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敘事作文：放風(fēng)箏
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文：放風(fēng)箏，希望能夠幫助到大家。
敘事作文：放風(fēng)箏1
春姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)，為大地?fù)Q上了新裝。在一個(gè)風(fēng)和日麗的春日下午，我和小伙伴們相約去公園放風(fēng)箏。
一到公園，抬頭仰望，曠亮的天空中早已飄蕩著許多風(fēng)箏。有高大兇猛的雄鷹、威風(fēng)凜凜的蜈蚣、富麗華貴的鳳凰、憨態(tài)可人的熊貓、機(jī)靈迷人的金魚……這么多五顏六色、千奇百怪的風(fēng)箏，把天空裝飾得像美麗的萬(wàn)花筒。
紅紅準(zhǔn)備的是一只絢麗的蝴蝶風(fēng)箏，我和小明準(zhǔn)備的是翅膀上繪著紅花的燕子風(fēng)箏。“我們也來(lái)放風(fēng)箏吧!”我著急地催促著小明。小明雙手把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂站立不動(dòng)。我一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏線，邊跑邊對(duì)小明說(shuō)：“我數(shù)到三，你就把風(fēng)箏扔向天空�！蔽也艛�(shù)到二的時(shí)候，小明就把風(fēng)箏拋向天空，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的小燕子一下子就掉落在草坪上了。
接著，我們又開(kāi)始了第二次嘗試，我順著風(fēng)跑起來(lái)，沒(méi)跑兩步，風(fēng)箏撲騰兩下還是掉下來(lái)了�！霸趺椿厥履�?順風(fēng)不行逆風(fēng)試試�！奔t紅在旁邊給我們出主意。我們繼續(xù)挑戰(zhàn)著，這一次，我逆風(fēng)在前面猛跑著，小明舉著風(fēng)箏在后面緊隨著，老天爺也作美，送來(lái)一陣急風(fēng)，風(fēng)箏線快繃直的時(shí)候，我大聲喊著：“放!”小明立馬松開(kāi)手。我的`小燕子像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃地飛上了天。眼看風(fēng)箏越飛越高，我們心里一陣得意，仿佛那小小的風(fēng)箏，帶著我們的夢(mèng)想飛向更燦爛的明天。
不遠(yuǎn)處，有一家三口，兒子正在放風(fēng)箏，放得可高可高了。爸爸把手搭在媽媽的肩上，他們一邊欣賞著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，一邊眺望著兒子放飛的風(fēng)箏，一派其樂(lè)融融的景象。
滿天飛舞的風(fēng)箏，伴隨著歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)公園。
敘事作文：放風(fēng)箏2
星期天，媽媽帶我到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)的四周站滿了擺地?cái)傋鲑I賣的人，其中最引人注目的便是賣風(fēng)箏的。各種各樣的風(fēng)箏掛了一長(zhǎng)排，有花蝴蝶風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏、小鳥風(fēng)箏、長(zhǎng)龍風(fēng)箏等等，數(shù)也數(shù)不清，真是太讓人高興了。再看廣場(chǎng)的中央已有很多小朋友放起了風(fēng)箏，天空中仿佛有無(wú)數(shù)只小鳥在飛翔。我也有些等不及了，趕忙拿出我的企鵝風(fēng)箏準(zhǔn)備放飛。我一手抓住線團(tuán)，一手將風(fēng)箏用勁扔出去，順著一陣輕風(fēng)，我猛地將線一拉，呼啦一聲，風(fēng)箏飛起來(lái)了。只見(jiàn)它在空中飄飄悠悠，越飛越高，在伴隨著朵朵白云的藍(lán)天上，十分迷人。這時(shí)，廣場(chǎng)上空的風(fēng)箏越來(lái)越多了，其中飛得最高的燕子風(fēng)箏是個(gè)穿紅色衣服的小姑娘放的.，只見(jiàn)她得意地牽著風(fēng)箏線，周圍的人們紛紛為她喝彩。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，有的直線下降，有的忽高忽低，我的風(fēng)箏也在迅速下降，眼著就要落下來(lái)了。我慌了，不知如何是好，正在這時(shí)，媽媽急忙跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快，快拉線�！蔽衣�(tīng)后猛地將線使勁拉，風(fēng)箏唰的一聲，在空中劃了一道弧線，重又升上了天空。此刻，人們的喝彩聲又紛紛轉(zhuǎn)向了我。我興奮地牽著線，任憑風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。
回家的晚上，我和媽媽一邊總結(jié)著放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)，一邊做著下次放風(fēng)箏的計(jì)劃。我和媽媽對(duì)放風(fēng)箏都有了非常大的興趣。
敘事作文：放風(fēng)箏3
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。今天的天氣很好，風(fēng)也很大，老師教了我們一首詩(shī)：“……兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”老師說(shuō)：“紙鳶的就是風(fēng)箏�！笨吹诫娔X屏幕課件上的小朋友們都在放風(fēng)箏，我也好想放風(fēng)箏呀!
于是，上完課后，我就和小明、小紅一起來(lái)到龍?zhí)逗珗@放風(fēng)箏。我們先到了草地上，放風(fēng)箏的人可真多啊!天上飛著各種各樣的風(fēng)箏，有的是金魚、有的是蜈蚣、還有的是老鷹……我拿來(lái)的是一只小燕子，小紅帶來(lái)了一只蝴蝶。我想：如果把我們的風(fēng)箏放上天空，那真是錦上添花呀!
我想趕快把我的小燕子風(fēng)箏放到天上去，但是小燕子風(fēng)箏還沒(méi)有制作完成。我和小明先把架子支撐好，再用繩子穿到了風(fēng)箏的`洞口里，最后把繩子綁起來(lái)，一個(gè)小燕子風(fēng)箏就弄好啦!小明拿著風(fēng)箏，我拿著繩子。一邊放，一邊跑，等我感覺(jué)繩子繃緊時(shí)，就大聲地喊：“放!”小明就馬上松手啦!小燕子風(fēng)箏也慢慢飛了起來(lái)。隨著我的繩子越放越長(zhǎng)，小燕子風(fēng)箏也越飛越高啦!感覺(jué)好像都要飛到白云上去了�？粗L(fēng)箏越飛越高，我們都開(kāi)心極了。一旁，一個(gè)和我一起放風(fēng)箏的小朋友，也把風(fēng)箏放上了天空。他的爸爸媽媽也很開(kāi)心，都在給他鼓掌、加油!
慢慢的，天空中越來(lái)越多的風(fēng)箏飛了起來(lái)，天空里像是有無(wú)數(shù)個(gè)小精靈在空中快樂(lè)的飛翔。看著這些無(wú)數(shù)的小精靈，我高興極了。
不知不覺(jué)我們玩了很長(zhǎng)的一段時(shí)間。該回家啦!我們不得不收起風(fēng)箏，踏上了回家的路。
敘事作文：放風(fēng)箏4
在一個(gè)春光明媚的星期天，我和爸爸媽媽一起去希望廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
當(dāng)我們來(lái)到希望廣場(chǎng)，只見(jiàn)一派生機(jī)勃勃、春意盎然的情景。中間的花壇中，小花婀娜多姿，有的含苞欲放，有的已經(jīng)展開(kāi)了兩三片花瓣，還有的已經(jīng)完全盛開(kāi)了，像孩子們可愛(ài)的'笑臉。池塘邊，一棵棵高大的柳樹(shù)抽出了新芽，仿佛披上了綠色的絲帶，這真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”啊！抬頭一看，哇！天空中的風(fēng)箏可真多��！有紅的、黃的、白的、藍(lán)的、黑的、彩的……
我看到這些美麗的風(fēng)箏，抑制不住自己內(nèi)心激動(dòng)的心情，迫不及待地拿起我的花蝴蝶風(fēng)箏，走到廣場(chǎng)中間，向天空中拋起�？墒牵L(fēng)好像故意跟我作對(duì)似的，怎么也飛不起來(lái)。爸爸說(shuō)這是因?yàn)轱L(fēng)力不夠。過(guò)了一會(huì)，風(fēng)姐姐似乎很理解我，加強(qiáng)了風(fēng)力，我高興極了。再一次將風(fēng)箏拋了起來(lái)，我看著我的花蝴蝶在空中翩翩起舞，搖搖擺擺的飛上天空，在爸爸的指導(dǎo)下，我的風(fēng)箏飛到了最高。我真高興�？上�，好景不長(zhǎng)，一只搖搖晃晃的飛機(jī)風(fēng)箏和我的風(fēng)箏撞了個(gè)正著，兩根線纏到了一起，同時(shí)栽了下來(lái)。由于線沒(méi)有來(lái)得及收，撒落了一地，我好不容易才把線理順，重新提起風(fēng)箏。找一個(gè)空曠一點(diǎn)的地方，一邊放飛，一邊扯線，終于又把風(fēng)箏送上了天。
傍晚，夕陽(yáng)西下，天邊泛出了紅光，我才依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。放風(fēng)箏真愉快��！
敘事作文：放風(fēng)箏5
今天是清明節(jié)，我寫完作業(yè)后，爸爸帶我去樓下放風(fēng)箏。
我拿著風(fēng)箏，爸爸拿著放風(fēng)箏的線，到了樓下，爸爸說(shuō)：“這個(gè)地方不是很寬闊，我們放風(fēng)箏的'時(shí)候把注意力全都集中在風(fēng)箏上，并且，放風(fēng)箏時(shí)要一邊放線，一邊后退，很容易碰到東西后摔倒。”聽(tīng) 了這句話，我們打算換一個(gè)地方放風(fēng)箏。這時(shí)，我想到一個(gè)好地方，在小區(qū)旁邊的小田野上可以放風(fēng)箏。我和爸爸飛快的跑到那里，并且馬上開(kāi)始做放風(fēng)箏的準(zhǔn)備。我把風(fēng)箏的支架安裝上，爸爸把線栓 到風(fēng)箏上，準(zhǔn)備工作做完了，就等著風(fēng)箏快飛起來(lái)。這時(shí)正好吹過(guò)一陣風(fēng)，我趕緊把風(fēng)箏往天上一放，爸爸一邊放著線，一邊慢跑著，終于，風(fēng)箏順順當(dāng)當(dāng)?shù)仫w向了藍(lán)天。我看到風(fēng)箏飛了起來(lái)，高興極 了。可是，風(fēng)一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，風(fēng)箏被吹得一會(huì)兒東，一會(huì)兒西，好像喝醉酒一樣，總是不能平穩(wěn)地飛翔。我害怕風(fēng)箏落下來(lái)，所以一直跟著風(fēng)箏跑來(lái)跑去。更不幸的是，突然刮過(guò)來(lái)一陣大風(fēng)，風(fēng) 箏垂直地往下落，掉到了樹(shù)上，我和爸爸飛快地放線，風(fēng)箏又飛起來(lái)，從樹(shù)的另一端落到了上，總算沒(méi)有被樹(shù)枝掛住。爸爸把拴在風(fēng)箏上的線解開(kāi)，我再慢慢地把線收回來(lái)。爸爸說(shuō)：“風(fēng)有時(shí)大，有時(shí) 小，把風(fēng)箏吹得不平衡，所以才飛不起來(lái)�！�
時(shí)候不早了，我和爸爸戀戀不舍地回到家。我想如果能發(fā)明一種神藥，吃了以后可以像風(fēng)箏一樣在藍(lán)天上自由自在的飛翔，那該多好呀！
敘事作文：放風(fēng)箏6
童年的回憶是五彩斑斕的，童年有酸、有甜、有苦……每一件事都使我難忘。但最讓我難忘的是一次去人民公園放風(fēng)箏。
那是一個(gè)天氣晴朗的夏天，我們?nèi)襾?lái)到了人民公園。那里的樹(shù)都已長(zhǎng)滿了大葉子，一片一片的草地宛如一張碧綠的地毯。我聞到了陣陣的花香，感受到了夏天的氣息。
我來(lái)到人民公園準(zhǔn)備放風(fēng)箏。我?guī)Я艘粋�(gè)大風(fēng)箏，是小黃人圖案的。爸爸幫我打開(kāi)了風(fēng)箏，給風(fēng)箏支上十字骨架，拴上風(fēng)箏線……一切準(zhǔn)備就緒，我們就放起風(fēng)箏來(lái)。在人民公園放風(fēng)箏的人很多，天空中飄著大大小小的風(fēng)箏：有小鳥的、老鷹的、小魚的……各種形狀，我們的風(fēng)箏在里面顯得格外特殊。
我不是很會(huì)放風(fēng)箏，但看見(jiàn)別人把風(fēng)箏放得那么高，我也想一試身手，就把風(fēng)箏的`轉(zhuǎn)輪拿過(guò)來(lái)自己放。爸爸一再提醒我不要把風(fēng)箏線放得太快，可是我根本就不聽(tīng)他那一套，仍然瘋狂地?fù)u著風(fēng)箏線�？墒菗u著搖著，就聽(tīng)“嚓”的一聲，我覺(jué)得轉(zhuǎn)輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，根本不受控置。我低頭一看，把我嚇了一跳，風(fēng)箏線放完了。再抬頭一看，只見(jiàn)風(fēng)箏和線飄然遠(yuǎn)去，飛向了對(duì)面的小區(qū)。我和媽媽找了好幾個(gè)小區(qū)也沒(méi)有找到。
通過(guò)這件事我明白了：做什么事都是要講方法的，不能一味地自己蠻干。真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
童年是五彩斑斕的，我們要在這多彩的童年生活中吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)知識(shí)，用智慧照亮我們?nèi)松牡缆贰?/p>
敘事作文：放風(fēng)箏7
這個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，藍(lán)藍(lán)的天空中幾只小鳥在飛著。老師帶領(lǐng)大伙兒高高興興地去三水公園放風(fēng)箏。��！這里可真熱鬧，有健身的，有玩耍的，還有跑步的。我們找了一塊空地，開(kāi)始放風(fēng)箏了。
同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的開(kāi)始行動(dòng)。剛開(kāi)始，我以為放風(fēng)箏是件很容易的事，我讓我的搭檔高高托舉著風(fēng)箏，由我牽著風(fēng)箏線跑，等她說(shuō)了聲“好”，我立即向前沖去，風(fēng)箏迅速飛上了藍(lán)天。我和同伴高興地歡呼起來(lái)，可好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏就猶如在大海中的波浪翻滾著，風(fēng)箏一頭栽了下來(lái)，我們的情緒都很失落，這場(chǎng)景驚得我們目瞪口呆，我倆有些灰心了。就在這時(shí)，我想到了一句名言：失敗乃成功之母。我想：“我一定不能灰心，要繼續(xù)努力，相信風(fēng)箏肯定會(huì)飛上天�！庇谑俏矣中判臐M滿去準(zhǔn)備第二次放風(fēng)箏，但風(fēng)箏又栽了下來(lái)，這時(shí)，老師朝我們走了過(guò)來(lái)，我就問(wèn)老師：“老師，為什么我的風(fēng)箏雖然飛上了天，但是它飛不了一會(huì)兒又掉了下來(lái)？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你可以看看你的風(fēng)向找準(zhǔn)了沒(méi)，或者看看風(fēng)力有沒(méi)有變?nèi)��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我和我的`同伴吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到了原因：原來(lái)我們把風(fēng)向找反了。我們重新振作，準(zhǔn)備第三次放飛，這次我邊跑邊放線，風(fēng)箏高高飛了上去。我用手掌握住平衡，風(fēng)箏猶如展翅的雄鷹穩(wěn)穩(wěn)地飛了起來(lái)，我和我的同伴又蹦又跳，開(kāi)心極了！
今天我感受到了“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂(lè)，真希望以后每天都可以開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)放風(fēng)箏，那該多好�。�
敘事作文：放風(fēng)箏8
艷陽(yáng)招搖，白云和藍(lán)天模糊成一片。一段隨風(fēng)飄來(lái)的歌曲：“飛��！飛��！飛上天吧！”
一個(gè)陽(yáng)光刺眼的午后。風(fēng)徐徐的吹來(lái)，在草地上的我，一時(shí)興起，買了個(gè)風(fēng)箏，與風(fēng)一起奔馳。我不停地跑著，隨著風(fēng)的強(qiáng)弱，時(shí)而跳躍，時(shí)而放輕身子，希望能讓風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)。然而不管我是如何的激動(dòng)，它就是無(wú)動(dòng)于衷，讓我有些落寞。
休息一陣子后，風(fēng)大了起來(lái)，我決定再試一次。逆著風(fēng)，我一邊跑，一邊放線，希望那細(xì)細(xì)的一線，能把我的豪情傳遞給風(fēng)箏，讓它像只鳥般，翱翔于天際。我的'汗水，因?yàn)榧で槎粩嗟芈湎�，從發(fā)間流到臉頰，從臉頰流到下巴，再?gòu)南掳吐涞侥嗤晾铮甜B(yǎng)著大地。風(fēng)箏也因?yàn)槲业呐�，無(wú)所畏懼，無(wú)論天空里是否有其他的阻礙，它只是越飛越高，直到我全身無(wú)力，躺在地上，享受這成功的喜悅。
腦海里，風(fēng)箏還在盤旋，時(shí)而高，時(shí)而低，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是誘人的絕對(duì)，引我進(jìn)入天空的世界。眼前開(kāi)始模糊，慢慢地，漸漸地……
等我醒來(lái)，映入眼簾，手里握著風(fēng)箏，起身離去，伴著的，是我嘴角的一抹微笑。
老師評(píng)語(yǔ)：
作者這篇短文，就如同紙鳶一般，乘著一股適宜的氣流自然浮沉，毫無(wú)著力的痕跡。又如同水，從源頭順勢(shì)流至小河塘。輕盈宜人的一篇小品。
敘事作文：放風(fēng)箏9
今天陽(yáng)光明媚，爸爸答應(yīng)下午帶我去公園放風(fēng)箏。于是我們吃過(guò)午飯興高采烈的奔向公園。
走到公園邊上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，我看到好多的人和天空飄著各式各樣的風(fēng)箏。有“小燕子、蝴蝶、蜈蚣……”千姿百態(tài)，漂亮極了。
我迫不及待的和爸爸說(shuō)：“我們也來(lái)放風(fēng)箏吧!”然后爸爸帶我來(lái)到公園邊上的一個(gè)風(fēng)箏攤。我左挑右選終于選中了一個(gè)我最喜歡的風(fēng)箏，是一個(gè)紅色的小金魚。
我們帶我風(fēng)箏來(lái)到公園的中心，一切準(zhǔn)備就緒。我讓爸爸幫我高舉著風(fēng)箏，然后我拉著線飛快的往前跑，看著我的小金魚緩緩的飄起，心里特別高興�？墒秋L(fēng)箏剛剛飛起來(lái)不久，就有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)慢慢的`掉了下來(lái)。我們又重新開(kāi)始，這一次我的風(fēng)箏飛起來(lái)了。就在這時(shí)突然線脫落了，風(fēng)箏在空中東倒西歪的眼看要飛走了。還好有爸爸在，他一個(gè)箭步?jīng)_上去拉住了飛出去的風(fēng)箏線，雖然風(fēng)箏拉回來(lái)了，但是風(fēng)箏也慢慢的落在了地上。我慢慢的走過(guò)去撿起地上的風(fēng)箏，有點(diǎn)灰心了。爸爸一直在一旁鼓勵(lì)我。
我堅(jiān)定信心一定要把風(fēng)箏放起來(lái)，也一定能放起來(lái)。經(jīng)過(guò)前兩次的失敗我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。這一次看著風(fēng)箏慢慢飛起，我時(shí)刻關(guān)注著它的動(dòng)態(tài)，只要它往下落我就輕輕拉兩下。終于我的風(fēng)箏成功的飛起來(lái)了。
不知不覺(jué)天快黑了，爸爸說(shuō)：“我們?cè)摶丶伊�，下次再�?lái)”。我依依不舍的離開(kāi)了公園，爸爸陪我度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
這次放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理。做事不能半途而廢，不能因?yàn)槭《艞墸挥袌?jiān)持不懈才能成功。
敘事作文：放風(fēng)箏10
五月一日勞動(dòng)節(jié)，是一個(gè)大好的日子，今天下午三點(diǎn)鐘左右，爸爸帶我們?nèi)置萌ダ笙愎珗@放風(fēng)箏。
到了那里我們?nèi)齻�(gè)像匹瘋馬跑過(guò)去，爸爸說(shuō)：“你和哥哥在那兒等，我?guī)е妹萌ベI風(fēng)箏一會(huì)兒就回來(lái)。”我們倆聽(tīng)著爸爸的話坐在那等待，而妹妹跟著爸爸去到店里什么都要，爸爸說(shuō)：“我們還是買風(fēng)箏吧�！泵妹媒Y(jié)果點(diǎn)點(diǎn)頭的答應(yīng)了，我看到爸爸拿著兩個(gè)風(fēng)箏回來(lái)，我很高興就搶著風(fēng)箏而奔跑，我拆開(kāi)線跑了幾步，風(fēng)箏就飛起來(lái)，飛得好高啊，爸爸也讓風(fēng)箏飛起來(lái)了，但不過(guò)他放的風(fēng)箏比我還要高得多。哥哥和妹妹他們倆個(gè)在草地上吹泡泡。我跟爸爸說(shuō)：“為什么你放的風(fēng)箏高，但我為什么放的風(fēng)箏比你矮呢？”爸爸說(shuō)：“風(fēng)箏飛的高不是一下子就學(xué)會(huì)的，要不停的學(xué)才能學(xué)，在學(xué)中有一個(gè)重要的地方那就是要有耐心，如果不耐心風(fēng)箏有時(shí)飛不高或從半空中掉落下來(lái)，你來(lái)試試看�！蔽艺娴恼瞻职值姆椒ㄈシ耪娴姆诺谋劝职诌�高。過(guò)了一會(huì)兒爸爸的風(fēng)箏從半空中掉了下來(lái)，原來(lái)爸爸只顧著跟我說(shuō)話才照成風(fēng)箏掉下來(lái)，爸爸表?yè)P(yáng)我好聰明，風(fēng)箏放得比他還好。我聽(tīng)著爸爸的'話而練習(xí)，快六點(diǎn)的時(shí)候爸爸叫回家了，我們聽(tīng)到爸爸的叫聲馬上收回風(fēng)箏準(zhǔn)備回家，哥哥和妹妹他們倆個(gè)還玩的很開(kāi)心呢。
今天玩的好開(kāi)心啊。
敘事作文：放風(fēng)箏11
三月，是放風(fēng)箏的季節(jié)！我呢，也要“忙趁東風(fēng)放紙鳶”了。
我拿起風(fēng)箏，邁著歡快的步伐走向公園。
公園里，人山人海，往天空一望：什么樣的風(fēng)箏都有：“燕子”、“老鷹”、“金魚”……只見(jiàn)放風(fēng)箏的人都抬著頭，張著嘴，一手抓線軸，一手拉著線，緊盯著自己的風(fēng)箏，那只抓線的手還不時(shí)地拽一拽線。我迫不及待地想把自己的'風(fēng)箏也放飛到這藍(lán)藍(lán)的天空中。
開(kāi)始放風(fēng)箏了。這時(shí)媽媽說(shuō)：“你一定要逆風(fēng)跑，只有這樣風(fēng)箏才能飛得起來(lái)�！蔽移恍牛驼f(shuō)：“應(yīng)該是順風(fēng)跑，要不然我們打個(gè)賭�！眿寢屨f(shuō)：“好啊�！�
突然，天上刮起了一陣風(fēng)，這可是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)呀！我左手拿線，右手拿風(fēng)箏，開(kāi)始迎著風(fēng)跑了起來(lái)。我把身體中的力量都用在了腿上，飛快地跑了起來(lái)�？墒秋L(fēng)箏就像青蛙跳似的，剛起來(lái)就掉下去。跑著跑著，我已經(jīng)精疲力盡了，可風(fēng)箏還在地上，根本起不來(lái)了。
這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“放不起來(lái)吧！看我來(lái)放一次�！闭f(shuō)完就接過(guò)風(fēng)箏。
“呼呼”，又起風(fēng)了。媽媽逆著風(fēng)跑，風(fēng)箏“嗖”的一下子就飛到了空中！它越飛越高，越飛越穩(wěn)，飛到了云朵上，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏翩翩起舞！這會(huì)兒風(fēng)停了，風(fēng)箏也沒(méi)有掉下來(lái)！
望著天上數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)箏，我不禁感慨：人生也是如此吧！貪圖安逸、享受，永遠(yuǎn)飛不上蔚藍(lán)的天空；只有在遇到困難時(shí)，迎難而上，像風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而飛，才能飛得更高更遠(yuǎn)。
敘事作文：放風(fēng)箏12
清明節(jié)的下午，我媽帶著我和哥哥去響水湖放風(fēng)箏。
我們到響水湖公園時(shí)，天上已經(jīng)有許多風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄蕩，把天空裝扮得五彩繽紛。媽媽幫我買了個(gè)小魚風(fēng)箏，我就來(lái)到了人不太多的'地方放。
我先把線抽出了幾米，再叫哥哥拿著風(fēng)箏，我牽著線慢慢往前走，走著走著我叫哥哥松手，我就開(kāi)始拼命跑，風(fēng)箏漸漸地飛了起來(lái)，可是我剛把風(fēng)箏放在天空中不久，它就掉了下來(lái)。我試了好幾次都沒(méi)放好，心里就有點(diǎn)著急了。我媽媽和哥哥也沒(méi)有放上去。我剛好看到有一個(gè)叔叔買了一個(gè)八爪魚風(fēng)箏，他也開(kāi)始放了，他從東跑到西，再往上提線，這時(shí)我看到八爪魚慢慢地飛上了天，真是活靈活現(xiàn)，真把我驚呆了！
突然，八爪魚旁邊有來(lái)了一只七星瓢蟲，媽媽也看到了，大聲喊：“那只七星瓢蟲真漂亮呀！”我心想：剛剛還沒(méi)有，怎么突然就有了呢？我管不了那么多，我還是去請(qǐng)教一下這位阿姨。我就問(wèn)阿姨：“您是怎么把風(fēng)箏放上去的？我屢試屢敗�！卑⒁陶f(shuō)：“很簡(jiǎn)單，把線抽出一米，當(dāng)有風(fēng)時(shí)，你就一直順著風(fēng)跑，就行了�！蔽矣珠_(kāi)始嘗試，剛好這時(shí)，爸爸來(lái)了。他自信滿滿地說(shuō)：“兒子，讓我來(lái)試試。”果真爸爸一放就放上去了，我對(duì)爸爸佩服得五體投地呀！我看得心里癢癢，我就讓爸爸把風(fēng)箏給我也來(lái)放放，這一放我就放了很久，可過(guò)癮了！
天色已晚，媽媽說(shuō)：“回家吃飯了！”我連忙把線收了回來(lái)。
敘事作文：放風(fēng)箏13
陽(yáng)春三月，一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“小文，作業(yè)寫完了嗎？”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是的，爸爸�！薄澳俏覀�?nèi)シ棚L(fēng)箏吧�！卑职终f(shuō)。我高興的跳了起來(lái)。我把爸爸給我買的掛在墻上的小燕子風(fēng)箏拿了下來(lái)。我們就出發(fā)了。
不一會(huì)兒，我和爸爸就來(lái)到了鼎山公園�！巴�，好熱鬧啊！”我不由的叫出了聲。只見(jiàn)公園廣場(chǎng)上，放風(fēng)箏的人很多。天空中，飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有飄著彩帶的小仙女，有長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的大蜈蚣，有眨著大眼睛的綠蜻蜓，還有美麗的花蝴蝶，真是五彩繽紛啊！“小文，你把住風(fēng)箏中間的竹架�！甭�(tīng)到爸爸的話，我迎著風(fēng)，高高舉起小燕子風(fēng)箏。爸爸放開(kāi)風(fēng)箏線，手拿線軸退出好幾米遠(yuǎn)�！昂�，手松開(kāi)。”爸爸大聲喊道。我立刻松手，同時(shí)，爸爸拽著風(fēng)箏線頂著風(fēng)跑了起來(lái)。哈哈，小燕子在風(fēng)中搖搖晃晃的飛了起來(lái)。只見(jiàn)爸爸停住了腳步，慢慢地放長(zhǎng)風(fēng)箏線，小燕子越飛越高，穩(wěn)穩(wěn)的.搖曳在藍(lán)天中�！靶⊙嘧语w上天了，成功了！”我高興的拍起手來(lái)�！鞍职郑�軸給我吧，我來(lái)放吧�！蔽覐陌职质种薪舆^(guò)線軸�！巴�，小燕子在風(fēng)中力氣蠻大的呀！”我使勁拽住線，生怕小燕子飛走。太有趣了！時(shí)間過(guò)的好快喲。
當(dāng)夜色即將降臨的時(shí)候，我和爸爸收回了風(fēng)箏，高高興的回家了。啊，多么快樂(lè)的一個(gè)下午呀！
敘事作文：放風(fēng)箏14
如果說(shuō)一個(gè)地方有著“一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬”的氣候特點(diǎn)，那么這個(gè)地方也就最最適合我們一起去放風(fēng)箏了。
我們學(xué)校正處在這樣一個(gè)地理位置上，這使得我們親愛(ài)的校長(zhǎng)把“放風(fēng)箏”列為了我們學(xué)校體育活動(dòng)的一項(xiàng)，讓我們可以在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，迎著風(fēng)盡情地玩耍，既愉悅了身心，又強(qiáng)壯了體魄。
風(fēng)來(lái)了，我們一起去放風(fēng)箏吧！你瞧，草坪里已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備試飛了。只見(jiàn)那幾個(gè)同學(xué)中的一位同學(xué)，拿著一個(gè)大大的'燕子風(fēng)箏，還有兩位同學(xué)一人舉著燕子風(fēng)箏的一扇尾羽，剩下的其他人則口中念念有詞地倒數(shù)著，等到數(shù)到一的時(shí)候，那位拿著燕子風(fēng)箏的同學(xué)就會(huì)迎著風(fēng)奔跑，那兩位舉著燕子尾巴的同學(xué)則會(huì)同時(shí)松開(kāi)手，直到那位拽著風(fēng)箏線的同學(xué)一直跑到風(fēng)箏掛到高高的天空中，大家才會(huì)都慢慢停下來(lái)仰望那個(gè)剛剛放飛的風(fēng)箏。
風(fēng)大的時(shí)候，風(fēng)箏飛得也高，有時(shí)候飛到放風(fēng)箏的幾個(gè)同學(xué)一起拽，都拽不回來(lái)風(fēng)箏的地步。在我們這里，不會(huì)沒(méi)有風(fēng)，而風(fēng)小一點(diǎn)的時(shí)候，大家最喜歡。大家都追著風(fēng)箏跑著、走著，唯一拽著風(fēng)箏線的同學(xué)，一會(huì)兒放放線，一會(huì)兒又把線拽回來(lái)幾圈，那只風(fēng)箏就乖乖地成為了同學(xué)們注視的寶貝，在天空里享受著可以回家的自由。
風(fēng)來(lái)了，我們一起去放風(fēng)箏吧！我們可以換著不同的風(fēng)箏去放，可以讓燕子飛上天空，也可以讓蜈蚣飛上天空，可以讓孫悟空飛上天空，也可以讓豬八戒飛上天空，只要你想要哪樣的風(fēng)箏飛上天空，我們就可以讓哪樣的天空。
這場(chǎng)風(fēng)會(huì)一直刮到冬天呢！如果在春天溫暖的時(shí)候，抓緊去跑一跑，等到天冷了，我們也就沒(méi)法兒再放風(fēng)箏啦！我們就在此刻，我們一起去放風(fēng)箏吧！
敘事作文：放風(fēng)箏15
春暖花開(kāi)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。蔚藍(lán)的天空中萬(wàn)里無(wú)云，空中五顏六色的風(fēng)箏自由翱翔，在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空變得美不勝收！
今天，我約上伙伴們一起來(lái)放風(fēng)箏。我們來(lái)到一處空曠的草坪上，綠油油的'草地上到處充滿了歡樂(lè)的笑聲。有的人的風(fēng)箏放得高高地，我們不約而同的向他投去羨慕的眼神。我心想這還不簡(jiǎn)單，放風(fēng)箏不就是動(dòng)動(dòng)手指的事情嘛。我肯定比他放得還要好，還要高！我把風(fēng)箏放在地上，然后手里拿著線跑了起來(lái)�？墒秋L(fēng)箏卻給了我一個(gè)下馬威，無(wú)論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。我急得有點(diǎn)不知所措了。我撿起風(fēng)箏，仔細(xì)的觀察了其他伙伴們是怎樣把風(fēng)箏放起來(lái)的。呀！原來(lái)是我弄錯(cuò)方向了！我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后向前使勁跑起來(lái)。哈哈，風(fēng)箏總算是飛起來(lái)了。這下可把我樂(lè)壞了，然而就在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻像是魚兒一樣不停地在空中左右搖擺掙扎，最后急轉(zhuǎn)而下，一頭扎在地上。我那興奮的勁頓時(shí)煙消云散。我跑過(guò)去把風(fēng)箏撿起來(lái)，仔細(xì)檢查了風(fēng)箏，還好風(fēng)箏完好無(wú)損。我就不信邪了！別人可以的我也可以！再來(lái)一次！我重新調(diào)整好方向，把風(fēng)箏輕輕往上一送，然后大步向前跑去，邊跑邊回頭看看風(fēng)箏，手中的線則慢慢的松開(kāi)，終于我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！我在下面仔細(xì)的盯著它，通過(guò)手中的線與它配合著。它也很努力的在空中飛的是又高又穩(wěn)。
一會(huì)兒，大家的風(fēng)箏都放好了，我們跟在下面歡快的跑著，叫著，盡情地追逐著，久久地沉浸在這歡樂(lè)的時(shí)光中！
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