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【精】文具盒里的對話作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的文具盒里的對話作文，歡迎大家分享。
文具盒里的對話作文1
周末，小明在做作業(yè)。他打開文具盒，發(fā)現(xiàn)文具們正在吵架。橡皮叉著腰說：“我可以幫主人擦掉寫錯的字，我的本領(lǐng)最大�！奔t鉛筆說：“我可以幫主人做重點記號，我的本領(lǐng)最大。”尺子雙手抱懷，皺著眉頭說：“我的'本領(lǐng)最大，我可以幫主人連線、量長度，如果沒有我，看主人著急不著急�！弊詣鱼U筆張大嘴巴說：“我的本領(lǐng)比你們都大，我可以一直跟主人寫字，寫禿了也不用削�！�
最后，小明對它們說：“你們別吵了，你們的用處都很大，如果沒有你們，我一個作業(yè)都做不好�！边@才讓它們和好了。
文具盒里的對話作文2
大家都有自己的文具盒吧。它就是學(xué)習(xí)用品的家一樣。它們在里面會發(fā)生很多有趣的故事。
有一天，我無意中聽見了我的學(xué)習(xí)用品在爭吵�！翱次页咦佣喔叨嘀保銈兙褪且粋�個矮冬瓜。”“我鉛筆可以寫出漂亮的字。”“你字錯的還不是我橡皮幫你擦掉的`�！彼鼈兙瓦@樣爭吵得不可開交。
我打開文具盒說:“我少了你們誰都不行。少了鉛筆，就不寫字，少了橡皮，就不能擦掉錯字，少了尺子就不能把直線畫直了。所以我不可以少了你們?nèi)魏我粋�。”
它們高興地笑了，每天更熱心地幫我服務(wù)。
文具盒里的對話作文3
晚上，小明整理完書包，就上床睡覺�？墒怯幸恍┤诉�沒睡絕，就是文具盒里的工具，現(xiàn)在文具盒里的工具出來開演唱會。
突然，鉛筆出來，說：“聽一聽，我們跟主人跟的有幾個月了，難道你們沒有想一個問題”“什么問題”大家異口同聲地說“就是，誰的'功勞最大�！背咦诱f“當(dāng)然是我”“當(dāng)然是我”“當(dāng)然是我”鉛筆說“你們誰都不是，如果不是我主人能寫字嗎？”尺子說“如果沒有我主人可以畫一條直線嗎？”橡皮搶著說：“如果我，主人就應(yīng)該考0分，就是我把錯題給擦得�！彼麄儬幇�，突然，鉛筆想了一個辦法：讓小主人自己說。鉛筆馬上就寫好了。
第二天，小明打開書包一看原來是評比，他就馬上動自己的全班，最終是有結(jié)果的。
晚上，鉛筆看到自己是最有功勞的，哈哈大笑，突然，文具盒爺爺說“不能太驕傲了”
文具盒里的對話作文4
一天晚上，書包里面的文具盒傳來了吵鬧聲。
鉛筆先發(fā)言：如果要論功，要數(shù)我最大了。要不是我的話，小主人就寫不了字，沒有辦法完成功課了。橡皮聽了，就滿臉不高興了，說：哼！要是小主人一不小心寫錯了字，還不是得用我。我的'貢獻才是最大的哩！尺子聽了，心里也不高興了，它沒好氣地說：你們兩個不用爭了，我的功勞是最大的，在語文課的時候，畫直線、曲線，還不是用我。
就這樣你一言我一語，吵得不可開交。文具盒忍無可忍，它溫和地說：尺有所長，寸有所短。金無足赤，人無完人。有什么好爭的呢？它們聽了，不好意思地把頭垂了下來。
鉛筆先向橡皮和尺子道歉：對不起，我剛才錯了，我不應(yīng)該認為自己是最好的。橡皮和尺子異口同聲說：沒關(guān)系，我們也有錯。鉛筆聽了，高興地說：那我們繼續(xù)做好朋友吧！
就這樣，鉛筆、橡皮和尺子和好如初了，它們齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，再也不吵架了。
文具盒里的對話作文5
有一天，文具盒里的用品，見小主人不在，就跳了出來。他們在爭吵，誰的本領(lǐng)大。
鉛筆說：“我的用處大，小主人用我的次數(shù)最多�！变摴P說：“我的本領(lǐng)才大，有時候，一定要用我的才能完成作業(yè)。”橡皮說：“我的本領(lǐng)比你們都大，你們兩個寫錯字了，一定要用我，才能擦掉。”尺子說：“我的本領(lǐng)是最大的。小主人連線一定要用我，否則線就會連得歪歪扭扭了�！彼麄儝陚�不停，誰也不服誰。
這時，小主人來了。他先拿起鉛筆和尺子，在紙上畫了一條線，覺得畫的不好。再拿出橡皮把線擦去，重新畫了一條線。最后，再拿出鋼筆，描了一下。這樣作業(yè)才完成。
文具們你看看我，我看看你，不好意思地說：“硪，原來我們的'本領(lǐng)都很大，我們應(yīng)該團結(jié)起來，讓小主人的字、作業(yè)、美術(shù)等等，各門功課都優(yōu)秀�！�
后來，文具盒里的文具，成了最好的朋友。每次，小主人用他們的時候，都配合得很好，文具們成了小主人最好的幫手。后來，小主人的功課，都是優(yōu)秀。
文具盒里的對話作文6
看他們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提的多高。鉛筆拄著拐杖，橡皮瞪大眼睛，調(diào)皮的鋼筆急得大聲喊。
首先發(fā)言的是鉛筆，它神奇地說：要不是有我來寫字，怎能寫出這樣美妙的文章？橡皮不服氣地說：如果沒有我來擦掉道你寫錯的字，就不會有這么多優(yōu)美的歌謠。所以，我的功勞最大！內(nèi)水彩筆和記號筆一起反駁橡皮：你能擦掉我們畫出的畫嗎？要不是我們，也不會有這一幅幅美麗的`畫卷！
文具盒公公把意見發(fā)表：孩子們，你們個個都很重要，如果你們少一個，我們的生活就不會這樣美好。
小朋友，你聽了文具盒公公家里的爭吵，心里想的啥容？能不能讓我知道？
文具盒里的對話作文7
文具盒一家以前過著平平靜靜的生活，但自從來了大個子尺子高高后，鉛筆黑黑常常奚落高高，從此文具盒里吵鬧不斷。
有一天，黑黑又開始抱怨：“文具盒已經(jīng)夠擠了，你這個大個子一來，不是占了我們好多空間了嗎，擠死我了，擠死我了�！�
高高低著頭一臉的無奈：“因為我要為小主人測量呀！再說我的身體扁扁的，沒有占多少空間的，不過比起你這瘦小個子還是有點占位，實在不好意思了……”
“閉嘴！”黑黑聽它說自己是瘦小個子后十分生氣，“你怎么還說上我了，我的用處可比你大多了。哼！總有一天你的.臉會變得面目全非的�！备吒卟辉倮砗诤诹�。
一次，小主人上課開小差，不小心把黑黑推到桌子底下，黑黑又痛又擔(dān)心的坐在地上，高高看見了，急忙跑下去把黑黑抱了上來。黑黑低著頭笑笑說：“謝謝你，我不該奚落你，我們都是一家人，還是和睦相處吧！”
高高揚起了臉：“好！”
橡皮凈凈、水筆紅紅、剪刀嚓嚓看到這場面，都笑了！
文具盒里的對話作文8
咦！文具盒里怎么這么吵�。∴�！原來文具盒里的文具們正在爭論誰的作用大呢!
尺子皺著眉頭說：“我是尺子，我可以幫助主人連線，你們呀！連線也連不好。”橡皮叉著腰說：“我是橡皮，我可以幫主人修改他寫錯了的內(nèi)容。”紅鉛筆氣鼓鼓地說：“我是紅鉛筆，我的.作用可大了，我能幫主人標(biāo)記號，畫√�！便U筆生氣的說：“我的本領(lǐng)可不小，我能幫主人練書法、寫作業(yè)，你們都沒我大�！�
這時，小明將文具紛紛拿出來，對大家說：“好了！好了！都別吵了，其實，我覺得你們的本領(lǐng)都很大，都是我學(xué)習(xí)需要的好幫手，缺少一樣都不行喲！”文具們齊聲說：“我們明白了，以后再也不爭吵了�！�
文具盒里的對話作文9
一天，文具盒里突然熱鬧了起來。文具們正在討誰的本領(lǐng)大。
性格直爽的鋼筆說：“我會幫小主人把字寫得工工整整，還經(jīng)常得到大家的贊揚�！庇掠跔奚你U筆說：“上美術(shù)課時，我會主動向小主人招手，甘愿付出。”調(diào)皮的橡皮聽了之后哈哈大笑地說：“如果沒有我，你畫錯里，那小主人不是會責(zé)怪你？”活潑可愛的蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒里蹦了出來，說：“還……還有我，如果沒有我，一副再完美的畫，也還是那么單調(diào)�！变h利的削筆刀驕傲地說：“我是一位著名的.醫(yī)生，只要鉛筆生病，我會立即讓她恢復(fù)健康。所以我的本領(lǐng)最大�！币恢背聊徽Z的文具盒走上前說：“我們就像一個大本營，每天像士兵一樣幫助小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本領(lǐng)都是一樣的，缺一不可�！�
其實，世界萬物都是一樣的，沒有十全十美的。
文具盒里的對話作文10
我的文具盒里有兩支筆，一支是水筆，一支是鉛筆。水筆看不起鉛筆，并且常常奚落他。
有一天，水筆問鉛筆：“你敢和我比嗎？鉛筆！”
“不敢，水筆哥哥。”鉛筆謙虛地回答。
“我就知道你不敢，膽小的東西�！彼P說著，帶著更加輕蔑的.神氣。
“我是不敢，但并不是膽小�！便U筆爭辯道，“我們生來就是用來寫字的。說到寫字，我并不比你差。再說……”
“住嘴！”水筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論。要不了幾天，你會被扔進垃圾桶，而我卻仍讓主人書寫！”
鉛筆不再理會水筆。
時間長了，水筆的墨汁被用完了，但鉛筆還在那個文具盒里。
文具盒里的對話作文11
晚上，我們都睡覺了，文具盒里吵吵鬧鬧。
鉛筆說：“我應(yīng)該是你們的頭兒！小主要天天拿我寫字、畫畫。都是我的功勞，就連我的鉛斷了，小主人也會把我削的尖尖的，把我伺候比你們都好，所以，我得當(dāng)你們的頭兒�！�
鉛筆的話剛說完，橡皮就對鉛筆說：“我才應(yīng)該是你們的頭兒呢，小主人如果寫錯了字，就會用我把錯字擦了，如果沒有我，小主人的作業(yè)不知道要有多少錯字呢！”
橡皮的話還沒說完，尺子就火冒三丈的說：“真正的'頭兒應(yīng)該是我。小主人天天用我連線、測量。連科學(xué)家都離不開我，難道我不能是你們的頭兒嗎？”
紅筆慢聲細語的說：“我更應(yīng)該是你們的頭，老師用我來批發(fā)作業(yè)，還有成千上萬的人都用我做標(biāo)記，所以我應(yīng)該是你們的頭兒。”
這時，文具盒說話了：“孩子們，你們不能這個吵吵鬧鬧的，小主人誰都離不開，你們一定要學(xué)會謙虛和謙讓��！”
文具們聽了文具盒的話，都慚愧地低下了頭。
文具盒里的對話作文12
文具盒公公家里吵吵鬧鬧，吵個不停的就是那些學(xué)習(xí)用品。
看他們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提的`多高。鉛筆拄著拐杖，橡皮瞪大眼睛，調(diào)皮的鋼筆急得大聲喊。
首先發(fā)言的是鉛筆，它神奇地說：“要不是有我來寫字，怎能寫出這樣美妙的文章？”
橡皮不服氣地說：“如果沒有我來擦掉你寫錯的字，就不會有這么多優(yōu)美的歌謠。所以，我的功勞最大！”
水彩筆和記號筆一起反駁橡皮：“你能擦掉我們畫出的畫嗎？要不是我們，也不會有這一幅幅美麗的畫卷！”
文具盒公公把意見發(fā)表：“孩子們，你們個個都很重要。如果你們少一個，我們的生活就不會這樣美好�！�
小朋友，你聽了文具盒公公家里的爭吵，心里想的啥？能不能讓我知道？
文具盒里的對話作文13
聽，竊竊私語的聲音傳來了。你知道是什么嗎？哦，原來是文具盒里的文具在對話呢！
鉛筆氣喘吁吁地說：“看我累極了，小朋友們都靠我寫字……”鉛筆還沒有說玩，橡皮又插進來，說：“看，我可是最自豪，小朋友寫錯了字就要用我了，我能不自豪嗎？”直尺說：“盡管吹牛吧，少了我行嗎？畫直線要用我，畫正方形、長方形都用我�！眻A珠筆又扯進來說：“喂，你們在說什么呢？”鉛筆、橡皮、直尺異口同聲說：“我們在討論問題呢，你加入我們吧�！眻A珠筆笑哈哈地說：“好啊，我本來悶，正想找人討論問題呢，你們先說說討論什么問題？”橡皮搶先說：“我們在討論誰的用處大呢？”圓珠筆連忙說：“哦，那我的作用也很大，同學(xué)們也用我寫字……”
一旁的鉛筆機聽到這兒，忍不住說：“大家別爭了，我看哪你們的'用處都大，你們說呢”鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆齊聲說：“對�！便U筆機樂呵呵地說：“這就對了嘛。”
文具盒里的對話作文14
我的文具盒里有兩樣?xùn)|西，一個是鉛筆，一個是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。
“你敢碰我嗎，橡皮”。鉛筆傲慢地說。
“我不會隨意碰你的，鉛筆兄弟”。橡皮平和地回答。
“我就知道你不敢，你懦弱的東西”。鉛筆帶著更加輕蔑的口氣說。
“我不是懦弱的東西”。橡皮爭辯說�！拔覀兊墓δ懿煌闶菍懽值�，我是擦字的，說到擦字，我不比你差，再說……”
“住嘴”。鉛筆惱怒了�！澳阍趺锤液臀蚁嗵岵⒄�，你等著吧，我一定要多寫錯字，讓你消失”。
“如果這樣那咱們都會一起慢慢消失的.”，橡皮說道。
鉛筆不再理會橡皮了。過了幾天，他們兩個都變得很小很小了，最后，他們都被他的主人丟掉了，在文具盒里沒了蹤影。
鉛筆和橡皮被丟在教室里面的一個角落里，沒有了原來漂亮的家，被主人遺忘了。
這個故事告訴我們，不要驕傲，要與身邊的朋友和睦相處，否則，即害了別人，又害了自己。
文具盒里的對話作文15
一天，文具盒里說起里悄悄話。鉛筆哥哥說：“主人最需要我，因為沒有我主人就沒有東西寫字了�！痹瓉硭鼈兪且驗檎l是主人最需要的東西，吵了起來。
橡皮妹妹聽了不服氣地說：“我轉(zhuǎn)幾圈就可以把你擦得干干凈凈，我才是主人最需要的東西。”
尺子弟弟神氣地說：“我可以畫直線，也可以畫波浪線，還可以量刻度。所以我才是主人最需要的'東西�！�
鋼筆大叔聽到爭吵聲趕緊過來勸說：“你們都有自己的長處，比如鉛筆哥哥可以寫字;橡皮妹妹可以把差字擦干凈;尺子弟弟可以畫線，還可以量刻度。你們不能為了一點小事傷了和氣。
它們聽了很慚愧，從此它們再也不為了一點小事傷了和氣。
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