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以守望為話題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的以守望為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以守望為話題的作文1
夕陽(yáng)，斜照。
女孩獨(dú)自坐在臺(tái)階上，靜靜地看著那輪紅日緩緩地滑下，悄無(wú)聲息。
一陣晚風(fēng)吹來(lái)，冷是她唯一的感覺(jué)。那被深埋在心底的孤獨(dú)，漸漸地在女孩心中發(fā)芽，悄然滋長(zhǎng)。慢慢地，孤獨(dú)占據(jù)了整顆心，甚至溢出心外。眼淚，帶著孤獨(dú)，逃離了眼眶，女孩只是靜靜地坐著，任孤獨(dú)泛濫。
樹(shù)上那幾片稀疏的葉子，在風(fēng)中使勁地?fù)u晃著頭，好像在抗議，又好像是不舍�？墒亲罱K，樹(shù)葉還是依依不舍地離開(kāi)了大樹(shù)一天下沒(méi)有不散的筵席，連大樹(shù)也躲不過(guò)啊！
晚秋了，離冬天不再遙遠(yuǎn)。也許冬天也會(huì)把她的孤獨(dú)冰凍，然后化成水流走吧！女孩這樣想。
女孩站起來(lái)，將孤單獨(dú)新埋回心底用一層層華麗的偽裝小心翼翼地包裹，直到可以忽略它的存在，“記住哦！自己不開(kāi)心就不要影響別人也不開(kāi)心。”女孩說(shuō)完后，將嘴角翹成一個(gè)好看的弧度，她卻不知那個(gè)笑容有多勉強(qiáng)。
女孩站在窗邊，呆呆地看著那漫天飛舞的雪花，像被分裂成無(wú)數(shù)片的`天使的翅膀般在空中漫無(wú)目的地飛著�！岸靵�(lái)了�！迸⑧卣f(shuō)道。
除夕，團(tuán)圓。
除夕的夜晚，煙火統(tǒng)治著整個(gè)上空。
女孩呆呆地看著天空中的煙火，再看看地面上的人群。她忽然想起小說(shuō)中的一句話，“煙火是不是很寂寞呢？雖然有許多人看它，但是只有它在空中俯視著人們，”女孩低聲念道，“其實(shí)女孩也很寂寞呢！盡管地面上有這么多的人�！迸⒔又f(shuō)道。然后，她望著桌上豐盛的菜肴，默默地在心里跟遠(yuǎn)方的親人說(shuō)：“新年快樂(lè)�！�
謄天，依舊。
這個(gè)冬天并沒(méi)有把她的孤獨(dú)冰凍，化成水帶走，反而凍成了傷，一個(gè)無(wú)法救治的傷。
以守望為話題的作文2
守望雞蛋
守望是什么？
三年級(jí)一節(jié)活動(dòng)課上，老師在黑板上寫(xiě)下“守望”這個(gè)詞，老師問(wèn)我們：“什么是守望？”
教室里一片喧鬧，我的小伙伴都舉高手并喊著：“老師、老師，我知道！”
“你那么積極那你就來(lái)回答吧！”老師指著一位男同學(xué)。
“守望是一種執(zhí)著，就像我對(duì)足球一樣，天天想著踢�！蹦型瑢W(xué)回答完老師的問(wèn)題就坐了下來(lái)。
同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了很多。
“很好，守望是一種執(zhí)著，更是一種期待。明天是母親節(jié)，放一天假，老師給你們每個(gè)人都發(fā)一個(gè)雞蛋，希望你們每個(gè)人都好好的把他它帶過(guò)來(lái)，就像母親一樣守望你們一樣這顆雞蛋下課！”
老師不僅給了我們一個(gè)雞蛋還給了我們一個(gè)袋子。
放學(xué)后，我把雞蛋放在袋子里，小心翼翼的'拿著袋子，生怕一個(gè)不小心就把雞蛋給碰破了。
回家后我一直盯雞蛋看，就連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)一個(gè)。媽媽看見(jiàn)我這樣走過(guò)來(lái)問(wèn)我我為什么不寫(xiě)作業(yè)。我小聲回答媽媽：“老師要我們守望雞蛋。我怕寫(xiě)作業(yè)時(shí)雞蛋會(huì)破。不敢寫(xiě)作業(yè)。”
“那你快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧！”媽媽關(guān)上了門(mén)，可是她的衣服掠過(guò)桌子，桌子上的雞蛋似乎被衣服牽連了，在微微滾動(dòng)，幾乎要掉了下去，連著我的心一起掉下去。
幸好媽媽眼疾手快接到了雞蛋。我懸著的心又放下了。
這一天我一直眼巴巴地盯著雞蛋看，生怕有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)的把雞蛋摔碎了。這提心吊膽的日子幸好只有一天！
第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)我有些同學(xué)悶悶不樂(lè)，原來(lái)他們的雞蛋碎了。我看看我的雞蛋還沒(méi)有碎，我暗暗自喜。
老師一進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我們樣子笑著對(duì)我們說(shuō)：“想必你們已經(jīng)知道守望雞蛋是件不容易的事了吧！你們的父母從你們出生就一直守望你們，你們要知道他們的不容易�！�
對(duì)��！爸爸媽媽每天守望我們都不覺(jué)得累，而我們只守望了一天雞蛋就覺(jué)得累。
我似乎明白了很多很多
以守望為話題的作文3
有人說(shuō)，蝶是花的精魂，是花前世不滅的思念，來(lái)尋找今生的誓言。我認(rèn)為花是蝶的守望者。而祖國(guó)的大好河山則是中華魂的守望者。
(一)烏江，項(xiàng)羽
烏江水失去了往日的寧?kù)o，此時(shí)此刻正在低聲地咆哮著，如同錚錚作響的兵器。劉邦的軍隊(duì)在步步逼近，馬蹄聲，兵器的碰撞聲隱約可聞。項(xiàng)羽看看烏江，長(zhǎng)嘆一口氣。躺在身邊的虞姬凄美無(wú)比，流著血的粉頸像開(kāi)了一朵火紅的玫瑰。
烏江流淚了，江東父老流淚了，霸王的心也流淚了。霸王寧肯死也不肯茍活，死得轟轟烈烈。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”
這是霸王死前留下的。烏江至今還在守望著霸王項(xiàng)羽，守望著他這番豪言壯語(yǔ)。
(二)錫山，阿炳
社會(huì)的動(dòng)蕩不安與阿炳臉上的平靜形成了鮮明的對(duì)比。阿炳拄著小竹棍，戴著墨鏡走在當(dāng)時(shí)那個(gè)風(fēng)雨飄搖，狼煙四起的塵世中。
來(lái)到錫山，阿炳停下了腳步，雙目失明但心還未死，呼吸著錫山清新的空氣，阿炳坐下來(lái)，坐在山中的'小石凳上，將飽經(jīng)滄桑的二胡從背上取下來(lái)，陶醉在《二泉映月》行云流水，空靈清幽的意境中。錫山也被陶醉了……
阿炳走了，錫山還在。錫山在守望，守望著孤獨(dú)的阿炳，守望著《二泉映月》。
(三)黃河，李白
李白一襲白衣站在黃河邊，吟唱著“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的詩(shī)句，喝著玉液瓊漿，回想起在朝廷上的不得志，大叫道“安能使我摧眉折腰事權(quán)貴，使我的開(kāi)心顏!”面對(duì)著奔騰豪放的黃河水，他寫(xiě)下了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的壯語(yǔ)。傳說(shuō)李白正式在此時(shí)編寫(xiě)了著名的《李太白文集》。九曲黃河見(jiàn)證了詩(shī)仙李白，見(jiàn)證了“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的李白是如何“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡摹�
九曲黃河在守望著，守望著“我本楚狂人”的李白。
以守望為話題的作文4
還記得那條守望犬嗎？望著熊熊燃燒的大樓不吃不喝，只是默默地流淚，焦急地等待它的主人。這是前不久11。15上海靜安區(qū)特大火災(zāi)中真實(shí)的一幕。濃煙滾滾，烈火熊熊，哭喊聲，指揮聲交雜在一起，58朵生命之花再此凋零。
由此想到11月9日學(xué)校進(jìn)行消防演習(xí)，隨著警報(bào)鈴的響起，同學(xué)們彎腰用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離寢室，再去教室的途中，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“唉，學(xué)校真無(wú)聊，搞什么消防演習(xí)，真麻煩�！碑�(dāng)時(shí)的我并沒(méi)在意，直到現(xiàn)在這場(chǎng)特大火災(zāi)的發(fā)生，我開(kāi)始思考：難道消防演習(xí)真的是無(wú)聊，麻煩的嗎？
58個(gè)亡靈該激起我們對(duì)火災(zāi)逃生知識(shí)的重視了，不要再把消防演習(xí)當(dāng)做是一種無(wú)聊的形式，我們要明白消防知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么得重要。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)掌握基本的自救方法，切勿慌亂。當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，一定要記得撥打“119”，告知你確切的位置，如火勢(shì)不高，應(yīng)緊急用濕毛巾捂住口鼻匍匐逃生，不可貪戀財(cái)物：如火勢(shì)很大，則應(yīng)找一個(gè)安全的地方等待救援。
當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，要強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。
昔日高聳的教師公寓如今已為黑乎乎的.一片，當(dāng)日的黑煙與大火至今還使每一個(gè)幸存者記憶猶新，上海已變?yōu)橐粋�(gè)悲傷的城市，面對(duì)這場(chǎng)大火，我們應(yīng)覺(jué)醒，多掌握消防安全知識(shí)，不要讓悲劇再次發(fā)生。
還記得那位老人在與女兒的通話中最后一句無(wú)助的“救命”，那該是多么一種撕心裂肺的痛；還記得那個(gè)總會(huì)把掙到的錢(qián)寄給家人而已不復(fù)存在的小趙；還記得那對(duì)緊緊相擁，到火葬場(chǎng)也分不開(kāi)的夫妻；還記得……
我們現(xiàn)在所能做的就是為死去同胞默哀，為幸存者祈福，最重要的，我們要增強(qiáng)消防意識(shí)并呼吁有關(guān)政府從最深層面究責(zé)，避免悲劇的再次發(fā)生。
那只守望犬一直，守望……
以守望為話題的作文5
時(shí)間過(guò)得好快，一瞬間就到了初二了。是呀，我已經(jīng)是一名初二下的學(xué)生了。
人在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)流失。轉(zhuǎn)眼的工夫，我已經(jīng)又長(zhǎng)大了，每每想起小時(shí)候的種種快樂(lè)，不覺(jué)傷感起來(lái)，想想，屬于我們的青春年代還有多久。
每每都在幻想，漫無(wú)目的的走著，一直這樣默默地行走著，在尋找，也在等待。而時(shí)光就這樣從容的從身邊流過(guò)，有一點(diǎn)冷寞。當(dāng)我走過(guò)了人生的六分之一的時(shí)候，突然停留，才發(fā)覺(jué)，雖然我在人海中漫漫尋找，但那是在尋找著一條出路。
偶然聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)，我們是無(wú)法逃出時(shí)間，跑到外面去的，我們只有被時(shí)間所困住。是啊，很多年了，習(xí)慣性的低頭默默的行走著。突然一絲陽(yáng)光照在了我的`臉上，我仿佛被補(bǔ)充了能量，居然奇跡般的抬起了頭，望著湛藍(lán)的天空，仿佛有了希望。
走在青春的路上，我漸漸相信，我是可以逃出時(shí)間的地盤(pán)，去尋找更美，更自由的東西。
現(xiàn)在的我，已不再開(kāi)始懷疑，也不在乎屬于我們的青春有多久了。我相信慢慢的打開(kāi)心扉，我能飛得更高，更遠(yuǎn)，去尋找，去探索……在這樣讓我歷經(jīng)了種種“磨難”的地方，是它讓我的人生有悲有喜，有滄桑有風(fēng)塵，但在我的生命中卻又是那么的絢麗光彩。
每一人的背后也許都有著一個(gè)故事，那便是人生的開(kāi)始。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的奔跑后，我開(kāi)始決定人生的目標(biāo)。漫長(zhǎng)的人生，雖然會(huì)很快的過(guò)去，但是，它留下的回憶，卻是那么可愛(ài)。那我們?cè)谶@樣短暫的人生中，和不讓我們?nèi)プ杂傻娘w翔，去尋找愛(ài)的陽(yáng)光呢!
讓我們的青春變得似火，讓我們的世界變得廣闊，讓我們的心靈變得更美。守望青春的年代，尋找屬于我們的世界。
以守望為話題的作文6
一生中有許多值得守候的東西，也許是一位親人，一個(gè)羈絆，一句諾言……一生也充盈著許多東西，可望而不可及，也許是一個(gè)抱負(fù)，一個(gè)野心……可我們不曾放眼天地之間，大自然用鬼斧神工鑄就的生命，也守望自己絢爛的一生。
當(dāng)我漫步在春天，那里，我見(jiàn)到了生命。一株小草，眠于聳立的山峰，與貧瘠的土壤作伴，與凜冽的寒風(fēng)為伍。他思索著上天的不公，將它吹離了同伴，吹離了夢(mèng)中恬適的家。瘦弱的它隨風(fēng)搖曳，唯有不斷扎根，才能生存，他一邊抱著生存的念想，一邊清點(diǎn)著依稀可見(jiàn)的時(shí)日。
他，望著匆匆而過(guò)的登山者，望著殘酷的雨雪風(fēng)霜，守候在孤立的懸崖上，望著那一絲生的希望。
我漫步在秋天，那里，我觸到了生命。一片枯葉，牽在纖細(xì)的枝干上，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)晝夜，看著自己日漸泛黃的皮膚，看著黯然失色的紋理。他不懂，為什么在本是豐收之日的秋天，天卻要如此對(duì)待他——?jiǎng)儕Z他生的權(quán)利。他奮力汲取營(yíng)養(yǎng)，盼望著藕斷絲連的葉柄為他帶來(lái)奇跡。
他，望著被夕陽(yáng)映照的血紅的枯葉，望著遠(yuǎn)處金黃的稻田，心中有不甘，有絕望，守候在光禿禿的`枝干上，望著那屬于生命的天堂。
我漫步在冬天，那里，我嗅到了生命。一株迎春花苞，含苞欲放而又躊躇不前，他頂著刺骨的寒風(fēng)，膽怯地尋覓一下陽(yáng)光，可惜不盡他所意，他生怕開(kāi)放時(shí)，淡淡的花蕊會(huì)遭遇狂風(fēng)無(wú)情的肆虐。他思索著，為何上天要他生于如此惡劣的環(huán)境，白雪皚皚，無(wú)情地沒(méi)收了所有生機(jī)。他是一名守候春天的使者，又何曾畏懼過(guò)冬日?他撐起堅(jiān)挺的花瓣，茫茫雪原放出縷縷清香。
他，望著漸漸消融的小溪，望著恢復(fù)翠色的樹(shù)林，他，望著蔚藍(lán)的九天云霄，守候春的到來(lái)。
守望美好，便來(lái)一場(chǎng)瀟灑盡興的足征;守望夢(mèng)想，便來(lái)一次奮力自信的拼搏;守望生命，便尋覓于花紅柳綠的天堂。
以守望為話題的作文7
清撫素琴，夜耕南山，嘆一首《歸園田居》，那時(shí)一份守望時(shí)的淡��；樂(lè)斗長(zhǎng)風(fēng)，喜弄濁浪，哼一首豁觀滄海，那時(shí)一份守望時(shí)甜美的努力。
守望成功，需要一份淡泊！
南山耕種者陶淵明閑適清平，那時(shí)一種“采菊東籬下“的悠然。清風(fēng)月影，透明了一科輕盈的心，輕盈了一把飛舞的鋤，飛舞了一襲漂動(dòng)的袍。千古的智者屏棄了骯臟的世俗，選擇了純凈的淡泊，縱然“草盛豆苗稀“，依然擁有成功的快樂(lè)。恒古的守望穿越時(shí)間時(shí)間的空洞，攜著一份淡泊，方可奔向成功。
守望成功，需要一份自信！
浩浩蕩蕩，吞云吐月，無(wú)盡的江河撕裂著無(wú)邊的天空。峭巖上佇立著曹操，青須漂動(dòng)，戰(zhàn)袍飛舞，手中的劍錚錚作響，眼中閃爍著一股豪氣，一股霸氣。“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里“仿佛天下已歸于自己，無(wú)盡的自信背后是一統(tǒng)江山的成功之感。刀光劍影中的這種守望，正是以自信為翅膀，方可翱翔萬(wàn)里，馳騁千年。
守望成功，需要一份努力！
白雪飛天，寒風(fēng)掃地，擋不住宋濂求知的努力。一卷在手，一燭在桌，哪管什么衣破缺食？冰天雪地，凄風(fēng)冷雨，聽(tīng)到的.卻是“不知日體之奉不如人也“。幾十年單調(diào)的重復(fù)，幾十載的痛苦的努力，終于化作成功一刻的幸福，終于化作“獲有所聞“的欣喜。在苦難中守望成功，必定要以努力為船槳，方能駛出無(wú)邊的苦海。
飲一壺癡情淡泊，為守望成功平添底氣；喋一口無(wú)盡的自信，為守望成功鼓起希冀；喝一杯甜美努力，為守望成功提供動(dòng)力。
心，依然守望著。
以守望為話題的作文8
窗前那棵什么樹(shù)？長(zhǎng)得好高好綠啊！隔著玻璃望去，是那么清新養(yǎng)眼提神，久處齋內(nèi)的我突然萌生一個(gè)念頭：出去走走吧！
平常的自己總是位移在兩點(diǎn)一線間——教室和公寓。羞怯的我終于下決心踏出教室大門(mén)，投身自然的懷抱。室外的天空是多么晴朗，空氣格外的清新，陽(yáng)光那樣的柔媚。
漫步校園的.小徑，兩側(cè)下濃綠一片，鋪滿密密麻麻的嬌小可愛(ài)的三葉草。“三葉草”常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起，誰(shuí)要是找到了一枝四葉的三葉草，就找到了屬于自己的幸福。“幸�！蔽野底宰非笾臇|西，我不由俯下身子細(xì)細(xì)搜尋。那一片片葉子連成一汪綠色的海洋，要想在它們中間找到四葉草，猶如大海撈針。但這點(diǎn)小小的困難可難不倒我！一片三葉的，一片三葉的，一片三葉的，又一片三葉的，還是一片三葉的……一片綠帶（二十米左右）幾乎找到頭了，還沒(méi)有同學(xué)們所說(shuō)的四葉草，“沒(méi)準(zhǔn)他們故弄玄虛，渲染的得神秘兮兮”我打退堂鼓了。萬(wàn)一被耍弄了多失體面。
正當(dāng)我沮喪地要離開(kāi)之際，迎面走來(lái)一位少女，喜笑顏開(kāi)的。她手里竟然拿著四葉草�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我如找導(dǎo)航標(biāo)的船只，瞬間燃起新的希望，“繼續(xù)”。在離剛才約十厘米處，我找到了夢(mèng)寐以求的四葉草，找到了自己的幸福。
愿這四葉草使我與不幸像平行線一樣永不相交。
幸福有時(shí)離我們很遠(yuǎn)，天涯海角遙不可即；幸福其實(shí)離我們很近，十幾厘米觸手可得。要想走進(jìn)幸福，守望幸福，重要的是打開(kāi)你那封閉的心門(mén)。
讓我們一起向幸福出發(fā)！
以守望為話題的作文9
留下來(lái)，守望著你的家鄉(xiāng)。
留下來(lái)吧，這里才是你的根��！老人們臉上的褶皺與孤獨(dú)無(wú)神的眼睛似乎因矛盾而凝注了，這句話究竟是押在了心底。
隨著城市化的進(jìn)程的推進(jìn)，中國(guó)越來(lái)越的青年人口流入了城市，不知不覺(jué)中，這已成為城市化進(jìn)程中病態(tài)的單向流動(dòng)了，沒(méi)有一個(gè)父母希望自己的孩子在將來(lái)的生活中吃苦受累，但他們心中不知，自己對(duì)此已形成了一個(gè)誤解。鄉(xiāng)村田野上的大多數(shù)農(nóng)舍父母，至少在中國(guó)是這樣，都以為只有進(jìn)城上大學(xué)，只有進(jìn)城做城里人，只有走出這世代的農(nóng)地，只有擺脫了這世代祖上傳下來(lái)的世代勞累，才能過(guò)上真正的好日子，在做著同時(shí)丟棄祖上傳下的文化、習(xí)俗、本命所在的思想斗爭(zhēng)時(shí)，殊不知他們?cè)缫褋G棄了家鄉(xiāng)的精神與品質(zhì)，更丟棄了家鄉(xiāng)的未來(lái)。
不要在迷茫的`張望四方了，有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好：是金子，在哪里都會(huì)發(fā)光。只要有了一定知識(shí)，在哪里生活都是一樣的，既然有了這黃金之光，為何不把它放在家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)中閃耀呢？
守望家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)對(duì)于我們每個(gè)人都有不同而又對(duì)其特殊的含義。家鄉(xiāng)之所以對(duì)我們?nèi)绱酥匾�，正是因�(yàn)樗俏覀兗业乃诘�、我們的出生地、我們的生命本源，在這里，我們心中或多或少都還是會(huì)有一種踏實(shí)感，這種感覺(jué)，尤其是在外經(jīng)歷風(fēng)雨，受盡了困苦回到家鄉(xiāng)中來(lái)，這種感覺(jué)最為真實(shí)，那種終于到家了的感覺(jué)無(wú)不訴說(shuō)著我們內(nèi)心深處的對(duì)家鄉(xiāng)的期盼與對(duì)安寧的守望。
留下來(lái)，守望著我們自己的家鄉(xiāng)，這并不是可恥，而是一件光榮的事。守望家鄉(xiāng)，是我們能為家鄉(xiāng)做的最好的，也是我們對(duì)守護(hù)自己心靈所做的最好的。
守望家鄉(xiāng)，守望著親人，守望著自己內(nèi)心深處的安寧，守望著世代傳下的文化。在家鄉(xiāng)，在這里。
以守望為話題的作文10
想要得到成功就必須把一段不想走、不愿走的路走過(guò)去。成功的路上有敢于嘗試的勇氣在守望;有艱辛的付出在守望;有不懈的堅(jiān)持在守望。
上中學(xué)了，當(dāng)我聽(tīng)到新七年級(jí)成立樂(lè)隊(duì)的消息時(shí)，我決定嘗試著成為其中單簧管的演奏者。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間才知道：原來(lái)音樂(lè)會(huì)上風(fēng)光的演奏者就是從枯燥的識(shí)譜、練指法開(kāi)始。為了練習(xí)一個(gè)音節(jié)往往黑管放下好長(zhǎng)時(shí)間手指卻還是定格在那個(gè)音節(jié)的指法上，無(wú)法動(dòng)彈。這樣的練習(xí)真的是好辛苦!冬也越來(lái)越深了，每個(gè)去練樂(lè)器的早晨都還很黑很冷。我想退縮;我不再想考級(jí);我不再想成為什么演奏家。只想在別人娛樂(lè)的時(shí)候，我也能坐在電視機(jī)旁;別人還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，我也還能做上一個(gè)香甜的夢(mèng)�？墒�，是我向家人提出想是試試吹黑管。還說(shuō)到寒假集訓(xùn)結(jié)束時(shí)，會(huì)讓他們看到我的匯報(bào)演出。我不能食言，我堅(jiān)持著。當(dāng)匯報(bào)演出最后一曲《歌聲與微笑》演奏完，我覺(jué)得我不僅嘗試到迎難而上的艱辛更嘗試到成功的喜悅。我為自己能做到半途而廢震撼，為自己能做到堅(jiān)持不懈而高興。我更為自己敢于嘗試新的挑戰(zhàn)而自豪。我沉醉在這樂(lè)曲中，想象著自己能登上更大的舞臺(tái)演奏……
我永遠(yuǎn)忘不了我第一次釣魚(yú)的經(jīng)歷。起初，幸運(yùn)總是不光臨我的魚(yú)鉤，無(wú)奈和失望讓我心神不定。而身邊垂釣老人的`一絲不茍——目光聚集——紋絲不動(dòng)啟發(fā)了我。想著老人的不露聲色我終于認(rèn)識(shí)到是情緒造成我的“不幸運(yùn)”，我也嘗試著用淡泊、寧?kù)o對(duì)待一次又一次的空鉤，而后又能從容地拋下另一竿，靜靜地等待……我永遠(yuǎn)不會(huì)也不能忘記我平生釣到的第一條魚(yú)是第八竿才釣到的。于是我知道了，走向成功要不斷地嘗試，也要有耐心和意志、勤奮和認(rèn)真。
在守望中我們不懈追求，在守望中我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在守望中我們不斷成長(zhǎng)。在守望中我們不斷走向成功后又不斷站在起點(diǎn)。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和艱辛的努力。
以守望為話題的作文11
母親那關(guān)切、期盼的目光常守望著我，看著我成長(zhǎng)的背影，漸行漸遠(yuǎn)。
——題記
時(shí)光匆匆，我漸漸長(zhǎng)大，母親在悄悄老去，我忘不了，母親在那槐樹(shù)下的守望。
母愛(ài)，猶如暮春的雨露。記得兒時(shí)放學(xué)后，踏著夕陽(yáng)落幕之際的余暉，背著那沉重而不能舍棄的書(shū)包，走在那的路上，倏乎間，太陽(yáng)那最后的余暉被晚風(fēng)催散了。路邊明亮的街燈閃爍著，一棵高大而繁茂的樹(shù)蔭遮蔽了燈光，一個(gè)孤單的影子被拉的老長(zhǎng)，我猛然抬起頭，看見(jiàn)那燈光下熟悉的身影，哦!是母親，母親倚在槐樹(shù)上，守望著我歸來(lái)的方向，走近母親，母親那清澈的雙目充滿了兒子歸來(lái)的喜悅�！皟鹤�，今天高興嗎?想玩就在院里玩一會(huì)兒”。說(shuō)著接過(guò)我的書(shū)包，對(duì)視那愛(ài)的.眼神，我無(wú)比幸福地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑向小朋友的人群里，轉(zhuǎn)身的那一刻，我發(fā)現(xiàn)母親的目光一直追隨著我，正如春天的雨露滋潤(rùn)著我，快樂(lè)成長(zhǎng)。
母愛(ài)，恰似那炎夏的涼風(fēng)。寒來(lái)暑往，又是一個(gè)暑假，我上了枯燥無(wú)味的補(bǔ)習(xí)班，早晨伴著晨曦上課，傍晚時(shí)分，我?guī)е簧淼臒┰辍⒖鄲�、無(wú)奈回家。陣陣涼風(fēng)拂過(guò)，驅(qū)走了炎熱的暑氣。轉(zhuǎn)過(guò)街角，我又看見(jiàn)那偌大的樹(shù)影，又見(jiàn)那樹(shù)下孤獨(dú)的身影，又見(jiàn)那久久守望的眼神，哦!是母親�？粗菒�(ài)的眼神等待我歸來(lái)……母愛(ài)婉若那一襲涼風(fēng)，吹散了心中的愁云。
母愛(ài)，就如那冬日的暖陽(yáng)。升入初中，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，由于青春期的到來(lái)，我與母親的爭(zhēng)吵日益見(jiàn)多。一日，放學(xué)很晚，我?guī)е＞胱咴谏L(fēng)中，潮水般的煩心事向我涌來(lái)，寒風(fēng)與怒火對(duì)峙著，這時(shí)燈光成零碎狀，樹(shù)影把燈光支離，一個(gè)孤獨(dú)的影子，倚在樹(shù)旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，哦!是母親。正迎風(fēng)站在樹(shù)旁，守望著我歸來(lái)，端詳那愛(ài)的眼神，似冬日暖陽(yáng)，寒冷與怒火頃刻消逝，整個(gè)身心涌動(dòng)著暖流。
時(shí)光啊，祈請(qǐng)你走得慢些，讓母親跟上你的步伐，讓漸行漸遠(yuǎn)的我，回頭看看那愛(ài)的守望。
以守望為話題的作文12
有一種愛(ài)，叫守望。
小時(shí)候，爺爺問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題。
“傻孩子，你知道什么是守望嗎？”
看著我搖的跟波浪鼓似的小腦袋，爺爺嘆了一口氣，意味深長(zhǎng)地說(shuō)——
“我將來(lái)會(huì)去一個(gè)地方，你不要哭，也不要去找爺爺，爺爺呀，會(huì)站在那個(gè)地方守望著你，看著你長(zhǎng)大。
“那個(gè)地方有糖瑪？”
爺爺收起了那股子哀傷，笑著從兜里掏出一塊糖，塞進(jìn)我的小嘴巴。
……
上小學(xué)了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫(xiě)“守望”二字，可那個(gè)告訴我“守望”二字的人，去了曾經(jīng)他告訴我，他將要去的地方。
那天黃昏，天很暗，屋子里站滿了人，每一人都在哽咽。
直到爺爺下葬的那一天，我都不曾掉一滴淚。
我一直都相信，他只是去了一個(gè)我找不到的`地方，他會(huì)在那個(gè)地方守望著我長(zhǎng)大。因?yàn)椋@是他親口告訴我的。
……
年輪一圈圈的增加，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。我，上初中了。
每一回，在寫(xiě)“守望”二字的時(shí)候，我都一絲悸動(dòng)，來(lái)源于心的悸動(dòng)。而且，無(wú)論我如何努力的寫(xiě)，認(rèn)真的寫(xiě)，一筆一劃的寫(xiě)，看上去，都不好，總覺(jué)得，這兩個(gè)字里面，少了點(diǎn)什么。我查了字典，一筆都不落�？蔀槭裁矗視�(huì)覺(jué)得少了一點(diǎn)什么？
……
現(xiàn)在，我明白了。
只有心中有字的人，才會(huì)寫(xiě)出有字的字，也才會(huì)懂得那里面的成分。
那兩個(gè)字里，我少的不是筆劃，少的是一顆守望的心。
我重新握起筆，爺爺?shù)纳碛懊腿婚g叩開(kāi)了我記憶的閘門(mén)，似乎一切都回到小時(shí)候，回到了他曾經(jīng)問(wèn)我的那一個(gè)問(wèn)題。
“傻孩子，你知道什么是守望嗎？”
我一筆一劃寫(xiě)下了“守望”，這一次，很漂亮。
守望是金，燦燦星光點(diǎn)燃一條溫暖的路；守望是金，銀銀光輝灑下人性的光芒；守望是金，點(diǎn)點(diǎn)記錄愛(ài)的一路春天。
也許，守望，是一種幸福。
愛(ài)，無(wú)眠，守望，無(wú)眠。
以守望為話題的作文13
寧?kù)o的夜晚，我坐在沙發(fā)上看書(shū)，只見(jiàn)媽媽正聚精會(huì)神地在看著一份報(bào)紙。為什么她會(huì)被一份小小的報(bào)紙如此吸引呢?我好奇地湊了過(guò)去，幾乎是一口氣把媽媽所看的那篇報(bào)道讀完了。
報(bào)上記載的是一個(gè)高橋南屯村小的校長(zhǎng)、班主任和所有課程的任課老師——?jiǎng)⒎宓墓适隆?9歲的他，教了十五年的書(shū)，十五年在南屯村小從未挪過(guò)窩。從1992年來(lái)，這里先后來(lái)過(guò)好幾個(gè)老師，最長(zhǎng)的呆了一年，短的只有三、四個(gè)月，目睹了這么多老師來(lái)了去，去了來(lái)，有人問(wèn)過(guò)劉老師，你想過(guò)離開(kāi)嗎?劉老師卻回答，要是我離開(kāi)了，誰(shuí)來(lái)叫這些孩子們念書(shū)呢?劉老師愛(ài)這所學(xué)校，更愛(ài)這里天真淳樸的`孩子們。
劉峰老師的柜子里有一疊厚厚的榮譽(yù)證書(shū)，他拿在手里撫摸著，臉上洋溢著無(wú)比的自豪。劉老師對(duì)教育事業(yè)如此的孜孜不倦，這和他的思想是分不開(kāi)的，因?yàn)樗袌?jiān)定的意志和高尚的品德�！叭绻幸惶爝@里沒(méi)有一人上學(xué)了，或許那時(shí)我才會(huì)放下教鞭。但是，我現(xiàn)在最大的心愿是把自己所有的知識(shí)都傳給這些孩子�！�
看完這則報(bào)道，我的心久久不能平靜�！皩W(xué)模范、頌?zāi)７丁钡臒岢痹谌猩舷孪破�，那些模范有在平凡崗位上放射出燦爛光芒的普通工作人員，有拾金不昧的高尚情操的普普通通的學(xué)生，有不顧生命危險(xiǎn)救落水兒童的打工仔……現(xiàn)在，在我心中又多了一位模范，就是這個(gè)沒(méi)有炫麗外表，卻有一顆慈愛(ài)天下的心的劉峰老師，你對(duì)孩子的愛(ài)就像大海一樣廣博。村小的變遷，某種程度上折射了時(shí)代的變遷，而不變的是一個(gè)村小老師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)下一代的關(guān)愛(ài)與責(zé)任。劉老師，你讓我深深懂得了物質(zhì)上的收獲是有限的，而思想上的收獲是無(wú)限的!我定會(huì)以你為我追求的人生目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)!
我從心底敬佩您，更無(wú)法忘記您——?jiǎng)⒗蠋煛o(wú)法忘記您對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)如此守望的您!
以守望為話題的作文14
時(shí)間飛逝，已是高三了。有多少動(dòng)人的音符回蕩在腦海中，又有多少辛酸深埋在心田。一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，卻都已記得不太清楚，只能安靜下來(lái)，靜靜的守望著。
守望著春日的溫暖，是要經(jīng)受過(guò)冬日的寒冷；守望著夏日的燦爛，是要經(jīng)受過(guò)春日的破土而出；守望著金秋的收獲，是要經(jīng)受過(guò)夏日烈日的烘烤；守望著冬日的雪景，是要經(jīng)受過(guò)秋日的枯萎。
守望著美好的事物，卻要經(jīng)受過(guò)內(nèi)心的煎熬。寂寞的一個(gè)人，在黑夜里守望著心中所思念的人，思念的人又何嘗不是呢?寒風(fēng)吹向靜靜的村口，透過(guò)這靜靜的.村口看到的卻是一顆寂寞的心，她在靜靜的守望著她的孩子們?cè)缛諝w來(lái)，每年總有那么幾次兒孫滿堂的時(shí)刻，她笑的瞇起了眼睛。
盛開(kāi)的花朵，守望著蜜蜂的到來(lái)，帶給它希望，帶給它走向更遠(yuǎn)的地方所需要的能量。蜜蜂不停的飛呀飛呀！尋找著，哪怕是一個(gè)很小的角落也會(huì)去光顧，因?yàn)樗烙幸粋�(gè)寂寞的守望者，在等待著奇跡的發(fā)生。于是便有了開(kāi)滿群山的花朵與香甜的蜜。
小山雀的巢中不知什么時(shí)候又多了幾個(gè)小生命。從它們被產(chǎn)下，到孵化，在這過(guò)程中小山雀一日又一日的守望著，一日又一日的寂寞著。饑餓時(shí)，小山雀想的不是去找吃的，而是關(guān)心蛋什么時(shí)候會(huì)發(fā)生變化，因?yàn)槿绻e(cuò)過(guò)了食物最為豐盛的時(shí)節(jié)，雛鳥(niǎo)生存的機(jī)率就會(huì)很小。待到蛋孵化了，小山雀的守望才真正開(kāi)始，每天守望著能捕獲更多的食物，守望著孩子快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后快點(diǎn)學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)飛翔后能夠自我保護(hù)，獨(dú)立生存…
動(dòng)人的音符，編織美麗的夢(mèng)，辛酸苦辣是夢(mèng)中不可缺少的一部分。守望著明天，今天的我們一定要在今天經(jīng)受住寂寞，才能走向更遠(yuǎn)的地方。
以守望為話題的作文15
這是我在一年前就寫(xiě)好了的，也就是那年我決定轉(zhuǎn)學(xué)，雖有些不舍，但我認(rèn)為這是最好的選擇……一一題記
氣流在高空中總會(huì)形成一道風(fēng)，劃過(guò)臉部的每一寸肌膚，帶走每一絲的不爽。在我眼前風(fēng)是那么純潔、清爽，習(xí)慣站在風(fēng)中守著眼前的一切。
不知道自己為什么要去看學(xué)校中無(wú)聊的建筑和綠化帶，只因他們是學(xué)校的部分吧!心中不禁一震，我盡然做出這種無(wú)聊的事，或許真的是有那么點(diǎn)不舍吧!只因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤的決定讓我來(lái)到這所學(xué)校，住在我姨婆婆家，在這里我經(jīng)歷了許多事，它讓我變得更加懂事，讓我原本開(kāi)朗的性格煙消云散，讓我成了一個(gè)人前開(kāi)朗人后孤寂的人。我真的`沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，我決定離開(kāi)她家，離開(kāi)這所讓我有許多美好記憶的學(xué)校。我不曾留念過(guò)，只因?yàn)檫@里有我太多喜歡的人，只想留住心中那一刻的美好罷了。
風(fēng)帶走的已經(jīng)太多了，如今他又即將帶走那一刻的美好，我想抓住卻不行，好后悔，好傷心想重來(lái)行不行，我愿付出所有來(lái)?yè)Q一個(gè)時(shí)光機(jī)。但我現(xiàn)在能做的也只有在風(fēng)中守著看著這一切，看著這和我有關(guān)的一切：岳依蘭，我的死黨。姜晟芬，我的好伙伴，龍昕，我的好朋友。王艷，總是教會(huì)我許多我不知道的事情和道理。黎雪婷，我名義上的姐姐。澤子，總是對(duì)別人說(shuō)他是我哥，不許別人欺負(fù)我。李勝民，我曾今想認(rèn)他做哥哥，可別人卻說(shuō)這是喜歡。
地球始終不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我不停地奔跑著去尋找遺失的一切。
如果我不曾走過(guò)這一遍，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中有多少酸苦和甜美，只是不清楚回憶中那個(gè)女孩為何依然不停地追，以駐足在風(fēng)中，任風(fēng)吹過(guò)每一寸肌膚，而守望著。
只因不想失去這一切的美好吧。
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