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學生作文：烏鴉
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的學生作文：烏鴉，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生作文：烏鴉1
自從烏鴉族長被狐貍騙走了肉，它就把這件事告訴了整個烏鴉家族，并告誡它們：“你們找到肉后，最好一路飛回來，不要停留。要是實在累了就停在樹枝上休息一會兒，一旦遇到狐貍，無論它說什么話，都不要信�！睘貘f們紛紛點頭。
可有一只烏鴉很不服氣，它想到了一個好點子，打算好好懲治一下那該死的狐貍。它找來一塊肥嘟嘟的肉，放到了巴豆熬的湯里浸著。兩天后，它小心地叼起這塊肉飛到了狐貍洞旁的一棵大樹上。
狐貍正在家睡大覺，忽然被一陣肉香所吸引。那一定是地道的五花肉，一想到這，狐貍立刻睡意全無，‘骨碌爬起來鉆出了洞，一抬頭發(fā)現(xiàn)一只烏鴉悠閑地蹲在高高的`樹枝上，腳邊是一塊肥油欲滴的五花肉。這可怎么辦？這死烏鴉居然把肉掛在那里。要是叼在嘴里，那就好辦了。狐貍邊想邊急得轉圈。
“狐貍大哥，你這是怎么了，為什么老轉圈�。俊睘貘f好奇地開口了。
“�。∮H愛的烏鴉妹妹，是這樣的�！焙偤鋈挥辛嗣钫�，“我正在瘦身呢，你瞧我的肚子松松垮垮的跟個布袋一樣，這不前幾天，樹林的東頭開了家健身房，我去那里報了個名，每天去鍛煉一下，健健身。”
“是嗎？那您看看，我是不是也該去健健身��？”烏鴉擺弄著身姿，不小心碰到了掛在樹枝上的肉。
“親愛的妹妹，你的身材這么苗條，健身這冤枉錢我看是不用花了。”狐貍羨慕地夸贊著。
“狐貍大哥，您可真會哄我開心！”烏鴉一臉的得意，扭起了身子，那塊肉有點掛不穩(wěn)了，慢慢向下滑。
“這哪是哄啊，這就是事實！”狐貍一本正經地說著，“不過，我有個建議，你看，如果把你的黑羽毛。做一些挑染，那不是比孔雀更美？”
烏鴉一聽，高興極了，扇著翅膀急切地問：“真的嗎，狐貍大哥你沒騙我吧？”話剛說完，那肉就“嗵”的一聲從樹枝上掉了下來。
狐貍趕緊叼起肉就往家跑，“狐貍哥哥，狐貍哥哥……”烏鴉急切地喊著。
當狐貍的身影消失后，烏鴉卻開心地笑了，它悄悄地飛下樹，趴到狐貍家的窗口，仔細地瞧：狐貍正一邊大口大口地啃著那塊肥肉，一邊自言自語：“笨烏鴉，我哄你幾句你就上當了，哈哈哈！”突然，狐貍捂起了肚子，哎喲、哎喲地叫個不停，頭上滲出了豆大的汗珠。烏鴉高興地唱起了歌：“小狐貍，真貪吃，連哄帶騙，欺烏鴉，不曾想，坑自己，拉肚子，受教訓�！焙偮犚娏�，氣得臉色慘白，跌跌撞撞地跑出門去找醫(yī)生了。
學生作文：烏鴉2
烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領。
于是模仿老鷹的俯沖姿勢，拼命練習，一天烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了，當牧羊人的孩子問這是什么鳥時，牧羊人說：“這是一直忘了自己叫什么的鳥”，孩子摸著烏鴉說：“它也很可愛呀！”正文誰是生活的智者有一個故事：烏鴉看到一只老鷹輕松抓走了一只小羊，很羨慕，于是自己勤學苦練，有天，它像老鷹那樣去抓羊的時候被牧羊人抓到，牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥�！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛�。 笨赐赀@個故事，我想問，誰是生活的智者？是老鷹嗎？不是，它的勝利靠的是它的本身資源，因為它生來就是一只贏，抓一只羊來美餐，對它來說并不是為難的事情。
是烏鴉嗎？更不是，一只烏鴉居然傻到模仿老鷹去抓小羊，真是可笑！是牧羊人嗎？似乎是的，你看他說的話，：“這是一只忘記自己叫什么的鳥�！倍嗝锤挥姓芾�，一眼就洞穿了烏鴉的癡傻，道破玄機。
孩子是怎么說的呢？他說，：“它也很可愛�。 笨吹竭@里，每一個人讀懂的人都應該感動的。在小孩子天真無邪的眼里，眾生平等，他不覺得一只烏鴉來抓羊是可笑的，也不覺得老鷹來抓羊是邪惡的。
在他的眼里，這就是一只鳥，他審判鳥的標準就是可愛與不可愛。這讓人想起了安徒生那個著名的童話——《皇帝的新裝》，結尾恰恰也是一個單純的`小孩子道破了天機，自詡聰明的皇帝、大臣、全國的老百姓都被裁縫蒙蔽了。
要我說，這個故事里面，最大的智者恰恰是這個小孩子。牧羊人自以為老道又含義深刻的回答看似聰明，其實他忽略了烏鴉學習老鷹的過程，這一點是沒有必要全盤否定的。
烏鴉是傻的，但是他的精神沒有必要完全否定，不能說天生是烏鴉就不能有別的追求。自負和善于挖苦的牧羊人并不是智者。
把這個故事類推到生活當中，就能更一步看清智者與他人的懸殊。例如，一個人得了游泳冠軍，然后一個酷愛游泳沒有雙手的殘疾人也想學習游泳，甲說，“這是一個找不到自己位置的人�！�
乙說，“他也很健壯�。 笔胼p孰重，誰更智謀就不言而喻了。古人說大智若愚，有容乃大，無欲則剛，厚德載物……大概就是這么個意思。
真正的確智者應該如心無雜念天真無邪的孩子一般，看人看物，待人接物，不偏不一，保持善良的心態(tài)，不拿有色的眼睛看人。希望牧羊人的孩子永遠保持一份這樣的大智之心。
學生作文：烏鴉3
有一位公主撫養(yǎng)了五只烏鴉，公主非常疼愛它們。有一天，公主給最小的那只烏鴉喂得太多吃的了，于是這只小烏鴉決定出去散散步�？伤鼊傋叩骄叄偷舻骄锩嫒チ�。公主知道了后很傷心，她可是最疼愛這只烏鴉的，于是，公主就把另外四只烏鴉給趕走了。
這四只烏鴉無依無靠，只好去尋找魔法森林里的魔法仙女，它們聽說魔法仙女有無邊的法力，想求她救自己的弟弟。
在一座高大的城堡前，一位仆人告訴它們，這里就是魔法城堡，“你們跟我來吧。”這位心地善良的仆人帶著烏鴉們來到了魔法仙女待客的房間，但是魔法仙女不在家，四只烏鴉等了許久，也沒等到魔法仙女，其中一只烏鴉就對那位好心的仆人說：“我們不能再等了，因為我們還有很重要的事要辦，所以我們一定要盡快找到魔法仙女�！庇谑菫貘f們決定去尋找魔法仙女，它們告辭了仆人，就開始了漫長的尋找。
仆人也不好阻攔它們，只是給了它們很多有食物和水，烏鴉們帶著食物和水，在一個十字路口分手了，它們商定，只要有一只烏鴉找到了魔法仙女，就一定要請她回到魔法城堡，再敲響四只烏鴉都能感應到的魔法鐘，然后大家一起再回到公主那兒去。
向東的那只烏鴉走了幾個月，在這里它遇上了很多兇殘的獵人，但是它沒有停止它的步伐，它巧妙地躲過了獵人們的追殺，四處尋找著魔法仙女。
向南的那只烏鴉越走越熱，它一邊走一邊用樹葉當扇子用力地扇風，滾滾的熱浪炙烤著它的羽毛，它就在炎熱的白天休息，涼快一點的夜晚再走路。
向西走的那只烏鴉走進了茫茫的大沙漠，沒有人煙，連喝口水都要很遠的地方才能找到，但是它的'喉嚨嘶啞了，它就站到高一些的地方四處張望，竭力地尋找著魔法仙女。
向北的那只烏鴉走著走著，天空下起了大雪，可憐的烏鴉凍得直哆嗦，但它還是一邊走，一邊大聲地呼喚魔法仙女。
一年以后，向北的那只烏鴉已經回到了魔法城堡，它用力地敲擊著魔法鐘，高興地呼喚它的兄弟們，心里興奮極了。而它不知道的是，在美麗的皇宮，公主此刻正孤孤單單一個人坐在房間里，看著空蕩蕩的烏鴉籠子，心里后悔極了。
很快，烏鴉們在魔法城堡會合了，它們向魔法仙女訴說著自己的經歷。魔法仙女于是流著淚，跟著它們來到皇宮，在那口井里，魔法仙女用法力救出了奄奄一息的小烏鴉。五只烏鴉和公主緊緊地抱在一起，講述著在自己的經歷，公主流淚了，魔法仙女也再一次流淚了，魔法仙女見到了人世間最真誠的情感，她給烏鴉們的翅膀施上了法力，讓烏鴉每天都可以飛得更高，看得更遠。
從此，公主和烏鴉們又快快樂樂地生活在一起。
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