神奇的魔術作文(集合15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的神奇的魔術作文，歡迎大家分享。
神奇的魔術作文1
今天，放學回來，我就開始寫作業(yè)了。
過了一會兒，我寫完了作業(yè)，我不知道干什么好？我一看，姥爺正在看劉謙表演魔術，我“嗖”的一下跑到了姥爺旁邊的椅子上，然后坐下。表演的.內容是：劉謙說：“下面，我給大家表演一個魔術，桌子上有三枚硬幣和一個玻璃碗，桌面是玻璃的，劉謙先讓主持人和一名觀眾一起敲一下玻璃桌面看看是堅固，兩個人都說：“是”。首先，劉謙把布鋪在桌子上，然后把硬幣拿在手里在空中，再把碗放在玻璃上面，然后劉謙說：“別眨眼！”劉謙把手一放，硬幣掉到了布上又掉到了碗里，我瞪大了眼睛一看，讓我驚到了，有人懷疑布有手腳，劉謙聽了就把布拿掉。劉謙再一放，我大吃一驚居然穿過去了。劉謙讓一名觀眾用手拿著硬幣在半空中，劉謙蓋住了手。突然，劉謙的手從玻璃穿出了，全場觀眾大吃一驚，劉謙拿到硬幣就又把手拿出來了，我一看玻璃居然沒壞！
劉謙真厲害！
神奇的魔術作文2
20xx年，我將發(fā)明一種神奇的魔術衣，具有變幻無窮的功能，一上市，就立即被“秒殺”光。
魔術衣的`外表黑得發(fā)亮，中間圖案夾著許多“方塊”和“桃心”，外形跟普通衣服差不多，只是衣領有點偏長，這種魔術衣既帥氣又具有神秘感！
魔術衣能自動調節(jié)溫度，在主人感到炎熱時，它會自動降溫使主人感到涼爽；在主人感到寒冷時，它會自動升溫使主人感到溫暖；如果主人把帽子從頭頂上取下來，對著自己，再說出要到的地方，魔術帽就立即把主人送到目的地；如果主人遇到壞人，魔術衣前方就會自動彈出保護罩，成為主人的帖身“小衛(wèi)士”；魔術衣還配有一根魔術棒，主人只要把魔術棒向取下的魔術帽一指，就會馬上變出主人需要的東西；魔術衣還可以使主人隱身，還可以發(fā)出美麗的光芒；魔術衣還有一點最受歡迎：“免洗”。
這種魔術衣你感覺好嗎？趕快行動預定吧！不然上市后就會被瞬間“秒殺”光的哦！
神奇的魔術作文3
春姑娘悄悄來到人間，把人們集中到了公園，觀看她神奇的魔術表演。
倏地，枯黃的地面鋪上了一條嫩綠嫩綠的地毯。我走進它們，忍不住摸一摸，是真的，軟軟的，柔柔的，真想躺在上面!小弟弟小妹妹們可不管三七二十一，跑到上面追逐嬉戲�！耙盎馃槐M，春風吹又生�！蔽曳路鹇牭搅舜笤娙嗣虾迫辉谝髡b。
人們還在贊美著小草的勃勃生機，突然又被那邊的姹紫嫣紅所吸引：粉云片片的海棠，熱烈如火的山茶，各色鮮艷的郁金香，富貴華麗的'牡丹花……她們似乎約好了來走秀似的。你看，海棠半遮半掩，郁金香亭亭玉立，牡丹特意趕做一件華服，山茶還邀請了蜜蜂妹妹來助陣。明媚的陽光，給她們鑲嵌了美麗的光環(huán);習習的微風，讓她們的身姿更加搖曳，嫩綠的小葉子，點綴了她們獨一無二的美……
帶上我們的眼睛、耳朵、心，去感受春天更多的神奇和樂趣吧!
神奇的魔術作文4
今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，劉謙又大展身手，創(chuàng)造了又一個奇跡，把觀眾都看得傻了眼。
劉謙一共表演看四個節(jié)目，我最喜歡的是第四個。瞧，劉謙和董卿坐在一張桌子前，桌子上有一面鏡子，鏡子前有一盒五顏六色的糕點。劉謙把糕點放在鏡子后面，叫董卿說出心里最喜歡的顏色。董卿說：“紅色。”劉謙手里卻拿著黃色的，劉謙很不好意思。我想：像劉謙這樣的大魔術師也會有失手的時候？這時，場內氣氛似乎有點緊張，劉謙卻自我解嘲說：“我自有辦法�！�
劉謙對著鏡子說：“鏡子里有另外的世界，她可以辦法拿來對的顏色�！闭f完，劉謙就把鏡子蓋上了一塊布。布在蓋上后就開始在動，但劉謙拿開布后卻什么也沒有，似乎鏡子還是鏡子，沒什么特別的.。在反復的幾次以后，那神奇的一幕發(fā)生了。一只手從鏡子里伸了出來，手里還拿著紅色的糕點！全場觀眾發(fā)出雷鳴般的掌聲。
我愛魔術，長大后也要做魔術師。
神奇的魔術作文5
哇，有魔術表演看呀！”今天來了一位魔術師，她頭上戴著一頂灰色的帽子，穿著棕色的外套，看起來很神秘。
我期待著魔術師的表演，魔術師讓我們檢查了自己的道具，我福爾摩斯包”一定要檢查出這里面的機關”來。同學們也不甘示弱，有的看到了一個紅球，把它當成果實”放在嘴里邊咬一下；有的.用力掰開紅色的球看看里面有沒有什么玄機；還有的像小狗一樣聞來聞去，還舔了幾口紅色的球，只可惜我們沒找到任何線索。
精彩的魔術表演開始了，魔術師首先把紅球放在自己的口作文袋里，再讓小朋友吹了一口很大的氣，接著魔術師小心地打開了蓋子，我把眼睛睜得像地球”一樣大，不想錯過任何一個細節(jié)，你猜我看到了什么？那個紅色的球居然還在里面�。〔皇且呀浄诺娇诖锪藛�？更神奇的是魔術師讓我們一起念咒語：芝麻開門”，球又在我們的眼皮子底下奇跡般地不見了。這真是一個神奇的魔術，我心里出現(xiàn)了一個大問號，到底這是怎么回事？我們情不自禁給魔術師豎起了大拇指。
我被這個魔術深深地吸引住了，魔術師你能教教我這個魔術嗎？我也想當個小小魔術師。
神奇的魔術作文6
魔術，是用來娛樂大家的表演。
我看了一個魔術，一個人拿著棍子，他面前的桌子上擺了兩個碗和三個瓶蓋。那人把碗蓋在瓶蓋上，留下一個瓶蓋。
那人問觀眾們：“右邊的碗里有幾個蓋子？”觀眾們一臉興奮：“一個瓶蓋都沒有�！碑斈侨讼崎_碗，碗里有一個蓋子。這還不是關鍵時刻，關鍵時刻是那人把那只碗再次蓋上，問觀眾們：“現(xiàn)在碗里有幾個瓶蓋�！庇^眾們說：“肯定是一個瓶蓋�！蹦侨讼崎_碗，碗里居然有兩個瓶蓋。
那又拿三塊冰塊，用兩個碗蓋上兩塊冰塊，留一個在外面。然后用木棍敲右邊的.碗。問大家：“碗里有幾塊冰塊？”觀眾們說：“應該是一塊�！�
那人掀開碗，里面有兩塊冰塊，大家這才發(fā)現(xiàn)在外面的冰塊不見了。
之后他又一次蓋上碗，用棍從左邊的碗指到右邊的碗，口中說著：“去�！�
最后他把碗掀開，只見右邊的碗里有三塊冰塊，左邊碗里居然空蕩蕩的。
這不可能？一定有什么秘密，我一點都不相信。
雖然魔術是假的，但是魔術能給人帶來快樂。
神奇的魔術作文7
今天一上課，張老師就微笑著對大家說：“大家會變魔術嗎？”頓時，有的同學自豪的說：“我會！”有的同學小聲嘀咕：“我不會！”有的同學舉著手說：“我會點兒”。張老師神秘的說：“我給你們表演個魔術”
說著，老師從包里拿出一副墨鏡眼鏡，戴在臉上，真酷！然后又拿出一張百元大鈔，讓同學們辨別真假，同學們都說真的，老師又從包里拿出一張長方形的紙，把它和百元大鈔橫豎交叉。又把百元大鈔的`兩端向同一個方向折疊。然后向長方形紙的反面折疊了一下。最后用鉛筆向百元大鈔扎去，只聽見“刺啦”一聲，大家以為錢和紙肯定都破了，可等張老師展開一看，竟然是紙破了，錢卻完整無缺。太神奇了！
老師微微一笑，向我們道出真相：其實，變魔術的關鍵是手要快，要一遍遍的嘗試�？磥�，無論做什么，沒有辛勤的付出就不可能有收獲。
神奇的魔術作文8
星期天，天氣格外晴朗，藍藍的天空中飄著朵朵白云，它們就像一個神奇的魔術師，不斷地變換著各種形狀，真是美妙極了！
我情不自禁地停住腳步，仰起頭來靜靜地欣賞。天空中出現(xiàn)了一只“貴族狗”。它揚著頭，挺著胸，好像在向前奔跑。我用手指著天空，剛想對媽媽說：“媽媽，快看……”話還沒說完，“貴族狗”變成了一只“母雞”，它好像趴在稻草上正在孵蛋呢！我驚訝地叫出聲來：“好神奇呀！”話音剛落，“母雞”竟然又變成了一頭“小象”。它頭上頂著一朵小花，甩著長長的鼻子，好像在大草原上悠閑的散步呢！
“母鵝喝水”、“少女畫畫”、“潛水艇”……云揮舞著魔術棒不斷地變換著自己的形狀，我看得眼花繚亂。
突然，天色暗了下來，原來，是它們把太陽公公遮住了。這時媽媽指著窗外說：“冰冰快看！彩虹！”我順著媽媽手指的'方向看去，果真，一束七彩的長虹掛在天上，美麗極了！我想一定是太陽公公也看了云的表演，送上了精美的“禮物”吧！
云真是一個多才多藝的表演家呀！
神奇的魔術作文9
老師面帶神秘地把一個橙色的袋子拿起來，環(huán)顧一下四周，似乎還怕別人偷看，慢慢地從袋子拿出了兩支筆和一張小紙條。我們都交頭接耳，抬著充滿疑問的臉望著錢老師。錢老師也不作聲，只是提起紙放在我們的桌面上，叫我們傳下去看。同學們的腦袋像發(fā)現(xiàn)寶石一般聚集在一起。發(fā)現(xiàn)這張紙條上有一條不是很直的紅線，在紙的左上方還有一個像9的黑色圖形。
過了一會兒，老師又把兩張紙條貼在了一起。隨后老師又面帶神秘地把兩支一支黑一支紅的筆套住了白紙上。老師微微一笑，跟我們說：“你們看現(xiàn)在哪支筆在前，哪里筆在后？”我定眼一看，是紅在前黑在后。老師又說一聲：“看好了！”把紙條往里面包，不一會兒，筆的一部分已被紙條緊緊裹住。老師又是微微一笑，向筆吹了一口氣，然后迅速把紙往回收，這時，老師叫我們看有什么變化，我一看，哇，神奇！兩支筆的位置已經被老師神使鬼差地調換了！我們都贊嘆不已。
原來當筆要轉回去的'時候，先放開。這時，一起轉動兩筆位置就已發(fā)生了改變。今晚的這節(jié)課，我明白了一個道理：一件事如果是精彩的，那它的背面一定要付出勤勞的汗水。
神奇的魔術作文10
“咦?……”教室里怎么來了個陌生的男老師呢?換老師了嗎?他的穿著怎么那么奇怪呢?哦!原來我們今天要看魔術呀!他就是魔術師?!
這位魔術師頭上扎了個小辮子，眼睛前架著一副黑眼鏡，身穿一件灰黑相間的西裝，酷極了!
“好啦!魔術要開始了!安靜哦!”教室里面鴉雀無聲，同學們把脖子伸的老長老長的，好像要比賽看誰的'脖子最長似的。魔術師伴著奇妙的音樂走上前去，第一個“火焰玫瑰”開始了。
他拿出一張普普通通的紙巾，再拿出一根棍子，再從口袋里掏出一個打火機，似乎每一個物品都有魔力。
要開始了，同學們再次把眼睛瞪得和葡萄一樣大，只見他左手拿著紙巾，右手拿著打火機點火，然后“啪”地一扔，我們都想著:多可惜呀，浪費了一張紙�！翱炜囱�，快看呀!”我回過神來發(fā)現(xiàn)，然而并沒有燒掉!不會起火吧?我的心顫抖著，突然間，出現(xiàn)了一朵紅玫瑰，太神奇了!
我再給你講另一個魔術吧!魔術師換了一個優(yōu)雅的音樂，又叫了一個同學上去。給了她一個杯子，然后自己留一個，先把手放在上面，再把它放在頭上，再把手張開放在上面，左右移動，反著放水，水卻沒出來，然而手上也沒有，太神奇了!
魔術師表演太神奇了，我真敬佩這位魔術師呀!
神奇的魔術作文11
今天，天氣熱乎乎的，不過教室里開著空調涼快極了。教室里老師面帶笑容的對同學們說：“今天老師要給你們表演一個魔術。”聽到魔術這兩個字同學們歡呼雀躍起來。
魔術前，老師說：“先要從桌子上拿道具�！庇谑�，老師就從桌子上拿過來了兩樣東西，一根蠟燭和一把打火機。接著老師又說：“這根蠟燭可是有神奇的魔力的�！崩蠋熣f完后，一位同學懷疑地說：“老師這根普通的蠟燭能有魔力嗎?”“當然有了，等一下你們就知道了�！崩蠋熚⑿Φ鼗卮稹�
魔術開始了，老師說：“同學們看仔細了，如果眨一下眼睛就會錯過神奇的.時刻�！庇谑�，同學們都瞪大了雙眼，只見老師先把蠟燭點燃了，我們看著火焰漸漸上升，老師突然就把火吹滅了，然后老師在距離蠟燭兩厘米的位置把蠟燭再次點燃。魔術結束后，同學們說：“老師真厲害，太神奇了�！�
老師告訴我們原理：“其實這個魔力的奧秘就在于第一次點著蠟燭后吹滅的瞬間有股煙，只要迅速地在那股煙上點燃，蠟燭自然就會著起來……好神奇的魔術!
神奇的魔術作文12
一天，我在電視上看魔術表演節(jié)目，一個個節(jié)目表演得精彩極了。
現(xiàn)在，輪到一個哥哥上場了。他拿出一個紙袋子，先讓觀眾看看袋子里面，里面是空的，什么也沒有，接著他對著手吹了口氣，手向袋子一拋，然后從袋子里拿出一個又大又精美的.玻璃球。我看得目瞪口呆，明明袋子是空的，為什么會變出來一個玻璃球呢？我就目不轉睛的盯著這個袋子，想看看玻璃球是從哪來的。過了一會，哥哥還像剛才那樣對著手吹了口氣，手向袋子里一拋，又變出了一個漂亮的玻璃球。我驚呆了，于是，就一直盯著這個紙袋子，眼睛一眨也不眨，想看看到底是怎么回事。那個哥哥又從紙袋子里變出第三個玻璃球，把我看得眼都花了，也沒有看出來玻璃球是從哪里來的。
節(jié)目結束了，觀眾們?yōu)楦绺绲木时硌莨钠鹆死坐Q般的掌聲。
魔術真是太神奇了！
神奇的魔術作文13
春天真是個神奇的魔術師啊，你瞧，他向大地吹了口氣，就吹醒了睡懶覺的小動物，吹動了地下的小草，吹得漂亮的風箏滿天飄。
春天真是個神奇的魔術師啊，你瞧，他向大地揮了揮手，春雨啊就織成了連綿的錦，濕潤了大地，滋潤了小草，灌溉了花朵，喝飽雨水的柳樹穿新袍。
春天真是個神奇的魔術師啊，你瞧，他把大地涂上了五顏六色的水彩，紅燦燦的`太陽笑紅了臉，嫩綠的樹枝伸懶腰，嬌黃的迎春花吹喇叭，湛藍的天空白云飄。
春天真是個神奇的魔術師啊，他送走了寒風和冬雪，帶來了溫暖和歡笑，他讓孩子們露出了天真活潑的笑臉，悠閑散步的爺爺奶奶們也脫下了厚厚的棉衣，農民伯伯臉上是幸福和滿足的笑意。
春天真是個神奇的魔術師啊，他肯定是一位滿腹學問的詩人，要不有那么多美妙的詩句呢：碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍……
春天真是個神奇的魔術師啊，他變來了春風和春雨，變來了綠樹和紅花，變出了歡笑，變出了希望，變出了這美好的人間四月天。
神奇的魔術作文14
上課了，老師走進教室，站在講臺上。
“你們喜歡魔術嗎？"老是笑著問道。
“喜歡"我們異口同聲的回答到。"
“好，下面，我就給大家表演一個神奇的魔術——無中生有。"老師微笑著說。
老師表演魔術？我有點不敢相信自己的.耳朵。
只見老師拿起一個作文本讀了起來。題目是《種豆芽》
種豆芽和變魔術有什么關系呢？我接著往下聽。
“我拿出一個小杯子，往里面灌滿水，再用濕毛巾捂住杯口，準備工作完畢。"
我想：這不是寫的挺好？再看看同學們，他們也一臉迷茫。
“現(xiàn)在是見證奇跡的時刻啦。"老師接著讀到，“一個月過去了，眼前的一幕讓我目瞪口呆——奇跡�。∷疀]啦，豆子變成豆芽啦。"
一些同學捧腹大笑，我還沒聽出來問題的所在。老師又讀啦幾遍問我們聽出問題沒有，一位同學說：“沒放豆子哪來的豆芽。我恍然大悟哈哈大笑起來。
全班捧腹大笑。
我想以后干什么都得認真啦。要不然會成同學們的笑柄。
神奇的魔術作文15
“魔術”，一個多么誘人的詞眼，它神秘莫測、節(jié)奏快、富于變化。往往可以給人無盡的幽默。今天，我們踏進魔術的大門，去尋找無窮的奧秘。
老師笑瞇瞇地看著我們，對我們說：“今天我們來變魔術！”
老師搜了搜同學的柜子，找到了一本書，放在椅子上。緊接著，老師神秘兮兮地拿出一個碟子，對我們說：“這是一個普普通通的'碟子，看！”
又拿出一枚一元硬幣和五角硬幣，把一元放進碟子里，五角放在手掌心，拿出一個杯子，將它緊緊地扣在碟子上，鄭重地宣布：“下面，我要讓五角的硬幣穿墻，出現(xiàn)在杯子中！”
大家都很想看看老師到底能玩什么花樣！
老師把五角捧在手心吹了一口氣，看看，嫌棄極了，“還不夠，怎么辦呢？”
老師讓旁邊的同學用力地吹一口氣。于是，老師把手高高舉起，砰！一枚五角硬幣真得掉落在杯子里。
“好神奇呀！”
“老師，你怎么做到的呀？”
同學們七嘴八舌地問。
“大家看，這個碟子有彈性，而且，我放一元的時候，把五角悄悄地放在底下�！崩蠋熣f：“我把那個五角放在了口袋里�！�
能夠瞞天過海的魔術，會成為奇跡嗎？
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