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描寫人物的作文【熱門】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫人物的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人物的作文1
我們班有一名同學(xué)，他是一個標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉、頭發(fā)又順又密，身高135cm，是我在這個班里最好的'朋友之一。
他喜歡打架子鼓，喜歡和我玩，也喜歡對我搞惡作劇。
有一次我去他家玩，他把門半開著，上面放著一個大水桶，盛上水。等我一進門，“嘩啦”，我還不知道怎么了，一大桶水就倒到我的身上，我的衣服就濕了，好家伙！他在旁邊笑得在地上打滾。我只好被迫回家換衣服。再來時，他被他媽媽打得哇哇大哭。真是善有善報，惡有惡報！我勸你以后別這樣了，咱們好好玩吧。
但他也有好的方面，那就是寫作文，他寫作文可快了，簡直就是閃電俠傳世！這速度，班上無人能比得上。有一次，我才寫了半頁作文紙，我一看他的，哇哇哇哇哇！他已經(jīng)寫了兩頁半了，這是標(biāo)準(zhǔn)的寫作神仙呀，這應(yīng)該就是他常年積累的成果吧。
有一次我去他家，他正在專心地打架子鼓，他竟然不知道我來了，我足足等了二十分鐘，等他練習(xí)時間到了停下來時，才看到我�？梢娝嗝凑J(rèn)真��！
你們認(rèn)出他是誰了嗎？他就是王繹喆。
描寫人物的作文2
我的媽媽是個醫(yī)生，她每天工作都很忙，平時節(jié)假日都要去病房查房，經(jīng)常還要義務(wù)加班加點。
一天，我們家正在吃午飯，突然，媽媽科室打來電話說有急診，讓媽媽趕快回科室，媽媽顧不上吃完飯，放下筷子就急急忙忙地回科室了。直到下午我上學(xué)時，媽媽還沒回來。
下午放學(xué)回到家，我才見到媽媽一臉疲憊的.樣子，便問：“媽媽，中午你去科室干什么了？是不是又有病人要搶救？”媽媽說：“是的，有一個小哥哥上課玩硬幣，不小心把硬幣吞進食道，在里面不上不下的，小哥哥痛苦極了，他父母非常著急和擔(dān)心�！�
媽媽告訴我她回到科室后，立即進行胃鏡插管術(shù)，在胃鏡觀察下，小心翼翼地把硬幣鉗取出來，最后小哥哥脫離了危險。
媽媽還告訴我：“不要把小物品放進嘴里玩，一不小心可能吞進食道或嗆進氣管，這樣可危險了，如果不及時處理，可能會造成死亡，所以要告訴小朋友們，千萬不能將小物品（尤其是硬的，利的）放到嘴里玩耍，以免造成危險！”
描寫人物的作文3
我是一個沒有記憶的人。素描我，我有一雙明亮的眼睛，一個簡單的心靈有一張嘴巴的舌頭。最大的特點是我頭腦簡單，沒有記憶，經(jīng)常忘記一些事情。有那么多的事情我已經(jīng)忘記了，那么多。
這是最近發(fā)生的事情。那天，媽媽出去逛街，出門前要我把肉盤里的肉拿出來放在冰箱里解凍，說著，媽媽就開了門走了。當(dāng)我正要把肉盤解凍時，我的朋友來敲我的`門。我走到門口，心想:怎么這么急?無論如何，媽媽還沒有回來，我和我的小朋友先玩，然后打開冰箱還不算太晚。我和他們一起去了積木堆，上了樓，高興地玩著，很快就忘記了媽媽剛才告訴我的話。
最后，媽媽回來了，但我還是不記得了。媽媽走進屋子，眼睛盯著桌子，眼睛盯著冰箱，一言不發(fā)，用圓圓的眼睛盯著我。我突然想起剛才發(fā)生的事情，分三步走到冰箱前把蔬菜解凍。
你說我是個健忘的人。
描寫人物的作文4
她，22歲。身高1。65米，體重115斤。橢圓的臉，大大的眼睛，齊肩的中短發(fā)。
她喜歡讀書，畫畫，聽安靜的音樂。喜劇愛情電影會讓她的心情很好。她很普通，喜歡沉浸在自己的世界里。
22歲的'她表面上很隨和，但不會刻意改變自己適應(yīng)人群。不喜歡去ktv，不喜歡聚會，不喜歡出現(xiàn)在眾人面前。越是熱鬧的地方，她越深刻的體會到了孤獨。
她喜歡皮膚白的男生，她認(rèn)為皮膚白的男生有一種干凈的氣質(zhì)。她在心里默默地喜歡著一個人，三年。始終沒有勇氣告訴他。每次聽梁靜茹唱到：“我們都需要勇氣，去相信會在一起�！豹氉憎鋈簧駛�。為什么不勇敢一點呢？可就是做不到。
在外漂泊的十個年頭，她的心也一直在飄著。一個人走了很長的路，看透了沿途的風(fēng)景。一直在找尋著一個讀懂她的人。牽手上路，或許會更溫暖些。
她總在夜深人靜的時候想想過往的人和事。有些看不開，有些不甘心，但更多的是對明天的期許。
22歲的她即將踏入社會，歷經(jīng)人世的磨練。或許會成為更好的自己。
那個女孩是你嗎？
描寫人物的作文5
我是一個沒有記性的人。自我素描一下吧，我有一雙明亮的眼睛，一個簡單的頭腦里長著一張張口結(jié)舌的嘴巴。最大的特點的就是我頭腦簡單，又沒有記性，經(jīng)常會忘記一些事情。我忘記的事情可多了，簡直數(shù)不勝數(shù)。
就是最近發(fā)生的.這件事吧。那天，媽媽出去買東西，出門前叫我要把冰箱里的肉菜拿出來解凍，說完，媽媽就開門走了。我剛要拿肉菜解凍的時候，我的朋友就到我家門口敲門來了，我去開門后想：急什么？反正媽媽還沒回來，我和小伙伴先玩一玩，再開冰箱也不遲。我走過去跟他們一起搭積木、起屋子，玩得興高采烈，很快就忘記了媽媽剛才交待過的事情了。
終于，媽媽回來了，但我還是沒記起那件事情。媽媽進了家后，用眼睛看看餐桌，看看冰箱，一聲不吭，用圓溜溜的眼瞪著我。我這猛然想起剛才那件事，三步兩步地走到冰箱前拿菜解凍。
你說，我是不是一個沒有記性的人。
描寫人物的作文6
一個乖巧聽話的女孩，一個成績優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。
姚思妍長著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級的時候，那可是她的獨門秘技，喊出來的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時，也會發(fā)出甜美動聽的聲音，可以讓人排憂解難。
姚思妍什么都好，就是有一點撒嬌，當(dāng)然這也不能全怪她，誰讓她不僅是舞蹈隊隊員，還是大隊長，整天忙來忙去，沒個休息的時候。我曾經(jīng)在暑假里的時候，看過她的作息表，19號是舞蹈初賽，21號友誼賽，8號復(fù)賽……要是是我的話，肯定早瘋了。不過姚思妍一直參加比賽，學(xué)習(xí)一點也沒落下，成績總是名列前茅。
姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書，張著嘴巴，想蒙混過關(guān)。自從姚思妍當(dāng)我的`同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，非常認(rèn)真時，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎么能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認(rèn)真，慢慢地，這就成了我的習(xí)慣。
姚思妍，謝謝你幫助我，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
描寫人物的作文7
我的老師——郭老師，他今年雖然已經(jīng)五十幾歲了，但他的心還是像二十幾，三十幾。老師他不像別的老師那么年輕，已經(jīng)滿頭白發(fā)了，滿臉皺紋的臉上帶著一副黑色鏡框眼鏡，平時對我們十分和藹，讓我們都喜歡了上他的課。
剛開始，我還是個害羞的女孩，但自從郭老師教了我之后，我發(fā)現(xiàn)我越來越勇于發(fā)言。老師不但十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)十分在意，還對我們的生活十分關(guān)懷。
記得有一次，上課時，我的肚子突然疼了起來，熬了一會兒，郭老師發(fā)現(xiàn)我不對勁兒，急切的問我：“你怎么樣啦，有事嗎？要打電話給家長送你到醫(yī)院看看？”“老師，我，我肚子好疼，可是爸爸媽媽去上班了�！蔽艺f。老師聽了，讓同學(xué)們寫《習(xí)字冊》，用自己的'杯子給我倒了點熱水，還帶我去醫(yī)院檢查。
還有一次放學(xué)，媽媽因為臨時要去舅舅家看望舅媽，讓我自己坐公交車回去，不幸的是，外面下起了大雨，我也沒帶傘，離車站有一段路程，老師見我一個人傻傻的站在那，邊走來問我：“咦？你怎么還沒回家？”我一五一十的告訴了老師原因，老師就讓我坐他的車送我回家，我的心里涌起了一股暖流。
一日為師，終生為父，老師，你的恩情我永遠也不會忘記！
描寫人物的作文8
如果有人問我，最喜歡的人是誰？我會毫不猶豫地回答是我的哥哥。 哥哥今年十八歲，患有智障。我放學(xué)回家，爸媽沒時間接我，他每天準(zhǔn)時到學(xué)校接我。我的書包很重，哥哥就幫我背它。那天上學(xué)下大雨，哥哥送我到學(xué)校門口，就把雨衣給了我，說：“你沒傘，快把雨衣穿上，淋到雨會感冒的�！闭f完，他冒著大雨跑了回去。 爸爸媽媽工作很忙，平時，哥哥在家里照顧我。為了讓我開心，他扮成各種動物的樣子逗我笑。到了中午，他又煮飯給我吃，雖然他煮的`飯難吃，可是我們卻吃得很香。有一次，家里沒什么吃的，我肚子餓了，哥哥就用他僅有的3元錢，買了幾個包子給我吃，自己卻不吃。 哥哥再苦再累，卻從來不說。我從心底喜歡他，也永遠珍惜哥哥對我的這份情。
描寫人物的作文9
我有一對雙胞胎姐姐，長得可像了！一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，柔順極了，橢圓形的臉蛋可白了，想熟雞蛋剛剝出似的，又細(xì)膩又光滑，而且白里透紅，一對烏黑的眉毛像兩個小月牙，眼睛不大，但很有精神，筆挺的鼻子，紅紅的嘴唇，可漂亮啦！
兩個姐姐不但學(xué)習(xí)成績好，而且還像媽媽一樣關(guān)愛我、照顧我。記得小時候，媽媽忙不過來，姐姐就給我洗澡、換尿布、喂飯，這些事情她們從來沒有做過，可是做起來和媽媽一樣細(xì)致、周到。夏天的晚上，一家人洗好澡，媽媽要洗很多的.衣服，還要做別的家務(wù)活，姐姐就抱著我到下面的小區(qū)里乘涼，媽媽告訴我，那時我還不會走路，兩個姐姐就輪換著抱我，哄我入睡。我熱得醒了，姐姐就給我扇扇子，還給我趕蚊子。
這就是我的姐姐，疼我愛我的好姐姐。
描寫人物的作文10
吾家表妹乃貨真價實的小貓——賣萌。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，圓圓的小臉蛋兒，顯得那么可愛，那么動人，就像童話故事里的白雪公主。有一次，媽媽不給她買糖果，她就使出她的`殺手锏——賣萌嘟起粉紅的小嘴，使勁兒地?fù)u媽媽的手，邊爹聲爹氣的懇求，媽媽只好答應(yīng)了。
吾家表妹乃名副其實的猴子——聰明。她幼兒園里教的所有歌謠、故事、古詩、舞蹈，她都會會講小蝌蚪找媽媽，烏鴉喝水、會搖尾巴的狼，小兔乖乖等，講起來繪聲繪色，還不時的比兩下子動作。
吾家表妹乃海中霸王鯊魚——兇猛。別看她小小年紀(jì)，在班里可是個兇猛潑辣的“小老大”。要是那個小朋友不聽她的話，她那張可愛的臉就會晴轉(zhuǎn)陰，陰再轉(zhuǎn)大暴雨。你瞧，那位同學(xué)隨地扔紙，她就厲聲呵斥，發(fā)出“河?xùn)|獅吼”，驚天動地，同時使出她的“九陰白骨爪”逼她就范，命令她立刻撿起。其他小朋友都呆若木雞，像被悟空施了定身法似的，凝固了一般，那位小朋友見到她可怕的面龐，立刻撿起垃圾，扔進垃圾桶里。
耳聽為虛，眼見為實，若覺得我介紹得還不夠詳細(xì)的話，就請登門拜訪，吾家表妹定為你，閃亮登場!
描寫人物的作文11
我的媽媽有一個很特別的名字，和水果楊桃諧音，她今年34歲了，屬猴。
媽媽是自來水公司的一名水質(zhì)檢驗員，她每天都會穿著和醫(yī)生一樣的白大褂做很多實驗來判定水質(zhì)是不是符合標(biāo)準(zhǔn)。媽媽身材高挑，不胖不瘦。她有一頭烏黑的長發(fā)，如同瀑布一樣地垂到腰間。媽媽的眉毛彎彎的，下面是一雙水汪汪的大眼睛，媽媽的眼睛會說話，每當(dāng)我做錯事的時候，媽媽的眼睛一定會很嚴(yán)厲地看著我，像是在對我說：“你知道錯了嗎？”每當(dāng)我考出好的成績時，我能從媽媽的`眼睛里看到很多的鼓勵。媽媽的耳朵很尖，每次我想偷偷干點什么，但是最后什么都瞞不過她。
我的媽媽性格開朗，也很善良。她喜歡唱歌，而且我覺得她唱得不錯，前兩年媽媽還在新天地水上舞臺唱過歌呢！所以在我眼里，我的媽媽是一位“歌唱家”。媽媽心靈手巧，能做很多別人做不到的東西，而且都做得相當(dāng)不錯，從我上學(xué)起，我和媽媽一起完成的親子作品得過很多的獎，所以在我的眼里，我的媽媽也是一位“藝術(shù)家”。
這就是我的媽媽，一個美麗大方，多才多藝的媽媽！
描寫人物的作文12
姚老師是我們的班主任，她每天很認(rèn)真地給我們上課、批作業(yè)。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時侯，姚老師會給我和同學(xué)們獎勵零食和學(xué)習(xí)用品。
她上課時，我們?nèi)级⒅�，因為她不像別的老師那樣無趣，一點意思都沒有，而是生動、有趣的。要會寫的字，只教，不讓我們抄寫。讀課文，經(jīng)常讓我們分角色地朗讀，自己也非常有感情地朗讀。
我們的姚老師不但是我們的班主任，還是我們的“媽媽。”
因為姚老師是生活部的部長，所以，姚老師是我們的"姚媽媽”。她不是輪到自己值日的時侯，也會到各個寢室來看我們，提醒我們：“動作快點哦！”甚至在今年的.圣誕節(jié)上，姚媽媽還扮演過圣誕老人呢！當(dāng)班級里有人過生日時，她還會送給那個同學(xué)一份禮物。
看，這就是我們的姚老師，她像大樹一樣保護著我們?nèi)嗤瑢W(xué)，我為我自己有這樣的老師而感到驕傲！我喜歡姚老師，她是我們在學(xué)校里的媽媽！
描寫人物的作文13
張老師是四到五年級教我們數(shù)學(xué)的老師，張老師的個子高，有1。80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來，但是，張老師卻很幽默，就連在批評同學(xué)的時候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個時候，全班笑成一團，刁偉哲好像有點害羞了一樣，不動了，接著，張老師說了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們在學(xué)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)的時候，張老師以刁偉哲為主題，說：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說成媽媽被刁偉哲揍了一頓�！苯又�，張老師繼續(xù)說：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能說成刁偉哲是兒子，這樣的.話，刁偉哲是一個孤兒�。 薄肮比嗤瑢W(xué)齊聲大笑。
但是，有的時候張老師也會很嚴(yán)肅，因為，不嚴(yán)肅是學(xué)不到知識的，所以，一般在上課的時候，張老師臉上的表情都顯得很嚴(yán)肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠?qū)W到知識！張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡您！
描寫人物的作文14
四年級時，我們換了一位新的英語老師。英語老師姓肖，才二十多歲，是我見過的最年輕的老師，她給我的幫助非常大。
老師的名字非常有意思，叫青青。還別說，她還真是像年紀(jì)輕輕來學(xué)校實習(xí)的大學(xué)生呢！肖老師個子矮矮，我都快比她高了，戴著一副小眼鏡，梳著馬尾辮，看起來就給人留下很好的印象。
肖老師很活躍，我們放學(xué)，她就約幾個老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什么我喜歡她的原因。肖老師會講一口流利的英語，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。
肖老師教學(xué)十分有方。不管什么句子和單詞，她統(tǒng)統(tǒng)讓我們來解釋，還說“好記性不如爛筆頭”，讓我們培養(yǎng)做筆記的好習(xí)慣。她上課采用加分模式，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，這也是我喜歡她的原因之一。
老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人，她深知我的潛力，但也知道我的語音語調(diào)并不好，她在我背課文時認(rèn)真地聽著，并教我每一句的.抑揚頓挫，使我的會話得到顯著的提高。我在學(xué)習(xí)中不會的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲備量日益增多。
老師雖矮，卻在我心目中無比高大；老師雖小，知識儲備量卻超龐大。
肖老師，您真是我的好老師！
描寫人物的作文15
一雙大大的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一個挺拔而高挑的身材，再加上一個愛哭的脾氣，這就是活潑可愛的.我。
嗨，我是楊疏桐，今年9歲，三年級。我喜歡看書，畫畫，寫毛筆字，尤其是畫畫最好。
我愛看書，有時入了迷就什么也不理了。有一個星期天，我在書房看書，媽媽叫我去吃飯。一遍，二遍，三遍，我還是津津有味地捧著書。媽媽急了：“書呆子!快來吃飯!”她大喊起來�！俺燥�?不高興!我要看書 !”我慢吞吞地抬起頭。經(jīng)過一場爭吵，我還是不情愿地帶著一臉淚水坐在飯桌旁。
我也很會“說話”的喲。記得有一年秋天放學(xué)回家，老爸領(lǐng)著我。因為他有些“謝頂”，說道：“這銀杏樹的葉子和我的頭發(fā)一樣了”。我馬上接下去：“銀杏樹葉子明年春天又會長出來的，可你的頭發(fā)呢?老爸聽了啞口無言，只能夸我聰明。當(dāng)時，我和他都哈哈大笑起來。
這就是活潑可愛的我，你喜歡我嗎?