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我是一名小學(xué)生作文400字（通用43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我是一名小學(xué)生作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇1
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間便過(guò)了六年。小學(xué)階段的時(shí)光雖然短暫，但是十分美好。有收獲也有教訓(xùn)，有歡樂(lè)也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學(xué)了，可是我多想再做一回小學(xué)生。
在即將成為初中生的前一個(gè)月中我常常幻想如果我能在做一回小學(xué)生。在小學(xué)生活中我的每一個(gè)日日夜夜都是美好的、歡快的。但一到中學(xué)，我們的歡樂(lè)時(shí)光將被無(wú)情的摧毀。我想再做一回小學(xué)生，讓那歡聲笑語(yǔ)消失的不是那么快。
如果我能再做一回小學(xué)生。我一定謹(jǐn)遵老師的教誨，不辜負(fù)父母的期望。在我的`小學(xué)生活中我做錯(cuò)太多了。我要改掉以前的毛病。在考試中我曾經(jīng)為粗心而失去一分又一分。如果我能在做一回小學(xué)生，我一定要改變這些陋習(xí)，使我的小學(xué)生活不曾留下“傷痕”。
雖然我以前想要快快長(zhǎng)大，成為一名初中生是多么的威風(fēng)。但現(xiàn)在我想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生，因?yàn)樾W(xué)生是快樂(lè)的，小學(xué)生是自由的，小學(xué)生是天真可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的······成為一名小學(xué)生有很多的理由說(shuō)不完的。但最珍貴的是小學(xué)生活中有我們的童年，有兒時(shí)的伙伴。但時(shí)間不等人。在這短短的一個(gè)月中我們又能做些什么呢？只有幻想罷了！只有在這一個(gè)月的時(shí)間里把小學(xué)生活銘記在腦海中，銘記在想象中。在想象中尋找小學(xué)時(shí)代。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇2
2100年9月1日，我終于如愿以償?shù)姐y豐學(xué)校任教做了一名體育教師。
今天，我有兩節(jié)課，第一節(jié)課是室內(nèi)課，我信心十足地走進(jìn)教室。咦？教室的墻怎么是五顏六色的？開(kāi)始上課了，我提著筆記本電腦走進(jìn)教室，打開(kāi)電腦，一點(diǎn)擊足球賽，墻上立即顯示出了足球場(chǎng)上的隆重場(chǎng)面。噢！原來(lái)墻壁上有設(shè)備能自動(dòng)與電腦上連接，自動(dòng)顯示電腦上的信息。同學(xué)們歡呼起來(lái)，開(kāi)始津津有味地觀看起來(lái)。就連我這名教師也被球賽深深迷住了。比賽觀看完后，我借機(jī)向同學(xué)們介紹有關(guān)足球比賽的常識(shí)，同學(xué)們都感興趣。鈴……，下課鈴響了，第一節(jié)課匆匆結(jié)束了，趕緊準(zhǔn)備第二節(jié)室外課吧！
上課了，我?guī)е瑢W(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，咦？操場(chǎng)上怎么光禿禿的.，什么也沒(méi)有呢？噢！原來(lái)操場(chǎng)上體育設(shè)備全是電腦控制的。我這節(jié)課需要足球和足球場(chǎng)，一按對(duì)應(yīng)按鈕，足球和足球場(chǎng)就從地下冒出來(lái)了，太神奇了！同學(xué)們歡呼著蹦蹦跳跳地進(jìn)入操場(chǎng)準(zhǔn)備踢球了。我把同學(xué)們分成四組，男兩組，女兩組，開(kāi)始比賽了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上狂奔起來(lái)，踢得勁頭可足了，同學(xué)們簡(jiǎn)直是揮汗如雨，比賽十分激烈�？上�，還沒(méi)分出勝負(fù)，下課鈴響了。我和同學(xué)們只好約定放學(xué)后再比賽，非分出勝負(fù)不可！
第一天的任教經(jīng)歷讓人久久難忘，我下決心一定做一名二十二世紀(jì)優(yōu)秀的體育教師。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇3
高中生說(shuō)初中生很空閑，很舒服；初中生說(shuō)小學(xué)生空閑，特舒服；但我身為一個(gè)小學(xué)生，卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到過(guò)空閑，反而很忙，一點(diǎn)都不放松，但我感覺(jué)我很快樂(lè)，很有意義。
魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！笨刹皇菃�，我們一定要珍惜時(shí)間不浪費(fèi)一分一秒。每天，不管作業(yè)怎么多，我做得怎么的晚，但我總是抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看課外讀物。這使我感覺(jué)到我在與書(shū)中的人物對(duì)話，了解他們的喜怒哀樂(lè)。還可以一邊讀一邊摘抄，把那些好詞好句記下來(lái)，以后寫(xiě)作文就不用愁了。課外讀物還能使我了解一些名人的故事。一些不幸，能與他們一起分擔(dān)痛苦。讀課外讀物還能使我了解一些課堂上沒(méi)有的知識(shí)，還能使我身心放松，不疲勞，讓我感到很快樂(lè)。
雖然，我每天都要忙到十一點(diǎn)左右，但我忙得快樂(lè)。老師叫我們寫(xiě)作文，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的抓耳撓腮，有的唉聲嘆氣，而我卻胸有成竹，這都是讀書(shū)的`功勞。讀書(shū)還讓我知道了許多科學(xué)家的故事：有為科學(xué)獻(xiàn)身的諾貝爾，百折不撓的歐立希，意志力頑強(qiáng)的霍金……總之，讀書(shū)有很多好處。為了考上理想的中學(xué)，我一定要抽多點(diǎn)時(shí)間去讀課外書(shū)籍。
我的每一天都是這么度過(guò)的。雖然很忙碌，但我過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，很有意義。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇4
每當(dāng)我看到哆啦A夢(mèng)從“百變袋”里拿出神奇的各種道具時(shí)，我就幻想假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多神奇的道具來(lái)幫助別人。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種書(shū)包，書(shū)包內(nèi)有許多按鈕，只要你按一下帶有輕字的按鈕，即使你在書(shū)包里放再多的東西，也不會(huì)覺(jué)得重：如果你想聽(tīng)音樂(lè)，只要你按一下帶有音樂(lè)字樣的按鈕，書(shū)包便會(huì)發(fā)出優(yōu)美的'音樂(lè)；如果你想要一把傘，你可以按一下帶有傘的圖像的按鈕，書(shū)包上便會(huì)出現(xiàn)一把傘，這樣就不會(huì)被雨淋濕了，也不會(huì)著涼了。
如果我是一名發(fā)明家，我會(huì)設(shè)計(jì)出一種鉛筆。這可不是一般的鉛筆。它的外衣用一種特殊的材料制成，不像現(xiàn)在的鉛筆浪費(fèi)木材資源。筆芯也是使用的一種特殊的碳性混合物做成。不僅寫(xiě)的字十分清晰，筆芯還永遠(yuǎn)都是尖尖的，無(wú)論你寫(xiě)多少的字，它都不會(huì)變禿。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種神奇的吸塵器。我們現(xiàn)在環(huán)境都被破壞了，垃圾和污水隨處可見(jiàn)，我要用這種吸塵器去吸這些垃圾，把污水凈化成干凈的水。我還要用吸塵器吸掉社會(huì)上一些不文明的現(xiàn)象，讓社會(huì)變得更加美麗。我還要用吸塵器吸掉青少年身上不好的行為習(xí)慣，讓大家都成為新世紀(jì)的好雛鷹。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇5
假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時(shí)，如果有人溜號(hào)，搞小動(dòng)作我不會(huì)打他（她），罵他（她）我要耐心的給他（她）講溜號(hào)帶來(lái)的壞處，提醒他（她）。如果有個(gè)同學(xué)不會(huì)哪道題，我要語(yǔ)重心長(zhǎng)的教他（她）。如果有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他（她）談心，家訪，幫他（她）改掉壞毛病，讓他（她）變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生�。。〖偃缥沂抢蠋�，我要關(guān)心同學(xué)，要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。
我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)教室著了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個(gè)辦法，她一個(gè)接一個(gè)的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進(jìn)來(lái)了�。�！教室里只剩下兩個(gè)同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個(gè)人就走，然后又回來(lái)，這時(shí)那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的那個(gè)小同學(xué)就是老師的孩子��！我要向那位老師學(xué)習(xí)，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養(yǎng)得更美更漂亮他（她）才高興。假如我是老師我會(huì)把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他（她）們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)棟梁之才！
我是一名小學(xué)生作文400字 篇6
我是一位漂亮的女孩，一雙大而有神的眼睛，總是水汪汪的，喜歡穿粉紅色的連衣裙，走到哪里，我都像一團(tuán)熱情的火焰，同學(xué)都很喜歡我，他們把心中的小秘密告訴我，愿意同我交朋友，在同學(xué)們心目中，我是漂亮的公主，給他們帶來(lái)美麗和快樂(lè)。
不當(dāng)做將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生，我夢(mèng)想做一個(gè)班長(zhǎng)，發(fā)揮自己的愛(ài)交際、愛(ài)組織活動(dòng)的特長(zhǎng)。把全班同學(xué)組織起來(lái)，搞好學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的`活動(dòng)，創(chuàng)建文明和諧積極向上的新班級(jí)。
如果我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，我將以身作則，要求別人做到的自己首先做到。嚴(yán)格遵守守則和規(guī)范，嚴(yán)于律己。我會(huì)善待每一位同學(xué)，哪同學(xué)有困難，號(hào)召全班爭(zhēng)相伸出援助之手。我會(huì)做老師的好助手，急老師所急，想老師所想，老師指到哪里，就做到哪里。我會(huì)創(chuàng)新思維，在老師的支持下，開(kāi)展體育比賽、聯(lián)歡會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，形成活潑樂(lè)觀的班級(jí)氛圍。
做班長(zhǎng)是我的心愿，我相信我有能力、有信心能夠勝任班長(zhǎng)一職，希望大家能投下支持我的一票，給我一次機(jī)會(huì)，還你一個(gè)驚喜。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇7
人的腦海中，總會(huì)有千萬(wàn)個(gè)如果，只要一有閑功夫，就會(huì)放飛遐想的翅膀，如果……
在我心中，當(dāng)一名人民解放軍是我夢(mèng)寐以求的，我認(rèn)為，軍人是一個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)，正因如此，我從小便愛(ài)上了它。它是我前進(jìn)的動(dòng)力，它給了我戰(zhàn)勝一切困難的`勇氣和毅力。
一次次，我憧憬著：
如果我是一名軍人，我將會(huì)駕駛著殲擊機(jī)，沖上了藍(lán)天，與來(lái)犯者展開(kāi)殊死搏斗，決不讓敵人踏入我們的領(lǐng)空半步。
如果我是一名軍人，我將會(huì)坐著中國(guó)海軍擁有先進(jìn)技術(shù)的戰(zhàn)艦，長(zhǎng)風(fēng)破浪，給挑釁者堅(jiān)定的回答：“真理是公正的，它不會(huì)因?yàn)槟銈兊耐崆淖�！”只要他們敢踏入�?guó)門(mén)半步，我們就叫他有來(lái)無(wú)回！
如果我是一名軍人，我還會(huì)刻苦訓(xùn)練，練出一身過(guò)硬的本領(lǐng)，為守衛(wèi)中國(guó)國(guó)土出一份力，就算上級(jí)給我再難的任務(wù)，我也一樣頑強(qiáng)地忠于職守。
如果我是一名軍人，我一定不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，全方面發(fā)展，謹(jǐn)記為人民服務(wù)的宗旨。
如果……千萬(wàn)個(gè)如果也道不盡我對(duì)軍人的向往。所以，我現(xiàn)在更應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，為成為一名軍人奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
軍人，我崇尚的職業(yè)，我愿為你而奮斗，為你而拼搏！小時(shí)候，我為你驕傲，長(zhǎng)大了，你要為我自豪！
我是一名小學(xué)生作文400字 篇8
如果我是一名交警，我會(huì)讓公路上的車(chē)輛暢通無(wú)阻地行駛；如果發(fā)生交通事故，我會(huì)第一時(shí)間趕到事故現(xiàn)場(chǎng)去處理，讓堵塞的車(chē)輛盡快暢通，再向警長(zhǎng)請(qǐng)求處分。因?yàn)樽鳛橐幻痪尮飞嫌薪煌ㄊ鹿实?出現(xiàn)是對(duì)一名交警的侮辱。
如果我是一名交警，我會(huì)讓每一位機(jī)動(dòng)車(chē)輛的駕駛員都知道自己應(yīng)該要走的路線。會(huì)讓每一位機(jī)動(dòng)車(chē)輛的駕駛員都知道要遵守的交通規(guī)則。如果有人違反了規(guī)則，我會(huì)第一時(shí)間捉住他，還要給他一個(gè)教訓(xùn)——罰款。
如果我是一名交警，我會(huì)忠于職守。不管是烈日當(dāng)空；還是傾盆大雨�；蛘呤谴笱┨�，我都不會(huì)退縮；只會(huì)知難而進(jìn)，勇往直前。站好自己的一班崗。
如果我是一名交警，我愿意犧牲自己，去換取他人寶貴的生命。如果有一人在公路上走，正好有一輛車(chē)馬力十足，勢(shì)不可擋地向那人沖去時(shí)，我一定會(huì)奮不顧身地跑去把那人推開(kāi)，就算自己被車(chē)撞死也死而無(wú)憾。因?yàn)槲易隽伺R死前的最后一件好事，站好了最后一班崗。俗話說(shuō)得好：“救人一命，勝造七級(jí)浮屠�！彼晕也粫�(huì)有一點(diǎn)兒感到遺憾。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇9
1月18日，我們寶安日?qǐng)?bào)小記者組織了去歡樂(lè)海岸麥魯小城體驗(yàn)活動(dòng)。麥魯小城是我們孩子們的職業(yè)城，那里有：“藝術(shù)館”、“警察局”、“消防局”、“IT專(zhuān)家” ……
我首先去警察局，穿上警察制服可神氣了。大魚(yú)哥哥給我們講了當(dāng)警察的禮儀和職責(zé)。出去巡邏了，到了餐廳路口，大魚(yú)哥哥問(wèn)，路牌上標(biāo)的`“P”上有個(gè)“×”是代表什么？我大聲回答：“不許停車(chē)”，大魚(yú)哥哥滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。又把我們領(lǐng)到一個(gè)十字路口，教我們指揮車(chē)輛行駛。很多大人圍觀，今天讓我當(dāng)了一會(huì)從小的夢(mèng)想——“警察”。開(kāi)心極了！
后來(lái)我又去了體驗(yàn)蛋糕制作班，可可姐姐給我們一些面粉，還有一些已經(jīng)攪拌好的面團(tuán)，我捏了一小塊，做了一個(gè)心形，把它豎著放在蛋糕上面。拿奶油瓶擠出一些小花瓣，白色和粉色的奶油配在一起，美麗極了！
最后我去了聯(lián)想PC+兒童創(chuàng)造力體驗(yàn)館。從中讓我了解了PC+的含義，PC+是指：“現(xiàn)代的電腦、平板手機(jī)、智能電視……”。我在里面玩了電子版打羽毛球、車(chē)游戲等。我回答了問(wèn)題，還得到了一份精美的拼圖獎(jiǎng)品。真高興！
我是一名警察。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇10
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)多功能文具盒。這個(gè)文具盒的樣子是一個(gè)小汽車(chē)，文具盒上面有四個(gè)按鈕，這個(gè)文具盒三層，好了，下面讓我來(lái)介紹一下我的文具盒吧！
文具盒的第一層是放學(xué)習(xí)用具的，你不管有多少文具，這個(gè)文具盒都可以放下；文具盒的第二層是看電視的`，千萬(wàn)個(gè)電視電影，任你挑選；文具盒的第三層是一個(gè)微型小電腦，這是個(gè)無(wú)線聯(lián)網(wǎng)的小電腦，這個(gè)上什么都有。
你按一下黃色按鈕，文具盒就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)并且呈現(xiàn)出電視電影讓你挑選，這樣你就不愁沒(méi)有好看的電視電影和動(dòng)畫(huà)片了，你覺(jué)得是不是很好呢？
你按一下綠色按鈕，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)各種優(yōu)美的音樂(lè)，如果你不喜歡，你可以說(shuō)一個(gè)你喜歡的歌曲，這個(gè)文具盒就可以播放你所說(shuō)的歌曲，這樣你就可以解解愁干些什么。
你按一下藍(lán)色按鈕，讓后你再把文具盒放在書(shū)包里，你背上書(shū)包你會(huì)覺(jué)得書(shū)包跟塑料袋一樣輕，那些駝背，覺(jué)得書(shū)包很重的同學(xué)，就可以背上輕書(shū)包，會(huì)是什么感覺(jué)呢？
你在按一下紫按鈕，文具盒會(huì)變成一個(gè)機(jī)器人，他可以幫你查出你書(shū)包里少了什么東西，并且告訴你是誰(shuí)拿走的或者丟了的。
怎么樣！我的這個(gè)文具盒不錯(cuò)吧！覺(jué)得不錯(cuò)就來(lái)試試吧！
我是一名小學(xué)生作文400字 篇11
大家未來(lái)有可能成為一名醫(yī)生、老師、工人或者是一名軍人�？晌覄t相當(dāng)一名“小偷”，大家現(xiàn)在一定很詫異吧！大家的印象中小偷是個(gè)好吃懶做、無(wú)惡不作的職業(yè)，而我要當(dāng)?shù)摹靶⊥怠庇质窃鯓拥哪兀?/p>
如果我的未來(lái)是一個(gè)“小偷”，我將偷走世界上所有的槍、炮和原子彈，讓那些仍在戰(zhàn)爭(zhēng)中飽受痛苦的人員獲得永遠(yuǎn)的和平。我還會(huì)偷走人們的陋習(xí)，讓這個(gè)沒(méi)有相互信任、人心惶惶的社會(huì)永遠(yuǎn)消失，使人們互相幫助、不亂扔垃圾、少開(kāi)汽車(chē)、愛(ài)護(hù)大自然。從此，我們的地球會(huì)再次變回一顆蔚藍(lán)蔚藍(lán)的'美麗星球，我們將生活在綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中，人類(lèi)和大自然和諧的交織在一起。這就是我為什想成為一名“小偷”，因?yàn)槲抑粫?huì)當(dāng)一個(gè)只偷危害社會(huì)的壞東西的“小偷”。
我們每個(gè)人的未來(lái)都會(huì)不一樣，也許他可以坐在椅子上指揮別人或是在大街上乞討，那只在于你的人生會(huì)選擇哪條路。第一條是改變未來(lái)的自己，第二條則是被時(shí)間徹底改變。請(qǐng)問(wèn)大家你們的人生會(huì)選擇走哪條路呢？
我是一名小學(xué)生作文400字 篇12
如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)將我的全部醫(yī)學(xué)成就奉獻(xiàn)給人類(lèi)，將那些生命垂危的病人從死亡線上拉回來(lái)。
我不知在燈光之下熬了多少個(gè)不眠之夜，不知寫(xiě)了多少學(xué)術(shù)論文，才研制出這種治胃癌的藥----胃癌克星
我研制的這種藥剛剛問(wèn)世的時(shí)候，醫(yī)院正在搶救一位年輕有為的青年。他得的胃癌，我是這次手術(shù)的主刀醫(yī)生。手術(shù)開(kāi)始了，助手靈活的幫我遞手術(shù)用的工具，我沉著順利的幫他切除了癌細(xì)胞組織。手術(shù)成功后，經(jīng)過(guò)我們醫(yī)院的化療診斷，我非常堅(jiān)定的對(duì)病人做出了最后的答復(fù)：“您的病已經(jīng)痊愈了，可以出院了�！辈∪诵老踩f(wàn)分，激動(dòng)的.熱淚盈眶。
我的新藥雖然取得了成功，但是我不能就此停下，我又開(kāi)始了對(duì)肝癌的研究，他的名字就是------TCE。我下定決心一定要把這種新藥研制出來(lái)，好讓那些得了肝癌的病人從死神中掙脫出來(lái)，重新獲得生的希望。
如果我是名醫(yī)生，我不僅要研制一些致癌的藥還要治好那些身體殘缺的人，讓他們也能和正常人一樣生活。
如果我是一名醫(yī)生，我要讓世界上每一個(gè)人都不懼怕生病，讓他們快快樂(lè)樂(lè)地活過(guò)一輩子。
如果我是一名醫(yī)生，我要讓人們滿載歡聲笑語(yǔ)
我是一名小學(xué)生作文400字 篇13
假如我是語(yǔ)文老師，我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽(tīng)書(shū)”的，讓每個(gè)學(xué)生帶著問(wèn)題、去讀書(shū)、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給我和書(shū)找問(wèn)題，誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌。
我想這樣總比把知識(shí)和人生的道理硬灌給他們好一些。我還要我的`學(xué)生，找不會(huì)說(shuō)話的“老師”——字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。其次，我要讓學(xué)生跟書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，讓他們及早的結(jié)識(shí)：魯迅、冰心、李白、杜甫、安徒生……而且我一定少布置作業(yè)，教會(huì)他們讀書(shū)的方法。在班里，我要定期開(kāi)“故事會(huì)”、“讀書(shū)心得演講會(huì)”……假如我是語(yǔ)文老師，我要改革作文教學(xué)。把學(xué)生們帶到廣闊的天地里去。春天，我和他們一起去觀察綠草茵茵的田野；夏天，去荷塘賞花；秋天，我們?nèi)ヅ老闵接^紅葉；冬天，在操場(chǎng)上打雪仗，再結(jié)冰的河上滑冰。
讓他們每天寫(xiě)觀察日記，寫(xiě)作文可以自己命題，寫(xiě)自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)他們向報(bào)刊投稿，學(xué)會(huì)自己修改文章。我相信，這一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！
我是一名小學(xué)生作文400字 篇14
老師，這個(gè)神圣職業(yè)，一個(gè)令我神往的職業(yè)。老師猶如一支蠟燭，默默地奉獻(xiàn)，照亮了他人前進(jìn)的道路，老師像一位辛勤的園丁，培育著我們。
如果我是一名老師，我不會(huì)罵我的學(xué)生。如果他們沒(méi)有做作業(yè)、不聽(tīng)話，我會(huì)給學(xué)生講一些道理；如果他們考試沒(méi)有考好，我也不會(huì)去責(zé)罵他們，教會(huì)學(xué)生分析，分析哪道題為什么做錯(cuò)了，或者為什么不會(huì)做……
如果我是一名老師，我不會(huì)給學(xué)生布置很多作業(yè)，因?yàn)槲以?jīng)也是一名學(xué)生，我也知道學(xué)生是多么地辛苦，而且不是只要會(huì)說(shuō)就可以了，還要親自動(dòng)手寫(xiě)作業(yè)。
如果我是一名老師，我會(huì)經(jīng)常跟我的學(xué)生一起玩游戲，讓我們像朋友一樣可以在一起談?wù)勑氖�，可以說(shuō)說(shuō)對(duì)對(duì)方的看法，多提些意見(jiàn)，可以一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，也可以一起討論生活問(wèn)題……但是，在課堂上，我是老師，下課了，我們還是朋友。
如果我是一名老師，我上的課一定不會(huì)枯燥乏味，我一定會(huì)讓我的.學(xué)生上課不做小動(dòng)作、不分心，會(huì)讓他們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境……
“老師”，這個(gè)親切的稱(chēng)呼，一定會(huì)永遠(yuǎn)印在我心中。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇15
老師，是和藹可親的，是我們的指路明燈，指引我們向美好生活走去。
人們說(shuō)：“老師是一盞明燈，照亮著我們向知識(shí)的海洋走去；老師是一根蠟燭，烯燒了自己，卻照亮了別人；老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，讓花兒們更加旺盛；春蠶到無(wú)線絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的可貴精神讓我們終生難忘。
我設(shè)想如果有一天，我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我也要像我們的老師一樣，和同學(xué)們和諧相處，在同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，我也要幫助他改正自己的錯(cuò)誤，希望他下回可以改正。我要讓同學(xué)都學(xué)習(xí)好，品德好，教他們?cè)鯓訉?xiě)農(nóng)業(yè)院校、怎樣學(xué)習(xí)、把我學(xué)到的知識(shí)全都教給我的學(xué)生。讓他們懂得學(xué)習(xí)也是一種不同的快樂(lè)，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)。我要帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷遨游，增加更多的知識(shí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
其實(shí)，知識(shí)無(wú)處不在，在一個(gè)小小的'細(xì)節(jié)里，也能學(xué)到不少的知識(shí)，只有我們細(xì)心觀察。善于探索就一定可以學(xué)到豐富的知識(shí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，為我以后美好的理想樹(shù)立目標(biāo)。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇16
我的志愿要當(dāng)一名老師，我當(dāng)初想要當(dāng)警察，可是去堂哥家的時(shí)候我聽(tīng)我聽(tīng)我爸爸說(shuō)關(guān)于老師的職業(yè)，我就開(kāi)始喜歡老師了，后來(lái)我覺(jué)得當(dāng)老師很好玩，我就以老師為目標(biāo)了。
當(dāng)老師前，一定要很用功才考上師范學(xué)院，在學(xué)怎么當(dāng)老師。當(dāng)老師要會(huì)教會(huì)學(xué)生，不能讓學(xué)生學(xué)壞，如果他們不乖的話，我想罵一罵就會(huì)乖了吧。
當(dāng)老師的話，可能會(huì)發(fā)生許多事，比方說(shuō)：（學(xué)生吵架。打架。學(xué)生不聽(tīng)班級(jí)干部的話或不交功課的`一些小事情發(fā)生），可是一那是一小部分的人會(huì)發(fā)生的事情，我會(huì)不希望這些事情發(fā)生，（除了沒(méi)帶功課而已，我會(huì)先警告他，在罵他，后來(lái)在處罰他），其他的我會(huì)先警告他和罵他，在處罰他們，但是我不會(huì)罰那么重，如果事情很?chē)?yán)重的話，我會(huì)罰的非常非常的重，我看新聞上體罰學(xué)生，打到學(xué)生都不想上學(xué)，而且打到學(xué)生已經(jīng)流血還在打，假如我是這位老師的話我會(huì)罰他掃二樓一圈的除罰或室罰站等等。適當(dāng)?shù)奶幜P，可是我會(huì)當(dāng)一位有愛(ài)心有耐心的好老師，不會(huì)向那些沒(méi)耐的老師。
我的志愿是——當(dāng)一位盡責(zé)的“老師”。我覺(jué)得要當(dāng)一位盡責(zé)的老師可是不容易的哦！現(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴你吧！
我是一名小學(xué)生作文400字 篇17
我喜歡老師這個(gè)職位。老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是同學(xué)們最敬佩的人，他是人類(lèi)靈魂的工程師。人們把老師比做蠟燭，燃燒自己照亮別人。
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真的給同學(xué)們講課，讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)課中體會(huì)快樂(lè)。
如果我是一名老師，我要想出一種新的教育方法，讓同學(xué)們?nèi)鐚?shí)感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
如果我是一名老師，我把作業(yè)布置的不多也不少，讓同學(xué)們?cè)鷮?shí)的把知識(shí)牢牢記在腦子里。
如果我是一名老師，我會(huì)定期組織同學(xué)們?nèi)ゴ河�，帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆埃谕嬷袑W(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，當(dāng)任何一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，我一定會(huì)給他鼓勵(lì)，給他信心，讓他明白他是最棒的，沒(méi)有人會(huì)比他棒，他超越了自己就已經(jīng)足夠了。
如果我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們成為一名不亂花錢(qián)的好孩子，把省下的零用錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的.同學(xué)們，并向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的精神。
如果我是一名老師，我將讓他們?cè)谏钪畜w會(huì)真實(shí)情感，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，不讓他們背著沉重的作業(yè)，不讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。
從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名真正的老師，培育祖國(guó)的花朵，讓桃李滿天下。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇18
各位游客你們好，我是你們的導(dǎo)游，你們可以叫我小馬哥，我們今天去游玩的地方是廬州公園，這里是才建好沒(méi)多久的公園哦所以各方面設(shè)施都很新。
大家請(qǐng)安靜，現(xiàn)在讓我給你們介紹吧，這里是廬州公園，也可以叫它萬(wàn)科森林公園。我們先往里走，可以看到這里有一個(gè)美麗的人工森林，環(huán)境十分優(yōu)美，這里小花正在努力的開(kāi)放，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。大家可以在這里拍照但是注意不可以摘花和踩草坪哦。
拍完照我們現(xiàn)在要向左走，來(lái)到到大草坪上，大家可以在大草坪上休息一會(huì)，吃點(diǎn)東西墊墊肚子或者玩點(diǎn)游戲，好好的'讓自己放松放松，一個(gè)小時(shí)后我們向游樂(lè)園出發(fā)哦。
游客們，時(shí)間到啦，我們現(xiàn)在順著這個(gè)小木棧道向右走，就到游樂(lè)園了，大家看這里有好多好玩的項(xiàng)目，有沙坑，你們可以在里面堆沙子，小朋友可以玩翹翹板，攀爬滑梯這里還有玩滑板的斜坡，大家可以在這里開(kāi)心的玩。
時(shí)間到了我們?nèi)⒂^下一個(gè)景點(diǎn)，現(xiàn)在大家順著石階向上走就來(lái)到了我們的終點(diǎn)坡頂，在這里可以看到整個(gè)廬州公園的美景，大家不妨閉上眼睛享受這片刻的安寧，享受微風(fēng)輕拂耳邊的溫柔，這就是我們今天游玩的全部啦，希望下次還可以和你們?cè)贂?huì)哦。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇19
親愛(ài)的游客們，歡迎來(lái)到瑞安，我是今天的導(dǎo)游，大家可以叫我陽(yáng)陽(yáng)。
大家可以看到車(chē)窗外有一座座大樓，但不要急著下車(chē)，我們還要觀賞兩處景點(diǎn)呢！
我們要去的第一個(gè)景點(diǎn)是玉海樓。它是四大藏書(shū)樓之一，坐落在瑞安東南方，是一處古建筑，它的四周被河流環(huán)繞，由好幾間房子相連而成，是為孫治讓先生讀書(shū)、治學(xué)而建，里屋還能看到古代的廚房、臥室等。
我們要去的'第二個(gè)景點(diǎn)是玉海樓對(duì)面的利濟(jì)醫(yī)學(xué)，一進(jìn)門(mén)就可以看到三間房間，中間的房間一進(jìn)門(mén)可以看見(jiàn)一個(gè)雕像陳虬像，左右分別有古代的書(shū)和古代的搗藥工具。一上樓，你就可能會(huì)被嚇到，因?yàn)槟莾河幸恍┛植赖膭?dòng)物標(biāo)本和植物標(biāo)本，尤其是大靈貓，可別看它的嘴巴，不然你就會(huì)被嚇得昏迷喲！一進(jìn)后花園，你就可以看見(jiàn)古代的草藥：木芙蓉、魚(yú)木腥等草藥�，F(xiàn)在我們回到剛進(jìn)門(mén)的三間房間前，左邊的古代的藥房，里面會(huì)放著許多掏瓦碗。
瑞安景色不僅多，還有許多美食：莘塍五香干、高樓楊梅、陶山甘蔗和胡嶺牛肉干晚餐我會(huì)安排大家品嘗。
汽車(chē)要到站了，請(qǐng)大家?guī)Ш秒S身物品。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇20
如果我是一名廠長(zhǎng)，我就把工廠搞得欣欣向榮，搞成全國(guó)一流的企業(yè)。
如果我是一名廠長(zhǎng)，我上任的第一天，就一定到車(chē)間班組里去，和工人們?cè)谝黄�，了解他們的困難。讓那些一心撲在生產(chǎn)上，確有實(shí)際困難的職工們，感到組織的溫暖。首先先解決好職工的住房問(wèn)題，讓他們從平方搬進(jìn)高樓大廈。然后，再解決職工孩子們的上學(xué)問(wèn)題。我還要把職工們的工作條件改善一下，讓廠房里有空調(diào)、除塵設(shè)備、還要有洗澡間、食堂……這樣就使生產(chǎn)在第一線上的職工們解除了后顧之憂，他們就會(huì)把全部的.精力和百倍的干勁兒都用在生產(chǎn)上，同時(shí)我要抓好工廠的生產(chǎn)，健全廠里的各項(xiàng)規(guī)章制度，從社會(huì)上招聘那些有知識(shí)，有技術(shù)，會(huì)管理的人到我們廠里來(lái)。
如果我是一名廠長(zhǎng)，就叫那些溜須拍馬的人叫苦連天。而讓那些埋頭苦干的職工們眉開(kāi)眼笑。
雖然我現(xiàn)在還小，離當(dāng)一名廠長(zhǎng)還有一段時(shí)間，但當(dāng)一名廠長(zhǎng)是我的理想，為了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)繁榮，從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇21
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我就有一個(gè)愿望：就是長(zhǎng)大以后做一名無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。
原來(lái)，當(dāng)我看見(jiàn)講臺(tái)上老師高大的身影，這個(gè)愿望就越來(lái)越強(qiáng)烈。
如果有一天，我真成為了一名教師，我就會(huì)盡我最大的努力，盡到一個(gè)做教師的職責(zé)，我會(huì)為我的學(xué)生遮風(fēng)擋雨。
如果有一天，我真成為了一名教師，我會(huì)平等對(duì)待每一位學(xué)生，不會(huì)因?yàn)樗麄兊某煽?jī)好壞，和平時(shí)的'表現(xiàn)有所偏見(jiàn)，對(duì)待成績(jī)不好的學(xué)生，我會(huì)加倍努力的為他提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他。
如果有一天，我真成為了一名教師，我不會(huì)只講課文上單一的知識(shí)，我會(huì)用一些故事去啟發(fā)他們，為他們?cè)O(shè)立一個(gè)“智力園”，讓他們的智慧和才智的提高。
如果有一天，我真成為了一名教師，我會(huì)為同學(xué)們，創(chuàng)辦一個(gè)，“學(xué)生零用錢(qián)銀行”，我會(huì)讓他們把零用錢(qián)存在銀行里，讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，我會(huì)讓他們把錢(qián)捐給，貧困學(xué)生，讓他們受到良好的教育。
如果有一天，我真成為了一名教師，我會(huì)培養(yǎng)出大批人才，讓他們?yōu)樽鎳?guó)貢獻(xiàn)出自己的力量，讓他們熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇22
我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槲医?jīng)常生病，再加上我不想看見(jiàn)那些病人被病魔折磨的樣子。就是這樣，使我當(dāng)一名醫(yī)生的那把火焰燃燒的更旺了。
如果我是一名醫(yī)生，我要為正在發(fā)生地震的玉樹(shù)縣的人們治病，減少他們的痛苦，讓他們快點(diǎn)好起來(lái)，重建自己美麗的家園。
如果我是一名醫(yī)生，我要讓那些失明的、失聰?shù)�、四肢不健全的孩人們恢�?fù)健康。讓失明的孩子重見(jiàn)光明，看到這個(gè)美麗而多彩的世界。讓那些失聰?shù)暮⒆觽兟?tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，聽(tīng)見(jiàn)我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲。讓殘疾的孩子能夠走進(jìn)校園，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，自由地玩耍。
如果我是一名醫(yī)生，我一定要研制出一種能夠預(yù)防癌癥的預(yù)苗。注射了這種預(yù)苗之后，人們就不會(huì)得這種不能治愈的癌癥了。
如果我是一名醫(yī)生，我要為那些得了糖尿病、心臟病的病人治病，研制出一些專(zhuān)治這些病的良藥，讓他們不在為這些疾病而痛苦不堪。
如果我是一名醫(yī)生，我一定要治好浩浩弟弟的`自閉癥，讓他和我們一樣同小伙伴們自由的交談，快樂(lè)地玩耍。讓他和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，享受生活的美好。
雖然這是我的愿望，但是我想經(jīng)過(guò)我的努力，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇23
瑞安有夢(mèng)想，我有夢(mèng)想，世界上每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想就像指南針，指引我們向前奔跑。
我的夢(mèng)想是成為一名作家，用卑微的筆去描述人，讓別人感受自己的經(jīng)歷，讓別人有更多的課外書(shū)可以讀。
作家是一項(xiàng)神圣的工作，這項(xiàng)工作應(yīng)該由學(xué)習(xí)優(yōu)秀、寫(xiě)作優(yōu)秀的人來(lái)做。所以我一直努力，作文課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)作文。
我崇拜沈，因?yàn)樗环Q(chēng)為“動(dòng)物小說(shuō)之王”。所以我從小就把他的大作當(dāng)做掌上明珠，經(jīng)常放下�？吹臅r(shí)候忘了吃飯睡覺(jué)，經(jīng)常等到媽媽暴怒。
每次上作文課，我都會(huì)用心聽(tīng)講。老師的那句“記性好比文筆差”經(jīng)常在我耳邊響起。我喜歡這句話。我喜歡它的“記性好”和“文筆差”，不知道為什么。
我每次寫(xiě)作文都會(huì)盡力寫(xiě)好，所以我的作文經(jīng)常在課堂上被老師表?yè)P(yáng)。然而，我對(duì)此并不滿意。我總是驕傲地想：一個(gè)作家怎么會(huì)需要這點(diǎn)小小的`贊美呢？以后做大事要被別人夸。這叫榮耀！于是，我不斷努力，力求取得更好的成績(jī)，成為第二個(gè)“動(dòng)物小說(shuō)之王”，成為第二個(gè)筆墨花好的沈。
夢(mèng)想的力量是如此強(qiáng)大和迷人。��！希望我的背能長(zhǎng)出大翅膀，在夢(mèng)想的空間里飛翔。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇24
“��！我的作業(yè)還沒(méi)有做完！”夜深了，我還在拼命地趕作業(yè)。這時(shí)外面的小狗天正在無(wú)憂無(wú)慮地耍，真是不由心生羨慕……
“小狗，小狗，快起來(lái)！”我一聽(tīng)聲音連忙爬了起來(lái)，我怎么會(huì)睡在地上呢？這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)很像我的人在叫我，我連忙去照鏡子，哇！我竟然變成了一只小狗，我高興地一蹦三尺高。昂著胸抬著頭，在馬路上走著，就當(dāng)我沉浸在喜悅中的時(shí)候，一只惡犬向我沖來(lái)，嚇得我轉(zhuǎn)身就跑，先跑到了一個(gè)垃圾桶躲著，等外面沒(méi)動(dòng)靜了，我打開(kāi)垃圾桶連忙跑回了家，他們看見(jiàn)了狼狽的我嫌棄地說(shuō)：“哪來(lái)的'一只臟狗！”話音剛落，他們就拿起掃把向我打來(lái)，我嚇得連忙逃走。
我又跑到了原來(lái)的垃圾桶旁，只能在那里吃垃圾，這時(shí)，來(lái)了一位好心人看我太可憐了，就給了我一塊披薩，正當(dāng)我欣喜若狂時(shí)，又一群惡犬向我沖來(lái)，把我的披薩搶得連渣渣都沒(méi)有了。
我連忙去追那一個(gè)剛才給我披薩的人，我希望他再給一塊披薩，當(dāng)我找到他時(shí)，不小心被捕狗隊(duì)的人給抓走了，他們拿大棍向我身上襲來(lái)……
啊！原來(lái)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，我不應(yīng)該為了躲避寫(xiě)作業(yè)而當(dāng)一只小狗，我覺(jué)得我還是繼續(xù)當(dāng)一個(gè)普通通的人，努力學(xué)習(xí)，才能享受美好的生活。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇25
人生就像是汪洋大海，而我們就像是在大海中航行的小船，如果我們沒(méi)有志愿，我們的小船就會(huì)在大海中沒(méi)有目標(biāo)的航行，一直行到世界的盡頭。
有些人的志愿是想當(dāng)醫(yī)生，有些人的志愿是想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，而我呢？我的志愿是想當(dāng)一位老師。每次上課時(shí)，看到老師在講臺(tái)上講得口沫橫飛，令我十分的羨慕，如果換作是我，我說(shuō)話一定會(huì)結(jié)結(jié)巴巴、口齒不清，當(dāng)老師可真是偉大啊！
老師可以把一本枯燥乏味的課本變成一本令人愛(ài)不釋手的書(shū)；老師也可以把簡(jiǎn)單又無(wú)聊的課堂變成一堂刺激又有趣的魔法課。老師也十分會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，還記得以前一 年級(jí)的時(shí)候，我總是不把功課當(dāng)一回事，所以理所當(dāng)然的，成績(jī)總是榜上無(wú)名，不過(guò)有一次，經(jīng)過(guò)老師的.諄諄教誨，我開(kāi)始用功讀書(shū)，因此漸漸的，成績(jī)也比較好 了，當(dāng)老師可真是偉大��！
“人不怕才智不足，只怕志愿不立”大家都應(yīng)該要有志愿，而且要朝著這個(gè)方向一直前進(jìn)，俗話說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人”你只要有心，這天下就沒(méi)有事情能難得倒你！
在這一片汪洋大海中，我的小船正在往“想當(dāng)老師”的方向航行，我也不想行到世界的盡頭，所以我得繼續(xù)努力，朝我的夢(mèng)想前進(jìn)！
我是一名小學(xué)生作文400字 篇26
假如我長(zhǎng)大，讓我選一名職業(yè)，我就會(huì)毫不猶豫的選著當(dāng)一名人民警察。假如我當(dāng)上了一名人民警察，我就會(huì)一直為人民服務(wù)，不管這個(gè)忙大還是忙小，我都得幫，因?yàn)槲沂且幻嗣窬臁?/p>
假如我是一名人民警察，我就會(huì)指導(dǎo)好紅綠燈，讓一個(gè)想超車(chē)的`人無(wú)法得逞。讓車(chē)禍慢慢減少，這樣人民將會(huì)太平，我會(huì)盡全力幫大家，因?yàn)槲沂且幻嗣窬臁?/p>
假如我是一名人民警察，我不會(huì)請(qǐng)假，我要緊守崗位，幫助需要幫助的人們。不管有沒(méi)有急事，都有堅(jiān)守崗位，因?yàn)槲沂且幻嗣窬臁?/p>
假如我是一名人民警察，我就會(huì)保護(hù)好人民，不讓一個(gè)壞人逃走，要是有壞人沒(méi)抓到。哪怕人已經(jīng)死了，我也要找到那人 。這是我的職這，因?yàn)槲沂且幻嗣窬臁?/p>
假如我是一名人民警察，我就會(huì)把拾到的錢(qián)、等東西交個(gè)公安局，我不會(huì)讓一個(gè)丟錢(qián)的人著急。哪怕十幾塊前，我也一分不拿交給公安局，因?yàn)槲沂且幻嗣窬臁?/p>
假如我是一名警察，我就會(huì)盡全力為國(guó)家服物、做貢獻(xiàn)，我要報(bào)會(huì)好國(guó)家，不能讓一個(gè)人破壞國(guó)家的。大家請(qǐng)相信我，我一定當(dāng)好這個(gè)人民警察。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇27
老師使我們從一個(gè)幼稚的孩童變成了一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，我常常在想，如果長(zhǎng)大后我成為了一名老師，我應(yīng)該怎樣教育我的學(xué)生呢?如果我是一名老師，我會(huì)經(jīng)常帶著我的學(xué)生一起在操場(chǎng)上玩耍，運(yùn)動(dòng)，讓孩子們有個(gè)健康的身體。我還會(huì)教孩子們跳皮筋，踢毽子，讓他們感受到娛樂(lè)的好處。
還可以讓他們放松放松，好有精神學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我會(huì)培養(yǎng)我的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我會(huì)教他們正確的`寫(xiě)字姿勢(shì)，讓他們用美麗的方塊字譜寫(xiě)出優(yōu)美的文章。我會(huì)給他們講動(dòng)聽(tīng)的故事，涌動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言讓學(xué)生們感受到人間真愛(ài)的力量。如果我是一名老師，我一定會(huì)引導(dǎo)我的學(xué)生走向光明大道，讓他們變成人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生，讓他們變成尊老愛(ài)幼的好孩子。
如果我是一名老師，我一定不會(huì)打罵學(xué)生，我會(huì)努力的為我的學(xué)生講解他們不會(huì)的問(wèn)題，指導(dǎo)他們會(huì)了為止。如果他們同學(xué)之間有些小誤會(huì)，我一定會(huì)為他們做個(gè)公正的"法官"，為他們解開(kāi)誤會(huì)，讓他們團(tuán)結(jié)起來(lái)!······我相信，如果我是一名老師，我一定會(huì)做個(gè)好老師！
我是一名小學(xué)生作文400字 篇28
我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名作家，我喜歡寫(xiě)作，就如同喜歡自己祖國(guó)一樣，我的手中只握一支筆，就可以寫(xiě)盡人世間的真、善、美。寫(xiě)出人世間的真情。靈感瞬間灌注于筆尖，緩緩地在紙上流淌。
長(zhǎng)大后如果我是一名作家，那我就要寫(xiě)很多很多的文章，用筆下的字給人帶來(lái)精神的食糧，用情感喚醒人內(nèi)心的渴望。
我可以盡情地寫(xiě)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，寫(xiě)我心里想的任何東西，一個(gè)個(gè)美麗的方塊字，猶如我豪邁的'靈魂在雀躍，在呼喊。只有在寫(xiě)作的時(shí)候，我們的思維才會(huì)得以拓展，不受任何拘束，這種無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)，使我感到非�？鞓�(lè)。
如果我是一名作家，我就要寫(xiě)故事、童話、神話、詩(shī)歌，盡我最大的能力去寫(xiě)，我相信，小孩子一定會(huì)喜歡我的文章。我要像冰心奶奶那樣，留給后人許多精彩的文章，讓所有都喜歡我的文章。
只有用心去寫(xiě)，才能寫(xiě)出好文章，只有用情感去灌注，寫(xiě)出來(lái)的才是美的文章。我想當(dāng)一名作家，為這個(gè)世界添加新的風(fēng)采，如果有人問(wèn)我萬(wàn)一你當(dāng)不上作家呢？我會(huì)回答他萬(wàn)一我當(dāng)不上作家，成為了其他職業(yè)的人，不會(huì)放棄寫(xiě)作，因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇29
我的最大愿望就是當(dāng)一名盡職盡責(zé)的好老師。
如果我是一名老師，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)任，他們做錯(cuò)了事，我會(huì)及時(shí)地教育他們。曉之以理，動(dòng)之以情。
如果我是一名老師，我對(duì)全班同學(xué)要一視同仁，絕不會(huì)對(duì)哪個(gè)學(xué)生偏心眼，因?yàn)槟菢拥脑�，不但害了這個(gè)學(xué)生，而且，還會(huì)打擊其他學(xué)生的積極性。
如果我是一名老師，我會(huì)耐心地對(duì)待學(xué)習(xí)較差或腦子反應(yīng)慢的學(xué)生，多多地鼓勵(lì)他們，讓他們盡快隨上大部隊(duì)。
如果我是一名老師，選班長(zhǎng)的時(shí)候，一定讓同學(xué)們自主選出自己最信任的'人，老師不參與選舉。這樣才有利于班級(jí)工作的開(kāi)展。
如果我是一名老師，我會(huì)在把知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給學(xué)生的同時(shí)，教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，并且向他們推薦大量的課外書(shū)，來(lái)擴(kuò)大他們的知識(shí)面。
如果我是一名老師，我會(huì)給學(xué)生布置適量的家庭作業(yè)，不給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，讓他們有更多的活動(dòng)時(shí)間和自己支配的時(shí)間。
如果我是一名老師，我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)做了好事的同學(xué)，并給他們發(fā)獎(jiǎng)品進(jìn)行鼓勵(lì)。
如果我是一名老師，我是不會(huì)隨隨便便打我的學(xué)生，也不會(huì)變向體罰他們。
我要為我的夢(mèng)想而加倍努力，一定要當(dāng)上老師，當(dāng)一名好老師。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇30
當(dāng)我看到老師站在講臺(tái)前，為我們講授新知識(shí)的時(shí)候，我覺(jué)得老師是那么偉大！當(dāng)我看到老師批閱作業(yè)，露出笑容的時(shí)候，我想這時(shí)的老師心中一定很快樂(lè)。老師這個(gè)職業(yè)是多么讓我羨慕�。￠L(zhǎng)大后，我也想當(dāng)一名老師。
在校園里行走，我經(jīng)常會(huì)遇到老師。這時(shí)，我會(huì)舉起右手向老師行隊(duì)禮，并說(shuō)：“老師好！”老師也會(huì)和藹地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)好！”我覺(jué)得如果我是老師的話，心里一定高興極了。雖然現(xiàn)在的小學(xué)生很難教，但我覺(jué)得只要耐心地去教，他們一定會(huì)有進(jìn)步的`。
我覺(jué)得當(dāng)一名老師是很幸福的，每天可以和許多的小朋友一道唱唱歌，跳跳舞，這都是快樂(lè)的事情。我也知道當(dāng)老師很累，如：總有幾個(gè)同學(xué)不肯寫(xiě)作業(yè)、不肯背書(shū)、不認(rèn)真聽(tīng)講，但我覺(jué)得經(jīng)過(guò)慢慢地長(zhǎng)大，他們會(huì)懂事的。
因此，我有一個(gè)美好的理想——長(zhǎng)大了想當(dāng)一名老師。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，向著我的理想一步步邁進(jìn)。
倪佳靈的這篇習(xí)作是在我校寒山文學(xué)社陳敘根老師的指導(dǎo)下寫(xiě)成的，他的指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好習(xí)作的文章發(fā)表在同一版面，未能參加寒山文學(xué)社的孩子也可以看一看，學(xué)一學(xué)，寫(xiě)一寫(xiě)。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇31
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)一名畫(huà)家，有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，有的人想當(dāng)一名飛行員……而我只想當(dāng)一名老師，一名優(yōu)秀的人民教師！
還記得幼兒園的老師們，每天在入園的時(shí)候給我們微笑，在我們需要呵護(hù)的時(shí)候給我們擁抱，陪我們唱歌、跳舞、做游戲，讓我們的每一天都非常的開(kāi)心。從那時(shí)起，我的心里就有了一個(gè)想法：將來(lái)，我要當(dāng)一名老師，像她們一樣呵護(hù)祖國(guó)的.花朵。
現(xiàn)在，我上小學(xué)了。上課時(shí)，我的老師用她那洪亮的聲音為我們講解知識(shí)；下課時(shí)，老師耐心的講解難題，直到同學(xué)們?nèi)祭斫鉃橹埂＠蠋熋看我?jiàn)到我們的考試成績(jī)有所提高，都會(huì)露出欣慰的笑容。我的心里再次迸發(fā)出了那個(gè)想法：將來(lái)，我要當(dāng)一名老師，像她們一樣讓學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我的爸爸也是一名老師。在家里無(wú)論我在生活還是學(xué)習(xí)上遇到什么難題，爸爸都耐心的與我交流，引導(dǎo)和幫助我解決困難，在我心中，爸爸是我學(xué)習(xí)的榜樣。這使我更堅(jiān)定了這個(gè)想法：將來(lái)，我要當(dāng)一名老師，像爸爸一樣為國(guó)家培養(yǎng)棟梁。
長(zhǎng)大后，我要像老師們，像爸爸一樣，教書(shū)育人、桃李天下。雖然，現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但我相信，只要現(xiàn)在我好好學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，將來(lái)我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我是一名小學(xué)生作文400字 篇32
很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一名醫(yī)生。因?yàn)槲矣X(jué)得醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)。醫(yī)生是守護(hù)人們身體健康的堤壩，醫(yī)生是救死扶傷的天使，從事醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，就能實(shí)現(xiàn)我從小樹(shù)立的為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的理想。記得二年級(jí)的時(shí)候，我買(mǎi)到了一本故事書(shū)，里面記載著神醫(yī)華佗的一生。我非常喜歡華佗的故事。華佗的那種高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)使我更加堅(jiān)定要當(dāng)一名醫(yī)生的理想。
如果我是一名醫(yī)生，首先我要努力學(xué)習(xí)各種醫(yī)生術(shù)，尤其是祖國(guó)五千年文化沉淀的`瑰寶-中醫(yī)，因?yàn)橹嗅t(yī)是中華民族特有的文化遺產(chǎn)。中醫(yī)救治了無(wú)數(shù)病患。做為中國(guó)人，我更需要學(xué)習(xí)中醫(yī)。對(duì)中醫(yī)技術(shù)精益求精，在工作中，學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)中醫(yī)的無(wú)窮魅力。當(dāng)然，我還要學(xué)習(xí)其他與醫(yī)學(xué)有關(guān)的知識(shí)，吸取各種知識(shí)，同時(shí)多參加實(shí)踐活動(dòng)，使自己成為一個(gè)知識(shí)豐富。技術(shù)精湛的醫(yī)生。
如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)竭盡全力研制出許許多多的新藥品，使新藥品，能更好。能更快。更便捷。更安全的適用于病人的病情，使病人能及時(shí)戰(zhàn)勝病魔。
如果我是一名醫(yī)生......
如果我是一名醫(yī)生，我將把我的一生獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)，我要讓這個(gè)世界的人們都健健康康地過(guò)完人生美好的時(shí)光!
我是一名小學(xué)生作文400字 篇33
如果我是一名教師，我會(huì)將自己所學(xué)到的知識(shí)，全部傳授給臺(tái)下那渴求知識(shí)的學(xué)生。我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然，讓他們多接觸這個(gè)世界，讓他們?cè)谏钪械玫藉憻挘屗麄冊(cè)阱憻捴兄饾u長(zhǎng)大。
假如我是一名教師，我不會(huì)因?yàn)樗麄兊某煽?jī)差而去責(zé)怪他們，我不會(huì)為他們做錯(cuò)事而去懲罰他們。我會(huì)用古人的一些偉大的事跡去感化他們。
如果我是一名教師，我會(huì)改變呆板的課堂教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)出一種讓學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)新方法，讓學(xué)生們?cè)谳p松、愉快、和諧的氣氛中掌握科學(xué)文化知識(shí)。我要讓同學(xué)們的智力得到充分的開(kāi)發(fā)，讓同學(xué)們的思維插上翅膀，在蔚藍(lán)的.天空中自由翱翔。
如果我是一名教師，我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì)布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我不要求他們都考高分，只要他們盡力了，就是最棒的。
如果我是一名教師，我會(huì)把自己的愛(ài)心和微笑，留在每一個(gè)學(xué)生的心中，不會(huì)出現(xiàn)優(yōu)生面前永遠(yuǎn)是鮮花盛開(kāi)，而差生面對(duì)的卻總是冷言冷語(yǔ)。
假如有一天我能成為一位人民教師，我會(huì)由衷地感到十分的榮幸。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇34
在我心中，天使是至高無(wú)尚的，天使能夠給人帶來(lái)福音，人們崇敬天使，天使能夠使人永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)。如果我是一名天使，那該多好��！
如果我是一名天使，我要讓那些無(wú)家可歸的孤兒。老人能夠找到一個(gè)好的歸宿，讓他們能夠快樂(lè)，感受到親人的溫暖、家庭的溫馨。
如果我是一名天使，我要用我的魔法棒輕輕一點(diǎn)，讓玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的人擁有一個(gè)溫馨的家，讓那一片片廢墟變成一幢幢高樓大廈，讓玉樹(shù)災(zāi)區(qū)那些身受重傷的人立刻恢復(fù)健康，充滿活力。
如果我是一名天使，我要讓那些被許多作業(yè)壓得踹不過(guò)起來(lái)，被家長(zhǎng)們教訓(xùn)的兒童，能夠每天和同學(xué)們一起開(kāi)開(kāi)心心的，在學(xué)校里能夠輕輕松松地學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。
如果我是一名天使，我要讓一些比較生活困難的貧困戶，能夠坐在寬敞、明亮的`教室里學(xué)習(xí)。能在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。讓他們不會(huì)有“吃了上頓，沒(méi)下頓”的生活，并讓一些單親家庭的孩子，擁有愛(ài)自己的爸爸媽媽。
如果我是一名天使，我要讓一些缺少爸爸媽媽關(guān)心的孩子，能夠和爸爸媽媽一起去游樂(lè)園玩一玩，在家里吃一頓團(tuán)圓飯。
天使是能讓人們快樂(lè)的，幸福的。我的夢(mèng)想就是讓人們能夠每天高高興興的生活。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇35
我有許多夢(mèng)想，但我最想做的就是當(dāng)一名汽車(chē)專(zhuān)家，這不是一名普通的專(zhuān)家，而是能幫助人類(lèi)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的專(zhuān)家。
如果我是一名汽車(chē)專(zhuān)家，我要發(fā)明一種汽車(chē)，這種汽車(chē)不是用汽油做燃料，而是用水。說(shuō)到這里，你一定會(huì)問(wèn)：怎么會(huì)用水呢？其實(shí)這種車(chē)的燃料不是水，而是氧氣和氫氣，把水加進(jìn)去，就自動(dòng)轉(zhuǎn)換成了氧氣和氫氣，這樣汽車(chē)就再也不會(huì)污染環(huán)境了。
如果我是一名汽車(chē)專(zhuān)家，我要發(fā)明一種汽車(chē)，這種汽車(chē)是多功能汽車(chē)。我說(shuō)的多功能是指什么呢？就是說(shuō)它能在多種環(huán)境下行駛。它能在陸地上跑，能在空中飛，能在水里游。陸地就不只是公路了，即使在沙漠里在冰面上，它也是暢通無(wú)阻。如果堵車(chē)了，你就按飛行鍵，它就會(huì)在不同的高度飛來(lái)飛去。如果前面有大河，你就按游泳鍵，它就會(huì)想一條大鯊魚(yú)一樣自由自在地游來(lái)游去。
如果我是一名汽車(chē)專(zhuān)家，我要發(fā)明一種汽車(chē)，這種汽車(chē)是特種車(chē)。它雖然小，但速度快，最特別的.是它能自動(dòng)駕駛，不用人開(kāi)，只要說(shuō)一下目的地，汽車(chē)就以最快的速度到達(dá)。而且不會(huì)撞到其他車(chē)輛，這樣就給我們的生命多了一份保障。
如果我是一名汽車(chē)專(zhuān)家，我要——現(xiàn)在科技這樣發(fā)達(dá)，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，相信這種環(huán)保、多功能、智能的汽車(chē)一定會(huì)出現(xiàn)。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇36
從一年級(jí)開(kāi)始，我就非常喜歡閱讀。
我可以津津有味地讀童話、寓言和文學(xué)。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)和爸爸一起去圖書(shū)館看書(shū)。有時(shí)候，我太專(zhuān)注于閱讀，以至于無(wú)論我父親怎么稱(chēng)呼我，我都一句話不說(shuō)地繼續(xù)閱讀。為了讓我更好地養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，我父親在我七歲生日那天用他的獎(jiǎng)金給我買(mǎi)了一套實(shí)木書(shū)柜。書(shū)架一搭好，我就迫不及待地把書(shū)一本本地放好。收起來(lái)后，連我都嚇了一跳。我的書(shū)已經(jīng)占據(jù)了書(shū)架的三分之二！原來(lái)我讀了這么多書(shū)！從那時(shí)起，我更喜歡閱讀。閱讀有很多好處，可以豐富一個(gè)人的視野，陶冶一個(gè)人的情操，這一點(diǎn)我很理解。
在期末考試中，有一個(gè)很難的閱讀問(wèn)題，許多學(xué)生不知所措。因?yàn)槲乙郧白x過(guò)類(lèi)似的書(shū)，所以我對(duì)這類(lèi)問(wèn)題有一定的'了解。經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，我答對(duì)了這道題。期末考試結(jié)果出來(lái)后，我得到了98分的高分。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們必須從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，在知識(shí)的海洋里做一條“深水魚(yú)”，看透和理解這本書(shū)，用未來(lái)的知識(shí)回報(bào)祖國(guó)。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇37
星期六上午，我們小記者要去德州市交警支隊(duì)直屬三大隊(duì)參觀啦。在去參加活動(dòng)的路上，我十分激動(dòng)，雖然不是第一次參加小記者活動(dòng)，但這次有種特別的感覺(jué)。
到達(dá)目的地之后，交警叔叔先給我們播放了幾個(gè)交通事故的視頻。視頻中發(fā)生事故的都是一些跟我們年紀(jì)差不多的孩子，他們由于交通安全意識(shí)差，家長(zhǎng)也沒(méi)有重視安全意識(shí)的.培養(yǎng)，才導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生。
在講解完交通安全知識(shí)后，交警叔叔還教我們基本的交通指揮手勢(shì)，直行、左轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)待轉(zhuǎn)、停車(chē)等。這些指揮手勢(shì)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但想要做得像交警那樣規(guī)范，并不是一件容易的事情。交警叔叔告訴我們，他們?cè)趫?zhí)勤的時(shí)候?qū)Σ蛔袷亟煌ㄒ?guī)則的行人進(jìn)行勸說(shuō)，但很多人都不理他們，依然我行我素。 “生命是自己的，只有遵守交通規(guī)則，才能減少災(zāi)禍的發(fā)生。 ”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們。
這次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了生命的珍貴。我倡議，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要樹(shù)立交通安全意識(shí)，告訴身邊的每個(gè)人，一起做知法懂法的好市民。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇38
如果我是一名教師，我不會(huì)擺出一副師道尊嚴(yán)的面孔出現(xiàn)在學(xué)生面前，我會(huì)和他們做朋友、做伙伴。
如果我是一名教師，我會(huì)和學(xué)生用心交流，不會(huì)讓學(xué)生因?yàn)橛芯嚯x感，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，而不敢吐露自己的真心話。
如果我是一名教師，布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)將學(xué)生分成高、中、低三等，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生寫(xiě)一些靈活多變的習(xí)題，學(xué)習(xí)中等的學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，而學(xué)習(xí)較差的`學(xué)生，則要多輔導(dǎo)、多鼓勵(lì)，幫這些學(xué)生打好基礎(chǔ)知識(shí)。
如果我是一名教師，我不會(huì)做園丁，按照自己的想法來(lái)修剪枝葉，我會(huì)給學(xué)生一片自己的空間，讓他們成長(zhǎng)。
如果我是一名教師，我不會(huì)對(duì)學(xué)生像對(duì)溫室的花朵一樣，總是給他們澆水給他們陽(yáng)光，他們必須自立起來(lái)，為自己的成長(zhǎng)去尋找合適自己的營(yíng)養(yǎng)。
現(xiàn)在的社會(huì)，孩子已經(jīng)不像孩子了，兒童的天性已經(jīng)喪失得所剩無(wú)幾，他們只得聽(tīng)從家長(zhǎng)，拼命學(xué)習(xí)，然而，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，不就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)誤，不斷地改正錯(cuò)誤的過(guò)程嗎?
今天我還是一只“雛鷹”，20年后，我將是勇猛的“雄鷹”，展翅飛向自己理想王國(guó)，飛向祖國(guó)的現(xiàn)代文化中去。我將培育更多的“精兵強(qiáng)將”。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇39
在長(zhǎng)河公園的小樹(shù)林里，四周靜悄悄的，“砰！砰！”兩聲槍響劃破了周?chē)膶庫(kù)o，只見(jiàn)一群身穿迷彩服、手持激光槍的小朋友正在進(jìn)行激烈的“戰(zhàn)斗”，CS大戰(zhàn)開(kāi)始啦！
我被分到進(jìn)攻組。最開(kāi)始，我們攻守方不分你我，亂打亂擊，300發(fā)子彈一會(huì)兒就完了。一時(shí)間，兩個(gè)組變得混亂起來(lái)。我們本想趁其必備偷襲過(guò)去，卻被對(duì)方一個(gè)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，對(duì)我們進(jìn)行猛烈的攻擊，我們只得敗下陣來(lái)。
第二局，我們吸取了上一局的教訓(xùn)，研究要作戰(zhàn)方略，決定保存主力，和對(duì)方進(jìn)行游擊戰(zhàn)——我方隊(duì)員分散開(kāi)來(lái)，分別瞄準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行攻擊。不料，天空突然刮起一陣風(fēng)，帶起的`樹(shù)葉和泥土落在我們臉上，大風(fēng)吹的我們睜不開(kāi)眼。對(duì)方抓住機(jī)會(huì)，對(duì)我們發(fā)起攻擊，哎，我們又失敗了。
之后由于作戰(zhàn)方略不正確，我們又失敗了一局。在第四局，我們都看不到勝利的希望了，卻突然發(fā)現(xiàn)對(duì)方由于連勝三局正洋洋得意，根本沒(méi)有好好防守。我們趁其不備發(fā)起了猛烈的攻擊，把他們打得落花流水。這次CS大戰(zhàn)不僅讓我當(dāng)了一次真正的“野戰(zhàn)軍”，還讓我明白一定要戒驕戒躁，才能笑到最后。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇40
二十年后的我，是個(gè)聞名世界的校長(zhǎng)，我獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)方法和教學(xué)方法，討得學(xué)生們的喜愛(ài)，受到各界優(yōu)秀人士的贊揚(yáng)。
今天，是我在小學(xué)的六（5）班的語(yǔ)文課，上的是《我的伯父魯迅先生》這課。學(xué)生們聽(tīng)得十分專(zhuān)注。我的教學(xué)方法就是讓學(xué)生一讀二理解三討論；四做練習(xí)。討論時(shí)，學(xué)生們討論得十分激烈，各持各的觀點(diǎn)，很快，一節(jié)課結(jié)束了，學(xué)生們說(shuō)自己都聽(tīng)懂了，"哎，學(xué)生們學(xué)習(xí)的效率真快呀！"隨后，我又做了隨堂測(cè)試，學(xué)生們個(gè)個(gè)都通關(guān)了。
如果我是一名校長(zhǎng)，我將會(huì)讓我的學(xué)生們?cè)谝粋�(gè)舒適而優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，讓他們的不在憂慮，不在為學(xué)習(xí)差而煩惱，我會(huì)讓老師領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生打成一片，成為知心朋友，合師生生活起來(lái)不會(huì)別扭，現(xiàn)在，有些家庭貧窮的孩子上不起優(yōu)秀的學(xué)校，而耽誤了孩子的前途。在我開(kāi)的.這所貴族學(xué)校里，只需要窮孩子掙夠?qū)W分就可以上學(xué)了，而且，上學(xué)不還是免費(fèi)的
如果現(xiàn)在，我們有一位這樣的校長(zhǎng)，有這樣優(yōu)雅而又寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，我們的生活將會(huì)更加美好的，更加有活力。
如果我是一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，我將會(huì)讓我的學(xué)生......
我是一名小學(xué)生作文400字 篇41
盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想�！耙粋�(gè)沒(méi)有理想的人，就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)”，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名教師。
我真喜歡老師，她們多么溫柔善良，必里裝著多少故事和知識(shí)��！慢慢地，我從喜歡老師，開(kāi)始愛(ài)上老師這一行工作了。三年級(jí)時(shí)，老師要求我們寫(xiě)自己的理想，我提筆便寫(xiě)下了自己新的理想：將來(lái)成為一名光榮的人民女教師。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力進(jìn)步，許許多多的明星、教授、專(zhuān)家和科學(xué)家……都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊。教師的'價(jià)值和作用是什么也不能比的�？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣��！自從我有當(dāng)老師的理想以后，我就常常夢(mèng)見(jiàn)自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)字，用原來(lái)老師教給我的知識(shí)和故事去教我的學(xué)生。
爸爸告訴我：“當(dāng)個(gè)老師，不容易��！要備課，要批改作業(yè)，每天很晚才能睡覺(jué)……”可我固執(zhí)地嚷道：“我想當(dāng)老師，我一定要當(dāng)老師！”
我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇42
每個(gè)人的理想都不同，有的想做一名救死扶傷的白衣天使；有的想做科學(xué)家；有的`想做宇航員；還有的想做一名辛勤耕耘的園丁。而我想做一名軍人，去保衛(wèi)祖國(guó)。軍人那種勇敢的，無(wú)畏不懼的精神一直深深的感動(dòng)著我。
記得看過(guò)一部電影《戰(zhàn)狼》，口號(hào)是，“一朝為戰(zhàn)狼，終身為戰(zhàn)狼，”當(dāng)外敵入鏡侵我中華時(shí)，軍人的職責(zé)就是在第一時(shí)間內(nèi)做好準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，與他們殊死搏斗。并且用現(xiàn)代化軍事武器，把入侵者趕出去，誓死捍衛(wèi)軍人的尊嚴(yán)，保衛(wèi)祖國(guó)的主權(quán)。讓入侵者知道，“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅！”我被劇中的軍人，對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)守所感動(dòng)，不禁熱淚盈眶，
要想做一名合格的軍人，必須要有健康的身體，良好的體質(zhì)和不喂?fàn)奚木瘛１仨氁獜男″憻挭?dú)立能力，不能依靠爸媽。有了理想，我就有了奔頭，所以我努力學(xué)習(xí)，好好練武術(shù)，多讀書(shū)了解軍事知識(shí)和見(jiàn)聞，了解古今中外的名將的事跡。
我相信，只要我為理想而奮斗，“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任你東西南北風(fēng)。”帶著理想而奮斗。我時(shí)刻用《戰(zhàn)狼》激勵(lì)我砥礪前行。
我是一名小學(xué)生作文400字 篇43
我的夢(mèng)想是成為一名軍人。這種夢(mèng)想源于我對(duì)玩具槍的喜愛(ài)。
我從小就對(duì)各種各樣的玩具槍十分感興趣。在我第一次接觸玩具槍的時(shí)候，我便對(duì)它愛(ài)不釋手。我心想：這玩意真有趣，我得好好研究它！每當(dāng)特殊節(jié)日時(shí)，我都會(huì)找機(jī)會(huì)跟媽媽撒嬌，讓她買(mǎi)一把玩具槍作為禮物送給我。因此，我的玩具槍也越來(lái)越多。每天放學(xué)回家，我都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)玩我的玩具槍。就這樣，我對(duì)槍的了解也越來(lái)越多！
過(guò)了很久之后，有了智能手機(jī)。我又喜歡上了打槍游戲——刺激戰(zhàn)場(chǎng)。剛接觸這個(gè)游戲時(shí)，因?yàn)槲壹夹g(shù)不嫻熟，總是很難成功吃雞。但出于我對(duì)打槍的喜歡，玩了不久的游戲，我打槍的.技術(shù)也就逐漸提高了。正是因?yàn)槲覍?duì)槍的興趣，促使我去了解更多的關(guān)于槍的知識(shí)，研究打槍的方法。
我好奇這為什么我天生對(duì)槍感興趣。又一次我問(wèn)爸爸，知道了爸爸也曾經(jīng)當(dāng)過(guò)軍人。我感到十分驚訝，因?yàn)橹皬臎](méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)。爸爸不但拿出他當(dāng)軍人時(shí)的照片給我看，還給我介紹了當(dāng)軍人時(shí)的事情。這讓我感覺(jué)很酷。無(wú)意間得知爸爸曾為一名軍人，更堅(jiān)定了我想當(dāng)一名軍人的理想。
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