【推薦】文具盒里的對話作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的文具盒里的對話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文具盒里的對話作文1

　　一天，文具們都在說小主人明明。橡皮首先發(fā)言道：“朋友們，你們看，小主人用尺子在我身上刻的痕跡數(shù)不清，他實在是太壞了！”

　　“才不是呢！”自動筆反駁道，“小主人對我可好了，每次用我寫過字以后，就會把我輕輕地放回文具盒里�！�

　　“可是……”橡皮不知該怎樣反駁自動筆�！翱墒鞘裁囱剑�自動筆是對的'，小主人對我們可好了！”圓珠筆也說。

　　這些話都被明明聽到了，他走過來說：“對不起，橡皮，以后我不會再這樣了，你們能不能跟我做好朋友？”

　　“能！”這是文具們一起說的。

文具盒里的對話作文2

　　有一天，文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰的作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的，聽它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動鉛筆戴著眼鏡，鋼筆皺起眉頭，可愛水彩筆慌的走來走去。

　　首先發(fā)話的是水彩筆，“我的顏色最鮮艷，還能勾邊。畫里誰也沒有我重要�！弊詣鱼U不服的.說：“哼，要不是我先畫你怎么勾邊啊”鋼筆說：“要不是我寫字，那話上都全部是圖畫�！蹦ЧP又說：“鋼筆，要是沒有我那你寫錯的時候就擦不掉了。”水筆忍不住了。就說：“你把字擦了還不是我才能把字寫上�！�

　　文具盒公公說：“孩子，畫里少了你們哪一個畫就不美了。所以你們都很重要�！彼鼈冑澇闪宋木吆泄�公的說法。大家也都不再爭吵了。

文具盒里的對話作文3

　　今天，小紅在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績。

　　到了晚上，文具盒里熱鬧非凡。它們在說自己的用處大。

　　首先發(fā)言的是尺子：“伙伴們，今天小主人考了100分，是我的功勞，沒有我的話小主人就不能畫線斷了。”

　　尺子的話招來了一陣嘲笑，定不服氣的是鉛筆：“哼，要是沒有我的話，小主人就沒法寫字了。 鉛筆講的頭頭是道。可，愛爭辯的`小刀說：“如果沒有我的話，小主人的筆段了，就沒法寫字 了！”

　　可 ， 愛說話的橡皮說:“如果沒有我的話，小主 人寫錯字就沒法擦了�！�

　　“哈哈哈，”文具盒哥哥來發(fā)表意見了：“弟弟妹妹們，如果少了你們的話，我們就沒有功勞了�！�

文具盒里的對話作文4

　　一天，我的文具盒里傳來了吵鬧聲。哦，原來是文具們在吵架啊!

　　驕傲的鉛筆看不起尺子、鋼筆等，說：“哎呦!跟你們躺在這兒，簡直是羞恥!”鋼筆傲慢的說：‘你算啥東西!寫出的字一點也不漂亮!你看看我，寫出的字多漂亮!“橡皮、尺子不甘示弱的說：”別小看我們，我們也有用處啊!“”哇哈哈!就你們!做夢吧!“這樣，它們吵個不停。

　　這時候，文具盒爺爺開口了：”你們別爭吵啦!你們都是我的子孫，誰都有長處和短處啊!“文具們仔細(xì)的.想了想，是啊，為什么要把自己的長處嘲笑別人的短處呢?

　　想到這個道理，文具們馬上和好了。

文具盒里的對話作文5

　　我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺和轉(zhuǎn)筆刀。有一天，它們悄悄地說起話來……

　　文具們在討論一個話題，話題叫做“誰的本領(lǐng)大”。直尺先說：“你們誰都不能和我相提并論！我才是文具家族里本領(lǐng)最大的！我可以幫助小主人畫直線，我身上的圖形模具還可以畫圖形！所以我是本領(lǐng)最大的！”鉛筆不服氣，它說：“你們都比不上我！我可以寫字，還可以在任何紙上涂畫，我才是本領(lǐng)最大的.！”轉(zhuǎn)筆刀說：“你們都說完了吧？該輪到我了！我可以削鉛筆，你們誰都不能！”鉛筆氣呼呼地說：“你就知道傷害我們。要知道，你是最沒用的，只會產(chǎn)生垃圾！”轉(zhuǎn)筆刀惱怒了，它氣憤地說：“你……你等著瞧！我才是本領(lǐng)最大的！”就在文具們吵得最熱鬧的時候，橡皮爺爺發(fā)話了：“孩子們，你們各有各的作用。文具家族里少了你們一個都不行！大家還是和睦相處吧！”

　　文具們恍然大悟：“原來誰都不能嘲笑誰，誰的本領(lǐng)都很大！”

文具盒里的對話作文6

　　在一個伸手不見五指的夜晚，文具盒里的文具們在悄悄地說話。

　　一個尖銳的聲音十分刺耳：“你有我厲害嗎？白橡皮？我能寫文章，你又能干什么呢？”這是鉛筆。

　　之后，又一個聲音傳出來了，是橡皮，它說：“鉛筆兄弟，只要你能寫，我就能擦，你畫什么，我就擦什么，你寫什么，我就擦什么，你有我厲害嗎？……”

　　“住嘴！你擦了，我還會寫，遲早有一天，你就會擦沒了的.！”鉛筆對橡皮的回嘴很不高興，就這樣，它們就吵起來了。

　　“你們都別吵了！別吵了！你們各自都有自己的長處和短處，應(yīng)該看見別人的長處，當(dāng)然也要看見自己的短處呀！”原來，尺子說話了。

　　尺子把橡皮和鉛筆兩個都說得低下了頭，它們在沉默中思索著。

文具盒里的對話作文7

　　有一天，小明的文具盒可熱鬧啦！鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論：誰的作用最大。鉛筆說：“我的作用最大，小明學(xué)習(xí)的時候，用我去寫字，他離不開我。”橡皮生氣地說：“小明寫錯了字，就會請我?guī)兔δ�！我的作用才大呢！”直尺驕傲地說：“我的作用比你們倆都大�！便U筆和橡皮好奇地問：“為什么？”“因為小明的數(shù)學(xué)老師要同學(xué)們畫線段，用上我，小明把線段畫得直直的，還得到老師的表揚(yáng)呢，我心里甜滋滋的.。”

　　鋼筆默默不語。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問：“鋼筆，你為什么不說說你的作用呢？”鋼筆回答說：“你們的作用都很大。可是只要缺一個，不就把小明急壞了嗎？”鉛筆、橡皮、直尺聽了，似乎明白了什么。從此，它們一起互相幫助，小明的成績越來越好了，橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。

文具盒里的對話作文8

　　我的文具盒里住著一支鉛筆和一支鋼筆。

　　一天夜里，它們倆對起話來。鋼筆驕傲地說：“主人到了三年級以后就一直用我寫作業(yè)。而你呢，卻躺在那里沒人理了�！便U筆說：“不過我也有用處。數(shù)學(xué)課上他要用我畫圖，美術(shù)課上他要用我繪畫，他還是少不了我哦�！变摴P還是不死心，仍然一臉的驕傲接著說：“你沒有我經(jīng)久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了幾次就會變得短得可憐，最后就被主人扔掉了。你看我多好，沒有墨水了加上墨水以后又可以繼續(xù)用，如果主人愛惜地話可以陪伴主人一輩子，多好��！”鉛筆毫不氣餒地回答：“雖然我的`壽命比你短，不過我也有優(yōu)點。我寫錯字之后，能用橡皮擦掉，而你寫錯字之后，不能擦掉�！�

　　橡皮大叔在一旁忍不住說：“你們各有所長，都是為人們服務(wù)的，只要全心為主人工作就好�！�

　　聽了橡皮的話，它們終于想通了，相互道了謙，后來還是成為了好朋友。

文具盒里的對話作文9

　　一天晚上，我已經(jīng)入睡了，聽到書包里有聲音，我打開書包，原來聲音是從文具盒里發(fā)出來的，我拿出文具盒，放在床邊的桌子上，聽著它們的說話，我閉上了眼睛。

　　鉛筆高聲說：“我的本領(lǐng)是最大的，數(shù)學(xué)課老師叫小主人用鉛筆劃線，沒有我，小主人就會被老師批評�！�

　　橡皮說：“我的本領(lǐng)才是最大的，數(shù)學(xué)課時，老師叫小主人劃線，鉛筆劃彎了線，就得我橡皮出力了，沒有了我，小主人就會被老師狠狠地批評�！�

　　尺子說：“嘿嘿！你們算什么，我的'本領(lǐng)才是最大的，數(shù)學(xué)課時，老師叫小主人連線，而且線要是直線，沒有了我，小主人又會被老師批評的。”

　　這時候，文具盒慢條斯理地說：“你們各有各的長處，也各有各的短處，沒有了誰，小主人就做不好事了。”這時大家羞愧地低下了頭。

文具盒里的對話作文10

　　星期六的晚上，一家人都在睡覺，但是，卻只有文具盒里的文具沒有睡覺，因為它們在比誰的`功勞大。

　　事情是這樣的：這天，鉛筆姐姐在評價自己說：“我的功勞最大，要是沒有我，主人語文試卷考的不好，怎么改錯呀！”這時，橡皮弟弟撇著嘴說了：“應(yīng)該是我的功勞最大，要是沒有我，主人一旦寫錯了字，還有法改嗎？”但是，這時，削筆刀妹妹又生氣地說：“應(yīng)該是我的功勞最大，要不是我，鉛筆你怎么改錯呀！”這時，在旁邊的中性筆阿姨又說了：“誰的功勞都不如我，這幾天，主人不是都在用我嗎”中性筆用的橡皮叔叔氣沖沖的又說：“中性筆，你寫錯了字，不是都要用我來擦嗎！”但是，坐在一邊的尺子哥哥有不耐煩的說了：“主人畫句子不是都要用我來畫嗎？”鉛筆盒都勸大家不要再吵了，這時大家才停下了話語。

　　從這個故事里邊，我明白了，做什么事情，都要懂得謙虛，永遠(yuǎn)不能驕傲。

文具盒里的對話作文11

　　一天晚上，書包里面的文具盒傳來了吵鬧聲。

　　鉛筆先發(fā)言：如果要論功，要數(shù)我最大了。要不是我的話，小主人就寫不了字，沒有辦法完成功課了。橡皮聽了，就滿臉不高興了，說：哼！要是小主人一不小心寫錯了字，還不是得用我。我的貢獻(xiàn)才是最大的哩！尺子聽了，心里也不高興了，它沒好氣地說：你們兩個不用爭了，我的.功勞是最大的，在語文課的時候，畫直線、曲線，還不是用我。

　　就這樣你一言我一語，吵得不可開交。文具盒忍無可忍，它溫和地說：尺有所長，寸有所短。金無足赤，人無完人。有什么好爭的呢？它們聽了，不好意思地把頭垂了下來。

　　鉛筆先向橡皮和尺子道歉：對不起，我剛才錯了，我不應(yīng)該認(rèn)為自己是最好的。橡皮和尺子異口同聲說：沒關(guān)系，我們也有錯。鉛筆聽了，高興地說：那我們繼續(xù)做好朋友吧！

　　就這樣，鉛筆、橡皮和尺子和好如初了，它們齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，再也不吵架了。

文具盒里的對話作文12

　　文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。

　　有一天，鉛筆驕傲地說:“主人寫字、做作業(yè)、畫畫都需要我!”

　　“要是主人用你寫錯了，怎么辦?”橡皮不服氣地說:“還不都是用我來擦得!”

　　直尺說:“沒有我你們再擦，再寫也畫不出直線�！�

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　　“你們不要說了!”文具盒大聲叫道。

　　鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來。

　　文具盒又語重心長地說:“你們都有自己的`本領(lǐng)，可是你們要合作才能做好每一件事情!”

　　最后鉛筆、橡皮和尺子一起認(rèn)真地說:“我們知道了。”

文具盒里的對話作文13

　　晚上，我們都睡覺了，文具盒里吵吵鬧鬧。

　　鉛筆說：“我應(yīng)該是你們的頭兒！小主要天天拿我寫字、畫畫。都是我的功勞，就連我的鉛斷了，小主人也會把我削的尖尖的，把我伺候比你們都好，所以，我得當(dāng)你們的頭兒�！�

　　鉛筆的話剛說完，橡皮就對鉛筆說：“我才應(yīng)該是你們的頭兒呢，小主人如果寫錯了字，就會用我把錯字擦了，如果沒有我，小主人的作業(yè)不知道要有多少錯字呢！”

　　橡皮的話還沒說完，尺子就火冒三丈的說：“真正的頭兒應(yīng)該是我。小主人天天用我連線、測量。連科學(xué)家都離不開我，難道我不能是你們的頭兒嗎？”

　　紅筆慢聲細(xì)語的說：“我更應(yīng)該是你們的頭，老師用我來批發(fā)作業(yè)，還有成千上萬的.人都用我做標(biāo)記，所以我應(yīng)該是你們的頭兒�！�

　　這時，文具盒說話了：“孩子們，你們不能這個吵吵鬧鬧的，小主人誰都離不開，你們一定要學(xué)會謙虛和謙讓��！”

　　文具們聽了文具盒的話，都慚愧地低下了頭。

文具盒里的對話作文14

　　晚上，家里很安靜，但是文具盒里的文具還在吵鬧！

　　鋼筆說：“我比你們誰都辛苦，一天17個小時我都在工作，只有晚上才有休息的時間�！�

　　膠布說：“小主人一寫錯就要用我貼，又不給我洗澡�！�

　　尺子說：“小主人拿鋼筆畫在我的身上也不給我洗澡：”

　　鉛筆說：“小主人把我用禿了，就要用小刀削我的`身體，痛死了！”

　　“住嘴，：文具盒公公惱怒了”快睡覺，不然明天就沒精神工作了！“

　　第二天，文具們又在忙碌地工作了！

文具盒里的對話作文15

　　夜深人靜了，但文具盒里卻熱鬧了起來。鉛筆說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎么畫畫?我應(yīng)該是你們的老大!”橡皮說:“我的功勞最大，要不是我擦下你畫錯的地方，你的畫怎么會那么美妙?我應(yīng)該是你們的老大!”尺子說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎么畫出漂亮的直線?我應(yīng)該是你們的老大!”彩筆說:“我的'功勞最大，要不是我，你們怎么涂出漂亮的顏色?我應(yīng)該是你們的老大!”

　　文具盒爺爺說:“別吵啦!你們都很重要。要是沒有你們的其中一個，我們的畫就沒那么漂亮!”

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