們奠定了最堅實的基石
您沒有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望
您那高遠的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會在黑暗中迷失方向
送給老師的詩歌 4
《教師,辛苦了》
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,
是您!教師!
您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的'我們
教育成能體貼幫忙別人的人
是您!教師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年
是您!教師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!教師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!教師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,教師!
送給老師的詩歌 5
《謝謝您》
謝謝,我親愛的老師
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發(fā)
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓一個一個象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓后來者踏上您的雙肩
送一批批學(xué)子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最后一點余熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師啊老師像什么
老師像什么?老師像紅燭,照亮了知識的路程。
老師像什么?老師像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的`心里。
老師像什么?老師像園丁,把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么?老師像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。
老師像什么?老師像我們的媽媽,天天陪伴在我們生邊,告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識,再這里我要祝所有的老師永遠年、漂亮。
送給老師的詩歌 6
《給老師》
您是報春的盆景,嵌在心靈的窗臺
播著布谷的輕音,傳遞水中的漁汛
您是打亮的星星,剪斷黑色的翅膀
燃燒心靈的夜空,涂抹人生的彩虹
您是溫柔的海風(fēng),揚起生活的風(fēng)帆
編織美麗的'春夢,引領(lǐng)遠航的征程
您是慈祥的母親,澆灌干渴的嘴唇
送給老師的詩歌 7
《我贊美你老師》
我贊美你老師
你是生活中的扉頁
你是大海中的標(biāo)燈
你是變幻宇宙之光
你是人類心靈憧憬
你的.光是問號中反饋
你的光是授課時掠影
有了你風(fēng)帆高揚在知識海面
有了你小舟從黑暗飄向黎明
你使大地天空和人類
更加完美你使人民沿著世界崎嶇
的路從愚昧走向啦文明
啊老師你是蜂蠟翅膀的傳說
你是小舟迷霧中航燈
是你創(chuàng)造啦神話故事
也是你創(chuàng)造了上帝般的英雄
我贊美你老師
是因你平凡光榮而偉大
送給老師的詩歌 8
教師節(jié)
今天,
是個喜慶的日子!
實驗小學(xué)的校園成了花的海洋,
大隊部引領(lǐng)著愛的洋流,
學(xué)生親歷著愛的教育,
我們的老師感悟著愛的真摯。
今天,
是個值得回憶的日子!
21年前的今天,
我們的老師給紫陽出了個謎語:
中小學(xué)教師調(diào)工資——
原來指的`是空調(diào),
紫陽的微笑中帶著無奈。
今天,
是個感恩的日子!
感恩,我們惦記著實驗小學(xué)的`老前輩!
感恩,我們承載著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷!
感恩,我們銘記著朋友們的幫助!
在感恩中,我們生活得更加瀟灑!
今天,
是個充滿希望的日子!
高朋滿座,我們同樂!
老年教師是學(xué)校的財富,
中年教師是學(xué)校的骨干,
青年教師是學(xué)校的未來。
承前啟后,我們共同努力!
今天,
是個共設(shè)愿景的日子!
前輩的理解與支持,
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與呵護,
全體同仁的發(fā)奮與圖強,
我們將再創(chuàng)輝煌!
送給老師的詩歌 9
辛勤的老師
老師,您辛苦了;是無意埋下的種子萌發(fā)于一個明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的一員;平凡的如腳下一粒小小的石子;
可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺;
只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻。
老師,您辛苦了;
當(dāng)昨日之陽與今日不再同樣年輕時;
才如夢初醒到人生不會一帆風(fēng)順。
您說的對;
我們揮霍不起驕傲的.青春。
你的心是一座花朵編織的山谷;
我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
送給老師的詩歌 10
老師,您是人民靈魂的工程師
九月,一個多彩的季節(jié);
九月,有個光榮的'節(jié)日;
九月,為您唱響最嘹亮的贊歌;
九月,載著我們最誠摯的祝福!
老師,節(jié)日快樂!
老師——人類靈魂的`工程師。
是老師,她用一把金色的鑰匙;給我們打開了通向知識寶庫的大門;
是老師,是她教育我們從小要熱愛祖國;熱愛人民。
送給老師的詩歌 11
蠟炬成灰
出現(xiàn),然后奔騰,燃燒,燃燒;
直至成為灰燼;成為橋梁。
春蠶到死絲方盡;蠟炬成灰。
眼淚開始枯干;生命不能拉伸長度。
但是厚度之中可以摻上紅土的廣博。
以及萬里山嶺那無限的.胸襟。
生命可以承載一切;紅燭燃燒之后。
滴落的'眼淚之中裝滿了對于光明的憧憬。
送給老師的詩歌 12
教師節(jié)
你如花的青春在這兒枯萎
你激情的身影在這兒崩潰
你枯澀的眼神在這兒迷茫
你沉重的腳步在這兒嘆息
有時,你是父母傷感的'血淚
有時,你是親友憂傷的話題
有時,你是女兒艱難的`選擇
有時,你是魂靈虛無的回味
不曾想你灑脫的才華在紅塵叫人肆意踐踏
不曾想你深刻的思想在紅塵叫人盡情槍斃
不曾想你坎坷的人生在紅塵叫人隨意欺凌
不曾想你血淚的吶喊在紅塵叫人冷眼面對
教師節(jié)喲,你只是我的紅燭搖曳著幽幽的卑微
教師節(jié)喲,你只是我的情思飄渺著綿綿的嘆息
送給老師的詩歌 13
歌頌教師
親愛的教師,
您無私的愛心播種了新的期望,
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種,
您無私的奉獻精神豐富了我的心靈,
您淵博的知識增添我了的智慧。
教師您是梯,
默默無名,
以偉岸的身軀,
托著我們稚嫩的雙腳,
一步步攀高;
教師您是燭,
燃燒著亮麗的生命,
以不滅的信念為我們照亮前進的.道路,
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛的教師,
您就象那春蠶獻出一生的'忠誠,
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié),
寄上我一份誠摯的祝福,
祝福您永遠健康幸福歡樂!
送給老師的詩歌 14
《鄉(xiāng)村小學(xué)教師》
她把身體里年輕的河流,敞開
喂養(yǎng)寂寞的鳥鳴,和孤獨的落日
她把美麗的花朵,開在這塊窮山惡水
讓蜜蜂和蝴蝶歇息、做夢
她拿自己的青春當(dāng)籌碼
賭鄉(xiāng)村的'明天,用一支粉筆
給孩子們畫上翅膀
她把愛情,以及光彩炫目的流行元素
捏碎,丟進了風(fēng)中
送給老師的詩歌 15
贊美教師
你獻上一朵花,
我獻上一朵花,
讓我們編織個大花環(huán),
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子,
太陽般的溫暖;
是您用汗水,
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的.星星,
閃爍著迷人的光華;
你的歌聲像春天的小溪,
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒,
永遠記住你的情;
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的`話。
無論我們走到哪兒,
永遠記住您的愛;
無論我們走到哪兒,
永遠是您的一朵花。
送給老師的詩歌 16
《送給老師》
天邊的彩霞多美,
我想摘下一片彩霞,
做成厚厚的披肩送給老師,
老師在冬天穿上,
一定會非常暖和;
天上的.星星多亮,
我想摘下許多星星,
做成一串亮晶晶的項鏈送給老師,
老師戴上了那串項鏈,
一定會變得更加美麗;
天上的月亮多彎,
我想摘下一彎新月,
做成漂亮的秋千送給老師,
老師蕩起秋千,
一定會消除一天的疲勞
送給老師的詩歌 17
獻給老師的花
歡樂地迎來了假日,
他們到野外采摘鮮花,
鮮花打扮著綠色的田野——
一幅多美的春天的圖畫!
忽然,他們想起自己的老師,
此刻,她正獨坐在窗下……
——辛勤染白了老師的頭發(fā),
假日也從無閑暇。
老師不是最愛花嗎?
應(yīng)該給她采一束最美的鮮花,
連同一顆顆赤誠的`心,
一起請親愛的老師收下!
輕輕地走到老師的窗口,
她正在作業(yè)本上批劃,
藍色的字跡像綠色的田野,
紅色的批語如一簇簇鮮花……
!一幅比田野更美的圖畫,
展現(xiàn)在老師的.窗下:
鮮艷的花朵流溢芬芳,
奪目的色澤放射光華……
也許用不著獻上手里的鮮花,
孩子們的心意早已表達,
多美的祖國的花朵,
在老師的心田里扎根開花……
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