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關(guān)于溫暖初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的關(guān)于溫暖初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于溫暖初三作文1
如果說(shuō)世間真的有一種溫暖，可以流傳不敗的話(huà)，那么我想就只有文字給予的溫暖。
還記得那個(gè)臥冰求鯉的孩子嗎？雖然他離我們很遙遠(yuǎn)，但他的故事，作者運(yùn)筆就下來(lái)。穿越千年的距離溫暖著我們每個(gè)人的心靈。為他的孝心感動(dòng)，被他的行為溫暖著。
那是一個(gè)安靜的午后，我百無(wú)聊賴(lài)，漫步到圖書(shū)館門(mén)前。沒(méi)事干就想去圖書(shū)館隨便翻幾本書(shū)看看，等發(fā)著無(wú)聊的時(shí)光。圖書(shū)館里，只剩一位老師，在值班�？吹轿疫M(jìn)來(lái)，他就會(huì)笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒啊，同學(xué)們都去逛街了。還有什么人來(lái)這里��？小丫頭，你挺特別的，能來(lái)這里�！蔽野察o地報(bào)之以微笑，轉(zhuǎn)身去了三樓。
在三樓的書(shū)架上，都是大家之作，譬如《水滸傳》，《西游記》《史記》等。隨手拿了一本書(shū)，坐在靠窗的位置，翻看起來(lái)。一開(kāi)始他只是一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人，后來(lái)考取了功名成了朝廷棟梁，后因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案遭貶黃州，后來(lái)又回歸朝廷，因?yàn)榈米锪诵∪�，又遭貶。之后一次的回歸，一次次的遭貶。官場(chǎng)的'冰冷無(wú)情把一顆愛(ài)國(guó)之心從熱變冷，冷卻的才情，又被生活的艱辛之火重新燃起，自此，一發(fā)不可收拾。
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，千百年來(lái)，這句詩(shī)溫暖著被生活挫折打擊的人們，激勵(lì)人們即使再大的風(fēng)雨也不能阻擋前進(jìn)的腳步。“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”溫暖著官場(chǎng)失意的人們，提醒人們不要把功名看的太重�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。此事古難全”，溫暖每顆憂(yōu)愁的心兒，勸慰人們不要過(guò)于憂(yōu)愁悲傷。等我掩卷時(shí)，天色漸暗，只有一盞盞路燈在靜立著。燈光點(diǎn)點(diǎn)，仿佛在說(shuō)，我們也陪你與大師無(wú)言于一室之內(nèi)，然后起身離開(kāi)。
回宿舍的路上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，路旁那柳樹(shù)輕輕擺動(dòng)著，好像少女的裙擺被風(fēng)拂起。微微蕩漾著。不遠(yuǎn)處，一位白衣少女正在捧著書(shū)慢慢向前推移。突然之間，我明白世間很多溫暖都會(huì)消失，而文章所帶給人的溫暖，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是永遠(yuǎn)都不會(huì)間斷。從古至今，一直流傳。
看到一篇大家之作，跟自己“情投意合”時(shí)，而作者已仙逝時(shí)，感到“君生我未生，我生君已去”的無(wú)奈之感。生活不如意時(shí)，看到“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，心又被溫暖繼續(xù)前行；一次次為夢(mèng)想努力，一次次的失敗打擊著我們，我相信看到李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，失去斗志的心又被暖，再次踏上新征程；……
世間那么多的溫暖，如親情的溫暖，火的溫暖，陌生人的溫暖等難以保留，甚至沒(méi)有感受，就已消失不見(jiàn)，談何流傳。而文章的溫暖，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今。愿每個(gè)人都多汲取“文”暖，讓這種特殊的溫暖一直流傳，真的，一代又一代的人們。
關(guān)于溫暖初三作文2
回憶是一張斑斕的網(wǎng)，柔軟的絲線(xiàn)編織著夢(mèng)幻與美好，我在網(wǎng)中央神色安詳?shù)淖�，試圖拾起一些遺失的溫暖。
——題記。
金色的回憶。
2歲的記憶現(xiàn)在已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。許多的空缺也是從媽媽的陳述中補(bǔ)上的，即使有一些不平滑，但還是足以讓心靈溫暖的顫動(dòng)。
小時(shí)候的我胖嘟嘟的，眼睛大大的，沒(méi)有頭發(fā)，活像個(gè)小男孩，爺爺最喜歡的也是我。每天早上我一睜眼，就輕手輕腳的到爺爺?shù)倪吷希眯⌒〉氖质箘呕沃鵂敔攲拰挼母觳�，爺爺醒�?lái)，就開(kāi)心的把我抱起來(lái)親親，爺爺笑時(shí)額頭上的深深的溝壑。我與爺爺寥寥的記憶里這個(gè)場(chǎng)景最清晰，每次都會(huì)突兀的沖入我的遐想。雖然現(xiàn)在早已不記得爺爺跑我親我的感覺(jué)，但我想，那應(yīng)該是如陽(yáng)光般溫暖，一絲一絲的穿透麻木冰冷的心，是金色的'溫暖，金色的回憶。
綠色的回憶。
現(xiàn)在的我會(huì)經(jīng)常在喧鬧的人群中安靜，在流動(dòng)的人群中傷感，每每在匆忙的行走中看到一個(gè)小小的永不疲憊的身影時(shí)，就不由得放慢了腳步。小時(shí)候的我，也是這樣的，有著無(wú)限量的活力，每天都扎到小朋友堆里等沒(méi)人了才回家，媽媽說(shuō)我那時(shí)候一點(diǎn)不認(rèn)生，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的都叫，但總會(huì)惹笑話(huà)，一見(jiàn)到光頭的就叫爺爺，現(xiàn)在一想到都忍俊不禁，童言無(wú)忌啊。
綠色是鐘愛(ài)的顏色，在我的眼里，綠色是生命、無(wú)止境的活力。那個(gè)時(shí)候的我，是一個(gè)剛破苞的小嫩芽，有著渾身得力氣，對(duì)哪里都是好奇，什么都不畏懼，多讓我羨慕。
粉白的回憶。
記得小時(shí)候什么都幻想過(guò)。我說(shuō)我想變成小鳥(niǎo)，可以飛去很多地方，沒(méi)有束縛；我說(shuō)我想變成云，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的變換自己的姿態(tài)，屬于看不到邊的藍(lán)藍(lán)的天空；我說(shuō)我想變成蝴蝶，有著美麗的絲綢外衣，以?xún)?yōu)美的姿態(tài)影影綽綽的翩飛……可是長(zhǎng)大了便知道了，小鳥(niǎo)會(huì)被獵人捕殺，云朵最終會(huì)變成天空的淚水遍布在各個(gè)角落，蝴蝶會(huì)被頑皮的孩子捉來(lái)玩耍直到奄奄一息。一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都有表面延伸到本質(zhì)，然后就聽(tīng)到破滅的聲音。雖然如此，經(jīng)常還會(huì)憶起那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。然后就從當(dāng)中找回一些安適與滿(mǎn)足。
粉色是美好，白色是純潔。我想一個(gè)人在心底總要保存著一些最初的美好和那份純潔，這樣，才不至于迷失自我。
如果說(shuō)我最?lèi)?ài)什么，最舍不掉什么，那便是回憶。我總會(huì)在心里安靜的時(shí)候，思緒回到一切經(jīng)過(guò)的路途，去拾撿那些路途邊上遺失的記憶。遺失的美好。
關(guān)于溫暖初三作文3
風(fēng)兒輕敲窗欞，幾絲草色遙看近似無(wú)。織一片緋紅的輕云，繡幾縷陽(yáng)光，溫暖的回憶，柔軟了時(shí)光。
你是我的人間四月天
倒春寒的小雪在立春時(shí)大駕光臨，捎來(lái)一張滿(mǎn)目瘡痍的考卷。
核分不下十遍，沒(méi)錯(cuò)�。∵@可如何是好。差點(diǎn)不及格的卷子啊，這下完了，我“哐”一下癱在桌上，惟覺(jué)此刻理想破碎風(fēng)飄絮，學(xué)業(yè)浮沉雨打萍。面對(duì)學(xué)霸的同桌，自認(rèn)為學(xué)渣的我，不得不承認(rèn)：沒(méi)對(duì)比就沒(méi)傷害！
她側(cè)臉，瞥見(jiàn)了我傷神模樣，豪邁地拍拍我的肩：“沒(méi)事哈！一次失利難免，正常�！薄澳憧伤懔税�，你的成績(jī)至少是我的1。5倍�！蔽依粡垜崙嵉某裟�，撅嘴道：“你卷子呢？”“沒(méi)發(fā)，可能老師忘了。別呀，也許成績(jī)單上我的分錯(cuò)了也說(shuō)不定，所以你也別灰心，有啥不明白的問(wèn)我呀！”她拍拍胸脯一臉陽(yáng)光地說(shuō)。
我疑惑地望望她，這丟了與滿(mǎn)分肩并肩的試卷的神情應(yīng)該是這樣的嗎？我一只眼睜，另一只眼半瞇著，臉上堆滿(mǎn)了“不相信”。許是有所察覺(jué)，她趕緊收住了如花的笑魘，說(shuō)：“我是這么覺(jué)得的哈，什么好不好差不差的，這茬子事我們可以暫且擱置，最重要的先把你的錯(cuò)題改改吧�！彼难哉Z(yǔ)間充滿(mǎn)了語(yǔ)重心長(zhǎng)，不過(guò)卻也言之有理，我遂信了她，先從她那里取得學(xué)習(xí)的.真經(jīng)，再去看顧我那所謂的面子。
你是我雨巷里的丁香
人間三月芳菲盛，吾家作業(yè)成堆擺。
春風(fēng)十里捎來(lái)萬(wàn)里芳華，同時(shí)也帶來(lái)中考前的題海萬(wàn)千。為了“劍指六月夢(mèng)必圓”，我不得不沉迷題海無(wú)法自拔。歸家后一坐不起，直到媽媽貼心地送來(lái)清茶和糕點(diǎn)�！斑@一天下來(lái)很是辛苦，累了吧寶。吃點(diǎn)東西吧，補(bǔ)補(bǔ)能量�！笨罩袕浡南銡獬晒σ鹆宋倚嵊X(jué)神經(jīng)的注意，我抵擋不住美味的誘惑，挺身而起，瞬間忘記往日淑女形象。
“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別嗆著了，這里哪有人和你搶�！眿寢屵呎f(shuō)邊輕輕地拍打著我的后背。我急促地點(diǎn)頭，神似雛雞啄米，繼續(xù)山吃海喝。媽媽在一旁表情哭笑不得。一天的疲憊與這一頓清甜的茶點(diǎn)一起被我成功消化。
你是我青春里的桃花
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破體育誓不還。
跑步這項(xiàng)魔鬼似的運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是蜀道，難于上青天，不過(guò)幸有一根”稻草”救命。她是全班運(yùn)動(dòng)健將。她若屈居第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一。但逢上課，她便揪著我連拖帶拽地前行，助我這個(gè)小短腿一臂之力。沖過(guò)終點(diǎn)，她沖我嫣然一笑，那一張笑靨，如春林里盛開(kāi)的灼灼桃花。哎，有友如此，吾復(fù)何求！
你們是我記憶中四月天里的云煙，是我人生雨巷里的丁香，是我三生三世中的十里桃花。青春的記憶里有你們，溫暖遞增，余何懼險(xiǎn)途！
關(guān)于溫暖初三作文4
那是我上一年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。
一個(gè)下午，雨過(guò)天晴，幾朵可愛(ài)的云在藍(lán)藍(lán)的天空上玩耍，空氣中帶著一股新鮮的泥土氣味，但地面、樹(shù)木和滑梯上仍是濕漉漉的，淘氣的我不以為然地照樣爬上滑梯，“呼”的一聲滑下來(lái)。就這樣滑了幾次，我忽然感覺(jué)有些不對(duì)勁，這么炎熱的夏天卻感到坐在冰箱里，我連忙離開(kāi)滑梯，跑進(jìn)廁所。
我一摸褲子，呀，濕的，莫非……是我尿褲子了？不可能，我根本沒(méi)有感覺(jué)到，并且我手上也沒(méi)有尿臭味，準(zhǔn)是被滑梯上的水弄濕了。怎么辦呢？我急得滿(mǎn)頭汗水又羞得滿(mǎn)面通紅，用手捂著背后，本想掩飾住水印，沒(méi)想到這樣還更引人注目。我忍著大家奇異的目光挪進(jìn)教室，向一個(gè)同學(xué)借了電話(huà)卡，徑直跑向電話(huà)亭。我心急如焚地?fù)芡穗娫?huà)：“喂，媽媽�！眿寢寽睾偷貑�(wèn): “什么事?”“我玩滑梯時(shí)把褲子弄濕了�！痹谥�?chē)嫠５囊蝗嚎蓯旱?小孩聽(tīng)到了，開(kāi)懷大笑起來(lái)。我很生氣，但又克制住自己：“媽媽你幫我把褲子送過(guò)來(lái)，好嗎？”“好，再見(jiàn)！”，我放下電話(huà)，沖進(jìn)教室，時(shí)間在艱澀地流逝著。
夏天的天氣就象小孩的臉，說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，忽然又開(kāi)始烏云密布，頃刻間又下起了傾盆大雨。開(kāi)始上課了，可是我一點(diǎn)心思都沒(méi)有，全部的注意力都在濕漉漉的褲子上，我焦急地盼望媽媽的身影快點(diǎn)兒在窗外出現(xiàn)。終于，我看見(jiàn)暴雨中，媽媽撐著一把小小的遮陽(yáng)傘，大風(fēng)把傘吹得好象要翻上天去，雨水不停地打落在她的瘦小的身上，而她的懷里卻緊緊抱著一個(gè)塑料袋，她氣喘吁吁地來(lái)到我的教室門(mén)口，沒(méi)顧得上擦去臉上的雨水就向教室里的我招了招手，然后跟正在上課的老師點(diǎn)點(diǎn)頭，就連忙把我?guī)У綆�。她麻利地幫我脫下褲子然后打開(kāi)塑料袋，迅速地幫我穿好褲子，溫和地說(shuō)了句：“快上課去！”看著幾乎渾身濕透的媽媽?zhuān)腋杏X(jué)心里濕濕的熱熱的，又內(nèi)疚又心疼，而媽媽沒(méi)有一句怨言和責(zé)罵。我心里暗暗下決心，以后一定不再淘氣，不給媽媽添麻煩。媽媽把我送到教室就離開(kāi)了，我只能目送她慢慢走遠(yuǎn)。心里卻似波濤洶涌，老師上的課我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去……
這么多年過(guò)去了，我依然記得當(dāng)時(shí)的情景，回憶雨中的媽媽?zhuān)倚闹幸廊患な幹还膳鳌?/p>
關(guān)于溫暖初三作文5
溫暖是初春的河上泛起的第一道漣漪；溫暖是夜晚的庭院滿(mǎn)溢的銀色月光；溫暖是傍晚天際擦過(guò)的飛鴻；溫暖是你怦然心動(dòng)的一抹溫存。生活中的溫暖有太多太多，猶如夜空中的.繁星，閃閃爍爍。其中最亮的那一顆，永駐我的心間。
隨著放學(xué)鈴聲的響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地涌出教學(xué)樓。我和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑走進(jìn)車(chē)棚，頓時(shí)吃了一驚。我們的自行車(chē)像多米諾骨牌一樣，全都倒在了地上。大家一擁而上，七手八腳地把自行車(chē)都扶了起來(lái)。哇！壓在最底下的竟然是我的車(chē)，扶起車(chē)子后我檢查了一下，真糟糕，后輪變形蹬不動(dòng)了。我抬頭左右望望，發(fā)現(xiàn)別人都走了，偌大的車(chē)棚里只剩下我一個(gè)人。沒(méi)辦法，我只得一手扶著手把，一手吃力地抬著車(chē)后架，慢慢的向前走。
剛剛走到學(xué)校門(mén)口，我就撐不住了，整條胳膊又酸又痛。我不禁發(fā)起愁來(lái)�！昂�，你干什么呢？怎么抬著車(chē)走呢？”一個(gè)熟悉的聲音從我身后傳來(lái)�；仡^一看，原來(lái)是我們班的小晨，我無(wú)奈的說(shuō)：“我的車(chē)摔倒了，后輪變形沒(méi)法騎了”。他眨眨眼說(shuō)：“別發(fā)愁，這好辦，我?guī)湍惆衍?chē)抬回去”。我抬頭望望暮色已沉的天空，擔(dān)心地說(shuō):“那樣你回家就太晚了”。他手一擺，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，晚一點(diǎn)不要緊”。說(shuō)著話(huà)便已經(jīng)接過(guò)我手中的自行車(chē)。
天越來(lái)越黑，月亮悄悄爬上半空，我默默地跟在他的身后，初春的夜晚依然寒冷，但我的心是溫暖的，我倆像接力賽一樣，輪流抬著自行車(chē)向前走。華燈已亮，照著我倆的身影一會(huì)兒長(zhǎng)，一會(huì)兒短，有時(shí)兩個(gè)影子重疊在一起，仿佛成了一個(gè)人。當(dāng)一個(gè)人遇到困難感覺(jué)最無(wú)助時(shí)，一定是孤單的、寂寞的，此時(shí)如果有人陪伴你、支持你，那一定是感動(dòng)的、溫暖的，仿佛烈日下那一片綠蔭，沙漠中那一捧清泉。
終于到我家了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我要打車(chē)送他回去，他卻揮揮手飛快的跑開(kāi)了。望著他漸漸消失在夜幕中的身影，我不禁心頭一熱。抬頭看看天空中那一輪月亮，發(fā)現(xiàn)它格外溫潤(rùn)，格外迷人。
初中生活有太多的記憶，亦或甜蜜，亦或酸辛，但總有一種感覺(jué)讓人難忘，那就是溫暖。在溫暖中，我學(xué)會(huì)了付出和關(guān)愛(ài)；在溫暖中，我學(xué)會(huì)了支持和理解。溫暖的初中，暖暖的感覺(jué)。
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