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地震科普攜手同行征文范文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。你所見過(guò)的征文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的地震科普攜手同行征文范文，歡迎閱讀與收藏。
地震科普攜手同行征文 篇1
去年暑假，爸爸帶我去上�？萍拣^參觀游玩，其中讓我印象最深刻的就是在地震體驗(yàn)館體驗(yàn)了地震的威力�，F(xiàn)在回想起來(lái)，仍讓人毛骨悚然。同學(xué)們，你們要是沒(méi)去過(guò)，就跟隨我一起再體驗(yàn)一下吧！
記得那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到地震體驗(yàn)館，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們步入地下開始了"地震歷險(xiǎn)"體驗(yàn)。隨著地下通道的深入，漸漸的一切都變得光線迷離，神秘莫測(cè)，我們來(lái)到了地殼探秘，看到了古代的地震斷裂帶和不同世紀(jì)的巖層，這些巖層和斷裂帶就像一層層面包片樣疊壓在一切經(jīng)過(guò)了上萬(wàn)年才形成的。
突然，隨著一聲"轟隆隆"的巨響，并且伴隨著強(qiáng)烈的紅色閃光，吸引了我的注意，原來(lái)是火山爆發(fā)。只見火山口冒出濃濃的黑煙，火紅的巖漿像一條條張牙舞爪的火龍噴流出來(lái)，讓我嘆為觀止，感受到火山的可怕。
隨著時(shí)間的推移，我們來(lái)到了這次歷險(xiǎn)的`最大亮點(diǎn)——"地震體驗(yàn)"！我們來(lái)到一座橋上，四周有房屋、道路、樹木。"同學(xué)們，抓穩(wěn)欄桿，地震體驗(yàn)開始啦！"突然，天空暗淡下來(lái)，電閃雷鳴，火光沖天，腳下的橋劇烈搖晃，四周的房屋倒塌，道路開裂。一翻地動(dòng)山搖，我仿佛馬上就要被搖晃到空中，我緊緊地?fù)ё“职�，一刻也不敢松手，心里默默地暗想�?quot;救命啊，太可怕了，快點(diǎn)結(jié)束吧！"
不一會(huì)兒，天空明亮起來(lái)，大地恢復(fù)了平靜，一切又恢復(fù)了正常，可我的小心臟還撲通通地亂跳，驚魂未定。隨后，工作人員向我們介紹了地震的成因、地震的前兆還有地震避險(xiǎn)的知識(shí)，讓我深深體會(huì)到了大自然的可怕威力。
回想起這次身臨其境的體驗(yàn)，真是震撼人心，也讓我受益匪淺。想想以前在學(xué)校，老師帶領(lǐng)我們做的"防震演練"和這次"地震體驗(yàn)"，讓我認(rèn)識(shí)到了防震減災(zāi)的重要性。雖然我們不能阻止地震災(zāi)害的發(fā)生，但是我們能夠利用學(xué)習(xí)到的防震減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救的技能，最大限度減少災(zāi)害造成的損失。
筑牢防震減災(zāi)救災(zāi)的防線，這條防線需要我們大家一起做起，從我做起！
地震科普攜手同行征文 篇2
地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。
桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)�！暗卣饋�(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的'時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會(huì)自救。
我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來(lái)的災(zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。
我們是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!
地震科普攜手同行征文 篇3
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來(lái)的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳，提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
2022年5月12日是我國(guó)第14個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。為了讓全體師生掌握地震應(yīng)急逃生的正確方法，熟悉地震后緊急疏散的`程序和線路，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)，自救自護(hù)和應(yīng)變能力。5月12日下午，我們謝家集區(qū)第一小學(xué)組織全體師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。
老師先生動(dòng)地給我們講解了一番避震逃生的方法。地震發(fā)生時(shí)，我們要迅速地蹲倒抱頭躲到課桌下，進(jìn)行避震自救。要保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。撤離的時(shí)候要安全，有序，快速的進(jìn)行。當(dāng)然首先要保證安全有序，在撤離過(guò)程中，特別在樓梯口，不大聲叫喊，不互相推拉擠，聽從老師指揮，以雙手托舉書包護(hù)住頭頂?shù)淖藙?shì)，有序地撤離到空曠的操場(chǎng)區(qū)域進(jìn)行疏散避震，并馬上抱頭下蹲。最后老師說(shuō)，整個(gè)演練過(guò)程，同學(xué)們一定要保持緊張，嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩和嬉鬧。
隨著廣播里響起的警報(bào)聲，大家嚴(yán)肅而認(rèn)真地開始了演練，那緊張的氛圍，仿佛真的地震了一般。我們按著老師事先安排的順序，井然有序地朝操場(chǎng)空曠地撤離�？梢钥吹矫總�(gè)樓層都是一股股的人流向操場(chǎng)涌去，并無(wú)人你推我搡，顯得很有順序。不一會(huì)兒，全部的人就都疏散到了操場(chǎng)指定的位置。這次的防震演練十分成功。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們安全有序地完成了此次演練。
通過(guò)演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
本次演練也提升了學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化了師生安全意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力，培養(yǎng)了學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
地震科普攜手同行征文 篇4
大自然經(jīng)常會(huì)有一些毀滅性的災(zāi)難，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防災(zāi)難，減少災(zāi)難。
災(zāi)害有許多種：地震、火災(zāi)、洪水等。據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如一九七六年唐山大地震，二零零八年汶川大地震等，有數(shù)十萬(wàn)的人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有一些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外面跑，蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄。這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有這些反�，F(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
火災(zāi)逃生法：有序撤離。逆風(fēng)逃生，不能順風(fēng)逃生，用濕毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避，如果發(fā)生草原火災(zāi)沒(méi)有退路時(shí)，講周圍草拔掉，防止火繼續(xù)往里燒。
臺(tái)風(fēng)也是災(zāi)害之一。臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的是狂風(fēng)、暴雨、巨浪和潮災(zāi)，嚴(yán)重威脅著人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。我國(guó)近海十五個(gè)省最高雨量記錄中，百分之八是臺(tái)風(fēng)造成的。
洪澇是國(guó)內(nèi)外關(guān)注的`大災(zāi)。洪澇是由縷降暴雨或大于，引起江河決堤、山洪暴發(fā)，淹沒(méi)田地、毀壞建筑、人員傷亡的水災(zāi)。在我國(guó)洪頻發(fā)，強(qiáng)度大。長(zhǎng)江中下游、黃淮海、江河下游和華南地區(qū)尤為嚴(yán)重，每年四到九月是各主要河流的防汛時(shí)期。1991年夏，江淮地區(qū)大面積的洪澇災(zāi)害，成為國(guó)內(nèi)外關(guān)注的大災(zāi)!直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)500億!
我應(yīng)該做的`就是不在沒(méi)有大人的陪同下不去深水區(qū)玩耍，不玩火不玩電，過(guò)馬路要走人行道，要看紅綠燈，以防受傷。
其實(shí)災(zāi)害并不可怕，只要人們加強(qiáng)防范意識(shí)，就能減少災(zāi)害帶來(lái)的危害。
相信我們的明天會(huì)更加燦爛。
地震科普攜手同行征文 篇5
災(zāi)難給人們帶來(lái)的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，力爭(zhēng)把災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低程度。
災(zāi)害有許多種：地震、酸雨、火災(zāi)、水土流失等。據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數(shù)十萬(wàn)人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有一些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有這些反�，F(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
發(fā)生地震時(shí)，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救。如果在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，保護(hù)好頭部，以免砸傷。
我們哈密常發(fā)生的災(zāi)害主要有火災(zāi)、水土流失等。有些災(zāi)害都是人類自己亂丟明火、砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭；節(jié)約用水，珍惜每一滴水；保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土；要多用取之不盡的'太陽(yáng)能；多學(xué)習(xí)一些防震防災(zāi)方面的知識(shí)，樹立防范意識(shí)。
災(zāi)難其實(shí)并不可怕，只要人們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí)，就能減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛!
地震科普攜手同行征文 篇6
“我們只有一個(gè)地球”，這句話說(shuō)得好，我們確實(shí)只有一個(gè)地球，但是人們卻無(wú)情地殘害著地球。
近幾年時(shí)間，我們的地球媽媽出現(xiàn)了好幾次“腦震蕩”——地震。先說(shuō)說(shuō)我們的汶川大地震吧，在地震之前，人們亂砍伐樹木，導(dǎo)致泥土松懈，而且還到處建房子，地震帶走了很多人的生命，可大家想想，是我們先破壞地球環(huán)境的呀？再說(shuō)說(shuō)日本大地震吧，日本是個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，需要的資源很多，這樣，日本的地下資源就不夠，于是就引發(fā)了地震，地震后還出現(xiàn)了大海嘯，這都是地球?qū)θ藗兊膽土P！
我們的地球媽媽之所以變這樣，都是人們隨意破壞環(huán)境，因此我們應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境！首先，不能亂砍亂伐樹木，樹，可以防沙塵暴，可以抓牢泥土，還可以凈化空氣？？？？所以，我們應(yīng)該多植樹而不破壞樹木。其次，我們也不要亂扔垃圾，特別是電池和方便袋，把一粒電池扔進(jìn)一塊土里，那么，就會(huì)使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值；如果把一粒電池扔進(jìn)水里，那么就會(huì)損失吊一個(gè)人一生的用水量。方便袋的威力也不遜色，他扔進(jìn)地里，就要等上千年才能腐爛，所以，上超市時(shí)最好要用環(huán)保袋，而且方便袋不能燃燒，一燒起來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生出滾滾濃煙，這煙對(duì)人體的危害！而且垃圾堆放場(chǎng)也是一個(gè)污染源，老鼠成災(zāi)，臭氣漫天，大量垃圾污水，由地表滲入地下，對(duì)城市環(huán)境和地下水源造成嚴(yán)重污染。
最不可饒恕的，就是一次性用品。像一次性筷子，那些工人先砍下大片大片的樹林，給地球媽媽“剪光頭”，然后再進(jìn)行加工，最后制造出的'這些筷子，既不衛(wèi)生，還是一次性的，用了就扔，多浪費(fèi)啊！還有一次性快餐盒，它的威力雖不如方便袋和一次性筷子，但也不能輕視大家都喜歡吃“小籠湯包”吧，我也不例外，可是，誰(shuí)能想到，“小籠湯包”的包裝盒，就是那種害人有害環(huán)境的一次性快餐盒！他只要進(jìn)入地下，那就要等幾百年的時(shí)間才能腐爛，這時(shí)間，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于方便袋腐爛的時(shí)間，但時(shí)間也是很長(zhǎng)的，他燒出的煙同樣對(duì)人體有很大的危害。
下面就談?wù)動(dòng)龅竭@些災(zāi)難該如何逃生了，遇到地震，如果是在學(xué)校里，一定要冷靜，聽從老師的指揮到空地上；如果是在家中，那么就快速地跑到空地上，在自己很安全的情況下再去救人。如果遇上沙塵暴，那就盡量不要出門，如果一定有急事，要記得帶傘等工具。如果遇上泥石流，那就向滑坡處的兩側(cè)逃離，并盡快尋找安全地帶，如果你無(wú)法逃離，就應(yīng)當(dāng)抱住離你最近的那棵樹？我們還要預(yù)防旱災(zāi)，旱災(zāi)是人類破壞臭氧層造成的，我們只要不亂人垃圾，不隨地吐痰，其實(shí)這些小事的可以預(yù)防旱災(zāi)。
災(zāi)難有地震、火災(zāi)、水災(zāi)等等，有些是我們自己造成的，也有的是自然災(zāi)害，同學(xué)們，不要以為生活當(dāng)中一些小事情沒(méi)什么，其實(shí)只要一不注意，一場(chǎng)災(zāi)難就會(huì)來(lái)臨，只要知道在危險(xiǎn)場(chǎng)合，應(yīng)該做什么，注意什么，提前知道一些常識(shí)，相信你一定能化險(xiǎn)為夷！
地球媽媽，對(duì)不起！我們一定會(huì)讓您的“頭發(fā)”重新“長(zhǎng)出來(lái)”，讓您的“腦震蕩”慢慢減少，讓您的身體越來(lái)越健康！保護(hù)我們的家園——地球，便是保護(hù)我們自己，讓我們行動(dòng)起來(lái)。共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球，更加光明，更加燦爛！
地震科普攜手同行征文 篇7
歷經(jīng)41年的風(fēng)雨，我們發(fā)現(xiàn)，人性才是可以穿越一切的價(jià)值，對(duì)個(gè)體價(jià)值的守護(hù)，才是我們面向一切災(zāi)難的起點(diǎn)。
今年是唐山大地震41周年紀(jì)念日。41年前，如同一聲驚雷，一場(chǎng)7.8級(jí)地震撕裂了唐山大地，23秒，24萬(wàn)生靈罹難，彌望盡是瘡痍，這場(chǎng)慘烈的大地震，瞬間讓唐山變成荒墟，更成了國(guó)人心頭恒久的傷痕。
41年里，昔日痙攣的大地創(chuàng)口漸漸愈合，那些親歷者則以舔傷口的方式不屈地活著。41年后，我們回望這場(chǎng)災(zāi)難，不是為了以災(zāi)難紀(jì)念災(zāi)難，以一種痛去承接另一種痛，而是為了于溫故中緬懷那被災(zāi)難奪去的一個(gè)個(gè)曾盛開的生命，也感受寓于“向死而生”中的人性力道與“人是目的”的分量。
每次災(zāi)難，都該以歷史進(jìn)步為補(bǔ)償。從唐山大地震發(fā)生到現(xiàn)在，中國(guó)社會(huì)“茍日新又日新”，變化可謂翻天覆地。而種種變化中，與人類社會(huì)進(jìn)步脈絡(luò)最為契合的，就是個(gè)人價(jià)值的被打撈和重新發(fā)現(xiàn)——?dú)v史敘述筆觸越來(lái)越多地從集體轉(zhuǎn)向個(gè)人，更加注重對(duì)個(gè)體生命力和人性尊嚴(yán)的著墨，而非將人作為宏大敘事里抽象虛焦的臉譜化存在。
社會(huì)學(xué)家梁漱溟曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)文化最大之偏失，就在個(gè)人永不被發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)上。個(gè)體權(quán)利、個(gè)人尊嚴(yán)，本是法治和文明社會(huì)發(fā)展的根本性旨?xì)w;一個(gè)社會(huì)的成長(zhǎng)，也是以對(duì)每一個(gè)人的權(quán)利珍視程度為衡量尺度的。遺憾的是，在過(guò)去的傳統(tǒng)觀念中，集體本位作為主流價(jià)值嵌入社會(huì)認(rèn)知圖譜中，集體主義也從道德原則泛化到了社會(huì)各個(gè)層面，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)即是其在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的映射;普羅大眾多樣的生命形態(tài)、個(gè)體訴求，則動(dòng)輒被放逐在集體話語(yǔ)之外，個(gè)人被認(rèn)為是集體的附庸，沒(méi)有獨(dú)立于集體之外的價(jià)值。
但隨著中國(guó)社會(huì)在現(xiàn)代化各維度上的縱深發(fā)展，人們的尊嚴(yán)、權(quán)利意識(shí)不斷蘇醒，個(gè)體的生命和其他方面價(jià)值也日益凸顯，更多的集體性要求被移至“責(zé)權(quán)利”的現(xiàn)代話語(yǔ)框架下，更多的權(quán)利被重申被保障。中國(guó)社會(huì)也漸次迎來(lái)“大寫的‘我’從混沌的‘我們’中凸顯出來(lái)的時(shí)代”。王小波說(shuō)“個(gè)人是尊嚴(yán)的基本單位”，而今天的很多制度、政策和法規(guī)，也指向了對(duì)個(gè)體權(quán)利的尊重，指向每個(gè)人過(guò)上體面有尊嚴(yán)的生活。
由此，我們看到，在2008年興建的唐山大地震紀(jì)念墻上，銘刻著那場(chǎng)地震中罹難同胞的姓名。
人本立場(chǎng)、人文主張日漸深入人心。人們對(duì)唐山大地震的紀(jì)念，嵌入更多“人性”與尊重個(gè)體價(jià)值的視角：馮小剛拍的電影《唐山大地震》中，不再是宏大的敘述策略，而是重點(diǎn)講述地震后的個(gè)體境遇和人性糾葛，地震也成為個(gè)體精神救贖的“試驗(yàn)場(chǎng)”;而媒體對(duì)地震幸存者災(zāi)后療傷的報(bào)道，對(duì)4204個(gè)孤兒生活日常和命運(yùn)“隱傷”的探訪，也是落腳于“人”——災(zāi)難之為災(zāi)難，首先在于它帶來(lái)的是個(gè)體的不幸。關(guān)注這些不幸者，進(jìn)而改善其境遇，也是整個(gè)社會(huì)需要的人性關(guān)懷。
任何災(zāi)難，都是對(duì)命運(yùn)共同體的考驗(yàn)，也是對(duì)人性的'砥礪。命運(yùn)共同體里的相互守望，亟須對(duì)個(gè)體價(jià)值的珍視。這需要的，不止是災(zāi)時(shí)的互助攙扶，災(zāi)后的救濟(jì)關(guān)懷，更是對(duì)個(gè)人生命和尊嚴(yán)的充分庇護(hù)。我們不止是要在唐山大地震后去幫扶當(dāng)年的受害者，或在汶川地震后“濟(jì)川”，更要借此明確生命與個(gè)體尊嚴(yán)至上的人文理念，縫合權(quán)利保障的短板，讓我們所有人不踏入“修短故天”以外的災(zāi)難中。
逝者為生者承擔(dān)了死亡，生者承擔(dān)災(zāi)難的記憶，舉凡天災(zāi)，莫不如此。唐山大地震過(guò)去整整41年了，中國(guó)社會(huì)已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變。當(dāng)年出生的嬰兒，如今也進(jìn)入了不惑之年。歷經(jīng)41年的風(fēng)雨，我們發(fā)現(xiàn)，人性才是可以穿越一切的價(jià)值，對(duì)個(gè)體價(jià)值的守護(hù)，才是我們面向一切災(zāi)難的起點(diǎn)。
紀(jì)唐山，念唐山。愿家園永遠(yuǎn)平安，愿每個(gè)同胞都幸福、有尊嚴(yán)!
地震科普攜手同行征文 篇8
這是一場(chǎng)刻骨銘心的地震，這是一場(chǎng)史無(wú)前例無(wú)法替代與取代的地震。是這輩子記憶最深刻的一場(chǎng)地震。
這個(gè)有助于恢復(fù)我久遠(yuǎn)而破碎的記憶。地震的時(shí)候天氣很悶熱，我還小，熱愛姥姥，與一起生活。父親是用家里那輛飛鴿加重自行車推姥姥去醫(yī)院門診部鋼筋水泥房子里住，姥姥死活不去，然后又把家收拾了又收拾，把木箱子一個(gè)個(gè)藏在為她準(zhǔn)備的板材下面，這才去的。醫(yī)生的孩子們統(tǒng)統(tǒng)安排住在門診二層樓前的空地上，我很高興，我喜歡過(guò)這樣的集體生活，特別是能和馬燕燕露天住在同一塊場(chǎng)地里。只住了不多幾個(gè)晚上，也許甚至就只是一個(gè)晚上，姥姥死活要回炮臺(tái)巷十三號(hào)家里，我又似乎死活不愿意離開姥姥，跟著回家去。那時(shí)候家家流行在桌上倒立一只酒瓶子，有地震時(shí)趕緊的，我當(dāng)時(shí)覺得這是個(gè)好辦法，自然也不能例外，酒瓶就立在我家的小紅飯桌上，時(shí)時(shí)留意，留意留意著就睡著了。
我記得，家里當(dāng)時(shí)是沒(méi)有電燈的。
關(guān)于唐山的傳說(shuō)就多了，最大的一個(gè)謠言是，地震會(huì)有余震，余震也會(huì)塌房子死人。另外一個(gè)恐怖謠言是，比唐山地震還要大的一場(chǎng)地震馬上就要過(guò)來(lái)。東邊已經(jīng)震完了，下一場(chǎng)將會(huì)在西部，也許震中就在西峰。
我當(dāng)時(shí)記得好像說(shuō)唐山大地震是八級(jí)地震。
還有恐怖的，傳過(guò)來(lái)說(shuō)死了好多好多人，好多好多人，這妖言又是怎么來(lái)的?難不成甘肅慶陽(yáng)西峰鎮(zhèn)有唐山人的親戚?難不成唐山大地震后有什么信郵寄到西峰小城專門嚇唬人?死人的謠言難不成是長(zhǎng)了翅膀的?還有一則消息，發(fā)劫難財(cái)?shù)睦隙�，說(shuō)是有個(gè)老太太爬在死尸上哭，后來(lái)人們攙扶她起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)她兩條胳膊都是硬的，原來(lái)上面戴滿了從死人身上扒下來(lái)的手表。還有傳說(shuō)，警察現(xiàn)場(chǎng)就地槍斃搶劫國(guó)家資產(chǎn)的人。包括這樣的老太太，都毫不留情。再就是，過(guò)了不多些日子，老師開始念報(bào)紙，都是關(guān)于抗震救災(zāi)的，即今天所謂的多難興邦篇。還有令人自豪的'一條就是，我們完全有能力通過(guò)自己的努力完成好這次抗震救災(zāi)搶險(xiǎn)任務(wù)。我們有志氣有骨氣不要外國(guó)一分錢的援助。
注意，是“自豪”，而絕不是“震驚”。
再就是，報(bào)紙上通篇的解放軍先進(jìn)事跡。全是解放軍，滿目滿篇都是解放軍在演。
再就是，多少天，還有什么人被搶救出來(lái)，創(chuàng)造什么“人間奇跡”。
再就是，許多失去父母的孤兒，被起名為：“黨育英”、“黨育紅”。
再就是，許許多多天都心神不寧，我天天盯著我家破箍窯頂子看，我想，如果地震真的來(lái)了，我們恐怕是跑不出去的，我姥姥小腳老太太，更重要的是她曾多次反復(fù)聲明，死也要死在家里。這種心驚肉跳的等待感一直持續(xù)到九月九日，才被另一個(gè)驚世之事取而代之，比唐山死人還要恐怖。
那年那月于我，則永遠(yuǎn)記住了唐山。
地震科普攜手同行征文 篇9
那天上午第2節(jié)下課時(shí)，我們學(xué)校弄了一場(chǎng)自然災(zāi)害緊急疏散活動(dòng)，這是我生來(lái)的第一次災(zāi)害演習(xí)。
鈴聲響后幾分鐘，校長(zhǎng)說(shuō)了一句‘演習(xí)開始’，第一組的同學(xué)就沖了出去。他們出去完以后，第二組也出去了，以似類推。老師還讓我們兩人一隊(duì)。全班人出去完以后，同學(xué)們快步下了樓�？捎行┩瑢W(xué)卻不分青紅皂白，他們走得慢，比如李開和謝文沛。李開走時(shí)還掛書包，謝文沛走時(shí)還放本子。今天下午老師當(dāng)著全班同學(xué)的.面對(duì)他倆說(shuō)：“你倆個(gè)小命不要啦?”李開和謝文沛頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，而我們這些同學(xué)卻轟然一笑。
校長(zhǎng)給同學(xué)們說(shuō)了為什么要舉行這次演習(xí)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)想讓同學(xué)們多多認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害面前逃生的知識(shí)。還講了一個(gè)故事：在地震發(fā)生時(shí)，四川綿陽(yáng)郊區(qū)的一所學(xué)校沒(méi)有一人受傷，這的人不慌張，立刻逃到了操場(chǎng)上。一千個(gè)學(xué)生和幾百位老師都順利逃生了。因?yàn)檫@所學(xué)校一學(xué)期舉行一次地震演習(xí)。我們的校長(zhǎng)受到啟發(fā)，現(xiàn)在也讓我們練習(xí)。
演習(xí)中，有的班級(jí)做得不好，慢吞吞的下樓;有的班級(jí)等下課鈴一響就沖了出去。我們班也有人做得不好。有的同學(xué)下去了還說(shuō)笑玩樂(lè)，一點(diǎn)也不緊張，好像只是在下樓一樣。
下一次演練校長(zhǎng)事先不說(shuō)，我要靠那天積累的經(jīng)驗(yàn)來(lái)面對(duì)下一次演習(xí)。
地震科普攜手同行征文 篇10
今天，學(xué)校里舉行了疏散演習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都很認(rèn)真地去做，只有個(gè)別同學(xué)，一邊隨著隊(duì)伍疏散，一邊嘻嘻哈哈地笑。
“嘟——嘟——嘟——”三聲短哨在我們耳邊回響，同學(xué)們立刻躲進(jìn)桌子底下。有的同學(xué)太胖躲不進(jìn)去，有的像只蝸牛背了一個(gè)重重的殼，我們?cè)谧雷拥紫抡嫦裎伵だ锼X——難以翻身。我抬頭看了看四周，同學(xué)們都躲了起來(lái)，連陳老師都不知躲到何處。
“——大約過(guò)了15秒，一聲長(zhǎng)哨在響起，同學(xué)們不慌不忙的跑出教室，雙手抱頭。在下樓梯時(shí)，有的同學(xué)在天南海北的閑聊，好像一點(diǎn)也不把這次演習(xí)當(dāng)回事;有的同學(xué)真想一不垮下去，可這是隨心所欲;有的同學(xué)說(shuō)“快沖啊!不然就完了，快點(diǎn)啊”;有的像田螺爬行——?jiǎng)幼魈?/p>
“雙手抱頭，雙手抱頭”黃老師嚴(yán)肅地說(shuō)。
有的同學(xué)似乎一點(diǎn)也沒(méi)把老師的`話放在心上，只是聽了過(guò)去，并沒(méi)有聽到心里去。來(lái)到樓梯口，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶的向前跑，都不想在最后一個(gè)。
我們來(lái)到西邊草地上，老師同學(xué)們都蹲了下來(lái)，雙手抱頭，我才蹲了一會(huì)兒，腿就酸酸的，真想站起來(lái)，可這又是老師的命令，不得不服從，只好在堅(jiān)持一會(huì)，真是水煮石頭——難熬啊!
四川汶川大地震中，有一所學(xué)校的校長(zhǎng)做的很好，平時(shí)每個(gè)星期都要舉行一次疏散演習(xí)，有的老師埋怨校長(zhǎng)，把他們給學(xué)生上課的時(shí)間拿出來(lái)練疏散演習(xí)，都說(shuō)他不是個(gè)好校長(zhǎng)�？烧l(shuí)也沒(méi)想到，在地震來(lái)臨的時(shí)刻，雖然校長(zhǎng)不在，老師們按著平時(shí)的疏散演習(xí)，沉著的指揮著。地震過(guò)后，全校師生無(wú)一傷亡，這都要感謝他們的校長(zhǎng)啊!
災(zāi)難來(lái)了，我們也要學(xué)會(huì)自救。不管是在學(xué)�；蚴羌抑小Ｎ覀兌家蚰俏弧熬影菜嘉！钡男ｉL(zhǎng)學(xué)習(xí)。
地震科普攜手同行征文 篇11
上午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)消防演練和地震安全疏散演習(xí)。早上晨會(huì)的時(shí)候，我們?nèi)繋熒讲賵?chǎng)上又進(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于防火知識(shí)問(wèn)題，我們?nèi)w同學(xué)都正確的回答了，消防演練開始了，體育老師把可燃物品放在一個(gè)大鐵盆子里，再點(diǎn)上火，這時(shí)，火就燃燒了起來(lái)，兩千多個(gè)同學(xué)驚呼一聲：“啊!”這時(shí)老師讓幾個(gè)六年級(jí)的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對(duì)準(zhǔn)大鐵盆長(zhǎng)摁開關(guān)，就噴出像霧一樣的氣體，只聽“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點(diǎn)了一些很旺的火，還沒(méi)等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著許多“霧”在飄來(lái)飄去。到了第三節(jié)課時(shí)，我們正在上科學(xué)課的時(shí)候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報(bào)聲， 隨著一陣緊張的'警報(bào)聲，我們當(dāng)時(shí)一下子很慌亂，科學(xué)林老師立即說(shuō)：“不是真的地震，不要慌忙!趕快排隊(duì)走!”我們就排著整齊隊(duì)伍迅速向操場(chǎng)上跑。跑的過(guò)程中我們的隊(duì)伍又亂了，有的同學(xué)還哈哈笑，我們又重新整理好隊(duì)伍在空曠的操場(chǎng)上停了下來(lái),現(xiàn)場(chǎng)一片靜寂,正在這時(shí)聽到我們福州市防空警報(bào)聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練， 雖然來(lái)回地跑很累 ，但是，這次演練比以前熟練的動(dòng)作，比以前快的速度，而且我們班紀(jì)律最后表現(xiàn)的特別出色，得到學(xué)校大隊(duì)部老師的表?yè)P(yáng)，真令我們感到欣慰。 這個(gè)活動(dòng)能讓我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕火災(zāi)地震，在地震中鎮(zhèn)定自若、臨危不懼.經(jīng)過(guò)逃生演練，我喜歡這樣的活動(dòng)!
地震科普攜手同行征文 篇12
今天，我們來(lái)到了唐山地震紀(jì)念館。雖然唐山大地震已經(jīng)過(guò)去了四十年，但是人們還是不能忘掉這次可怕的地震。
我們剛走進(jìn)紀(jì)念館，就看見了腳底下有玻璃鋪的路，玻璃下面是新建的唐山整個(gè)模型，在往前走，看到的地震前的唐山，沒(méi)有現(xiàn)在的高樓大廈，基本上都是平房，唐山在北京的北部，是地震最嚴(yán)重的地方。還有一個(gè)被砸壞的掛鐘，上面清晰顯示著當(dāng)時(shí)地震時(shí)間：凌晨三點(diǎn)四十二分零五十二秒，1976年發(fā)生了7。8級(jí)地震。唐山在這一刻成為廢墟，整個(gè)唐山市頃刻間夷為平地，全市交通、通訊、供水、供電中斷。滿地都是磚頭，柱子倒了，房子塌了，地面也裂了，汽車都變形了。造成24。2萬(wàn)人死亡，其中有7千多戶家庭全部遇難，重傷16。4萬(wàn)人，名列20世紀(jì)世界地震死亡人數(shù)第一。唐山地震40年來(lái)，有了翻天覆地的變化。在這短短的時(shí)間里，是誰(shuí)幫助了唐山恢復(fù)往日的輝煌，是黨和人民的幫助和支持，使得現(xiàn)在的唐山建造的更繁華，高樓大廈，大大的南湖公園，干凈明亮的商場(chǎng)……漂亮極了!有好多好多的.小朋友在廣場(chǎng)上玩耍，路邊還有好多的小吃，看起來(lái)，就禁不住流口水。
自然的災(zāi)難是多么的可怕啊!是多么危險(xiǎn)啊!我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，發(fā)明出抗震的機(jī)器，讓我們的生活更加快樂(lè)!更加美好!
地震科普攜手同行征文 篇13
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們學(xué)校突然響起了地震警報(bào)。同學(xué)們有的趕緊拿起書包蓋在頭上躲到桌子下；有的拽起書包躲到廁所里；還有的同學(xué)，用手蓋住頭就往樓下跑。
真的地震了嗎？原來(lái)只是我們學(xué)校開展地震演練的活動(dòng)。警報(bào)解除后，大家聽老師講地震發(fā)生時(shí)的安全知識(shí)。老師問(wèn)：“如果地震發(fā)生了，該怎樣保護(hù)自己?jiǎn)幔俊蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地回答：“拿起書包蓋在頭上躲到桌子下。”“拿起書包躲到廁所里。”
“很好，大家都懂不少了。那你們知道在地震時(shí)，該如何保護(hù)自己?jiǎn)�？”老師好像打破沙鍋�?wèn)到底地問(wèn)我們。也許是我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)地震，所以我們一個(gè)也答不上來(lái)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“如果地
震已經(jīng)發(fā)生，你被埋在廢墟里，不要慌張，也不要大叫，因?yàn)檫@樣的.話你的體力會(huì)很快地被耗盡的；你先要保持鎮(zhèn)定，假如出血了，想辦法先止血，并且想想自己所處的環(huán)境如何，周邊有沒(méi)有水源、有沒(méi)有可以充饑任任食品，盡量尋找可以讓自己生存下去的空間及食品�！崩蠋熗ｎD了一會(huì)拿出一根棒子，繼續(xù)說(shuō)：“如果聽到外面有響聲，就可以用像這樣的棒子敲擊倒塌的樓板、墻體，搜救人員就可能憑聲音發(fā)現(xiàn)到你了。也可以用脫落下來(lái)的磚塊敲擊也行。也許是人們不知道這種方法，在汶川特大地震中有很多人就因?yàn)槁裨趶U墟里得不到及時(shí)救援而死亡的。”
老師的話我們默默地記在心上。是啊，如果在生活中我們都能有所準(zhǔn)備，平時(shí)多學(xué)點(diǎn)應(yīng)急自救方法，當(dāng)發(fā)生像地震這樣的大危害時(shí)，我們的損失就沒(méi)有那么多了。
地震科普攜手同行征文 篇14
鐺、鐺、鐺”隨著幾聲長(zhǎng)鈴響，緊接著傳來(lái)了“地震了!地震了!”的緊急呼喊聲，只見正在上課的學(xué)生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在墻腳下，或是桌子底下，并把身邊的書包等物品拿起放在了頭頂上，保護(hù)頭部不受損傷。正在戶外活動(dòng)的學(xué)生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是怎么回事呢?
哦!原來(lái)是宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在開展防地震演習(xí)。
5月11日下午我們看了防地震知識(shí)錄象片，老師也告訴我們了演習(xí)時(shí)要注意的事項(xiàng)，我們的一切行動(dòng)必須聽從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發(fā)生踩事件。5月12日上午老師又一次的.給我們強(qiáng)調(diào)了下午演習(xí)時(shí)須要注意的事項(xiàng)，叮囑我們千萬(wàn)要注意安全，畢竟是生命第一嘛!
下午，寫字課上，警報(bào)突然拉響了，我們迅速鉆到桌子底下，在桌子底下我發(fā)現(xiàn)我班張溯拿了個(gè)球，準(zhǔn)備頂在頭頂上當(dāng)頭盔，但又鉆不進(jìn)桌子下面。我剛想笑出聲來(lái)，一想，雖然我們現(xiàn)在是演習(xí)，沒(méi)有那么嚴(yán)肅，萬(wàn)一要是地震真正的來(lái)了，我們還會(huì)為這一點(diǎn)事而笑出來(lái)嗎?
警報(bào)解除了，我們趕快跑到操場(chǎng)上去，我看見我班的王墨竹“王大學(xué)士”手里竟然還拎著一個(gè)包，我想：他可真是的，一個(gè)演習(xí)還把包給帶著，是保護(hù)包重要還是保護(hù)人重要啊。我又一想，他還挺對(duì)的，如果地震要是真的來(lái)了，我們能拿點(diǎn)什么東西還是要拿點(diǎn)什么東西哦!
這次防地震演習(xí)，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說(shuō)，挪開臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動(dòng)的物品支撐身上的物體;當(dāng)聽到外面有聲響是應(yīng)進(jìn)行呼救;若無(wú)法脫險(xiǎn)，應(yīng)保存體力，等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來(lái)了以后應(yīng)該怎樣自救，萬(wàn)一地震來(lái)了就不會(huì)有更多人茫目的亂跑了。
地震科普攜手同行征文 篇15
防震減災(zāi)2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)里氏8．0級(jí)的大地震襲擊了我國(guó)四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時(shí)間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場(chǎng)大地震震撼了全國(guó)人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
根據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計(jì)，在地震發(fā)生時(shí)，真正由于災(zāi)難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來(lái)，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會(huì)隨別人行動(dòng)，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅(qū)使，使得人們不是倉(cāng)皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒(méi)有及時(shí)躲避到相對(duì)安全的地方……
地震是不可預(yù)測(cè)的.，如果人類能夠預(yù)測(cè)地震的發(fā)生時(shí)間、震級(jí)和地區(qū)，如果我們學(xué)會(huì)了自救，就不會(huì)有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預(yù)測(cè)地震的到來(lái)，但我們卻可以用防震知識(shí)武裝自己，來(lái)準(zhǔn)確地防止和減少地震給我們帶來(lái)的傷害。
那么，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢
災(zāi)難是人們預(yù)測(cè)不到的，只能靠我們自己來(lái)防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。
地震科普攜手同行征文 篇16
大家都知道2008年5月12日在中國(guó)四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的地震，數(shù)百座房子在頃刻間變成一堆瓦礫，許多人被埋在了瓦礫中。從電視上看到這些慘狀，我就在想：能發(fā)明一種防地震的房子那該多好啊!
我們現(xiàn)在住的房子都是用鋼筋水泥建造的，大地震來(lái)時(shí)，房屋倒塌，人們會(huì)被鋼筋水泥砸傷或奪去生命。我發(fā)明的房子所用的材料就截然不同，它用的材料是橡膠，這 種橡膠可不是普通的橡膠，它是經(jīng)過(guò)高溫消毒，還有淡淡的香味。對(duì)人體沒(méi)有害，所有的房子都是形態(tài)各異的`不倒翁，地震來(lái)時(shí)，房屋只會(huì)自轉(zhuǎn)幾圈。
里面的人一點(diǎn)危險(xiǎn)也沒(méi)有，無(wú)論多大地震，只感覺在里面蕩秋千。
房屋里的家具更有特色，全是用經(jīng)過(guò)加工的木頭做的，而且都是用超級(jí)萬(wàn)能膠水粘貼在房屋上，地震來(lái)時(shí)，左右的震動(dòng)，也不會(huì)使家具倒塌傷著人。
我真希望我能快快的長(zhǎng)大，去研究這種房子，把這種震不跨的房子建起來(lái)，讓更多在地震帶上的人能住上這種房子，讓他們不再害怕。
加油汶川!我們會(huì)和災(zāi)區(qū)的小朋友們一起共度難關(guān)。加油中國(guó)!我會(huì)為好好的學(xué)好本領(lǐng)，為我們的祖國(guó)地震研究作出我的一份努力。
地震科普攜手同行征文 篇17
地震了，于是哭聲一片，罵聲也一片。地震只不過(guò)是地殼運(yùn)動(dòng)到一個(gè)時(shí)期而引起的地下火山噴發(fā)，巖漿留出地面，造成地表破裂，危害到了人們的生命及財(cái)產(chǎn)。這個(gè)是自古就寸在著的客觀事實(shí)，而不是人為造成的因素。今年四川地震，只不過(guò)是一次地殼運(yùn)動(dòng)而已，至于別的都不存在，雖然眾說(shuō)紛紜，謠言四起，但是作為中國(guó)人，我們還是相信自己，想象我們的民族，我們的國(guó)家，不要讓別人動(dòng)搖了自己的信念。
地震了，我們能為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么就做點(diǎn)什么，不用去大喊大叫，比這比那，四川對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)那里就是我們家的一部分，所以我們不能干瞪著眼看著，要伸出手來(lái)互相幫竹，做些自己力所能及的事情，能出多少力出多少力，這就是我們作為家庭成員的責(zé)任，也就是我們的分內(nèi)事，至于其他的，我不想說(shuō)太多，中國(guó)人歷來(lái)是團(tuán)結(jié)的，國(guó)內(nèi)有事，國(guó)外華僑也捐資相助，這就是龍的傳承，放下一切，為了奧運(yùn)，為了地震中正在受苦的兄弟姐妹們，我們要敢于破除謠言，鑒定我們的信念，做些我們能做的事。
生活離得太多不如一壓不倒不去的人們，今天的地震也改變不了我們中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)的心。地震的挑戰(zhàn)，更加讓我們堅(jiān)定支持奧運(yùn)的動(dòng)力。1976年的藍(lán)光閃過(guò)之后，看看現(xiàn)在的唐山，造就一派欣欣向榮，再也看不到那瓦礫的'痕跡，四川文竹的地震現(xiàn)在造成的巨大傷害，也會(huì)隨著時(shí)間的推移而重建，許多年以后那里依舊綠草如茵，層巒疊蕩，我們的生活也會(huì)一天更比一天好的。災(zāi)難總會(huì)過(guò)去，雖然痛苦會(huì)殘存很長(zhǎng)時(shí)間，不過(guò)大家的愛心會(huì)溫暖所有的痛者。
這次是我們家里有事情，我們手足之間相互幫助就足可以頂過(guò)災(zāi)難。當(dāng)然外人的援手我們也感激，不過(guò)我們決不乞求別人的施舍，我們奮斗，就會(huì)有美好的明天。我們是中國(guó)人，有理由，也有信心能夠戰(zhàn)勝一切困難，這里的地震不會(huì)影響到奧運(yùn)會(huì)的禮炮聲，這就是我們的原則。愛心每個(gè)中國(guó)人都有，這是我們這個(gè)古老的民族的傳承。不管別人怎說(shuō)，怎么看，我們?nèi)耘f要做好自己，我們做的是不是去給別人看的，我們長(zhǎng)耳朵也不是為了聽謠言的，眼睛和耳朵就是為分辨是非的。所以中國(guó)從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在依舊強(qiáng)盛不衰。
來(lái)吧，讓我們手挽手，眾志成誠(chéng)投入抗震救災(zāi)中去。為我們正在地震中煎熬的兄弟姐妹們貢獻(xiàn)出我們的綿薄之力，為奧運(yùn)做些力所能及的事情，不要被某些無(wú)關(guān)緊要的謠言所蒙蔽，用我們的手，我們的心，鑄成愛的長(zhǎng)城，為抗震做貢獻(xiàn)，哪怕是一句話，一個(gè)祝�！�
地震科普攜手同行征文 篇18
今天我和哥哥去參觀青少年活動(dòng)中心。
我們?nèi)チ四M世界，去了圖書館，下午 2：00來(lái)到了地震科普館。
首先，一位工作人員帶我們?nèi)チ艘婚g房間，房間墻上有許多裂縫，仿佛地震后的房屋一樣。房間中有五臺(tái)電腦，那位工作人員讓我們體驗(yàn)這個(gè)游戲中的五個(gè)場(chǎng)景：商場(chǎng)，郊外，學(xué)校，社區(qū)，交通。我答地很好，一題也沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)我體驗(yàn)到第三個(gè)地點(diǎn)時(shí)，哥哥突然讓我過(guò)去看一個(gè)東西，我以為他有題目不會(huì)讓我?guī)椭�，過(guò)去后，看到他正在做這樣一道題：在家中遇到地震時(shí)應(yīng)該怎么辦？A，躲到陽(yáng)臺(tái)上。B，躲在桌子下。我說(shuō)：“選B！”可他卻選了A，之間機(jī)器放出了地震時(shí)的場(chǎng)景，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩跑到陽(yáng)臺(tái)上雙手抱頭蹲了下來(lái)，突然陽(yáng)臺(tái)崩塌了，兩個(gè)孩子都掉了下去。地面上頓時(shí)被壓出兩個(gè)坑來(lái)。哥哥大笑的對(duì)我說(shuō)：“怎么樣好玩吧？”我沒(méi)做聲默默的回到自己的電腦前，怎么也笑不出來(lái)，這是關(guān)系到生命的事情，選擇不正確，多危險(xiǎn)呀？怎么能笑的出來(lái)，怎么能開這種玩笑！
當(dāng)我還差兩題就能通過(guò)第四個(gè)場(chǎng)景時(shí)，工作人員突然叫到“好，下面我們出發(fā)去地震模擬平臺(tái)，她把我們領(lǐng)到另一個(gè)屋子，里面有一個(gè)投影儀和一個(gè)巨大的平臺(tái)，工作人員讓我們登上平臺(tái)，隨后投影儀上顯現(xiàn)出一副生機(jī)勃勃的城市圖畫，接著城市中的小動(dòng)物們——小狗，小貓，小豬，禽類等，都出現(xiàn)了狂躁不安的現(xiàn)象，頓時(shí)這個(gè)城市劇烈的震動(dòng)起來(lái)，我們腳下的平臺(tái)也跟著震動(dòng)起來(lái)，圖畫中的城市樓房崩塌，地面開裂，河水涌向地面，地震來(lái)了，我們腳下的平臺(tái)象激流前進(jìn)中的小艇搖的更厲害了，過(guò)了一會(huì)，平臺(tái)不搖了，城市里的消防官兵和志愿者開始了救援行動(dòng)，然而過(guò)了一會(huì)城市里出現(xiàn)了余震，我們腳下的平臺(tái)也跟著又搖晃了起來(lái)，城市中又出現(xiàn)了之前地動(dòng)山搖的驚險(xiǎn)一幕，當(dāng)我們還在驚嚇中時(shí)，工作人員帶我們離開平臺(tái)到下一個(gè)房間。
房間內(nèi)有臥室，客廳，和衛(wèi)生間，由于剛才的驚嚇，我們看到衛(wèi)生間都想上廁所，結(jié)果工作卻說(shuō)，馬桶是假的，不信你們?nèi)タ纯�，我們蜂擁而至，嘿，還真是，馬桶都被粘起來(lái)的，大家都哈哈大笑起來(lái)，剛才的緊張氣氛有了緩解，這時(shí)工作人員又說(shuō)：”來(lái)，讓我們演習(xí)一遍地震逃生“在工作人員的指導(dǎo)下，大家都選擇好自己的.場(chǎng)景，演起了場(chǎng)景中的角色，睡覺的，購(gòu)物的，上課的，接待客人的，突然警報(bào)響起來(lái)，接待客人的哥哥躲到了WC，客人鉆在了桌下，上課的小姑娘也選擇鉆在課桌下面，逛商場(chǎng)的我雙手護(hù)頭從安全出口沖了出去，警報(bào)停止了，”很好，你們都不錯(cuò)，遇到地震時(shí)就應(yīng)該這樣逃生�！肮ぷ魅藛T笑著說(shuō)。之后在工作人員的帶領(lǐng)下，我們又到了下一個(gè)房間。
房間里有兩臺(tái)叫不出名的機(jī)器，機(jī)器上有一個(gè)小平臺(tái)和三個(gè)操控地震強(qiáng)度按鈕，平臺(tái)上堆滿了積木，大家各自選擇了自己的材料，開始搭建樓房了，我用四塊回型積木搭在一起，用方形積木嵌在中間，而一旁的哥哥搭起了豪華的摩天大廈，老師來(lái)檢驗(yàn)了，按了強(qiáng)震按鈕，哥哥的摩天大樓瞬間倒塌了，而我那小小的四層樓房卻頑強(qiáng)的聳立著，接著，中震鍵，輕震鍵，哥哥的大樓變回了一堆積木，而我的小樓依然堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，老師對(duì)我說(shuō)，”恭喜你，通過(guò)驗(yàn)收！“
時(shí)間到了，我們陸陸續(xù)續(xù)離開，這次參觀讓大家受益匪淺，學(xué)到了許多關(guān)于地震的知識(shí)，感謝指導(dǎo)我們的工作人員。
地震科普攜手同行征文 篇19
在四川大地震的時(shí)候，有二十多萬(wàn)人在那一次震亡。在科普展覽廳中，將告訴我們?cè)诘卣饡r(shí)如何逃生。
走進(jìn)科普展覽廳中，我最先看見的就是地震器。是用來(lái)介紹地震的每一個(gè)名稱，和地震的運(yùn)行。地震是從地下一圈一圈的震上來(lái)的。地震的源頭是震源。震源到地表層的點(diǎn)叫震中。震源到震中的叫震源距離。地震的震線叫等震線這就是地震每個(gè)地方的`名稱。我們又看見了地面震動(dòng)器。 一個(gè)是橫向的，一個(gè)是縱向的。縱向的是上下震動(dòng)的，速度很快可以，可以穿越地球，但是威力很小。橫向的速度很慢，但是破壞力十分大。地震一般都是橫向的。另外，我們又了解了地震時(shí)的小常識(shí)。如果火災(zāi)了可以用滅火器來(lái)滅火。如果天花板倒了，不要大喊大叫的形式讓人來(lái)救命，要口哨的形式讓人來(lái)救命，這樣可以節(jié)省體力。如果在火災(zāi)煙多的地方逃生�？梢苑律碜犹�，這樣煙可以少一些。翰有要用毛巾捂著嘴巴。這樣就可以安全逃生。
這些就是地震的基本小常識(shí)。我相信，如果每一個(gè)人都知道這一些常識(shí)的話，既使地震來(lái)了我們也不怕。
地震科普攜手同行征文 篇20
沒(méi)有預(yù)兆，來(lái)不及驚恐，彈指之間，山崩地裂。高樓變成廢墟，鮮活的生命如草芥一般被夾雜在鋼筋混凝土的縫隙里。在大自然面前，生命如此脆弱，不堪一擊。這些日子，災(zāi)難牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。電視熒屏里，災(zāi)區(qū)一幕幕感人的情景讓我們感動(dòng)不已。
一位年輕的母親，被垮塌下來(lái)的房子壓倒，已停止了呼吸。救援人員透過(guò)廢墟看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體，在她的身體下面躺著她三四個(gè)月大的孩子。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷，被抱出來(lái)的時(shí)候還在靜靜地睡著，仿佛什么都未曾發(fā)生。
年輕的.母親在生命的最后時(shí)刻用手機(jī)給孩子留下了一條短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！蹦贻p的老師，張開雙臂，用熱血之軀呵護(hù)著自己的四個(gè)學(xué)生，用自身的死亡換回了孩子們的生還；年邁的祖母，用盡平生最后的力氣，把幼小的孫子扔出窗外，把一線生的希望留給了孩子；在余震和泥石流的危險(xiǎn)中，實(shí)施救援的子弟兵，日夜兼程，爬過(guò)山頭，跨過(guò)隨時(shí)可能崩裂的大地，用流血的雙手，搶救出一個(gè)一個(gè)岌岌可危的生命……當(dāng)年唐山大地震的孤兒張祥青捐款一億元，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，他強(qiáng)調(diào)要建“震不垮的學(xué)校”。
因?yàn)殂氪ù蟮卣穑尸F(xiàn)在人們眼前更多的卻是教學(xué)樓坍塌，多少小學(xué)生被埋進(jìn)廢墟。張祥青的這一句話是有感而發(fā)的，這句話比他捐出的一億元更有價(jià)值！有一家文藝團(tuán)體捐款一億一百萬(wàn)零一百元，在他們看來(lái)，愛心沒(méi)有排行榜，無(wú)意誰(shuí)誰(shuí)捐得“最多”或“最少”，捐一億元、一百萬(wàn)元或者一百元，都是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一份心意。生命是多么寶貴，愛是多么美好。
這場(chǎng)空前的災(zāi)難給了我們太多的啟示。還需要整天抱怨金錢掙得太少、抱怨命運(yùn)的不公嗎？還用為地位的卑微而扼腕嘆息嗎？還在為浪得虛名而奔走操勞嗎？……逝者已去，我們能夠給予那些逝去的靈魂最大的慰籍就是——好好地活著，珍惜生命的分分秒秒！
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