記住這一天作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的記住這一天作文，希望能夠幫助到大家。

記住這一天作文1

　　地球在一刻不停地轉(zhuǎn)著，時(shí)間也隨之流逝，日出又日落，朝霞又黃昏。一天又一天，一年又一年。但即使是時(shí)間的浪潮，也難以沖刷掉我對(duì)她的思念。

　　還記得那是20xx年1月12日，小姨病逝的噩耗傳來(lái)，像晴天霹靂一般，我呆呆地怔在原地。心里好像破了個(gè)大洞，什么凄風(fēng)苦雨都往里頭鉆。

　　我緊緊地拉住姐姐的手，站在我看來(lái)顏色慘白的病房里。我凝望著床上那雙眼緊閉、雙唇緊抿的小姨，莫名的恐懼與壓迫涌上我的心頭，兩顆淚珠從我的眼眶里流出來(lái)，“啪嗒”地砸碎在潔白的`地磚上。那時(shí)我雖然還不懂事，但我還是第一次感受了“生”和“死”這兩個(gè)字眼。看著眼前毫無(wú)生氣的小姨，我回想起以前的種種快樂(lè)：小姨拉著我的手，帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩；帶我去動(dòng)物園，把我抱起來(lái)摸小山羊的頭……這些玫瑰色的懷念與美好卻早已經(jīng)被黑色的死亡抹滅得干干凈凈，只剩下恐懼與寂寞交織在一起，在我的心里叫囂著，我竭盡全力，也無(wú)法擺脫。我再一次將目光轉(zhuǎn)向小姨，痛苦、寂寞、難過(guò)、恐懼再次涌上心頭。小姨啊，我會(huì)記住這一天，記住你擺脫病魔，安靜沉睡的那一天。

　　我望了望窗外，風(fēng)一樣的凜冽，樹枝一樣的光禿，但我的生命卻不一樣了，我丟了一個(gè)最愛(ài)我的人。

　　雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三年之久，但是在我心里卻越來(lái)越深刻，那個(gè)我最愛(ài)的小姨她一定在天上做了個(gè)最美的天使吧。

記住這一天作文2

　　白宣上的條條墨痕，有如遠(yuǎn)山的眉黛，又如弦月的一彎獨(dú)立在月宮玉蟾，不染一絲塵埃，依稀裙裾飛揚(yáng)。

　　而那只是先生的范本。

　　再看我筆下的字體，猶如蠢笨的企鵝，呆滯無(wú)神，又像一只不帶水的'拖把，尤其是最后一捺，僵硬地立在那里，肆意地毀掉了整個(gè)字。此時(shí)先生走了過(guò)來(lái)，看到了我這一筆，笑了笑“你寫的其實(shí)還可以，只是最后一捺，還需要微微調(diào)整�！边@不禁使我信心倍增，但我仍不懂先生口中的微微調(diào)整之意，我決定再次嘗試。

　　將狼毫浮躁的角用墨水潤(rùn)了潤(rùn)，我沉住氣，起筆，點(diǎn)筆，運(yùn)筆，捺！盡量讓整個(gè)過(guò)程顯得流暢而自然。隨即一捺出現(xiàn)在白宣上，依舊僵硬難看，面目可憎！敗筆！我狠下一點(diǎn)，墨色蕩漾開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)巨大的黑團(tuán)，仿佛在嘲笑我拙劣的筆法。

　　“怎么，泄憤？”先生許是已經(jīng)觀察了許久了。我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，用充滿不解的眼神望向先生，希望能得到他的幫助。

　　先生走近，執(zhí)起我的手，在白宣一角帶我重新書寫。一個(gè)簡(jiǎn)單的字，在先生筆下，每一筆都?xì)舛ㄉ耖e，寫到那一捺時(shí)，我感受到筆直的筆桿在手中微微偏轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，整個(gè)字體優(yōu)美靈動(dòng)，我恍然大悟。

　　原來(lái)“微微調(diào)整”的意思是這樣的。

　　我立即握起筆，回憶著先生方才的筆法痕跡，耐心地寫了一遍。雖然與他的字跡相比還相差甚遠(yuǎn)，但我已經(jīng)對(duì)這一進(jìn)步十分滿意了，只是還不夠熟練，我想我還需繼續(xù)練習(xí)。

　　描著剛才的字跡，我不停地訓(xùn)練，白宣上出現(xiàn)我龍飛鳳舞的筆跡，寫滿幾張時(shí)，慢慢地，原本的桎梏如冰雪消融。運(yùn)筆之時(shí)的感覺(jué)終于有所不同了，字跡變得流暢優(yōu)美，一如江南煙雨長(zhǎng)廊的檐角，展翅欲飛。

　　直到今日，我練習(xí)書法已經(jīng)五年有余，這一天也許是我人生中的一次化繭成蝶的蛻變。

記住這一天作文3

　　開(kāi)始上課，我便無(wú)心再顧及今天的特殊性，一切與往常一樣，班里依舊被歡樂(lè)的笑聲充斥。就讓我懷著平靜的心情享受吧，享受這樣有趣的課堂。

　　不知不覺(jué)中，最后一節(jié)課—物理課就要結(jié)束了，老師連下課都沒(méi)有喊，完全不符合我腦子里的想象—聽(tīng)到這聲下課，我就真的永遠(yuǎn)在這間教室下課了。記好作業(yè)后，班里又變得亂亂哄哄，有沒(méi)心沒(méi)肺的男生已早早收好書包沖出了教室門。在這種平常的氛圍下，我的.心情也恢復(fù)了正常，只是緩緩掃視了一周，我告訴自己—要記住14班的樣子。

　　我的好朋友們一一過(guò)來(lái)跟我擁抱。我臉上掛著淡淡的笑容接受她們的祝福。小美的笑容從來(lái)都是最甜的，看著她的笑臉，我感到原來(lái)心中虛無(wú)的地方一點(diǎn)點(diǎn)被填滿，被沉甸甸的快樂(lè)填滿。

　　做完值日后，大家走出了教室，班門被輕輕鎖上。我的心中也沒(méi)有預(yù)期的感傷，只是把這當(dāng)作普普通通的一天的結(jié)束。我們一大群人說(shuō)笑著下樓去了。

　　走出樓門，校園中的一草一木都靜靜佇立在那。我向它們輕輕告了聲別，就邁出了校門。走在前面的兩個(gè)女生大聲唱著歌越長(zhǎng)大越孤單、越長(zhǎng)大越不安，但我可不想讓自己如此沉溺于悲傷之中，抬頭望著無(wú)邊的天，藍(lán)得那么純粹，我不禁心胸變得開(kāi)闊起來(lái)，和與我并排走的兩個(gè)女生一起吟誦起天蒼蒼、野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊在其他男生詫異的眼光里，我們笑得前仰后合。

記住這一天作文4

　　今年的七月，不同凡響。7月24日，那一天，是我們湘湖小學(xué)和臺(tái)灣鹿谷鄉(xiāng)小學(xué)結(jié)交的活動(dòng)日。

　　一大早，懷著喜悅的心情，我早早到了報(bào)告大廳，這時(shí)候，大家也都陸續(xù)到了。突然，報(bào)告廳中熱鬧起來(lái)：有的在不停地鼓掌，仿佛把所在的激動(dòng)都注入掌聲中；有的舉著手機(jī)、相機(jī)拍照，似乎想留住這一刻；還有的在呼喊：“歡迎臺(tái)灣同學(xué)來(lái)我校！”把熱情融入?yún)群奥曋�。原�?lái)是臺(tái)灣鹿谷鄉(xiāng)小學(xué)的同學(xué)們到來(lái)了。

　　接下來(lái)，是鹿谷鄉(xiāng)小學(xué)的校長(zhǎng)用深情的聲音向我們那段刻骨銘心的記憶：他們被日本人俘虜去，日本人強(qiáng)迫他們忘記中國(guó)話，忘記中國(guó)國(guó)歌，一定要他們說(shuō)日本話，唱日本的國(guó)歌�？伤麄冇衷趺茨芡鼌s中國(guó)話，中國(guó)的國(guó)歌呢？白天，他們說(shuō)著日本話，可是，一到晚上，卻因?yàn)橄肽钪�自己�?國(guó)家，以致于睡覺(jué)都會(huì)夢(mèng)到祖國(guó)�？傊�，那個(gè)時(shí)候，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念著祖國(guó)，想回到祖國(guó)的懷抱，回到從前的幸福、快樂(lè)的時(shí)光。校長(zhǎng)講完，掌聲立馬爆發(fā)出來(lái)，大家的眼角都濕潤(rùn)了，我們被校長(zhǎng)的話語(yǔ)感動(dòng)了。

　　接著，是同學(xué)們大顯身手的時(shí)候了，臺(tái)灣同學(xué)們用笛子、小鼓、二胡等樂(lè)器演奏了一曲曲優(yōu)美的樂(lè)章，廳中掌聲連連，喝彩聲不斷。當(dāng)然，我們湘小的同學(xué)們也“不甘落后”，上演了湘湖婦孺皆知的歷史故事：臥薪嘗膽。那一天，同學(xué)們各顯身手，精彩極了。

　　最后，我們?cè)谝皇住断嘤H相愛(ài)的一家人》中結(jié)束了這一天的活動(dòng)：“我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人……”我們和臺(tái)灣同胞不正是相親相愛(ài)的一家人嗎？即使相隔萬(wàn)里，但心中有彼此，相親相愛(ài)！

記住這一天作文5

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。童年發(fā)生的許多已淡淡忘記了，唯獨(dú)那一天，我至今不能忘懷，它深深地刻在我的心里。

　　她，高高的個(gè)頭，瘦瘦的，一頭黑又亮的頭發(fā)，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，一雙柳葉眉，就像歌曲說(shuō)的“你的眉毛細(xì)又長(zhǎng)，好像那樹梢地彎月亮”。她還有一雙迷人的大眼睛，一張櫻桃小嘴，特別是在笑的.時(shí)候，露出二個(gè)小酒窩，她就是我一年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。

　　我上一年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)寒冷的冬天，窗外飄著鵝毛大雪，我父母有事正好不在家，我發(fā)了高燒，家里只有年邁的奶奶。這時(shí)傳來(lái)一陣急促的敲門聲，原來(lái)是老師見(jiàn)我沒(méi)到校，來(lái)找我來(lái)了。老師見(jiàn)我發(fā)燒，二話不說(shuō)就背著我去看醫(yī)生。路上靜悄悄的。這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴手套，就將自己的手套給我，我說(shuō)：“老師，我不戴�！崩蠋熥プ∥业氖�，強(qiáng)行給我戴上，一邊說(shuō)：“凍壞了怎么辦？老師是大人，沒(méi)事。”我趴在老師肩上，頓時(shí)一股暖流涌遍全身�？墒�，天不成人之美，來(lái)到診所，卻沒(méi)有見(jiàn)到醫(yī)生，這下可怎么辦？老師又背著我來(lái)到醫(yī)生家里，這時(shí)，老師的手已經(jīng)凍的青一塊、紫一塊的了，我心里和感激，不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容。因?yàn)檫@事，老師還發(fā)了燒，病得還不輕。我和爸爸來(lái)看她，給她買了禮物，她硬是不要……

　　老師，是辛勤的園丁，培育了祖國(guó)的花朵；老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。這一天，讓我明白了師生之情；這一天，讓我明白了老師的心。老師是無(wú)私的！

　　父愛(ài)像座山，任重而道遠(yuǎn)；母愛(ài)像海洋，浩瀚無(wú)邊；朋友之間的友誼是必不可少的；而師生的情誼更是無(wú)堅(jiān)不摧的。從此以后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春”，難道我不應(yīng)該報(bào)答老師的教育之恩嗎？

記住這一天作文6

　　又一個(gè)春日的明媚早晨，體質(zhì)測(cè)試如約而至，天藍(lán)悠悠的，樹和草坪綠瑩瑩的，花兒迎著風(fēng)微笑，仿佛在歡迎我們的到來(lái)，為我們加油鼓勁。

　　同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，做完熱身運(yùn)動(dòng)后，測(cè)試便開(kāi)始了。老師的哨聲吹響，一聲令下，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)身影如脫韁的野馬飛奔出去，短跑靠的是爆發(fā)力，而長(zhǎng)跑靠的是耐力，同學(xué)們都竭盡全力跑著。我調(diào)整呼吸，均勻地分配體力，不知不覺(jué)，到了最后100米處了，我仿佛見(jiàn)到了勝利的曙光，原本，我打算在最后一搏，但眼前后面的同學(xué)要追上來(lái)了，便也顧不了那么多了，是時(shí)候沖刺了，我用力擺動(dòng)手臂，飛快地朝前跑去，耳畔的風(fēng)呼呼地刮著，汗水順著臉頰滑落，拼盡全力，奔向終點(diǎn)，辛勤汗水澆灌出的果實(shí)，是最甜美的，我“呼哧呼哧”地喘著氣，可心中的喜悅是難以用言語(yǔ)表達(dá)的，我超越的不是任何一個(gè)人，而是我自己，但我還要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。

　　這一次小小的測(cè)驗(yàn)，讓我懂得了持之以恒和堅(jiān)持不懈的重要性，從中，我也切身感受到了生活的影子，人生的軌跡。

　　“人生不是一場(chǎng)百米賽跑而是一段漫長(zhǎng)的旅途，別太在乎起跑線�！泵總�(gè)人先天的'自身?xiàng)l件雖然是不平等的，但你可以用后天的努力來(lái)彌補(bǔ)，盡最大的努力，就能看到最美的風(fēng)景，不留遺憾。

　　這一天，是意義非凡的一天，它就像一位良師益友，教會(huì)我很多，讓我銘記于心，我記住了這一天！

記住這一天作文7

　　這一天是一個(gè)十分平常的日子，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻有著至關(guān)重要的意義。這一天，我血洗舊恥，在電腦教室里，在QQ游戲的中國(guó)象棋里，終于將不可一世的呂澤廷殺敗。

　　以前我和呂澤廷同在棋類教室里學(xué)象棋，比了許多次，我從沒(méi)有贏過(guò)他呂澤廷還曾經(jīng)有過(guò)讓我一顆棋子的想法，但被我一口否決了。呂澤廷見(jiàn)狀，便對(duì)我說(shuō):“別癡心妄想了，我不僅在這里的時(shí)間比你長(zhǎng)，而且在外頭還有興趣班呢，想贏我，再過(guò)一百年也不行!”我一聽(tīng)這話，就想:你在外頭有興趣班又有什么了不起的，我不學(xué)，照樣能贏你。你的棋總有漏洞的，我遲早會(huì)把你的棋給一一看破。終于在這天，呂澤廷的預(yù)言被我打破了，同樣，我也實(shí)現(xiàn)了我自己的偌言。也許這機(jī)會(huì)是上天給的`吧，要不是蔡老師想出了讓我們上網(wǎng)下棋，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)的話，這事恐怕就不會(huì)出現(xiàn)在我身上了。

　　我進(jìn)入QQ，先與別人殺了幾盤棋，可屢戰(zhàn)屢敗。所以，我想出了觀棋的方式，也就是學(xué)習(xí)別人的招式，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。我隨便點(diǎn)了一個(gè)座位，津津有味地看了起來(lái)，正是不看不知道，一看嚇一跳呀，一位叫殺人狂的人的棋路竟跟呂澤廷的一模一樣。我可樂(lè)了，我倒要看看對(duì)方是如何破敵的。高手就是高手，下的棋就是出人意料，他非但不去保，還去抓對(duì)方的炮，逼得他也要回防。看完后，我就向呂澤廷下了戰(zhàn)書，沒(méi)想到，還真贏了。

　　這天中午，我走出教室，覺(jué)得天格外的藍(lán)，呼吸也格外的通暢。

記住這一天作文8

　　歲月之剪抖落了生命中的許多枯枝敗葉，許多事都隨著時(shí)光的流逝而慢慢被遺忘�？捎行┣榫皡s像一年又一年蓬勃初久的綠意。就像一棵常青藤越纏越緊，越纏越密，使我永遠(yuǎn)記住了這一天！

　　那是一個(gè)的午后，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。上的我們都躲在樹下，希望得到一絲涼爽。

　　“叮鈴鈴……”終于下課了，們從各個(gè)角落里鉆了出來(lái)，陽(yáng)光不依不饒地照在我們身上。我托著疲憊的身軀走到了教室，即使開(kāi)了空調(diào)，也滿足不了我對(duì)涼爽的需求。嗓子干燥的直冒煙，感覺(jué)體內(nèi)的水分要蒸發(fā)光了。我忽然意識(shí)到什么�！八�，水，我要水!”我的內(nèi)心在吶喊�？墒�，杯子里空空的.。我絕望地趴在桌上，心想:誰(shuí)能給我點(diǎn)水啊~

　　“渴了吧？來(lái)，喝點(diǎn)水�！北澈髠鱽�(lái)如銀鈴般的聲音，似一泓清泉浸潤(rùn)了我干涸的喉嚨。我轉(zhuǎn)過(guò)身，映入眼簾的是她微笑的臉龐，兩個(gè)小虎牙露在外面，那么可愛(ài)。我得到了這夢(mèng)寐以求得水，卻激動(dòng)地說(shuō)不出一聲謝謝�！皝�(lái)，小心點(diǎn)，別燙著！”她把水杯往我面前一送，在我伸手接水杯時(shí)驚呆了——水杯的杯把朝向我，而杯子上方還冒著熱氣！她的手紅紅的。

　　我抬頭看看她，她依舊笑著。她的笑似一股清風(fēng)，吹走了我所有的煩躁和炎熱。面對(duì)這杯熱氣騰騰的水，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，記住你的笑靨，記住我們?cè)谝黄鸬淖蛱臁��?/p>

記住這一天作文9

　　生活中總有值得我們銘記于心的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。

　　那是期末考試結(jié)束后的第二天，本應(yīng)該放假在家，但老師卻說(shuō)第二天還要考試。聽(tīng)到這句話，同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣很不高興�？蓻](méi)辦法老師金口一開(kāi)，我們也只有乖乖服從了。

　　到了第二天，我早早的起來(lái)，背起書包，和往日一樣騎著車去學(xué)校，來(lái)到教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)還沒(méi)來(lái)，但老師卻站在講臺(tái)上等學(xué)生來(lái)校，而地上卻到處去都是垃圾。桌子倒在地上我看見(jiàn)這個(gè)情景，心里很別扭，便從衛(wèi)生角里拿了一個(gè)掃帚，掃起地來(lái)。老師看見(jiàn)了，微微的笑了。

　　陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)們都來(lái)了。只見(jiàn)他們，有的扶正了桌子，有撿起了地上的紙，還有的主動(dòng)擦起了教室外面的瓷磚。還有些卻視這些于不顧，裝作好像沒(méi)看見(jiàn)了一樣。同學(xué)都來(lái)齊了，可老師卻還沒(méi)有一點(diǎn)要考試的樣子，同學(xué)們議論開(kāi)了。這時(shí)有膽大的同學(xué)站起來(lái)問(wèn)老師。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“靜一靜，靜一靜，今天的考試到此結(jié)束，除了部分同學(xué)以外，其他均為滿分�！甭�(tīng)到這句話，同學(xué)們都犯了糊涂還沒(méi)來(lái)是考怎么就考好了呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呢？本來(lái)安靜的教師一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們你一句我一句的互相猜測(cè)著。

　　就在這時(shí)來(lái)時(shí)發(fā)話了：“剛才教師里是我故意弄亂的，我先看看同學(xué)么有沒(méi)有團(tuán)結(jié)一心熱愛(ài)班集體的這份心，這就是今天的考試內(nèi)容，結(jié)果令我很滿意。如果有部分同學(xué)不滿意自己的.成績(jī)放學(xué)后可以留下來(lái)補(bǔ)分。好今天的課程到此結(jié)束，大家回家吧�！甭�(tīng)到這里，我不禁為自己剛才的舉動(dòng)感到高興、我為我有一個(gè)熱愛(ài)集體的心感到驕傲。

　　這就使我無(wú)法忘記的一天，它深深的印在我的腦海里，無(wú)法抹去。

記住這一天作文10

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我的心情特別愉快，因?yàn)檫@天我要坐飛機(jī)去南京了。這是我第一次坐飛機(jī)。

　　我和媽媽坐著大型客車來(lái)到機(jī)場(chǎng)，這里地板亮得能當(dāng)鏡子，天花板是透明的，暖暖的陽(yáng)光透下來(lái)，照得人心里也是暖暖的。

　　檢票之后，就要去登機(jī)了。我看著外面巨大的機(jī)場(chǎng)，巴望著馬上就能登上飛機(jī)，飛上藍(lán)天……

　　飛機(jī)很大，很平穩(wěn)。登上飛機(jī)，這個(gè)大家伙就開(kāi)始在跑道上慢慢的向前滑行。一會(huì)兒，馬達(dá)轟鳴，機(jī)翼迅速收起，它像離弦的箭一樣直插藍(lán)天。我打開(kāi)機(jī)窗的遮光板，享受陽(yáng)光的.撫摸，我看見(jiàn)下面的房屋、樹木、河流像被施了魔法似的越變?cè)叫。�我知道是飛機(jī)越飛越高了。

　　忽然，飛機(jī)巨烈的顛簸了好幾下，我的天！我的神經(jīng)一下緊張起來(lái)。我猛的想起昨天的一則新聞：一架開(kāi)向某地的飛機(jī)與一群大雁相撞，機(jī)組人員和乘客無(wú)一生還。我下意識(shí)的死死攥住媽媽的手，手心冷汗直流，我可不想這么早就去閻王那里報(bào)告。好在飛機(jī)到了高空后就飛得穩(wěn)妥。我松開(kāi)手，趴在窗戶上往下看，啊！身邊全是白云，飛機(jī)仿佛躺在柔軟的棉花上，又仿佛在波濤滾滾的大海中游泳……

　　快到南京時(shí)，飛機(jī)急劇地下降，我又緊張了起來(lái)，但飛機(jī)很快就平穩(wěn)的降落在地面上。

　　從飛機(jī)里出來(lái)，我看了看天空，好像自己剛從天上走下來(lái)一樣，感覺(jué)真棒！

　　這一天，已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一直忘不了……

記住這一天作文11

　　總有一天你會(huì)等到畢業(yè)，無(wú)論是幼兒園，小學(xué)，初中，高中……我深深記住的那一天正是小學(xué)畢業(yè)。

　　七月四號(hào)小學(xué)畢業(yè)典禮，雖然前幾天排練過(guò)了，可是那一天才是真正的畢業(yè)。唱過(guò)無(wú)數(shù)次的《明天會(huì)更好》在那天卻成了最傷感的離別曲。剛唱到一半就感到眼中有液體要涌出�？纯催吷系娜耍�誰(shuí)的眼不是紅紅的?誰(shuí)的衣領(lǐng)不是濕濕的?誰(shuí)的心不是痛痛的?

　　說(shuō)是為了驚喜，在我們唱歌以后的老師朗誦終于出場(chǎng)了，

　　和著這背景音樂(lè)，老師朗誦著那首小詩(shī)，那種溫柔的語(yǔ)氣好像在唱著一首歌，一個(gè)老師與同學(xué)的歌。好溫柔的歌，好甜美的調(diào)，卻久久的徘徊在我的心中。黯然回首，往事依依，讓我們不禁流下淚來(lái)。

　　老師也哭了，終于到該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，哭的眼圈紅紅的主持人咬咬嘴唇還是說(shuō)出了“結(jié)束”。我想：這可能是最后一次相見(jiàn)吧，我忍不住眼淚在眼圈中打轉(zhuǎn)，我想我會(huì)記住這一天。

　　回班的路上，看到同學(xué)們都止不住眼淚的決堤。我還在忍著沒(méi)有哭，我真的很害怕再哭出來(lái)心就會(huì)隨之碎掉。同學(xué)們互相安慰著，有的人哪怕哭得很厲害也在安慰別人。

　　回到班后，同學(xué)互相握手的'剎那我拿著書包跑了出去，不是為了別的，而是怕再呆下去我真的會(huì)哭出來(lái)。路上，我碰到了一個(gè)同學(xué)，他看著我，似乎明白了我的心情，對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事的，天下沒(méi)有不散的宴席。再說(shuō)，告別過(guò)去才能迎接未來(lái)。”

　　我怔住了，只有告別過(guò)去才能迎接未來(lái)?哦，只有告別過(guò)去才能迎接新的未來(lái)。我記住了這一天，不但讓我感受到師生間那份濃濃的情誼，也讓我明白我們將要迎接新的生活，相信我們的明天會(huì)更好。

記住這一天作文12

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你一定要記住這一天！

　　鈴鈴鈴耳邊不時(shí)傳來(lái)悅耳的車鈴聲，我每當(dāng)在大街上看到行人自由自在的騎著自行車時(shí)，心里總不時(shí)漾起了羨慕，酸澀的種種情感。立志一定要學(xué)會(huì)騎自行車！

　　我軟硬兼施才讓媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，推著自行車，心里有些得意，這么一輛不起眼的自行車，肯定難不了我，看我怎么真服它吧！因此，我就像踏上了成功之路的'勇士！意念支撐著我：一定能行！說(shuō)干就干，我先把右腳放上去，掌著自行車，預(yù)備騎，哎呦，哎呦！隨之傳來(lái)我的屈服聲，這倒不是我征服自行車了，是自行車征服我了，我被摔了個(gè)四腳朝天，立馬心里有一種準(zhǔn)備放棄的感情，嘴里不屑的說(shuō)：你不給我騎就算，我還不稀罕呢！誰(shuí)理你啊，我不會(huì)再要你了，哼！這是偷偷看的媽媽也按捺不住了，準(zhǔn)備使用激將法，眼撇著我說(shuō)：這么快就放棄了？你原來(lái)是個(gè)這么沒(méi)堅(jiān)持的孩子，車子我推走了，這車啊，不配你這個(gè)沒(méi)點(diǎn)意志的丫頭騎！說(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身要推走車子，我紅著臉爭(zhēng)辯說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)意志，你看好了，我能騎，剛剛是意外。媽媽見(jiàn)我已經(jīng)上計(jì)，就要溜走，我卻沒(méi)在意到，現(xiàn)在的我，心里只裝得下一個(gè)信念：加油，一定能學(xué)會(huì)，你能行！摔一次，再來(lái)，摔兩次，再來(lái)&&功夫不負(fù)有心人，終于，我如愿以償，學(xué)會(huì)了自行車，高興地一蹦三尺高！

　　正因?yàn)槲矣涀×诉@一天，才使我走向了成功之路，加油吧！

記住這一天作文13

　　這一天，讓我銘記難忘。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起了，這鈴聲聽(tīng)起來(lái)雖然與平常一樣，但我聽(tīng)起來(lái)卻格外傷感，因?yàn)樗�是我們六年�?jí)畢業(yè)生的最后一次下課鈴聲，平時(shí)我們聽(tīng)到這鈴聲都十分雀躍，但今天我們的心情卻變得沉重。鈴聲一響，就要離開(kāi)見(jiàn)證過(guò)我成長(zhǎng)的學(xué)校、老師和同學(xué)。心中的留戀讓我一下子回想起初來(lái)到這個(gè)學(xué)校的情景......

　　那一天，20xx年8月30日，報(bào)到入學(xué)……

　　剛剛踏入小學(xué)門檻的我，心情是膽怯的，感受是獨(dú)特的。新的環(huán)境令我感到十分陌生，獨(dú)自一人膽怯地在校園里走動(dòng)。慢慢的，沉悶的空氣因我的自信而變得新鮮；蒼白的四周因我的自信而變得綺麗。抬頭望望蔚藍(lán)的`天空，太陽(yáng)好像在為我的自信而微笑。

　　邁進(jìn)一四班，一位年輕、漂亮的老師面帶著微笑朝我走來(lái)。走到我跟前，這位老師半蹲下來(lái)，抱起我，對(duì)我說(shuō)：“別害怕，我是這個(gè)班的老師，就叫我劉老師吧。來(lái)，我給你找個(gè)座位，你先坐下來(lái)，等待別的同學(xué)到來(lái)吧！你就坐第一排，有事了叫我，好嗎？”我已經(jīng)被這位老師的溫柔吸引住了。我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)老師笑了笑，老師也回了我一個(gè)燦爛的笑容......

　　可如今，我要與母校分別了。

　　我心狂亂。不舍與留念、相思和離別共同編織成一首辛酸之曲。但是天總要黑，人總要離別，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)陪誰(shuí)。就像蘇軾所說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！斑�是想開(kāi)些，因?yàn)閷W(xué)會(huì)遺忘也是一種自然美。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一天，永遠(yuǎn)記得那一刻，眼里流出的是眼淚，心間流淌的是幸福，更有離別的不舍……記住這一天，我們送別了迷茫，我們走向了自強(qiáng)；記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們昂首闊步，邁向新的生活！

記住這一天作文14

　　光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼，又到了一年一度的國(guó)慶節(jié)了。這一天，舉國(guó)歡慶，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在天安門廣場(chǎng)的上空，似乎在向世界大聲呼喊:中國(guó)強(qiáng)大了!伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的奏鳴，華夏兒女們個(gè)個(gè)肅然起敬，沒(méi)有一個(gè)不為祖國(guó)的繁榮昌盛而感到自豪與驕傲!祖國(guó)的61年華誕，大家都記住這一天。

　　十月的風(fēng)撐開(kāi)回憶的門簾，時(shí)間是流動(dòng)的水，載著我輕叩心扉，回憶中國(guó)的歷史之路，可謂是一條屈辱而坎坷之路，令人感嘆!被稱為“萬(wàn)園之園”的圓明園被英法聯(lián)軍毀于一旦;曾幾何時(shí)，華夏兒女遭到“南京大屠殺”的魔鬼般的殺戮……但是，中國(guó)人是不會(huì)輕易言敗的。在毛澤東提出口號(hào)“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”之后，中國(guó)人民解放了中國(guó)終于翻開(kāi)了新的一頁(yè)，逐漸走向富強(qiáng)了!今天，是祖國(guó)的61歲生日，作為中國(guó)人，我們難道有理由不記住這一天嗎?

　　是的，中國(guó)歷史之路的確是充滿坎坷與屈辱。但是，今天的'中國(guó)已是今非昔比了，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，祖國(guó)騰飛了。今天，“嫦娥2號(hào)”在我國(guó)發(fā)射成功，它向世界宣告中國(guó)在科技方面取得了重大的突破，整個(gè)中華民族向雖然宣告:中國(guó)強(qiáng)大了。這一天，整個(gè)已不再是一頭沉睡的獅子。以往的“東亞病夫”早已銷聲匿跡了，伴隨而來(lái)的是“經(jīng)濟(jì)大國(guó)”的稱謂。可見(jiàn)，中國(guó)在世界的地位將要成為“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”了。不管是中國(guó)昔日的屈辱與今日的騰飛，作為中國(guó)人，我們應(yīng)為祖國(guó)而自豪，在祖國(guó)母親的61歲生日之時(shí)，我們應(yīng)記住這一天，向祖國(guó)致敬!

　　記住這一天，不僅是對(duì)祖國(guó)的敬意，更激勵(lì)著我們?nèi)テ床�、去奮斗、去建設(shè)更繁榮昌盛的祖國(guó)。華夏兒女們，讓我們記住這一天，在我們?yōu)樽鎳?guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗吧!

記住這一天作文15

　　從1842年的《南京條約》我中國(guó)在后來(lái)又簽訂了許多的不平等條約，使中國(guó)許多土地都被外國(guó)占領(lǐng)。雖然在后來(lái)已經(jīng)收回了許多，但圓明園的損失是不可估量的。

　　在1860年英法聯(lián)軍攻入北京，闖入圓明園。這里富麗堂皇的建筑和琳瑯滿目的珍寶讓侵略者驚呆了，他們爭(zhēng)先恐后，掠奪珍寶，若拿不走的他們就摔碎，來(lái)毀滅證據(jù)，在最后他們又放火燒了圓明園三天三夜，過(guò)去的參天大樹早已化為煙燼。富麗堂皇的建筑也只剩下了幾根殘柱。

　　在此事過(guò)后一個(gè)參加此次行動(dòng)的英國(guó)官員寫道：“在這次行動(dòng)中紅紅的火焰照出了他們魔鬼般的面孔，當(dāng)我們走進(jìn)中國(guó)倉(cāng)庫(kù)時(shí)，感嘆的發(fā)現(xiàn)庫(kù)中的武器這么多，可中國(guó)人為什么不用呢？”這便是中國(guó)在過(guò)去的百年恥辱中最丟人的一件事，它不但使中國(guó)損失了一大筆財(cái)富，還使中國(guó)沉入了戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，讓外國(guó)人在中國(guó)的土地上橫行霸道，而且迫使中國(guó)的GDP向后倒轉(zhuǎn)幾十年。但是在1997年的7月1日的那一天，他又使中國(guó)重新抬起了頭。

　　1997年的7月1日，這是一個(gè)萬(wàn)眾矚目的日子，香港要重新回到中國(guó)的.懷抱了，在這一莊重的時(shí)刻我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到這里——香港，看到這英國(guó)的國(guó)旗慢慢放下，而中國(guó)的國(guó)旗緩緩上升，此時(shí)的每一個(gè)中國(guó)人都無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比自豪。

　　我們一定要記住這一天，記住這一莊嚴(yán)的時(shí)刻，記住這一快樂(lè)的時(shí)光，記住這一光榮的時(shí)刻，記住這1997年7月1日香港回歸的時(shí)刻。

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