誠(chéng)信是金優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的誠(chéng)信是金優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

誠(chéng)信是金優(yōu)秀作文1

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書包趕往學(xué)校，可路上，右眼皮卻跳個(gè)不停，俗話說(shuō)“左跳財(cái)，右跳災(zāi)”所以，這一路我都心神不寧，總感覺厄運(yùn)爺爺跟在我的身邊。

　　因?yàn)榻裉炱鸫脖容^遲，所以，一到教室就正好趕上了早讀時(shí)間。當(dāng)我把語(yǔ)文書拿出來(lái)時(shí)，就看見了語(yǔ)文老師面帶笑容走了進(jìn)來(lái)，并大聲說(shuō)道：“昨天讓你們完成的小作文寫好了嗎？”同學(xué)們都異口同聲地答道：“寫好了！”此時(shí)，我才晃過(guò)神來(lái)，心頭一震：完了，這幾天我光顧著玩，都忘記寫作文了。老師啊，可千萬(wàn)別叫到我��！不然我的“好學(xué)生”形象肯定就此“淹沒”了。也許老天就愛跟我開玩笑，語(yǔ)文老師在班級(jí)里“掃描”了一圈，把目光投向了我，和藹可親地說(shuō)道：“明琦，你的作文一向都很好，現(xiàn)在就把你的作文讀一讀，讓大家欣賞一下吧！”

　　我的臉立刻紅到了耳根，含含糊糊地說(shuō)道：“對(duì)不起，老……老師，我作文落在家……家里了�！崩蠋熌樕夏菭N爛的笑容變得嚴(yán)肅了許多，板著臉說(shuō)道：“嗯，那就坐下吧，下次可不能出現(xiàn)這種情況了！”我傷心地坐了下來(lái)，眼淚也“啪嗒啪嗒”地落了下來(lái)，我也不明白，自己為何要撒謊，難道，這就是所謂地“做賊心虛”嗎？我一邊想著，一遍低下了頭。

　　那一晚，我整晚都睡不著，腦海中全是白天我想老師撒謊的畫面。

　　第二天，天空一就是那么晴朗，我早早地來(lái)到了學(xué)校，不慌不忙地走進(jìn)了語(yǔ)文老師的辦公室，對(duì)著正在改作業(yè)的'語(yǔ)文老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，其實(shí)，我昨天欺騙了您，其實(shí)我的我的作文不是沒帶，而是沒寫，請(qǐng)你懲罰我吧！”語(yǔ)文老師聽了，露出了會(huì)心的微笑，輕聲說(shuō)道：“你沒有讓老師失望，其實(shí)老師昨天就發(fā)現(xiàn)了你是撒謊的，只是想讓你自己來(lái)認(rèn)錯(cuò)而已，老師原諒你了，因?yàn)槟闶且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)孩子。”我的眼淚止住了，也沖老師笑了笑，那笑容，就像一朵小雛菊，別提多美了。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，但是，它就像一把鋒利的刀，深深地刺痛著我的心，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我：誠(chéng)信是金！

誠(chéng)信是金優(yōu)秀作文2

　　幾千年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。她早已融入我們民族文化的血液中。誠(chéng)信是嬌艷的鮮花，美化世界；誠(chéng)信是燦爛的陽(yáng)光，溫暖人間；誠(chéng)信是甘甜的清泉，滋潤(rùn)心田。誠(chéng)信，如使人沉醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們內(nèi)心會(huì)變得純凈而又寬敞。總之，誠(chéng)信就是一片片金色的稻田！

　　今日，我讀了《請(qǐng)你相信，我一定回來(lái)》這篇文章。故事發(fā)生在一個(gè)明媚的早晨，校園里來(lái)了一位歹徒，他挾持了一個(gè)小男孩和小女孩。女孩突然向歹徒提出要上廁所，可歹徒只讓一個(gè)一個(gè)的去，因?yàn)橐坏┨优芰�，豈不是事倍功半？男孩對(duì)女孩說(shuō)：“我是男子漢，你先去吧！”女孩去完之后，就讓男孩去。在這中間他們都互相囑咐‘請(qǐng)你相信，我一定回來(lái)’。當(dāng)男孩回來(lái)是，他的媽媽走上前去。因?yàn)樗�不能眼睜睜地看著兒子受苦。這一刻，那歹徒突然舉起手投降了。據(jù)說(shuō)，因?yàn)樗�被朋友騙后，就報(bào)復(fù)別人，后來(lái)，他才知道自己錯(cuò)了。心靈感悟：歹徒一位被騙，不在信任任何人。但兩個(gè)孩子的行為，讓他重新找到了信任的力量。他被信任給征服了。

　　再一個(gè)，就是高文《誠(chéng)實(shí)的果實(shí)》：有一天，亞歷山大大帝在花園散步。他在水榭亭旁邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)侍從靠在柱子上睡著了，腮邊還掛著一點(diǎn)淚珠。一封拆開的信呈現(xiàn)在亞歷山大大帝面前。信上說(shuō)托人帶來(lái)的錢已經(jīng)買了藥，夠吃些日子了，千萬(wàn)不要掛記我的`病。此時(shí)，亞歷山大大帝就把一些金幣放到了侍從的口袋中。當(dāng)侍從醒來(lái)看到金幣時(shí)，以為有人陷害他，于是，他找到了亞歷山大大帝，亞歷山大大帝說(shuō)：那些錢是你誠(chéng)實(shí)的成果！“誠(chéng)實(shí)不僅僅是一種做人的美德，擁有了誠(chéng)實(shí)，便可以坦然地面對(duì)紛繁的世界，行走于天地之間。

　　誠(chéng)實(shí)是人心靈純潔的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。一個(gè)人擁有了誠(chéng)實(shí)，也就擁有了”生命的黃金。

誠(chéng)信是金優(yōu)秀作文3

　　李明回家后把80分的卷子給了媽媽，讓媽媽簽字。媽媽看了這張卷子高興的夸獎(jiǎng)了李明：“明明，真乖，考了80分，得了優(yōu)，下次要繼續(xù)努力，不要驕傲，考得真好。”李明一直在旁默默無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樗�覺得這樣做不大好，就算得來(lái)了媽媽的夸贊也是名不副實(shí)的。但這樣可以不用挨打，何樂(lè)而不為呢？而且媽媽看見75分的卷子要打我，我也是百口莫辯了，可是

　　李明在心里默默地想：到底該不該去向老師表明，向媽媽表明。那一夜，他沒睡好。到了第二天中午，他沒隨隊(duì)去食堂吃飯，他望著天空，手中拿著十幾朵不知名的小花，嘴里說(shuō)著：“去，不去，不去，去，不去，去”最后一朵花瓣是“去”，正在此時(shí)老師來(lái)了，老師走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“李明你怎么不去食堂吃飯呢？”“我我我”李明支支吾吾的什么話也說(shuō)不出�！霸趺戳耍�哪不舒服？”老師焦急地問(wèn)。李明看了看老師又看了看手中的花瓣，頓時(shí)覺得臉發(fā)燒，心里好像有只兔子在突突亂躥，又好象打翻了十五個(gè)水桶，七上八下的突然他的耳邊閃過(guò)一句話：“誠(chéng)信是金”。這是他已去世的妹妹的“至理名言”。他以一支離弦之劍的'速度沖到座位前，拿出卷子，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我應(yīng)考75分，您批錯(cuò)了�！崩蠋熆戳丝此�，微笑著拿出事先準(zhǔn)備好的紅筆，改過(guò)卷子，還在上面寫了一段話，而且只有老師和李明的媽媽知道，為什么李明不看？因?yàn)樗�知道這是老師和媽媽的秘密。

　　到了家，媽媽看見了卷子，突然熱淚盈眶

　　卷子上寫了什么，我也不知道，但我知道上面有四個(gè)大字：誠(chéng)信是金！

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