文盲優(yōu)秀作文(15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的文盲優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

文盲優(yōu)秀作文1

　　在黑色為主，白色打底的勾勒下，左方的一塊車(chē)牌無(wú)非是最先印入眼簾的，車(chē)牌上簡(jiǎn)單的寫(xiě)著”母子上車(chē)處“幾個(gè)字，雖然不是很大，但如果真的放到現(xiàn)時(shí)生活中，不會(huì)是看不到的。在車(chē)牌的右方，四個(gè)互不相識(shí)的大人把手插進(jìn)口袋，似乎并不認(rèn)識(shí)牌子上的字。他們兩旁有欄桿，很顯然，這是個(gè)公車(chē)等待處。而在車(chē)牌的左方，欄桿外，一位婦女抱著自己嬰兒大小的孩子，同樣也要準(zhǔn)備上車(chē)。對(duì)了，那塊車(chē)牌是在公車(chē)等待處前方，包括那些字。

　　很多人都知道，漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。而我在開(kāi)頭寫(xiě)的，也正是一幅漫畫(huà)。

　　這幅漫畫(huà)叫做《假文盲》，是位叫”華君武“的.人在1980年一月份創(chuàng)作出來(lái)的。會(huì)會(huì)意的人把題目和我用文字描述的畫(huà)結(jié)合在一起，應(yīng)該不難理解。欄桿前標(biāo)著母子上車(chē)處，但里面卻都是大老爺們兒，他們裝做自己是文盲，不知道牌子上寫(xiě)著什么，霸占了地方，讓真正的母子在欄桿外等候著。其實(shí)知道意思之后，就會(huì)覺(jué)得他們特別可笑，僅僅是一個(gè)先上車(chē)和后上車(chē)的問(wèn)題，難道就有必要為了自己的利益，去不顧一切？但仔細(xì)想想，生活中這樣的事又何嘗不有呢？

　　有的公交車(chē)上最前排會(huì)有老弱病殘專座，可有些人卻毫不理會(huì)，在拄著拐杖的老人面前，仍舊坐的心安理得；在不�？人缘牟』济媲�，依然裝的了無(wú)生事。如果從身邊說(shuō)起，最簡(jiǎn)單的無(wú)非是校規(guī)與學(xué)生了。記得一次我擔(dān)任校值周生，要管理操場(chǎng)的路隊(duì)。正門(mén)的路隊(duì)?wèi)?yīng)該是二、三年級(jí)小朋友走的，但高年紀(jì)的一些同學(xué)為了自己抄進(jìn)路，無(wú)視校規(guī)，去擠到小弟弟妹妹的前面。這也不正是一種”假文盲“的行為嗎？

　　我不知道華君武先生在畫(huà)這幅漫畫(huà)時(shí)心情是怎樣的，但我認(rèn)為那會(huì)是一顆很崇高的心。而現(xiàn)在，這顆心畫(huà)出來(lái)的崇高的作品，登在了我們的語(yǔ)文書(shū)上，相信它會(huì)一代又一代的傳下去，永遠(yuǎn)不停止自己?jiǎn)⒌系牟椒ィ�向中�?guó)繼續(xù)訴說(shuō)著，”假文盲“的故事。

文盲優(yōu)秀作文2

　　在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，一位中年婦女抱著幼小的孩子，來(lái)到公共汽車(chē)站母子上車(chē)處。可是這里卻站滿了人，他們并不是婦女幼兒，而是一個(gè)個(gè)彪形大漢。這時(shí)，孩子被那些人兇神惡煞的面目嚇的哇哇大哭起來(lái)，可那些大老爺們兒居然視而不見(jiàn)，還冷漠的閉著眼睛，顯出一副洋洋自得的樣子。那位婦女無(wú)奈地瞅著他們這就是著名漫畫(huà)家華君武所畫(huà)的漫畫(huà)《假文盲》。他們真的不認(rèn)識(shí)字嗎？其實(shí)不然，從他們的衣著來(lái)看，各個(gè)西裝革履，怎么看也不像文盲，反而像是受過(guò)高等教育的知識(shí)份子，可他們?yōu)榱藫屜壬宪?chē)坐位子，竟毫無(wú)公德，霸占了母子上車(chē)處把真正的母子排擠在外，他們真是毫無(wú)人性，是社會(huì)發(fā)展所厭惡的人。在大力批評(píng)漫畫(huà)上的幾個(gè)男子時(shí)，我不禁想起去年暑假的一件事。那是一個(gè)晴朗的夏日火紅的太陽(yáng)照耀著大地，幾位阿姨見(jiàn)陽(yáng)光好，便把自家的被褥拿出來(lái)曬，她們左看看右瞧瞧，最后把目光落到了健身器材上，弄的大家無(wú)法繼續(xù)鍛煉。一個(gè)老奶奶看不慣，變上前說(shuō)道：這里是人們健身的地方你們不知道嗎？旁邊牌子上寫(xiě)的‘禁止私人濫用器材’的字樣你們沒(méi)看見(jiàn)嗎？對(duì)不起，我們不識(shí)字。一聽(tīng)這話就來(lái)氣，她們平均都是高中文化，怎么會(huì)連一年級(jí)小孩兒都認(rèn)識(shí)的字她們不認(rèn)識(shí)？我們紛紛指責(zé)她們，她們只好灰溜溜地走了。原來(lái)我們身邊也有假文盲的現(xiàn)象呀。當(dāng)然，在我們生活中也不乏舍己為人的好事，電影《泰坦尼克號(hào)》就是一個(gè)絕好的正面教材，影片中有這樣一組鏡頭：當(dāng)海輪因撞冰川而下沉?xí)r，所有的男式們顯出紳士風(fēng)度，讓婦女兒童先上救身艇，在生死攸關(guān)的重要時(shí)刻，真正的男子漢把生存的`希望讓給了婦女兒童，而自己選擇了死亡。多么偉大的舉動(dòng)呀！兩相對(duì)比，不論誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得假文盲是渺小的，是卑鄙的。漫畫(huà)《假文盲》中那些不講公德，心靈丑陋的人得到了強(qiáng)烈的諷刺，希望在我們這個(gè)美麗的城市里，人心與城市共進(jìn)步，不要出現(xiàn)假文盲現(xiàn)象，更不要有敗壞社會(huì)良好風(fēng)氣的人出現(xiàn)。

文盲優(yōu)秀作文3

　　今天，我在課本上看到了《假文盲》這幅漫畫(huà)，讓我感受很深。

　　《假文盲》這幅畫(huà)中畫(huà)著，在“母子上車(chē)處”的通道外，有一個(gè)衣著單薄，頭裹圍巾的婦女，抱著一個(gè)小孩疑惑不解的看著通道處的牌子，她為什么不在母子上車(chē)處等候呢？原來(lái)在母子上車(chē)處的地方已經(jīng)站了四個(gè)大男人。咦？難道是這四個(gè)大男人不識(shí)字嗎？可是看他們的衣著打扮就能判定他們不可能是文盲��！

　　先看第一個(gè)人，他挺一個(gè)大大的“將軍肚”，把手插到衣服口袋里，眼睛目視前方，旁若無(wú)人般，看起來(lái)還真是悠閑。再看第二個(gè)人，他眼睛微閉著，穿著一身軍服，頭戴一個(gè)暖和的軍帽，顯然是一個(gè)軍人，像是故意裝瞎似的，他怎么會(huì)不識(shí)字呢？再看第三個(gè)人。他長(zhǎng)的胖胖的，矮墩墩的，睜著個(gè)大眼睛，腳上的皮鞋黑亮黑亮的，他的眼睛也是直勾勾的看著前面，好像做賊心虛似的，不敢看其它地方。最后再來(lái)看看第四個(gè)人，他的臉被一個(gè)大大的口罩遮擋著，只露出兩個(gè)黯然的眼睛，面無(wú)表情，既像是裝傻又像是怕熟人認(rèn)出來(lái)，感覺(jué)他有點(diǎn)發(fā)呆。這四個(gè)人都離那位婦女幾步遠(yuǎn)，然而他們都像沒(méi)看見(jiàn)一般，真是目中無(wú)人��！

　　在這幅漫畫(huà)中的四個(gè)男人身材健壯，而且看起來(lái)打扮入時(shí)，不像是沒(méi)上過(guò)學(xué)吧！卻為了貪圖方便，占據(jù)了母子上車(chē)處的通道。我想他們一定不是沒(méi)看到牌子，一定不是文盲，而是心盲、道德盲！

　　在我們的生活中，這樣的“文盲”并不少見(jiàn)。有些人在草坪上打球、練拳，在綠地上奔跑、玩耍，其實(shí)“禁止踩踏花草”的牌子就在旁邊立著。在盲人道路上亂扔垃圾，搞惡作劇，在公共汽車(chē)上占據(jù)殘疾人專用座等等，指示牌就在眼前，怎么會(huì)視若無(wú)睹呢？難道他們都是文盲嗎?這樣的`人不知和孩子一起的時(shí)候會(huì)怎么去做，他們就不會(huì)給孩子做個(gè)榜樣嗎？想的出，他們也不會(huì)教育出優(yōu)秀的子女。

　　漫畫(huà)中的“文盲”給社會(huì)帶來(lái)了極壞的影響，還給許多人造成不便。希望我們的社會(huì)杜絕這樣的“文盲”，讓我們的生活更加方便和諧。

文盲優(yōu)秀作文4

　　《假文盲》這幅漫畫(huà)具有強(qiáng)烈的諷刺性，畫(huà)中畫(huà)著在一個(gè)侯車(chē)處，立著一塊牌子，牌子上寫(xiě)著母子上車(chē)處，字寫(xiě)得十分醒目，如果不是文盲和瞎子，應(yīng)該看得清清楚楚，然而，在牌子的后面，站著一隊(duì)隊(duì)強(qiáng)壯高大的男人，一位年青的母親，抱著一個(gè)小孩，因?yàn)闆](méi)有能力不得不縮在牌子的后面。這幅漫畫(huà)叫做“假文盲”。

　　漫畫(huà)反映的是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象，看吧，畫(huà)中傲慢的男人們神情冷淡的站著，絲毫不理會(huì)縮在那邊的'線子倆，連那塊牌子上的字都懶得斜眼瞄一下，簡(jiǎn)直就是一些假文盲，漫畫(huà)雖然畫(huà)得十分簡(jiǎn)潔，卻真實(shí)的揭露了人們不道德的行為，不是嗎？

　　現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多這樣的事，比如在各路公交汽車(chē)上，經(jīng)常有著一個(gè)座位，座位上寫(xiě)著“孕婦專用座，老終病殘專座”�？稍谶@些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件，又如在鶴慶的各種廣場(chǎng)上的一些草坪內(nèi)，總是立著什么“禁止踐踏，不得入內(nèi)”等字樣的告示牌，但一個(gè)個(gè)“文盲”卻總在草坪上嬉戲、打鬧，或躺著、或跑著、或?qū)⒉菀桓�根拔起�?lái)……等等，這些不都與漫畫(huà)里所表現(xiàn)的相似嗎？這是因?yàn)楦蛇@些事的人真的一個(gè)個(gè)都是文盲嗎？不，絕對(duì)不是，也不是因?yàn)楦媸九频哪芰Σ粔�，是因�(yàn)楝F(xiàn)在的人越來(lái)越不文明、越來(lái)越不講道德、越來(lái)越不謙讓了。盡管街上滿是大大小小的指示牌，可有什么作用呢？現(xiàn)在的“文盲”可比以前多多了，難怪作者要畫(huà)這幅帶有諷刺性的漫畫(huà)。試想，如果世界不會(huì)出現(xiàn)漫畫(huà)中的這種現(xiàn)象，在生活中人們相互謙讓，鄰里之間互相幫助，同學(xué)之間互相關(guān)心，人們不再踐踏草坪，不再污染空氣，那么，山難道不會(huì)常綠，水難道不會(huì)常青？社會(huì)不會(huì)形成一種良好的風(fēng)氣嗎？

　　所以，還是讓我們多些謙讓，多些關(guān)心，多些愛(ài)護(hù)，讓這樣的漫畫(huà)徹底的從生活中消失吧！

文盲優(yōu)秀作文5

　　在一個(gè)冬日的早晨，格外地寒冷。寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地在街上咆哮著，像只兇猛的野曾，人人都怕它。誰(shuí)遇到了它，無(wú)不扣緊了衣服，瑟縮著走過(guò)去。

　　即使是這樣的天氣，車(chē)站也照樣擠滿了人，熙熙攘攘的。那邊排隊(duì)等待著上車(chē)的隊(duì)列早已排成了一條長(zhǎng)龍。只有這邊新設(shè)立的“母子上車(chē)處”還空無(wú)一人，排隊(duì)的人紛紛議論著這個(gè)專門(mén)堤供給母子方便的“母子上車(chē)處”：“啊，這個(gè)規(guī)定多方便呀！可惜是給母子提供的�！薄笆前。�這規(guī)定多人性化呀。”……這時(shí)，一位衣著樸素的女子抱著孩子走到了“母子上車(chē)處”，她懷中的孩子臉和小手都被凍得通紅的。

　　不一會(huì)兒，一位穿著大衣和皮鞋的一位男子走來(lái)了，他望瞭望嘈雜的人群，徑直地走了過(guò)來(lái)，好像完全看不見(jiàn)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字似的。他往前靠，將這對(duì)母子擠到了旁邊。這位女子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，本想與他分辯幾句的，沒(méi)成想，他卻睜大眼睛惡狠狠地說(shuō)：“轉(zhuǎn)過(guò)去！我還就這樣做了，怎么？你不樂(lè)意嗎！”這位柔弱的婦女只好轉(zhuǎn)過(guò)身去，默默地站在一旁。又一個(gè)男了走來(lái)，他瘦瘦高高的`，穿著一件軍大衣，二話不說(shuō)地站到了那位男子的后面。這時(shí)，又是兩位男子走來(lái)。他們中的一位戴著金絲眼鏡，穿著帥氣的西裝，皮鞋閃閃發(fā)光。另一位戴著口罩，穿著厚厚的棉襖。

　　人們看見(jiàn)他們四個(gè)又議論起來(lái)：“他們是不是文盲啊？”“難道他們看不見(jiàn)‘母子上車(chē)處’這五個(gè)字嗎？”“他們肯定是假文盲，因?yàn)樗麄兊闹�裝一看就不是文盲”……人群又嘈雜起來(lái)。而這四位男子聽(tīng)到了人們的議論，竟一點(diǎn)兒也不羞愧，反而跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。剛好，有兩個(gè)巡邏的民警從這兒經(jīng)過(guò)。他們向人們?cè)儐?wèn)了情況過(guò)后，將那對(duì)母子請(qǐng)上了車(chē)，并嚴(yán)厲地喝斥了四位男子，向他們罰了款，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)。

文盲優(yōu)秀作文6

　　在車(chē)站旁的一塊牌子上，寫(xiě)著“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字。

　　一位母親抱著熟睡的孩子小跑到了“母子上車(chē)出”，母親長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)：“終于到了，‘母子上車(chē)處’應(yīng)該有上車(chē)的'優(yōu)先權(quán)吧！這樣就可以早點(diǎn)回家了！”孩子好像和母親心有靈犀似的，睜開(kāi)朦朧的睡眼，向母親微微咧嘴一笑�！班�嗒嗒”，四個(gè)男人跑了過(guò)來(lái)。第一個(gè)腳踏油亮油亮的皮鞋，穿著一件皮大衣，手插在口袋里，一看就是某個(gè)公司的大老板。第二個(gè)戴著一頂軍帽，身著一件軍大衣，腳踏一雙綠布鞋，貌似是個(gè)軍人。第三個(gè)人個(gè)子矮矮的，戴著裘皮帽，穿著大棉襖，腳踏一雙名牌短靴，怎么看都是一個(gè)老干部。第四個(gè)人戴著大口罩，穿著羽絨衣，腳踏一雙球鞋，應(yīng)該是個(gè)醫(yī)生。他們一擁而入到了“母子上車(chē)處”，把那對(duì)母子擠到了“母子上車(chē)處”牌子的外面。那個(gè)母親哀怨地看了他們一眼，但敢怒不敢言。我疑惑不解，為什么這幾個(gè)大男人知道這是“母子上車(chē)處”還要排在這呢？他們也不可能不認(rèn)字呀！

　　“那幾個(gè)人還真是不要臉，明明是‘母子上車(chē)處’，卻硬是要裝文盲！”那是一個(gè)中年婦女，她一臉嘲諷地看向那幾個(gè)人，眼中全是蔑視。我仔細(xì)觀察那幾個(gè)男人，他們有時(shí)閉眼，有時(shí)低頭看向地面，有時(shí)還東張西望，壓根不聽(tīng)中年婦女說(shuō)的話，也不看豎著的牌子上寫(xiě)著“母子上車(chē)處”這五個(gè)字。

　　我立刻明白了這幾個(gè)男人為什么要站在“母子上車(chē)處”了，原來(lái)他們是想裝文盲，先上車(chē)。不一會(huì)兒，許多人附和著說(shuō)起來(lái)，“他們四個(gè)人真是太可惡了！”“幾個(gè)大老爺們還在‘母子上車(chē)處’等車(chē)，難道一點(diǎn)也不感到羞愧？”“他們可真是敗類(lèi)呀！”······

　　那幾個(gè)男人聽(tīng)了，開(kāi)始變得不自在起來(lái)，卻還是沒(méi)有理會(huì)周?chē)�的人，依舊繼續(xù)裝文盲，裝耳聾。我想：這幾個(gè)人穿得這么華麗、體面，卻沒(méi)有一點(diǎn)公德，我以后可不能學(xué)他們，我要做一個(gè)有公德的人。

文盲優(yōu)秀作文7

　　以前，我一直以為漫畫(huà)都是可以令人哈哈大笑的，可是當(dāng)我看完了漫畫(huà)家華君武先生畫(huà)的一幅題為《假文盲》的漫畫(huà)后，我便改變了這種想法。我這才明白漫畫(huà)不僅有幽默性，還有諷刺性。

　　《假文盲》這幅漫畫(huà)說(shuō)的是：在一個(gè)車(chē)站里，有兩個(gè)上車(chē)的地方，一個(gè)通道下人山人海，而另一個(gè)通道下卻只有寥寥幾個(gè)人。哦，原來(lái)這里是“母子上車(chē)處”啊�？墒沁@幾對(duì)“母子”還真奇怪啊，一個(gè)個(gè)還有胡子呢！那對(duì)母子呢？原來(lái)他們被擠到了“母子上車(chē)處”的牌子外去了啊。那位母親睜大眼睛，看著站在“母子上車(chē)處”下的`幾個(gè)大男人，那眼神是驚訝？是疑惑？是憤怒？還是......

　　你看，站在最前面的那個(gè)人大腹便便的，應(yīng)該是個(gè)大老板吧，可是這個(gè)大老板吧，可是這個(gè)大老板怎么會(huì)站到這兒來(lái)呢？他總不可能連“母子上車(chē)處”這幾個(gè)基本的字都不認(rèn)識(shí)吧，那他們?yōu)槭裁磿?huì)站到這里呢？哦，我明白了，他們是“文盲”，文明道德之盲。

　　在生活中，這樣的“文盲”還不少嗎？在公交車(chē)?yán)锏摹敖�止吸煙”的�?biāo)識(shí)下，仍有人在吞云吐霧；在草坪上的“請(qǐng)勿踐踏草坪”的標(biāo)識(shí)旁，仍有人在嬉笑打鬧；在消防通道里的“禁止在消防通道停車(chē)”的標(biāo)識(shí)下，仍密密麻麻地停滿了大大小小的私家車(chē)；在河流旁的“請(qǐng)勿下河游泳”的標(biāo)識(shí)后，仍有人在游泳；在超市里掛著的“請(qǐng)排隊(duì)結(jié)帳”的標(biāo)識(shí)下，仍有人在插隊(duì)......這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。難道他們真的都是文盲，看不懂字嗎？也不對(duì)！因?yàn)楹芏鄻?biāo)識(shí)都帶有圖片，不可能看不懂啊。哦，我明白了，這不是因?yàn)樗麄兪遣皇俏拿�，而是因�(yàn)樗麄冃闹兄活欀�自己方便，不顧別人和這樣做可能帶來(lái)的后果。

　　華君武先生的這幅漫畫(huà)，有力地諷刺了那些自私自利的人。在此，我希望所有的人都可以給自己的心靈做一次大掃除，將自私自利等穢物清除干凈，讓我們的社會(huì)變成真正的和諧社會(huì)。

文盲優(yōu)秀作文8

　　相信大家都喜歡看漫畫(huà)，它能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，當(dāng)你在看一漫畫(huà)發(fā)笑時(shí)，是否曾想過(guò)這幅漫畫(huà)的寓意？

　　今天，我看了華君武的(假文盲)這幅漫畫(huà)。初看這幅漫畫(huà)并沒(méi)有覺(jué)得怎樣，但細(xì)細(xì)一品味，這幅看似簡(jiǎn)單的畫(huà)中卻蘊(yùn)含著深刻的道理。

　　在“母上車(chē)處”的站牌下，幾個(gè)文質(zhì)彬彬的中年男子，“規(guī)規(guī)距距”地等車(chē)。對(duì)通道外邊那位抱著孩子，穿著單薄的婦女視而不見(jiàn)，有的干脆瞇上眼睛，眼不見(jiàn)為凈。這些人難道是文盲嗎？這些人難道連“母子上車(chē)處”這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字都不認(rèn)識(shí)嗎？不是，顯然不是。他們看上去文質(zhì)彬彬，修養(yǎng)很高，像是一個(gè)知識(shí)分子，但是他們表現(xiàn)出來(lái)的公民道德卻很差勁！他們是自私自利的假文盲!面對(duì)一位瘦弱的婦女卻熟視無(wú)睹，無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)，這些人不是“假文盲”，而是“真文盲”，他們是文明的文盲，是道德的文盲，他們是人民的敗類(lèi)，社會(huì)的渣滓！

　　再看看那位婦女，她面對(duì)這些，只能無(wú)聲地嘆息，無(wú)奈地忍受。這只會(huì)滋長(zhǎng)那些人的壞習(xí)氣，只會(huì)使那些人更加囂張，而這樣的事也會(huì)一而在在而三地發(fā)生。在這個(gè)世界上，人與人是平等的`，她應(yīng)該勇敢地站出來(lái)反抗。也許在那個(gè)年代，婦女的地位仍然低下，但在高科技的今天，封建和愚昧已經(jīng)遠(yuǎn)離我們，人人平等，愛(ài)護(hù)弱小才是做人的準(zhǔn)則�。�

　　在我們身邊，在科技發(fā)達(dá)的今天，也仍然存在著一些“假文盲”。比如，在廣場(chǎng)的綠草坪上，一塊“請(qǐng)不要踐踏草坪”的宣傳牌赫然在目，可是，仍然有些人為了抄近路從草坪上踏來(lái)踏去，他們雖然得到了所謂的小利，但他們失去的也太多了……

　　同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有公民道德的好少年吧！

文盲優(yōu)秀作文9

　　窗外，春風(fēng)拂面，和煦的陽(yáng)光溫柔地灑向大地，可我的心卻像被潑了一盆涼水，冰冷刺骨，這全是因?yàn)榻裉炜吹降囊环�漫�?huà)——“假文盲”。

　　一輛擁擠的公交車(chē)，為了讓?xiě)驯Ш⒆拥哪赣H享受便利條件，免于擁擠，特設(shè)了母子上車(chē)處。而站在母子上車(chē)處的人，卻全是一些身強(qiáng)力壯的男人。站在前面的兩個(gè)男人，衣著十分整齊，皮鞋锃亮，顯得養(yǎng)尊處優(yōu)，可他們卻一個(gè)個(gè)站在不該站的地方，閉起了眼。第三個(gè)人，戴一副眼鏡，身著羽絨服、西褲及一雙黑皮鞋，文質(zhì)彬彬，但他卻把腦袋使勁縮進(jìn)衣服里，好像做了不該做的事情。最后一個(gè)人更是可笑，他傲然地站著，口罩卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地罩著他的`臉，這使他更丑惡無(wú)比了。一位本該享受這便利條件的母親卻只能抱著孩子站在一邊。男人們強(qiáng)壯的身材更顯得她瘦弱蒼白，嬌弱無(wú)力。她懷中的孩子等急了，小手摩擦著，在她懷里亂動(dòng)，而她只能無(wú)能為力地抱著孩子，把便利條件讓給那些男人們。

　　看了這幅漫畫(huà)，我不禁憤怒不已，那些文質(zhì)彬彬、養(yǎng)尊處優(yōu)的人，怎么可能是大字不識(shí)的文盲？他們只是為了一己私利，充當(dāng)假文盲來(lái)奪取本該屬于別人的便利。這讓我想起了一些生活片段：公交車(chē)上，廣播里，大聲地播放著為老弱病殘?jiān)屑皫�小孩的乘客讓座，可有些人卻徑直朝專座坐了下去；書(shū)架旁，清楚地標(biāo)著愛(ài)惜圖書(shū)的字樣，可有些人仍用骯臟的手毀壞圖書(shū)。這何嘗不是在掩耳盜鈴，為了自己的利益，當(dāng)假文盲，對(duì)規(guī)則充耳不聞，我不禁惋惜不已。中華上下五千年，從來(lái)都是以禮儀著稱，可現(xiàn)在的人卻丟掉了禮儀與品性，甘愿做沒(méi)有素質(zhì)的人。

　　遵守社會(huì)公德，拒絕“假文盲”本不是遙不可及的夢(mèng)想，只要我們努力，那些美德難道會(huì)找不回來(lái)嗎？我們的社會(huì)不會(huì)更美好嗎？讓我們攜起手來(lái)，向著目標(biāo)前進(jìn)吧！

文盲優(yōu)秀作文10

　　站里，人潮洶涌。幾個(gè)衣衫整潔華麗的男人，正理直氣壯地站在“母子上車(chē)處”候車(chē)。而在“母子上車(chē)處”旁邊，一個(gè)衣衫單薄，抱著寶寶的婦女，正用無(wú)奈的眼神看著這四位“文盲”！在這條通道旁，立著一塊醒目的牌子：“母子上車(chē)處”。但是這些人并不是婦女、小孩，而是一些虎背熊腰的大男人。我想大家肯定以為他們是文盲吧？其實(shí)，他們都是一些貨真價(jià)實(shí)的文化人�？窗�！第一位那氣勢(shì)，像當(dāng)官的，但他低著頭，根本不看牌子；第二位干脆“裝聾作啞”，直接閉上眼裝瞎子；第三位還戴著文化人的標(biāo)志——眼鏡；第四位更絕，帶著一個(gè)口罩，就連眉毛和眼睛都恨不得縮進(jìn)口罩里。婦女看著這四位“文盲”，懇求他們讓一讓，但他們卻視而不見(jiàn)……

　　標(biāo)示牌上清清楚楚地寫(xiě)著“母女上車(chē)處”，不知那些強(qiáng)占位置的人是不是文盲，居然連這幾個(gè)字的含義都不知道。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，哪還有那么多文盲啊！其實(shí)，這些人根本就不是什么文盲，他們都丟棄了一個(gè)重要東西——道德。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，利益在人們心中的地位越來(lái)越高，人格和道德卻越來(lái)越被人們看淡，一些人昧著良心做事，連一點(diǎn)點(diǎn)的小便宜都要去占。

　　記得我讀過(guò)一篇題為《公德》的文章，里面的一句話我至今仍然記得：“好的道德教育可以使文化淺的'國(guó)家的人素質(zhì)變好，不好的道德教育可以使文化深的國(guó)家的人素質(zhì)變差”�？纯丛谖覀冎�?chē)�，隨地丟垃圾，隨地吐痰，在公共場(chǎng)所吸煙，上公共汽車(chē)不排隊(duì)等不文明的行為累見(jiàn)不鮮。他們?yōu)榱俗约旱囊稽c(diǎn)方便，就置別人的利益不顧，置社會(huì)公德不顧。他們的所作所為，令人發(fā)指。

　　朋友們，讓我們共同攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)有公德、有文化、講文明的人。讓我們?yōu)榱四芄餐�生活在一個(gè)真、善、美的環(huán)境，而共同努力吧！

文盲優(yōu)秀作文11

　　候車(chē)站

　　站臺(tái)上一共有四個(gè)座位。其中，三個(gè)是普通座位，另一個(gè)是老、孕、殘、幼專用座位。在那個(gè)特殊的座位上貼有一張?zhí)卮筇?hào)的“老、孕、殘、幼專座”字條。

　　母親

　　抱著兩歲的兒子，來(lái)到已擠滿人的候車(chē)站。四個(gè)座位上坐著四個(gè)“完整”的成年男人。母親抱著孩子走到了座位前。那四個(gè)人同時(shí)朝不同方向望去。

　　乘客甲

　　戴著一副墨鏡，頭發(fā)梳得油亮，嘴唇緊抿。雖然看不見(jiàn)眼睛，但他雙眉緊鎖，似在思索些什么。一身黑的、干凈的長(zhǎng)風(fēng)衣，锃亮的皮鞋，腳邊放了一個(gè)密碼箱。他一定是個(gè)老板，準(zhǔn)備出門(mén)談生意。也許，他正在為待會(huì)的巨額生意做準(zhǔn)備，所以他并不在乎面前的這對(duì)母子。

　　乘客乙

　　二十多歲的學(xué)生。戴著一頂太陽(yáng)帽，耳朵里塞著耳塞，手里抓著一本英語(yǔ)書(shū)，嘴里還輕輕念叨著一些單詞。也許，他正在為待會(huì)的.考試做準(zhǔn)備，所以他并沒(méi)有“看見(jiàn)”這對(duì)母子。

　　乘客丙

　　中年男人。他左右手并用，不停地按著手機(jī)的鍵盤(pán)，還不時(shí)嘻嘻哈哈笑一下。也許，他手機(jī)中的游戲讓他移不開(kāi)雙眼，所以他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這對(duì)母子。

　　乘客丁

　　閉著眼，鼻梁上架著一副金邊眼鏡，穿著一套價(jià)格不菲的西裝。西裝胸前的口袋上夾著似乎是忘了摘下的××醫(yī)院××醫(yī)師的胸牌。也許，他正思考著待會(huì)的手術(shù)中還需注意什么問(wèn)題，所以他無(wú)視站在身邊的這對(duì)母子。母親 吃力地將孩子往上托了托。那四個(gè)人依然凝視著遠(yuǎn)方。母親無(wú)奈地蹲下身，讓孩子坐在自己的腿上。

　　候車(chē)站

　　車(chē)終于來(lái)了。那四個(gè)整裝走了出去，只剩下母親緩緩地站起來(lái)，伸了伸腿，抱起了孩子。這時(shí)，孩子摟著母親的脖子問(wèn)：“媽媽，那是什么字？”母親順著孩子的手看去，是那張?zhí)卮筇?hào)的“老、孕、殘、幼專座”字條。“看來(lái)，今年教育部又要加大掃除文盲的力度了！”說(shuō)完，母親抱著孩子上了車(chē)。

　　【點(diǎn)評(píng)】本文作者采用電影蒙太奇手法，將一個(gè)個(gè)畫(huà)面連綴起來(lái)。在鏡頭的變換中，文章的主題也漸漸浮出水面。

文盲優(yōu)秀作文12

　　畫(huà)中描繪寒風(fēng)中四個(gè)男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親等候上車(chē)的場(chǎng)景。那四個(gè)大男人站在立著“母子上車(chē)處”的標(biāo)牌下排隊(duì)上車(chē)，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無(wú)奈的母親。他有的目中無(wú)人，有的目不斜視，有的閉目養(yǎng)神，都裝著對(duì)周?chē)�的一切視而不�?jiàn)的樣子，無(wú)視旁邊赫然矗立著的標(biāo)示牌，漠視那寒風(fēng)中茫然無(wú)助的母子。

　　難道他真的是文盲嗎？顯然不是。從他的模樣看，有的像個(gè)干部，有的還像個(gè)知識(shí)分子，有的看上去就很“精明”，有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會(huì)表現(xiàn)得如此“精明”的，也不會(huì)一副漠然無(wú)視的神情，更不會(huì)這樣泰然自若。他這樣做，無(wú)非是想無(wú)需排很長(zhǎng)的隊(duì)伍，無(wú)需花費(fèi)更多的時(shí)間，方便自己而不去方便別人，純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的感受。他缺少的不是文化，而是起碼的做人道德；他丟掉的不僅僅是社會(huì)的公德，還有他個(gè)人的廉恥。

　　現(xiàn)實(shí)生活中這種“假文盲”現(xiàn)象不僅僅是在車(chē)站或者碼頭上演，還常常在公交車(chē)上、在公園里、在電影院內(nèi)等場(chǎng)合上演。比如在公交車(chē)上，一些身體健康的青年無(wú)視車(chē)內(nèi)溫馨告示而搶占“老弱病殘?jiān)小钡奈蛔�；在電影院里，一些人無(wú)視院內(nèi)溫馨提示而公然吞云吐霧甚至大聲喧嘩、來(lái)回走動(dòng)；在美麗幽靜的公園里，一些人無(wú)視園內(nèi)溫馨提醒而恣意踐踏草坪或攀摘花朵；在風(fēng)景名勝處，一些人無(wú)視美麗的景色和珍貴的文化遺產(chǎn)而隨意刻畫(huà)妄想流芳百世……

　　這些“假文盲”雖然還夠不上違法算不上犯罪，也沒(méi)有給社會(huì)造成多么嚴(yán)重的破壞，但是，他卻直接挑戰(zhàn)著社會(huì)的.公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好形象和社會(huì)的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們的社會(huì)就缺少關(guān)愛(ài)缺少愛(ài)心缺少溫暖缺少快樂(lè)，那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)冷漠的世界，那將是多么的可怕呀！

　　我真的但愿這種“假文盲”現(xiàn)象越來(lái)越少，直至銷(xiāo)聲匿跡，讓我們的社會(huì)變成一個(gè)充滿愛(ài)的陽(yáng)光的溫馨家園！

文盲優(yōu)秀作文13

　　這是我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武先生畫(huà)的一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)著：冬日，寒風(fēng)肆虐地刮著，像刀子一樣割著行人的臉。在一個(gè)候車(chē)站，四個(gè)衣冠楚楚的男子，站在一個(gè)通道里等車(chē)，通道邊上矗立著一個(gè)牌子，上面醒目地寫(xiě)著五個(gè)大字“母子上車(chē)處”。通道外，一個(gè)瘦弱的婦女抱著一個(gè)嗷嗷待哺的孩子，在凜冽的寒風(fēng)中瑟……

　　諷刺的是，那四位衣冠楚楚的男子好像什么也沒(méi)有看見(jiàn)似的，他們把身體深深地裹進(jìn)大衣里抵御冬日的寒風(fēng)，一副若無(wú)其事的樣子。你看，他們有的閉上眼睛，似乎在養(yǎng)神；有的直愣愣地瞪著前方，一副漠然的神情……

　　難道，這幾個(gè)人真的不識(shí)字，不知道牌子上那些字的'含意？不，答案是顯而易見(jiàn)的。華君武先生直接給他們打上假文盲的烙印。他們不是文盲，卻裝作文盲，在衣冠楚楚的背后隱藏的是一顆自私、冷漠的心，折射出的是社會(huì)公德心的缺失。

　　有人說(shuō)過(guò)，漫畫(huà)是生活的縮影。在這幅極具諷刺但又耐人尋味的漫畫(huà)里，我們固然可以對(duì)這四位假文盲投以厭惡、蔑視、譴責(zé)的目光。反觀我們自己，諸如此類(lèi)“假文盲”的事我們做了嗎？在“小草青青，踏之何忍”的草坪前，我們是否停下了自己的腳步？在貼著“請(qǐng)勿大聲喧嘩”標(biāo)語(yǔ)的公共場(chǎng)合里，我們是否依然旁若無(wú)人地高談闊論；在風(fēng)景如畫(huà)的游覽勝地，我們是否意氣風(fēng)發(fā)地留下“XX到此一游”的墨寶……

　　曾見(jiàn)過(guò)這樣一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)：“當(dāng)你拾起身邊的一片紙屑，城市文明就前進(jìn)了一大步”。是呀，文明的城市，需要文明的行為；而文明的行業(yè)，需要我們每個(gè)人的堅(jiān)持。但我們每個(gè)人恪守社會(huì)公德，克服這種“假文盲”的心態(tài)，那么世界將呈現(xiàn)給我們的將是一道亮麗的風(fēng)景線！

文盲優(yōu)秀作文14

　　公交車(chē)的上車(chē)處人聲鼎沸，可旁邊的一塊牌子下卻站著一小隊(duì)人，在那塊標(biāo)牌上，赫然印著五個(gè)大字“母子上車(chē)處”。只見(jiàn)標(biāo)牌下的人們有的在專注地看報(bào)，有的戴著眼鏡，看上去溫文爾雅，還有些人鄒著眉，看著標(biāo)牌上的字，顯得有些緊張。一位母親吃力的抱著孩子，驚訝而無(wú)助地盯著那一小群乘客，心中奇怪地想：他們是文盲嗎?當(dāng)然，很快她就恍然大悟了：哎，真是一群不折不扣的假文盲啊!

　　在生活中，像這樣的“假文盲”還真不少見(jiàn)，他們就是那些不守秩序、沒(méi)有公德心和紀(jì)律性的人!

　　公交車(chē)上，最顯眼的字莫過(guò)于“照顧專座”了，也就是給老人或孕婦坐的位子，可每次我乘公交車(chē)時(shí)，總有一些青年人或強(qiáng)健的'人心安理得地坐著，不遠(yuǎn)處就站著一個(gè)需要幫助的老人。

　　有一次，我坐公交車(chē)時(shí)，看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺一步一步地走上了車(chē)，像一棵顫顫巍巍的老樹(shù)，站在一個(gè)“照顧專坐”的位子旁，位子上坐了一位青年人。他只是斜著眼睛看了老人一眼，便又轉(zhuǎn)過(guò)身子去了，眼皮再也沒(méi)抬一下，活像個(gè)僵硬的木乃伊。突然，車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，老爺爺猛地一個(gè)重心不穩(wěn)，差點(diǎn)摔一跤，可那青年人呢，居然瞇起了眼睛，好像準(zhǔn)備睡覺(jué)休息了!嘴角邊還露出了一絲嘲諷的偷笑!

　　這位青年人啊，你看他，筆挺的西裝，一副閃亮的眼鏡，可是，這漂亮的外表里究竟裝了一些什么呢?是一顆沒(méi)有公德的心啊!你說(shuō)是不是?這個(gè)位子本身就是給老人做的，應(yīng)當(dāng)站著的人是你!那也罷了，老人差點(diǎn)摔倒，你竟然還幸災(zāi)樂(lè)禍?!

　　再看看那幾個(gè)“假文盲”吧，你看，他們哪一個(gè)不是一付漂亮的外表?他們哪一個(gè)不是有文化的人?你們?yōu)槭裁纯梢圆皇刂刃?你們真的沒(méi)有看到那塊醒目的牌子嗎?真的沒(méi)有注意到抱著孩子的婦女已經(jīng)被你們擠出去了嗎?你們的公德心在哪兒呢?

　　所以，勿以善小而不為，勿以惡小而為之!我們一定不能做這樣的假文盲，要做一個(gè)有公德心，遵守社會(huì)秩序的人!

文盲優(yōu)秀作文15

　　這個(gè)城市的風(fēng)和它的水一樣，日日夜夜自北而南，雖然柔漫似水，但時(shí)間久了，使得河岸上的依依垂柳，弓身向南，微微彎曲，默默注視著來(lái)來(lái)往往的人們。

　　風(fēng)不停地刮著，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地四處飄落在了河邊的垂柳上，飄落在了一處公交車(chē)站邊，也飄在了等車(chē)的人身上。

　　一位衣著寒酸、單薄的年輕母親正抱著他的孩子，急匆匆地跑來(lái)，因?yàn)樘�急，她的腳還崴了一下。她蹲下身子，一手抱著小孩，另一只手撐在腿上休息了一會(huì)，又急匆匆地向公交車(chē)走去。她懷中的孩子很乖巧，已經(jīng)甜甜地睡著了。她紅色帽子上的毛絨球跟著這位母親的步伐，一動(dòng)一動(dòng)的，耀眼奪目。她終于找到了“母子上車(chē)處”的站牌，可讓人意外的是這條通道卻被四個(gè)男人占了。這位母親呆呆地看著這幾人。

　　第一個(gè)男子身著大衣，大腹便便。手叉在大衣的'口袋里，目視前方，黑布林一般的眼睛空洞無(wú)物，臃腫的臉上帶著夸張的得意。自言自語(yǔ)：“太好了，我總算搶到了上車(chē)處的第一個(gè)位置。”他絲毫看不到旁邊那個(gè)懷抱孩子的母親；第二個(gè)男人頭戴一頂大皮帽，也穿著一件大衣，正閉目養(yǎng)神，對(duì)寒風(fēng)中發(fā)抖的母子不屑一顧；第三個(gè)男人裹著大棉衣，架著副眼鏡，旁若無(wú)人地把自己遮蓋起來(lái)，眼神嚴(yán)肅，直視前方。這位年輕的母親只好無(wú)奈地站在一旁，看著這四個(gè)不識(shí)字的“文盲”們。

　　這些人全是眼不盲心盲的“假文盲”，為了自己的利益失去了公德心。知識(shí)上的“文盲”固然可怕，但社會(huì)上的“假文盲”更可怕！

　　盡管這個(gè)世界破綻百出，但是我們不應(yīng)該輕易放棄我們應(yīng)該做的。但愿在世界任何角落，每個(gè)人都擁有公德心！雪，停了。一輪明月映照著銀裝素裹的城市�！澳缸由宪�(chē)處”的站牌下，冰凌已然開(kāi)始融化。

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