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二十年后的遇見作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的二十年后的遇見作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二十年后的遇見作文1
出差，獨(dú)自走在兒時(shí)走過的街道，各種門店云集，商品琳瑯滿目，早已不是20年前的模樣，一種陌生感禁不住油然而生。許是喜靜吧，我拐進(jìn)了一條人流較少的小巷，驀然間，一間名為“安然”的店名吸引了我的腳步。
走近，是一間蛋糕店，隔著玻璃，看見里面有一個(gè)苗條的身影，扎著丸子頭，穿著卡通圍裙，拿著裱花袋正在專心致志地裝飾著一個(gè)蛋糕。
聽到感應(yīng)鈴聲，她轉(zhuǎn)過頭，注意到了我這個(gè)“外來人”，微笑著看向我。我與她對(duì)視，都愣了愣。她率先開口：“小安？”“嗯，是我。小然，早啊。”我?guī)缀跏菞l件反射一般地應(yīng)答。20年前，這經(jīng)常是我們的開場(chǎng)白。
她臉上寫滿了驚訝和歡喜，馬上停下了手頭的`動(dòng)作，叫來一個(gè)小姑娘，接替她未完成的工作。她閃身進(jìn)入工作間，端出兩杯紅茶。我環(huán)顧了一下這個(gè)蛋糕店，無論是柜臺(tái)還是桌椅，甚至連地板的瓷磚，墻紙的印花都是那么熟悉。她笑盈盈地問：“和我們當(dāng)初設(shè)計(jì)的那間蛋糕店像不像？”我點(diǎn)頭：“像！幾乎是百分百還原�！彼龓е唤z遺憾，說：“可惜你后來搬走了，不然現(xiàn)在可能是我們兩個(gè)一起經(jīng)營(yíng)著它呢。”
我和她是小學(xué)同學(xué)，也是無話不談的好朋友，并且很巧的是我們給自己取的網(wǎng)名都叫“安然”。后來我倆商量了一下，我改成了“小安然”，她改成了“安小然”。因此她叫“小然”，我就叫“小安”。那時(shí)候我和她約定，大學(xué)畢業(yè)后要在一起工作或一起開一家蛋糕店，店名就叫“安然”。我們一起畫了一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙，嗯，其實(shí)那不應(yīng)該算是設(shè)計(jì)圖紙吧，在現(xiàn)在看來不過是一張張粗略的簡(jiǎn)筆畫罷了。可是，當(dāng)時(shí)的我們一筆一劃畫得是多么地投入�。∶恳粋�(gè)細(xì)節(jié)都承載著我們的夢(mèng)想�？上В瑝�(mèng)想很快破碎了，我的父親工作調(diào)動(dòng)，我們?nèi)译S他去到了另一個(gè)城市，從此，與她20年不見。
我和她又聊了一段時(shí)間，話里，眼神中，流動(dòng)著說不出的默契和感動(dòng)。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，下午我就得離開這座城市，便又與她匆匆告別。出門，回頭，我拍了一張“安然”的照片。到家后，我提起畫筆，描繪了這家店的模樣，以及，兩個(gè)手拉手走進(jìn)蛋糕店的女孩兒。
二十年后的遇見作文2
白駒過隙，時(shí)光荏苒。我已從一位翩翩少女成為一名獨(dú)立知性的女性，回憶起快樂的少年時(shí)光，依舊歷歷在目，清晰美好。
現(xiàn)在是20xx年，初中畢業(yè)剛好20年。想著今天將要在聚會(huì)上見到那么多小學(xué)同學(xué)，十分激動(dòng)。進(jìn)到會(huì)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)熟絡(luò)地攀談起來了。我找了個(gè)位置坐下，視線緩緩掃過每一個(gè)人。大家變化很大，讓我感到有些陌生，但也能夠找回點(diǎn)兒時(shí)的影子。外型上變化最大的應(yīng)該屬王浩洋了。兒時(shí)的他圓嘟嘟的`帶著稚氣，而此時(shí)此刻的他卻是人群中的焦點(diǎn)，“公子如玉”用來形容他是最為符合的了。高而清瘦，臉頰原來的嬰兒肥不見了，雙眼顯得深邃沉靜，墨色的眸子不自覺得將人吸引，談笑間，一舉一動(dòng)都帶著十足的感染力。他不知為何而笑，笑容從唇角逐漸漫開，點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)散，以致眼角眉心，都有一種溫暖溫馨蔓延開來。周圍的人也被他穩(wěn)健的姿態(tài)吸引，眾人感慨“男大也會(huì)十八變”，可以看得出大家過得都很幸福，職業(yè)更是五花八門：警察、律師、老師、醫(yī)生以及傳說中穿大褲衩人字拖掛大串鑰匙的收租大叔。
“美人如花，羞澀云霞，薄如輕紗，紅如煙霞�！边@句話是小學(xué)時(shí)大家對(duì)班花的點(diǎn)評(píng)，誰(shuí)知多年后班花和班草在一起了。不止我一個(gè)人好奇，迫于壓力，于是大美人兒羞澀地開口招供。大學(xué)畢業(yè)后的班花憑借自己的專業(yè)找到了工作，沒想到部門經(jīng)理竟然是小學(xué)時(shí)的同學(xué)——班草。二人因?yàn)楸旧碚J(rèn)識(shí)，所以接觸也變多了，關(guān)系越來越密切，最后互相心生好感，自然而然就走到了一起。
我的內(nèi)心已酸成了一個(gè)檸檬精，還有比這更美的姻緣么？顯然眾人皆是如此，眼中滿滿都是羨慕。大家感嘆，也許下次見面，大家都會(huì)拖兒帶女了。
指縫很寬，時(shí)間太瘦，不經(jīng)意間就溜走了20年，但這紛紛擾擾的塵世絲毫沒有使我們產(chǎn)生隔閡。希望再過20年，大家歸來，仍是少年。
二十年后的遇見作文3
二十年后，我們班的每位同學(xué)都已步入中青年。大部分都初步組建了自己的家庭，或許我們是在大路上相遇，也許是在同學(xué)聚會(huì)上的遇見。那時(shí)候各行各業(yè)的人都會(huì)有，各個(gè)層次的'人都有，有人雄赳赳、氣昂昂，有人卻低著頭怕丟人現(xiàn)眼。究竟是什么魅力致使二十年后的我們差距這么大？
其實(shí)，這種差距本來是很小甚至沒有的。我們每個(gè)人剛出生的時(shí)候都是從零開始，沒有任何基礎(chǔ)，或許某人比某人智商高一些，但是差距很小，甚至忽略不計(jì)。上學(xué)之前，我們之間差距都為O，只是有人的習(xí)慣好，上學(xué)后老師的每一個(gè)任務(wù)作業(yè)都及時(shí)完成；有些人沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，上學(xué)后，老師家長(zhǎng)的勸告全部不聽，導(dǎo)致成績(jī)下滑。初中階段，學(xué)習(xí)方法大變革的時(shí)候到了，不應(yīng)該依就死記硬背，而是變?yōu)槔斫庵R(shí)，融會(huì)貫通。高中，習(xí)慣好成為決定成敗的關(guān)鍵，我們需要住校，父母很難再管到我們，可以說是”自由”的，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)的人才能晉級(jí)名校。大學(xué)時(shí)更自由，好多人在大學(xué)時(shí)松懈，如果這樣，那么人生就會(huì)毀于己手了。學(xué)習(xí)有時(shí)未必能決定人生，但不走學(xué)習(xí)的路，那么就得付出更多。
二十年后的遇見，我們共同團(tuán)聚在一起，回想往事的時(shí)候，是感到滿足還是嘆息，完全取決于以往的努力和日常的拼搏。年輕人不要停，邁開腳步繼續(xù)向前，因?yàn)橐恢卑灿诂F(xiàn)狀的人總會(huì)被淘汰，總會(huì)被一些高手替換，所以時(shí)刻不能松懈，時(shí)刻不能停下學(xué)習(xí)的腳步，努力拼搏，二十年后再見！
二十年后的遇見作文4
二十年后辭別了光陰，遇見了故鄉(xiāng)。
——題記
二十年后，我已然從事某公司的計(jì)算機(jī)編程部門，那兒在大城市，高樓大廈都很常見，晚上鴻燈絢麗，人流車量絡(luò)繹不絕，十分喧雜繁華。故鄉(xiāng)仍是我的故鄉(xiāng)，荒草萋萋，田野遍布，流水潺潺，空氣清潔，棟棟兩層矮小可愛的小屋很常見，晚上恬靜幽幽，夜里的風(fēng)叫人心曠神怡。
這二十年來，故鄉(xiāng)也跟著時(shí)代的腳步一步一步邁前了。閑暇中想著回鄉(xiāng)來看看老同學(xué)，晚上便乘地鐵寥寥頃刻便到了故鄉(xiāng)，竟一時(shí)叫我有些認(rèn)不出來這片地方了。從前的石灰地已然是大城市里普遍的柏油馬路了，紅綠燈也隨之出現(xiàn)了，家家貌似都是富綽起來了，很少遇見摩托的蹤跡了，而輛輛漂亮的汽車反倒很普遍，曾經(jīng)我眼前的這條衢道車子稀少，風(fēng)聲獵獵，如今車子的`“嗶嗶”聲到灌滿耳畔。
沿著路走下去并沒遇著我的舊伴，我便前往了那充滿我回憶的公園。
公園里的模樣變了許多，遇見了幼時(shí)不曾在這兒見過的使用鵝卵石砌成的路，植被種植得茂盛，空氣清新；還遇見了被換新的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，秋千的鐵鏈被固定得牢牢的，周圍的架子也潔白亮麗的，像蹺蹺板這類的東西亦然被更新了。
走著走著，就遇見長(zhǎng)廊的一位久居故鄉(xiāng)的老同窗，在拿著手機(jī)使用5G協(xié)議，以高速的速度下載工程文件，他仍記得我，向我聊著、揄?yè)P(yáng)著這些這些年來故鄉(xiāng)的變化。
我興奮地聽著他所說的一切，感想這約莫有及城市的七八成了，盡管這小小的農(nóng)村有些不如城市的地方，可仍然與時(shí)共進(jìn)，縮短地與地之間的差距，讓鄉(xiāng)里人都能遇見科技與現(xiàn)代化帶來的滋潤(rùn)，這就是這短短的二十年所帶來的。
二十年后，遇見了科技帶來的改變，遇見了時(shí)光所賜予鄉(xiāng)里人的貴禮。
二十年后的遇見作文5
今天早晨的陽(yáng)光比往日更加明媚，我早早地把自己從夢(mèng)中拽出來，因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特殊的日子—同學(xué)聚會(huì)。
時(shí)間飛逝，20年的春夏秋冬，已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，如今的我也小有名氣,是一家時(shí)尚服裝公司的設(shè)計(jì)師。自打昨天，得知今天的同學(xué)聚會(huì)，我就興奮不已，認(rèn)認(rèn)真真地安排了一下今天的日程,要求我的員工好好地擦擦我的愛車，決定要慶祝一下今天的聚會(huì)。
我從抽屜中拿出車鑰匙，奔向母校。我把一張CD唱片，插入播放器內(nèi)，是一首老歌《年輕的朋友來相會(huì)》：“再過二十年，我們來相會(huì)，偉大的祖國(guó)該有多么美……”歌曲悠揚(yáng)，我的心似乎跟著歌兒飛向了母校。
母校終于到了，我正要將車開進(jìn)校園，突然聽到一個(gè)渾厚的聲音：“請(qǐng)下車登記”扭頭一看，原來是門衛(wèi)啊！二十多年了，仍舊是那樣的`一絲不茍，學(xué)校需要這樣的人��！
登記，下車，上樓，打開06—7的教室。咦？怎么一個(gè)人也沒有��？莫非是我第一個(gè)來的？“嘿！”“喂！”“月兒！”一陣歡呼雀躍后，我早已擁擠在人群中了，原來他們藏起來了，他們依舊那么頑皮。明明一身橙色衣裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)被染上了金黃色，腳穿棕色皮靴，脖子上戴著鉆石項(xiàng)鏈，看上去很趕新潮，“我是某廣告公司的經(jīng)理，你們誰(shuí)有新產(chǎn)品，我給包裝”哈哈哈~！他還是老樣子，真是三句不離本行啊！“來來來。我給大家表演一段！”從小就擅長(zhǎng)舞蹈的毛毛終于發(fā)話了，如今他也是街舞行家了。橋他那身裝扮：彩色T恤衫，白，綠，紅，橙相間的肥褲子,還有幾塊打“補(bǔ)丁”，再加上幾條鏈子，一雙跑鞋，挺時(shí)尚的。精彩表演之后，大家齊鼓掌�！拔襾砹�！”一聲震天吼，原來是傻大個(gè)—孫濤來了。憤憤不平的毛毛踮著腳對(duì)她說：“嘿，濤。初中時(shí)你就那么高，如今，你還是這么高，是不又長(zhǎng)了？”一陣哄笑后，我們班主任李老師也來了，他微笑著，還是那般的慈祥，我上去就給了他一個(gè)擁抱。之后，大家各自談起了自己的家庭，生活及工作等等。大家笑著，說著……
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)西沉，同學(xué)們要離開了，“真想讓太陽(yáng)永不落山啊！”有再多的不舍也要離別，當(dāng)汽車開動(dòng)的那一瞬間，淚水模糊了我的雙眼，我強(qiáng)忍著不讓它掉下來。默默地祝福設(shè)，祈禱著我們?cè)僖姟?/p>
二十年后的遇見作文6
熟悉的不能再熟悉的幾個(gè)金色大字，飄落在地上的櫻花瓣，隨風(fēng)搖曳的枝條，有些許老舊卻依然不失光輝的名人頭像，翻新過的教學(xué)樓，微風(fēng)吹過樹葉間“沙沙”作響。一段熟悉的音樂在耳邊響起。操場(chǎng)上的同學(xué)抱起球就往教室里沖，其中一個(gè)同學(xué)說“快點(diǎn)！這節(jié)課上歷史，我昨天沒復(fù)習(xí)��！”我也條件反射般的小跑起來。可又忽然想起自己已從這里畢業(yè)十八年了，便放慢腳步，一個(gè)接一個(gè)教室地看。
在一個(gè)教室前看見剛才的幾位同學(xué)，抱著球，在門口低著頭，教室里一片安靜，只聽傳出一句嚴(yán)厲又熟悉的聲音“下課都干嘛了，打鈴才回來。”這異常熟悉的聲音，腦海中閃過一張嚴(yán)厲又溫暖的臉。潘老師！我悄悄地走到教室后門�？吹侥莻�(gè)熟悉的身影，雖然那么多年過去了，但潘老師好像一直都沒變。依舊熟悉，依舊溫暖。只是老師頭上的幾絲銀發(fā)勾起了我心中的一陣酸意。
老師忽然抬起頭來，看見了我，我已沒有自信讓老師想起來我是誰(shuí)了。可哪怕能夠勾起她零碎的記憶就好。老師先是一陣詫異，像是在用所有的腦細(xì)胞女里回想我究竟是她教過那么多學(xué)生中的那一個(gè)呢？隨后是一個(gè)溫暖的笑臉，隔著她的眼鏡我也可以隱約看見老師的眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn)。此時(shí)教室里的`同學(xué)無一例外的一臉驚訝，平日里潘老師嚴(yán)肅得很，今天這是怎么了？又是哭又是笑的。而此時(shí)只有我們懂，懂這是時(shí)隔十八年重逢的喜悅，這是老師看見自己學(xué)生來看自己像小孩子一般的開心和感動(dòng)。但此時(shí)無人能懂，只有我和老師懂。
等到老師下課，和老師一起在操場(chǎng)上散步，老師給我指這兒，指那兒，：“你看，這是去年剛翻新的，那……那……應(yīng)該是前年還是大前年新建的，這塊今年也打算刷漆�！毙腋：涂鞓吩诶蠋熝劾镆呀�(jīng)藏不住了。老師就好像一位小朋友在與她的小伙伴分享著新鮮的事物，分享著自己遇到的開心事。此時(shí)的我和老師就好像多年未見的摯友偶然相遇，喜悅和一堆話都掛在嘴邊。
真想時(shí)間永遠(yuǎn)都停在這兒。仿佛昨天在這里上課的還是我們，剛剛被罵的也還是我們。但屈指西風(fēng)幾時(shí)來，又不道流年暗中偷換。
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