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小學生文明作文

時間:2022-09-29 09:14:30 小學生作文 我要投稿

精選小學生文明作文六篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的小學生文明作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選小學生文明作文六篇

小學生文明作文 篇1

  文明起始于人類,它隨著人類的推行不斷前進,融入我們生活中的點點滴滴,如:為老人讓座、向教師問好、不隨地吐痰每一個文明的行為,都會為我們的生活增添些許閃光點。

  文明的核心是愛與美。愛包括博愛、關(guān)愛、大愛;美包括思想美和行為美。與文明生生相息的,便是所謂的美德。但在我看來,文明與美德其實是一體的。

  一個民族的文明與美德是展此刻該民族每一個人的身上的。作為華夏民族的子女,我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神,養(yǎng)成文明習慣,培養(yǎng)美德,使自我成為一個有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。

  中華五千年的歷史長河源遠流長,其中就涌現(xiàn)出眾多有品德、有修養(yǎng)、有情操的人,如:己所不欲勿施于人的孔丘、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的范仲淹等等。他們的人生因講文明,行美德而得以充實,放出光芒。實而,講文明,行美德是他們愛祖國的'體現(xiàn)。因為愛國,所以處處為國服務(wù),為國著想。他們時時以一個好人民的標準要求自我,因而受到后人的尊敬。

  然而要成為一個好人民,現(xiàn)今社會的好公民,我們應(yīng)先知書,認真學習先進文化,繼而便要做到達禮,因為有時候憑禮儀就能看出一個人的修養(yǎng)高低及文明程度。或許有人會問:為什么是要先知書,后達禮?我想,最好的回答便是:讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量,影響一個國家的前途和命運。一個人的修養(yǎng)指的是一個人的氣質(zhì)以及一個人舉手投足是否合乎環(huán)境。然而不一樣環(huán)境下,禮儀也很重要,如,在中國這一文明古國中,與人家交談時,表情要自然,若需中途停止談話,則應(yīng)先招呼后離開;與人握手時,應(yīng)目視對方,要按照尊者為先的原則;待客時,應(yīng)熱情招待,送客時也應(yīng)送客人出家門并向其道別等等。

  可見,文明不只限于公共場合中要有良好的行為舉止,私人生活中也應(yīng)如此。

  身為青少年的我們,應(yīng)以一個好公民,好人民,好學生的準則要求自我。就如少年黃柯一般,自知生命不久矣,還要與父親走遍中國,感謝恩人,死前,還用心要求貢獻眼角膜。同為青少年的我們,應(yīng)以黃柯為榜樣。講文明,行美德,樹新風,陽光少年你我他。

小學生文明作文 篇2

  我們生活中有人每天都會發(fā)生一些不文明的事,破壞了我們周圍生活環(huán)境:有的人隨地吐痰傳播細菌;有的人塑料袋子用的太多;有的人隨地扔垃圾;有的人踐踏草坪;還有的人無限制地砍伐樹木……看到大人們這樣的行為,你也許會感嘆道:“大人們還不如紅領(lǐng)巾!

  一個晴空萬里的星期天,小紅、小明背著書包從學校少年宮回來。瞧,他們有說有笑?墒撬麄冏叩睫r(nóng)民公園時好心情立刻被攪亂了。因為垃圾箱旁的地上有很多垃圾。小紅說:“唉,我們已經(jīng)是第三次清理這兒的垃圾了,我們得想個法子,讓大人們不再把垃圾仍在外面,不然,我們又要白忙活了!

  “小紅,我想到了一個好辦法,咱們分頭行動!你負責把垃圾送回它們的.“家”,我把標語寫好貼在垃圾箱上,這樣說不定有效!毙∶髡f。

  接著,他們就按計劃行事,不過五分鐘就好了:垃圾全都回了“家”,垃圾箱上貼著一句醒目的標語:“文明只差一步!”他們高興極了,互相夸獎著對方。

  星期天又到了,他們?nèi)⒓由倌陮m活動時,再也看不見垃圾在“家”的外面了,垃圾箱上寫著一句標語:“文明只差一步”在監(jiān)視著人們。

小學生文明作文 篇3

  星期五放學時,小明和小紅在回家的路上,看見了一個垃極箱,這個垃圾箱的四周全是垃圾,也很臭,小紅和小明很生氣,小紅和小明就說:“呀!好多垃圾呀!還那么臭!

  小紅說:“不如我們把垃圾撿起來吧!”小明就想了想說:“好”,小紅又說:“你在垃圾箱上寫:文明----只差一步!

  他們倆個覺得這個辦法不錯,小明開始趴在地上寫字,小紅開始撿垃圾了,小紅撿完了,小明也寫完了。寫了一個:“文明----只差一步,”他們倆把這六個大字粘在了垃圾箱上,他們倆個很高興,然后高高興興的回家去了,走著,走著,看見了一個小女孩去扔垃圾,小紅和小明看著那個小女孩想扔在地上,后來,看見了垃圾箱上的六個大字,文明----只差一步。

  小女孩就又扔到了垃圾箱里了,人人都要講文明,不要把垃圾扔在上,這樣,我們有一個好的`環(huán)境,地球也會變得更加干凈,只要從我們身邊小事做起,我們相信,我們一定可以保護我們的地球!

  從這一點,我明白了一個道理:人人都要講衛(wèi)生,講文明,還要懂禮貌,還要有自信心,有著幫助別人美麗的一顆心靈,不要懷著一顆光顧自己的一顆丑陋的心靈。

小學生文明作文 篇4

  有一陣微風,吹過鄉(xiāng)村,吹過千家萬戶,吹飛了野蠻,刺透了不文明人的五臟六腑,凈化并改變好它走過的每一個骯臟的角落,最后被一陣強大的氣流帶著奔向遠方,小的氣流就是愛心,而大的.氣流就是人民不可缺少的一種行為——文明。文明在現(xiàn)在不僅是''創(chuàng)建文明城市''的口號,還成了人們往常的生活習慣。

  記得有一天,我乘公交車去公園,到了''華南小區(qū)''一站時,雖然當時人多,都擠到車門前了,還是擠上來一位老人,看容貌都有七八十歲了,瘦的像根老朽木一般,拄著一個鐵絲似的拐棍,全身都在顛,看著讓人心酸。當我正想要給他讓座時,一名男人已經(jīng)站了起來,示意老人坐下。年輕人面帶微笑,老人也笑著坐了下來一直點頭夸年輕人品德好。站點到了,我偷瞄了一眼年輕人,他的臉正洋溢著陽光的微笑!

  終于到公園了,公園里有花的嬌艷美麗,有草的翠綠清香,有太陽的溫暖光芒,還有小云朵的可愛小巧。一點都看不見垃圾的丑陋,骯臟的身影。這到底是怎么一回事呢?原來,人民不僅講文明,還講衛(wèi)生。好多人隨手都帶著一個小口袋,不用說了,當然是裝垃圾的,隨風飄揚的紙片人們都不放過。哪些小花小草,人們更是不去采摘。人們都深深地喜歡這些花花草草,怎么能想去摘它們呢?

  我回家打算步行,一路上感受不到城市的喧鬧,行人聊天很少吵吵嚷嚷,汽車也是行使的井然有序,聽不到鳴地吵鬧,小鳥自由地在天空中飛行。

  看,文明就在我們身邊。可這一切都是生活中不可缺少的,可以說,文明是一個凈化器,他會凈化所有人之間的矛盾;如果說文明是一股暖流,它就會吹開所有的花朵;如果說,文明是一束陽光,他就會照亮所有人的心!現(xiàn)在你知道什么是文明了嗎?讓我們一起做一個文明人吧!

小學生文明作文 篇5

  中國,一個享譽世界的“文明古國”;作為一個中國人,就應(yīng)該重視禮儀;作為一個新時代的中國少年,就應(yīng)該學習并繼承中華民族的燦爛文化和優(yōu)良傳統(tǒng),讓古老的東方文明在神州大地上流傳百世,作文 文明美德 伴我成長。我們生在中國,就應(yīng)該伴隨著文明美德,茁壯成長,成為一個對祖國有用的人。

  只要你一來到公交車上,活力煥發(fā)的年輕人或天真爛漫小孩子就會為你讓座,因為“人人為我,我為人人”的'思想早就根植在他們心中了!罢、您好、謝謝、對不起……”這些詞匯早已融入了人們的生活,連一個牙牙學語的小孩子也習以為常。走在大街上,簡直一塵不染,這多虧了人們社會道德觀念的改變。環(huán)衛(wèi)工人一天忙下來,不亦說乎!

  在班級里,老師不單單教我課本上的知識,還要求我要“忠誠正直、言行一致、表里如一……”這些知識與道德財富造就了我們頑強、勤勞、待人寬厚的品格,我自從養(yǎng)成了節(jié)約這一好習慣,就從不浪費紙、不浪費水電、不亂花錢,班上還專門成立了一個“變廢為寶”小組。

  在家里,爸爸媽媽不單單教我基本的勞動技能,還要求我“尊重他人、孝敬長輩、勤儉節(jié)約……”他們怎么說,我就怎么做,因此,在大家的眼中我就是一個待人禮貌、乖巧懂事的好孩子!在大家的呵護下,我快樂地成長著。

  文明美德,伴我成長。讓我們伴隨著文明美德茁壯成長吧!讓文明之花到處開放,讓中國成為名副其實的“禮儀之邦”!

小學生文明作文 篇6

  首先,我們要孝敬父母。父母花了無數(shù)心血,撫育我們成長,孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情,對父母要有禮貌。關(guān)心體貼父母,做一些力所能及的事情,減輕父母的負擔。

  在平時的生活中,父母下班回來后,熱心的遞上一杯熱茶,送上一句親切的問候,減輕爸媽上班的疲勞。記得有一次媽媽病了,躺在床上,發(fā)著高燒,我十分著急,連忙端來熱水,遞上藥,媽媽看著我,欣慰地笑了……其次,我們要友愛助人。人與人之間要友愛相處,當別人有困難時,應(yīng)該伸出友愛之手。

  記得一次上體育課,女同學摔倒了,膝蓋破了,留了很多血,她大哭起來,我和同學們急忙背起她,向醫(yī)務(wù)室跑去……在去年四川汶川大地震中,有許多受災(zāi)的小朋友,缺衣少穿,我和所有的同學們都十分揪心,大家熱心的捐款捐物,捐出我們的零花錢,童話書,還有我們的一片愛心……要學習和遵守的'文明禮儀還有很多很多,我們是新時代的小學生,讓我們從小做起,從現(xiàn)在做起,讓漂亮的文明禮儀之花開滿我們的校園吧!

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