相信優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的相信優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
相信優(yōu)秀作文1
從前有一個女孩，小小年紀(jì)便去了廣州。她與她的姐姐去和父親團(tuán)聚。當(dāng)時的她，還不曾明白，什么是“父愛”。
時光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了九年。女孩早已回到了故鄉(xiāng)。從三年級開始，她的父親就用一輛面包車接她回家。每天早上，父親總是喊她起床，夏天，慢慢等車，冬天，爸爸給她找了個好地方避寒。但女孩不爭氣，在班上總是20多名，雖然那個班有七八十個學(xué)生。
九歲時，她分班了。父親依舊接她。有時父親來晚了，她就把書包里的錢拿出來買點東西等著父親。她不會哭，等多久都不會，因為她知道父親會來接她。雖然她等父親，但是父親等她卻是更多。特別是當(dāng)她在五年級考了個第二的時候，老師讓她去參加英語補(bǔ)習(xí)，每天是6點多才放學(xué)。父親一等，就是一個多小時。
五年級的分班，把她的命運(yùn)從低谷拉到了高峰。父親說：“我就說了，我女兒不笨。只是年齡不到而已。”
六年級了，進(jìn)入緊張的備考，女孩卻再也沒有了那種沖刺。雖然被老師看重，但是任然每次是第十名�？荚嚵�，她沒有考上。父母為了女孩，四處奔波，終于皇天不負(fù)苦心人，她通過關(guān)系進(jìn)了一個好班。
她堅信父愛。
在新的班級，小學(xué)的悲劇再度上演：成績處于低下。她記得，初一上學(xué)期剛剛寄宿，她的父母每天來看她。第一次月考，她考得很差很差。她失魂落魄。那段日子，父親對她說：“我不要成績，現(xiàn)在，我只要我的女兒快快樂樂的！如果一中把我女兒的快樂毀了，我就把她轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下去！”
她又一次堅信父愛。
今年，她因為太愛玩電腦而被爸爸批評，父母哭了，她也哭了。父母心痛，她也心痛。她發(fā)誓，就算個裝出的.學(xué)習(xí)樣子，也不能讓父母傷心！
那天，她的天空，沒有下雨。
有個晚上，她已經(jīng)兩個星期沒有打電話回家了。她告訴父親來接她回家。她聽到的父親聲音，有些蒼老了。畢竟，她的父親也已經(jīng)40多了。
時光，你走慢點，讓她陪家人多一點……
今天，天稀里嘩啦地下起了雨。
仿佛是注定的，她執(zhí)筆寫這篇文章，定會淚流……
她經(jīng)歷過的時間，有背叛，有欺騙。但在她流淚后，她展開笑顏，面對家人。
女孩永遠(yuǎn)相信父愛。
女孩永遠(yuǎn)相信：
女兒是爸爸上輩子的情人
相信優(yōu)秀作文2
人活這一世，總要信點什么�？扇碎g這么多是是非非，到底該信什么呢？
小時候教導(dǎo)我們關(guān)愛弱小，團(tuán)結(jié)友愛，長大后又告訴我們?nèi)跞鈴?qiáng)食，不必留情；說著用科學(xué)的觀點看世界，又說天道好輪回，冥冥之中自有定數(shù)；要堅強(qiáng)獨立，又不能把所有事都自己扛著；還要邊考慮別人的感受邊“走自己的路讓別人說去吧”；既說“三人行必有我?guī)煛�，又要走出自己獨特的路來…�?/p>
以客觀理智的態(tài)度來看，上面所列舉的種種言行，從不同的角度出發(fā)，并沒有什么錯處。就像“我們相信正義，可這世間同時完全可以有兩種正義，而且彼此抵觸，冰火不容”。正因如此，我才有了這樣的困惑，人活這一世，到底該信些什么呢？
龍應(yīng)臺在《（不）相信》中說：“相信的有些會一件一件變成不相信”“不相信的有些現(xiàn)在卻也信了”說明相信難是一件恒久不變的事情，它往往會隨著時間和一些事情的發(fā)生，而產(chǎn)生未知的變化。
可不能永恒的相信又怎么能稱得上信呢？這樣的相信又有什么意義呢？
其實活到現(xiàn)在，我都只是看起來目標(biāo)篤定，相信著我所信的自己的路數(shù)。但在面臨每一次選擇時，我都不可能完完全全是自己的想法，總有我看過的，讀過的，聽到的東西在不知不覺中左右我的人生。而這些東西里不可能沒有完完全全對立的'�？蔁o論矛不矛盾，它們都會一起沖進(jìn)我的腦海里，讓我不知所措，這一次“信”這一點，下一次也許就會用完全對立的觀點去解決另一個問題。這好像并不是相信。
從這個方面來看，我算是一個非常懦弱，反復(fù)無常，很討厭的人了，我都沒有信過什么。聽起來真可怕。大概也只有我這樣跟堅定兩個字不沾邊的人，才會有這樣“無病呻吟”似的困惑了吧。
寫下這篇文章，似乎是無解的一個問題，最后結(jié)尾也不想可以為了積極向上而去說我們應(yīng)該堅定信念，認(rèn)真選擇之類的套話，那也不是相信了。
我不知道我要走什么樣的路，要相信些什么，未來到死我可能都不一定知道，都可能不曾真正相信過，但至少我在努力一步步接近我自己的答案。
可話說回來，我們又該相信，有相信的東西，是件好事而不會是固執(zhí)嗎？
相信優(yōu)秀作文3
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”每一個人的人生都不會是一帆風(fēng)順的，而決定你是否成功的永遠(yuǎn)是你在挫折中的態(tài)度，如果你對自己失去了自信那么你必將同時失去面對失敗的勇氣以及重新開始的希望，若你相信自己，肯定自己，積極面對挫折，那么你必將成功。
傍晚的天空是昏暗，太陽努力地將自己最后一絲光照耀在大地，但終究抵不過黑暗強(qiáng)勢地侵蝕，大街上人來人往，原本熱鬧的場景我卻只覺著煩躁。
即使不愿面對，踢開家門，那張一百零幾分的數(shù)學(xué)試卷便從包中飄然落下，這么輕巧卻讓人想將它撕碎，這已經(jīng)是第三次了，自從上了九年級，我的數(shù)學(xué)便一直在一百零幾分間徘徊，無論其他功課再好，光這一門便將我拒絕在年段一百名的大門外，關(guān)上房門拿出作業(yè)卻全無心思，我是不是天生不適合數(shù)學(xué)？這個想法猛然鉆入腦中便揮之不去。
我打開窗子，讓夜晚的風(fēng)輕撫在我這顆煩躁的心，突然，眼前閃過一抹綠色，那是什么？順眼望下去，只看見一顆青綠的小苗掙扎著在遍布碎瓦的屋頂上長出來，在一堆黑漆漆的碎瓦下，他那一抹幼小的綠那么脆弱卻又那么生氣勃勃。
是��！連幼小的`青苗也懂得肯定自己，相信自己，堅持自己并最終成功，而我又有什么理由自怨自艾自我放棄，我又不是不聰明。
從這個輕風(fēng)溫柔的夜晚開始，我開始了日以繼夜披星戴月的學(xué)習(xí)，每天早晨迎著六點的晨光起，呼吸清晨特有的清新開始一天的學(xué)習(xí)，晚上挑燈夜戰(zhàn)，與月光做伴，成為全樓最后熄滅的一盞燈。
蒼天不負(fù)有心人，又是一個春光明媚的早餐，又是一場考試，聽著鳥兒歡悅的鳴叫，再看見數(shù)學(xué)試卷，眼中褪去了煩躁與膽怯，充滿的皆是自信與光芒。
每一個人都會有困難，但愿每個人都能用陽光去面對，用冷靜去思索，用努力去跨越，相信自己真正解決困難，超越從前，迎來新的自己。
相信優(yōu)秀作文4
今天真開心，“阿楊”和“袁姐”為我們上了一節(jié)生動有趣的心里咨詢課。整個一堂課，沒有大段的說教，更沒有枯燥的練習(xí)，在一次次生動活潑的游戲中，“阿楊”老師讓我們懂得了合作的道理，增強(qiáng)了自強(qiáng)的信心。
上課伊始，兩位老師并沒有直接告訴我們她們的姓名，而是讓我們在“石頭、剪子、布”中迅速得出了龍頭和龍尾，全班同學(xué)圍城了一個大圓圈。然后，老師讓我們?yōu)榍懊娴耐瑢W(xué)捶背。說完，大家便有模有樣地為前面的同學(xué)捶起了背。每個人在讓別人獲得享受的同時，也享受到了別人給自己帶來的舒適�！叭巳藶槲�，我為人人”的道理在不知不覺中流入了我們的心田。
游戲之后，兩位老師才告訴了我們她們的姓名和身份�！鞍睢�、“袁姐”的稱呼又讓我們倍感親切。于是，第二個游戲開始了。一幅畫像，一則故事，讓我們懂得了：任何事物都有他的兩面性。當(dāng)我們學(xué)會從不同角度去看問題時，往往會讓我們得到意想不到的結(jié)果與發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)然，最有趣的游戲當(dāng)然是“解套”了。我們被分別圍城了兩個圈。每個人都必須牢記左右的同學(xué)是誰。于是，“阿楊”老師讓我們在圈內(nèi)自由走動。“停！”老師的一聲令下，我們都立即停住了身子，分別用左右手去拉原來站在左右邊的`同學(xué)。頓時，我們發(fā)現(xiàn)，自己都被陷入了一種無法解脫的連環(huán)套中，無法恢復(fù)成原來的圓圈了。不過，別著急�？矗瑢W(xué)們紛紛施展開了自己的聰敏才智：“江濤，從我手上跨過去�！薄懊缰菊焉碜佣紫�，在鉆過去�！薄瓦@樣，在同學(xué)們的互相提醒與鼓勵中，我們成功解套了，一個和原來一模一樣的圈子又恢復(fù)了。面對著來之不易的成功，大家跳啊，叫啊，每一個人的臉上都洋溢著成功的喜悅。團(tuán)結(jié)、合作的真諦更是在歡呼聲中讓我們銘記在心。
感謝“阿楊”和“袁姐”，教我們玩會了很多的游戲，更讓我們在輕松和快樂中明白了許多道理：相信自己、相信自己的想法與判斷。盡管我們來自于遙遠(yuǎn)的外鄉(xiāng)，盡管我們在這里顯得那樣的弱勢，但如果我們換一種角度來看，我們會發(fā)現(xiàn)，實際上我們也有著很多的優(yōu)點，我們也有著許多本地孩子所沒有或缺乏的優(yōu)勢。只要我們自強(qiáng)不息，只要我們團(tuán)結(jié)合作，我們同樣能夠獲得驕人的成績，我們同樣能夠證明自己的優(yōu)秀。
相信優(yōu)秀作文5
某些人的跑步速度強(qiáng)，某些人的思維能力快，某些人的臂力過與常人等等，這些都是高潛能的基本表現(xiàn)。但是如何開發(fā)潛能，這都是許多人夢寐以求夢想，那么潛能如何開發(fā)呢？
潛能開發(fā)，首先歸功于腦子。腦子，這是人體之中最精密，最復(fù)雜的器官，由“灰質(zhì)”與“白質(zhì)”兩部分組成�；屹|(zhì)層由腦細(xì)胞和精神細(xì)胞組成，這是負(fù)責(zé)處理信息的器官，而白質(zhì)層是精神纖維負(fù)責(zé)發(fā)出化學(xué)信號并幫助細(xì)胞間交換信息，例如：人體的行動思維都由它控制。但是人在危險的情況之下，親自面臨死亡的降臨時，我們有極小的可能瞬間激發(fā)腦子之間灰質(zhì)層與白質(zhì)層的.運(yùn)行，從而激發(fā)人體的神經(jīng)系統(tǒng)，肌肉反應(yīng)速度，是得人的超能之力瞬間被激發(fā)。這第一種的辦法就是時常面臨死亡邊緣，就有幾率激發(fā)自身的內(nèi)在潛能，但這個辦法極其危險，阿平我不太贊成！
人有先天遺傳病與后天遺傳病，潛能也相同，先天遺傳的幾率比較小。在意大利巴蒂帕利亞，有一位先天思維能力小孩，他從小便有之常人所沒有的思索能力，據(jù)科學(xué)家研究他的思維能力可以接近現(xiàn)代計算機(jī)，他是上帝的擁護(hù)者，也是幸運(yùn)者，但可惜的是這個小孩子最后失蹤，最終沒有尋找到。前者是先天潛能高于常人，而接下來后者，便是通過一些簡單的學(xué)習(xí)而激發(fā)身體的內(nèi)在潛能。我在網(wǎng)上查找過一些資料，人的閱讀一般都是一行一行閱讀，但有些人卻能一眼三四行，甚至十行也不是不可能。但這必須通過訓(xùn)練，從而訓(xùn)練處眼疾手快。訓(xùn)練辦法阿平也有嘗試過，但可能由于資質(zhì)問題，目前我只能一目雙行，卻不能在繼續(xù)增加，但由此我的考試閱卷速度比起我同學(xué)快上許多。到此有許多人便會問我：“你是如何訓(xùn)練我自己的?”其實這很簡單，我會在書本里隨意尋找兩行字，之后我自己開始慢慢閱讀起來，久而久之便能達(dá)到一目兩行，當(dāng)然你也可以通過我自己多閱讀書籍，也可以增加我自己的閱讀能力，但千萬不要用手機(jī)，平板等一些移動設(shè)備，這些科技內(nèi)的電子書籍不但不會增強(qiáng)你的閱讀能力，只會拖累你我自己的雙眼。
說到此，阿平在秘密告訴你們一個精神測試法，試一試你到底能不能我自己通過訓(xùn)練而開發(fā)潛能，有想要知道的，記得私密我哦親！
相信優(yōu)秀作文6
因為先天的智能障礙，方言曾被許多學(xué)校拒收，直到12歲那年，她遇到了熱心的趙老師，才成為了那所鄉(xiāng)村小學(xué)一年級的學(xué)生。有的學(xué)生背地里叫她傻瓜，讓自卑的她聽了更難過。
一次，趙老師在課堂上領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行造句比賽，看誰造的句子更精彩。同學(xué)們興趣盎然，一個個不甘落后地造出了許多漂亮的句子，趙老師興奮得不住地點頭贊許。
忽然，老師微笑的目光停在了一直沉默的方言的臉上，并熱情地鼓勵道：“下面請方言同學(xué)給大家用‘相信’造一個句子，好嗎？”
方言站起來，吭哧了好半天，終于小聲地說出了一個句子：“我相信石頭會開花�！�
她的話音還沒落，同學(xué)們就笑成了一團(tuán)。這時，趙老師走到方言跟前，親切地?fù)崮χ哪X袋，大聲宣布：“方言造的句子最好�！�
同學(xué)們馬上不服氣地跟趙老師理論起來。他們七嘴八舌地辯解――不管什么花，都只能開在泥里、水中、樹上等，只有方言那樣的傻瓜，才會相信石頭會開花。
“我也相信石頭會開花�！崩蠋煷葠鄣哪抗饫锿钢鴪远ǎ笆聦嵰矔屇銈兿嘈欧窖哉f的沒錯。”趙老師走到黑板前，用紅粉筆認(rèn)真地寫下了方言造的句子。
一個月后，趙老師把一塊滿是窟窿眼兒的石頭拿進(jìn)教室。同學(xué)們?nèi)俭@訝地張大了嘴巴――原來，那石頭上面真的開著一朵同學(xué)們熟悉的小花，鮮艷得和窗臺花盆中的小花一模一樣。
“同學(xué)們，方言說對了吧？記住――石頭也會開花�！壁w老師話音未落，教室里便響起了真誠而熱烈的掌聲，久久不息。方言開心地笑了，笑得像花一樣燦爛。
后來，方言成了一位很有名氣的童話作家，創(chuàng)作出了許多精彩的故事，感動了千千萬萬的讀者�！皼]想到，我隨意說的`一句話，趙老師竟然深信不疑，還千里迢迢地托朋友弄來那塊火山巖，讓我和同學(xué)們堅信――只要努力，沒有什么是不可能的�！闭劶巴拢窖砸琅f感慨萬千。
點到為止
求學(xué)路上有很多呵護(hù)我們的老師，他們悄然無聲地幫助我們成長，給予我們生命的尊嚴(yán)。只要我們相信愛的存在，就能創(chuàng)造出生命的奇跡，即使在堅硬無比的石頭中，也會綻放出絢麗的花朵。
相信優(yōu)秀作文7
人生沒有注定的失敗，暫時的挫折，只是人生的小舟在歲月淺灘上暫時的擱淺，也許跌倒會刺破我們的雙腳，困擾我們的心靈，動搖我們的意志。但當(dāng)你在一百次跌倒之后再一次爬起來時，你會發(fā)現(xiàn)，你離成功越來越近�！}記
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨……”每當(dāng)我的耳邊響起這一首熟悉的《掌聲響起來》，我的心情就像這首歌說的一樣——有無限感慨！為什么這么說呢？是因為我自己經(jīng)歷的太多太多了，承擔(dān)的，也比別人多很多……
不知道為什么，我十分喜歡演講，就像，大家喜歡空氣一樣。但是，我的嗓音不是那種很好聽的，因此，這給我?guī)砹藷o限的困擾，也給我實現(xiàn)夢想的道路上，帶來了數(shù)不清的挫折！漸漸地，我開始痛恨自己的'聲帶，因為她不但不會給我?guī)硪恍┑氖鞘斋@，還會讓我慢慢的變得自卑……
還記得第一次演講的時候，那時候的我，不像現(xiàn)在的自己高冷，那時候，就只是一個孩童，激動、興奮、活潑……這些詞用到我的身上一點也不為過。但是你現(xiàn)在再一次用在我的身上，就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我就像是變了一個人一樣，哪里還有小時的模樣！
一次次的失敗，讓我備受打擊，于是，我在也經(jīng)不住嗓音帶給我的困惑，我開始放棄了自己最喜歡的活動，開始放棄了演講，我不知道為什么自己會變得如此經(jīng)不住打擊，我哭，我嚎啕大哭，我哭我的嗓音，我哭我那未完成的夢想。再后來，只要是有演講出席的活動，我統(tǒng)統(tǒng)把這種活動推了。再后來，我開始封閉自己，減少了與外界的溝通。
最近的一次大放光彩是在近期，受了好多人的鼓舞，我再一次重試我的演講稿，在新的起點出發(fā)，又一次在夢想的道路上奔襲。好在，我這一次精心準(zhǔn)備好久的演講，取得了好的成就，要不然……
沒有什么事情會是一帆風(fēng)順的，也沒有什么事情會是一路坎坷的，想要取得好的成就，就要百分之百的努力！
相信自己，你是最棒的，Yes I Can ！
“好像初次的舞臺，聽到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住，掉下來……”
相信優(yōu)秀作文8
在備考的路上，相信自己才是最優(yōu)秀的，相信自己一定能夠創(chuàng)造出充滿陽光的未來！別整天把沮喪，掛在自己的臉上；別再把憂傷，寫在自己的心里；被再把自責(zé)，天天重復(fù)；別再把小小的缺點，盲目的放大……換一個角度，換一種思維方式，或許，你會發(fā)現(xiàn)，其實自己才是最優(yōu)秀的！身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你已經(jīng)堅持到了今天，這說明你才是一個很有毅力的人。人生中最難得的是不一時的沖動，能夠長久的堅持！相信有很多東西會對你自己產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。相信這種因為自己切身經(jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會成為你一生之中的寶貴財富！六年的學(xué)習(xí)生活，成就了自己的堅強(qiáng)性格。堅強(qiáng)不是與生俱來的，它是一次次的成功與失敗對心智的磨礪，它是你自己在痛定思痛的大徹大悟。如今回首，那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在自己的反思中賜予了自己無窮的力量了嗎？你自己養(yǎng)成的堅強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅實的階梯，將通往夢想，抵達(dá)成功。
六年，我已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識和素質(zhì)的`提高。這六年，我積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。我的能力獲得了巨大的提高，相信我為自己面對的眾多的知識感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實已經(jīng)證明，所有的知識都已經(jīng)裝進(jìn)了腦海。
自己能自由的遨游在知識的天空，不就是因為你有了能夠飛翔的能力！相信每一個優(yōu)秀，就是自己的一個閃光點；每一個閃光點，都會讓你增強(qiáng)自己面對學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心！
相信優(yōu)秀作文9
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都堅守，我一直在你左右……”，這首歌的歌詞一直徘徊在我的耳邊，使我想起了最近科學(xué)張老師讓我們做一個沉浮自如的“沉浮子”這一件事情。
記得那天下午，張老師布置了這個回家作業(yè)，回到家里，做完其它事情，我迫不及待地開始準(zhǔn)備材料�！翱伤芟鹌�、筆套、水、礦泉水瓶，好，準(zhǔn)備齊了。”我不停地自言自語道。我不慌不忙地先把可塑橡皮弄成圓形塞到筆套上，再把水灌到礦泉水瓶的'四分之三，然后把筆套連同可塑橡皮一同輕輕地放入水中。麻煩立刻就來了，還沒等我蓋上瓶蓋，本來應(yīng)該要浮起來的筆套，現(xiàn)在卻沉了下去。“咦，這是怎么回事？”我疑惑地翻著科學(xué)書�！翱赡苁俏野芽伤芟鹌ご甑锰罅税�？”我猜測道。我費了九牛二虎之力把它拿出來，把它擦干，又把它捏捏小，重新塞到筆套上放入水中，還好這次沒有沉下去。我心里暗暗想道。我擰緊瓶蓋，在瓶子中間使出吃奶的勁兒用力一捏，筆套不僅沒有沉下去，反而浮了上來。我皺了皺眉頭，心想，怎么搞的，我明明是按科學(xué)書上寫的內(nèi)容來做的，怎么還不成功，難道是科學(xué)書寫錯了？那我再看看，想到這里，我又仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍，原來是這里出錯了，只要裝三分之一的水就可以了，還要在水瓶中的水上捏，才能做成真正的“沉浮子”。我恍然大悟，又興致勃勃地開始做了起來。我按照科學(xué)書上寫的，先倒掉了一點水，再在水面上的那個部位，用力一捏，“啊哈，總算沉了下去！”我興奮地叫了一聲。我把手一松，筆套晃晃悠悠像只企鵝一樣搖搖擺擺地浮了上來。我怕以后幾次又不行了，以重復(fù)做了幾次，都可以沉下去又浮上來。“太好了！成功了！我自己可以做了！”我興奮得手舞足蹈，怎么停也停不下來，爸爸媽媽也在旁邊看著這一結(jié)果，向我豎起了大拇指。
現(xiàn)在我明白了，只要功夫深，鐵杵麿成針的深刻含意了。只要你努力了，那么，陽光就在你的前方。
相信優(yōu)秀作文10
自信的力量究竟有多大？它會讓我倒在地上又重新站起來嗎？它會讓我拼盡全力直到成功嗎？沒錯，一次人生經(jīng)歷，是艱苦的，但又是快樂的。因為自信，我發(fā)覺自己已經(jīng)在乒乓球道路上踏出新的天地。
那一次慘痛的經(jīng)歷，深深印刻在我的腦海中，時而高亢亂舞，時而低沉靜默，可不經(jīng)歷這些，怎么會有更精彩的表現(xiàn)呢？
瞬間，一道閃電似的殺球穿越了我的身后，拖出一陣“煙霧”，嗆得我頭腦昏沉，手腳無力。又來兩次抨擊，使我急速跑動，又上竄下跳，卻仍然被它鉆了空子。最后一次，我直接摔在了地上，但不爭氣的球拍卻仍沒有攔住球，球又“轟”的一聲炸下一個坑。些許，“煙消波靜”我再也支撐不住了，直接向父親投降，狼狽地回了家。
我的乒乓球技術(shù)實在是爛到了極點，與父親的對抗竟一球都沒有接住，所以，我絕望了，開始討厭乒乓球。
好幾次，夜晚回想起這些事，都難以入睡，因一想到父親打球逍遙的樣子就十分氣憤，但氣憤終歸氣憤，一種念頭卻逐漸浮入腦中：“為何父親打球能如此厲害？他能做到，為何我做不到？不行，我一定要重振信心，用盡全力與他對抗，絕不能就此放棄！”
于是，一次新的挑戰(zhàn)與希望到來了。
在球桌前，我抱著最強(qiáng)的信心，用一種超乎一切的眼光盯著“敵人”，剛開始，似乎差距還很明顯，但只要我一想到自己以前的`失敗與挫折，一股力量就會重燃在心中。“被逼迫的，這是被逼迫的，我一定能勝利！”心中為自己打氣。之后，卻不知怎的，形勢突然逆轉(zhuǎn)，我竟開始反殺，卻不放過任何一個機(jī)會，于是我屢屢贏球，已經(jīng)失去了自我控制，最后，又是一場“硝煙”過去，勞累程度可想而知，但喜悅卻超越了勞累。
就是這乒乓球經(jīng)歷，讓我認(rèn)識到了自信的力量，從此也更加激勵我做任何事，都爭取有新的突破。這是一種無形的力量在背后支持著。
相信自己能，便會無所不能，因為你比別人差不到哪里去。就像我的乒乓球成長歷程一樣，只在乎超越自己，前方一切都阻擋不住你，更確切地說，是永不會阻擋住你身體爆發(fā)出的自信的力量！
相信優(yōu)秀作文11
當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒映照你的臉龐，伸出手它代表想要的溫暖，相信愛會有無限的希望，用微笑回答所有的迷惘，用眼睛串成友愛的光芒，不孤單，當(dāng)我知道你就在身旁，相信愛就是改變的力量，相信愛是永恒不變的期待，相信愛是幸福的主宰，相信愛把最美的心愿連起來，愛天長，愛地久，愛同在！……
5月12日下午2：28四川省汶川縣發(fā)生了特大8．0級的地震傾刻間就奪走了六萬多人的性命，也讓許多人失去了原本美好的家園，舉國之傷，全國哀痛，但面對大災(zāi)我們?nèi)阅軌蚩吹街袊说牟磺c頑強(qiáng)，看到人類互助、友愛的偉大。全世界人民紛紛捐款捐物，救助四川人民，我們用愛心撫平大地的創(chuàng)傷，愛使我們互相關(guān)心，互相自救，我們不怕地震，難道不是因為我們有愛嗎？
師生，翅膀中有愛。還記得那譚千秋老師嗎？他是一個充滿愛的天使，地震來臨之時他把兩個學(xué)生緊緊塞到了講臺下，用自己像天使翅膀一樣的雙臂緊緊趴住講臺口保護(hù)著兩顆愛的種子……轟！天昏地暗……樓房倒塌了，這位偉大的老師直到死都保護(hù)著這兩名學(xué)生，營救人員發(fā)現(xiàn)老師和孩子時，因為老師趴得實在太緊竟只能用鋸子鋸開老的手救出學(xué)生！這也是愛，這位老師用自己的生命給孩子講了最后的一課，那就是——人生的價值�。。。。�！
母子，支持中有愛。地震發(fā)生時，一位偉大的母親，用她的雙手撐住地面，在她下面是她的孩子——一個剛出生不久的嬰兒，傾刻樓房倒塌了，巨大的石板壓住了她，她死了，他沒死。當(dāng)營救人員發(fā)現(xiàn)在層層巨板下的母子時誰都被感動了，這還不止！在嬰兒的被子里還發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面寫著一條沒有發(fā)出的短信：“親愛的.寶貝，如果你還活者，一定要記住我愛你！”這個孩子是一個幸運(yùn)兒，他的母親是個偉大的母親，告訴了他母愛的真諦……
地震我們不怕你,我們有愛！偉大樸實的愛！你帶走了我們某些人的生命，帶走了我們可愛的家園，帶走了學(xué)校里朗朗的書聲，你帶不走愛！相信愛可以撫平大地的創(chuàng)傷，相信愛會把愛的種子帶到全世界，相信愛可以幫助我們建起更加美好，更加和諧，更加牢固的家園！……
愛天長，愛地久，愛同在！……
相信優(yōu)秀作文12
朦朧寂靜的冬天，我在凌晨的窗臺前佇立了不知多久，只覺心如冰雪般寒冷，好像麻木得不會跳動一樣。
昨晚，一場突如其來的大雪把一切都湮沒了，猶如蓋了一層厚得讓人透不過氣的后障壁。它凍死了花蟲，凍死了鳥獸，也凍死了我的心！窗外的雪在吹刮，哼，那是嘲笑罷！我如一個原地旋轉(zhuǎn)的雪人，想要找到光明卻被鋪天蓋地的厚雪困住，拼命掙扎，完全不知去路。
好久沒有下過這么大的雪了�。�
我自己也在隨窗外雪原上的老樹一樣被榨干。我無數(shù)次地疑問母親到底還能陪我留在世上多久，而在我于午夜收到病危通知書的時候，一切都崩塌了，我四周剛剛建立的脆弱的冰墻瞬間向我倒坍，把我埋在無盡的.寒冷與絕望中。天啊！你為何如此無情，在你想要奪去的無數(shù)生命中又為何一定要有母親呢？將你那雪在半空集合成一把利劍，將我釘死在命運(yùn)中了！
我全然沒了希望，無助地期盼手機(jī)不要響起，我無法接受那一端的噩耗，那將是我一生的夢魘！
看，那棵老樹被大雪壓垮，只剩唯一的殘枝在空中乞求一些已經(jīng)無意義的東西。你曾是多么茂盛，而如今，你卻在茍延殘喘，是你的茂盛成就了你，也是它毀了你呀！你只是我的母親可憐的陪葬罷了。
我看不見未來，一片白茫茫的世界里還有什么希望可言？
我沉默著，等待著……不知多久……
兩天以后，一定是上天聽到了我的禱聲，母親順利度過了危險期。她安詳?shù)靥稍诓〈采�，好像讓大雪染白了頭發(fā)�！爱�(dāng)生活糟糕到一定程度時就會變好�！边@是她最近經(jīng)常對我說的。我十分同意。
當(dāng)我送母親回家那天，太陽出奇得明媚，沿途充滿了綠意，最后一絲殘雪被沖刷殆盡，正如我的憂郁一樣消失在很遠(yuǎn)的山際。
更讓我出乎意料的是，那棵老樹竟奇跡般地活了過來，絲絲綠葉，更似一幕碧綠蒼翠的瀑布，沒了過多的沉重的負(fù)擔(dān)，更加活得自在悠閑。
從那以后，我更加愿意相信明天，相信未來。我和老樹成了心照不宣的好友，互相支持度過難熬的冬天，迎來春天。揮筆窗前，吐露心聲，望眼遠(yuǎn)處，她在時刻提醒我—回首過往，也不要忘了相信明天，明天會更燦爛美好。
相信優(yōu)秀作文13
每個人都應(yīng)該學(xué)會珍惜自己所擁有的，因為生命不相信如果……——題記
人就好象花瓶里的花朵，只顧著欣賞自己，因為它認(rèn)為缺少它，煊赫世界將失去美麗，而它卻未曾注意到給予它溫暖的陽光，也未曾注意到默默呵護(hù)著自己的根、莖、葉。但當(dāng)花失去了這些，那它也將不復(fù)存在，那時花便后悔：如果當(dāng)初好好珍惜自己擁有的就好了�？墒�，生命不相信如果……
小時候住在姥姥家，姥姥很疼我，陪我玩，給我買好吃的，甚至為了我一個不合理的`要求而拖著疲憊的身子?xùn)|奔西走，而我卻無動于衷。
一次我要吃巧克力，而附近又沒有超市，姥姥便在路旁買了棉花糖，可無論姥姥怎樣勸說，我就是不肯吃，最終棉花糖被仍進(jìn)了垃圾桶，而我卻沒看見姥姥無奈的眼神。
現(xiàn)在，姥姥已年過八旬，重病在身，歲月留給我的只是一段懊惱的回憶，我沒有珍惜那段美好的日子。
如果當(dāng)時我沒有將棉花糖仍進(jìn)垃圾桶；如果我有珍惜那段美好的日子，現(xiàn)在我也不會這樣懊惱了。但是，生命不相信如果……
多少人因粗心大意而失去了與朋友聯(lián)系的唯一方式；多少人因考試的不如意而懊惱，白白失去了一段美好的時光。但是，生命不相信如果……，失去了的我們也不可能這擁有。
許多學(xué)生進(jìn)入初三，面對父母的嘮叨，面對老師的嚴(yán)厲，都有怨言，有不滿。而當(dāng)他們畢業(yè)后離開了父母或老師時，他們才懂得珍惜，希望能和父母、老師在一起，哪怕是一次談話，一頓飯。可是，生命不相信如果……，不懂得珍惜的結(jié)果就是失去。
如果那時不粗心大意丟失了與朋友聯(lián)系的方式，現(xiàn)在我們就可以常聯(lián)系了；如果那時能認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么考試就不會考得這樣糟糕了；如果那時有聽父母和老師的話，現(xiàn)在就不會有后悔了；……
這種種種的如果……，都是因為我們還不懂得珍惜，當(dāng)我們真正懂得珍惜的時候，如果……將不會再出現(xiàn)在我們的生命中，
每個人都應(yīng)該學(xué)會珍惜自己所擁有的，因為生命不相信如果……
相信優(yōu)秀作文14
相信自己，滿懷自信！不要聽信他人的言語，不要輕信花言巧語！做好自己，相信自我，帶著夢想前進(jìn)！
任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是“奴才”。
今天，我犯下了一個“滔天的大罪”——自己寫對了的題目，卻聽信了他人的言語，把對的改成了錯誤的答案！
下午上完體育課，我們一窩蜂地跑回教室，“筆走龍蛇”地寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我因為作業(yè)偶爾會“射死人”所以我寫作業(yè)的時候小心翼翼，寫完了還要找周潔認(rèn)真地對下答案，突然，我發(fā)現(xiàn)有兩大題和周潔的答案不同，我只好重新計算，可算來算去還是我的正確，只好喊來周潔一起討論，周潔看了一會也點點頭，覺得我的答案是對的，我心里很高興�！安贿^”周潔語氣一轉(zhuǎn)，“平時我的作業(yè)正確率比你高，這次不會是巧合，應(yīng)該是你算錯了。”我聽了這話，頓時像只泄了氣的皮球攤在座位上，再次計算了起來。我越算越覺得我的答案對，可是，不自信讓我陪著笑臉對周潔說：“唉，真是我算錯了，對不起��！”周潔有些賭氣地“哼”了一聲。
可是（可悲的是），這兩大題，自己明明寫對了，卻被周潔的錯誤答案所“迷惑”了。那是整整兩大題啊！知道自己寫錯后，我的.眼淚“嘩嘩”地流著，匯聚成了一條“眼淚河”。
我不難過做錯了題目，也不怪周潔。我怪我自己，是我自己沒有自信，沒有相信自己。經(jīng)過這件事情，讓我明白了：做任何事情，只要你覺得是對的，你就要一如既往地去做，要相信自己，提高自信心，不斷再學(xué)習(xí)�。。�
要相信自己，有時候失利的不僅僅是10分那么渺小，有時候可能會令你“大敵如臨”。
相信自己，人總會有失敗的時候，總會有失望的時候，總會有不滿意的時候，但是請你記住“相信自己”就是他們最大的天敵。
有時候每個人都是劉翔，生活就是那一道道欄，等著你去跨越，而“相信自己”就是你腳上最好的耐克跑鞋。
要相信自己，自尊心、自信心、獨立性必不可少，你只要把握住了自信，你的生活就會變得充實美滿。
相信優(yōu)秀作文15
上周，我報了英語班，是個插班生，已經(jīng)落下了10課內(nèi)容.而且，初來乍到，很不適應(yīng)老師的講課方式.上課時，我很吃力，感到異常窘迫.我像是一只被著重殼的蝸牛，自顧自行地爬著自己的路，偶爾漠然地伸出頭，有迅速縮回去，重新沉湎與于自己封閉的世界.
我厭煩英語，我幻想著自己獨自在海邊展開雙臂，在微風(fēng)吹拂下，閉上雙眼，傾聽海浪的聲音；我幻想著自己獨自在幽靜的樹林里散步，被皎潔的月光沐浴著，一切是那樣安詳，寧靜.老師讓我們?nèi)〕雎爩懕韭爩懀毅兜厝〕霰咀�，努力讓思緒集中.老師聽寫的詞，十有八九我都沒寫上，還有許多詞拼錯了，有把握的只有一個，不用說，我連及格都沒及格.我抬眼望了望其他學(xué)生，他們正捧著自己的聽寫本高興的手舞足蹈，我心里一陣酸痛，我又望了望窗外，天，陰沉沉的，仿佛整個世界都籠罩在灰色的'陰影中.
忽然，從遠(yuǎn)處傳來老師的聲音：“孟元，到我辦公室來背課文.‘我一怔，隨之心里猛的一緊，課文我懂都沒懂，怎么背？別人都背完了，就差我了，我硬了硬頭皮，上門＂延頸待斃＂去了．辦公室中，我結(jié)結(jié)巴巴地背著，上句不對下句，支支吾吾，連我都不知道我在說什么．我低著頭，雙手抖動著衣角．＂孟元，＂老師頓了頓，我拼命強(qiáng)迫自己抬頭正視老師的眼睛，可我做不到，＂我知道你很努力了，不要放棄，我相信你�。Ⅵ畷r，這句普普通通的話似乎激發(fā)了我內(nèi)心深處的力量，力量涌向全身，我抬起頭來正視老師的眼睛，心，第一次在英語上堅定起來：＂老師，你放心，下次我一定背得滾瓜爛熟，聽寫也一定會拿滿分！＂老師笑了，我轉(zhuǎn)過身，拉開門，回頭發(fā)自內(nèi)心地說：＂老師，下次見．＂便大步流星地走了出去．
�。⑾嘈�，相信...＂我反復(fù)叨念著這兩個字，抬起頭，大地頓時陽光燦爛，明媚的陽光照進(jìn)我心里...
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