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小學(xué)生四年級作文

時(shí)間:2022-08-03 13:20:08 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生四年級作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)生四年級作文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生四年級作文

小學(xué)生四年級作文1

  我的姐姐是個(gè)初中生,她梳著兩個(gè)羊角辮,鼻梁上架著一副白邊眼鏡,顯得十分文靜。姐姐不但在學(xué)習(xí)上有股“鉆勁”,體育成績也很出色,而且在生活上也很關(guān)心我。我十分佩服她。

  我也很佩服我的姐姐在學(xué)習(xí)上那股“鉆勁”。一個(gè)星期六的晚上,我拿著一本《笑話選集》認(rèn)真的看著,姐姐在一旁聚精會神地寫作業(yè)。那個(gè)時(shí)候我就非常佩服我的姐姐,因?yàn)槲铱吹浇憬愕谋惩⒌闹敝钡?

  ,拿筆的姿勢也非常正確,眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著她的作業(yè),我的心里想:“著要是我也像姐姐這樣興奮的學(xué)習(xí)那有多好呀!”我說啦,姐姐還喜歡運(yùn)動。每次放學(xué)的時(shí)候他就會跑到操場跑五圈,每次我放學(xué)到姐姐的學(xué)校門口看到他在那跑步,不管有多累,出了多少汗,姐姐都會堅(jiān)持,我很欣賞姐姐的這種堅(jiān)持的信心。有一次姐姐在運(yùn)動會上還得了第一名呢!我在旁邊看姐姐跑步的時(shí)候他非常拼力的奔跑,我感到姐姐一直在堅(jiān)持的跑步,哨子一響,姐姐的后腿就一登,姐姐的速度比每個(gè)人的速度都要快,這就是每天姐姐放學(xué)后跑的五圈的進(jìn)步嗎?這點(diǎn)我更佩服我的姐姐,就快要到終點(diǎn)的時(shí)候姐姐哦雙腿使勁一跳,跳到了終點(diǎn),那時(shí)姐姐高興的不得了!我也替我的姐姐高興!

  我的姐姐迅速跑到我面前,說:謝謝你弟弟!那個(gè)時(shí)候我都要哭了!姐姐就抱了我,抱了十秒鐘,那個(gè)時(shí)候我非常感動!心想:“難道這就是姐弟的愛嗎?姐姐還親了我一下,我也親了姐姐一下,我們兩個(gè)都很高興!大家們看見我和姐姐都很高興,大家也都笑了起來!我們都笑了起來,都很高興、開心、快樂!

  看吧!這就是我堅(jiān)強(qiáng)的姐姐,每到干什么事姐姐都很興奮,你們喜歡不喜歡我的姐姐,覺得不覺得他很堅(jiān)強(qiáng),而且姐姐覺得自己哪點(diǎn)做的不好,就會努力的去改正,這就是我的姐姐。

小學(xué)生四年級作文2

  書籍,讓我認(rèn)識了全國著名的文物,也讓我認(rèn)識了許多著名的古人。書是我的伙伴,也是老師。它用豐富的知識哺育我,讓我從一個(gè)調(diào)皮的孩子變成一個(gè)聰明懂事的學(xué)生。

  我一直抱著一本書,即使上廁所也要拿著書看。有句名言:“一寸銀抵一寸金,一寸銀難買!薄i喿x時(shí)間對我來說很寶貴。我一天都不能吃東西或看書。書就像我的生活。沒有他們,我現(xiàn)在就沒有我了。

  有一次吃飯的時(shí)候,心里還在想著那句話。想想就笑。我在外面有這樣的表情,心里有個(gè)想法:哇!那本書太漂亮了,我沒辦法。不然我偷偷進(jìn)去看看。我想起父親說過的話:“照你說的`做!”于是我跑了進(jìn)去,抓起書,津津有味地讀了起來。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我還在孜孜不倦的看著書。媽媽說:“小書蟲,怎么能反過來呢?”“對面是什么?”我不解地問!拔沂钦f,你怎么吃時(shí)間閱讀?別人閑著,你在吃。你說,這不是但是什么?"我盯著媽媽笑了。我在家里見過許多著名的中外名字。比如:《格林童話》,《波莉安娜》,《小公主》,《水孩子》等很多書。有些人已經(jīng)厭倦了。爸爸說:“我告訴過你不要買。你不信。買它是浪費(fèi)錢。你只要看著它,把它扔到一邊。有什么用?”還不如借!“這些話我父親一句也沒聽進(jìn)去!我會用自己的方式去做!我還記得很多學(xué)期前的一次,我去上課,趕上公交公司的車,坐在上面。上學(xué)還有一段時(shí)間。這段時(shí)間怎么過?說完,我拿起《愛麗絲漫游奇境記》,抬頭一看。開了三四站,還是念念不忘讀書?斓浇K點(diǎn)站了,但是時(shí)間已經(jīng)滑到了8點(diǎn)左右,車上空無一人。司機(jī)問我:“孩子,學(xué)校早就沒了!”“啊.什么?”我驚訝地叫道。司機(jī)趕緊把車停下,讓我趕緊走。我說了聲“謝謝叔叔”就匆匆離開了。結(jié)果那天老師給我講課了。哦,真的很難!

  這就是我,一個(gè)愛看書的小書蟲!忘記時(shí)間的小書蟲!

小學(xué)生四年級作文3

  我翻開成語故事書,看到了一則成語《談虎色變》。“談虎色變”是什么意思呢?我感到好奇,就認(rèn)真地看了起來,原來,《談虎色變》講的是有一個(gè)人,曾經(jīng)被老虎咬傷過,幸而虎口脫險(xiǎn)。從那以后,每次聽到別人談到老虎,他都會嚇得面容失色,全身發(fā)起抖來。

  看完這則成語故事,我也感同身受,我也有過這樣的經(jīng)歷,那可真是談“貓”色變。

  記得小時(shí)候,爺爺送我一只小貓,它可愛極了,小巧玲瓏的,身上的花紋錯落有致,一看就知道身手十分敏捷,是個(gè)捕鼠能手。我非常喜歡這只小貓,經(jīng)常和它逗著玩兒。

  有一天,小貓突然失蹤了。我到處找它,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于,功夫不負(fù)有心人,小貓被我找到了,它正在草叢中,縮成一團(tuán),甜甜地睡著。我看著它睡覺時(shí)可愛的樣子,松了一口氣。我情不自禁地伸手輕輕地摸了摸它的頭。

  可是,我萬萬沒有想到,它突然被驚醒了。它轉(zhuǎn)身面向我,向我的手心咬去。我根本反應(yīng)不過來,來不及縮手,只感覺手心里的皮膚被撕裂了,我像觸電一樣,急忙抽回了手。可手心的疼痛令我眼淚嘩嘩流下。

  小貓咬了我一口,便轉(zhuǎn)身逃走了。媽媽聽見我的哭聲,連忙跑過來,只見我手心里不斷地溢出鮮血,媽媽也嚇壞了。根本來不及問我怎么回事,就把我送進(jìn)了醫(yī)院。

  到了醫(yī)院,醫(yī)生了解了情況后,一邊幫我包扎,一邊問我:“怎么那么不小心呀!貓可是吃老鼠的,要是運(yùn)氣不好,有可能會得鼠疫的!蔽衣犃,膽都快嚇破了,媽媽著急地問醫(yī)生:“會不會有危險(xiǎn)呀?哎呦!好端端的',怎么會被貓咬到了呢?”我越聽越害怕。更糟糕的是一個(gè)月連續(xù)打了七次預(yù)防針,還不能吃許多我愛吃的食品。唉!都是小貓惹的禍呀!

  打那以后,我一看到貓,就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,咳!這還真是應(yīng)了那句俗話:“一朝被蛇咬,十年怕草繩”呀!

小學(xué)生四年級作文4

  今天我們?nèi)ゲ耸袌鲑I菜了,說實(shí)話我還有去買過菜呢,不知道這里的行情。不過通過這次買菜可真讓我長了不少見識呢!

  剛一到菜市場,那里并沒有我想象的人山人海,可能是因?yàn)橄挛缣焯珶崃说脑。路兩邊沒有菜攤都是水果。我們已經(jīng)走到了頭,可還沒有見到我們要找的菜攤子。我們掃興地向回走著,可在回去的路上,卻無意中發(fā)現(xiàn)了“金銀島”——菜攤子,我們便急忙跑過去。

  當(dāng)我們看到那被子下面的菜時(shí),都興奮地叫了起來:“哇,這么多菜呀!”那些菜們好像剛睡醒的小嬰兒,一個(gè)個(gè)伸了個(gè)懶腰:“來,選我把!來,買我呀!”我走到西紅柿寶寶面前問老板:“這個(gè)多少錢一斤?”叔叔說:“原來2.5元,看你們?nèi)硕,賣給你們2.3元吧!”我拿起一個(gè)袋子要去買西紅柿小寶寶,可我拿起一個(gè)西紅柿的時(shí)候,卻把我逗樂了。一個(gè)大大的、紅紅的西紅柿像尖尖的,像拳頭一般大小,我剛想買那個(gè)西紅柿,老師就對我們說:“不要買帶尖的',因?yàn)閹Ъ獾氖羌に爻恋,對身體不好,要挑平頂光滑的!蔽衣犕昀蠋煹脑捪仁且汇,接著就把那個(gè)西紅柿放了回去。按老師的提議,挑了幾個(gè)平頂光滑的西紅柿。

  我又開始挑土豆了,老板說和西紅柿一個(gè)價(jià)。我拿起了一個(gè)土豆,剛想放到袋子里,又放了回去。突然想起媽媽對我說過,土豆不要挑綠的長芽的,那種不可以吃。我重新拿了一個(gè)土豆,用手捏了一下,又看一遍,沒什么異常就裝到袋子里,后來我又精心挑了四個(gè)。

  在回到學(xué)校的路上,我邊走邊想:生活中真是處處留心皆學(xué)問,原來買菜也大有學(xué)問。我也知道了如何去挑菜,什么菜可以吃,也學(xué)會了買菜,心里美滋滋的。

小學(xué)生四年級作文5

  書可以使人變得聰慧,書可以陶冶情操,書是人類進(jìn)步的階梯。在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書寄托著前輩們對下一代的希望。讀書是一件快樂的事,讀書的樂趣有很多,就拿十大名著中的五著說吧:

  讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關(guān)羽、張飛……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,在不多兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩的故事:《空城計(jì)》、《三氣周公瑾》、《草船借箭》,這些故事有讓人高興的,有讓人生氣的,特別是諸葛亮的神機(jī)妙算,令人佩服得五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智,這是讀《三國演義》的樂趣。

  讀《西游記》的樂趣,想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔,護(hù)送師父的英雄形象,一定給大家留下了深刻的'印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自己的智慧、神勇和與白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往,豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道的形象也使人記在了腦海里,這是讀《西游記》的樂趣。

  讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無敵,講義氣,讓人看后不禁連連叫好!段渌纱蚧ⅰ分形渌擅媾R危險(xiǎn),勇敢機(jī)智作斗爭的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情,這便是讀《水滸傳》的樂趣。

  讀《楊家將》的樂趣,想必楊六郎將軍帶領(lǐng)著軍紀(jì)嚴(yán)明、英勇善戰(zhàn)的楊家軍,一出軍就使遼軍大小將領(lǐng)聞風(fēng)喪膽、屁滾尿流,在大破天門陣時(shí),楊家軍表現(xiàn)極為好,將五國部隊(duì)和遼軍殺得哭爹喊媽,這是讀《楊家將》的樂趣。

  讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生,感受人生喜哀。

  當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋,找到讀書的樂趣時(shí),相信你有感而發(fā):“好一個(gè),書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!

小學(xué)生四年級作文6

  每個(gè)人都有父母,常說母愛如清水,能滋養(yǎng)人心。大家常說母愛很偉大,就像浩瀚的大海,無邊無際。母愛是如此廣闊無私。但是,父愛也是那么值得我們尊敬。父親愛我如山!沒錯。父愛巍峨如山,人只能仰視。父愛沒有母愛溫柔,但父愛比母愛嚴(yán)厲穩(wěn)重。

  如果母愛是溫柔的低語,那么父愛就是嚴(yán)厲的責(zé)備;如果母愛是溫暖的陽光,那么父愛就是刺骨的寒風(fēng);如果母愛是動人的音樂,那么父愛就是震耳欲聾的雷聲。父愛和母愛的區(qū)別那么大,但是父愛和母愛帶給我們的是不一樣的東西。母愛讓我們感到溫暖,給我們一種安慰。父愛不一樣。它給我們實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),糾正我們的錯誤。

  父愛如山,巍峨雄偉。我們感覺離人很遠(yuǎn),但父愛真的就在我們身邊,近在咫尺。有時(shí)候,你看著父親的臉,他母親的臉上就不會有溫柔的笑容。父親的臉,像塊冰,總是冷冰冰的,很少露出溫柔的.笑容。父親罵我們的時(shí)候,我們好害怕,好討厭。

  當(dāng)時(shí)我們不明白那是一種父愛,他的父愛體現(xiàn)在他教導(dǎo)我們,為我們開辟正確的道路。父愛不難找到,但我們忽略了。不要因?yàn)槟愀赣H的責(zé)備和批評而責(zé)備他,因?yàn)樗淠孛鎸ξ覀,或者因(yàn)樗麖牟粠椭覀儔櫬洹R驗(yàn)槟切┒际歉笎鄣捏w現(xiàn),就像父愛一樣。并沒有像母愛一樣讓我們感到很溫暖,很欣慰。

  父愛平靜而嚴(yán)厲,但這是父愛。父愛是我們生命中的一盞明燈,指引我們走向光明之路;父愛,就像大海的波濤,拼命地沖擊著我們的船,讓我們經(jīng)歷挫折。父親愛我如山。他就像一座高山。只有當(dāng)我們勇敢地攀登時(shí),我們需要經(jīng)歷挫折、勇氣和堅(jiān)持,才能爬上山頂。

  這種父愛是我們生活中需要的。沒有這種父愛,我們長大了,面對困難很容易被打敗,沒有勇氣去摔跤,停止攀登。因?yàn)橛辛烁笎,我們才會更?jiān)強(qiáng),才會懂得堅(jiān)強(qiáng)!

小學(xué)生四年級作文7

  人,總是由少兒變成青年,再由青年變?yōu)槌赡,最后由成人變(yōu)槔先恕T谶@一系列當(dāng)中,身體自然會不斷地增長,思想也會慢慢成熟。如果把少兒的時(shí)候比作一顆樹苗,把青年的時(shí)候比作一顆小樹,把成人當(dāng)成一顆大樹,那人生就有如一棵小樹苗長至大樹的成長期。

  小時(shí)侯,因?yàn)椴欢,我總是飯來張口,衣來伸手。每天早上,都是由媽媽為我整理好書包,騎車載我上學(xué);放學(xué)把我平平安安地送回家;寫完作業(yè),爸爸又總是細(xì)心地檢查我的作業(yè),遇到我做錯了,不懂的,他就仔細(xì)的給我講解,使我的基礎(chǔ)更加扎實(shí);我睡覺的時(shí)候,爸爸媽媽總是不放心,常常來幫我蓋被子,等我睡得像個(gè)小嬰兒甘甜時(shí),他才放心地休息……就這樣,我?guī)缀鯐r(shí)時(shí)刻刻都離不開父母,像個(gè)小皇帝似的的,被人捧在手心里。

  現(xiàn)在,我是即將踏入中學(xué)的人了,不該再依賴父母。早晨,我伴著鬧鐘的清脆鈴聲起床,背上早已整理好的書包,準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室,和同學(xué)們一起進(jìn)行今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃;放學(xué)了,等的不再是那往日的身影,而是幾個(gè)和我一般大小的同學(xué),我們一邊談天,一邊走回家,常常笑聲連連;回到家里,我和媽媽的位置調(diào)了個(gè)換,我來準(zhǔn)備飯菜,為還沒回來的父母預(yù)留了一些后,自己品嘗起勞動成果,吃完后,把自己用過的碗筷洗干凈,放進(jìn)柜子里。

  看著桌子上的飯菜,柜子里閃閃發(fā)亮的碗筷,心里剎時(shí)變得那么自豪,周末,是所有人都該悠閑的時(shí)間,可是媽媽卻還在忙著,看著她一前一后的`身子,我不由自主地走到她身邊,幫她做一些力所能及的家務(wù),在媽媽笑容中,我讀出了欣慰。以前,一直是爸爸媽媽為了我而辛苦,現(xiàn)今,我長大了,能為他們分憂了!

  人,應(yīng)該要獨(dú)立,要自主;沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,將會是以后生活的一大絆腳石!

  我不愿意做被捧在手心里的小皇帝,我只希望做一個(gè)獨(dú)立自主,能為父母分憂的孝順孩子!

小學(xué)生四年級作文8

  有一個(gè)非常勤奮的青年,很想在各個(gè)方面都比身邊的人強(qiáng),但經(jīng)過多年努力,仍然沒有長進(jìn),他很苦惱,就向禪師請教。禪師叫來正在砍柴的三個(gè)弟子,囑咐說:“你們帶這個(gè)施主到五里山,打幾擔(dān)自己認(rèn)為最滿意的柴火!蹦贻p人和三個(gè)弟子沿著門前湍急的江水,直奔五里山。

  等到他們返回時(shí),禪師在原地迎接他們。年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴,蹣跚而來;兩個(gè)弟子一前一后,前面的弟子用扁擔(dān)左右各擔(dān)4捆柴,后面的弟子輕松地跟著。正在這時(shí),從江面駛來一個(gè)木筏,載著最后一個(gè)小弟子和8捆柴火,停在禪師面前。

  年輕人和兩個(gè)先到的弟子,你看看我,我看看你,沉默不語;唯獨(dú)劃木筏的.小弟子,與禪師坦然相對。

  禪師見狀,問:“怎么了,你們對自己的表現(xiàn)不滿意?”

  “大師,讓我們再砍一次吧!”年輕人請求說,“我一開始就砍了6捆,扛到半路,就扛不動了,扔了兩捆;又走了一會兒,還是壓得喘不過氣,又扔掉兩捆;最后,我只把這兩捆扛回來了?墒,大師,我已經(jīng)很努力了。”

  “我們和他恰恰相反,”大弟子說,“剛開始,我倆各砍兩捆,將4捆柴一前一后掛在扁擔(dān)上,跟著這個(gè)施主走。我和師弟輪換擔(dān)柴,并不覺得累,反而覺得很輕松。最后,又把施主丟棄的柴挑了回來!

  劃木筏的小弟子接過話,說:“我個(gè)子矮,力氣小,別說兩捆,就是一捆,這么遠(yuǎn)的路也挑不回來,所以,我選擇走水路……”

  禪師用贊賞的目光看著弟子們,微微頷首,然后走到年輕人面前,拍著他的肩膀,語重心長地說:

  “一個(gè)人要走自己的路,本身沒有錯,關(guān)鍵是怎樣走;走自己的路,讓別人說,也沒有錯,關(guān)鍵是走的路是否正確。年輕人,你要永遠(yuǎn)記。哼x擇正確的道路,永遠(yuǎn)比跑得快更重要。”

小學(xué)生四年級作文9

  在每一個(gè)孩子出生之前,時(shí)間老人都會忠告每個(gè)孩子:“要珍惜你們生命中每一分.每一秒,不然,以后你們會后悔的!”經(jīng)過長時(shí)間的洗禮,有些孩子已經(jīng)慢慢忘記了,可有些孩子還是記憶猶新。

  可兒就是這些記憶猶新中孩子的一份子。雖然可兒知道時(shí)間老人的忠告,但是她不知道時(shí)間老人的目的到底是什么。于是,可兒告別家人,踏上了尋找時(shí)間老人的道路……

  可兒走呀,終于看到了一個(gè)亭子,她決定在這里休息一下再趕路,忽然,聽到一個(gè)細(xì)小的.聲音傳來:“好熱啊救救我吧”原來是一只身上長著彩色羽毛的鳥,可兒仔細(xì)一看,竟然是鳥王--彩鳳凰。此時(shí),可兒一滴水也沒有,于是,她忍痛滴下三滴血給鳥王喝,鳥王非常感動的說:“我可以實(shí)現(xiàn)您三個(gè)愿望”可兒說:“謝謝,我的第一個(gè)愿望是想讓這里有股清泉,讓路過這里的人們有水喝”一瞬間,她的眼前出現(xiàn)了一個(gè)大瀑布。可兒說:“下面的兩個(gè)愿望可以以后再實(shí)現(xiàn)嗎?”彩鳳凰點(diǎn)點(diǎn)頭說:“如果您有事,就喊一聲鳥王,后面再加上您的愿望就可以了!”說完,鳥王彩鳳凰長鳴一聲,便飛走了。

  可兒繼續(xù)趕路,不知走了多長時(shí)間,她是又累又渴,實(shí)在走不動了,就想起了鳥王走時(shí)說的話,于是,她說:“鳥王啊,我想有一個(gè)我走到哪它就跟到哪.隨時(shí)可以住的房子”話一出口,可兒面前立刻出現(xiàn)了一個(gè)小房子。就這樣,可兒一直往前走,每天的早上.中午.晚上餐桌上都會出現(xiàn)可口的飯菜。一日復(fù)一日,可兒終于找到了時(shí)間老人的住處,她身上的衣服也早已是破破爛爛的了,可兒說:“鳥王,您送我一件衣服吧!”頓時(shí)身上多了一身漂亮的衣服,好看極了!

  這時(shí),時(shí)間老人從房子里面走出來問:“你從那么遠(yuǎn)的地方來這干嗎呢?”可兒說:“我想知道我出生之前您對我說的那句話的意思。”時(shí)間老人說:“你用去的時(shí)間永遠(yuǎn)都不會再回來了,所以,你應(yīng)該珍惜生命中的每一分.每一秒。”

  可兒就要走了,她向時(shí)間老人致謝,回到家,可兒努力學(xué)習(xí),不再浪費(fèi)時(shí)間,長大后做一番好的事業(yè)……

小學(xué)生四年級作文10

  放學(xué)回家,正值雨后天晴,一道美麗的虹橋垂懸天際。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一端高高架在山巔,另一端一頭扎進(jìn)水里。于是我想:這橋,是想溝通這山和水嗎?

  因?yàn)檫@幾天我和母親好像有點(diǎn)兒不和,前幾天又為了一點(diǎn)瑣事鬧得不愉快。而我向來固執(zhí),自以為正確的理兒,便不肯低頭。雖有時(shí)和媽媽說句話,但聲音冷冷的,全然沒有了母女倆應(yīng)有的那份親密……

  進(jìn)屋,吃飯,我悶悶的,媽媽也悶悶的,一切都例行公事。飯后,讀小學(xué)三年級的'弟弟,不知是有意還是無意地念起了孟郊的詩:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!本驮诘艿苣钤姷臅r(shí)候,我下意識地看了媽媽一眼。也就在那瞬間,我看見了媽媽眼角的淚花,晶瑩閃爍,似乎就要掉下來。我頓時(shí)思潮翻騰,一個(gè)做母親的為子女付出那么多,可子女不但不理解,還和她斗嘴、憋悶氣,這對于母親是多大的傷害呀!我忽然間只覺得手足無措,大腦一片空白……貼切,內(nèi)疚、慚愧、懊悔媽媽也似乎意識到了什么,忙拭去即將滾落的淚珠,隨即起身走進(jìn)廚房。聽著廚房里水聲嘩嘩,我覺得自己真是“千古罪人”,心底涌起了好多好多的話想要對媽媽說。

  媽媽收拾完餐具出來了,很隨意很溫和地對我說了句:“天氣冷,多穿點(diǎn)衣服,小心著涼!”我鼻子一酸,眼淚奪眶而出:“媽,是我不對。我不應(yīng)該和您慪氣的!眿寢寚樍艘惶νO率种械幕顑航o我擦眼淚:“傻丫頭,誰和誰慪氣呀,就怕你學(xué)習(xí)不爭氣,媽媽才傷心呢!”媽媽幽幽地說,很平淡,也很親切。

  謝謝你,弟弟;謝謝你,這個(gè)不經(jīng)意的瞬間!是你們,在我和媽媽之間搭上了一座溫情的橋,更讓我忽然悟出:父母是理解我們的,而我們做子女的則更要用心去理解父母。父母為我們所做的一切,是出于對子女無私的真誠的愛。難道我們連這一點(diǎn)都不能想到和理解嗎?

  走出屋外,天空那道彩虹已經(jīng)消失。我忽然想:它應(yīng)該是已經(jīng)架入了我和母親的心靈了吧!

小學(xué)生四年級作文11

  感謝筆紙,讓我們的生活多彩;感謝水源,讓生命多樣;感謝空氣,沒有它談什么生命?感謝母親,賜我生命,讓我體會世界。

  母親,不知你是否還記得那個(gè)可怕,對您來說是充滿恐懼,絕望的那一夜?我還十分清楚的記著,您那疲倦的臉......。

  “哐......哐......”窗外風(fēng)雪交加,窗子被拍打的極疼,付出了十分悲慘的叫聲。這是寒假中的一天,空氣中遍布著寒冷,只有路燈微弱的亮著,家家戶戶似乎都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),睡在床上的我突然感到一股莫名的不舒服,我起身抱頭痛苦了起來,臥室頓時(shí)充滿了我斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲。

  “怎么了?孩子”母親見我的異常舉動,轉(zhuǎn)了個(gè)身,面對著我小聲問道。我卻還是哭著,母親連忙爬起來,拍了拍我的后背,又一次輕聲問“怎么回事,怎么了”,這次我卻不再抽泣,放聲大哭,母親一下慌了,她的眼睛似乎也要流下淚水。我的母親連忙下床找了衣服給我穿上,自己確只穿了睡衣。我的母親一把抱著我沖出了家門,連站都沒有站一下,我的母親......。

  雪真冷,一片一片的落在母親的'頭發(fā)上,她的頭發(fā)全白了,為我熬白了,愁白了。她一步一步的踏在雪上,死命的抱著我,生怕我會出什么事,我的脖子上充滿了母親的淚水。門診樓不遠(yuǎn),但是我覺得母親抱著我走了十幾分鐘。

  直到我醒來,母親笑了起來,那笑真好看啊,包含了多少母愛,她的發(fā)絲似乎又白了許多,不是雪白,是銀色的。

  感謝花兒,用自己美化世界;感謝樹木,用身體凈化世界;感謝草兒,用自己使世界純潔,感謝母親,用自己溫暖我!

小學(xué)生四年級作文12

 今天老師宣布一個(gè)重大的消息,引發(fā)我們班“7級”大地震,整個(gè)班都沸騰了。原來老師宣布要在班級里舉行一場“斗!北荣悺

  這里的“斗!笨刹皇悄弥t布讓牛往上面撞,而是往兩頭牛背上貼上一張?jiān)~條。讓這兩頭牛努力的看清對方的詞條,但自己的詞條不能讓對方看到,哪一頭牛先說出對方的詞條來,誰就獲勝。當(dāng)然,這兩頭牛是由兩個(gè)同學(xué)扮演的。

  我們分A、B兩組進(jìn)行對戰(zhàn)。經(jīng)過一番認(rèn)真分析與討論,我們A組派出身體健壯的“大藍(lán)!背鰣,而B組派出瘦小機(jī)靈的'“小黃!薄傄簧蠄,“大藍(lán)!钡臍鈩菀幌伦泳蛪鹤×恕靶↑S牛”,“小黃!币膊桓适救,瞪著眼,挺高胸脯,好像是要進(jìn)行殊死決斗。

  第一回合開始了,“大藍(lán)!辈活櫼磺械耐靶↑S!蹦莾簺_,看樣子想一舉成功。誰知“小黃牛”使了個(gè)壞,把自己的詞條用手捂住了,使“大藍(lán)!钡谝淮芜M(jìn)攻沒有成功。

  “大藍(lán)!庇謸淞松先ィ朕D(zhuǎn)到“小黃!钡纳砗螅o他來個(gè)背后偷襲。誰知被機(jī)靈的“小黃!弊R破了,他一下子閃到黑板旁,背緊緊的貼在墻上,沒讓“大藍(lán)!钡摹凹椤庇(jì)得逞。這一回合又是誰都沒贏。

  同學(xué)們喧嘩起來,A組的同學(xué)說“小黃!彼Y,用手捂住詞條應(yīng)判犯規(guī)。而B組的同學(xué)則在給“小黃牛”出謀劃策。

  第三回合開始了,“大藍(lán)!贝拄?shù)耐靶↑S牛”的身上撲,結(jié)果被“小黃!庇描F桶般的防御措施給防住了,他們撲過來轉(zhuǎn)過去,轉(zhuǎn)過去又撲過來,撞來撞去······弄得我們眼花繚亂。正當(dāng)戰(zhàn)斗很激烈時(shí),突然,“小黃!币蚨惚堋按笏{(lán)!鞭D(zhuǎn)身時(shí)帶起的風(fēng)把后背上的詞條飄了起來,讓高大的“大藍(lán)!币谎劭匆娏,興奮的喊了起來:“是奮斗,是奮斗!”A組同學(xué)也跟著興奮的喊了起來“我們贏了!”。

  這場比賽結(jié)束了,這和西班牙斗牛一樣精彩,不!是比西班牙的斗牛還精彩。你看完這場比賽,怎能不留下深刻的印象呢······

小學(xué)生四年級作文13

  春天來了,春姑娘又悄悄地來到了我們身邊?山衲甏汗媚锏哪_步似乎比以往輕很多。很多人以為春姑娘還沒有到來,她還沒有趕走冬天的寒氣。這時(shí)我想起了柳樹,因?yàn)榱鴺涫亲钕认蛭覀儌鬟f春的消息的。

  今天,天氣晴朗,陽光明媚,有一點(diǎn)春的氣息,我準(zhǔn)備去看望柳樹。大約行了二十分鐘的路程,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一排排柳樹是那么碧綠,它們就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,在那跳起了優(yōu)美的春風(fēng)之舞。在太陽公公的'照射下,在白云哥哥的襯托下,在母親河的倒影下,是那樣的美麗動人!她們揮動著纖細(xì)的手向我打招呼,歡迎我的到來。

  當(dāng)我走到它們的身邊,發(fā)現(xiàn)那僵硬的柳枝已變得柔軟,翠綠。柳枝上萌發(fā)出的小芽,就好像是五線譜。春姑娘在這樣的五線譜上畫下了一道道音符,讓“春之歌”聽起來是那么美妙,悅耳。

  一陣微風(fēng)輕輕吹來,柳樹的頭發(fā)東飄飄,西飄飄,隨風(fēng)舞動。柳樹輕輕地低下頭來,好像在對小花小草說:“你們快別睡懶覺了,春姑娘已經(jīng)來了,大地蘇醒啦,許多生靈已經(jīng)睜開了惺忪的睡眼!

  風(fēng)也大來些,這時(shí)柳樹開始搖晃起來了。那千百根柔條興奮地跳起了“風(fēng)擺柳”。我看到這一幕,情不自禁地摘下一根柳條,做了一個(gè)柳環(huán)戴在頭上,和柳樹一起跳起舞來。鳥兒也飛來湊熱鬧,歡快地唱著歌。

  風(fēng)停了,柳枝都垂下來了,靜靜地偎在一起,形成了一張柳簾。扒開柳簾,是我們的清江河。柳簾和清江河是絕美的搭配,我不禁拍手叫好。

  春柳,是春天的使者,是春姑娘的知音,是你讓我們知道:春天來了。

小學(xué)生四年級作文14

  相信許多人小時(shí)侯都曾讀過童話,并為之沉迷。我也是如此。在許多童話之中,《海的女兒》與《賣火柴的小女孩》讀完后,總令我感到惋惜:唉,假如結(jié)局不是這樣,而是更美好一點(diǎn),那該多好呀!但我同時(shí)也明白,改了結(jié)局,那就不是原本吸引我眼球的童話了。他們之所以脫穎而出,就是因?yàn)樗麄兣c現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起。

  童話的結(jié)局通常都是完美而美好的,像是常見的“……從此,王子和公主幸福地生活在一起”、壞人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)……畢竟童話是作為兒童的啟蒙教材來使用的,它的初衷是讓兒童了解真善美,學(xué)會分辨是非,以童話中的好人好事為榜樣。童話故事的生動有趣,讓還是兒童的我們不由自主地喜歡上它。

  但長大后,現(xiàn)實(shí)與童話殘酷而鮮明的對比,讓我們清楚地意識到:像童話般美好的

  世界,很難存在于現(xiàn)在這個(gè)社會中。若以現(xiàn)代社會的角度去看童話,許多人會對童話中的美好提出了質(zhì)疑,許多故事無疑會讓人發(fā)笑。但笑聲中,人們還是會對童話念念不忘:現(xiàn)實(shí)生活中生存的無奈,只有在童話里才得到心靈上的'安慰。

  如今,時(shí)代的變遷,使童話逐漸失去了它曾擁有的無比魅力。

  童話消失了。卻留下了一群不相信,又期盼童話降臨的人。多么矛盾!人們對童話無法割舍的情結(jié),使其衍生出了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)過新潮包裝的、類似于童話的故事。在不知不覺中,那些故事還是受到童話的影響,留有童話的影子。

  這微妙的一切,像是不經(jīng)意的,又像是必然的結(jié)果。舊的童話在消失,新“童話”在悄然取代真正的童話。或許,多年以后,那些瑰麗美好的童話故事只能在滿是灰塵的書柜中尋覓。

小學(xué)生四年級作文15

  我的生活充滿了陽光,因?yàn)槲业玫搅嗽S多值得珍惜的愛,我最想盡快回報(bào)的就是父愛。

  我應(yīng)該拿什么來回報(bào)撫養(yǎng)我長大的爸爸呢?是金錢、是榮譽(yù)、還是別的什么呢?可是我認(rèn)為,我要回報(bào)爸爸對我的愛,在爸爸過生日時(shí)送上一份小小的禮物,在爸爸生病時(shí),我也要無微不至地照顧他。這樣可以盡到自己的一片孝心嗎?

  我的爸爸辛苦而勞累了二十多年,他們?yōu)榈氖鞘裁矗窟不是希望我們長大后有出息,成為有用之才我知到世間的每一位父親都是望子成龍,望女成鳳,在他們眼中,我們只有懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)才是他們的好兒女,所以現(xiàn)在我能做到的就是努力學(xué)習(xí),再努力學(xué)習(xí),用我們最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)爸爸。

  隨著時(shí)間一天天流逝,我發(fā)現(xiàn)爸爸凌亂的'頭發(fā)中長出了許多的白頭發(fā),蒼白的臉上露出一道道皺紋,所以我想更加迫不及待的回報(bào)他,為爸爸分擔(dān)一些責(zé)任。我知道爸爸對我的愛,更多的,還是學(xué)習(xí),我每天,看著爸爸從早忙到晚,我的心里很不是滋味,我不能為爸爸做些什么,可是我只能做一些我能干的小事,因?yàn)槲覐男【褪チ藡寢、爸爸又為了我讀書的書費(fèi),而外出找錢,就留下我一人在家,我常常為爸爸做飯,等待爸爸回來,為了減輕爸爸的負(fù)擔(dān),我決定從今天起替爸爸做家務(wù)活,在以前吃飯的時(shí)候,爸爸總是把好吃的東西留給我,今天我會毫不猶豫把好吃的菜留給爸爸。因?yàn)榘职譃榱宋艺鞄е粡垊诳喽鵀鹾诘哪,從那一刻起,我就一直在幫爸爸干活,每?dāng)爸爸干活累了回家。我就給他端水做飯,總之我只想盡到我自己的一份孝心,為爸爸分擔(dān)一些事情,讓爸爸有更多的休息時(shí)間。更多的美好時(shí)光。

  爸爸我想對你說,您是世界上最偉大的,我知道你所做的一切都是為了我長大后有一個(gè)美好的生活。有一個(gè)有意義的燦爛人生。

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