熟悉的地方也有風(fēng)景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的熟悉的地方也有風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文1
記憶如長(zhǎng)青藤般沿著時(shí)光的痕跡逐漸爬上心頭，生活了兩年的校園在記憶中是那么的平凡又熟悉。而那天隨意的一瞥，我發(fā)現(xiàn)，熟悉的地方竟也有風(fēng)景
步入初三，雖換了教學(xué)樓，但周?chē)囊磺胁](méi)有太多的新鮮感，校園還是那個(gè)校園，再熟悉不過(guò)。作息安排的調(diào)整將初三的學(xué)習(xí)壓力一下展露了出來(lái)，老師口中紛至沓來(lái)的大型考試讓人如同沙漠中的魚(yú)一般，忘記了呼吸的本能。
坐在窗前，耳邊的嘈雜聲吹亂了思緒。不經(jīng)意間，一抹紅闖入了眼際，趕忙定睛一看，原來(lái)是教室門(mén)前的紫薇。上午老師的話縈繞在了耳畔，老師說(shuō)，這教室兩邊一年四季可都是有一番獨(dú)特風(fēng)景的。我忽然來(lái)了興致，放學(xué)后定要去看看這兩年來(lái)從未細(xì)心注意過(guò)的花草和那叢芭蕉。
放了學(xué)，在校園里尋覓了不一會(huì)兒，便找到了那芭蕉。芭蕉葉子大而寬，顏色碧綠，脈絡(luò)分明，只是葉子頂端有些許枯黃，根莖算不上粗壯厚實(shí)，但仍給人以勃勃生機(jī)。葉間隱約有著點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，湊近了一看，才發(fā)現(xiàn)是一串新生的芭蕉。那顏色由內(nèi)至外的一層層深了出來(lái)：鵝黃，嫩綠，草綠，最后是青色，恐怕再好的畫(huà)家也調(diào)不出如此變化而又和諧的色彩�？諝庵须硽柚那逑悖唛_(kāi)了我嘴角的'笑容。那么多次的經(jīng)過(guò)，竟然沒(méi)有注意居然有如此一道風(fēng)景！
繞著充滿自然氣息的小路走了一會(huì)，那抹紅再一次映入眼簾。不禁抬起頭，深深感慨著生命的絢麗！一簇簇脂粉色的紫薇放射出自己溫?zé)岬墓�，花瓣如折出的一般，緊緊貼合，一朵一朵簇成了一束雛形的花朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片花海的顏色一層層地遞進(jìn)，粉潤(rùn)的花兒清秀而飽滿，盛開(kāi)的那葉墻上，蒼綠的葉已經(jīng)沒(méi)有了往日的嬌嫩，而散出一股凌人的傲氣
頃刻，心中所有的愁云都煙消云散，仿佛有一泓清涼的泉水注入心間，心中的花兒也在那一刻綻放，耀眼奪目，攝入魂魄。
正是那天的一次用心，讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)熟悉的地方也有風(fēng)景
熟悉的地方也有風(fēng)景作文2
我每天都看著千篇一待律的風(fēng)景，我的房間、客廳，以及那個(gè)貼滿廣告的大門(mén)，還有那個(gè)充滿火藥味的中學(xué)。雖說(shuō)“事物是在變化的，”但我對(duì)這句話也不僅產(chǎn)生了懷疑，認(rèn)為根本不會(huì)有什么新的事物出現(xiàn)，但是我卻在這索然無(wú)味的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)自己忽略了身邊重要的風(fēng)景。
那天我拎著書(shū)包走下樓梯，早上又與媽媽吵了一架，便賭氣自己走著去學(xué)校，我走的速度很快，作業(yè)袋被晃得“哐哐”響，到后來(lái)我開(kāi)始跑，鞋帶開(kāi)了，我便跳著跑，導(dǎo)致一路上行人投來(lái)詫異的'目光。但我也管不了那么多了，一路狂奔，頭時(shí)不時(shí)往后面看，之后我拐進(jìn)一家小店，把鞋帶系牢，往店門(mén)口望去，一個(gè)熒黃的東西映入我的眼簾，是媽媽的電瓶車(chē)，我急忙往貨架那邊一躲，見(jiàn)那電瓶車(chē)飛奔過(guò)店門(mén)，我才出來(lái)，繼續(xù)往前跑。我當(dāng)時(shí)還認(rèn)為這很刺激，像在拍動(dòng)作片，這件事告訴同學(xué)能吹兩個(gè)月。我繼續(xù)往前跑，眼前一切與我見(jiàn)了上千次面的事物不斷地往后退去，路邊花壇的香樟樹(shù)很高很直，排成了兩排，仿佛是復(fù)制粘貼上去的，就如同我每天看到的東西，都仿佛是復(fù)制了昨天，粘貼在了今天，非常無(wú)趣！我一看表，又開(kāi)始飛奔，我真希望自己是一輛寶馬，“嗖”的就可以直沖學(xué)校，往前走，拐彎，再往前，再拐彎一個(gè)白色的建筑出現(xiàn)了，我大口喘著氣，耳邊響起了電瓶車(chē)?guó)Q笛聲，我也沒(méi)在意，感覺(jué)“希望就在眼前”跑了過(guò)去，我扶住門(mén)口，發(fā)現(xiàn)那些藍(lán)白相間的校服往更前面走了，我這才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)錯(cuò)了，扶著墻坐了下來(lái)。
“呀！”我大喊一聲，又開(kāi)始往校門(mén)口跑，心想早知道就不應(yīng)該賭氣來(lái)獨(dú)自步行上學(xué)。我終于走到了那個(gè)見(jiàn)過(guò)千萬(wàn)次的校門(mén)口，“喂！”我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽站在校門(mén)口，頭盔目鏡下的臉蒼白無(wú)比，她說(shuō)：“我一直跟著你，這路我?guī)汩_(kāi)過(guò)幾次了，你還繞這么大個(gè)彎？”她說(shuō)著將手上拎著的一個(gè)水杯遞給我，說(shuō)：“多大個(gè)人了，水杯都會(huì)忘記�！蔽肄D(zhuǎn)身走進(jìn)校門(mén)，心里什么都明白了。
也許那我見(jiàn)過(guò)千萬(wàn)次的上學(xué)路上，媽媽追隨的身影是一直被我忽略的重要的風(fēng)景吧
熟悉的地方也有風(fēng)景作文3
每個(gè)人都有自己最熟悉的地方，或許你每天都會(huì)經(jīng)過(guò)那里，久而久之，你會(huì)感覺(jué)得那個(gè)地方并沒(méi)有什么特別，其實(shí)，最熟悉的地方也有風(fēng)景。
又是個(gè)放學(xué)后的黃昏，我如同往常，拖著沉重的步伐，向公交站走去。公交車(chē)來(lái)了，人們爭(zhēng)先恐后地上了公交車(chē)，找到了一個(gè)座位，坐下來(lái)，望著車(chē)窗外熟悉的情景：花兒和小草都無(wú)精打采地彎著腰，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫，聽(tīng)得我無(wú)比煩躁。突然，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，一大群人簇?fù)砩蟻?lái)，最后，走上來(lái)一位孕婦，她拉著一個(gè)小男孩，小心翼翼地走了上來(lái)，她放眼望去，已經(jīng)沒(méi)有座位了，只好跌跌撞撞地走向有扶手的地方。她一手抓住扶手，一手緊緊地牽著小男孩。坐在她旁邊的老奶奶見(jiàn)了，眉頭皺緊，雙眼瞇成了一條縫，手扶著腰，拄著拐杖慢吞吞地站了起來(lái)，輕輕地碰了一下孕婦：“你挺著個(gè)大肚子，不僅要站著，還得看孩子，太累了，我的座位讓給你吧�！薄澳窃趺葱�！”孕婦不好意思地說(shuō)，“您都那么大年齡了，怎么能”孕婦話還沒(méi)說(shuō)完，老奶奶又說(shuō)：“別和我客氣，多大點(diǎn)事，快坐下吧！”孕婦笑著說(shuō)：“那太謝謝你了�！闭f(shuō)著，便讓小男孩坐下。旁邊的人聽(tīng)了她們的對(duì)話，都搶著說(shuō)“來(lái)我這坐”“來(lái)我這坐”，孕婦和老奶奶都笑了，連聲說(shuō)“謝謝”，便坐了下來(lái)。
看他們臉上洋溢著的笑容，我心里仿佛有一股暖流涌動(dòng)，雖然老奶奶腿腳不方便，但她還主動(dòng)讓座，車(chē)上的人都被她帶動(dòng)了，紛紛主動(dòng)讓座，這就是人間真情。我扭過(guò)頭，看著車(chē)窗外，太陽(yáng)公公將最后的一束陽(yáng)光灑向大地，映襯得一切是那么生機(jī)勃勃：花兒微笑著，小草點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在贊揚(yáng)車(chē)上的好心人，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歡樂(lè)的歌曲，一切是那么美好，猛然間，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)熟悉的'地方竟然也這么美，熟悉的地方也有風(fēng)景。
下了車(chē)，回身遙望那熟悉的地方，車(chē)輛踏著樹(shù)影離去。那片風(fēng)景，將永生難忘。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文4
以前的我一直以為，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，直到那天，我才真正明白，那些熟悉的附滿回憶的地方，最美，最珍貴
雕塑園相信大家并不陌生，六歲以前，我一直扎根在雕塑園的附近。那里的一草一木，陪伴著我的童年一起成長(zhǎng)�？勺詮纳闲W(xué)之后，那個(gè)地方仿佛暫時(shí)從我的記憶跟習(xí)慣里抹掉了。
一天，班長(zhǎng)突然要去雕塑園，還拉上了我。漫步在雕塑園中，那熟悉的場(chǎng)景一點(diǎn)點(diǎn)地浮現(xiàn)在我的面前。突然，有一個(gè)小孩從我的身邊踩著滑板車(chē)“奔馳”而過(guò)，后面有一個(gè)中年的阿姨在追著他。“哐當(dāng)”一聲，他的車(chē)被一塊突出的石頭絆倒了，他也翻倒在地，哭了起來(lái)。
不知為何，此時(shí)此刻眼前這個(gè)小男孩的身影卻與我記憶中小時(shí)候的那個(gè)身影漸漸重合了。
記得六歲時(shí)的某一天，剛剛學(xué)會(huì)輪滑的我穿著輪滑鞋在雕塑園廣場(chǎng)上滑行。那時(shí)的我自在又幸福，飛快地大膽向前沖，享受著耳畔微風(fēng)帶來(lái)的快感。而姥姥卻害怕我摔著，雖已年邁，雖有些步履蹣跚，卻仍舊一步步在我身后緊緊跟著，豆大的汗珠從她那爬上皺紋的額頭滴落。我卻毫無(wú)所覺(jué)，越滑越快，感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)一般，享受著初次飛翔的自由。于是我便把背在身后的手伸展開(kāi)�？珊镁安婚L(zhǎng)，“哐當(dāng)”一聲，我一不留神被一塊石頭給絆倒了，重重地摔了一跤，大哭了起來(lái)。姥姥見(jiàn)此情形，神色慌張地跑上前來(lái)，把我扶起來(lái)，連連問(wèn)我哪里受傷了，確認(rèn)我沒(méi)事，姥姥才松開(kāi)了緊皺的眉頭，接踵而至的是無(wú)盡的叮囑。
記憶中的.畫(huà)面越來(lái)越迷糊，哭聲將我從回憶里拉了回來(lái)。此時(shí)此刻，我望著眼前被媽媽安慰的這個(gè)小男孩，默默地笑了。童年的雕塑園原來(lái)那么美麗，熟悉的風(fēng)景竟然如此迷人。
時(shí)光荏苒，時(shí)間可能會(huì)改變?cè)S多，但它卻不能改變一種偉大的感情親情！誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景？在我看來(lái)，熟悉的地方風(fēng)景更美，更珍貴。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文5
上學(xué)時(shí)，我總是匆匆跑入教室，害怕遲到遭到批評(píng)。哦！一眨眼就放學(xué)了，我隨大家奔出校門(mén)，匆匆告別校園，就為了早點(diǎn)回到家。
校園，只不過(guò)是我短暫停留的地方，每天匆匆地來(lái)，又匆匆地去。我已在這個(gè)校園度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬了，五個(gè)春夏秋冬就這么過(guò)去，我卻何曾在意過(guò)校園的風(fēng)景？
一個(gè)煙雨蒙蒙的灰暗下午，我竟然收到了一張瀕臨及格分的低分試卷！我陷入灰暗的世界中奔騰，再也不愿意趕快回家，我真不知道該怎么面對(duì)這個(gè)事實(shí)，我打著傘，在雨中漫步，走著走著，無(wú)意間，抬起頭發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處有個(gè)池塘。
那是一個(gè)池子，但它下雨時(shí)竟不會(huì)滿出水，水兒靜靜地待在池子里，池子的中間，有一個(gè)高大無(wú)比的石頭，它可能遭到過(guò)暴雨的襲擊，它可能被威力巨大的臺(tái)風(fēng)吹穿過(guò)，它也可能被風(fēng)化過(guò)，被捶打過(guò)，可是它從來(lái)沒(méi)有倒下過(guò)！記得我入學(xué)起，它就在這兒，聽(tīng)老師說(shuō)它站在這里守護(hù)校園已有一百個(gè)年頭之多，它代表著我的小學(xué)的百年校史！現(xiàn)在，它的身上已千瘡百孔，像一位飽經(jīng)滄桑的老者，又像昂首挺立的戰(zhàn)士，每天為我們保駕護(hù)航。再看看池塘邊上，一盆盆五彩斑瀾，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，眾星拱月般圍繞著它，煞是好看。
巨石，它一直矗立在我的校門(mén)口，每天看同學(xué)們上學(xué)放學(xué)，從不因大家不曾注意而氣憤，仍然是那樣挺拔。我突然心里一顫，是啊，人生就如這塊大石頭，一定經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)和暴雨，一定受到過(guò)嘲笑與無(wú)視，但是它從來(lái)都是勇敢地去面對(duì)！不逃避，不退縮！我們學(xué)習(xí)的道路上也要有這樣一塊矗立于心頭的大石頭，穩(wěn)穩(wěn)妥妥，堅(jiān)定不移！
這樣想著，我的嘴角不禁微微向上揚(yáng)起是的`，我要回家了。我要勇敢的和爸爸媽媽匯報(bào)成績(jī)，再靜下了心來(lái)，好好反思出錯(cuò)的原因，找到改進(jìn)方法，堅(jiān)強(qiáng)的繼續(xù)攀登知識(shí)高峰。
熟悉的地方也有風(fēng)景，也許，那處風(fēng)景比你印象中美得很多很多
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