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初一作文

時(shí)間：2022-09-09 08:10:44 七年級(jí)作文我要投稿

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【實(shí)用】初一作文匯總9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初一作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】初一作文匯總9篇

初一作文篇1

　　陪伴是最長情的告白。

　　大家一提出起”唐件”這個(gè)詞語，想到的肯定都是父母，老師，同學(xué)，朋友。但我今天不說這些，我來說說我的.爺爺奶媽。

　　爺爺身體硬朗，幾乎沒怎么生過病。倍兒棒的身體。但胃不好，吃飯吃不多，特別瘦。媽奶身體雖不如爺爺那般硬朗。但也不怎么生病。吃飯很多，有些微胖。

　　還記得小時(shí)候去好媽家。那時(shí)是冬天，李里開著暖氣都喊冷的季節(jié)。一進(jìn)門，撲面而來的暖卷席全身，我往往都會(huì)先上炕，把腳伸進(jìn)被子底下，可暖和了，這時(shí)奶奶包下煮的孩子也熟了，大家一起圍到小圈桌吃餃子。奶奶包得餃子自白胖胖，科很足，不就醋也好吃極了，吃完餃子再喝上碗湯得，這個(gè)冬天隱甭怕凍耳朵了。

　　爺爺媽奶對(duì)我總是有求父應(yīng)，想吃糖了，爺爺大手一揮給我買回來。想吃蛋糕了，奶媽帶我去買熱房騰的媽油蛋糕。想吃棒悼糖了，爺爺給我買一植回家

　　小時(shí)候爸媽太忙，很多年都與爺爺奶媽朝夕相處，小學(xué)的時(shí)診候，奶媽每天都接我，送我�；丶覡敔斁徒o我做最喜歡的香節(jié)炒候。如今，一年一年，他們的自頭發(fā)早已盡數(shù)不清，皺這也一道又—道。反比看我，越來越高，身體也信兒棒。

　　記憶里幾乎都是奶奶接送，各各忙飯的場景，他們總是很關(guān)心我，從不會(huì)因?yàn)槲曳稿e(cuò)而打罵我。而我卻常常惹他們生氣。

　　媽媽和爺爺總在無微不至的照顧我，陪伴我。他們看我從一個(gè)小小少年輕變?yōu)橐粋€(gè)能說會(huì)道的大孩子。我一天天長大，他們卻一天天變老。

　　感謝爺爺好奶，感謝你們的陪伴，你們對(duì)我魚好，我一輩子都會(huì)銘記在心。感謝件，因?yàn)橛心銈�，我才能一天茁壯成長，這些年來，你們辛苦了如今我也大了，該換我好好去愛你們了。

　　感謝陪伴，感謝有您。

初一作文篇2

　　今天，是5月18日，又是一年一度的世界博物館日。我們懷著好奇的心情來到博物館參觀。來到這里，真是讓個(gè)我大開眼界。原來，豐寧的歷史也是那么久遠(yuǎn)流長，歷史文物數(shù)不勝數(shù)。使我為之驕傲、自豪。

　　來到博物館，首先映入眼簾的就是三位皇帝的蠟像。這三位皇帝分別是順治皇帝、康熙皇帝和乾隆皇帝。三位皇帝身穿龍袍，面容嚴(yán)肅，坐在龍椅上，好像在審理朝政。三位皇帝雖然只是蠟像，但雕刻的那樣惟妙惟肖，就像真的一樣，一雙明亮的眼睛炯炯有神。就在這時(shí)候，我的好奇心又急切地跑了出來：古時(shí)候有那么多皇帝，為什么就只有這三位皇帝的蠟像被陳列在館中，我?guī)е蓡柸ピ儐柦庹f員。原來，在這三位皇帝中，其中有兩位皇帝來到過豐寧。順治皇帝曾兩次北巡途徑經(jīng)過豐寧境內(nèi)；康熙皇帝時(shí)曾十多次來到豐寧。而乾隆皇帝則是在1778年改制豐寧縣縣政府鳳山鎮(zhèn)土城子。所以，這三位皇帝被陳列在館中。

　　相傳，在清康四十二年間(1703年)，建避暑山莊于熱河(今承德)，為援服靖邊，康帝親自北巡視塞外，就住在今豐寧縣。閑暇之余，瀏覽勝景。只見縣西九座奇山環(huán)繞，泓清泉噴涌�？h北白玉石橋如帶縣西北一株奇松，枝干猶如飛龍，甚為壯觀。帝心大悅，與陪同的八位王爺暢飲。所飲之酒，為古城酒坊之燒酒。品之，清香滿口，余味無窮。欣然將山、泉、橋、松賜名為“九龍山”、 “九龍泉”、 “九龍橋” 、“九龍松”，燒酒賜名為“九龍醉”。

　　解說員告訴了一個(gè)神話故事： “傳說，三仙女佛庫倫吃了神鵲銜來的紅過生育了滿族人，本滿族人稱為始祖神�！蔽衣犃�，很驚訝，原來，滿足人的產(chǎn)生還有這樣一個(gè)美麗的傳說。

　　我們陸續(xù)往里走。解說員介紹說： “在上周之際，依氏族定居的肅慎人，已經(jīng)開始種植五谷，生活漸以農(nóng)業(yè)為主。唐代的渤海國，已經(jīng)開始大量種植稻、粟、麥、豆等。聽了解說員說的話，我真不敢相信，我沒想到，在距今3萬多年前，我們的祖先滿族人就已經(jīng)會(huì)種止五谷雜糧了。

　　“勤勞的滿族人最懂得美。滿族人的衣著服飾大方美觀，體現(xiàn)民族心理，適應(yīng)氣候節(jié)令，充滿了藝術(shù)性和獨(dú)特的審美情趣�！苯Y(jié)束員告訴我們。我心想：我們的.祖先滿族人可真很會(huì)裝點(diǎn)生活，心靈手巧呀。

　　“薩滿教是滿族的原始宗教，源于對(duì)自然神的崇拜”，解說員對(duì)我們講“滿族人還信佛、尊禮、佛寺、文廟，全國多建。清朝以關(guān)帝為護(hù)國神，見關(guān)帝廟有很多 �！甭牭竭@里，我不禁微微笑了笑，我們的祖先滿族人可真是天真、可愛。

　　解說員還告訴我們：“滿族人是開放民族，善于溝通中原文化，尊禮重儒，重視教育，民間文藝和體育活動(dòng)豐富多彩而獨(dú)具特色�！甭牭竭@些，我不有惋惜起來，雖然我的學(xué)習(xí)成績還算不錯(cuò)，但我不能驕傲，我要做一個(gè)問心無愧的滿族人。

　　“在豐寧的這片土地上，發(fā)覺了眾多歷史文物。如：三至五萬年的肅慎時(shí)期出土的投毛犀化石；古羊角化石和古牛角化石。新石器時(shí)代出土的小石野豬石斧。春秋戰(zhàn)國出土的三把短青銅劍。兩千三百年前的匈奴時(shí)期出土的鹿形，羚羊形飾品。九百多年前的女真時(shí)期出土的都提挖所之印；軍事印章；九疊篆書；雷士等出土的眾多文物都精美別致，保存完好�！甭犃私庹f員介紹的資料，我驚訝不已，原來，在豐寧這片土地上，也埋藏了那么多歷史文物�。�

　　我們開始隨意參觀。過后，展覽結(jié)束了，我戀戀不舍地走出了博物館，心里不由總是想著博物館里的所有事物。這真是魅力無窮的滿族。我以后應(yīng)該多珍惜參觀博物館的機(jī)會(huì)，豐富我的學(xué)問，了解更多的滿族的歷史文化。

　　縱橫三百里，上下五千年。參觀完這次博物館，我對(duì)滿族人的敬佩之情猶然而升。在豐寧的土地上留下了滿族人定居三百多年的歷史貢獻(xiàn)。民族自治的近二十多年來團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，更創(chuàng)造了曠古未有的輝煌業(yè)績。真是令我不敢不驚嘆、稱贊，我真為我是滿族人而驕傲、自豪！

初一作文篇3

　　生命，對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，所以人們從不吝惜用各種美好的詞匯來修飾它。但有的人渾渾噩噩過了一輩子，終其一生如同雪泥鴻爪；有的人卻懂得珍愛生命，對(duì)生命充滿敬畏、感恩，讓有限的生命綻放出永恒的美麗。由此，對(duì)事、對(duì)物，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍愛生命。

　　記得剛搬家時(shí)，為了點(diǎn)綴家室、凈化空氣，我們特意買了一盆龜背竹放在家中。

　　因疏于澆水，沒幾天葉子便黃了一大片，等到我們驚覺時(shí)，整棵樹的枝葉都低垂著，像一位垂暮的老人。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。我們連忙為它澆水，希望它能快點(diǎn)好起來。幾個(gè)星期后，仍有大片的葉子逐漸枯萎，見此情景，我們暗暗嘆了一口氣，認(rèn)為它必然活不長久。

　　幾個(gè)月后，一株新芽，悄然地探出了頭，剛出生的它，像竹筍一樣，葉身卷在一起，尖尖的，給我們帶來驚訝之余，也為整棵樹增添了一絲活力。而這只是一個(gè)開始，自那以后，不斷地有新葉冒出…。。。生命的潛力是無窮盡的，它總能給你帶來意想不到的驚喜，正因如此，生命才值得珍愛！

　　真正珍愛生命的.人，不會(huì)因生命本身的殘缺而輕視它。珍愛生命，不斷為人生添注活力，讓生命之樹長出新葉，獲得新生。

　　史鐵生便是這類人的代表。無論是作品或生涯，肉體或精神，他的生命意義都只有一個(gè)：與“病痛”、“死亡”打交道。哪怕看似灰暗的生命，用珍愛作調(diào)色盤，依然能使它變得五彩繽紛，他把自己的經(jīng)歷用文字書寫成一股股永不衰竭的正能量，促使更多的人懂得珍愛生命的真正含義，留下一筆永不磨滅的精神財(cái)富。

　　生命沒有“重啟”，一旦結(jié)束，再也無法開始，我們所做的，只有去珍愛它，守護(hù)它。

　　每天都有新聞報(bào)告：各種各樣的人選擇用自殺這種可悲的手段中止生命。也許，在他們眼里，生命已變得毫無價(jià)值，舍棄便是一種解脫，只可惜他們并不懂得去珍愛、呵護(hù)生命，不知道通過自己的力量改變它。沒有認(rèn)識(shí)到生命的本質(zhì)，自然會(huì)輕率地作出決定，可悲可嘆！

　　生命本脆弱，因?yàn)檎鋹�，它變得�?jiān)韌；生命本渺小，因?yàn)檎鋹郏兊脗ゴ螅?/p>

初一作文篇4

　　出入風(fēng)華的我，踏入了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一個(gè)嶄新的環(huán)境，一個(gè)煥然一新的天地——初中。在這個(gè)新的大家庭中，這個(gè)熟悉而又陌生的班級(jí)體里，我的`目光如同羽毛一般，輕盈的穿過教室的每一個(gè)角落時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)相似而又相差的女生。

　　在一陣陣迷糊中，我手伸向了電腦的開機(jī)按鈕——我決定造訪他。在一曲曲風(fēng)格各異的音樂中，我清醒過來，剛才的音樂還縈繞于耳畔，

　　暮然發(fā)現(xiàn)，初一女孩正如樂譜上的一個(gè)個(gè)音符，有高有低，有長有短，各有千秋亦各有瑕疵。待我石廣元一一位爾等道來。

　　班中有兩個(gè)女孩終日形影不離，由于我們沒有老師的權(quán)威，自然不敢稱呼她們?yōu)椤昂隙䴙橐弧�。只得并稱為“二王”，可是幾經(jīng)周出的則是一個(gè)罵名，她們曾無實(shí)數(shù)次“夸贊”師卓的經(jīng)典名曲，但自己也于中午日高人少之地引吭高歌，事無單處，

　　她們終日玩耍，連預(yù)習(xí)也要在一起，成績也皆攀于高峰�？磥磉@“二王”的美稱還真名不虛傳，你若問她們是誰，令人無語的王玥和王賀婷唄。

　　吾班還有一王，名博侖，平日里，吾未見其高談闊論，亦未見其手舞足蹈，笑雖露齒但依舊突出其溫文爾雅，無多愁善感，卻依舊給人以“瀟湘妃子”之風(fēng)。為何?原因有兩點(diǎn)：一、

　　初一女孩，各有千秋。她們?nèi)绯蹙`的花兒，逐漸散發(fā)迷人的芬芳;她們?nèi)鐒倽M的圓月，逐步放射醉人的光芒;她們?nèi)缫u人的清風(fēng)，慢慢釋放沁人的清涼。

　　千姿百態(tài)，豐富多彩，有優(yōu)有缺，含長蘊(yùn)短，這就是初一女孩。

初一作文篇5

　　地點(diǎn)：我家

　　人物：媽媽、爸爸、妹妹、我

　　（在一個(gè)陽光明媚的上午，我們一家坐在一起探討怎樣讓“低碳生活”融入到我們的生活中來。）

　　爸爸：現(xiàn)在都提倡低碳生活，應(yīng)該從每一個(gè)人做起，我們家也得實(shí)施“低碳生活”。

　　妹妹：（天真地問）爸爸什么是低碳生活啊？

　　我：我知道，“低碳生活”就是把生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，只要你愿意約束自己，改善生活的習(xí)慣從生活上做到點(diǎn)點(diǎn)滴滴節(jié)約、不浪費(fèi)。（有點(diǎn)得意的看了妹妹一眼）

　　爸爸：（豎起大拇指對(duì)著我）不錯(cuò)，你理解的是對(duì)的。

　　媽媽：既然你們都知道了“低碳生活”是什么？但是你們知道應(yīng)該從哪幾個(gè)方面節(jié)約嗎？

　　妹妹：（嘟起了嘴）我們應(yīng)該要節(jié)約用電，1、我們應(yīng)該隨手關(guān)燈、關(guān)開關(guān)、拔插頭。2、定期的清洗空調(diào)，不僅為了健康，而且可以節(jié)約用電。3、剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電。4、空調(diào)外機(jī)都是按照防水要求設(shè)計(jì)的，給它穿外套，只會(huì)降低散熱效果，就會(huì)費(fèi)電。5、冰箱里不能放太多或太少的東西，放的.太多和太少都會(huì)浪費(fèi)電。

　　爸爸：不錯(cuò)嘛！懂得挺多的！

　　我：我還知道一些節(jié)水的方法，1、可以將馬桶里的浮標(biāo)調(diào)低2厘米，一年可以省下4立方水。2、淘米用過的水可以洗菜，因?yàn)榭梢詺⒕�，還可以澆花，因?yàn)橛袪I養(yǎng)。3、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗比用水龍頭沖洗用水量省一些。4、空調(diào)一晚滴水可以滴一桶，把接起來用來沖馬桶、澆花……5、洗碗時(shí)應(yīng)先把油污擦掉，再用熱水沖，最后用溫水洗干凈。

　　爸爸：我也知道一些節(jié)約的方法，1、少用紙巾，用手帕。2、不用塑料袋，用環(huán)保布袋。3、最好用竹制家具，因?yàn)橹褡颖饶绢^生長得快。4、衣服多選棉質(zhì)的，不僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅。5、多植樹，樹會(huì)為你排出的二氧化碳埋單。6、少用一次性，因?yàn)橹圃焖鼈兊氖鸵彩且淮涡缘摹?、盡量選用公共交通出門，少開車，減少尾氣排放。

　　媽媽：其實(shí)要節(jié)約的不只這些，還可以廢物再利用……只要我們做到了一點(diǎn)點(diǎn)也就為地球做了一份大貢獻(xiàn)。

　　讓我們一起倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球。

初一作文篇6

　　青春，似一杯濃濃的苦茶。

　　青春，似一曲悠揚(yáng)的鋼琴曲。

　　青春，似一輪暖暖的朝陽。

　　青春，似一片沖破黑暗的光明。

　　擁有青春，就等同擁有的一生中最美麗的時(shí)光。青春讓你不懼怕失�。磺啻鹤屇愀惺芸鞓�；青春帶你去領(lǐng)略人生的真諦；青春讓我們擁有最美好的夢想。

　　青春，也是我們長大的一個(gè)標(biāo)志，他總是帶有一點(diǎn)點(diǎn)莫名的憂傷，雖如朝陽般充滿活力，但也像夕陽一樣伴著落寞。我們會(huì)在青春中找到知己，也可能在青春中失去摯友。帶有憂傷的笑容，是青春的'唯一記憶……

　　在青春的路上，我們難免會(huì)遇到挫折，但是，當(dāng)我們感到冰冷布滿全身是，手中的那一絲絲溫暖著會(huì)給我們站起來的勇氣，那絲溫暖，這是來自默默支持我們的朋友。

　　擁有朋友，擁有一個(gè)真心朋友，擁有一個(gè)珍惜自己的朋友，這不僅僅是青春的收獲，也是我們一生的財(cái)富。

　　不會(huì)忘記，我們哭泣時(shí)，那一句安慰；我們寂寞時(shí)，那一句談心；我們難過時(shí)，那一個(gè)笑話；我們成功時(shí)，那一句祝賀。朋友是我們這個(gè)世界上最寶貴的財(cái)富，是我們的青春同路人。

　　青春，它總是帶著憂傷，也總是那么充滿活力，還有那一位位摯友……

初一作文篇7

　　當(dāng)你穿過川流不息的馬路時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)黑色妖怪在跟蹤你？在這個(gè)繁忙的都市里，正穿梭著“黑色妖怪”，時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的安全，企圖讓所有人濺落在鮮血中。阻止“黑色妖怪”入侵！

　　一個(gè)中年男子正騎著自行車，嘴里嚼著泡泡糖，還眉飛色舞哼著小曲。紅燈亮了，自行車還一如既往地向前奔著�！昂谏帧睋u身一變，一輛貨車穩(wěn)穩(wěn)地向自行車駛?cè)�。中年男子霎時(shí)臉色發(fā)青雙手顫抖�！芭椤钡囊宦暎瑧K不忍睹的悲劇發(fā)生了……“黑色妖怪”嘿嘿地冷笑了幾聲，化作一股黑煙飄走了。

　　這時(shí)候“黑色妖怪”又把目光轉(zhuǎn)移到一個(gè)小學(xué)生的`身上，只見一個(gè)小學(xué)生在馬路上奔跑嬉戲著，他興奮地拽著書包在空中盡情揮舞。根本沒顧到擦間在他身邊奔馳的車輛，一位警察焦急地奔跑過來，連忙把他拉到路旁對(duì)他說：“小朋友，交通安全是不可疏忽的。不要在這玩，這里很危險(xiǎn)�！蹦莻€(gè)小學(xué)生連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。警察一走，他又繼續(xù)嬉戲著還偷偷地做了個(gè)鬼臉�！昂谏帧庇X得他太調(diào)皮了，于是搖身一變成了一輛飛快的車。只聽見“啊”的一聲尖叫，書包被重重的摔在了地上。悲劇再次發(fā)生了……“黑色妖怪”得意洋洋的轉(zhuǎn)身離去。

　　“黑色妖怪”威脅著人類的安全，所以我們不能讓他得逞，我們應(yīng)時(shí)時(shí)注意交通安全，不要讓“黑色妖怪”在我們沒有防備中掠奪了我們可貴的生命，讓意外的鮮血畫上生命的句號(hào)。其實(shí)“黑色妖怪”就是危險(xiǎn)。阻止“黑色妖怪”入侵你做到了嗎？

初一作文篇8

　　9月的風(fēng)吹高了藍(lán)天，吹響了屋檐下的紫風(fēng)鈴，又一個(gè)美麗的秋天到了，又一個(gè)溫馨的節(jié)日到了！在10號(hào)這一天，卻記載著這樣的一件事——

　　早晨，陽光明媚，蔚藍(lán)的天空漂浮著幾朵白云。王云走在羊腸小道上，看見路旁的野菊花和小草，隨著微風(fēng)跳起了歡快的`舞蹈，這才一下子清醒過來：原來今天是教師節(jié)。她想：送老師什么禮物呢？送筆記本呢，還是一支筆，不行，王老師不缺少它們。這是，她看到路旁的野菊花，心想：送老師一點(diǎn)野菊花吧！于是，她采來30朵野菊花，也代表全班30個(gè)人的一點(diǎn)心意。然后在一朵鮮花里插了一張紙條，躡手躡腳地走進(jìn)王老師的辦公室。

　　王云在老師的窗外望了望，然后把野菊華插在王老師的筆筒里。只見桌子上的地球儀、老花鏡、語文書本聞到了這種淡而香的味道，個(gè)個(gè)打起精神來。溫柔的陽光照在老師的辦公桌上，顯得格外美麗。

　　這時(shí)，王老師來了，只見她眼睛里布滿了血絲，她走進(jìn)辦公室門口，聞到一種淡而香的道，她隨著味道走進(jìn)了辦公室，看見筆筒里有兩束鮮花，里面還塞著一張紙條。于是，王老師戴上老花鏡，認(rèn)真地讀起來：“在金色的9月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是一個(gè)多么光榮的節(jié)日啊！老師，您辛苦了！我們一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望，以優(yōu)異的成績報(bào)答您的恩情。在這個(gè)老師的節(jié)日里，我們將給您獻(xiàn)上一份別的禮�！弊x著，讀著，王老師的眼里含滿了晶瑩的淚珠。于是，老師便去找那幾位同學(xué)，只見那幾位同學(xué)早已等候著王老師。同學(xué)們見了王老師，一下子撲到王老師的懷里說：“老師，您辛苦了！”王老師的嘴微微顫抖著，好像還在說些什么……

　　王老師默默無聞的在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)，不正像那平凡、純樸的山菊花嗎？