難忘的一課作文合集15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的難忘的一課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的一課作文1

　　數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，大家看著一個個刺眼的紅叉叉，心里都有一種說不出的難受，我也不例外。

　　老師并沒有及時評講這份試卷，而是出了兩道數(shù)學(xué)題讓我們做。老師說：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個上岸，第二個上岸的.是個七歲的小孩，第三個是個八歲的小孩，以此類推。請問，第一個上岸多少歲？”這么幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地說：“六歲！”“錯了！你們沒聽清楚，我剛才說，你第一個上岸，難道你只有六歲大么？”我們慚愧不已，老師又要出題了，我想：我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。

　　老師說道：“有一輛公交車，上面有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人??我們一直扳著手指盤算著車內(nèi)還剩幾人，直到老師說完。還沒等老師問問題，很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了，而且胸有成竹。老師問：“你們知道我要問的是什么問題嗎？”大家不約而同地說：“車內(nèi)現(xiàn)在剩下多少人！”“那你們說，還剩多少人？”“七人！”

　　“你們又錯了，我要問的是這輛車一共經(jīng)過幾個站？”哦！我們面面相覷，又錯了。老師說：“這就見證了你們的審題能力，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會好好吸取教訓(xùn)吧！”

　　多么難忘的一節(jié)課呀！這節(jié)課讓我明白了，思考問題不能只想當(dāng)然，應(yīng)該先看清題意和關(guān)鍵字眼。

難忘的一課作文2

　　今天，開學(xué)第一課播出了。那些令人感動和敬佩的人和事，深深印在我腦海中揮之不去。

　　這次的開學(xué)第一課，主要以夢想為主。其中小威的媽媽令我感動不已。小威是個自閉智力低下的孩子，他說話結(jié)巴，臉上一副默然的表情。但他的媽媽絕不甘心，帶著小威，走遍了許多醫(yī)院。每一次醫(yī)生都告訴她“你放棄吧”。但小威的媽媽心中卻升起了一個信念，一定要讓小威有一個多彩的人生。就這樣，憑著每個月微博的收入，他的媽媽要讓小威學(xué)鋼琴。經(jīng)過一次又一次的失敗，一次又一次的努力，十五年過去，她把青春全部奉獻(xiàn)給孩子。上帝似乎被這個執(zhí)著的女人打動了，她的兒子終于學(xué)會了鋼琴，而這一刻，她也淚流滿面……

　　這是什么堅強(qiáng)的后盾支撐著她？是什么讓她永遠(yuǎn)不放棄，不倒下？是夢想！永遠(yuǎn)不熄滅的夢想！為了孩子能和正常人一樣，她灑下了多少血汗！是這樣一個信念，使小威和她的人生的帆船起航，并乘風(fēng)破浪！夢想就是動力，有夢就要堅持，有夢就有希望。

　　其實，我們每個人都有夢想，我們的夢想?yún)R在一起，便是中國夢。中國夢，就是中國復(fù)興起來，變得更強(qiáng)大。然而我們也要為這個巨大的.夢想分擔(dān)一部分�，F(xiàn)在中國人去外國旅游，都會受到他人的不屑，這是為何？因為他們認(rèn)為我們沒有修養(yǎng)。確實：亂扔垃圾，隨地吐痰，大聲喧嘩……如果我們每個人從自己做起，講道德，懂禮貌，就是為中國夢添上了一筆，使中國夢的實現(xiàn)走近了一步。

　　開學(xué)第一課給了我很大的啟發(fā)，使我明白了一個道理：如果心中有理想有目標(biāo)，哪怕遇到障礙，也不會迷失人生的方向，你才會鼓起勇氣，越過障礙，去達(dá)到你的理想和目標(biāo)。

難忘的一課作文3

　　我最難忘的一節(jié)課是在三年級的暑假里，那時我和媽媽去蘭州過了一段時間，到那里媽媽找了一個作文補(bǔ)習(xí)班，讓我去那里學(xué)習(xí)。

　　補(bǔ)習(xí)班的老師是個女的，她姓文，年齡50多歲，聽說她教學(xué)經(jīng)驗豐富，但是我非常膽怯，畢竟我是一個插班生，我落了幾節(jié)課，我上第一節(jié)課那是讓人最難忘最溫暖的一節(jié)課。第一次看到文老師就有一種十分溫暖舒服的感覺。由于那是雙迷人的，善意的眼睛。剛上來自我介紹的'時候我有些緊張，有些磕磕巴巴，但我看見文老師那雙眼睛時，她好象對我說，大方一點，在大方一點。我突然鼓起勇氣重新自我介紹起來，等我介紹完，底下一片雷鳴般的掌聲。

　　接下來，文老師開始講課，等文老師叫同學(xué)們回答問題時，同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言，文老師見我沒舉手發(fā)言，說：“朱政你來說一說�！�

　　我一下就傻了。站在那里呆若木雞。文老師說：“朱政同學(xué)有點緊張，請朱政坐下想一想�！薄�…該寫作文了，我一邊寫一邊想：如果老師讓讀作文我肯定要舉手。不出我所料文該寫作文了，我一邊寫一邊想：如果老師讓讀作文我肯定要舉手。不出我所料文老師讓同學(xué)讀作文，我第一個舉手，文老師讓我讀，讀完后底下一片雷鳴般的掌聲，我看了文老師一眼，她好象說對我說很好，繼續(xù)努力，你真棒。

　　后來的作文課上我表現(xiàn)的越來越出色。

難忘的一課作文4

　　在我們六年的小學(xué)生涯里，上過許許多多的課，其中可能有一年級時第一次動手畫畫的美術(shù)課，可能有第一次新老師上得語文課，可能有第一次沒有老師在的自習(xí)課，而令我最難忘的是六年級上冊邵老師給我們上得一堂公開課，同樣，這節(jié)課也是我最喜歡的一節(jié)課。

　　那天早上，我剛來到教室放下書包，一個陌生的面孔映入了我的眼簾，咦，這個老師是誰？難道是黃老師請假了嗎？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海里，這時那位眉清目秀的漂亮女老師說話了：“同學(xué)們好，我姓邵，是208班的班主任老師，今天我要給你們上一節(jié)公開課，這一節(jié)課的名字叫《老人與海鷗》，請同學(xué)們早讀后到階梯教室上課。”

　　聽完邵老師的話，我才從疑惑中恍然大悟，我拿起書本，期徒著在階梯教室的一課。早讀很快就過了，我們懷著激動的心情來到了階梯教室。老師在黑板上端端正正地寫上了“老人與海鷗”這個課題，然后用投影儀放出了課中的圖畫，引出了課中的老人與海鷗，作者由一個過路人的眼光寫出了這篇課文，表達(dá)了老人與海鷗之間深厚的.情誼，這篇課文的內(nèi)容真實感人，我感動得快要流下了眼淚，但又拼命忍住，讓眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，同時，邵老師生動有趣的語言更使這堂課上得有聲有色。

　　時間過得很快，40分鐘一閃而過，下課鈴聲打響了，我們的公開課結(jié)束了，我們又都回到了教。這一課，使我難忘，使我喜歡，但并不都是因為這節(jié)課在階梯教室上得，而是因為老人與海鷗不是親人，勝似親人的感情深深感動著我，而是因為邵老師生動的講課是我們每個人都自覺得認(rèn)真聽課。

難忘的一課作文5

　　今天，老師給我們上了一節(jié)課，令人十分難忘。因為家長要來學(xué)校聽課。

　　上課了，我懷著一顆緊張的心來到會議室，找到自己的位置坐了下來，我轉(zhuǎn)過頭，四處尋找媽媽，哦，原來媽媽就在我后面坐著。老師開始上課，電腦里放出一首熟悉的歌：“祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂�！痹瓉�，是《生日快樂歌》啊！老師問：“聽了這首歌，你們想到了什么？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，“你來”。老師點名，那個同學(xué)迫不及待的說：“自己的生日�！崩蠋熡诌B著抽了幾個同學(xué)，他們的'答案五花八門，有的說：“美味的蛋糕�！庇械恼f：“父母的祝福�！币灿械恼f：“生日聚會�！焙芸上�，老師沒抽到我，接下來的幾個問題回答的同學(xué)越來越少，有的問題只有三四個人舉手，一大半的同學(xué)都成了縮頭烏龜。我卻還有舉手，當(dāng)老師問道：“還有什么辦法可以知道爸爸媽媽的生日呢？”我回答：“看他（她）哪天高興，就說明生日快到了�！痹趫龅募议L都被逗笑了，老師說：“天天開心就是天天生日�！弊詈�，老師叫我們拿出自己做的愛心卡，寫上自己相對父母說的話。我寫下想說的話，把卡送給媽媽，她滿意地點點頭，笑了。

　　這一節(jié)課真讓我難忘，它讓我明白了要有一顆感恩的心，感受家人的愛，也讓我們要關(guān)愛家人。

難忘的一課作文6

　　今天天氣很熱，悶熱的暑氣縈繞在整個教室里，但這并不影響我們愉悅的心情。下午第一節(jié)課的上課鈴剛打響，班主任周老師和校外輔導(dǎo)員劉老師便踏著鈴聲走進(jìn)了教室。

　　“大家歡迎校外輔導(dǎo)員——劉老師!”在同學(xué)們熱烈的掌聲中劉老師深深地鞠了一躬。他先簡單地做了自我介紹，便開始了令人難忘的一堂講座。

　　劉老師給我們讀了兩篇具有深刻意義的文章，一篇是畢淑敏奶奶的，一篇是梁曉聲爺爺?shù)�。給我印象最深刻的是畢淑敏奶奶的《被老師讀作文的時候》，這篇文章幾乎寫出了我的心聲。當(dāng)劉老師讀到“被老師讀作文的時候，心情就像一顆怪味豆”時，我立即產(chǎn)生了共鳴。

　　每周的`作文課上，我的作文就會由周老師當(dāng)做范文閱讀，不用說我的心情當(dāng)然是喜滋滋的，可漸漸地，那甜味劑中仿佛又摻雜著別的什么味道。因為我發(fā)現(xiàn)那些作文中的某些詞句還可以再斟酌，還可以再推敲，甚至還可以再修改。于是，當(dāng)我聽到老師再次閱讀我的作文時，我便會做一名忠實的聽眾，仔細(xì)尋找文中的瑕疵，然后再做修改。

　　值得慶幸的是，與畢淑敏奶奶不同的是，我的同學(xué)們并沒有轉(zhuǎn)羨慕為嫉妒，更沒有孤立我，反而多了些夸贊和鼓勵，我還是和同學(xué)們打成一片。我想，這大概是因為時代改變?nèi)说膽B(tài)度所帶來的差別吧!

　　這堂講座劉老師講得很生動，還和同學(xué)們進(jìn)行了互動，同學(xué)們聽得津津有味，掌聲此起彼伏。我真希望還有機(jī)會再聆聽這樣有意義的講座。

難忘的一課作文7

　　時光荏苒，六年小學(xué)生活即將結(jié)束，但精彩的瞬間依然歷歷在目。它們就像味道不同的調(diào)料包，有酸的，有辣的，有甜的，有咸的。它也像靈動的音符，有的高，有的低，形成了優(yōu)美的交響樂。我印象最深的是難忘的語文課。

　　我記得那時候我還在四年級。在那堂語文課上，魏先生給我們講了第《秦兵馬俑》課。魏先生看完全文后，用通俗易懂的方式滔滔不絕地講述了一些關(guān)于文本的歷史故事，比如項羽是如何燒兵馬俑的。暴君秦始皇是如何建造自己的墓地的.？等等。

　　首先，魏先生給我們講了秦始皇修建自己墓地時的惡行。為了在他死后擁有自己的國家和軍隊，他在,為自己建造了一個墓地，并在墓地附近建造了一個巨大的任濤地下軍隊。施工結(jié)束后，為了防止工匠泄露位置，他殘忍地把工匠活埋在墓地里。因為當(dāng)時秦國滅了楚國，楚霸王項羽非常生氣。聽到秦始皇去世的消息后，他決定為自己的死報仇。項羽發(fā)現(xiàn)秦兵馬俑后，以為是秦王陵園，燒了不少兵馬俑。然后魏老師給我們講了兵馬俑后來是怎么發(fā)現(xiàn)的，我興致勃勃的聽著，好像歷史圖片就在眼前。丁鈴鈴——丁鈴鈴我從畫面中驚醒。原來下課鈴響了。

　　那個語文課不僅讓我學(xué)到了語文知識，還讓我了解了一些中國古代史的知識，真的是意猶未盡！從這個班開始，我更喜歡語文課，喜歡歷史知識，語言文學(xué)。

難忘的一課作文8

　　高中畢業(yè)了。

　　和前兩學(xué)期一樣，他們教室的后墻上，貼著鮮紅的紅紙上，用黑墨汁寫著的考試成績排名榜。

　　他和全班的同學(xué)們，站滿了半教室，嘰嘰喳喳，邊議論，邊看墻上貼的畢業(yè)考試成績排名名單。

　　李啟坤同學(xué)名列前茅，數(shù)學(xué)第一，化學(xué)第一，物理并列第一，語文、政治也在前三名，理所當(dāng)然，肯定是總分第一名了。

　　往下看，第三行映入他眼簾的他再熟悉不過的名子了，他孔耀庸是第三名。

　　這是他意料之中的.事，也是情理之中的事。他雖然總感覺自己很笨，反映速度慢，但他這四五年來刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，從不放開玩，有所失，當(dāng)然也有所得，也算是勤能補(bǔ)拙，天道酬勤吧。

　　這天，班主任霍國忠老師給他們上最后一堂課。

　　班主任霍國忠老師對他驚奇的問道：你就是孔宗舜的兒子嗎？

　　就是。他也很驚訝的回答道。

　　班主任霍國忠老師接著，語重心長的對全班同學(xué)們說：同學(xué)們二十年后的今天，一定記住了，無論無何要給我寫一封信。

　　接著，班主任霍國忠老師和同學(xué)們一樣，含著依依不舍的目光，來回掃視著全班的每一個同學(xué)，忽然眼睛一亮，如數(shù)家珍的用手指著說道：李啟坤，李清勇，孔耀庸，你，還有你，你，你們幾個要報考大學(xué)，其他同學(xué)報大學(xué)更好，報中專也行。

　　前面我點的你們幾個，一定要報大學(xué)，如果考不上繼續(xù)在我這里來念，如果考中專，考不上了我可不要了。班主任霍國忠老師緊接著很慎重其實，又像是半開玩笑的說道。

　　全班同學(xué)在下面坐著，只是靜靜的聽班主任霍國忠老師這最后一次講話了。

　　這也許就是他們?nèi)�班同學(xué)最難忘的一課。

難忘的一課作文9

　　那天，上午第二節(jié)是語文，因為剛考過數(shù)學(xué)，同學(xué)們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺說：“同學(xué)們，今天我們來上一堂課�！蔽乙宦牊┝耍�平時我不太喜歡語文，而且最討厭的就是上課，既枯燥無味，又難下筆寫。抄書，又怕老師批評。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。

　　老師看到我們疲倦的神情，就微笑著點了點頭說：“我教同學(xué)們時間那么長了，但同學(xué)們對老師的性格、愛好不大了解。今天，老師要好好介紹自己，等一下，同學(xué)們也來說說自己，好嗎？”同學(xué)們異口同聲說：“好！”接著，老師開始用幽默、生動的`語言介紹他自己。我一聽，睡意竟不翼而飛。同學(xué)們也都爭先恐后地要求到講臺前介紹自己。我也舉起手來，但老師沒有叫我。第二次，我把手舉得更高了，老師看著我會意地點點頭，把我叫到了講臺前面。

　　我一走上講臺，想了想說：“我叫三胖，是個男孩，已經(jīng)11歲了，你要問我長得怎么樣，一個字——胖……”頓時，同學(xué)們哄堂大笑。同時也給了我熱烈的掌聲，我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后，老師又叫同學(xué)們在同桌間相互講講。最后，老師又說：“看來大家的興趣很濃，都講出自己的特點。同學(xué)們，能用文字把剛才自己講的具體點記下來嗎？好，今天我們習(xí)作要求是——寫寫自己，題目自擬，句子注意寫通順……”

　　“丁鈴鈴”下課鈴響了，真奇怪，這節(jié)課怎么這樣快？放學(xué)路上，大家一邊走，一邊還熱烈地議論著這節(jié)有趣的課哩。

難忘的一課作文10

　　我印象中最難忘的一節(jié)課要數(shù)四年級時的一節(jié)數(shù)學(xué)課。

　　記得那天我們學(xué)習(xí)的是圖形的周長和面積。在課前，陳老師還讓我們預(yù)習(xí)了一遍。課本里的什么概念呀，等式呀看得我眼花繚亂，頭暈?zāi)垦！?/p>

　　上課時，大屏幕上出現(xiàn)了很多圖形，和我腦子里想的完全不一樣。

　　有一個同學(xué)還有一點不太懂，站起來問了陳老師一個問題。陳老師說：“這個問題我不回答，我請一個同學(xué)來回答�！币粋�男同學(xué)站起來說出了自己的看法。這時，一個女同學(xué)站起來：“你的答案不對�！彪S后便說出了自己認(rèn)為對的答案。頓時，所有的同學(xué)變成了兩大派，一派是男生派，一派是女生派。教室里充滿了火藥味兒，同學(xué)們都陸續(xù)發(fā)言。一個男同學(xué)說出了自己的想法，另一個女同學(xué)站起來反對男同學(xué)，當(dāng)男同學(xué)被女同學(xué)說得面紅耳赤，毫無招架之力時，另外一個男同學(xué)站起來為男生贏回優(yōu)勢。這真像一場“辯論會”�。�

　　陳老師不失時機(jī)地介入進(jìn)來，為兩種答案都做了詳細(xì)的.分析。這時，完美的答案出現(xiàn)在大家眼前，剛剛還熱火朝天的教室，一下子靜了下來，變得鴉雀無聲。只看見大屏幕上清晰明了的答案�，F(xiàn)在，所有人都恍然大悟。我也從中體會到數(shù)學(xué)的深奧與有趣，從不同的角度，不同的方式都可以有相同的答案，真是讓我受益匪淺。這場“辯論會”在清脆的下課鈴中畫上了圓滿的句號。

　　我想圖形的周長與面積這課知識，將會成為我腦海中永久不能忘懷的知識。

難忘的一課作文11

　　半生歲月擦肩而過，如春日落英了然無痕，她只想在雪夜擁衾讀一本舊書，而我只想再多愛她一些，讓曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，而今垂垂老矣的她再慢一些，再慢一點�！�—題記

　　落日散落在了桌上，回憶，未了，只是那飄逝地聲音。

　　過幾天，是母親節(jié)。上課，老師剛站定就打開了話匣子，放下教材，她抿了抿嘴，又開了口，清冷而內(nèi)斂的聲音在教室回蕩，我是一個母親，她頓了頓，所以，我知道一個母親身上的責(zé)任。

　　在腦海中，漫起了大雨，密密的雨簾遮掩不住一個小小的身影和一個瘦削的背景，父親值班，她背著我，一步一步的向醫(yī)院走去，她告訴我，她背著整一個世界。

　　老師站在講臺上，手指敲打著桌面，陽光灑入，是一片陰影，我為你們難過，為什么？為什么你們會變的麻木，呆滯，是我的錯，還是你們的錯？

　　她的聲音在教室中回蕩，像一滴水，滴在大海里，像一塊石頭滴在水泊里，擊起千層浪！有時候，你認(rèn)為的叛逆只不過是一種無理曲鬧！媽媽對你的愛，不是讓你成為叛逆的理由，聲音，抿抿干澀的嘴唇，不愿直視老師的雙眼，頭越來越低。

　　想起，因為自己一點雞毛蒜皮的小事就開始和母親吵架，冷戰(zhàn)，自己的性格不好，她卻一直忍受與包容我。

　　仔細(xì)回味，腦海中無法泯滅的，是她伴我走過的崢嶸歲月，太多太甜的關(guān)心問候，被自己當(dāng)作了困擾的枷鎖；太長太久的.陪伴呵護(hù)，被自己當(dāng)作理應(yīng)的臂膀。

　　所以，去感謝那個給你生命的人現(xiàn)昔日嚴(yán)肅的聲音逐漸柔和。

　　心中微動，七分釋然，一分理解，二分慶幸，送給我那個明明很受傷卻假裝堅強(qiáng)的媽媽。

難忘的一課作文12

　　昨日的英語課，是我最開心、最難忘的一節(jié)課。因為從美國來的“IE團(tuán)”和香港的嘉賓來聽我們的這節(jié)課，所以我們都很興奮。

　　開始上課了，老師面帶笑容地帶我們唱了一首英文歌，大家都唱得很好聽，還有一位“IE團(tuán)”的叔叔也和我們一齊唱。唱完了歌，老師教給我們兩個句子。讓我們練習(xí)，每一個同學(xué)都在認(rèn)真地練，個性是陳匯一，他還和周圍的同學(xué)互相采訪起來了。

　　之后，老師拿出一張中國地圖，讓我們?nèi)语w鏢。這時，課堂活躍起來。王海立用力甩著手筆，大喊“me！me！”。

　　扔了飛鏢，我們還玩了抽卡片。陳匯一真“好運”，一抽抽到“走路去美國”，惹得后面聽棵的老師都哄堂大笑。傳接力棒時，有的同學(xué)緊張得說不出話來，聽課的老師望見了，也為他擔(dān)憂起來：“快點傳阿！”

　　到了最后一個階段，我的心像是被吊起來上似的。因為，我要完成一項艱巨的任務(wù)―采訪美國“IE團(tuán)”的'人員。老師向我投來鼓勵的眼神，我下意識地往后瞧瞧，一股恐懼感油然而生。當(dāng)然，我還是邁著烏龜似的步子，往美國“IE團(tuán)”的人員走去。我順利地完成了采訪，還回答了他許多問題。

　　這節(jié)課雖然只有短短的30分鐘，我卻難以忘懷；這節(jié)課是我第一次與美國人對話，我卻難以忘懷。這節(jié)課使我有了一次鍛煉的機(jī)會，使我更喜歡英語。

難忘的一課作文13

　　星期五早上第二節(jié)課，我們學(xué)校全體五年級開展了“三生教育”實踐活動。我們也在班里舉行了一次活動課，我們班的活動主題是“尊重他人，快樂自己”。這次的活動對我來說十分難忘也很有意義。

　　“叮鈴鈴？”“叮鈴鈴？”一陣急促的上課鈴聲催促著我們趕緊進(jìn)教室，頓時，充滿同學(xué)們歡聲笑語的操場立即變得無比安靜。我們也急忙走進(jìn)了教室開展了活動課。

　　兩位小主持人神氣十足地走上了講臺，宣布六（4）中隊“尊重他人，快樂自己”主題隊會正式開始！同學(xué)們立刻歡呼起來。

　　首先，小主持人、老師和我們一起分享了同學(xué)演講的有關(guān)于尊重他人的資料、名言，同學(xué)表演的小品。如？有小品《下陷阱》、《香蕉皮惹得禍》、《口香糖惹得禍》、《不傾聽被人的發(fā)言》、《浪費糧食》、《不尊重他人》等，有名言“尊重他人，首先尊重他人的生命”、“尊重他人，要從小事做起”等。

　　最讓我受啟發(fā)的就是有我、李榮婭和李佳蓮三人表演的《不尊重他人》。親自表演完后，我的啟發(fā)是？因為父母上班后十分辛苦，回家后還要照顧我們。在做飯時把調(diào)料放錯了是很正常的事，所以這時的我們不應(yīng)該向父母發(fā)脾氣責(zé)罵父母。因為這是我們對父母不尊重的表現(xiàn)。

　　還有一個小品讓我受益匪淺？？由謝佳芮一人表演的.《浪費糧食》，從中我知道了？因為農(nóng)民伯伯種地十分辛苦，俗話說“一滴汗水一粒米”，所以我們不但要尊重父母，還要尊重農(nóng)民伯伯。

　　下課了，我們依依不舍地結(jié)束了這節(jié)活動課。從中我知道了？每個人都有受尊重的權(quán)利，不管你覺得他的勞動做得如何，你必須把他的勞動看的與你的勞動一樣重要！

難忘的一課作文14

　　考試的風(fēng)波平息了，我們班的英語老師該走了�，F(xiàn)在，我能清晰地回憶起那天我們上的英語課。

　　我總是喜歡睡覺。鈴聲一響，我就睡著了，好像被鈴聲催眠了一樣。即使我昨晚睡得很早。我閉上眼睛，隱約聽到他們在說什么，好像班長也包括他們。我好奇地抬起頭，迷蒙地看了他們一眼，看著他們津津有味地說話。我驚訝地增加了幾分好奇心。誰在乎？反正不關(guān)我的事，我就埋了自己，又摔倒了。末了還趴下多久，我的胳膊被人用筆捅了一下，我不在意地繼續(xù)躺著。還有一次，不過力度比上一次重了點。我還是不在乎。繼續(xù)躺著。直覺告訴我，他(她)一定是來打擾我睡覺的，是的！沒錯！肯定是這樣的`！

　　他沒有停下來，而是捅了捅貝多芬的命運交響曲，而不是想停下來。這讓我無語，我不耐煩的抬起頭，做我的同桌。我瞪著她說：“有什么事嗎？你再舔我，這支筆就有我姓！”一邊辱罵同桌，一邊想是怎么回事�！斑@是英語老師的最后一節(jié)課。上課的時候，我們想站起來用英語說話.今天聽班長的號怎么樣？”我同桌說，假裝真誠，睜大眼睛期待我的回復(fù)。看她的表情，她不答應(yīng)不行。她憐惜地說：“為了同桌這么真誠，我同意了�！�

　　其實我也想對正在支教的老師說聲謝謝。畢竟每天都有人這么辛苦的來教我們，那個班的人都清楚的知道。

　　剎那間，時間停留在了快要下課的幾分鐘。班上幾乎每個人都在等著下課。有些人面面相覷，但我很期待�！斑青�，咔嚓，咔嚓”的聲音漸漸浮現(xiàn)在腦海。一個月的教學(xué)真快！真是緊張！

　　不出所料，鈴聲響徹整個校園。與此同時，班長用那洪亮的聲音喊著站起來！然后“老師你辛苦了！”話語在教室里震耳欲聾的響著！我們笑了，老師也笑了，笑得感慨萬千！

難忘的一課作文15

　　光陰似箭，長達(dá)五年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，回想以往的小學(xué)生活，許多事都多彩又有趣。但是，最讓我印象深刻的還是那節(jié)評價課，讓我受益匪淺。

　　星期四，我們踏著大步趕往展示廳，一路上我都在專心地背稿子，生怕一會忘了詞丟臉。走到了展示廳，我勾頭一看，老師們在里面坐成一排一排的，黑壓壓的一大片，嚇得我腿都發(fā)軟了！

　　“讀書好哇，多讀書啊......”隨著一串音樂響起，主持人走了上來。他們領(lǐng)了我們度過了好多個項目。終于到了有看頭的“展示讀書名言”，在路上我一直沒背，正準(zhǔn)備背，主持人就叫了我們列，真是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”��！我不知所措，緊張極了，可到我時，我竟背得很好！

　　過了讀書名言，就到了此節(jié)課的`壓軸戲：名著書VS漫畫書辯論會！

　　首先身為名著族族長的王翼騰先發(fā)制人，道：“我族認(rèn)為名著好，因為名著里有很多值得吸收的東西！”將我方觀點闡明了出來。

　　“我認(rèn)為漫畫好，”擔(dān)任漫畫族族長——我們的死敵李淼說“因為他十分有趣，比如《豌豆》......”

　　李淼這樣一說，王翼騰就敗下陣來，只好喊了一句：“拉拉隊，上！”

　　只見陳雨昕兔起鵑落般站起，反駁道：“你認(rèn)為這樣的笑有意思嗎？這些書除了能讓你一笑之外......”李淼被這句話說的啞口無言。

　　鄭佳木見李淼敗下陣來，慌忙救助：“想不到他們的拉拉隊這么厲害呀，李淼別怕，我來幫助你......”

　　這樣一直說了十幾個回合，我們才贏了！

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