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【推薦】課間十分鐘作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的課間十分鐘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴……”下課啦!鈴聲一響,同學們就三三兩兩地結(jié)伴著走出教室,來到空曠的操場。同學們都在想:“上課坐得太久了,終于可以活動活動啦!”
他們個個拿著顏色鮮艷的體育器材,在溫暖的陽光下特別顯眼。
他們玩得可開心了。有的在專心致志地踢毽子,兩位男孩像小雞啄米那樣,看著毽子上下飛舞,踢得棒極了。旁邊的女孩開心地為他們鼓掌喝彩。
有的`在快樂地跳長繩。兩位小女孩拿著繩的兩頭,用盡吃奶的力氣讓繩子甩起來。很多同學陸陸續(xù)續(xù)加入到活動中來,他們的心怦怦直跳,就怕自己跳不好。旁邊,有一個叫奇奇的同學,他是一個斯文的男孩。奇奇自己拿著閃亮亮的短繩,跳了起來,他很快活。跳得飛快,也不會絆倒,好厲害!我羨慕不已!
最激烈的活動要數(shù)金金那邊打乒乓球了。一張標準的球桌,兩人面對面站著,金金對面是芳芳。兩人先是紋絲不動,然后金金一拋乒乓球,球拍對準球打了出去,球就像小鳥一樣飛過攔截的網(wǎng),掉落在芳芳那邊。金金一看球快要落了,可是芳芳沒接,他覺得他贏定了。但是只見芳芳一個飛身一躍,接住了球,重重地打了回去。誰叫金金是高手呢?他不慌不忙地又把球打回去了。旁邊的亮亮只是笑了笑,而黃黃呢?她不停地尖叫,發(fā)出的聲音響得能把耳膜震破,她像拍蚊子一樣飛快地鼓著掌。她滑稽的表情可真搞笑!
這時,上課的鈴聲響起來了,同學們滿懷欣喜地回到教室,準備上課。
課間十分鐘作文2
咚!卑橹魂囉泄(jié)奏的下課鈴的響起,沉睡已久的“嬉戲”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“哥們,活動一下吧!
”“快點,下樓倒茶!
”“哦!
”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會兒工夫,大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的.桌椅“分道揚鑣”。 來自:作文大全 只有零星的“熱愛知識分子”還在奮筆疾書,當然我也不例外!靶〔,出去玩會兒吧!
”跑跑突然立在桌前。“怕寫不完作業(yè),你先玩吧!
”我拋出一個借口,依舊低頭沉浸在作業(yè)堆中。真是“一石激起千層浪”呀!
陳俊偉便先發(fā)制人,“即使是投入地學習、寫作業(yè),也得需要適當?shù)男菹⒀剑?/p>
”“是呀!
生命在于運動嘛!
”陳容波也插了句“文不對題”的話。居然,旁觀者也一個勁兒地點頭,真沒想到他們還有這么一群“Fans”,我無言以對。哎!
感慨我也真是“敬酒不吃吃罰酒”!
他們開始使用武力解決事情。一班人連拉帶扯地將我狼狽地弄到門口。還不罷休?不,是虛驚一場。不過,他們又去拐騙“青少年”了……
人的思想總?cè)菀着で,我也開始受他們影響去尋找樂趣了。幾步之遙,些許好學之人也正在談論著什么,我一個箭步上去,插入了恭聽者的行列中。原來,他們正在合力探討一道略難的思考題。呵,我立即融入話題!芭叮銈兪窃谟懻摃夏堑浪伎碱}嗎?”“恩”他們異口同聲!按祟}吾已解,是否需我解析于你們?”“非常需要!
”這次的音量明顯響了很多……
時間總能駕馭著一切。瞧,老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……
課間十分鐘作文3
“當”,“當”,“當”。下課鈴那誘人的歌聲由遠而近的傳入我們的耳朵里。同學無奈地看著老師在黑板上“唰唰唰”的寫著習題的講解過程,焦灼的眼神中突顯出了同學們的不耐煩……隨著時間的流逝,老師的一聲“下課”同學們像離了弦的箭一般沖出了教室……
與別人不同的是,班長靜怡的桌子上放著一本磚頭大的課外練習,眉頭微微皺起,一只手托著頭,另一只手在不停地在草稿紙上寫著什么
“啊”班長的手猛地一抖,筆從她的手中掉落,在空中劃過一道弧線。哦,原來是頑皮的楊坤又在捉弄人了。他看著班長靜怡那驚窘的樣子,楊坤得意洋洋地甩了甩頭發(fā),和子壕勾肩搭背地走了,看著他們那嘚瑟的背景,肯定是又想到新的鬼點子來捉弄別人了……
走廊上,鈺澤的手里不知何時有粉筆頭,毫不猶豫地朝吃著阿爾卑斯棒棒糖的英浩丟去,別說,還真準。英浩非常配合地“撲咚”一聲倒在地上裝死,看著他那一動不動的樣子,同學們都不約而同地笑了起來……
“當”,“當”,“當”,預備鈴無情地響起。在走廊外的同學朝門魚貫而入,教室門口被擠得“水泄不通”,英浩猛地從地上彈起,用飛一般的.速度跑向了自己的座位。看著他那滑稽的樣子,大家又一次笑起來。
雖然預備鈴響了,但是楊坤和子壕又演起戲來,配合默契的他們一唱一和的。突然,老師用迅雷不及掩耳之勢走進了教室。兩大活寶才結(jié)束了表演。
上課了,沒了下課時的嬉戲打鬧,教室又一次恢復了平靜。
課間十分鐘作文4
有人問我:“最長的是什么?”我很自豪地說:“上課最后幾分鐘最長!”
鈴聲一響,有了老師的口令,教室頓時熱鬧起來。不信,你看,男生把兩張桌子放在一起,中間夾著一本書,一個小乒乓球桌就完成了,兩個“世界級乒乓球手”猛的開了,小乒乓球飛在桌子上,讓圍觀的人目瞪口呆;神秘女士總是三五成群聚在一起,不知道說什么好;嘿!那個男人一只手插在腰上,一只手指著一個兄弟在干什么?肯定是榜上有名,肯定有民事糾紛,唉!兄弟倆各持“愛國者”以抵御對方的飛毛腿導彈。唉!“請讓開,請讓開,請讓開,小心彈頭飛來!”;可憐的王小姐被一個不知從哪里來的蜘蛛紳士嚇得尖叫起來。這個廣告效果很好,她立刻成為整個教室的焦點;最值得驕傲的'是“福爾摩斯探長”。不知道摔壞了什么新書,在唱《你瘋了,我是傻子》。在接下來的意見中,他可能是剛從神經(jīng)科醫(yī)院逃出來;最勤快的是“王秀才”,他搖著頭,背著“可是向著山的哪個角落,我怎么看得出來,隔著這么多云?”;可憐的“張道士”昨晚一定睡得很晚。如果他不在那里仔細打坐,他會“學會升天”嗎?還是跟周公喝酒?“哎,該死的夏工程師,你怎么老是算錯,用我的頭開飛機?”……
時間就像流水,一去不復返。鈴聲一響,學生們不得不回到自己的包間,不得不收起“長鏡頭”,等待老師的出手。感謝收看黃岡實驗小學6 班記者王軍的報道。朋友們,下次見!
課間十分鐘作文5
班中有善口技者,仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問全盡收口中。實乃眾人所評之超級巨猩,咆哮啊,雷起啊,氣勢之盛直沖云霄,簡稱氣沖斗牛。有一多事者評曰:此為現(xiàn)代古猿,不看可惜至極也,門票十元。此話激怒善口技者,二人唇槍舌戰(zhàn)猶如日本鬼子進村之勢。什么哇呀咕咕八嘎跳樓上吊斯里蘭卡馬達加斯加
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對千夫指、更上一層樓!使人想起:千里的雷聲萬里的閃!飛檐走壁,一個跟頭十萬八千里!攻心為上,走火入魔,兩眼迸金星,七竅生煙!
罵人聲,打殺聲,斗毆聲,行兇聲,自殺聲,被殺聲,拉仗聲,助勢聲,喝彩聲,搶奪聲,潑水聲,用唾液把對方的淀粉變成麥芽糖聲,文具決堤聲,撕扯書本聲,垂死掙扎聲,行尸走肉聲,缺胳膊少腿聲凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;雖人有百口,口有百舌,不能名其一處也!
于是,門外之教導主任變色離席,奮袖出臂,沖入,吼之。群響畢絕,回頭視之,一頭發(fā)凌亂者怒視掃描。眾同學無不伸頸,側(cè)目,面紅,耳赤,齜牙,咧嘴,以為倒霉。老師終于從課代表手中逃脫,飛回教室,只見狼藉一片又一片,不禁眼冒兇光,威力四射,叱咤風云,頭上起火!
再瞧善口技者,東一塊黑,西一塊白,領(lǐng)子一塊紅,袖子一塊綠,兩只腳皆被墨水染成寶石般的藍色,宛然一大活調(diào)色盤。而那多事者已體無完膚,頭發(fā)上乃垃圾箱中寄居了一星期的'塵土,腿部大片劃傷,衣服上破洞層出不窮,好似古羅馬競技場上的半死之人。老師氣急,一氣之下操起丈八蛇矛(教鞭),狠狠地
課間十分鐘作文6
精彩的大課間活動開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥,個個心花怒放。
今日我們玩的是“播種與收割”的游戲。教師把我們分成男女兩隊進行比賽。比賽開始了,只見小夏像箭一樣地沖了出去,她一彎腰,拿起“種子”往前跑,把自我收的“種子”交給了另一位同學,我在邊上不停地喊著:“加油,加油……”不光是我一個,我們女生全都在為她加油吶喊,有的跳著大聲叫喊,有的手舞足蹈朝她做著“勝利”的手勢。
立刻就要輪到我了,我看看要跟我PK的對象是誰,啊,是全班跑得最快的小李,我大驚失色,這可咋辦呢,肯定會輸了,要明白小李可是我們班的`“神行太保”。∷话驳卮曛∈?墒,經(jīng)過一些同學的鼓勵,我開始有信心了。我挺起身,昂起頭,胸有成竹地擺好架勢,心想:“加油,小貝,你是最棒的!”只見小謝沖了過來把“種子”遞給了我,我彎下腰,低下頭,把“種子”一粒、一粒的放了下去,最終,我站了起來,用手拍了一下小楊的手,往后面走去,我最終呼了一口氣,心跳也平靜了下來,我忽然看見小佳朝我跳了過來對我說:“阿貝,好樣的!我們隊贏了!蔽衣牭胶箝_心地笑了。
上課鈴響了,我戀戀戀不舍的走出大課間場地,心想:“十分鐘過得可真快,可是,明天我還會來陪你的!
課間十分鐘作文7
明媚的陽光灑在我的書桌上,似乎也想看一看我的書籍。我輕輕地牽著陽光的手。一起度過這書香飛旋的時光。
但總有一些問題會縈繞著我好奇的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺究竟誰更具藝術(shù)之美?范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂,哪個更有歷史的氣息?志南和尚的杏花雨能否與西子湖的早鶯絮柳相提并論……,一切的一切都令我奇怪不已。
引我走入這方天地的是我的爺爺,從小他便教我唐詩宋詞從最初的“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”,到后面的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。我再長大一些時,他便給我解釋“一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕”的深意,F(xiàn)在,我又開始體會那汩羅江邊屈原不能報國而寫下《離騷》時的憤懣……。
盡管下課只有十分鐘的時間,盡管同學們在教室里打鬧,盡管他們在玩各種游戲……,但依然打擾不了我對書的.熱情。同學們在我身邊跑來跑去,尖叫聲,大喊聲,笑聲,凳子發(fā)岀“吱吱”的推撞聲,以及那調(diào)皮的男生在桌子上“跳舞”的“咚咚”聲……,弄的好像在搞演唱會似的。
汨羅江的水清冷且透著寒意,白衣飄飄的屈原獨自行走在江邊,“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,此時的他懷才不遇,只能眼睜睜地望著楚國子民處于水深火熱之中,而自己只能在汨羅江畔無力行走。自己的滿腔愛國情不能揮灑,他能不痛苦?于是,吟誦著“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,他抱石投江,將自己的錦繡才華,滿腔抱負沉淀于江中,留給我們高尚的情操和膾炙人囗的楚辭?吹竭@里,我的心中不禁涌起了不甘,若不是楚王昏庸,結(jié)局怎么會這樣!若他沒有流放屈原,統(tǒng)一全國的就不一定是秦國了吧?
“丁鈴鈴……”,上課鈴響了,我默默地合上了書。哦!下課十分鐘,我的書香世界!
課間十分鐘作文8
在深秋,校園里,老黃葉鋪了一地,像秋姑娘掉落的發(fā)卡,時不時還從樹上掉下幾片樹葉像翩飛的蝴蝶,落入地上的“蝴蝶家族”……
下課的鈴聲響了,清脆而悅耳的聲音傳入我們的耳朵,“下課了”!在教室的我們歡呼雀躍,老師慢吐吐得說完“下課”。教室的人也已經(jīng)所剩無幾了。
操場上我們幾個小伙伴又在一起玩,“今天我們玩什么”?“玩捉迷藏”!“玩偷電報”!“玩老鼠偷油”!大家猶如八仙過海一一各顯神通!熬屯胬鲜笸涤桶伞保∵M過大家一番商量,大家玩起了老鼠偷油。
“你是貓”!
“我們是老鼠”!
游戲開始了,還好我比較機靈,知道聲東擊西,我讓別人當替代品,我自己去偷油,可那只“老貓”不捉替代品,卻捉我這只幕后主謀的小老鼠,沒辦法,我只能回“鼠洞”了,第一次偷油不成功,我大人有大量,不計較,下一次,你就不會被我原諒了,看我再用聲東擊西,我讓跑的'慢的人當替代品,莫非“老貓”會讓嘴邊的食物跑了?我又開始行動了,我悄悄走進,又悄悄地回去,重復了好幾次,那老貓突然把我捕了個正著兒,“哈哈,貓大哥放過我吧”!安恍小。話音剛落,上課鈴聲響了。
唉,什么時候下課時間改成三十分鐘該多好呀?我抬頭看了看天,看了看滿地的老黃葉,向教室跑去,期待著下一個課間十分鐘......
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴!”下課嘍!我們又迎來了歡樂的大課間活動。
伴隨著“嚓嚓,嚓嚓”這富有節(jié)奏的樂曲,我們排著整齊的隊伍,井然有序地跑到寬闊的操場上。同學們個個精神抖擻,臉上洋溢著燦爛的笑容。此時,充滿生機的綠茵場成了同學們展現(xiàn)自我的大舞臺。
我們班級中召集來了幾個同學,一起來玩了“老鷹捉小雞”。
隨著裁判的下令聲,游戲開始了。
“呵呵!我還沒見過這么笨手笨腳的‘老鷹’呢!”大家異口同聲地喊著,我們準備氣死“老鷹”,可這確實是一個事實。因為不管“老鷹”東撲西撲,就是抓不著“小雞”們。
也許是它實在是忍無可忍了,“老鷹”蹲下來,裝成一種很累的'樣兒,大喘著氣兒,這一群天真可愛的“小雞”們就認為游戲暫停了,自己也蹲下來,當“小雞”們正在“嘰嘰喳喳”閑聊的時候,狡猾的“老鷹”來了個猛撲,本想把“小雞”們一網(wǎng)打盡的,可誰知,不僅沒有抓住“小雞”,自己還摔了個“嘴啃泥”,因為聰明的“小雞”早已在之前已經(jīng)說好了怎么要“老鷹”。這次“小雞”沒有靠媽媽——“母雞”的幫忙,自己打敗了“老鷹”,所以“母雞”準備回家重重的獎賞一頓給“小雞”們!袄销棥币娗闆r不妙,便灰溜溜地走了。
陽光體育,放飛我們陽光般的心靈,譜寫著一曲器材的旋律!
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”第二節(jié)下課的鈴聲響了起來,同學們高興極了,可是還要做五分鐘的眼保健操,我按住自己早已跑掉的心想:“不就五分鐘嗎,很快就完了。”眼保健操一結(jié)束,我就和好朋友像可愛的小白兔一樣飛快地蹦到了操場上。
來到操場上,我驚呆了,操場上人山人海,沒有一片空地。干什么的都有:玩老鷹捉小雞的,打乒乓球的,跳皮筋的',踢鍵子的,打籃球的,踢足球的等等。
突然我和朋友看見操場東北角很熱鬧,我們跑過去一看,原來是撥河比賽,旁邊放著紅隊和黃隊的牌子。我比較喜歡黃色,所以我為黃隊一直在喊加油,兩隊的隊員都很有力氣。中心的紅色旗子慢慢向紅隊移去,眼看著黃隊要輸了,可是黃隊不甘示弱,用盡全身力氣。突然紅隊松了一下,紅旗向著黃隊移來,黃隊看見了旗子,抓住了這個機會,把旗子一下子拉了過來,黃隊的隊員高興極了,他們互相擁抱,好像在慶祝自己的隊伍得了冠軍?粗t隊隊員垂頭喪氣的樣子,我也有點難過,同時,我的腦海中又想起他們在賽場上流著汗水吃力的樣子。這時我聽到紅隊的一位隊員說:“只要努力,下一次的撥河比賽,我們隊一定會拿到冠軍。大家不要氣餒!边@時多么鼓舞人心的話語呀。
“叮鈴鈴”一個充滿快樂的課間十分鐘又結(jié)束了,我們像旋風一樣跑回了教室。
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴……”下課時間到了,同學們像脫韁的小馬沖出教室,跑向操場,操場上沸騰起來,有的在跳繩,有的在跳皮筋,還有的在玩解鎖游戲,而我們班的女生最愛玩的是老鷹抓小雞。
由于我身手敏捷,全員推薦我當“老鷹”,大家又選出了小紅當“雞媽媽“”,因為她長的比較壯,相信她能保護好“小雞們”。其他人就當“小雞”,“小雞”們一個接一個地跟在“雞媽媽”身后,排起了一個長長的隊伍。
游戲開始了,我迅速地沖向“小雞”,可是,小雞們反映特別快,我一下子抓了個空,還害得我差點摔倒。但我并沒有灰心,看準一只“小雞”之后向“小雞”沖過去,“雞媽媽”哪里允許我去傷害它的孩子,一個箭步?jīng)_過來,伸出雙手一擋,我還沒來得及躲開,就一頭撞在了“雞媽媽”的身上,逗得大家哈哈大笑。連續(xù)失手兩次,我稍稍停了一下,調(diào)整“作戰(zhàn)”方案,想了一個“聲東擊西”的辦法,我心中暗喜,心想:這次你們就逃不出我的手掌心了!果然,在我的'策略調(diào)整下,我成功地抓到了一只“小雞”!
我真想把那些“小雞”全部抓住,可是時間不等人,正當我抓第三只“小雞”的時候,“鈴鈴鈴”的上課鈴聲響起來了,我們戀戀不舍地回到了教室。但我們約定下節(jié)課課間還來玩“老鷹抓小雞”的游戲。
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴”下課了,同學們像蜜蜂一樣飛出了教室,操場上一下子就炸開了鍋。有的跳繩,有的扔沙包,還有的踢毽子,活動多得數(shù)都數(shù)不清。
看,那群人在拔河比賽呢!他們八人一組,各占一邊,雙手都緊緊抓住繩子。兩邊的人都憋紅了臉,將繩子使勁兒的往自己那邊拽,但繩子卻紋絲不動,他們不分上下。突然一陣歡呼聲和嘆息聲同時響起,原來右邊的一組勝利了,左邊的`累得滿頭大汗,氣喘吁吁地耷拉著腦袋。
我也玩起了老鷹捉小雞的游戲。游戲中毛紫怡當老鷹,張雨薇當雞媽媽,我還有其他三人一起當小雞。老鷹想抓后面的小雞,可是雞媽媽護著小雞。它張開翅膀,左躲右閃,累得老鷹氣喘吁吁。突然,她蹲在地上,小雞得意洋洋地說:“你怎么不抓我們呢?膽小鬼!”猛地,老鷹站了起來,盯著一個心不在焉的小雞就撲了過去,一把就拽住了小雞。老鷹高興地跳著,大喊:“抓住了!抓住了!”我們一個個都驚呆了,站在原地,大眼瞪小眼互相望著。
那邊還有人在玩跳繩呢!你聽,“1——2——3——4——”,他們不停地數(shù)著。旁邊站滿了圍觀的小朋友,有的喝彩,有的大喊大叫,還有的在搗亂,好不熱鬧!
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,我們戀戀不舍的回到教室,操場上頓時又安靜了下來。
課間十分鐘作文13
短短的課間十分鐘,就能讓我感到溫暖,即使是在寒風剌骨的冬日,也能讓我心中充滿暖意,久久不散——
在一個狂風吹嘯的日子,伴著清脆的鈴聲響起,同學們也脫離了氣氛嚴肅的課堂,如釋重負地在十分鐘里放松。
當你來找我的時候,看到我的樣子,你的'臉上滿是驚訝與慌張——那是一張略顯蒼白的臉,紅潤的血色已無影無蹤,兩排牙齒緊緊地咬著以及一雙因痛苦而緊閉著的雙眼、緊鎖的眉頭。你用急促的語氣向我詢問,而我卻使出九牛二虎之力才勉強擠出“肚子痛”這句短暫而無力的話。
迎來的是你陷入沉思的臉,過了許久,你抬起頭,二話不說地抓起我的水瓶,丟下一句:“我去幫你倒熱水。”就匆忙跑開了。
來到飲水機前,看著細細的水流滑入瓶內(nèi),你心急如焚:“這么慢,要接到什么時候!”靈機一動,你蓋上瓶蓋,大步流星地跑向高中部的飲水機,快速裝完熱水后,顧不上喘氣就又三步并作兩步地趕了回來。
依舊是那張蒼白的臉。你擰開瓶蓋,說道:“快喝下去!闭f罷,又從班級里的醫(yī)務箱中取出正露丸,倒出兩粒塞進了我的口中。隨著熱水流時肚子里,我感到溫暖極了,疼痛也減了幾分。剛開口要向你道聲謝,無奈在鈴聲的催使下,你又回到了座位。望著你離去的確背影,我揉了揉肚子,發(fā)現(xiàn)溫暖的不只此處……
課間十分鐘,只有課間十分鐘。就讓我感受到了兄弟間深深地情誼,帶給我溫暖的情誼,那最可貴的情誼——友情!
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,在接下來的十分鐘里,學校沸騰了!
“呼呼啦啦……”同學們傾巢而出,有的在“嘰嘰喳喳”聊著天,有的“嘻嘻哈哈”玩著游戲,好不熱鬧!而我卻因為作業(yè)忘帶在教室里忙著抄它呢!看著外面熱鬧的景象,那可真是折磨。
過了一會兒,我的好朋友周禹清走過來,說:“兄,出去玩會兒!薄安恍邪,我還要抄這個作業(yè)呢!”我回答。但周禹清竟然說:“如果老師找來,你就說是我讓你去玩的。”這下我可樂了,出門跟他一起聊天、散步,太快活了!我感到風兒“呼呼”地吹著我的臉,非常涼爽,像和我在打招呼。看到陽光正照著樓下鮮艷的'花兒,小朋友臉上快樂的表情,幾乎忘了所有的煩惱。我和周禹清不時玩會兒我們發(fā)明的名叫“乘坐光子號”的游戲,小朋友的“嘰嘰喳喳”“哈哈哈””噔噔噔“活動的聲音也聽著比較順耳了。其實我也是很喜歡外界聲音的,比如鳥聲、車聲、樂聲等,但就是受不了我心煩意亂時聽到別人快活的聲音。現(xiàn)在,我和周禹清玩得多么歡!而且,管我作業(yè)的老師也沒來,太棒了!我們”呱呱呱”聊的開心時,“叮咚”一聲上課鈴劃過長空,呀!上課了!我們又“噔噔噔”魚貫而入,開始上課。
課間十分鐘簡直就像十秒鐘般短暫,卻又很漫長。我看了看寫了一半的作業(yè),心想:剩下一半就一點點,還不如不聽周禹清,寫完這一半呢。正好,天空“嘩啦啦”下起傾盆大雨,就好似我的情緒一樣低落。
課間十分鐘作文15
丁玲玲結(jié)束了!學生們像渴望出來的小鳥一樣,歡快地飛向操場,頓時變成了歡樂的海洋。
在操場的西北角,有一張乒乓球桌。但是下課了,被四個同學占了。他們討論誰應該先上場。為了公平起見,他們決定用石頭、剪刀和紙。結(jié)果小紅和梁瀟輸了,小麗和小明贏了參賽權(quán)。
游戲開始了,兩個人開始玩。小麗一直在進攻,速度很快。而小明則跑來跑去,累得氣喘吁吁。不一會兒,小明露出破綻,被一個小勢力干掉了。1比0!
第二局開始了。小明發(fā)球了,但是他很生氣,所以他用力把球扔了上去,用力打了一下,打了一個揮桿球。然而,小麗已經(jīng)準備好了。當他轉(zhuǎn)拍時,球飛回來打在小明的頭上。2比0!這時,啦啦隊里爆發(fā)出陣陣笑聲。
小明很生氣,用力把球打出去。但他正忙著寫。的錯誤。球沒有打中網(wǎng),小李以3比0獲勝。
操場東北角,有人在踢羽毛球。他們有的用腳踝踢,有的可以頂著頭,有的'甚至可以用腳后跟踢。真的很神奇。
在操場的西南角,學生們正在跳繩。兩個扔繩子的喊:小貓,小貓,進來。學生們立刻跳了進來。貓,貓,跳。學生們隨著長繩子的擺動跳了起來。貓,貓,轉(zhuǎn)過去。學生們開始跳躍和轉(zhuǎn)身。不知道有多少人暈倒被淘汰。小貓,小貓,觸地。學生像青蛙一樣用四條腿跳。小貓,小貓,出去。學生們跳了出來。有一個人真的滾了出來。他是朱曉。不是他傻,而是他絆倒了,下了車。
操場東南角,小剛在跳繩?矗淮斡脙芍荒_跳,一只腳用另一只腳跳。他能跑能跳!
丁玲玲開始上課,學生們不情愿地回到教室。
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