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雨思優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的雨思優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
雨思優(yōu)秀作文1
雨思風(fēng)兒低低地拂過樹梢、穿過花間，徘徊在高高的藍(lán)天下。幾朵淡淡的浮云，飄過晴朗的天際。墻角，幾朵淡紫色的牽�；ǎ缧±�，吹響了“集結(jié)號(hào)”，于是，雨，淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。透過檐溜，我看見雨中的天地，白花花一片。當(dāng)綿長(zhǎng)的雨絲從高遠(yuǎn)的天空飛落的時(shí)候，像一顆顆珠子滾滾而落，像一根根銀絲從空中抖落，就在它們碰到大地的一剎那，那粗亮的雨滴四散綻放開來(lái)，像一朵朵小小的銀亮的雨花，激起一層薄薄的水霧，雨中的花、樹、房屋、行人就像近看的一幅水粉畫了。千萬(wàn)朵雨花綻放著、跳躍著、蜂擁著、喧鬧著……它們的生命好似曇花一現(xiàn)，是那么短暫，我甚至來(lái)不及看清楚，它們就匆匆而逝了。雨花們蹦蹦跳跳地來(lái)到了花壇，花兒正含苞欲放，從花心散發(fā)出一陣陣沁人心脾的.方向，彌漫在空氣中，混著青草味兒，在濕潤(rùn)的空氣里醞釀著。雨花落在草坪上，像個(gè)調(diào)皮的孩子，先是坐在尖尖的草葉上，然后玩滑滑梯似的，從葉根滑到葉尖上，“哧溜”不見了、消失了，但草坪卻跟綠了。還有一些雨花開放在樹枝上，它們?cè)趪L試著當(dāng)小傘兵呢！大膽的毫不猶豫地從枝尖上瀟灑的縱身一跳，那些膽小的，則掛在嫩綠的樹枝上晃來(lái)晃去，在蕩秋千哩！有的悄悄在綠葉下，跟蛛網(wǎng)聯(lián)誼，扎起一個(gè)個(gè)亮晶晶的小帳篷，躲在里面呢。還有的唱著綠葉對(duì)樹根的情意，久久不忍離去……繽紛的雨花，簇?fù)碇�，形成了一個(gè)個(gè)小集體，它們唱著歌，浩浩蕩蕩地匯成了一股股流水，它們要到哪里去呢？我想象著，也許它們?nèi)プ虧?rùn)干涸已久的土地，也許去澆灌更多的生命，給這個(gè)世界又一個(gè)綠色的夢(mèng)，又一個(gè)清新的早晨……我堅(jiān)信，哪里需要它們，它們就奔騰到哪里去，永不停息！
雨思優(yōu)秀作文2
凌晨五點(diǎn)，聽見窗外的雨聲。
又是下雨天，看見窗外的雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)，落在玻璃窗上消失不見，思緒卻把我?guī)Щ亓藦那啊?/p>
三年前，我還是一名初一新生，按慣例，我們也要接受軍訓(xùn)。幸運(yùn)的是，軍訓(xùn)那幾天并不是烈熱炎炎，而是像現(xiàn)在這樣的雨天。紛紛灑灑的雨花時(shí)而漂泊，時(shí)而在空中消失不見。
懷著對(duì)初中生活的向往，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，懷著對(duì)夢(mèng)想的渴望，努力探索著這個(gè)陌生的環(huán)境。聽著老師的淳淳教導(dǎo)，看著教官的嚴(yán)肅面孔。雨停的時(shí)候，我們就正常訓(xùn)練，踏著整齊的步子，站著威嚴(yán)的軍姿；下雨的時(shí)候，我們就回到教室，唱著嘹亮的軍歌，訴說(shuō)著我們的青春夢(mèng)想。
詩(shī)一樣的雨季，夢(mèng)一般的日子，花一樣的年齡，有歡笑，有淚水，有渴望。我也會(huì)在日記本上悄悄寫下青春誓言，我也會(huì)在作文課上寄托對(duì)童年的思念，我也會(huì)在心里埋下夢(mèng)想的種子，我也會(huì)抱怨成長(zhǎng)路上的困難。
那些執(zhí)念，那樣的.舊時(shí)光，一晃就過去了。如今的我，已是一名高中學(xué)生，成長(zhǎng)的道路上，又多了一份責(zé)任，又多了一些坎坷。課堂上我們聚精會(huì)神，課下更是少了些空余的時(shí)間。即使在那兵荒馬亂的自習(xí)課上，也不會(huì)放縱一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。整日暢游在在書本的海洋，我們不會(huì)祭奠那些為了忘卻的紀(jì)念，我們不會(huì)懷念那些被荒蕪的昨天，而是要向前看把握好每個(gè)今天。只要夜幕未央，我們依然會(huì)挑燈夜戰(zhàn)。
有人說(shuō)，與其祈求生活平淡點(diǎn)，不如讓自己強(qiáng)大點(diǎn)。我們努力的每一天，都是為了更好的明天。
玻璃窗上的雨滴，一點(diǎn)一點(diǎn)滑落，猛然間，我才發(fā)現(xiàn)雨停了，整個(gè)世界都變成新的，遙遠(yuǎn)的天邊，朝陽(yáng)慢慢出現(xiàn)，又是新的一天，我想我會(huì)以更好的心態(tài)，去迎接未來(lái)的每一天！
雨思優(yōu)秀作文3
綿綿的雨天，除了滴滴答答的雨點(diǎn)落地的聲音，只剩下一片寂靜�；疑奶炜�，暗沉沉的，沒有一絲愉悅的藍(lán)色。我坐在窗前，伴著雨絲陷入了思念的深淵。
那是初冬的一天，一個(gè)同樣陰雨綿綿的周日，我撐著傘，來(lái)到空無(wú)一人的學(xué)校。操場(chǎng)上濕露露的，雖然鞋子濺起的水花打濕了褲腳，但我仍舊不顧一切地在操場(chǎng)上飛奔，急切地尋找著那熟悉的身影。喵！一聲軟弱無(wú)力的叫聲攔住了我的腳步，我撩開被雨水打濕的頭發(fā)，朝四周望去。喵！又是一聲叫聲，順著叫聲，我終于看到了躲在花盆邊上瑟瑟發(fā)抖的小貓晶兒。晶兒黑白相間的皮毛已被雨水打濕，粘在晶兒的身體上，毛上還掛著水珠，那雙小而漂亮的貓眼緊閉著，身體縮在一起，本來(lái)就瘦小的晶兒這樣一折騰就更瘦弱了。我心疼地跑過去，用溫?zé)岬碾p手將晶兒抱在懷里，用衣服為它輕輕擦拭著皮毛，然后將熱乎乎的熱狗喂給它吃。食物的香味終于使晶兒睜開了緊閉的雙眼，它一邊吃著食物一邊用一種無(wú)助的眼神看著我。我撫摸著那柔順的`皮毛，心里不禁涌起一股酸味。雨點(diǎn)落得更急了似乎催促我快點(diǎn)回家。我彎下腰，將晶兒放在一個(gè)相對(duì)暖和的地方，看著又縮成一團(tuán)的晶兒，我真有點(diǎn)不舍，可我不得不離開了。
晶兒是一只流浪貓，無(wú)意中我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了它，我知道不喜歡動(dòng)物的外婆是絕對(duì)不會(huì)允許我把它帶回家的，所以我只能經(jīng)常帶點(diǎn)東西給他吃�？勺詮哪莻�(gè)雨天之后，晶兒卻不見了，我再也沒有見過它。每到雨天，晶兒那瑟瑟發(fā)抖的身影就會(huì)在我眼前浮現(xiàn)，不知道它現(xiàn)在有沒有找到一個(gè)暖和的窩，或是一個(gè)愿意且能夠收養(yǎng)它的主人？
雨絲飄落，如萬(wàn)根銀線，這些銀線牽著我對(duì)晶兒的思念飄飄灑灑。晶兒，我真的好想你！我在心中吶喊著。
雨思優(yōu)秀作文4
昨天，下雨了，雨很大，沖刷著地面。發(fā)出了“滴答”的聲音，很清脆，很悅耳。
雨天，是個(gè)離別的日子。空氣很濕潤(rùn)，天空很灰白。
看過一個(gè)故事，故事的結(jié)局就是在雨中。雨天，似乎和適合離別、分開、傷感，這些代名詞。
今天，雨停了，雖然說(shuō)太陽(yáng)也沒有出來(lái)。天氣也沒有昨天冷了，雨可以降低溫度吧。
我喜歡下雨天，喜歡聽雨滴答的聲音。雨天，似乎會(huì)引發(fā)人的思考。
我想，也許，雨也是有生命的吧。不然的話，為什么，在下雨的時(shí)候，我總會(huì)聽到會(huì)有淺吟低唱的聲音呢？
雨也許永遠(yuǎn)都是那么害羞，不肯透露，只是淺淺的，低低的吟唱著無(wú)人知曉的歌曲。
我，在思考，在想象。
假如，我是一滴雨，從天上落下的，無(wú)絲毫雜質(zhì)的，冰涼的雨點(diǎn)。也許，我會(huì)選擇平凡地，安靜的落在地上。那聲音很輕，輕到?jīng)]有人可以聽到。
我會(huì)靜靜的，在那里，等待著，被蒸發(fā)的命運(yùn)。我將不再憂傷的低吟，不再吟唱著無(wú)人知曉的歌曲。因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沒有人會(huì)在乎了。已經(jīng)沒有人會(huì)傾聽了，時(shí)代變化太快，太迅疾，我們才明白，沒有人會(huì)在乎了。
我們就像孩子一般，太過單純，太過直接�？偸巧瞪档仄垓_自己，呵，自欺欺人罷了。
在雨天，也許，不會(huì)再有人會(huì)傾聽了。人們的.步伐太匆忙，太急切，根本沒有時(shí)間去傾聽，去感受。時(shí)代的嘈雜與變化早已掩蓋，本來(lái)很低的吟唱。是吧，太低了，太低了，我們都不想打擾塵世俗人了吧，所以我們放低了聲音，壓住了想吟唱的念想。太多太多的人沒有時(shí)間，沒有心情了，太大聲了反而會(huì)打擾到別人，所以我們沒有在唱歌了，沒有在低吟了。
雨天，我們只聽到了，令人心煩的“滴答”聲。沒有了韻律，“滴答”也只是沒有實(shí)際聲音的東西，罷了。
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