學(xué)問藏在經(jīng)典里作文（精選29篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的學(xué)問藏在經(jīng)典里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇1
學(xué)問藏在哪里？有人說，學(xué)問藏在書本里，而我想說，學(xué)問就藏在我們的生活里，只要你用心觀察，就一定能找到。
記得有一天，媽媽買了一個菠蘿回來，她洗了洗菠蘿，并切成了小塊，我看到洗好后的菠蘿就迫不及待地想吃。媽媽立刻阻止我，說：“菠蘿還需要用鹽水泡一下才能吃�！蔽乙苫蟮貑枊寢專骸盀槭裁囱剑俊眿寢尭嬖V我：“首先，菠蘿中含有菠蘿朊酶，會導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生過敏反應(yīng)，鹽水浸泡能夠破壞菠蘿朊酶，從而預(yù)防過敏；其次，鹽水還具有一定的殺菌功效，使用高濃度的鹽水浸泡菠蘿，可以殺滅菠蘿表面附帶的細(xì)菌，從而預(yù)防因細(xì)菌感染引起的腹瀉、腹痛等胃腸不適癥狀；最后，菠蘿中含有有機(jī)酸，使用鹽水浸泡能夠破壞菠蘿里面的有機(jī)酸，從而使菠蘿的口感更好，但不能用鹽水浸泡過長時間，以免破壞菠蘿的口感�！甭犕陭寢尩脑�，我瞬間明白了，原來吃菠蘿還有這么多學(xué)問。
還有一次，我和媽媽去森林公園游玩，我們在那里騎行，突然被遠(yuǎn)處的`一大片紫色的花草吸引住了，我們趕緊上前看去，原來這叫“金邊闊葉麥冬”，它的葉子是綠色的，葉子的邊是金色的，葉子中間長著一串串紫色的像麥穗一樣的花，漂亮極了。很多人只知道金邊闊葉麥冬外表漂亮只供觀賞，但是不知道它還有很多功效。金邊闊葉麥冬可以作為藥材使用，它可以清肺熱、滋養(yǎng)腸胃，還可以治療胃炎、冠心病、慢性肝炎、支氣管炎等等病癥。
其實，我們的生活中到處都隱藏著學(xué)問，我們不僅要用心觀察，還要善于提出問題和思考，這樣就能收獲更多的知識。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇2
民以食為天，吃飯是每個人都不可缺少的行為，但是食物不可能自己變成美味的佳肴，無論是每家每戶做飯的巧手，還是星級酒店里的大廚，都是用他們的精妙的技藝加上一點想象，才使得人世間有了酸甜苦辣。
在每個孩子聲律啟蒙之時，吃飯一定會有一個隆重的儀式，那就是由家里的'長輩領(lǐng)著背誦”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！辈⑶以诒痴b的同時將掉在桌子上的米粒撿回碗中，我們中華民族雖說早已經(jīng)擺脫了饑餓的苦難，但這一行為是我們中華民族幾千年來養(yǎng)成的樸素記憶，對這一“儀式”的虔誠，不是無病呻吟，也不是空洞的說教，這是一代代中國人對糧食發(fā)自內(nèi)心的珍惜，對食物的敬畏。
春天不光有回歸的燕子，有滿山的梨白桃紅，還有各種食物來叫醒人們沉寂了一個冬天的味蕾，“人間定無可意，怎換得玉膾絲莼？”這玉膾一道菜，就包含了千百種春天的食物和學(xué)問，可以是這欲歸河流的河豚，可以是江上人最愛的鱸魚，最令人嘴饞的怕是那最肥美的鱖魚了吧。
戰(zhàn)場上除了斷壁殘垣能向我們訴說戰(zhàn)斗的殘酷外，還有食物來給我們訴說古代戰(zhàn)士們最粗獷的勇氣與熱血，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，大塊的牛羊肉用最簡單的方式進(jìn)行烹飪，在這短短幾個字中，我們仿佛看到了古代將士們大快朵頤后最后的沖鋒。
親人離別時，除了一句“注意安全外”，“努力加餐飯”，便是一句最真摯的期望，出門在外，無論如何，都要好好吃飯，只有好好吃飯，才能好好生活，走之前再喝下這杯酒吧，因為出了陽關(guān)，可能就再也沒有故人了。
美食中的學(xué)問太多，太深，就像是人世間的酸甜苦辣，需要人用一輩子去學(xué)習(xí)，去破解，人生的路還有很長，無論遇到什么事情，到了飯點先放放，要好好吃飯。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇3
蘇州素有“園林之城”的美譽(yù)。這些園林溯源于春秋，發(fā)展于晉唐，繁榮于兩宋，全盛于明清。
在眾多園林之中，作為新昆山人的我，還是對我們昆山的亭林公園情有獨鐘。園中形似馬鞍的玉峰山，山高不足百米，卻一峰獨秀。如今的亭林公園雖已不是兒時記憶中的樣子，但它新的面貌更增添了江南園林的雋秀之氣。
亭林園東大門前有一座石牌坊，上方橫額“玉出昆岡”四個大字，十分顯目。牌坊的兩根花崗巖大柱上：上聯(lián)為“歸奇古怪峰高文筆毓千秀”，下聯(lián)是“玉潤石靈山名馬鞍傳萬方�！敝幍囊环下�(lián)為“亭亭秀秀此間洞幽桃源閣勝翠微”，下聯(lián)是“林林總總是處蓮開并蒂華結(jié)瓊瑤”。山間彎曲的上山路，像一條條蜿蜒盤旋的`蛇，登上玉峰山頂，視野極佳，俯瞰山腳，美不勝收。
園內(nèi)到處都可尋得各種學(xué)問：亭林園的名稱由來是為紀(jì)念明末清初的史學(xué)家、思想家顧炎武，人稱亭林先生。他的雕像屹立園中，他的名言：“天下興亡、匹夫有責(zé)”，則躍然雕刻于石壁之上，以時刻警醒世人；曾調(diào)任昆山縣令的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家祖沖之，他推演的圓周率（兀），我們?nèi)巳酥獣裕牡裣褚部梢栽趫@內(nèi)看到；走進(jìn)園林深處，一曲《牡丹亭》傳入耳中，雖然我不懂戲曲，但依然會駐足欣賞傾聽這已迎六百年風(fēng)霜的昆曲；被稱為“昆山三寶”的昆石、瓊花、并蒂蓮，在園中也是可以輕松尋見并供游客欣賞。
大千世界，學(xué)問無處不在，但它常常隱藏在物之后，事之中，需要我們用心去探尋，去發(fā)現(xiàn)。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇4
大家可能都注意到了吧，每天學(xué)校門口前的自行車排成了一條條長龍，很多高年級的同學(xué)都騎著自行車上學(xué)。自行車確實給我們生活帶來了許多方便，但有些現(xiàn)象卻令人擔(dān)憂。我經(jīng)�？匆娪械耐瑢W(xué)在騎車競賽，有的邊騎車邊說笑，有的邊騎車邊手拉著手，這些都十分不安全。
學(xué)校的常識課上老師給我們講了一個故事：一個星期天的.下午，小明騎自行車到圖書館借書，因為擔(dān)心晚了，便跟著公路上一輛快速行駛的貨車飛速騎行。來到市區(qū)，小明仍然跟著大貨車在機(jī)動車道上飛馳。到了十字路口，大貨車一個急剎車停了下來，可是小明來不及剎車，連人帶車向貨車撞了過去，自行車鉆進(jìn)了車底下，小明被撞得頭破血流，昏到在馬路上。經(jīng)過醫(yī)院搶救，小明雖保住了性命，但仍留下了腦震蕩后遺癥，額頭上還長出了一塊永不消失的疤痕，小明真是后悔莫及!
但是騎自行車怎么才能避免交通事故呢?我特地請教了當(dāng)交警的媽媽，媽媽說：“只要你按我說的去做，就可以減少交通事故。首先，不滿十二周歲的兒童不能單獨騎車上街;第二，騎車要慢行，思想要集中，不能麻痹大意;第三，騎車要走非機(jī)動車道，看見紅燈停、綠燈行，轉(zhuǎn)彎時要伸手示意，在交叉路口時要多留心、左右看看，搭肩、脫手行駛和騎車帶人都是違章的、不安全的。另外，自行車的安全設(shè)施要齊全，常查剎車和車鈴，車子不能亂停放，騎車不能攀扶其他東西。最后，要服從交警指揮，交通標(biāo)志也要看清楚�！蔽衣犃撕�，說：“真想不到，騎自行車還有這么多學(xué)問呢!”
同學(xué)們，你們知道這些騎車的學(xué)問嗎?為了避免事故，讓我們安全成長，讓爸爸、媽媽放心，讓老師放心，騎車時要吸取小明的教訓(xùn)，注意交通安全!
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇5
“只要功夫深，鐵桿磨成針”、“堅持就是勝利！”這些名言無不告訴我們：無論什么事，只要堅持就會成功。
在我上三年級的時候，班級里有一位同學(xué)，他從二年級開始成績就一直是班級墊底，每次考試都考十分、二十分，所以他一直都習(xí)以為常。直到有一次，老師把他叫到了辦公室，不知道為什么，平常一直不管他的老師竟突然開始跟他談話了。足足談了一節(jié)課，他就像一陣風(fēng)似的跑回教室，我根本沒見過他跑得這么快過，因為平常他就連上個廁所都是慢悠悠的，邊走邊看風(fēng)景，就算上課了也是慢悠悠，生怕錯過了哪一片云，哪一棵樹。而現(xiàn)在他卻腳踩風(fēng)火輪，就在我想刨根問底的時候他竟拉著我說：“快，我們快點上課去！”我頓時感到太陽從西邊出來了，這可是他最討厭的語文課阿！他竟然說要快點上課……
在那之后，他上課從不遲到，每天上學(xué)也堅持早到，而且上課還認(rèn)真聽講，甚至在他最不擅長的數(shù)學(xué)課上都能堅持積極舉手回答問題。終于，在幾周后迎來了期中考試，而他竟考了63分。這分?jǐn)?shù)雖然不高，但與之前相比可好太多了。自那以后，他的成績也突飛猛進(jìn)，從63分到74分再到80分，最后，他竟然考了96分，而我也才考了93分。在我以為他已經(jīng)很滿意了，準(zhǔn)備松懈時，他反而更加努力。每當(dāng)自習(xí)課，他都堅持寫作業(yè)，而不是在桌子上睡覺。最終，期末考試成為了檢驗石，他在考試時顯得十分輕松，而公布成績時，他的.試卷上赫然寫著100分。
堅持就是勝利，同學(xué)的事例也向我們證明了：在學(xué)習(xí)中，如果我們想要有所收獲，可以通過堅持來獲取巨大的成就，而其中的秘訣就是——勤奮。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇6
學(xué)問，無處不在。只要你肯用心地觀察，那么你一定可以發(fā)現(xiàn)其中的學(xué)問，可謂“大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧——法布爾”
依稀記得六歲那年，我和我的弟弟正在外面散步，偶然遇見了一大片樹林，當(dāng)時正是太陽高照，晴空萬里的時候，樹林和天空看起來是那么和諧美好。
有一天，我又回到了老家。老爸帶我到田間小路走了走，不出所料，我遇到了曾經(jīng)的那一大片樹林，不過，它現(xiàn)在已經(jīng)成了一大片濃密的'森林，仔細(xì)一看，這片森林中有許多我不認(rèn)識的樹，我問父親，父親耐心地為我講解。此時，我站在大自然面前就像是一位小學(xué)生，而大自然就像是我的老師一樣，一樣慈愛地教導(dǎo)著我。
在今天，我又一次親近了大自然我走在路上，偶然看到了幾株含羞草，用手一碰，那株含羞草便收攏了葉子，我便上網(wǎng)搜了搜它，并去了解了一下，經(jīng)過這次，我發(fā)現(xiàn)大自然的神奇。
小時候，只覺得有桌有椅就是課堂，大一點，知道了操場也可以是課堂，長大后，知道了哪都可以是課堂。說“大自然是一位老師”，這句話可是名副其實：梅花告訴我們要堅韌不拔；菊花告訴我們要清風(fēng)高潔，不與世俗同流合污；竹子告訴我們要堅貞不拔；荷花告訴我們要出污泥而不染，要廉潔樸素，不拘小節(jié)……
大自然是一位神秘的老師，它引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿�、尋找無窮的知識，讓我們陶醉在大自然的海洋中。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇7
大千世界中，學(xué)問無處不在。高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，書中藏滿了各種知識，可總有一些知識藏在生活中，需要我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
小時候，經(jīng)常與小伙伴們?nèi)ゴ蛩�，可這小石子沒幾秒就沉到了水底。小溪旁有幾塊輕悄悄的浮木，可是話說，這木頭不比小石子大的多嘛，可他為什么不沉呢？那時的我愛看電視，這電視上講了如果有人被沖入洪水中，在周圍嘗試著找到浮木爬上去，這不更重了嗎？為什么呢？這是因為樹的密度比水小，石頭相反比水的密度大。所以樹木會浮在水面上，而石頭則沉入水底。生活中的木船也是這個道理，人們運用這個現(xiàn)象也制造了很多的海上工具，不得不說生活中的學(xué)問真多！
當(dāng)然除了這個，還有個吃的學(xué)問。那就是每到吃菠蘿的季節(jié)，大街上總有很多小販賣菠蘿，可他們的菠蘿酸甜可口，忍不住買幾個新鮮的`菠蘿回去吃，可卻沒有小販那里的好吃可口，偶爾多吃幾個會感到舌頭很難受�？吹侥棠虨槲覀兦胁ぬ}時，會用水泡著放入少許的鹽，然而菠蘿并不會因為鹽而變咸，會變得很甜，問奶奶也不明所以，于是上網(wǎng)查得知菠蘿用鹽水泡一下為了預(yù)防過敏，使味道更甜美。
這些簡簡單單的學(xué)問都發(fā)生在生活中，生活處處有學(xué)問，善于觀察和探索，學(xué)問在生活中就不會止。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇8
學(xué)問，無處不在，但并不是所有人都可以發(fā)現(xiàn)這些生活中的學(xué)問，只有靜下心來，仔細(xì)觀察的人才能發(fā)現(xiàn)這些學(xué)問。
古往今來，科學(xué)在不斷的前進(jìn)，但放眼望去，又有幾個人是因為一個偶然的`想法，又沒有進(jìn)行深度探究就能發(fā)現(xiàn)一種學(xué)問的呢？
我的童年，一直在想那么一件事——為什么人或是各種東西都有影子呢？在每一個人的小時候都玩過踩影子吧，你要努力的跑，不讓人踩到你的影子。同時你又可以踩其他人的影子。那影子又為什么可以跟著我一起跑，有時大時小的呢？這兩個問題一直在我的腦中，每次閑來無事時，總會想這個問題，想不出來就多讀幾遍這個問題，等到對這個問題已經(jīng)滾瓜爛熟了也沒想出個所以然來。我也只好去問我媽媽這個問題，原以為會得到滿意的答案，媽媽卻故作神秘地說等我長大就知道了。我實在想不出個原因來，也只好認(rèn)為影子是另一個我，它就像一個調(diào)皮的孩子，在亮處突然出現(xiàn)，又突然在暗處不見其蹤跡。知道現(xiàn)在長大了才知道是因光的直線傳播形成的，雖然這一次我沒有想到它的真實原因，但也使我有了愛思考的習(xí)慣，并在有一定知識儲備之后解釋了不少現(xiàn)象。
學(xué)問藏在生活里，發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象是偶然，而在經(jīng)過思考后，得到學(xué)問是必然，上天不負(fù)有心人，把生活中的現(xiàn)象進(jìn)行思考終會獲得成功的喜悅。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇9
在二十一世紀(jì)里，不懂知識的人被稱為文盲，不懂電腦的人也被稱為文盲。
學(xué)習(xí)電腦被大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是一件極其困難的事情。有很多人去了電腦培訓(xùn)班培訓(xùn)。但幾個月后就反所學(xué)要的知識忘得一干二凈，在培訓(xùn)班或者在學(xué)校上電腦課的時候，大部分人都會得一頭霧水，只懂得上QQ聊天、玩電腦游戲。其實，學(xué)電腦這門知識最重要的還是要自己在電腦上練練。聽完或者看完書上的理論知識，會覺得很難理解，如果不找臺電腦來練習(xí)一下，時間一長，你就會不知所措，發(fā)現(xiàn)知識的難學(xué)。假如你對電腦一無所知，只聽同學(xué)們或者老師的描述而沒有真正地去實踐是很難學(xué)會它的，正確的方法就是跟著老師的操作，然后自己再上機(jī)練練。
就拿我和我哥來說吧！我的爸爸幾年前為我們幾兄弟添置了電腦，我們家的人只有我哥去了電腦培訓(xùn)班去培訓(xùn)了一個月而已。剛開始電腦有毛病的時候總是要請教別人或者搬去修理。后來我哥就去買了幾本書回來自學(xué)，努力的`自己琢磨和照著書上的方法辦事。當(dāng)然，也浪費了不少的時間掌握，遇到什么以前沒有遇到過的電腦毛病，他經(jīng)常能夠解決。有一次操作系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，我不知所措，想要搬它去修理，我哥想自己嘗試解決問題，于是就上網(wǎng)查閱相關(guān)信息，嘗試了種種方法，而我只有在一旁看的份。最后，電腦在我哥的手中復(fù)活了。我哥他在沒有人能夠指導(dǎo)他的情況下能夠自學(xué)成功，現(xiàn)在還開發(fā)出了軟件，也是來自于他的努力和敢于實踐呀！
學(xué)習(xí)知識離得開實踐嗎？成功的果實是屬于敢于實踐的人。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇10
生活中處處都是學(xué)問。書本可以讓我們掌握許多知識，大自然可以讓我們知道許多奧秘，游戲也可以讓我們在嬉笑中懂得許多道理。
暑假中的一次水槍大戰(zhàn)游戲，它告訴了我團(tuán)結(jié)是一門很大的學(xué)問。
“不！你錯了！”“不！你才錯了，我是對的！”由于我和表弟一直配合不默契，所以我們的隊伍屢屢“戰(zhàn)敗”。
水槍大戰(zhàn)兩兩組隊，我和表弟一隊，另外兩個小朋友一隊。比賽規(guī)則是：雙方用水槍進(jìn)行作戰(zhàn)，率先拿到位于小區(qū)中央噴泉的鐵盒子并放到“敵方”基地的一隊獲勝。我還特意找來爸爸當(dāng)裁判。我們四人個個摩拳擦掌，就等裁判一聲令下：“比賽開始。”
表弟一馬當(dāng)先，沖了出去，而我卻選擇找了個隱蔽的地方躲起來，在一旁靜靜地等著。表弟一對二不敵“敵軍”，非常生氣，轉(zhuǎn)身把槍口對準(zhǔn)了我，很快我倆開始了“自相殘殺”。不一會兒，我軍的“彈藥”所剩無幾，而敵軍則趁亂拿到了鐵盒子。我跟表弟開始互相埋怨：“都是你，本來我的計劃是我們躲起來，浪費他們的彈藥，這樣不是省時省力嗎？”我生氣地說。表弟瞪了我一眼：“先沖過去搶到盒子，取得主動權(quán)，有問題嗎？”我還想跟表弟分辯幾句，但是忽然意識到，現(xiàn)在這個狀況我們必須團(tuán)結(jié)起來，一致對“敵”，才能反敗為勝。于是，我們很快調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，互相配合，利用所剩無幾的“彈藥”，完成了一次完美的合作，取得了勝利。
爸爸走過來給了我們勝利者的'獎品，并對我們說：“今天你們最大的收獲是學(xué)會了團(tuán)結(jié)，這是非常好的，我希望你們能一直持續(xù)下去�！�
是的，生活處處皆學(xué)問。哪怕只是孩童間的游戲，也蘊(yùn)藏著大大的道理。游戲讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇11
我一直在想：長大是什么，我怎么樣才能長大。媽媽對我說：“長大就是年齡大了�！卑职謱ξ艺f：“長大就是長高了，懂事了�！笨蛇@些卻不是我想要的答案。
直到那天，弟弟的提前到來，把我們一家子弄得措手不及。媽媽突然破羊水，爸爸又值班，媽媽故作淡定地帶著我，開車來到離家不遠(yuǎn)的醫(yī)院。一下車，媽媽一聲大叫：“不好了，又流了很多的水。”作為唯一陪產(chǎn)的.我，被媽媽嚇著了，不知如何是好。
突然我看到護(hù)士，便語無倫次地大聲呼喊：“護(hù)士，護(hù)士，我媽媽破羊水了�！弊o(hù)士先是詫異，然后便推來擔(dān)架床，我慌亂地帶著哭腔回答護(hù)士的提問，那一刻我感覺自己的心臟都要跳出來，舌頭不停地打架�？粗鴵�(dān)架床上的媽媽，想著還在值班來不及趕過來的爸爸，我知道此刻我不能再柔弱，不能再膽小，不能再哭。我深呼吸又深呼吸，不停跟自己說：“冷靜，冷靜，別怕!”我慢慢冷靜下來回答醫(yī)生的詢問，協(xié)助醫(yī)生幫媽媽填表。那一晚，我覺得自己突然長大了，不再愛哭，不再膽小怕事，關(guān)鍵時候能獨當(dāng)一面。
弟弟出院回家后，看著虛弱的媽媽，我學(xué)著媽媽平常照顧我的樣子，給媽媽做飯、燒水沖涼、洗衣服。雖然笨手笨腳，要不鹽放多了，要不忘記放鹽，要不飯煮硬了，要不菜煮焦了。但是經(jīng)過一次次實踐，我越做越好。有一次，爸爸忙不過來時，讓我?guī)兔θベI菜。我小心翼翼地過馬路來到菜場，雖然我根本分不清豬的前腿肉、后腿肉，但我裝著很老練的樣子，學(xué)著媽媽的口吻：“老板，切十元前腿肉�！� “老板，稱條大一點的鯽魚。”
那一刻，我覺得這就是長大了，不再什么都依賴父母，還能照顧媽媽，幫父母做力所能及的事。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇12
“學(xué)到老活到老，學(xué)到八十仍嫌少”學(xué)無止境，在生活中也處處藏著學(xué)問。
在我們平時的運動中就有學(xué)問，在打籃球投籃時，其中就蘊(yùn)含了拋物線，這個學(xué)問拋物線是平面內(nèi)與一定點和一定直線的距離相等的點的軌跡。也就是說掌握了投籃的力度，高度和出手的距離，就有很大的幾率可以命中籃框，還有球落在地上的反彈，不同的距離和不同的力度，反彈的地方也有偏差。
在游樂場中也存在著學(xué)問，例如在玩碰碰車的時候，兩輛車撞在了一起，由于慣性的原因車會被撞開，又比如在秋天，果園里的水果都成熟了，有的`水果就會從樹上掉下來，這是因為地球上有著萬有引力引力，也會在無形中把物體向另一個比它吸引力更大的地方拉。
在打雷的時候，人們總先看見從天而降的雷，而后才聽見雷的聲音，這是因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以導(dǎo)致人們先看到雷，而后聽到雷的聲音。
任何地方都有學(xué)問，在水中，水有壓力，人在潛水中，潛得越深，水的壓力越大，從而導(dǎo)致人體受不了，潛艇也是如此，在《海底兩萬里中》，尼摩船長的潛艇有著特殊的辦法使?jié)撏撊牒苌畹暮５祝诂F(xiàn)實中卻很難實現(xiàn)。
學(xué)問無處不在，生活僅僅是學(xué)問中的一方面，正是因為學(xué)問無處不在，所以我們才可以探索學(xué)習(xí)明白事物自身的原理與奇妙之處。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇13
坐在沙發(fā)上，我翻動著相冊，不禁回憶起上星期爬山的經(jīng)歷。
飛鳥從頭上飛過，我們抬起頭，望著那直入云霄的山峰，心中有點害怕。大家沿著公路前行，來到了山腳下，導(dǎo)游深呼了口氣，說：“前面有兩條路可選擇，一條是寬敞的公路，兩邊的風(fēng)景美麗，讓你留連忘返；另一條是奇曲的野路，讓你有探險家的`感覺。”我毫不猶豫地選擇了野路。向著野路極目望去，它消失在迷霧深處，幽靜迷人�？膳赖桨肷窖�，我就后悔了，地上的枯葉，旁邊的亂木雜草，稍有不注意，就會讓人摔個跟頭，我小心翼翼地爬著，雙手往前抓著細(xì)長的樹枝，腳不斷地打滑，兩腿發(fā)軟，但看著隊友們努力地向前進(jìn)，心中不由地想著，要加油，我不可能這么放棄，不能拖后腿。于是，我又重新拾起了信心，艱難地向上爬著，我的腿不聽使換了，嘴里還喘著粗氣，豆大的汗珠從臉旁落下。突然，一縷陽光從樹林中穿透下來，聽到溪水在石縫里流淌，太棒了，我們終于到達(dá)山頂了。選擇公路的幾個人怎么還沒到呢？大約過了10分鐘，他們也到了，他們唉嘆著，雖然公路好走，可繞了一大圈，相比之下，還是野路輕松。
與眾多的旅人行走在一起，腦海里仍想象著另一條路的輕松，這可好比人生之路，一旦選擇，那它便決定了我們一生的道路，像野路中的陡峭是人生中的坎坷，也因為它們，生活才更有滋味。
學(xué)問藏在山路中，面對人生的道路，我們要謹(jǐn)慎思考，一旦決定，那便難以返回……
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇14
古人云：“書中自有黃金屋�！备郀柣f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨晌覅s認(rèn)為生活中的學(xué)問，遠(yuǎn)要比書里的學(xué)問豐富得多。
有一次，我去鄉(xiāng)下看望太奶奶，剛到院子門口，映入眼簾的不是瓜藤，也不是菜地，而是一口大缸，這缸外形普通，唯一的特點就是大。只見里面盛滿了水，還有一張保鮮膜封住缸口。當(dāng)時正值酷暑，艷陽似火，把水盛缸里是為了降溫嗎？我很疑惑，太奶奶好像看出了我的疑惑，解釋到：“我這是在燒水�！蔽腋苫罅�，問道：“燒水要火，可沒火��？”媽媽說：“火就在天上啊�！蔽姨ь^一看，瞬間恍然大悟，原來“火”就是太陽啊，是用了能量轉(zhuǎn)換的原理�！翱商棠滩蛔R字，怎么知道能量轉(zhuǎn)換啊？”爸爸告訴我：“當(dāng)時家里窮，為了節(jié)約柴火，就想出了這么個辦法。”這使我頓時起了敬佩之心。
爺爺是我們家的發(fā)明家，修復(fù)家。不管是我的二胡還是自行車，都留下過爺爺?shù)恼朴 ６沂侵匾俏倚枰?，想要的，爺爺都能用樹枝、鐵絲幫我做出來。暑假，我看有人用樹枝做了一個彈弓，爺爺看我一臉羨慕，拿出一卷鐵絲，三下五除二，就做了把彈弓，不僅結(jié)實，還比視頻里的人做得還要漂亮。我想爺爺連視頻、教程都沒看過，為什么這么快就做出來。我問了爺爺，爺爺說：“小時候貪玩，沒有玩具，就自己做，所以動手能力強(qiáng)。”爺爺?shù)暮芏嘀腔鄱际窃谏钪蟹e累的。
不管是太奶奶還是爺爺，他們的許多知識都源于生活，生活才是大家最好的老師。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇15
記得剛上學(xué)時，我問媽媽：“為什么要讀書？”媽媽說，為了明理。那時，我以為學(xué)問只在書本里，后來，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，除了書本，生活中也處處都有學(xué)問。
我在我們家的廚房里發(fā)現(xiàn)了學(xué)問。一天傍晚，我在廚房跟外婆一起做飯。我把洗好的青菜倒進(jìn)滾燙的油鍋里時，火苗一下竄的老高。我嚇了一跳，剛想接一盆水把火撲滅，誰知剛倒進(jìn)一點水，火燒得更旺了。我嚇得呲哇亂叫，不知所措。說時遲，那時快，外婆拿來鍋蓋，毫不猶豫蓋了上去，火一下子滅了。
后來，媽媽告訴我油鍋起火千萬不能用水，因為燃燒需要氧氣，而油比水輕，把水倒在油上，水會沉下去，油會浮在上面，不能隔絕氧氣，反而增大了油和氧氣接觸面，會越燒越旺，而用鍋蓋蓋住，則會把油和氧氣隔絕開。這樣，等鍋內(nèi)的氧氣燃燒完，油鍋自然也就滅了。聽完，我恍然大悟，沒想到，小小的廚房里也藏著大大的學(xué)問呢！
這是來自廚房的學(xué)問。
種綠豆也讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)問。一次，科學(xué)老師讓我們觀察豆芽的生長情況。我把發(fā)豆芽的盆放在了陽光房里，兩天后，綠豆們有的沒發(fā)芽，有的雖然發(fā)芽了，莖和葉片卻略微發(fā)紅，細(xì)細(xì)的，看上去弱不禁風(fēng)。外婆說，發(fā)豆芽必須要用黑色的遮陽布遮住，而且要放在沒有陽光直射的地方，這樣才有利于豆芽的成長。我按外婆說的'做，果然，第二次發(fā)豆芽非常成功。我們?nèi)叶计穱L到了美味的炒豆芽，這是來自植物的學(xué)問。
你看，學(xué)問無處不在，它們在廚房里、植物里，只不過有時它“藏”起來了，我們要擦亮我們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的學(xué)問。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇16
當(dāng)人們急急忙忙地追逐時代前進(jìn)的腳步時，于無形之中忽略了我們的瑣碎生活。品味生活，學(xué)習(xí)生活中的學(xué)問。的確，現(xiàn)在也有，只不過學(xué)習(xí)的生活學(xué)問是直接與我們工作相關(guān)的。而善于發(fā)現(xiàn)的眼睛并非是定向的。
過去，電動自行車的電池都是四塊電池套在一個殼子中，再安裝到車上。而現(xiàn)在則四塊小電池直接安裝到點車上。我問：“為什么沒了殼子？”買電車的師傅說：“放電池的地方，相當(dāng)于殼子。而且是鋼殼子，以前的塑料殼子容易爛。沒現(xiàn)在的好�！边^去，電池都是安裝在車座下面。而現(xiàn)在電池大多安裝在了腳踏的地方。我說：“以前電池都安在后面的�！辟I電車的師傅說：“是的，那樣比較占空間，現(xiàn)在都挪前面了。”我問：“這樣下雨天不會進(jìn)水嗎？”賣電車的師傅說：電池本身就是防水的�！边^去，電動車都有腳蹬。而現(xiàn)在，腳蹬幾乎銷聲匿跡了。賣電車的師傅說：“電車當(dāng)著還沒有推著省勁兒里�！薄半妱榆嚲拖袢艘粯�，都在不斷的進(jìn)化。”點車師傅，如是云�，F(xiàn)在電動車已成為我們家庭中的'一員，在馬路上，他們的身影隨處可見，司空見慣的電動車身上這些微妙的變化，又有幾人注意到呢？即便有人注意到又有幾人知其所以然呢？
小時候老師常教我們生活處處皆學(xué)問，但我們的雙眼被紛繁的社會所迷住時，我們是否還會成為生活的品位者；當(dāng)金錢成為億萬目光所及之地時，我們是否還是生活老師的學(xué)生。
品味生活，汲取營養(yǎng)。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇17
小路有山澗小路，還有田間小路，德國海德堡古城附近有條小路，因為歌德、黑格爾、韋伯、海德格爾都曾經(jīng)在此小路上徘徊過而聞名，后人稱之謂“哲學(xué)家小徑”。長沙有一條山中小徑，朱熹、左宗棠、曾國藩曾經(jīng)都徘徊在此徑，后人稱之謂“智慧小徑”。
鄙人寫的小徑是平凡的一條條山中小路，如果你能在空中鳥瞰，那山中的小路一定像大山的血管，通向大山深處的心臟。如果你是位地質(zhì)學(xué)家，你會感悟到它是大地的經(jīng)緯線，見證著大地的滄桑變遷；如果你是位詩人，你會感悟到它是大地流淌著無字的詩經(jīng)；如果你是位音樂家，你會感悟到它是大地的琴弦，豪放的山風(fēng)能彈奏出黃河號子和粗獷高亢的信天游。
我沿著陡峭的山路彎腰走著，感覺它平凡的像山民紫紅色的臉膛，這彎曲的山路它可沒有走過什么哲學(xué)家，踏過它的只有背著山柴的農(nóng)民；踏過它的只有馱著莜麥的灰毛驢；踏過它的只有長著胡須的山羊群；踏過它的只有吹著嗩吶的騾馱轎......
我沿著陡峭的。山路彎腰走著，紛亂不堪的思緒變的清晰起來，山坡上的野花，高飛的雄鷹，溝沿上蹲著的沙棘樹，它們的目光是那么的生動，訴說著大地上生命的生生息息，頃刻間凡世間功名利祿在這里趨于了平和。
我沿著陡峭的`山路彎腰走著，春有山花，夏有蟲鳴，秋有山果，冬有竄兔，都是小路永遠(yuǎn)的內(nèi)容和希望。傾聽山路，其實就是傾聽大自然。描寫它要拋棄詞匯的修飾，你的筆下已經(jīng)有魂，你的心靈在它面前不由自主的徹底裸露，像嬰兒一樣尋找到人之本性。
我沿著陡峭的山路彎腰走著，感覺它在向來人用一首回腸蕩氣的信天游，講述著一個曲折的故事。它喚來了山風(fēng)，山風(fēng)為你吹來了一片一片的思念，山風(fēng)把你嬰兒時的啼哭送來了，哎呀，一下子想起來了自己的父母親，或許是山風(fēng)吹痛了我的眼睛，不然的話怎么會流出來一串串眼淚？風(fēng)動著，草動著，樹動著，心靈動著，原來生命是古老的也是華美的。
我站在天地間，看著無盡頭的山路，或許盤古開天辟地走過這里，或許后羿射日走過這里，或許黃帝帶領(lǐng)部落之眾圍獵走過這里。我這樣深入地思索著，融入著，不經(jīng)意間我也成了一條山路。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇18
有一些事情終未發(fā)生，有一些結(jié)局就已注定。
那是年少時候信誓旦旦的承諾，要和你一起，肩并肩，手牽手，走過那一段蜿蜒崎嶇的山路。山路旁是盛放的大紅色新茶花，相思樹細(xì)密精致，枝葉連理。那是春日的午后不忍觸碰的一個美好夢境，許諾的時候，彼此都毫不懷疑它會實現(xiàn)，也許還幻想著，你會摘下最艷麗的那朵花兒，戴上我青絲分明的鬢邊。那時候，春陽正暖，微風(fēng)正細(xì)，你為我拂開遮擋了眼睛的長劉海，我們的步子緩慢而踏實，一步一步，相攜同行。
只是，向來情深，奈何緣淺。諾言常常比不過謊言，承諾往往拼不過時間，總有些承諾最后無法實現(xiàn)。
路漸行漸遠(yuǎn)，回望過往的旅途，總有些距離遮擋不住的刻骨銘心，讓人不能忘懷�？v是帶著傷痛和淚水，峨眉日短，天涯漸長，還是會執(zhí)著的凝睇你的方向，時常回味。
最簡單的文字，卻醞釀著最飽滿的感情。這首詩承襲了席慕容作品一貫的風(fēng)格：溫和淡泊，寧靜舒緩。然而柔軟的語句無礙于情感的堅定，一句“我好像答應(yīng)過你”表達(dá)出不容遲疑的執(zhí)著與固執(zhí)，不是“好像”，而本來就是。我本來就答應(yīng)過你，我也從來不曾想過要爽約于你。“我一直想要，和你一起，走上那條美麗的小路。有柔風(fēng)，有白云，有你在我身旁，傾聽我快樂和感激的心�！薄岸矣瓉淼�，日復(fù)以夜，卻都是一些不被料到的安排，還有那么多瑣碎的錯誤，將我們慢慢地慢慢地隔開。讓今夜的我，終于明白。所有的悲歡都已成灰燼，任世間那一條路我都不能，與你同行�！�
回想起那份漸趨遠(yuǎn)去的時光，心中不禁涌起一陣又一陣思念之情，如同那山路上細(xì)密的相思樹，每一簇花朵，每一顆果實，都是被草草掩埋在這些長長久久的歲月里無處言說的相思之情。相思樹，訴相思，還有什么比此景更能抒發(fā)此情？
不過誰的人生能沒有遺憾呢？我們最終還是沒能等到一同踐約的時刻�！耙恍o法解釋的悲傷”，九個輕描淡寫的文字飽含了多少歷經(jīng)滄桑的無奈，隨波逐流的身不由己。如今的我，風(fēng)霜已經(jīng)侵襲上鬢角，脂粉掩蓋不了眼角眉梢的`滄桑，可是依舊不敢輕易將你淡忘。想起變成謊言的諾言，我甚至不敢祈求你的原諒。在我食言的那個午后，你徘徊在山路上，是不是一遍又一遍看向我來的方向，左右張望，年輕的面容布滿了焦急與惆悵，明亮的眼睛里寫滿了失落與悲傷。從此以后，江湖相忘，天各一方。我從來無法向你解釋，那些難以言說的瑣碎錯誤，不容更改的命運方向。
席慕容信奉佛教，因而在她的詩歌中也浸透著許多因果輪回，造化自然的宿命意識。她認(rèn)為今生情緣是由前世注定，因此不論結(jié)局是喜是悲，都應(yīng)坦然受之。這些在《山路》這首詩中就有所體現(xiàn)。明明是刻骨銘心的一段感情，卻不得已以悲劇收尾，然而沒有歇斯底里的悔恨與淚水，沒有求之不得的埋怨和愁苦，只是安靜地坐在鏡子前，梳理初白的頭發(fā)，長長地嘆息一聲，輕微的猶如佛陀放下指尖的花朵。
身為畫家的席慕容擅于將雋永的深情化虛為實，絲絲縷縷嵌入一兩個溫馨的意境。畫意入詩，詩藏于畫，飽滿的感情便流淌在畫中，噴薄在詩中。詩情畫意，筆筆都飽蘸深情，落筆處感人至深。
詩人就用這樣樸素干凈的文字搭建出一棟流光溢彩的情感樓閣。里面居住著一絲淺淺的遺憾，一聲輕輕的嘆息，居住著對過往的追憶，對現(xiàn)實的無奈……這種感情包含愛情，又超越愛情，是對生命中一切不能挽回的遺憾的嘆惋。就好像是，尚未來得及親手為母親做好一頓熱氣騰騰的飯菜，母親就辭世而去；不曾從容地在情人的額頭印上一個溫情脈脈的吻，情人已經(jīng)登上了離別的列車。生命難以逃脫桎梏與限制，然悲傷如水，倒掉即空，空則明凈。佛曰，人生有八苦：生老病死，愛別離，怨長久，求不得，放不下。用一聲輕嘆，釋懷人生諸苦。
生命總是無法避免遺憾，困難重重抑或傷痕累累，都是不可避免生命形式。我們往往太過執(zhí)著于結(jié)局，但是總有些東西，能超越結(jié)局，獲得永恒。結(jié)局僅有一點，然而過程化相萬千，結(jié)局左右不了過程，左右不了愛。生命之大愛，便是要在七苦八難中浴火而生。就像，我還能在歷盡滄桑，白發(fā)如霜的時候，回憶起你年輕的模樣。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇19
這條山路是人生的路，是一代人的路，是一條有著喜怒哀樂，世間百態(tài)的路，每個人的一生都不是一馬平川的，不管您是平民還是富豪、權(quán)貴。當(dāng)我們認(rèn)為遭受到挫折時，你又會發(fā)現(xiàn)，其實跟你一起走在這條山路的人跟你出奇地相似，但是，沒有人能代替你去感受什么，無論好壞都是如此，那些事還需自己一人去面對，你的痛苦別人或許可以理解，但不可能幫你承擔(dān)或分擔(dān)。就像作者所說的：“我們是同一條路上的同代人。但是，有些事，只能一個人做。有些關(guān)，只能一個人過。”
在同一條大道上，我走著各自的'人生之路，上演著各自的悲歡離合，有著自己的喜怒哀樂。一代人有一代人的路，在一段路上，你或許可以和一個同輩人同伴而行，但走到了某個地方，你只能孤身一人往前走，每個人都是如此，每一代的人也是如此。就像作者文中所寫：“當(dāng)五萬人在臺中的露天劇場幸福地歡唱，掌聲、笑聲、歌聲，混雜著城市的燈火騰躍，照亮了粉紅色的天空。此刻，一輩子被稱為“才子”的沈君山，一個人在加護(hù)病房里，一個人，他們是同一人�！崩щy，孤獨，幸福，喜悅，有時這些感受只能你個人體會，有些路你只能一個人走。又如政客的孤獨，歌手的凄苦，人前的風(fēng)光，背后的是無盡的凄涼，這是他們的路，我們看不到，能有的只是理解。作者在文中也寫出了他們的心聲：“歌手蔡琴說，你們知道的是我的歌，你們不知道的是我的人生，而我的人生對你們并不重要。另一個頭，是的。能說他在跟五萬人一起欣賞民歌嗎？還是說，他坐著，其實是奔波，他的熱鬧，其實是孤獨�！鄙铰肥瞧閸绲模松牡缆芬嗍强部啦黄降�，但同時又不必自艾自嘆，因為每個人都是如此，在路上，你也會親眼目睹你的同輩人所遭遇的挫折或是成功，但你能做的只是觀望，吸取教訓(xùn)，或是借鑒其可取之處，其余的你做不了，也不能做。親人，朋友在你的山路自然是扮演著重要的角色，但是，作抉擇的永遠(yuǎn)是你，自始至終，走完那條路的只有你一個人。
其實，每個人的人生都是不一樣的，我們都有各自的路要走，是的：“有些路啊，只能一個人走�！�
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇20
爸爸說學(xué)問藏在書本里，媽媽說學(xué)問藏在旅行里，奶奶說學(xué)問藏在做飯里，爺爺說學(xué)問藏在茶葉里，而我卻覺得學(xué)問藏在四季里。春天的嫩芽，夏天的暴雨，秋天的微風(fēng)，冬天的白雪，沒有一個季節(jié)里是沒有學(xué)問的。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！贝禾焓巧鷻C(jī)勃勃的。春天是四季的開端。春天來了，柳條慢慢開始下垂，花苞漸漸開始綻放，樹枝緩緩開始長出嫩芽，這便是春天。雖然這整個過程十分艱辛，但是它給大自然帶來了許多靈性，也讓我明白了：春，是一個新的希望，從此刻開始奮斗，即使過程再艱難，也總要開出那燦爛的花朵。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”夏天是匆匆忙忙的`�！暗未鸬未稹�，不知什么時候，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，成千上萬的小雨滴從天空落下，我穿上雨衣，剛想出去玩水，卻發(fā)現(xiàn)雨漸漸停了，太陽出來。這雨真是來得快，去得也快，我也明白了：人生的風(fēng)雨總會出現(xiàn)，但陽光總在風(fēng)雨后。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾煳骞蓉S登，可它也并不是只有豐收的喜悅。讀著“枯藤老樹昏鴉……斷腸人在天涯”，我才恍然：每年的秋風(fēng)中都夾帶著遠(yuǎn)方游子的思念吧？
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！倍焓菨嵃准儍舻摹Ｂ皆诎籽┲�，仿佛置身于一個浪漫美好的童話世界里。這個世界冰清玉潔，這個世界也孕育著無限的希望。正如一位詩人所說：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”
四季中藏著許多學(xué)問，我愛每一季。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇21
四季就像是一幅畫，春的草長鶯飛，夏的綠樹成蔭，秋的楓林如火，冬的傲雪凌霜，讓我們贊嘆。但，四季也像是一位老人，告訴我們，四季的啟示。
春，它賜予我們美好的向往。校園里草木郁郁蔥蔥，小草毫不猶豫地將頭往上抬，它掩蓋住了一個個踏著輕快腳步的腳丫。而粗壯的大樹則不像小草那樣頑皮，它展開胸懷，把藍(lán)天擁抱在懷里。溪邊的柳樹在春風(fēng)里搖擺起舞，顯得那么婀娜多姿。有時，迎面飛來的鳥兒想來當(dāng)個舞伴，柳樹熱情地發(fā)出邀請，上演了一場“與鳥共舞”。一陣風(fēng)吹來，打破了溪水的平靜，水面上泛起了層層漣漪。在陽光的照耀下露出了那久違的閃閃銀鱗。春像是在啟示我們，未來是美好的。
夏，它贈予我們喜悅和悲傷的'交織圖。當(dāng)你仍沉寂在春的美好中時，不只不覺地發(fā)現(xiàn)夏天來臨。你也許會換上一套涼爽的衣服，然后拖著沉重的腳步向零食店門口的冰柜走去，因為那時有烈日無情地烘烤著你，你或許會埋怨夏天的炎熱。但是好游泳的朋友也許會贊美你所埋怨的夏天，是因為它給游泳者創(chuàng)造了條件。如果這時下了一場暴雨，也許你是快樂的，而那些朋友將是郁悶的。夏，就是無法兩全其美。它啟示我們生活并非一帆風(fēng)順，它總會潛伏著磨難。
秋，它教會我們無私。一棵蒼天大樹的成長，需要多少個春夏秋冬。然而大樹從未忘記付出，每當(dāng)秋天一到來，綠葉總會變?yōu)榭萑~，然后等待風(fēng)的到來把它們輕輕地送到大地懷抱“化做春泥更護(hù)花”。就這樣，大樹走過了一個又一個的秋天，同時也把無私的精神傳送給人類。
冬，雖然它沒有春天的生機(jī)勃勃，沒有夏天的烈日炎炎，也沒有秋天的一片豐收，但它有自己的獨特美。在北方，它能筑起一做做冰雕，它能營造一處處滑雪樂園，讓人們感受到別樣的美與樂趣。冬，啟示我們不用一味地追求與別人相同，獨特也能帶來美的享受。
春夏秋冬，各有各的特色。它給予我們不同的學(xué)識和學(xué)問，讓我們的生活變得多姿多彩。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇22
桌子上面的一道道菜肴，我們有些人會對它食指大動，可有些人會對它視而不見，但它們是從哪里來的呢？是的，它們是被種出來的，然后又經(jīng)過廚師的加工而變成了美味的菜肴。
過節(jié)時，我們的桌子上一定會有很多美味的美食，可是，又有誰會注意到這些食物的來之不易呢？好多人們每次食物沒有吃完就倒掉了，你忍心看到菜肴們那一張張哭泣的小臉蛋墜落到垃圾桶時的情景嗎？這些情況令我心痛。
我在閱讀課外書時看到過一項調(diào)查，中國人的食品浪費量是276克/天，而世界人均浪費糧食為178克，比中國少將近100克；這相當(dāng)于每個中國人每年浪費掉27天的健康飲食。遠(yuǎn)的不說，只看我們生活中最常去的場景——學(xué)校食堂。每天中午吃飯時，同學(xué)們只顧著吃自己心頭“肉”，碰也不碰綠葉菜，吃起肉來狼吞虎咽，看見菜時談之色變，仿佛與蔬菜、米飯有不共戴天之仇，恨不得立刻倒進(jìn)垃圾桶，除之而后快。很多同學(xué)行動迅速，趁著老師不注意，立刻發(fā)起百米沖刺，以垃圾桶為終點，為了偷偷倒飯練出來的速度，若要用在運動會上，怕不是我們班個個都是蘇炳添呢！可見，食物被浪費掉的可真是數(shù)不勝數(shù)�。∪绻覀兠總�人都能節(jié)約糧食，不要鋪張浪費，那些蔬菜們就不會去那骯臟不堪的垃圾桶里面了。
人人都知道唐代李紳的《憫農(nóng)二首》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可現(xiàn)在幾乎很少有人能做到不浪費糧食。每次都要把它們浪費掉，瓜果蔬菜每年都是農(nóng)民伯伯用辛勤的`勞動和汗水換取來的，是他們不辭辛苦地一粒一粒種出來的，他們工作時是多么的認(rèn)真，多么的勞累啊，也不知道要揮灑多少的汗水在那田地中。我們沒有經(jīng)歷過“朱門酒肉臭、路有凍死骨”、“藜藿不充腸，布褐不蔽形”的年代，但生活優(yōu)越的我們也不能“良人玉勒乘驄馬，侍女金盤膾鯉魚”。讓我們每個人都珍惜糧食，把鋪張浪費做到最少。
生活中可能有許多學(xué)問，但是這些學(xué)問只會被細(xì)心觀察的人發(fā)現(xiàn)。民以食為天，希望人人都可以了解美食中的大學(xué)問——節(jié)約糧食哦！
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇23
或許你有過這樣的經(jīng)歷：因為某件事情，你輾轉(zhuǎn)不眠，深夜，你側(cè)倚在窗前，望著茫茫夜色，此刻，只有那鉆石般的點點繁星陪伴你�？赡阒绬�，這小小的星星里，居然藏著大大的學(xué)問。
星星們的運動一直很規(guī)律，晝伏夜出，斗轉(zhuǎn)星移，從未改變過。但如果你是一個細(xì)心的人，就會發(fā)現(xiàn)一件神奇的事：每個季節(jié)里，夜空中星星所處的位置都不一樣，好像是它們互相商量好了對調(diào)輪換似的。這是為什么呢？原來，星星們的位置并沒有變，只不過是地球的位置變了。地球繞太陽公轉(zhuǎn)一圈所需的時間約為365天，每九十幾天為一季，而每個季節(jié)地球都處在其公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，看到的星星自然不一樣了。
有時，我會看見天上的星星一閃一閃的，像是在對我不停地眨眼睛，這個現(xiàn)象，想必你也遇到過吧？當(dāng)時的.我苦思冥想，但遲遲找不出答案。后來我查了資料才知道了中間的奧秘：其實，星星是不會眨眼睛的，這一切都是大氣層在從中作梗。我們看到的星星的光，并不是它本來的光，而是被大氣層反射的光，而大氣層并不是靜止的。它是像風(fēng)那樣不停流動的，再加上各層大氣的溫度，密度也不一樣，所以折射光線的程度不同。因為折射程度有強(qiáng)有弱，所以我們看到的星星是一閃一閃的。
沒想到吧，那不起眼的小小星星，居然蘊(yùn)含著如此大的學(xué)問。以后你看星星的時候，也可以多多留意哦，說不定就發(fā)現(xiàn)了什么新學(xué)問哩！
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇24
大自然里處處有學(xué)問，這些學(xué)問大多數(shù)都是隱藏的。羅丹說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覀冎灰�(xì)心觀察，勤于思考，一定會收獲其中的奧秘和知識。
大部分人一定不知道荷葉也藏有學(xué)問吧，可我發(fā)現(xiàn)了它的奧秘。
有一天上午，媽媽帶我去亭林公園玩。還沒進(jìn)公園，我就被公園外面的荷塘景色吸引了。我連忙拉著媽媽的手跑向荷塘邊，碧綠的荷葉層層疊疊堆在一起，遮滿了整個荷塘，好像一幅綠色的畫卷，讓我感到心曠神怡，又好像無數(shù)把遮天蔽日的大傘，輕輕搖曳，美麗極了。一朵朵亭亭玉立的.荷花在荷葉間競相開放，宛如優(yōu)雅大方的大家閨秀，站在遠(yuǎn)處，靜靜地望著你，淺淺地笑著。我不禁吟誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，心里感到無比舒暢。我走到荷塘邊矮矮的小橋上，湊近觀賞著荷葉，只見大大的圓盤上點綴著幾顆晶瑩剔透的“珍珠”。我用手晃晃荷葉，水珠就像頑皮的小孩在床上滾來滾去。我好奇地問媽媽：“水珠怎么可以浮在荷葉上？它不應(yīng)該是滲在荷葉里嗎？”媽媽看著我疑惑的小眼神，摸摸我的頭，笑瞇瞇地說：“這是大自然的一種奧秘，以后你在學(xué)物理的時候就知道是為什么了？”聽了媽媽的回答，我更加好奇了。
下午，我一回到家，就在網(wǎng)上查相關(guān)的知識。原來荷葉表面有許多細(xì)小的突起，這些突起上不僅長滿了纖細(xì)的茸毛，還覆蓋著一層蠟質(zhì)結(jié)晶，蠟質(zhì)結(jié)晶具有疏水和不吸水的特性，當(dāng)雨水或露珠落在荷葉上，水滴由于表面張力的作用無法在這層蠟質(zhì)茸毛上擴(kuò)散和荷葉滲透，所以水滴不是滾落掉就是聚集成水珠，而不會濕潤整個荷葉表面，這些水珠滾來滾去，會把荷葉上的灰塵和污泥帶走，有利于荷葉的自潔。想不到我們經(jīng)常見的荷葉，竟然藏著我們不知道的學(xué)問。我把這個奧秘告訴了媽媽，媽媽豎起大拇指，笑嘻嘻地說：“好孩子，善于觀察，處處皆學(xué)問，媽媽為你點贊！”我頓時心里樂開了花。
雖然大自然中的奧秘不會輕而易舉地露面，它們會隱藏在某一處，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去揭開它們的神秘面紗。但是我們只要多多留心觀察，善于思考，一定會發(fā)現(xiàn)大自然中更多的學(xué)問。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇25
銜山河，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。
——題記
走過春秋冬夏的年華，踏過風(fēng)雨雷電的浸刷，大自然的模樣逐漸發(fā)芽�；ú輼淠�，魚蟲鳥獸；明如鏡的水，強(qiáng)如鐵的石。婉轉(zhuǎn)的琉璃，也不曾有它們美艷絕倫，晶瑩的珠寶，亦不曾有它們獨一無二。自然之美，美在它們獨特的魅力，美在它們持有的哲學(xué)——教科書上所沒有的哲學(xué)。你若不信，權(quán)且讓我借“山川湖�！眮砼e幾例吧。
山，好比自然界中之君子。胸肩寬廣，挺拔俊壯，凹凸不平的.線條美更顯得他魅力四溢。然，他身上總因長年風(fēng)吹雨打而錯落無序，皮膚黝黑，植被四集卻讓他顯得貌相不揚�？深j廢自然不是個好選擇，于是，他便遵行“欲窮千里目，更上一層樓”之理，撥開云霧，直上云宵，鳥瞰著世間萬物，視野廣袤無邊——心胸博厚的山�。》e極自信便是你的哲學(xué)。
川，好比自然界中之老者。山谷陡峭，卻偏偏多了幾條汩汩淚流。為何而流淚呢？為無山的高聳入云？為無花草使其佳顏？我想該是為時間之流逝而流淚吧。一句“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜’�！彼坪蹩梢栽忈屵@一切。時間的流逝，時光的匆匆，還未來得及看清堂前新木，卻不知已是深秋落葉之際，讓人怎能不流淚��！——警示惜時的川��！無私與惜時便是你的哲理。
湖，好比自然界中之淑女。她們少在城鎮(zhèn)之中，卻常在鄉(xiāng)田之旁，暈染著寧靜與美好。她們常常是碧綠的，宛若一塊無瑕的玉石，靜靜的，少有瀲滟漣漪。清晨，薄霧環(huán)其而繞，朦朦朧朧，仿佛是正在讀《圣經(jīng)》的修女；夜晚，明月倒映其中，恍恍忽忽，又像是為孩子講故事的慈母——坦然美麗的湖啊！寧靜致遠(yuǎn)便是你的哲學(xué)。
海，好比自然界中之智者。似湖卻比湖寬廣，似潭卻比譚剛強(qiáng)。他的眼睛如同海水般清澈，這使他可以辯賢認(rèn)圣；他的心胸如同海水般與天相通，這使他可以納百川，載千船�！瓣柟庀碌教幨�，俯身可取的歡欣”這是他無怨無悔的饋贈——善悟好施的海啊！無私奉獻(xiàn)便是你的哲學(xué)。
壯闊的江山，美好的哲理��！山川湖海有盡，孜孜哲學(xué)無窮。氣象萬千的大自然中，有著無數(shù)你意想不到的學(xué)問！
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇26
“學(xué)問藏之身，身在則有余”，這句話出自韓愈，告訴我們知識是取之不盡、用之不竭的財富。你可能認(rèn)為學(xué)問只藏在書籍里，這樣說就太局限了，其實大自然里藏著無數(shù)“寶藏”。
在生活中，我們肯定經(jīng)常留意天氣，大部分人都依賴天氣預(yù)報。但很多時候它都不太準(zhǔn)確，其實只要看懂天上的云朵就能知道是什么天氣了。
有一天，天上都是陰云，我以為要下雨。我去跟爸爸說，爸爸卻說：“沒事，今天是陰天，天上只有卷層云和高層云，沒有鉤卷云和雨層云，所以今天不會下雨�！蔽矣謫柕溃骸鞍职�，那下雨的時候都有什么云呢？”爸爸笑著回答道：“下大雨時一般有鉤卷云、卷積云和絮狀高層云。其中卷積云形成后持續(xù)時間短，它的出現(xiàn)只是向陰雨天氣轉(zhuǎn)換的征兆。而鉤卷云，它像一束束絲浮在天空中，表示馬上要下大雨了。如果出現(xiàn)絮狀高積云，一般就是雷雨天，云朵的形狀像一朵朵炸天的棉花。”我又好奇地問道：“那晴天的時候天上又有什么云呢？”爸爸說：“有卷云、積云還有高積云。卷云是由細(xì)小的冰晶組成的，含水量極小，一般不會降雨。積云是最常見的，在天上像一團(tuán)團(tuán)棉花糖。還有高層云，分布較廣，云層也較厚，經(jīng)常在晴天或多云時出現(xiàn)�！�
在大自然中，你一定看到過一群蜻蜓飛過的景象。場面非常壯觀，這不是蜻蜓故意低飛，而是因為空氣濕度大�？諝庵械臐駳鈺皆隍唑训某岚蛏希o蜻蜓帶來飛行壓力，所以它們才飛不高，這就是要下雨的`征兆。
而在空氣潮濕時，魚會浮出水面。因為下雨前大氣壓會減小，導(dǎo)致水里的氧氣減少。氧氣含量變少，魚自然需要浮出水面呼吸了，這也是下雨前的征兆。像這種“預(yù)報”在生活中有很多很多。這真可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”。我聽完才知道，平時在大自然中隨處可見的云朵，其中卻蘊(yùn)含了如此多的學(xué)問。
只要你擁有一雙善于觀察的眼睛、一個會思考的大腦和勇于探索的精神，就會發(fā)現(xiàn)自然界中處處皆學(xué)問！
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇27
學(xué)問，無處不在。只要你肯用心地觀察，那么你一定可以發(fā)現(xiàn)其中的學(xué)問，可謂“大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧——法布爾”
依稀記得六歲那年，我和我的弟弟正在外面散步，偶然遇見了一大片樹林，當(dāng)時正是太陽高照，晴空萬里的'時候，樹林和天空看起來是那么和諧美好。
有一天，我又回到了老家。老爸帶我到田間小路走了走，不出所料，我遇到了曾經(jīng)的那一大片樹林，不過，它現(xiàn)在已經(jīng)成了一大片濃密的森林，仔細(xì)一看，這片森林中有許多我不認(rèn)識的樹，我問父親，父親耐心地為我講解。此時，我站在大自然面前就像是一位小學(xué)生，而大自然就像是我的老師一樣，一樣慈愛地教導(dǎo)著我。
在今天，我又一次親近了大自然我走在路上，偶然看到了幾株含羞草，用手一碰，那株含羞草便收攏了葉子，我便上網(wǎng)搜了搜它，并去了解了一下，經(jīng)過這次，我發(fā)現(xiàn)大自然的神奇。
小時候，只覺得有桌有椅就是課堂，大一點，知道了操場也可以是課堂，長大后，知道了哪都可以是課堂。說“大自然是一位老師”，這句話可是名副其實：梅花告訴我們要堅韌不拔；菊花告訴我們要清風(fēng)高潔，不與世俗同流合污；竹子告訴我們要堅貞不拔；荷花告訴我們要出污泥而不染，要廉潔樸素，不拘小節(jié)……
大自然是一位神秘的老師，它引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿鳌ふ覠o窮的知識，讓我們陶醉在大自然的海洋中。
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇28
“一、二、三，木頭人�！薄澳銊恿�，請回到原位！”我們一齊喊到，被點名的同學(xué)只好垂頭喪氣地回到起點……這是在干什么呀？原來，是我們這群“淘氣包”正在小區(qū)廣場上玩“一二三，木頭人”的游戲呢！
這個游戲的規(guī)則是一位同學(xué)站在空地的前方，其他同學(xué)設(shè)置一條起點線并站在線的后面。站在空地上的同學(xué)要先把頭轉(zhuǎn)過去，其他同學(xué)往前走，那位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)過頭，誰被抓住正在動誰就要回到起點。哪位同學(xué)最先碰到空地上的同學(xué)就勝利了。
我們用“石頭，剪刀，布”的方式?jīng)Q定游戲的分工。我們齊聲喊到“石頭，剪刀，布”，結(jié)果，小語勝利了。她走到空地上背對著我們，口中念念有詞：“一、二、三、木頭人！”說了半天也不見她轉(zhuǎn)頭，思吟耐不住性子，直接就一個箭步?jīng)_向小語。說時遲那時快，小語突然就轉(zhuǎn)了頭，思吟腳還沒站穩(wěn)倉促間摔了一個跟頭。思吟出局！“請回吧！”小語滿臉得意�！澳惴敢�(guī)，你犯規(guī)！”思吟氣得臉都白了，“你不能一直不轉(zhuǎn)頭的。”“小語沒有犯規(guī)，規(guī)則里也沒有說，不可以這樣的哦。”我為小語辯解道。“是你自己太心急了！”“對，小語沒犯規(guī)�！贝蠡锲咦彀松�。思吟沒有辦法，只好回到起點游戲繼續(xù)。
因為吸取了思吟的教訓(xùn)，這次我們都不敢輕舉妄動了�？墒墙K于還是有人按耐不住了，葉子和丁丁沖了出去，小語突然間一轉(zhuǎn)頭，她們也出局了，戰(zhàn)場上只剩下我和睿琪了。我們誰先碰到小語誰就勝利了。我趁著小語一不留神以飛一般的.速度沖了出去，成功地碰到了小語，我勝利了！“再來，再來……”“哈哈哈——”一陣陣歡聲笑語回蕩在廣場。
木頭人的游戲我們經(jīng)常玩，我發(fā)現(xiàn)許多小伙伴常常因為太想贏，而被踢出局，那些堅持到最后的贏家一定是沉著冷靜且極有耐心的。看來，游戲不光為我們的童年帶來樂趣，更藏有啟迪人的學(xué)問呢！
學(xué)問藏在經(jīng)典里作文 篇29
學(xué)問不是坐在教室里才能獲得，在書中、游戲中、生活中都可得，只要有一雙發(fā)現(xiàn)學(xué)問的眼睛，勤奮上進(jìn)的心，就可以隨時隨地的學(xué)習(xí)。
兒子喜歡打打鬧鬧的游戲，最近他突然發(fā)明了新游戲，給它起名叫“影子大戰(zhàn)”。參戰(zhàn)人員分成兩隊，互相擊打影子，擊中對方影子次數(shù)多的一方為勝。
正值假期，我們早早的起床，來到戶外晨跑，太陽已經(jīng)在天邊露出了笑臉。這時候的影子又長又清晰，正好可以玩影子大戰(zhàn)的游戲。兒子和我開心地玩起來。正玩得開心，我們的影子逐漸被旁邊的大樹影子所遮擋。我們在這個位置的影子已經(jīng)沒有了。于是我們就往旁邊挪了挪，來到了另外一塊有太陽照射的地方繼續(xù)玩打影子的游戲。玩了幾分鐘，影子又被擋住了，我們又挪了一下。
我不由得問了旁邊活蹦亂跳的兒子：“為什么剛才這里還有影子，現(xiàn)在沒有了呢�！眱鹤右蚕肓讼�，歪著腦袋說：“是不是太陽動了影子，所以影子也動了�！蔽依^續(xù)追問：“你說形成影子的條件是什么呢?”他說:“得有光，讓我擋住了。”我連忙表示他說得對。“那影子投在哪里呢。”他說：“投在地上”。我說對。這就是影子形成的條件。“那你說一整天不同的時間，你的影子是一樣的嗎�！眱鹤诱f不一樣。我提議：“我們回家研究一下影子的位置變化與什么有關(guān)系吧。我和兒回到家里，一起探究影子的變化規(guī)律的實驗。
首先，我們要先制造一個影子。于是我們找出了手電筒，這樣，我們有了影子產(chǎn)生的一個條件，就是光。又拿出了一個小木塊立在桌子上。桌子就是可以投影子的屏。我們不斷的挪動手電筒，來觀察影子的`變化是怎樣的，我希望通過觀察，能讓兒子自己找到影子的變化與什么有關(guān)。兒子很認(rèn)真的盯著影子，不斷的移動著手里的手電筒，一會放在木塊正上方，一會傾斜著照，一會把手電筒離小木塊很近，一會又把手電筒遠(yuǎn)離小木塊。突然兒子驚奇的叫起來：“手電筒與小木塊的距離近，影子就大一些，手電筒從小木塊頭頂照過來，影子就短�！�
就這樣，我們在游戲中找到了研究學(xué)問的方法，要不斷的動腦探究，兒子也知道了，平時要注意觀察，這樣能發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)問。學(xué)無止境，生活處處皆有學(xué)問。
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