小學畢業(yè)作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學畢業(yè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學畢業(yè)作文1
不要長大，永遠帶著一顆好奇的童心，對這個世界環(huán)有最美麗的遐想�？偸窍耄翰灰L大，永遠乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航�？偸窍耄翰灰L大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。而今天——小學畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大，我將踏入初中的學習，初中學習美好卻又短暫。再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長嘆。再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。
也不會因為一個人在家而感到生活枯燥無味；把自己關在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認真地看書反而覺得那是一種享受。不再害怕失敗，傷心的時候也絕不會對著墻壁流淚，因為我懂得了一個名人的話：“失望并不可怕，痛苦并不可憐�！�
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點點恩惠而喜形于色。從來都沒有注意自己的長大，總認為自己很小很小，而今天——小學畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無情的。為了明天應該抓緊每分每秒的時間努力。而且常常找到體驗的確感覺，去認真地感受朱自清說的：“洗手的`時候，日子從盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去”
我想：明天我一定很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。
我想；明天的我一定很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進攻。我想：明天我也許會像大人一樣，在狂風暴雨來臨時泰然自若，在狂風暴雨中頑強拼搏，過后卻忘不了靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。
我想：明天我長大了一定很愛想事情，常�；孟朊利惖氖劳馓以�；喜歡踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊，想過去，想現(xiàn)在，想未來；喜歡一個人在大自然中尋找自己的夢；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。
小學畢業(yè)的最后一天似乎懂得了許多，真的！
小學畢業(yè)作文2
“媽媽，我放學了。”“好，你出來吧，我就在學校外面”，“你先到圖書管看會兒書，媽媽現(xiàn)在有事，等會兒來接你！”……自從四年級下學期，我擁有了一部手機之后，每天放學的第一件事就是拿出手機和媽媽聯(lián)系。
每天放學，我都要向媽媽通報一下，然后媽媽就和我約定來接的時間。聽著電話那頭傳來的媽媽親切而溫暖的聲音，我心里就覺得踏實。有時，我還提一些附加條件：“帶個烤山芋來”，“帶杯奶茶來”。媽媽總是能滿足我的要求。每天在學校門口我都會看到媽媽的笑臉，然后我會飛奔過去，一路上向媽媽講述一天在學校發(fā)生的.趣事、我在學校受到的表揚，每天都是這樣不知不覺地到了家。
于是，每天放學后和媽媽通電話，聽媽媽親切的聲音已成了我的一種習慣。
正因為成了習慣，我覺得媽媽每天接我的電話、然后來接我也是她應該做的事了。盡管班上有同學羨慕我“你媽媽真好！”，但我不覺得有什么感動，覺得這事很平常的事��！特別到了六年級，學校經(jīng)�？荚�，每天在路上媽媽都要詢問我考試的情況。有時我考得不好，媽媽雖然沒有批評我，但讓我找原因時，我覺得媽媽特煩，甚至特羨慕那些自己回家的同學。
六年級下學期的一天晚上，媽媽對我說“璐璐，你馬上要上初中了，初中生總不能要媽媽每天都接送了吧，所以，從明天開媽，你得自己一個人回家了。”我聽了這句話，當時并不覺得有什么不好，甚至心里還暗暗高興：我可以和同學一起邊走邊玩了，考得不好，也不要在路上被媽媽盤問了。于是我爽快地答應“行”！
到了第二天放學后，我習慣地掏出手機準備打電話給媽媽，剛要拔號碼，想起昨天媽媽說過的話，于是放下手機，和同學一起出了校門。和同學們同路的時候也不覺得有什么不同，但和同學分開后，我一個人獨行在馬路上，我想起了媽媽，想起了媽媽每天和我親切地通話聲，想起了媽媽每天在校門口等我出來的笑臉，想起了媽媽手里捧的熱騰騰的奶茶，想起了我們兩個人一路上的歡聲笑語……我感覺到了從未有過的孤單，鼻子突然一酸，有種想哭的欲望。旁邊的汽車喇叭急促地響了幾聲，我意識到了我得趕快回家。于是我加快了腳步……
現(xiàn)在，我已每天從容地自己回家，但每當看到我們學校對面小學門口接孩子的家長，我都能想起小學時和媽媽通話的情景，想起電話那頭媽媽親切的聲音。但現(xiàn)在的我會用心去傾聽，用一生去珍惜！
小學畢業(yè)作文3
仿佛時間被盜走了一般，轉(zhuǎn)眼間，我已不再是哪個不諳世事、天真童稚的小女孩了。我即將成為一名初中生，然而我怎么舍得這些朝夕相處的朋友們和對我們諄諄教導的老師們呢？還記得一年級的時候，媽媽拉著我的手走進校門。可如今，為什么我仍然覺得那仿佛就是一天前發(fā)生的事情，那樣難以忘懷呢？還記得從前當班委、課代表的時候，我一本正經(jīng)的樣子和嚴厲的表情，為什么都這樣的清晰可見呢？還記得又是因為一點小事和同學吵得不可開交、整得面紅耳赤的場景，為什么還那樣的歷歷在目呢？還記得第一次作為小記者領到稿費的時候喜悅的心情，還記得有同學要轉(zhuǎn)走時大家的依依惜別之情，還記得和好朋友說悄悄話咬耳朵的聲音，為什么這一切的一切都恍如昨日呢？也許五天或十天后我們就要離開這個熟悉的地方了吧？走過操場那一排排茂密的白楊樹，撫摸著那曾經(jīng)貼著讓人“幾家歡喜幾家愁”的`紅榜的后墻上的瓷片，看著曾經(jīng)用來和朋友通信的信箱，一幕又一幕的回憶映入腦海，頓時有了一種想哭的感覺。就要這樣離開了？我輕聲地問自己。我無法給這里留下任何東西，一絲都不行。那些曾經(jīng)一起哭一起笑一起快樂一起痛苦一起激動的日子就要結束了�；蛟S以后我還有機會能再次來到這里，但再也找不回以前的感覺了。真的不甘心啊�？v使有再多的美好回憶，也都變成幾縷輕煙，風吹即散，不會有一個美好的結局。我知道有句老話：“天下沒有不散的宴席”，可
我還是很想把這些記憶封存在腦海里，無論是快樂或是憂傷。我們就這樣散了，走了。人去樓卻不會空，因為還有下一屆、下下一屆的學生補上來。但他們終究也要面對同樣傷感的結局。不想，卻無奈。這是上天為我們安排的命運，誰都無力改變。只有盡力不留下遺憾，再回首就不至于非常傷感�？蔁o憾也不代表就是圓滿。什么是圓滿？只有每個人自己去體會了。罷了。凡事該來的總會來的，誰也逃不過，都必須勇敢地面對并接受它，即使你不想，因為沒有人能夠違背。既然這樣，我們只能使結局更圓滿一些。希望你能讓你的結局“圓滿”。
小學畢業(yè)作文4
一眨眼，初中三年就快過去了。雖然以前發(fā)生的趣事、苦事已漸漸遠離，但心中的回憶卻依然清晰。
開學大不吉
初一開學的時候，我還沉浸在玩的“潮水”中。第一次上晚自習之前，我和同桌——人稱“王子”的講得不亦樂乎，說些什么用紙折的人來PK呀，又說什么只要用“我的`小人”來一個掃堂腳就可以一下把“你的”打翻，還有些廣告語“跟王子一起拯救地球”呀。我也不知道班主任是從什么地方冒出來的，還沒有幾秒鐘，就把我們倆抓出去臭罵了一頓，罰抄《憶讀書》4篇。天吶！那是一篇20xx多字的文章，整整4面多，抄4篇合起就近一萬字啊。當一聽到罰抄時，我當時腦子就斷電了幾秒。真是太背了。
犀利哥事件
沒事的時候，我常常在學校里轉(zhuǎn)圈圈，時不時看到自己身旁的幾個大胖子和小胖妞，還有長得“奇形怪狀”的，他們不停地回頭往教室里看。我想：這有嘛子好看的，都看了幾年了，再看下去都成石頭了。漸漸地，四周靜了下來。我聽到教室門口的樓道邊有什么“羊呀”“豬呀”“牛呀”的聲音，我一臉茫然地看過去，原來是“犀利哥”在和我打招呼呢！咦，怎么一看到我就笑呀？然后就走了。過了幾天，我碰到了他，問他上次怎么一看到我就笑。犀利哥立馬哈哈大笑，雙手捂著臉，說：“你真自作多情呀！我在樓上喊的是別人，沒想到你也反過臉來。哈！”正當我要解釋時，他又開口了，“不要解釋。解釋就是掩飾，掩飾就是鄙視。”我，無語。
花癡呀
天氣晴朗，是打籃球的好時候，當然這不是指我，我頂多是個叫好的觀眾�！跋纭睅е鴰讉�好朋友好同學——我不認識的，去打籃球。有一個叫赤腳丫的同學看見一個穿粉紅色衣服，頭發(fā)比正常男同學長的人在一邊，她有點不好意思，半天不說話——赤腳丫還以為是哪個漂亮的女孩呢，所以走都不敢走過去。他們打籃球打得大汗淋漓，赤腳丫突然問：“咦，怎么歪毛沒來呀？”犀利哥指著那個穿粉紅色衣服的人說：“你花癡吧！他都站那老半天了。” 赤腳丫同學顯出有點淚奔的傻樣來。
哦，初中時期的這些事呀，常常在我的心中涌動！難道，我們真的要畢業(yè)了？
小學畢業(yè)作文5
六年同窗，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復返，在一起六年了，和我的好同學、好老師、學校在一起六年了。在這六年里的每一天，都是五彩繽紛的，有著不同的味道，使我深深地，深深地陷進了這如夢般的、精彩的世界，讓我不想離開……
六年前，我還是一個無知的小女孩，走進了我的母校平羅城關三��；從一年級開始，開始了我這如夢般的小學生涯，我和我的班主任劉靜老師，也是在這一刻相遇了。六年里，老師如慈母般溫柔地教導著我們，如嚴父般的要求我們。劉老師帶了我六年，在這六年里，您對我傾注了許多感情與心血。最令我記憶尤深的事情是今年最大的一次失�。赫Z文考了89分，這一次給我的打擊實在是太大了，令我士氣大減，我一直處于消沉之中。消沉了幾天后，劉老師找到了我，給我說了一大堆苦口婆心的話，找出了我很多的毛病，并且很耐心地對我說希望我能夠不再消沉下去，希望我找回以前的自己，做一個品學兼優(yōu)的好學生，當我聽到這些話的時候，我極力的把自己拉出消沉的邊緣，讓自己努力清醒過來。經(jīng)過一段時間的努力，我覺得我又找回了以前的自己，開始了努力學習、好好學習、時刻保持上進的心態(tài)。謝謝您，劉老師！如果沒有您的鼓勵與批評，也許我會一直消沉下去的。
在學校里，我和同學的關系也很好。在這六年里我和同學們一起玩耍、學習。男生很調(diào)皮，女生很活潑。雖然男生和女生有時互不謙讓，甚至打起來，但是，一到關鍵時刻，男生女生不計前嫌，共同努力，團結在一起，為班級的榮譽一起加油。這六年里，有歡樂、有痛苦，但也讓我深深的知道了，集體的力量最強大，雖然會哭泣，但是微笑的力量最強大，和同學在一起，我很開心，因為同學帶給我的更多的是歡樂，老師、同學在我以后的人生道路中，我不會忘記你們的'笑容、樣子。
記得，我和同學們、老師一起歡樂的學習讓我的知識增加了不少，有時候迷迷糊糊的我沒有注意聽講，讓我吃了一個大虧，可是同學們都熱心的幫助我，所以我很感謝他們。我們班的同學都愛看書，包括我，所以，我們互相換書、借書，一起增長了知識。
六年啊六年，你為什么跑得這么快，你為什么把這些美好的記憶放在過去而不是現(xiàn)在，我要在這最后的日子里，珍惜我和同學、老師在一起的時光，給自己的小學生涯里畫上一個完美的句號。
小學畢業(yè)作文6
明天考試了，上最后一節(jié)課的時候，王老師說的感謝，令我激動萬分，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，一向嚴厲對待我們的人，竟然會謝謝我們給她帶來的快樂，很開心，也很悲傷，因為，以后沒機會在上她的課了，后悔，以前為什么老惹她生氣，細想，她到頭來也是為我們好，我們以前是那么不領情，老是希望她生病，不來上課，現(xiàn)在真想抽自己（看清楚，是想），快要畢業(yè)了，最后一節(jié)課是那么的傷感，那么懷念，令我那么后悔。一向嚴厲的老師說出感謝是那么的動人。
馬上畢業(yè)了，心中有千千萬萬的不舍，同學之間的皮皮打打，吵吵鬧鬧，好像無疑之間變成了不可缺少的一部分，現(xiàn)在，在無意中，這一部分，已被時間悄悄帶走……
抱歉，老師，原諒以前不懂事惹你們不高興，對不起；抱歉，同學們，以前經(jīng)常因為一些小事跟你們吵，原諒我的小心眼，對不起；抱歉，朋友們，以前經(jīng)常說起你們不愛聽的，原諒我的八卦，對不起；抱歉，學校的門衛(wèi)，以前經(jīng)常趁你們不注意，原諒我不顧學校美觀，摘掉一朵朵你辛苦栽種的花；抱歉，湯雪，以前組織你跟他見面，原諒我不想讓你跟他糾纏而罵你；抱歉，胡誠，以前經(jīng)常說你招惹是非，原諒我的無禮；抱歉，杭異凡，以前說你跟趙妍，原諒我的這張破嘴；抱歉，亢威，原諒我不祝福你跟劉華杰，原諒我的不服輸?shù)男睦�；抱歉，美豬，以前經(jīng)常說你胖，其實這個不是罵你，只是我對你親切的一種方式；抱歉，芭蕾，以前經(jīng)常拿你開玩笑，其實這個是我表示在乎你的一種方式；抱歉，肚子疼，以前經(jīng)常拿你外號玩，其實這個是我證明你們是我好朋友的方式而已；抱歉，劉華杰，以前不祝福你，我只是看不慣你，原諒我的不近人情；抱歉，X，以前我們的'快樂時光很快樂，但那畢竟是過去，我不希望自己再傷一次，因為，傷不起，原諒我的自我保護……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著，分離……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著，將要天天看不到自己在乎的人……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著，要跟自己不在一個學校的人，以后幾乎沒有見面的機會……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著，跟自己不同齡的人，可能永遠不再相見……
說實話，真的不想去，就算去了，也只想將時間停留在分離的前一刻，因為，它，包含著對同學的不舍，對朋友的不舍，對老師的不舍……
總而言之，希望時間停留在分離的前一刻……
小學畢業(yè)作文7
又是一個早春，剛開學，樹上的新芽，便忍不住地冒了出來。這是我在這個學校的最后一個學期，在這里待了六年，雖然心中充滿著對未來的期望，但是，有時一個人寂靜的時候，不由得生出幾分不舍與惆悵。
新學期很快就過去了一半，對于小升初的壓力，教室里幾乎都現(xiàn)出“人人自�！钡膱鼍�。操場中，那棵最高大的水杉樹，長出來的嫩綠色的、細碎的葉子，早己把棕黃的樹木覆蓋住了，一片安詳、寧靜。
因為小升初的'壓力，陳老師不得己將音樂課與體育課合并成了一節(jié)課。在上了半節(jié)課體育課后，老師把我們召集在一起，繼續(xù)唱那首上節(jié)課還沒學完的畢業(yè)歌�！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊。天之涯，地之角，知交未零落。人生難得是歡聚，惟有別離多……”
我們站在大樹的陰蔽下，唱出的歌聲，圍繞著樹干在操場上飄蕩著。微風輕輕拂過，給我們帶來絲絲清涼。樹上的葉子，也輕輕搖曳，不知是因為風的緣故，還是在隨著我們的歌聲而搖擺，總之它和著我們的歌聲悠悠地輕拂。
歌還在唱著，唱完后陳老師又自己唱了一遍，來糾正我們唱錯的地方。陳老師的歌聲清麗優(yōu)雅卻帶著淡淡的愁思，但是，她其實并不是我們的音樂老師，而是我們的數(shù)學老師�；蛟S是因為學校老師不夠才來當我們的音樂和體育老師吧�？墒撬龑ξ覀兲貏e地好，每次上課都很用心，在她的課堂上，我們都很用心聽講。
聽著這首歌，唱著這首歌，我才想起，我們還有一個月的時間，就要離開這些我們熟悉的老師，熟悉的的同學，熟悉的教室、熟悉的水杉、熟悉的操場……而老師那顯得有些悲涼的驪歌，也似乎更加加深了我的酸澀。
我有些茫然，不知道是應該高興自己將要走向更加精彩的未來，還是應該沉浸于將要離開我待了六年的校園的悲傷中。樹木的影子一寸一寸的往旁別移，將我曝露在太陽下，溫和的陽光，把我從思緒中拉回來。
不久了，就要與我的母校分別了，我們將不再屬于這個學校。這個學期，我們好像都有些傷感，我們好像一直都在互相說：要一直記得我們每一個同學，每一位教我們的老師。
小學畢業(yè)作文8
歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼間，六年的小學時光即將過去，縱使有千般不舍，我們也都將分離了。小學幾個月后，幾年后之后，留給我回憶的就只有那六年來的點點滴滴……。
1．同桌情
“彭義智，這道題應該這樣做�！薄靶≈牵銊e傷心，你還有我呀！……。這一句句親切的問候，我至今依然記憶猶新，鄧澤毅，姜炫宇，彭俊惠這些熟悉的語句是否會勾起我們共同的回憶。你們是我以前的同桌，你們的一言一行我都還記得清清楚楚，如果們有你們的`幫助，我也不可能快樂的走到這里，走向心目中理想的中學——廣益。我不會忘記你們的，我的老同桌！
2同學情
同桌的情誼是那么令人難忘，其他同學的關愛也同樣充滿溫馨。
“沒事吧，彭義智�！辈芰τ璺銎鹆宋�，“李謂，別人只是不小心的，你有必要這樣對我們班的同學嗎？”他沖著六8班的李謂吼著。事情是這樣的，我和一些人在籃球場打球，當兩個球同時飛出去時，我和李謂同時沖出去撿球，可是李謂自憶踩著我的腳摔倒了，我把球撿起以后給他，但他卻認為我是故意的，于是給了我?guī)啄_，其中有一腳正中我的小腹，我的肚子霎時翻江倒海，曹力予扶起我之后將我送到了醫(yī)務室，在途中，我當時的同桌姜炫宇還有譚俊豪也加入了攙扶我的行列。他們把我送到了醫(yī)務室后又及時將這情況反映給了李謂的班主任，讓他得到了應有的懲罰。
要是沒有我們班同學的幫助，護著，我可能會傷得更重，后果不堪設想。
3師生情
難舍難分、相親相愛的同學，以慈母般的老師更留戀。我們的彭老師，陪伴我們走過了六年小學時光，她每天都辛勞的改著我們的作業(yè)、作文。聽同學說,老師晚上經(jīng)常工作到11點。她原來烏黑的頭發(fā)哪里去了？她長期的辛勞，積勞成疾，可是，即便在發(fā)高燒的情況下，她還是與往常一樣，照做不誤。她為了我們的學習，經(jīng)常擠時間出來給我們講難點，同學們不會的題目，她也會一一耐心的予以解答。這們師生情，我怎么能忘懷呢？
這濃濃的同桌情、師生情還有同學情，都是將來我升入初中、高中以及大學都不會忘懷的，謝謝你們一路陪伴讓我度過了快樂的小學時光。
小學畢業(yè)作文9
六年的小學生活匆匆地過去了，一去不復返了，人生能有幾個六年呢？回首六年的小學生活，有欣喜、有歡樂、有悲傷、有委屈，但這一件件事，讓我難以忘懷。
畢業(yè)典禮一步步逼近，既讓我們悲傷，又讓我們歡樂，悲傷是因為馬上要離開朝昔相處的班級同學、老師母校，讓人十分不舍，歡樂是因為我們長大了，要進入一個新的學校，要接處新的班級同學，新的老師。
那期盼而又恐懼的畢業(yè)典禮始終輝煌地到來了，班級同學們邁著歡快的腳步走向操場，這次畢業(yè)典禮可是大張旗鼓呀！從第二節(jié)課就開始了，趙大隊用憂傷而略帶鼓勵的聲音去演講那令人悲傷的主持詞，本來如集市般的操場寂靜下來，全場鴉雀無聲，換來的是一張張悲傷的臉龐，朗頌詩詞和主持人們用那不舍而帶著濃濃悲傷的語氣讓我們聽者熱淚盈眶，悲傷不已，主持臺上的老師已經(jīng)淚流滿面了，主席臺下的大多數(shù)班級同學已在悄悄流淚了，悲傷的'場面，全體班級同學變得嚴肅起來，老師和班級同學也淚流滿面地讀著告別詞，天空上的小鳥似乎也被這場面感動了，落在校園內(nèi)的大樹上，靜靜地傾聽著這告別儀式，不時傳來幾聲哀叫，畢業(yè)典禮莊嚴地結束了，班級同學們邁著沉重的腳步走進了教室，全班班級同學還有老師，似乎還在那悲傷中無法自拔呢！
一節(jié)課靜靜地過去了，桌布已被淚水打濕了，班級同學們的眼圈紅紅的，像一只只小白兔，老師為了讓我們“重整河山待后生”（意思是說讓我們先整理情緒，為了考三天后的畢業(yè)考試，接著奮斗吧�。┛粘鰞晒�(jié)課，讓我們填班級同學錄，聽了這個消息，班級同學們精神煥發(fā)，紛紛拿出早已準備好的班級同學錄，挨排發(fā)給每個班級同學，也許我們是想等畢業(yè)后有個聯(lián)系吧！班級同學錄終于被發(fā)完了，望著滿桌重重疊疊的班級同學錄，我呆了，這也許上我們以后聯(lián)系的唯一線路吧！我一定好好填，讓他們以后看到班級同學錄，就會想起我們曾經(jīng)在一起發(fā)生的點點滴滴，也許回憶起來，也別有一番情趣吧！讓我們奮筆勤書，留下這最后一份回憶吧！
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活如流水般過去了，正如朱自清所說的：“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！�
小學畢業(yè)作文10
光陰似箭，歲月如梭，六年，竟是如此短暫�；赝^去，六年的生活歷歷在目，從一個懵懂無知的孩童變成聰明懂事的少年，仿佛眨眼間。我多么想留住與我朝夕相處的伙伴們，留住老師的諄諄教誨，留住那課堂上的歡笑聲，留住那美妙的小學時光……
敬愛的老師，我想對您說，從枯燥無味的漢語拼音到朗朗上口的長篇大論，您為我們操了多少心，流了多少汗！您，是勤勤懇懇的園丁、您，是默默無聞的春蠶、您，是無私奉獻的燈塔、您，是人類靈魂的工程師！溫柔又嚴肅，平凡而偉大。時間如流水，望著渺小的身軀充滿力量，望著無知的`孩童擁有知識，而我們，也親眼見證您頭頂上冒出的縷縷白發(fā)，眼角鉆出的絲絲皺紋……師恩難忘！
親愛的伙伴們，我想對你們說，六年的時光里，我們曾在這里一起讀書寫字，曾在美麗的校園里盡情嬉戲，曾一起度過這愉悅的時光，結下了深厚的同學情。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分道揚鑣。在這最后的時光里，好好珍惜，珍惜這些短暫的日子吧！
美麗的校園，我想對您說，您是一位無私的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們懂得了許多知識，在這里，我們團結友愛，奮發(fā)圖強，在這里，我們感受到了世間最美好的情感。您是我最寶貴的記憶，也是心中最純潔的凈土。在您溫暖的懷抱中，我們明白了知識的奧妙，擁有了智慧的力量，懂得了做人的道理……
六年，即將過去了，留下的，將只是一本薄薄的同學錄。一頁一頁地翻看，一個字，一張畫，都是那么熟悉，仿佛又回到了那美麗的校園里……
六年，在人生的旅途中微不足道，但，這六年的時光，將成為我腦海深處的，最寶貴的回憶……
別了，敬愛的老師；別了，親愛的同學們；別了，記載著我美好回憶的校園；別了，那快樂而短暫的小學時光！六年的小學時光留給我們的，不只是回憶，還有那濃濃的師恩，難忘的同學情！
我們即將各奔東西，結交新的朋友，認識新的老師，開啟新的生活，即便有萬分不舍。
如果可以的話，我想回到那親愛的母校，去看看校園中熟悉的花草樹木，去看看那干凈整潔的教室，去看看那熱鬧非凡的操場……
如果可以的話，我想留住那時光……
小學畢業(yè)作文11
人生中，處處都有挫折的時候。有時，你遇到它，你會倒退。有時會勇敢地去戰(zhàn)勝它。當你面對挫折時決定去放棄它，而有人去鼓勵你去戰(zhàn)勝，去打倒它。當我面對挫折的時候，都有他陪伴著我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵我去做。有了他的鼓勵，我有了堅強的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛，一份安慰。你可知道這個人是誰嗎？他就是我的父親。
從小，我就是一個人睡，不管下雨還是狂風吼叫，都是我一個睡，我恨父親，因為他從來就對我嚴格要求，在我小時候他從來沒有笑過，不管我遇到什么挫折，他都有我一個人去打敗它。
在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下魚。有一天，我和父親一起去上街，可是，剛走到百河橋時，卻遇到一個大災難。橋面漲水了，不能過去。我便說：“父親，今天就不上街，明天再去吧”可是父親堅決要去，我只好聽他的。我以為父親會背我過去，可卻沒想到他讓我自己過去。當時，我氣急了罵了一句：“什么父親呀！”話還沒說完，父親卻給我一個耳光，嚴肅地說：“這點困難都禁不住，出社會了你怎么辦�！蔽覜]有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來了。父親在前面走，我在后面走。過了半個小時，終于走了那個橋。當我看見自己努力走完這座危險的橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個挫折。
還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當我進入考場時，還要自我介紹。完了，完了，完了，這下完了。平時，我的普通話說的不好，怎么可能在考場上，自我介紹呢？心情如快要爆炸的子彈。父親看見我著急的樣子，便對我說：“我相信這點困難難不到我女兒的�！甭牭竭@句話我便平息了自己�！栍袂凇�！到我了。怎么辦，我膽怯站在講臺上作自我介紹�？吹礁赣H開心的樣子，我大聲的`，大聲的作自我介紹。一瞬間臺下響起一片掌聲，我好高興呦！可是好景不長，在我彈奏了一半時，卻忘記了歌譜，舞臺的我不知道該怎么辦，我想逃逼這一切。就在這時侯父親對我說：’’努力并不代表成功，放棄并定會失敗’’聽到這句話，我沒有逃逼它，而是勇敢的去面對它，一瞬間臺下響起雷鳴一般的掌聲。
每個人都會遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著你去打它。當我遇到挫折時，有父親在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅強的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都有親人陪伴著你，而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭呢！
張老師，您真是我最尊敬的一位好老師！
小學畢業(yè)作文12
親愛的老師們，親愛的學生們：
不知不覺，我們在一起六年了。在這漫長而短暫的六年里，我經(jīng)歷了生活的艱辛和學習的快樂�；叵肫饋�，在這個熟悉的操場上，還有我們美好的回憶。
我還清楚地記得，五年級的時候，我們班參加了學校舉辦的運動會——一場激烈的籃球比賽。場上球員們互相追逐，一心一意的比賽，都是為了給班級爭光。剩下的`同學也站在操場上使勁喊口號。雖然有些學生又渴又累，但這并沒有阻止我們的哭泣。相反，學生們。不管我們贏了還是輸了，至少它見證了我們的友誼和我們的團結。無論何時何地，我們總能想到集體，總能一起奮斗，一起收獲。這是我們的幸福，是別人無法分享的勝利！
不僅在同學中，在老師中也是如此，他們?nèi)娜獾仃P心和教育著我們。
我記得2008年5月12日汶川發(fā)生了大地震，我們學校感覺到了輕微的地震。當時，所有的學生都急得像熱鍋上的螞蟻，大喊大叫，教室里一片嘈雜。這時，劉老師示意我們安靜，然后安慰我們沒有大使，讓我們放松。然后，劉老師讓我們有序排隊，一個個安全離開教室。我重復，聽好了。'
雖然老師很關心我們，但他們在學習時從不粗心。記得是四年級的時候，忘了帶作業(yè)。周老師發(fā)現(xiàn)后非常生氣，說：“3360’怎么可以這么粗心？“我忘記帶作業(yè)了！別再犯同樣的錯誤了，好嗎？之后周老師憤然離開。雖然受到了老師的批評，但我并沒有抱怨什么，因為前一天晚上，我沒有認真的收拾書包，老師說的沒錯。我以為在老師的批評教育下，我也改正了這些會造成大錯誤的小錯誤。
我們在六個希望的春天播種了六次，在六枚金牌的秋天收獲了六次。我們一起度過了六個炎熱的夏天，六個嚴酷的冬天，但最后還是要分開，真的舍不得。然而，聚會不是開始，也不是結束。我們只是暫時分開，充滿理想和追求。我相信，下一次見面，將是又一次大豐收的時候。
再見，親愛的老師，雖然我們想再聽一遍您的教誨；再見，善良的校長，雖然我們想再次感受到你的關心；再見了，活潑的校友，雖然我們還是想再感受一下那快樂的十分鐘；再見了，親愛的教室，雖然我們還是要再輪流辯論，想想明天！
你留給我的是美好的回憶；我留給你的是純粹的友誼。無論未來有多遙遠，成長的路上都會有你我，無論何時相遇，我們都是永遠的朋友，無論多久，請珍惜我們現(xiàn)在相遇的每一刻！
小學畢業(yè)作文13
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活馬上就要過去了，心里充滿了眷戀。我難忘這里的一切，做值日的情景，打籃球的情景，小時候下雨天放學滑一跤跌坐 在地上“哇哇”大哭的情景……還記得兩年前的一天，我正在過周末，突然傳來了一個令人抓狂的消息：“我將要隨軍離開生活了四年的福建，回到家鄉(xiāng)上學�！蔽� 像瘋了一樣沖出家門，跑到離家并不怎么遠的母校，蹲在捉迷藏時常躲的地方——一片花壇里，淚流滿面，對著陪伴我成長的小花小草們告別，我想它們是能聽懂一 切的。
第二天，我回到班級，和同學們告別，他們都哭了。我的“小女朋友”(至少那群死黨暗地是這么叫的)也哭了，但哭得很好看，我順手摘下一朵花給她 戴上，又輕輕地抱了抱她，就頭也不回地走了。當我從相處了四年的老師身邊離開時，心里裝滿了留戀，雖然她很嚴厲，雖然她也批評過我們，但她永遠是我們的老師。
我回到了家鄉(xiāng)黃山市，雖然心中有一百個不情愿。但，還是來了�；氐郊亦l(xiāng)之初，因心中有著失落，便天天給老師調(diào)皮搗蛋，作業(yè)不按時寫，課堂上辯論 讓老師下不了臺，而老師卻一直用她那寬廣的胸懷包容著我。如今，在我即將離開母校，升入初中的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了這里，愛上了這里的一草一 木，愛上了這里的每一個老師、同學。一想到馬上又要到另一個陌生的`環(huán)境去了，心里就有了一種莫名的、酸酸的滋味。我們的小學生活就像一顆糖。第一層，是甜 的，是老師愛我們的甜;第二層，是酸的，是同學之間“冷戰(zhàn)”的酸;第三層，是苦的，那是準備考試的苦;最后一層是辣，既有小升初時的辣，又有同學離別時的 辣，更有與老師分別的辣。
想到這些，我不禁打開了電腦，打開了許嵩的《灰色頭像》，里面的歌曲令我無法自拔，“你的灰色頭像不會再跳，是不是因為好久沒聯(lián)絡?”聽著這首 歌，我的眼睛慢慢噙滿了惜別的淚水，我是那么舍不得你們，舍不得我的小學生活。時光匆匆，還有很短的時間，我就要離開這所學校了，離開我的小學時光，我終 于明白，只有逝去了，我們才能學會珍惜。
小學畢業(yè)作文14
在我已度過的這幾年里，有許許多多的一瞬間，它們有的讓我難以忘卻，有的已灰飛煙滅……
但就是那天的那一瞬間，仍讓我記憶猶新，它深深的刻在了我的腦海里，想抹去很難……
那是在今年6月的一個下午，因為我們就要考試了，我們也要畢業(yè)了，學校里為我們舉行了一個歡送會，我們原本都應該高興的，但，那個下午我們同學們都哭了，班主任也哭了。
那天下午，同學們都到齊了，我們打掃了一下衛(wèi)生，就把桌子合到一起（對成兩個大桌子）之后，老師給我們買了很多的東西。首先，是我們先坐好后等待老師們和校長進來。他們各自講了許多話以后，我們就吃了起來，接著，我們又搞了一些活動，校長和其他的.老師都走了，最后由班主任和我們一起度過了那最后的一瞬間。
老師對同學們說了許多的話，這時，我們的心情一下子由原來的興高采烈變成了沉默無言，只是靜靜地聽著，我們都能體會到同學們的心情，也能感受到班主任現(xiàn)在的情緒是很激動的。
終于，班主任說著說著，眼淚接連不斷的流了下來， 他說不下去了，這時同學們也都抑制不住自己，哭了。就在這一瞬間，從前那個熱鬧喧嘩的班集體不見了，在這一瞬間，只有無盡的淚水和無休止的祝愿。下課鈴聲響了起來，同學們都在等著班主任那一聲“下課”，可最終，班主任沒有說出口，竟然無聲的慢慢地走出了教室……
在放學回家的路上，我和一起走的幾個同學只要一想起以前那些快樂的時光，眼淚還止不住的流。此時的我，不知怎么了，就是有一種說不出的痛苦，這種痛苦就好像自己失去了最愛的物品，這種痛苦是無法用語言表達的，只能存在自己的心里。
回到家里，我懷著沉重的心情寫下了今天的日記。現(xiàn)在拿出我那天寫的日記時，我都不知道那時我是懷著怎樣的心情寫的，只是可以想象得到，自己當時的心情是何等的糟糕��！
就是那一瞬間，它讓我承受了巨大的痛苦，然而它也激勵著我，讓我不要后退，一定要奮勇向前，因為老師最后走出教室的那個背影，還有同學們那最后的擁抱，都在我的身后激勵著我前進。
小學畢業(yè)作文15
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎？有一次，在評選“三好學生”時，我落選了。放學的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。您見了，把我叫回辦公室，風趣地對我說：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說，“是不是因為沒選上‘三好’而生氣呀？”我沒有說話，淚水像斷了線的珠子滾落下來。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說，“俊彬，你仔細想一想，我們來學校的最終目的是什么呢？是不是僅僅為了當上‘三好學生’呀？你這次落選，說明你還有不足之處。只要努力，‘三好學生’的稱號還是會落到你頭上的；不要灰心喪氣，機會還是有的�！痹谀挠H切教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態(tài)度，取得了優(yōu)異的`成績。您說，我能忘記您對我的教誨嗎？
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風風雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學后又把我送回家。當媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只說聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學��！你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？
忘不了，可愛的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國家的有用人才。其中，有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學家、藝術家、工程師……您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開嗎？
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
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