懷念小學(xué)生活的作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的懷念小學(xué)生活的作文3篇，歡迎大家分享。
懷念小學(xué)生活的作文 篇1
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個成熟的初中二年級學(xué)生了，考慮問題也比小學(xué)時候更加細(xì)致入微了，但是我時不時還會懷念起那一段難忘的小學(xué)生活。有時候想起自己的趣事還是忍俊不禁。
在小學(xué)的時候，我們無憂無慮，一切都不需要去擔(dān)心，整天的事情好像就是在學(xué)校學(xué)習(xí)，然后回家玩。現(xiàn)在看來，小學(xué)時的課業(yè)負(fù)擔(dān)非常輕，感覺整天自由自在的，沒有一點(diǎn)苦惱。
上到初中之后，課業(yè)負(fù)擔(dān)驟然加重，讓我有些措手不及的感覺，在學(xué)習(xí)之余，還是不時的回想起小學(xué)時那無憂無慮的時光，饒是羨慕。
小學(xué)時，我們總是認(rèn)為：作業(yè)好多啊，老師好嚴(yán)厲啊，課業(yè)負(fù)擔(dān)好重啊。可現(xiàn)在看來，這些都是浮云，現(xiàn)在再看小學(xué)時的時光，就會想：小學(xué)時的作業(yè)真少啊!小學(xué)的老師真溫柔啊!小學(xué)的'課業(yè)負(fù)擔(dān)真輕啊!
小學(xué)還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳�？涩F(xiàn)在這些全被否定了。不學(xué)習(xí)，就會落后，家長不想，孩子也不想。只好拼命地學(xué)，學(xué)，學(xué)。永遠(yuǎn)也沒個盡頭。
小學(xué)時流行減負(fù)，見誰都說想要減負(fù)。但現(xiàn)在流行的卻是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”“成績，成績，好成績”。現(xiàn)在去教室里看一看，不論何時都能看到埋頭苦學(xué)的學(xué)生。
好想重新回到小學(xué)，重新體驗?zāi)欠葜档脩涯畹男W(xué)時光。
懷念小學(xué)生活的作文 篇2
時間匆匆地走了，留下的是深深的懷念�！}記
光陰似箭，眨眼就是六年。今天，坐在初中的教室里，仍舍不得六年前一起學(xué)習(xí)、打鬧、上課偷偷傳紙條的同學(xué)。
記得二年級時，我當(dāng)上了紀(jì)律委員。我性子比較急，那些“調(diào)皮鬼”們可不敢調(diào)皮搗蛋了，所以對我實施了報復(fù)。下課時，偷走了我的.語文課本，下學(xué)后殘忍的“人道毀滅”——放把火燒掉了。望著路邊的那堆灰，我都快要哭出來了。還是最有哥們義氣的班長幫我教訓(xùn)了他們一頓，并讓他們拿出自己的語文課本讓我挑。我隨便抽了一本，一看，覺得好眼熟。急忙翻開扉頁。咦?這不是我的語文課本嗎?我破涕為笑，欣喜若狂。那位燒我的語文課本的同學(xué)急了，哭了起來。后來我們幫他又買了一本，我們最后竟成了朋友。
還有一次六年級時，我們上美術(shù)課。老師講的實在沒意思，我就跟我后面的同學(xué)傳紙條。上面寫著：“老師講的有意思沒?”我隨手一扔，沒想到竟扔到了走道上。老師撿了起來，打開一看，不覺怒火中燒，大聲讀到：“老師講的有意思沒!”我們一起懶洋洋地說：“沒意思。”老師不覺笑了起來。
好懷念小學(xué)的生活呀!
懷念小學(xué)生活的作文 篇3
時間悄無聲息的過去了，漫長的小學(xué)生活在這顯得特別短暫，小學(xué)六年，也要畫上一個圓滿的句號了。正所謂，光陰似箭，日月如梭。這六年里，我無限的懷念，無限的眷戀，無限的回味······
在一小學(xué)校里，我不斷的回憶起與同學(xué)之間發(fā)生的幼稚、可笑的一樁樁事件；老師們對我深深地教誨······我想，這些在小學(xué)的這一切，恐怕我一輩子也追不回來了吧！此時此刻，我才對小學(xué)發(fā)生一絲絲留戀。我將永遠(yuǎn)告別它了，它使我經(jīng)歷了酸甜苦辣，偏偏是這個如此寶貝的東西要離我遠(yuǎn)去！我伸出手緊緊地握住它，但他還是溜去了。百川東到海，何時復(fù)西歸？這一點(diǎn)時間就像滾滾江水一樣流進(jìn)大海，再也不能返回。我不禁掩著面嘆息！
這六年的生活，就像一個過客。匆匆地來，轉(zhuǎn)眼間也將匆匆的去。我沒有為母校做些什么大大的貢獻(xiàn)，一直碌碌無為的等待時光匆匆流去。我仿佛又看到了兒時童稚的歡笑聲。考試考好了的喝彩聲和考差了的嗚咽聲。
眾多老師在我身上播下了美好的種子，灑下來辛勤的汗水。他們就像蠟燭一樣犧牲自己，照亮別人。正所謂：春蠶到死絲方盡，蠟淚成灰淚始干。無論是哪個老師，都是我在人生的道路上的啟明星，為我指點(diǎn)迷津，披荊斬棘。我永生永世難忘他們的教育之恩��！
我的理想，就是當(dāng)一名發(fā)明家。依稀記著三年級時曾“發(fā)明”一種“彈力球”。拿著空椰子與彈簧做成的。一開始總是玩，到最后椰子摔破了，就再也不做一個了······
我最難忘記這最后的一年生活，我們班獲得了“書香班級”的獎項！我終于可以為母校做一些事了，我真的很激動。這一次非凡的成功，刻骨銘心��！
馬上就要畢業(yè)考試了，沒有多少天了�？晌乙廊粦賾俨簧幔瑧涯钸@六年生活。我將要與它告別，與它再見了。我想念我的同學(xué)，想念我的老師。一想到就要各奔東西，心就像刀割一般。小學(xué)生活，再見！
X 盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。陶淵明這句詩足夠的表達(dá)了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，我從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的`小伙子，這也是一眨眼的時間��！站在校園的操場上，仰望著天空回憶過去，也不時發(fā)出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業(yè)后孤單時，眼睛還可以不時的看著小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我使勁的用思想來添補(bǔ)，回憶著當(dāng)時的情景。
六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
小學(xué)一畢業(yè)，我就結(jié)束了小學(xué)生活，即將步入中學(xué)。我對小學(xué)有太多不舍，。我舍不得關(guān)心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們；舍不得……他們給我?guī)砹酥R�？鞓泛陀颜x！我永遠(yuǎn)忘不了我的老師與同學(xué)！ 小學(xué)畢業(yè)后，大家就要各奔東西了，不一定在一個中學(xué)，現(xiàn)在一想到將來的分別，現(xiàn)在就非常不舍，唉，真想讓時間定格在此時此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學(xué)們在一起。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長時間的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
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