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以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇1
人生，就是由一個(gè)個(gè)負(fù)擔(dān)組成。上學(xué)時(shí)，肩上背的書(shū)包是負(fù)擔(dān)；聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講不說(shuō)話(huà)是負(fù)擔(dān)；回家時(shí)，完成作業(yè)是負(fù)擔(dān)；長(zhǎng)大時(shí)，工作得辛苦也是負(fù)擔(dān)。這些負(fù)擔(dān)看起來(lái)是壓力與人生的苦痛，實(shí)際上，沒(méi)有它們又怎能讓人生豐富多彩呢？
初三的到來(lái)無(wú)疑是新的負(fù)擔(dān)，如同沉重的包裹中又加上兩塊沉重的石頭，讓人被壓的喘不過(guò)氣。這些負(fù)擔(dān)讓我十分勞累，不但沒(méi)有太多的休息時(shí)間，還要承受更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，根本空不出時(shí)間來(lái)玩耍。
那天，媽媽出了遠(yuǎn)門(mén)，好久才能回來(lái)，我把作業(yè)完成后累的躺在床上休息，然后情不自禁地玩起了手機(jī)。玩手機(jī)的時(shí)間總是過(guò)的很快，一眨眼過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，可我根本不想去做那些麻煩的'題，依然沉醉在玩手機(jī)的快樂(lè)中。
這時(shí)，只聽(tīng)咔嚓一聲門(mén)開(kāi)了，我心里嚇得往上提了一下，只見(jiàn)媽媽哼著小曲跨進(jìn)了家門(mén)，馬上就要到我房間了，這時(shí)我驚慌失措，連忙將手機(jī)收起，卻一個(gè)不小心將手機(jī)掉在了地上，媽媽聽(tīng)到聲音就跑了進(jìn)來(lái)，卻看到了驚慌的我和掉在地上的手機(jī)。
我連忙解釋?zhuān)骸拔叶紝?xiě)完了，實(shí)在太累了，讓我把負(fù)擔(dān)放放！”媽媽只看了我一眼，把手機(jī)拿起就走了。我心里一陣難過(guò)，看著沉重的書(shū)包和堆滿(mǎn)書(shū)的學(xué)習(xí)桌，心里像有塊大石頭，讓我的痛和壓力無(wú)法釋放：“我不想有那么大的負(fù)擔(dān)，這些負(fù)擔(dān)太重了！”我對(duì)媽媽喊道。
“沒(méi)有負(fù)擔(dān)的人生，是不會(huì)精彩的�！眿寢寷](méi)有訓(xùn)我，只是這樣說(shuō)道。我聽(tīng)后，內(nèi)心十分愧疚，看著桌上的學(xué)習(xí)資料只覺(jué)得閃耀著人生的光芒，它們才能構(gòu)成我精彩的人生，才能譜寫(xiě)我人生的篇章。
人生道路，難免遇到些艱難險(xiǎn)阻，聰明人變壓力為動(dòng)力，負(fù)重前行，愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來(lái)。當(dāng)我們面對(duì)生活與學(xué)業(yè)的雙重壓力時(shí)不要害怕，不要抱怨，要知道成功的人都是從暴風(fēng)驟雨中走出來(lái)的。
有負(fù)擔(dān)也有擔(dān)當(dāng)。負(fù)擔(dān)相隨，時(shí)時(shí)督促，前路才更有方向，更有光明。
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇2
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎?
一名中國(guó)學(xué)生在日本的一個(gè)果園參觀，看到每棵收獲后的果樹(shù)上都留著幾個(gè)果實(shí)，學(xué)生感到很納悶。后來(lái)，農(nóng)場(chǎng)主人解開(kāi)了這名中國(guó)學(xué)生心中的疑團(tuán)，原來(lái)。這些剩余的果實(shí)是為小鳥(niǎo)留下的。
在我們大多數(shù)人的眼里，農(nóng)場(chǎng)主完全沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)去留下果實(shí)給鳥(niǎo)兒，但是他那樣做了。他的這種保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)從何而來(lái)?我想，這種可貴的意識(shí)來(lái)源于他的內(nèi)心深處的“責(zé)任感”，這種責(zé)任感促使他去努力做一個(gè)有責(zé)任心的人。
我們生活的社會(huì)是一張網(wǎng)，人與人之間有著不可分割的密切關(guān)系。我們的公共意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、為他人及社會(huì)服務(wù)的意識(shí)等等都是在“責(zé)任”的感召下建立起來(lái)的。事實(shí)證明，人與社會(huì)、人與自然間的關(guān)系之所以能穩(wěn)定地維系，以至不斷優(yōu)化、全面發(fā)展，是離不開(kāi)“責(zé)任”二字的。
當(dāng)你吃完冰激凌把包裝紙扔進(jìn)垃圾桶而不是隨意棄之，留下的是整潔的自然環(huán)境;當(dāng)你乘車(chē)時(shí)將座位轉(zhuǎn)讓給婦孺長(zhǎng)者而不是麻木不仁、熟視無(wú)睹，留下的只是融洽、和諧的社會(huì)氣氛。倘若人們都失去了責(zé)任心，人與人之間將會(huì)充滿(mǎn)欺騙，心靈的田野將會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)雜草，一片荒蕪。
責(zé)任使我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。商人誠(chéng)實(shí)守信，買(mǎi)賣(mài)公平，這是對(duì)消費(fèi)群體的負(fù)責(zé)，否則，留個(gè)他的將是破產(chǎn)與懲罰;軍人盡職盡責(zé)，守衛(wèi)邊疆，這是對(duì)國(guó)家和民族留的負(fù)責(zé)，否則，下的將是滾滾硝煙，國(guó)土淪喪;救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任，贍養(yǎng)老人是子女的責(zé)任，教書(shū)育人是老師的責(zé)任，
建設(shè)祖國(guó)是我們每一個(gè)中國(guó)人民的責(zé)任!由此可見(jiàn)，責(zé)任滲透到社會(huì)中的每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落、每時(shí)每刻。只有人人都做一個(gè)有責(zé)任的'人，都承擔(dān)起自己應(yīng)付的責(zé)任，社會(huì)才能不斷進(jìn)步，世界才會(huì)更加美好，未來(lái)才無(wú)限輝煌與燦爛。
我們都是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，但在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也肩負(fù)著對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。而能力的培養(yǎng)與責(zé)任心的養(yǎng)成手機(jī)哦相輔相成的，因此，我們必須刻苦學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)真才實(shí)學(xué)，立志做一個(gè)有責(zé)任心的人，用自己的責(zé)任心給無(wú)限精彩的世界留下靚麗的一筆。
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇3
背上的稻草是小螞蟻前進(jìn)的負(fù)擔(dān)，但在鴻溝面前，聰明的小螞蟻卻把它變成了跨越“鴻溝”的橋梁。生活中，我們每個(gè)人身上或多或少地都背負(fù)著一些負(fù)擔(dān)，但我們一定不能讓負(fù)擔(dān)壓彎了自己的腰，我們要學(xué)會(huì)把負(fù)擔(dān)變成成功的橋梁，讓負(fù)擔(dān)成為我們前進(jìn)的助推器。
負(fù)擔(dān)來(lái)自生活的各個(gè)角落；失敗是負(fù)擔(dān)，困難是負(fù)擔(dān)，家庭矛盾是負(fù)擔(dān)，朋友摩擦是負(fù)擔(dān)，師生間的不理解也可以造成負(fù)擔(dān)。總之，凡是能擾亂我們心緒，有可能阻礙我們前行的都可以稱(chēng)之為負(fù)擔(dān)。
很多人都知道負(fù)擔(dān)的消極作用，卻少有人知道負(fù)擔(dān)也有著積極的`作用。在一定條件下，它甚至還有可能成為我們成功的橋梁。如果我們能夠正確對(duì)待負(fù)擔(dān)，努力去改變負(fù)擔(dān)，負(fù)擔(dān)就可以發(fā)揮出它的積極作用，幫助我們成功。
日本兵庫(kù)縣有個(gè)丹波村。過(guò)去，這個(gè)村由于交通閉塞，人們過(guò)著十分貧窮的生活，貧窮成為村民致富的最大負(fù)擔(dān)。村民于是派人去請(qǐng)一個(gè)叫井坂弘毅的專(zhuān)家。井坂弘毅來(lái)到這個(gè)村子后大吃一驚，
因?yàn)檫@個(gè)村子貧窮得什么也沒(méi)有，但井坂弘毅并沒(méi)有讓貧窮這個(gè)負(fù)擔(dān)成為致富的阻礙，而是讓貧窮變成了致富的橋梁。他讓村民們出售貧窮，讓村民們過(guò)著原始人民的生活，這樣一來(lái)，
很多城里的人都絡(luò)繹不絕地前來(lái)參觀旅游。從此，丹參波村成了旅游景點(diǎn)，貧窮的丹波人也因貧窮這個(gè)負(fù)擔(dān)而走上致富之路。正是由于井坂弘毅正確對(duì)待貧窮這個(gè)負(fù)擔(dān)，利用這個(gè)負(fù)擔(dān)，才使負(fù)擔(dān)成為致富之路。
相反，有的人卻被負(fù)擔(dān)所束縛，把負(fù)擔(dān)看作成功的阻礙，甘心成為負(fù)擔(dān)的俘虜，最終沒(méi)能抵達(dá)成功的終點(diǎn)。在我們的日常學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)遇到了困難或暫時(shí)的失敗便灰心喪氣，把失敗當(dāng)作負(fù)擔(dān)，整天懷疑自己的能力，神經(jīng)高度緊張，結(jié)果學(xué)習(xí)越來(lái)越差，成績(jī)也一落千丈。這些同學(xué)之所以無(wú)法成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，很大程度上就在于他們過(guò)分夸大了負(fù)擔(dān)，認(rèn)為負(fù)擔(dān)無(wú)法卸下，更沒(méi)有學(xué)會(huì)把負(fù)擔(dān)當(dāng)作成功的橋梁，把失敗看作成功的動(dòng)力。
負(fù)擔(dān)的作用是一分為二的，我們要學(xué)會(huì)正確看待負(fù)擔(dān)，要學(xué)會(huì)卸下負(fù)擔(dān)，更要學(xué)會(huì)把負(fù)擔(dān)變成成功的橋梁。
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇4
負(fù)擔(dān)，似乎是一個(gè)更接近貶義的詞語(yǔ)。但我更愿意將負(fù)擔(dān)看做是漫漫前路的支撐。很多人很輕易垮掉，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有負(fù)擔(dān)，不會(huì)太擔(dān)心他們自己輕易垮掉的后果。
回憶那個(gè)風(fēng)雪交加，斷食短糧的地方，一個(gè)頭發(fā)蒼白手持漢節(jié)的老人，在一群羊的圍繞下艱難的前行。但他不倒！心中只有一個(gè)信念支撐著他：“我是大漢民，我要回報(bào)圣恩”于是面對(duì)衛(wèi)律的勸告降，他破口大罵，面對(duì)李陵的勸說(shuō)他堅(jiān)定不移。他，便是那個(gè)用19年的熱血青春換大漢尊嚴(yán)的蘇武。
試問(wèn)一個(gè)人能在如此艱苦的條件下19年毅立不倒，原因?yàn)楹�！那原因只有一個(gè)：他心中有一個(gè)信念。那是一種神圣的信仰，那是大漢賜予他的重量。是忠壓著他，是義撐著他，于是，他一路，負(fù)重前行，讓蘇武這個(gè)名字永垂史冊(cè)。
劉翔，這個(gè)歷經(jīng)幾漲幾落的運(yùn)動(dòng)員也是一個(gè)能負(fù)擔(dān)得起重量的人。雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔曾因一枚金牌而讓全中國(guó)的人沸騰喝彩，北京奧運(yùn)會(huì)上卻因報(bào)病下賽而讓全國(guó)人失望。一漲一落，
不知這個(gè)年輕人默默負(fù)擔(dān)多少，一喜一悲，不知這個(gè)年輕人隱藏多少辛酸苦淚。但他堅(jiān)持下來(lái)，一路負(fù)重，也一路前行。終于在國(guó)際比賽中劉翔又光芒萬(wàn)丈，他用自己的'實(shí)際行動(dòng)告訴世人，劉翔是一個(gè)抵住壓力，是一個(gè)能負(fù)重前行的人！
我很喜歡當(dāng)前十分流行的一句廣告語(yǔ)：“有壓力，不減動(dòng)力�！倍�(dāng)紅小生文章就憑自己的努力以壓力中快速成長(zhǎng)。剛出道的文章并不受歡迎。甚至還被導(dǎo)演定為長(zhǎng)像普通難成大器。但他卻硬是咬著牙挺過(guò)來(lái)。從》奮斗》到《蝸居》，從《雪豹》到《海洋天堂》，再到近日熱播的《裸婚時(shí)代》，現(xiàn)在的文章近乎成收視長(zhǎng)紅的保證，而對(duì)一路走過(guò)的艱辛，文章只說(shuō)：“我有家要養(yǎng)，有孩子要養(yǎng)，我必須得努力工作，我得讓家人們瞧得起我。就是這樣。，一路前行，把負(fù)擔(dān)當(dāng)動(dòng)力，他成功。
人生道路，難免遇到些艱難險(xiǎn)阻，聰明人變壓力為動(dòng)力，負(fù)重前行。愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來(lái)。冰心曾說(shuō)：成功的花人們往往只看到它花七時(shí)的驚艷無(wú)涯，但那早已浸透汗水的根卻沒(méi)人看到�；íq如此，人不也一樣嗎？當(dāng)我們面對(duì)生活與學(xué)悅的雙重壓力時(shí)不要害怕，不要抱怨，要知道成功的人都是從暴風(fēng)驟雨中走出的人。
有負(fù)擔(dān)也有擔(dān)當(dāng)。負(fù)擔(dān)相隨，時(shí)時(shí)督促，前路才更有方向更有光明。
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇5
一直以來(lái)，爸爸媽媽都親切地稱(chēng)我和弟弟是他們這輩子“甜蜜”的“負(fù)擔(dān)”。而我也把媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨和爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)視為我“甜蜜”的“負(fù)擔(dān)”。媽媽是一名普通的幼兒老師，她對(duì)班里的每個(gè)孩子都很親切，可每次見(jiàn)到我都是嘮嘮叨叨的指責(zé)和訓(xùn)話(huà)。很多時(shí)候我就在想，是不是媽媽吧所有的耐心都給了她班里的孩子了，見(jiàn)到我和弟弟就只剩下“訓(xùn)話(huà)”了呢？有時(shí)候我忍不住會(huì)頂嘴，
媽媽就生氣地說(shuō)我變得沒(méi)有小時(shí)候乖巧聽(tīng)話(huà)，嚷嚷著說(shuō)我現(xiàn)在到了叛逆期的年齡，把她的苦口婆心當(dāng)做“耳旁風(fēng)”，我的種種行為會(huì)給弟弟樹(shù)立起反面的榜樣，總有一天我會(huì)意識(shí)到她的言行是對(duì)的`。我知道媽媽的所作所為都是為我好，可我就是不喜歡聽(tīng)。
相比之下，爸爸“講道理”式的教導(dǎo)我還是愿意接受的啦。爸爸是一名銀行職員，參加工作以前他參過(guò)軍，他的工作性質(zhì)和生活經(jīng)歷磨練出了他細(xì)心、耐心而又堅(jiān)持不懈的生活態(tài)度。
每次媽媽生氣說(shuō)不管我的時(shí)候，爸爸總是適時(shí)地出現(xiàn)來(lái)給我打比方、舉例子和講道理，用我能夠接受并能聽(tīng)懂的話(huà)語(yǔ)把媽媽的“指責(zé)”和“嘮叨”講給我聽(tīng)。并叮囑我不要總是用這種不耐煩的態(tài)度對(duì)待媽媽?zhuān)瑡寢屆刻煲侔嗬飵资畟�(gè)孩子的心，又要考慮爺爺奶奶的生活起居，還要盡力照顧好我們這個(gè)家，
媽媽都是關(guān)心我們才會(huì)這樣做，要我學(xué)會(huì)理解媽媽的一片苦心。然后爸爸又會(huì)指出媽媽在和我溝通交流中存在的問(wèn)題，讓媽媽盡量心平氣和，不要抱怨，其實(shí)她的話(huà)我會(huì)聽(tīng)的，我的表現(xiàn)只是出于這個(gè)年齡段所表現(xiàn)出的正常反應(yīng)罷了。其實(shí)我知道爸爸媽媽把我和弟弟都當(dāng)寶貝一樣的呵護(hù)，我和弟弟想要什么他們都會(huì)盡量滿(mǎn)足。
為了我們的健康成長(zhǎng)，爸爸媽媽付出了很多，每到星期天，媽媽總是想方設(shè)法給我們做好吃的；看到漂亮的衣服總是給我先買(mǎi)；擔(dān)心學(xué)校食堂的飯菜跟不上我成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，給我買(mǎi)各種營(yíng)養(yǎng)品；節(jié)假日帶我出去放松散心；我和弟弟生病時(shí)，不管什么時(shí)候爸爸媽媽都要想辦法帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生……想到這些，我的眼睛濕潤(rùn)了，喉嚨哽咽了。
我下定決心：以后一定要努力學(xué)習(xí)，不再跟弟弟搶東西，在弟弟面前要有“姐姐范”，要學(xué)會(huì)照顧弟弟，盡量讓爸媽少為我們操心，讓爸爸和媽媽為有我們倆這“甜蜜”的“負(fù)擔(dān)”感到幸福和自豪。
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇6
哲人云：“愛(ài)可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪�！�
牐犜諑漫的人生旅途中，人的心靈需要翱翔于藍(lán)天，接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ南炊Y；需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗(yàn)；需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨石厲……所有這一切，都足以讓一顆心遍體鱗傷、疲憊不堪，唯有真情的愛(ài)能將這傷口撫平，使心靈恢復(fù)活力，因?yàn)�，�?ài)是甜蜜的。
牐犎歡，愛(ài)在給人以安慰、鼓勵(lì)和支持的同時(shí)，卻悄無(wú)聲息地給心靈那銳利的目光遮上了一層幕布。正如花叢給人以芬芳艷麗，卻擋住了前行的山路；湖泊給人以清澈空靈，卻倒映出虛假的幻景；美酒給人以香醇醉清洌，卻模糊了眼中的`目標(biāo)。牐犔鵜郟有時(shí)也能成為一種負(fù)擔(dān)。
牐犎耍畢竟是感性的動(dòng)物，然而現(xiàn)實(shí)卻要求我們用理智的目光來(lái)認(rèn)知客觀事物，背負(fù)著親情、友情、愛(ài)情種種甜蜜的負(fù)擔(dān)，即便是最最理智的人也可能作出錯(cuò)誤的判斷。牐牎扒Ч潘堪伯仲間”的諸葛孔明英明一世，卻在街亭這一關(guān)鍵戰(zhàn)役中重用本無(wú)實(shí)才的好友馬謖，致使其六出祁山而寸功未建，成為千百年來(lái)任人唯親者之鑒。
牐犚淮明君唐明皇即位之初禮賢下士，勵(lì)精圖治，才有了開(kāi)元盛世。后來(lái)卻為了“一騎紅塵妃子笑”，不惜大興土木，勞民傷財(cái)，荒廢朝政，結(jié)果落得個(gè)“馬嵬坡前草青青”的凄涼結(jié)局。牐牨彼紊褡讜本竭力支持當(dāng)朝宰相王安石的變法之舉，卻經(jīng)不住其祖母光獻(xiàn)太皇太后的眼淚軟化，
終于動(dòng)搖了、灰心了、放棄了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世紀(jì)最杰出的政治家的社會(huì)理想化為泡影。牐犂史以殘酷的事實(shí)一次又一次地告誡我們：人情的親疏遠(yuǎn)近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聵。然而，是不是我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)人間的真情視若無(wú)睹，做個(gè)“無(wú)欲則剛”的人呢？答案是否定的。如果我們將感情親疏與對(duì)事物的判斷分而析之，辨而認(rèn)之，定能做到超然其上。牐牥蠶硤鵜郟放下負(fù)擔(dān)，慨然前行！
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇7
如今，煩人的期末考試終于考完了，本想放松一下，可是老天還不把我這個(gè)可憐兒放走！
考完的當(dāng)天下午，媽媽就問(wèn)我成績(jī)?cè)趺礃印＿�給老班張老師打電話(huà)，張老師說(shuō)了一句90分以上。媽呀！90分以上還能活嗎？那天晚上我一直沒(méi)睡好。第二天，我跑到學(xué)校，千方百計(jì)的，
死皮賴(lài)臉的問(wèn)到了分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文：96.5+2.5、英語(yǔ)：98、數(shù)學(xué)：100。我本以為過(guò)關(guān)了沒(méi)想到，媽媽和爸爸還不滿(mǎn)意，回到家就問(wèn)我那里錯(cuò)了，我不知道。他們又派我下午去問(wèn)。
到了下午，我看到了試卷，發(fā)現(xiàn)有許多不該錯(cuò)的地方。我知道回家沒(méi)好日子過(guò)，就在學(xué)校痛痛快快地玩了一場(chǎng)。
準(zhǔn)備回家時(shí)，老師把全班的.分?jǐn)?shù)給我，讓我去排名次�；氐郊遥遗藕煤�，發(fā)現(xiàn)我只在第十名。媽媽和爸爸又把我罵了一頓。
學(xué)生的負(fù)擔(dān)真重！
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇8
冬天到了，到處都很寒冷，一棵在公園一角的小樹(shù)也感覺(jué)到了。他縮了縮身子說(shuō)：“好冷啊。真希望冬天快點(diǎn)過(guò)去�！碧煲呀�(jīng)越來(lái)越冷，在小樹(shù)周?chē)闹参锒伎菸耍尚?shù)依然堅(jiān)強(qiáng)地立在公園一角。突然下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，像是天空怕小樹(shù)冷了，為他編織的一件純白色的毛衣。
雪停了，小樹(shù)身上披滿(mǎn)了厚厚的雪，差點(diǎn)都?jí)簭澚诵?shù)的身子�？尚�(shù)知道那是天空對(duì)他的期望，希望他長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。但是天空媽媽不知道，越是沉重的愛(ài)就越是壓得小樹(shù)喘不過(guò)氣來(lái)。更讓他感到冷得徹底。
慢慢的小樹(shù)睡著了，他幻想著自己長(zhǎng)大的模樣。
很快冬天過(guò)去了，春天的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)地平線(xiàn)，照到小樹(shù)的身上，小樹(shù)身上的積雪一點(diǎn)點(diǎn)化成了積水，流進(jìn)了小樹(shù)扎根的土壤里。
這有一些涼的滋潤(rùn)和溫暖的陽(yáng)光喚醒了沉睡中的小樹(shù)。小樹(shù)抬起頭伸了個(gè)懶腰，發(fā)現(xiàn)身上的積雪都不見(jiàn)了，一點(diǎn)也不覺(jué)得沉重了。她便趁著春天的溫暖開(kāi)始迅速地成長(zhǎng)。
秋天的公園，你可以看見(jiàn)一棵水封擺動(dòng)的健壯的小樹(shù)，那就是從前的.小樹(shù)。他帶著希望，夢(mèng)想，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們就像是故事中的那棵小樹(shù)，帶著屬于我們的夢(mèng)想、希望，成長(zhǎng)，我們就像是天空盤(pán)旋在自己天空中遨游的白鴿，希望通過(guò)自己的努力沖出藍(lán)天，創(chuàng)造自己的天地。
可是突然有重重的“枷鎖”捆綁我們，讓我們變得如此沉重，如此郁悶，失去了屬于自己的快樂(lè)，這就像翅膀粘了水的小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)飛不快，就像載滿(mǎn)了積雪的小樹(shù)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，就像泥土中的蝸牛，注定了要慢慢地爬……，
這枷鎖就是父母對(duì)我們的愛(ài)。束縛著了我們，使我們不能自由飛翔。爸爸，媽媽?zhuān)?qǐng)學(xué)學(xué)故事中的太陽(yáng)，請(qǐng)不要讓“愛(ài)”成為我們中間的負(fù)擔(dān)。我也會(huì)積極表達(dá)，要通過(guò)我們自己的努力，讓這種愛(ài)不再成為束縛我們的“枷鎖。”
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇9
朋友，你還在為日益加重的負(fù)擔(dān)而痛不欲生嗎？你曾經(jīng)想過(guò)享受負(fù)擔(dān)會(huì)帶給你快樂(lè)嗎？那么請(qǐng)讓我來(lái)給你細(xì)細(xì)講解。
身為一名初中生，面臨著日益加重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我漸漸感到喘不過(guò)氣來(lái)，天天的學(xué)業(yè)鑄就世界第零高峰（比第一還高）———人才峰，而我們都在努力地向頂峰爬去。
“坐在桌前的我們，如何享受負(fù)擔(dān)呢？”嗯，問(wèn)的好，在攀爬時(shí)，我們不應(yīng)該將最終那個(gè)無(wú)形的'頂峰設(shè)為目的，而應(yīng)該將我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，甚至是自己視為目標(biāo)。
在學(xué)校中，應(yīng)把身邊的同學(xué)作為目標(biāo)，尤其是應(yīng)把成績(jī)比你好些的同學(xué)作為趕超目標(biāo)，在成績(jī)中看到你與他的差距再漸漸縮短，那份負(fù)擔(dān)自然就拋之于腦后了。
“那么，怎么視自己為目標(biāo)呢？”嗯，這是我下面要講的。若不愿意將同學(xué)作為目標(biāo)，倒不如將自己定為目標(biāo)，當(dāng)你放下筆，看著已完成的作業(yè)時(shí)，你會(huì)想什么？
“終于寫(xiě)完了，累死我了�！焙俸�，這就是我要的錯(cuò)誤答案，何不轉(zhuǎn)念想一想“我今天又學(xué)了好多新東西。哈哈。”何不用成就感來(lái)洗刷一身的負(fù)擔(dān)呢？你要看到的，不是你離峰頂有多遠(yuǎn)，而是你離峰頂比昨天又近了多少，不就成了“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)”嗎？
不錯(cuò)，生活中，所有人都是競(jìng)爭(zhēng)者，都在向那無(wú)形的峰頂進(jìn)發(fā)，而隨著人們的攀爬，各種負(fù)擔(dān)都會(huì)向你壓來(lái)，使你喘不上氣來(lái)。那么，何不換一種方式，去卸下負(fù)擔(dān)，更加輕松地去向頂峰奮斗？
朋友，當(dāng)你再次抬頭環(huán)視時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)———成功者，就是你。
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇10
一只螞蟻馱著體積比它大100倍的稻草爬行，遇上裂縫，它不是止步不前，仰天長(zhǎng)嘆，而是把笨重的稻草橫在裂縫上，自己從稻草上越過(guò)了“鴻溝”。它帶著負(fù)擔(dān)上路，卻跨過(guò)了那道“鴻溝”。
軟體動(dòng)物小蝸牛，每天出門(mén)都要帶著重重的殼，于是它問(wèn)蝸牛媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀兲焯於急持刂氐臍つ�？太累也太慢了�！蔽伵寢屨f(shuō)：“我們雖帶著負(fù)擔(dān)上路，動(dòng)作遲緩，但在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候它卻能保護(hù)我們呀！”
螞蟻與蝸牛的行為，都給我們深刻的啟示：帶著負(fù)擔(dān)上路，雖然會(huì)使我們前進(jìn)的腳步變得緩慢，但是卻能幫助我們渡過(guò)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
莘莘學(xué)子在求學(xué)路上，帶著父母的關(guān)愛(ài)、老師的期待，其負(fù)擔(dān)可謂重矣。但是，正是這沉重的負(fù)擔(dān)使他們擁有了前進(jìn)的動(dòng)力，他們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)十年寒窗苦讀，最終迎來(lái)光明的未來(lái)。這艘滿(mǎn)載愛(ài)的航船，帶著他們駛向了那憧憬已久的人生彼岸。
李斯周游六國(guó)時(shí)曾遭到奚落，所以當(dāng)他來(lái)到秦國(guó)時(shí)，心理上有著巨大的負(fù)擔(dān)，但是他沒(méi)有放棄自己崇高的理想，決心一展抱負(fù)。正是在此負(fù)擔(dān)的重壓下，他不懈奮斗，終于成功拜相，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。由此可見(jiàn)，只要不被心理負(fù)擔(dān)壓垮，變負(fù)擔(dān)為動(dòng)力就能使人愈挫彌堅(jiān)，成就一番偉業(yè)。
著名數(shù)學(xué)家陳省身求學(xué)時(shí)，生活十分艱苦，他背負(fù)著生活的負(fù)擔(dān)，在三餐都成問(wèn)題的情況下，依然在小樓中一遍又一遍地演算，最終成為頗負(fù)盛名的數(shù)學(xué)家。
他的經(jīng)歷告訴我們：在生活的負(fù)擔(dān)面前，只要能咬牙堅(jiān)持，勇往直前，就可能超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為生活的.強(qiáng)者。
人生就像一個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)人扮演的角色不同，但都要面對(duì)生活的考驗(yàn)，都要承受有形的或無(wú)形的負(fù)擔(dān)。面對(duì)人生中的負(fù)擔(dān)，我們不能望而卻步，而應(yīng)迎難而上，勇敢地挑起重?fù)?dān)，帶著負(fù)擔(dān)上路。在此過(guò)程中磨礪自己的意志，使自己變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，從而更穩(wěn)健地走在人生路上。帶著負(fù)擔(dān)上路，相信我們會(huì)收獲一路別樣的風(fēng)景的。
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇11
在我的世界中，雖然沒(méi)有華麗，卻能發(fā)出一種誘人的芬芳。作文也是一樣的，即使擁有在華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有真情，沒(méi)有實(shí)感，一樣也會(huì)顯得空洞。
我以前很怕寫(xiě)作文，寫(xiě)日記，仿佛這些就是我身上的負(fù)擔(dān)，越掙扎，只會(huì)越壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我很傻，是吧？我應(yīng)該放下包袱走人，對(duì)吧？我也想過(guò)�？墒�，那是我的使命一個(gè)人是永遠(yuǎn)放不下自己的使命。日復(fù)一日，壓在我肩頭的責(zé)任越來(lái)越多，越來(lái)越重。作文真是讓我頭疼，讓我無(wú)法喘氣。
在沉重的肩頭下，我不斷的怨恨，不知多少次私底下辱罵作文，多得連我也數(shù)不清了。因?yàn)樽魑牡?關(guān)系，我討厭語(yǔ)文，討厭閱讀，甚至討厭一切跟文科扯上關(guān)系的東西。
我是一個(gè)極重視恥辱觀的人，我努力想挑起肩上的重任�？墒嵌际×�，無(wú)數(shù)次的壓迫式我不得比退縮了。那一刻，仿佛世界把我拋棄了，狠狠地摔在了地上，好痛好痛。
后來(lái)，認(rèn)識(shí)了李雅珍，我們性格完全相反。她很文靜，而我很好動(dòng)；她很溫和，而我卻大大咧咧的……她還極會(huì)寫(xiě)作文，這也是我最佩服她的一點(diǎn)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了她的作文。語(yǔ)言雖不華麗，卻句句牽動(dòng)著人心。真情在字語(yǔ)中流露出來(lái)，刻畫(huà)人物只用短短幾句話(huà)就刻畫(huà)得極是。我要是她該多好�。�
八年級(jí)上冊(cè)她不在這里讀了，我少了一個(gè)朋友——一個(gè)知心的朋友，我好傷心。
在她身上，我學(xué)到了很多。她不僅教會(huì)了我寫(xiě)作，還教會(huì)了我做人。已經(jīng)不見(jiàn)半年了，好想她！真感謝她，是她讓我愛(ài)上寫(xiě)作，讓肩頭的任務(wù)隨時(shí)卸下，不再成為負(fù)擔(dān)！
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇12
我們班在整個(gè)年級(jí)一直是昂首挺胸的，因?yàn)槲覀冇休x煌的成績(jī)�？窗�，一年級(jí)，流動(dòng)紅旗八連冠;二年級(jí)，流動(dòng)紅旗六連冠……可是，到了三年級(jí)，我們就負(fù)擔(dān)重了，抬不起頭了，因?yàn)椋覀儼鄟?lái)了個(gè)天蓬元帥。
他好像專(zhuān)門(mén)是為了到我們班來(lái)扣班分的，扣得如火如荼啊!做操的'時(shí)候，大家都排隊(duì)，他慢半拍;做操，大家都整整齊齊，他慢半拍……每天都這樣，想想，得扣多少分啊!
為了他，我們只好指定了幾個(gè)人，專(zhuān)門(mén)對(duì)付他�？墒牵抨�(duì)好多了，做操還是不行。亂做，跟不上節(jié)奏。應(yīng)該要舉胳膊，他把手放下來(lái)了;應(yīng)該要跳躍，他蹲下去了……我們批評(píng)他，他還有理由：“這不能怪我，我反應(yīng)不過(guò)來(lái)嘛�！蔽覀兌枷胱崴恕？墒�，他塊頭大，我們打不過(guò)他。
好在，四年級(jí)的時(shí)候，他轉(zhuǎn)學(xué)了。聽(tīng)到這消息時(shí)，我們真的歡呼雀躍了�？墒牵蠋熣f(shuō)：“你們高興什么?他轉(zhuǎn)學(xué)了，對(duì)我們班來(lái)說(shuō)，不是損失嗎?”我們不明白，老師指著墻上的獎(jiǎng)狀說(shuō)，“這學(xué)期有運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒(méi)他行不?上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，要不是他連拿三個(gè)冠軍，我們班能有這團(tuán)體總分的獎(jiǎng)狀嗎?”
我們這才明白，他走了，負(fù)擔(dān)好像卸下來(lái)了�？墒�，運(yùn)動(dòng)會(huì)呢?我們的負(fù)擔(dān)就重了。
有人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們努力，我們也能拿冠軍�！笨墒�，這談何容易啊!我們班的體育成績(jī)不太好，除了他，我們沒(méi)拿過(guò)一個(gè)冠軍。
我們只好苦練，臨時(shí)抱佛腳�？墒�，效果不明顯，大家真的著急了，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的日子一天比一天近了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們那成績(jī)根本沒(méi)法提。大家急死了，喉嚨都喊嘶了，還是沒(méi)拿到一個(gè)冠軍�？墒�，別班那個(gè)跑也跑不贏，跳也跳不過(guò)天蓬元帥的家伙，一下子拿到三個(gè)冠軍了。他們班高興極了，因?yàn)�，不算接力，他一個(gè)人就拿了二十一分啊。我們班呢，總共才二十八分。害得我們班好久都抬不起頭來(lái)。
天蓬元帥一走，我們以為負(fù)擔(dān)沒(méi)了，我們那么高興;運(yùn)動(dòng)會(huì)一來(lái)，我們的負(fù)擔(dān)又重了，那么悲慘。真的沒(méi)想到，沒(méi)負(fù)擔(dān)變成了大負(fù)擔(dān)。
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇13
哲人云：“愛(ài)可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪�！痹诼娜松猛局�，人的心靈需要翱翔于藍(lán)天，接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ南炊Y;需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗(yàn);需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨練……所有這一切，都足以讓一顆心遍體鱗傷、疲憊不堪，唯有真情真愛(ài)能將這傷口撫平，使心靈恢復(fù)活力。
因?yàn)閻?ài)是甜蜜的。
然而，愛(ài)在給人以安慰、鼓勵(lì)和支持的同時(shí)，卻又悄無(wú)聲息地給心靈蒙上了一層布幔。正如花叢給人以芳香艷麗，卻絆住了前行的腳步;湖泊給人以清澈空靈，卻倒影著虛假的幻影;美酒給人以香醇清冽，卻模糊了眼中的目標(biāo)。
甜蜜，有時(shí)也會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。
人，畢竟是感性的動(dòng)物，然而現(xiàn)實(shí)卻要求我們用理智的目光來(lái)認(rèn)知客觀事物。背負(fù)著親情、友情和愛(ài)情的甜蜜負(fù)擔(dān)，即便是最理智的人也可能作出錯(cuò)誤的判斷。
“千載誰(shuí)堪伯仲間”的諸葛孔明英明一世，卻在街亭這一關(guān)鍵戰(zhàn)役中重用本無(wú)實(shí)才的好友馬謖，致使自己六出祁山而寸功未立，成為千百年來(lái)任人唯親者之鑒。
一代明君唐明皇，即位之初禮賢下士，勵(lì)精圖治，才有了“開(kāi)元盛世”。后來(lái)卻為了“一騎紅塵妃子笑”，不惜大興土木，勞民傷財(cái)，荒廢朝政，結(jié)果，落得個(gè)“馬嵬坡前草青青”的凄涼結(jié)局。
北宋神宗原本支持當(dāng)朝宰相王安石的.變法之舉，卻經(jīng)不住其祖母光獻(xiàn)太皇太后的眼淚軟化，終于動(dòng)搖了，灰心了，放棄了。一部《青苗法》被付之一炬，十一世紀(jì)最杰出的政治家的社會(huì)理想化為泡影。
歷史以殘酷的事實(shí)一次又一次地告訴我們：人情的親疏遠(yuǎn)近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聵。然而，是不是我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)人間的真情視若無(wú)睹，做個(gè)“無(wú)欲則剛”的人呢?答案是否定的，如果我們將感情的親疏與對(duì)事物的判斷分而析之，辨而認(rèn)之，定能做到超然其上，安享甜蜜，放下負(fù)擔(dān)，慨然前行。
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇14
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越多地只關(guān)注燈紅酒綠，關(guān)注那些浮華的外物面忽略了人與人之間的溫情。這個(gè)世界，是該多一些人情味了。
也許有人會(huì)說(shuō)最美油條哥堅(jiān)決不用復(fù)炸油是人情味;也許有人會(huì)說(shuō)堅(jiān)持為患都治病醫(yī)生具有人情味，但我卻認(rèn)為，不向男孩索賠更具風(fēng)度和人情味。
運(yùn)用法律武器要求男孩賠償其破壞的名畫(huà)本就是合情合理的，然而主辦方為了不傷害男孩幼小的心靈選擇小事化了，并沒(méi)有追究大多，在當(dāng)今這個(gè)利欲熏心的社會(huì)，這種充滿(mǎn)了人情味的舉止無(wú)疑是難能可貴的，它像是久旱后的甘霖，澆灌著人們冷漠的心田。這個(gè)鋼鐵城市真的需要人情味來(lái)填空。
孩童的心靈是脆弱的.，如果主辦方要求賠償―――當(dāng)然這也無(wú)可厚非―――但這也許會(huì)給孩童的心靈留下陰影，埋下一顆仇恨的種子，這也許會(huì)改變男孩一生的命運(yùn)，使他從此變得冷漠。
誠(chéng)然，一個(gè)人的改變于社會(huì)微不足道，也無(wú)法改變什么。但我堅(jiān)信積善成德而神明自得的道理，只要我們每個(gè)人都能像主辦方一樣，盡自己所能幫助他人，這樣人人向善，社會(huì)就會(huì)變得溫馨與和諧。
當(dāng)然，要讓這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)人情味，光說(shuō)是不行的，必須到一點(diǎn)一滴的小事上去，如在冷冰冰的公交車(chē)上為老人讓座，以或者是主動(dòng)對(duì)出租車(chē)司機(jī)說(shuō)聲謝謝。這些都微不足道，但又的的確確能使人溫馨。
高科技例行社會(huì)更像一個(gè)冰冷的牢籠，而人情味如同打開(kāi)牢籠的鑰匙。而以，人情味無(wú)價(jià)
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇15
“小伙子，謝謝你了!”一位老大爺揮著無(wú)力的手臂，向青年道謝，青年只是回頭笑了笑，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，接著便消失在街尾。
這是一個(gè)無(wú)聊的下午，天陰沉沉的，刮來(lái)的風(fēng)真讓人感到厭惡。我獨(dú)自走在大街上，街上的人絲毫沒(méi)有被惡劣的`天氣嚇到，還是一片熱鬧非凡的景象。
我繼續(xù)走著，突然一位老大爺出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里，他賣(mài)力地推著他那破舊的電動(dòng)車(chē)，無(wú)力地走在大街上。突然，那老大爺身子抖了兩下，電動(dòng)車(chē)便倒在了大街上，那位老大爺輕輕地坐在電瓶車(chē)旁休息著，
我看他可能是年紀(jì)大了，沒(méi)力氣了，推不動(dòng)電動(dòng)車(chē)了。這時(shí)，老大爺又慢慢地站了起來(lái)，甩甩雙手，便去扶電動(dòng)車(chē)。
他雙手已經(jīng)凍紫了，不過(guò)他哈出的熱氣能讓他感到溫暖。“一、二!”老大爺咬緊牙關(guān)，一只手抓住扶手，一只手抓著坐墊，用出僅有的一點(diǎn)力氣，可還是沒(méi)有把電動(dòng)車(chē)扶起來(lái)。
這時(shí)，一位年輕人跑了過(guò)來(lái)，向老大爺說(shuō)了一聲：“老大爺，您沒(méi)事吧!”然后便雙手扶著電動(dòng)車(chē)，使勁一拉，車(chē)又站了起來(lái)，那位老大爺感激不盡，而那青年只是笑笑，接著便走了。
我默默地看著他們，品味到了人情味。
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇16
星期五，我們學(xué)校要舉行一年一度的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我很興奮，因?yàn)樵谶@里，我可以為自己平時(shí)不用、但又舍不得丟的“負(fù)擔(dān)”找新的主人。
回到家，我迫不及待地翻箱倒柜。米奇書(shū)包、3D拼圖、滑板……我的“財(cái)產(chǎn)”擺滿(mǎn)了房間，我左右為難了。
奶奶看見(jiàn)了，喊了起來(lái)：“這是怎么啦!要搬家嗎!”我哭笑不得：“奶奶，是學(xué)校要辦跳蚤市場(chǎng)，我正要找出不需要的東西，準(zhǔn)備拿去賣(mài)呢!”聽(tīng)了我的`話(huà)，奶奶也加入了“戰(zhàn)斗”……可是我們卻是越忙越亂，越挑眼越花……最后，奶奶一錘定音：“先吃飯!”
媽媽盛了飯，奶奶說(shuō)：“你看看你才讀四年級(jí)，什么玩具、文具一大堆，有些你沒(méi)用完就扔了。你奶奶我當(dāng)年連飯都沒(méi)吃飽，筆只有鉛筆。就這樣，我還舍不得用，在地上演算了，才敢把答案寫(xiě)在本子上。
用到筆頭太短握不住，用竹管子套住，還能再用哩!”媽媽說(shuō)：”對(duì)哩，我們那時(shí)可流行自動(dòng)鉛筆了，我一支筆足足用了兩年，最后摔壞了，我心疼了好久呢!“”你再看看你，我們?yōu)槟愕膶W(xué)習(xí)準(zhǔn)備了多少東西?書(shū)包、筆盒、各種文具……你要珍惜啊!“媽媽感嘆道�！辈蝗贿@次就把沒(méi)用上的賣(mài)了吧�！啊翱墒恰�!”我猶豫了。
“唉，這跳蚤市場(chǎng)怎么不在我們小區(qū)辦呢?不然，你奶奶可有好多東西要賣(mài)呢。你看，縫補(bǔ)了好幾層的棉襖子，還有那布頭什么的……”媽媽掩著嘴開(kāi)玩笑，
奶奶可急了：“那不行，那棉襖是你爸小時(shí)候穿過(guò)的，還有妍妍小時(shí)候的衣服，那布料多好啊!”又說(shuō)媽媽?zhuān)骸安蝗绨涯隳且还褡拥幕瘖y品拿去賣(mài)了，就巴掌大一張臉，要涂那么多東西嗎?我當(dāng)年啥也沒(méi)擦，現(xiàn)在不是照樣皮光肉滑!””哈哈哈哈……”我們都不禁大笑起來(lái)……
啊，這真是我們甜蜜的“負(fù)擔(dān)”啊!
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇17
從小到大，家里小弟小妹的生日最好記，正月初二，過(guò)了新年的第二天就是他倆的生日。昨天新年的時(shí)候，我給小弟發(fā)了100元的紅包，因?yàn)樾〉茏罱褪且恢蹦抑行邼ｋm然自己就是也每天扣扣索索的，但是，畢竟是自己的弟弟，自己還是想著多少盡自己做為姐姐的一份心。
至于小妹，也嫁人成家了，日子也過(guò)的不錯(cuò)，所以就沒(méi)給她壓歲錢(qián)。
今天早晨，睜開(kāi)眼睛，想到是小弟小妹的生日，就給小弟小妹發(fā)了個(gè)18.88的紅包。雖然不多，也是對(duì)兩個(gè)小家伙的.生日祝福吧。
然后自己每當(dāng)發(fā)這些生日紅包的時(shí)候，自己就覺(jué)得，有時(shí)候記這些生日呀，各種節(jié)日呀的祝福，真的是挺麻煩的。因?yàn)闊o(wú)論是生日紅包，還是節(jié)日的祝福紅包，都是禮尚往來(lái)的事情。
你如果心心念念的記著一些重要人的節(jié)日，那么，對(duì)方也就會(huì)記得自己的一些重要節(jié)日。然后也就在自己節(jié)日的時(shí)候，收到對(duì)方的祝福，心里也是挺開(kāi)心的。
記得小的時(shí)候，我們經(jīng)常想到的只是得到，無(wú)論是生日還是過(guò)一些節(jié)日，總是只想著能夠收到大家的祝福就行了，而從來(lái)也沒(méi)有記得就是別人的一些節(jié)日。
如今長(zhǎng)大以后，就是心里有太多的負(fù)擔(dān)，為人妻為人母的時(shí)候，也是時(shí)候惦記著對(duì)方的一些重要節(jié)日。雖然很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得比較麻煩，但是，還是感覺(jué)像是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)吧！
有時(shí)候想一下，人與人之間，無(wú)論是親人也好，朋友也罷，都是你來(lái)我往，禮尚往來(lái)的事。大家你惦記著我，我關(guān)心著你，大家才能開(kāi)開(kāi)心心的和睦相處。
而單獨(dú)一個(gè)人的路，注定走不遠(yuǎn)。
而這些惦記，也是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)！
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇18
昨天是自己的32歲生日，從一大早開(kāi)始，自己就收到老姐的生日祝福紅包，再后來(lái)就是小妹，老媽他們，還有兩個(gè)閨蜜，甚至還有某人的一個(gè)朋友，平日里就是來(lái)往的比較頻繁吧！所以也就在昨天上午的時(shí)候，得知是自己的生日的時(shí)候，也給自己發(fā)了200塊錢(qián)的紅包！
每當(dāng)自己收到這些祝福紅包的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)，自己心里還是挺開(kāi)心的！只不過(guò)開(kāi)心過(guò)后，自己心里也有一丁點(diǎn)甜蜜的負(fù)擔(dān)吧！，那就是對(duì)于這些生日祝福的紅包，或者是新年紅包之類(lèi)的，基本上都是講究的禮尚往來(lái)！
要是新年紅包還好一點(diǎn)，畢竟就是不用自己專(zhuān)門(mén)去記錄這些時(shí)間，因?yàn)閷?duì)于一些大的節(jié)日來(lái)說(shuō)，不用人提醒，大家都知道，可是生日的話(huà)就比較麻煩了！
因?yàn)榫褪敲總�(gè)人的生日都是不一樣的，尤其是那些給自己發(fā)過(guò)生日祝福的人，自己也必須記住他們的'生日，并且就是在他們生日當(dāng)天，自己也給送上祝福紅包。
對(duì)于自己身邊比較熟悉的人來(lái)說(shuō)，老姐，妹妹他們，生日自己從小就能記得，所以不需要刻意的去記，但是對(duì)于一些就是關(guān)系比較稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的人來(lái)說(shuō)，生日基本上就是在不經(jīng)意間就會(huì)過(guò)去！
所以自己很多時(shí)候也會(huì)懊惱，怎么會(huì)忘記了他的生日？生日紅包不同于別的紅包，又或者是每一個(gè)代表著祝福來(lái)的紅包，后續(xù)補(bǔ)上這件事，說(shuō)的真的是有一點(diǎn)不誠(chéng)意。
所以說(shuō)必須特別用心的去記錄，可是生活中的自己又是一個(gè)比較大大咧咧的人，再加上生日的一些瑣碎事情，基本上就是說(shuō)，能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的記住大家的生日，真的是一件比較困難的事情！
但是反過(guò)來(lái)想，如果自己過(guò)生日，連一個(gè)祝福的紅包都收不到的話(huà)，自己肯定也會(huì)感到失落吧！
所以對(duì)于，收到生日祝福，紅包，和記住對(duì)方的生日，真的算是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)了！
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇19
放學(xué)的路上媽媽還是一如既往帶著我買(mǎi)菜，來(lái)到菜場(chǎng)，我們還是各自選著自己愛(ài)吃的食物。
我的首選還是蝦，我非常愛(ài)吃媽媽做的蝦，每次都是選這道美味，但是媽媽卻不是每天讓我吃。媽媽說(shuō)：“喜歡吃的食物不能每天吃，要營(yíng)養(yǎng)均衡�！钡墙裉鞁寢寘s同意了，我就毫無(wú)疑問(wèn)的第一個(gè)選擇了蝦。我一個(gè)接著一個(gè)地逛著菜攤，看到自己喜歡吃得就問(wèn)一下媽媽可不可以買(mǎi)，媽媽今天的心情好似非常開(kāi)心，不管我選什么，媽媽都毫無(wú)顧忌地購(gòu)買(mǎi)了，就這樣，我肆無(wú)忌憚地選了很多自己愛(ài)吃得食物，不知不覺(jué)中我已經(jīng)選了很多了�？粗@么多我愛(ài)吃的食物，就心滿(mǎn)意足地跟著媽媽回家了。
滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到樓下，看著媽媽從車(chē)上提下來(lái)的食物，我瞬間目瞪口呆了，怎么這么多？媽媽說(shuō)：“今天都是你愛(ài)吃的，所以你要當(dāng)搬運(yùn)工了�！笨粗@些食物，我只能無(wú)奈地答應(yīng)了媽媽。
小小搬運(yùn)工開(kāi)始自己的工作啦！我人很小心卻無(wú)比大，我把所有的袋子都抓在手上，準(zhǔn)備一次性提上樓，當(dāng)我用盡全力去提這些食物時(shí)，它們卻紋絲不動(dòng)，看著這些沉重的負(fù)擔(dān)，我準(zhǔn)備放棄一些了，但是左看右看都是自己愛(ài)吃的，一個(gè)也舍不得放棄。最后我只能一趟一趟地把食物搬上樓。累的'我氣喘吁吁的，但是我還是無(wú)比欣慰，因?yàn)槎际俏覑?ài)吃的食物。
晚餐開(kāi)始了，看著滿(mǎn)桌我愛(ài)吃的食物，就覺(jué)得再累也是值得的。
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇21
快樂(lè)等于負(fù)擔(dān)嗎？這個(gè)問(wèn)題如果請(qǐng)你回答，你一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)不等于。但是，有些事情，沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)是很難得出結(jié)論的。比如說(shuō)這件事情，就很難決定。
明天我就要去爺爺家和姐姐玩了，可是由于我一直很想學(xué)游泳，就讓爸爸給我從爺爺家附近報(bào)了一個(gè)游泳班，要學(xué)十五天。再加上要多住幾天，我在那里就要住二十天啦！一想起這件事，我就總是悶悶不樂(lè)的。也不是因?yàn)槲也幌肴ツ抢镒�，和姐姐玩也是很開(kāi)心的�？墒钱吘苟觳皇且粋�(gè)小數(shù)目，我害怕住的時(shí)間久了會(huì)想家，想家并不是很糟，更糟的是每天都要學(xué)游泳，回到家就不能學(xué)了，所以連家都回不了。你說(shuō)，這是不是負(fù)擔(dān)？去爺爺家是為了尋找快樂(lè)，而住久了又會(huì)不快樂(lè)，這不是自相矛盾嗎？
為了讓自己快樂(lè)地度過(guò)這二十天，我找了找使我不快樂(lè)的原因。去那里住會(huì)因?yàn)橄爰叶鴤�，但是為什么在自己的家里住多少天都不�?huì)傷心呢？因?yàn)檫@是自己的家。所謂的“家”不是一個(gè)固定的位置，而是在心理上認(rèn)為這是家，是屬于自己的地方。那我們?yōu)槭裁床话褷敔敿耶?dāng)成自己的家呢？其實(shí)爺爺家屬于自己認(rèn)為的`家的一部分，所以我可以在那里短時(shí)間的居住。那我把那里當(dāng)成自己真正的家不就可以了嗎？問(wèn)題解決啦！
現(xiàn)在，我已經(jīng)將爺爺家當(dāng)作自己真正的家，當(dāng)然不會(huì)想家啦！現(xiàn)在我也只能承認(rèn)快樂(lè)不等于負(fù)擔(dān)。好了，等待我回來(lái)的好消息吧！
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇22
自從上鋼琴課以來(lái)，我都沒(méi)有遇到什么難題，可以說(shuō)是一帆風(fēng)順，每次老師布置的作業(yè)我都完成的很好，得到老師的表?yè)P(yáng)。
今天又上鋼琴課，當(dāng)然作業(yè)我已經(jīng)彈得很熟練了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，當(dāng)我到講臺(tái)上彈的`時(shí)候，老師一直都說(shuō)，“彈錯(cuò)了�！蔽颐髅鲝椀煤芎昧耍⑶椅乙惨恢倍际沁@樣彈，為什么到現(xiàn)在才跟我說(shuō)我彈錯(cuò)了，為什么不在之前就告訴我呢？
我無(wú)法形容當(dāng)時(shí)在講臺(tái)上的心情和表情，更無(wú)法形容同學(xué)們對(duì)我的看法，真的無(wú)法面對(duì)同學(xué)們�？勺屛腋忧橐噪y堪、無(wú)地自容的是:最后我被老師趕下臺(tái)了，全班就我一個(gè)人被留下！‘從這里我就落下了
我心里的負(fù)擔(dān)，又有誰(shuí)能理解？
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇23
又回到了剛剛來(lái)學(xué)校時(shí)的一個(gè)人走:只不過(guò)是現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不孤獨(dú)，學(xué)會(huì)了看淡那些不值得我付出真心的友誼，學(xué)會(huì)珍惜生活在這個(gè)社會(huì)！我就要堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)間一天天在過(guò)，我也在一天一天在蛻變，我已不再是以前那個(gè)單純，善良，無(wú)心計(jì)的女孩。感謝讓我遇到那么多，感謝讓我懂得了很多。
慢慢已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人的感覺(jué)，其實(shí)一個(gè)人真的很好，她拽，她怎么樣都與我無(wú)關(guān)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了無(wú)視。有時(shí)候真的累了，有時(shí)候真的煩了，而又不想被別人看不順眼，所以無(wú)視一下對(duì)方，也所就是給對(duì)方最大，最重的報(bào)復(fù)！現(xiàn)在，即使是一個(gè)人，我也不會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)閷?duì)于她們，我真的.不需要！
我想回家，我尤其想回家，經(jīng)歷了這么多，我懂得了她們有多么可惡！原來(lái)，家才是最遇暖的地方，才是我最需要的地方，才是愿意為我付出，卻不求任何回報(bào)的地方！
我好想家，雖不怕肉體的孤獨(dú)，但是我怕心靈的孤獨(dú)！
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇24
一直以來(lái)，爸爸媽媽都親切地稱(chēng)我和弟弟是他們這輩子“甜蜜”的“負(fù)擔(dān)”。而我也把媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨和爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)視為我“甜蜜”的“負(fù)擔(dān)”。媽媽是一名普通的幼兒老師，她對(duì)班里的每個(gè)孩子都很親切，可每次見(jiàn)到我都是嘮嘮叨叨的指責(zé)和訓(xùn)話(huà)。很多時(shí)候我就在想，是不是媽媽吧所有的耐心都給了她班里的孩子了，見(jiàn)到我和弟弟就只剩下“訓(xùn)話(huà)”了呢？有時(shí)候我忍不住會(huì)頂嘴，
媽媽就生氣地說(shuō)我變得沒(méi)有小時(shí)候乖巧聽(tīng)話(huà)，嚷嚷著說(shuō)我現(xiàn)在到了叛逆期的`年齡，把她的苦口婆心當(dāng)做“耳旁風(fēng)”，我的種種行為會(huì)給弟弟樹(shù)立起反面的榜樣，總有一天我會(huì)意識(shí)到她的言行是對(duì)的。我知道媽媽的所作所為都是為我好，可我就是不喜歡聽(tīng)。
相比之下，爸爸“講道理”式的教導(dǎo)我還是愿意接受的啦。爸爸是一名銀行職員，參加工作以前他參過(guò)軍，他的工作性質(zhì)和生活經(jīng)歷磨練出了他細(xì)心、耐心而又堅(jiān)持不懈的生活態(tài)度。每次媽媽生氣說(shuō)不管我的時(shí)候，爸爸總是適時(shí)地出現(xiàn)來(lái)給我打比方、舉例子和講道理，用我能夠接受并能聽(tīng)懂的話(huà)語(yǔ)把媽媽的“指責(zé)”和“嘮叨”講給我聽(tīng)。并叮囑我不要總是用這種不耐煩的態(tài)度對(duì)待媽媽?zhuān)瑡寢屆刻煲侔嗬飵资畟�(gè)孩子的心，又要考慮爺爺奶奶的生活起居，還要盡力照顧好我們這個(gè)家，媽媽都是關(guān)心我們才會(huì)這樣做，
要我學(xué)會(huì)理解媽媽的一片苦心。然后爸爸又會(huì)指出媽媽在和我溝通交流中存在的問(wèn)題，讓媽媽盡量心平氣和，不要抱怨，其實(shí)她的話(huà)我會(huì)聽(tīng)的，我的表現(xiàn)只是出于這個(gè)年齡段所表現(xiàn)出的正常反應(yīng)罷了。其實(shí)我知道爸爸媽媽把我和弟弟都當(dāng)寶貝一樣的呵護(hù)，我和弟弟想要什么他們都會(huì)盡量滿(mǎn)足。
為了我們的健康成長(zhǎng)，爸爸媽媽付出了很多，每到星期天，媽媽總是想方設(shè)法給我們做好吃的;看到漂亮的衣服總是給我先買(mǎi);擔(dān)心學(xué)校食堂的飯菜跟不上我成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，給我買(mǎi)各種營(yíng)養(yǎng)品;節(jié)假日帶我出去放松散心;我和弟弟生病時(shí)，不管什么時(shí)候爸爸媽媽都要想辦法帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生……想到這些，我的眼睛濕潤(rùn)了，喉嚨哽咽了。
我下定決心：以后一定要努力學(xué)習(xí)，不再跟弟弟搶東西，在弟弟面前要有“姐姐范”，要學(xué)會(huì)照顧弟弟，盡量讓爸媽少為我們操心，讓爸爸和媽媽為有我們倆這“甜蜜”的“負(fù)擔(dān)”感到幸福和自豪。
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇25
“痛苦”，她咀嚼著這個(gè)字眼，常常被弄得支離破碎。她依然安靜地坐在車(chē)座上，臉貼著父親的后背。
夕陽(yáng)開(kāi)始下沉了，紅彤彤的火球隱在了路旁白楊樹(shù)的盡頭，就像一個(gè)永遠(yuǎn)不可追求的夢(mèng)，那么遙不可及。西天的殘霞下是她的家鄉(xiāng)——那個(gè)依舊貧窮、落后的小村莊。
“冰兒”，父親沉默了很久，“不必太想家，有空寫(xiě)寫(xiě)信，或者打個(gè)電話(huà)到鎮(zhèn)上的菜場(chǎng)里報(bào)個(gè)平安。”
“嗯”她輕輕應(yīng)著，卻費(fèi)了很大力氣，因?yàn)楹韲狄呀?jīng)哽塞。她努力克制自己，“不要哭”，她一遍遍對(duì)自己說(shuō)，但是，淚，依舊模糊了她的視線(xiàn)，整個(gè)世界一片朦朧，那種令人窒息的“朦朧”。
夜色很深了，路旁的燈閃著寒光，夾雜著秋風(fēng)，透骨的涼。父親把她送到車(chē)站時(shí)，路上幾乎沒(méi)有行人了。
“冰兒，你呆著，別亂走，我先回去了�！备赣H的聲音有些沙啞，都深秋了，他還穿著那灰布外衣，腳上穿的還是母親前年趕做的那雙布鞋。他在家里就同女兒說(shuō)好了，送她到車(chē)站，天亮了鎮(zhèn)上的那位丘大叔會(huì)帶她去城里打工。
父親轉(zhuǎn)身走了幾步，突然又回過(guò)頭，“冰兒，不是爹不疼你，不問(wèn)你，你都十七了，該懂事了” ，說(shuō)完便走了。她聽(tīng)到父親的聲音多了些許哽咽，她只是站著，卻不作聲，看著父親蒼老的身影消失在夜暮中。
遠(yuǎn)去了父親的腳步聲，夜出奇地靜，連蟲(chóng)子的聲音都沒(méi)有，鐵冰想，大概它們也都去忙著準(zhǔn)備冬眠了吧。
她小心冀冀地倚坐在墻角，望著路燈發(fā)呆，慢慢地又仿佛回到了過(guò)去。原本貧窮的家又多了個(gè)弟弟，從此她的童年便有些苦澀，連每星期吃個(gè)雞蛋都成了奢望。父母很疼她，弟弟也很乖巧，但是她總是說(shuō)她不需要太多東西，因?yàn)樗茫喑砸粋�(gè)雞蛋，父母也許會(huì)因此餓上一頓。她很小就懂事了，人們總是說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家。
那是一個(gè)很美的秋天，父親賣(mài)了家里一頭幼仔豬為她準(zhǔn)備了學(xué)費(fèi)，從此她有了新的生活。家里生活依舊清苦，但是鐵冰學(xué)得很快樂(lè)，每一學(xué)期總會(huì)捧回一張獎(jiǎng)狀，這時(shí)她的嘴角會(huì)揚(yáng)起了一絲笑意。風(fēng)更涼了，鉆進(jìn)了她的'衣領(lǐng)，她用手相互搓著，然后從包里掏出一本書(shū)，摟在懷里。
她以為憑自己的聰明與勤奮會(huì)考上一所大學(xué)，然后成為一名作家，寫(xiě)村子，寫(xiě)學(xué)校，寫(xiě)爸爸媽媽還有弟弟。但是初三那年她輟學(xué)了，母親得了不治之癥，父親為此借了不少錢(qián)再也沒(méi)有能力供她讀書(shū)了。她沒(méi)有鬧，一點(diǎn)都不難過(guò)的樣子，因?yàn)樗奶鄹赣H雙鬢的銀絲，她心疼弟弟凍得紅通通的小手。她翻開(kāi)書(shū)，慘淡燈光下依稀可見(jiàn)靡頁(yè)上寫(xiě)著“英國(guó)查理王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：責(zé)任是一種不可推御的負(fù)擔(dān)�！边@一直是她的信仰。
她在家兩年，替父親忙家務(wù)，照顧弟弟，過(guò)早的操勞使她那雙本該和同齡人一樣柔嫩的手變得粗糙、結(jié)實(shí)。但是這一切都還不夠，這個(gè)秋天父親終于答應(yīng)讓她出去闖一闖。于是她在這個(gè)地方、這個(gè)陰暗的車(chē)站，她輕輕地抽泣了起來(lái)，畢竟才十七歲，但是她一點(diǎn)都不怨恨父親，她知道父親回去還要喂雞、喂豬，十歲的弟弟也許喝著冷稀粥，也許父親還要熬夜去地里拔菜，也許他都顧不上合一下眼皮，又要騎車(chē)去鎮(zhèn)上賣(mài)菜了，也許……
她不愿再推測(cè)下去，而其實(shí)這本是真實(shí)的生活，她不愿回憶起那苦澀與酸辛。她蜷在角落里，像一只受傷的野獸，但是她稚嫩的肩卻不得不扛起一切，因?yàn)樗K究要長(zhǎng)大，終究要學(xué)會(huì)承擔(dān)。
夜，依然靜靜的，只是多了她輕微的鼾聲，她夢(mèng)想著有一天能拿起筆來(lái)，但是她不知道還要多久。她想學(xué)夸父，但是她不是夸父，于是她只能承擔(dān)，痛苦著，并且要幸福著。
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇26
很小的時(shí)候，我自己背不動(dòng)自己的書(shū)包。每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，奶奶就會(huì)來(lái)接我，接過(guò)我那沉重的.書(shū)包，背在肩上，一同擠進(jìn)那擁擠的公交車(chē)。
走路的時(shí)候。她總是把書(shū)包在肩上換來(lái)?yè)Q去，不然，就被書(shū)包壓彎了腰。而我在一蹦一跳地走著，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)。
后來(lái)，上了小學(xué)，我可以把書(shū)包背著走一小段路了。但奶奶仍不舍得給我，還是天天來(lái)接我放學(xué)，背著那個(gè)書(shū)包。我沒(méi)有以前那么活躍，和奶奶默默地并肩走回家。
每當(dāng)臨近期中、期末考試前，復(fù)習(xí)資料一批又一批地裝進(jìn)我的書(shū)包時(shí)，書(shū)包便更重了。奶奶的肩膀也更低了，但她仍默默地和我一起走，一句話(huà)也不說(shuō)。
再后來(lái)，我完全可以自己放學(xué)回家了，但她仍然舍不得，每天都來(lái)陪我走著這一段放學(xué)之路。
一次，和奶奶一起去買(mǎi)菜。今天買(mǎi)的東西可真多！黃瓜、土豆、西紅柿、青瓜、馬鈴薯、瘦肉，一個(gè)都不少。
最后，當(dāng)我們走出菜市場(chǎng)時(shí)，奶奶只能把袋子放下，一邊喘著氣，一邊還笑嘻嘻地說(shuō)：“你看看我，真是老了喲，這點(diǎn)東西都拿不動(dòng)了嘍！”
我也跟著她笑，隨即把袋子一把抓起來(lái)，正要提起來(lái)時(shí)，奶奶說(shuō)：“不用不用！我自己來(lái)！”但我仍執(zhí)意要拿。她拗不過(guò)我，只好把袋子交給我，讓我來(lái)拿。
“哎呀，拿不動(dòng)就別勉強(qiáng)啦，我也可以拿的……”奶奶踉蹌地從我身后追上前來(lái)喊道。我看到她眼里閃著淚光。
“小兔嵬子，走反啦！”
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇27
妹妹妞一直是一個(gè)快樂(lè)活潑的孩子，她似乎每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在快樂(lè)中，連我也時(shí)常被她扯了進(jìn)去。而且她的身體里好像藏著一股無(wú)窮的能量，使她始終玩不累，也玩不厭。
但漸漸的，她似乎整個(gè)人都變了，變得不再貪玩了，安靜地像個(gè)過(guò)早成熟的孩子，埋身于書(shū)海中，原因是阿姨給她報(bào)了一堆補(bǔ)習(xí)班。
暑假里，我找了她數(shù)次，可每次都是喪氣而歸，她都去上補(bǔ)習(xí)班了。在找了她第N次后，我打算再找她一次。心想，總不可能暑假每時(shí)每刻，無(wú)休止的上補(bǔ)習(xí)班吧!于是，我跟媽媽說(shuō)了聲，飛奔向妞家。
叮咚，叮咚我拼命按著門(mén)鈴，厭煩的門(mén)鈴聲不絕于耳，我快被弄得失去了信心，就在這時(shí)，只見(jiàn)阿姨提著一大籃菜從外面回來(lái)。她一見(jiàn)我來(lái)了，便急忙打開(kāi)門(mén)，招呼我進(jìn)去。
我問(wèn)阿姨：妞呢?
去學(xué)鋼琴了。阿姨淡淡地回答我，大概十點(diǎn)半回來(lái)吧!
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她家的客廳里出現(xiàn)了一架三角鋼琴。我暗暗想道：待會(huì)兒回來(lái)讓她現(xiàn)場(chǎng)彈奏一首吧!瞧瞧她的水平。就這此時(shí)，門(mén)開(kāi)了，妞眨巴著大眼睛，困困地說(shuō)了聲我回來(lái)了。見(jiàn)到我在，才稍稍打起了點(diǎn)精神，將我拉入她的閨房，只見(jiàn)那些原來(lái)在書(shū)桌上擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的童話(huà)書(shū)不見(jiàn)了，取而代之的是一本又一本文學(xué)、英語(yǔ)、奧數(shù)等書(shū)籍。我不禁心生疑惑，見(jiàn)我如此，她只是淡淡說(shuō)道：被我媽扔了。話(huà)語(yǔ)中的傷心似乎是呼之欲出。既是如此，我想也就避開(kāi)吧!我說(shuō)：來(lái)!一起來(lái)玩吧!捉迷藏怎樣?不對(duì)，來(lái)找東西吧!
她說(shuō)：不!不行!不是我不愿，是作業(yè)實(shí)在太多了，今天下午奧數(shù)的作業(yè)我都還沒(méi)寫(xiě)完呢!說(shuō)著，揚(yáng)了揚(yáng)手中那本厚厚的書(shū)本，對(duì)我無(wú)奈地苦笑了一聲。
我不禁在心里默想，這孩子難道是成了學(xué)習(xí)機(jī)器么?整天死命讀，拼命讀，是要成精么?
我想想，既然下午不能和她玩了，那明天總行吧!后天也行吧，可她的回答卻總是否定，阿姨見(jiàn)我們聊開(kāi)了，忙把我拉了出去，當(dāng)我離開(kāi)關(guān)門(mén)那一刻，我看見(jiàn)她臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望，然后轉(zhuǎn)過(guò)身又埋頭題海中。也許，轉(zhuǎn)身前與轉(zhuǎn)身后，就是兩個(gè)不同的世界吧!
在與阿姨的交談中，我得知了她的'暑假安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，除了學(xué)，還是學(xué)。突然，我的手機(jī)響了，媽媽打電話(huà)來(lái)叫我去學(xué)奧數(shù)，這時(shí)我才猛然想起，這是媽媽上星期給我報(bào)的輔導(dǎo)班。
在回家的路上，我望著窗外，默默想道，難道孩子們都是一臺(tái)臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器嗎?
以負(fù)擔(dān)為話(huà)題的作文 篇28
高二了，空氣中似乎又多了一點(diǎn)緊張的味道。爸爸的勸說(shuō)，媽媽的嘮叨，像悟空的緊箍咒一樣，整天縈繞在耳畔。一聽(tīng)到，頭就痛，心就煩……
窗外的知了，不知疲倦地叫著，把我?guī)У搅诉^(guò)去，帶到曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代，我也有過(guò)屬于自己的夏天。而現(xiàn)在，我只能無(wú)聊地轉(zhuǎn)著手中的筆，對(duì)著乏味的課本，靜靜地發(fā)呆……
不知何時(shí)，爸爸口中的“女兒，幫我倒杯茶”已換成了“你去學(xué)習(xí)吧，爸的事不用你管”，而媽的嘮叨的內(nèi)容也早已更新，不再是“你怎么這么懶，碗都不肯洗”，而是“你去復(fù)習(xí)功課吧，這些事媽來(lái)做”。面對(duì)這些，我只能平靜地走開(kāi)，回到屬于自己的臥室，打開(kāi)早已熟悉如知己的臺(tái)燈，靜靜地將自己埋藏在無(wú)盡的題海里。
不多久，就會(huì)有一杯茶或一杯牛奶悄悄地出現(xiàn)在書(shū)桌旁。它看似簡(jiǎn)單，但卻又那么復(fù)雜；它看似父母的關(guān)心，但卻成了我心中一塊沉重的基石。因?yàn)樗粌H只是一杯牛奶，而是一份帶著父母期盼和希望的花朵，它是那么柔弱，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹，少不了一點(diǎn)養(yǎng)分，而這些養(yǎng)分只能以我的成績(jī)來(lái)衡量。
漸漸地，父母的關(guān)愛(ài)越來(lái)越深，可是我卻越來(lái)越越擔(dān)心。因?yàn)槲也辉敢饪吹剿麄兪难凵�。他們付出的越多，我心中的�?fù)擔(dān)就越重。因?yàn)楹ε�，所以更�?dān)心。
不是所有肥沃的土地都能開(kāi)出芳香的花朵；不是所有的果樹(shù)都能結(jié)出甜美的果實(shí)；也不是所有辛勤的付出都會(huì)換來(lái)等價(jià)的豐收。其實(shí)，爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)我真的很害怕，害怕你們無(wú)微不至的關(guān)心，害怕你們眼中渴求的'期待……
因?yàn)樘珶o(wú)奈，所以注定了只能孤單地徘徊。我不敢告訴你們是因?yàn)槟銈兊年P(guān)心而使我更加討厭學(xué)習(xí)；也不敢告訴你們是因?yàn)槟銈兊年P(guān)心，而使我變得更加叛逆。
知道你們眼中有太多無(wú)奈，也知道你們心中有太多期待，只是這份沉重的愛(ài)，卻是搜一路向前的阻礙。
窗外的知了還在不停地叫著，是在為我嘆息還是因?yàn)槌靶�。屋外仍然還是爸爸媽媽一如既往的嘮叨。
真的好想回到那個(gè)存留快樂(lè)的夏天，回到那個(gè)沒(méi)有太多心煩的童年，關(guān)心是純粹的關(guān)心，而不是心靈上沉重的負(fù)擔(dān)。
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