觀察植物的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的觀察植物的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察植物的作文1

　　從教室走廊上往下看，可以看到許多綠植，但最吸引我的就是那棵茂盛的紅花繼木球了。

　　每當(dāng)在走廊的時(shí)候，我都會(huì)往下眺望，只見(jiàn)紅花繼木球像一個(gè)半圓形的蛋殼，也像刺猬，更像一個(gè)鳥(niǎo)居住的鳥(niǎo)巢，葉子有紅有綠。旁邊的桂樹(shù)與紅花繼木球相互輝映，高低錯(cuò)落有致，正如同“高高下下樹(shù)”��！老師說(shuō)：“春天這種樹(shù)還會(huì)開(kāi)出鮮艷的火紅的花來(lái)呢！”我真想看看它的花朵。

　　今天老師帶著我們來(lái)樓下靜靜地看這棵形狀美麗，巨大的紅花繼木球，讓我們感受它的美好。

　　一下來(lái)，只見(jiàn)一股清香迎面而來(lái)，我馬上陷入了深深的陶醉中，一看到紅花繼木球，就好像每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，充滿了生機(jī)，葉子的顏色有的是淺綠，有的'是深綠，有的是淺紅，有的是深紅，五彩繽紛，十分艷麗。

　　風(fēng)吹來(lái)上面的枝葉輕輕飄動(dòng)，下面的枝葉卻紋絲不動(dòng)。之后我們來(lái)到了“鳥(niǎo)巢”的里面，只見(jiàn)枝竿的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，還硬得像這石頭，陽(yáng)光一會(huì)照射進(jìn)來(lái)，一會(huì)兒不照射進(jìn)來(lái)，待在里面，十分舒適。

　　這就是我們校園的紅花繼木球。

觀察植物的作文2

　　在我們的教室旁邊的走廊上往下看一片綠植出現(xiàn)在我們的眼前有：桂花、紅花??木球......其中最引人注目的就是茂盛的紅花??木球。

　　每當(dāng)站在走廊上靜靜地往下眺望時(shí)我就發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)刺猬頭，上面有許多半綠半紅的葉子好像小姑娘染過(guò)的辮子，茂盛又美麗。

　　我走到紅花??木球前觀察時(shí)才知道真的是一棵大樹(shù)，樹(shù)干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。再走進(jìn)些，發(fā)現(xiàn)那些枝原來(lái)是漸變色的，從綠變紅每一株都是這樣整齊，像有人把它排過(guò)似的。到“大球”里面才知道了原來(lái)那么大的紅花??木球是由6根組成的，每一根分二個(gè)叉，一個(gè)叉再分三個(gè)枝，一個(gè)枝再分許多小枝，小枝......往上看我發(fā)現(xiàn)了枝葉密密麻麻只有好多小縫才能看陽(yáng)光從這些小縫里一束束的照進(jìn)來(lái)。

　　突然一陣微風(fēng)吹過(guò)，枝葉翩翩起舞好像一群演員在舞臺(tái)上大顯身手，右邊的.桂花則是一名優(yōu)秀的指揮員。紅花??木球真美�。�

　　我仔細(xì)觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)枝葉上掛著一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著紅花??木球耐寒、耐旱、喜熱、不怕修剪的功能。

　　最后要走的時(shí)候回頭看了一眼茂盛的紅花??木球，感到一點(diǎn)惋惜，這美麗的樹(shù)��！

觀察植物的作文3

　　我吃完午飯下去散步，走在曲徑通幽的石頭小路上，觀賞著花草樹(shù)木，那紅花綠草、綠樹(shù)蔥郁，令人心曠神怡。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)走到了廣玉蘭樹(shù)下，廣玉蘭樹(shù)姿雄偉壯麗，樹(shù)皮灰褐色，幼枝密生絨毛，后變灰褐色，葉大綠蔭，濃花似荷花，芳香馥郁，長(zhǎng)圓狀披針形或倒卵狀長(zhǎng)橢圓形。花白色，極大，有芳香。為美化樹(shù)種，耐煙抗風(fēng)，對(duì)二氧化硫等有毒氣體有較強(qiáng)抗性，可用于凈化空氣保護(hù)環(huán)境，這讓我想起了清朝沈同寫(xiě)的《詠玉蘭》：翠條多力引風(fēng)長(zhǎng)，點(diǎn)破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳。

　　在廣玉蘭樹(shù)的周?chē)�還有紅葉李樹(shù)和桂花樹(shù)，紅葉李樹(shù)是小喬木，紅色的葉子十分美麗，桂花樹(shù)也是小喬木，葉子上有小鋸齒。為什么廣玉蘭樹(shù)要和桂花樹(shù)、紅葉李樹(shù)在一起呢？我查了查資料，原來(lái)廣玉蘭與色葉樹(shù)種配置，能產(chǎn)生顯著的色相對(duì)比，從而使街景的色彩更顯鮮艷和豐富。在綠化帶應(yīng)用中，將廣玉蘭與紅葉李間植并配以桂花、海桐球等，不僅在空間上有層次感，而且色相上又有很大的變化，打破了序列空間的單調(diào)，產(chǎn)生一種和諧的韻律感，取得了很好的.效果。

　　世界上的種種植物都有著它自己的奧秘，我們一定要處處留心、善于觀察、勇于發(fā)現(xiàn)。

觀察植物的作文4

　　星期天的下午，我和媽媽來(lái)到靈湖公園的荷花池塘邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去池塘里長(zhǎng)滿了碧綠的草，草的葉柄上長(zhǎng)著小小的葫蘆，有的還開(kāi)出一朵朵小紫花，真好看！走近仔細(xì)一看，這不就是老師講過(guò)的水葫蘆嗎？我得好好研究一下。我決定去采一朵。

　　我雙腳牢牢地踩在石頭上，彎下腰慢慢蹲下去，伸手摘到了一個(gè)。我把它放在手里，先捏捏它小小的氣囊，感覺(jué)軟軟的，再輕輕地把氣囊剝開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面松松的'和老師講的一模一樣。

　　三月的春風(fēng)吹遍校園，隨著紫金港小燕子藝術(shù)節(jié)的深入開(kāi)展，小海螺們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，將“松果菊”的種子帶回家，每天進(jìn)行觀察和記錄，他們還認(rèn)真查找種植方面的知識(shí)，動(dòng)員爸爸媽媽一起參與種植活動(dòng)。還時(shí)不時(shí)拍下精彩瞬間，分享種植的樂(lè)趣！瞧，種植員們還在學(xué)校里種植黃瓜和番茄呢！每天及時(shí)澆水，課間還來(lái)觀察幼苗，放學(xué)后再一次來(lái)和植物說(shuō)說(shuō)悄悄話。

　　今天，欣喜發(fā)現(xiàn)黃瓜發(fā)芽了，孩子們心里可激動(dòng)了！

觀察植物的作文5

　　今天，我們來(lái)到植物園，看到了很多千奇百怪的植物，還有果子。有的樹(shù)枝上光禿禿，一片樹(shù)也沒(méi)有。

　　有種果子，它長(zhǎng)的很像西瓜，但它不是西瓜。它叫“炮彈果”。它的體重比西瓜種。它與西瓜一眼就能看出來(lái)的地方就是外表。西瓜的外面上有像波浪一樣的線條，可“炮彈果”卻沒(méi)有。這就是的辨認(rèn)之處。

　　有一種可以殺人的`樹(shù)叫見(jiàn)血封喉。為什么說(shuō)它可以殺人呢？是因?yàn)樗�的�?shù)汁液有劇毒。人或動(dòng)物的傷口碰到它的樹(shù)汁液話。血管就會(huì)封閉起來(lái)，然后會(huì)以致息而死。所以，我們叫它見(jiàn)血封喉。

　　你們知道嗎？我們喜歡吃的巧克力的主要原料是什么？是熱帶植物可可。可可的特點(diǎn)是老莖上開(kāi)花的，花很小，但它的果實(shí)卻跟大芒果一樣大。果實(shí)成熟要六個(gè)半月的時(shí)間。每個(gè)果實(shí)中的種子在30到50粒。如果能吃上可可，就能保持旺盛的精力。

　　��！植物園讓我大開(kāi)眼介。讓我知到這么多的植物。

觀察植物的作文6

　　有種花，雖然不像玫瑰那么熱情，荷花那么清幽，水仙那么純潔，梅花那么堅(jiān)定，牡丹那么高貴，但它總是飽含著優(yōu)雅和純厚，它就是和風(fēng)車(chē)、奶酪、木鞋一起被評(píng)為“荷蘭四寶”的郁金香。

　　每年，時(shí)節(jié)一到，個(gè)個(gè)花苞一舉展開(kāi)，從高到低，顏色由深至淺，團(tuán)團(tuán)簇簇，挨挨擠擠，郁郁蔥蔥，高矮錯(cuò)落，參差不齊，亭亭玉立，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，似火炬熊熊燃燒，把一塊土地“妝”得像塊錦毯，從被稱(chēng)為“國(guó)王的血”的黃色帶紅點(diǎn)的.郁金香，被稱(chēng)為“奧林匹克火炬”的分布條紋的紅花，被稱(chēng)為“情人的熱吻”的卷邊絆紅色花，到被昔日作家大仲馬稱(chēng)為“艷麗得讓人睜不開(kāi)眼睛，完美得叫人透不過(guò)起來(lái)”的“黑寡婦”，當(dāng)然這種黑郁金香不是真的黑色，只是紫得發(fā)黑而已。

　　“一方水土養(yǎng)育一方英才”，沒(méi)錯(cuò)，郁金香的魅力令無(wú)數(shù)專(zhuān)業(yè)人士?jī)A倒，不管在白宮，在羅浮宮博物館等等世界有名的旅游勝地都有它的蹤影，無(wú)數(shù)游客都來(lái)瀏覽和觀賞它的芳容，藝術(shù)插花方面，它又是難能可貴的花材。

　　相信讀過(guò)李白《客中作》的人都會(huì)知道里面兩句：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光”。為什么這里也有郁金香呢？一個(gè)小秘密：郁金香的故鄉(xiāng)真的在中國(guó)青藏高原哦！

觀察植物的作文7

　　瞧，我們教室來(lái)了兩位客人，它們是桃樹(shù)枝和馬蘭花。

　　奇怪，它們有腳嗎？哦，原來(lái)是朱老師從家里帶來(lái)的。

　　我們看到它們心里可高興了。瞧，我們像小鳥(niǎo)一樣議論開(kāi)了。有的說(shuō)：“看，馬蘭花多漂亮��！細(xì)細(xì)的枝條上長(zhǎng)滿了綠綠的葉子，比我的指甲還小呢！它的頭頂上還有一朵朵鮮艷的淡紫色的花兒，是由一片片又細(xì)又長(zhǎng)的花瓣組成的�；ò曛虚g有圓圓的黃黃的花芯，像小姑娘戴著一頂小帽子，多可愛(ài)啊！”

　　有的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)馬蘭花的枝條上布滿了毛茸茸的'小刺，但摸起來(lái)卻很舒服。聞一聞，一股很香很清涼的氣味鉆進(jìn)了我的鼻子里�！�

　　還有的說(shuō)：“現(xiàn)在是夏天，我看到桃樹(shù)枝后就像看到了春天，桃樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的桃花，它們?cè)谥︻^對(duì)我們微笑呢！我數(shù)了數(shù)，一朵，兩朵……數(shù)也數(shù)不清。轉(zhuǎn)眼到了夏天，又高又大的桃樹(shù)上長(zhǎng)滿了桃子和許多葉子，葉子有大有小，一片片彎彎的長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條條彎彎的小船。一陣風(fēng)吹來(lái)，枝條搖晃著，桃子像一群淘氣的小娃娃一樣在當(dāng)秋千�！�

　　我們的教室多熱鬧啊！

觀察植物的作文8

　　幾天前，老師發(fā)給我們幾顆粉紅色指甲蓋大小的黃瓜種子，要求我們寫(xiě)觀察日記。

　　回到家，我小心地將種子們從筆袋里拿出，讓它們好好透透氣，把家中的壓縮培養(yǎng)土用溫水泡開(kāi)，在培養(yǎng)土頂上挖出一個(gè)小洞，把種子輕輕放進(jìn)去，蓋上土，它們貪婪的吸著水分，想早點(diǎn)發(fā)芽呢！

　　今天早晨，艷陽(yáng)高照，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，空氣中蘊(yùn)含著春季的氣息，真舒服！再看看種子吧，咦，那培養(yǎng)土上白白的、水靈靈的東西是什么？哦！是種子發(fā)芽了，看，它好像還沒(méi)睡醒似的，把頭緊緊地埋在土里，不肯伸出來(lái)，真像早晨我賴(lài)床時(shí)懶懶地躲在被子里不肯出來(lái)的樣子，小腦袋耷拉在葉子上，輕輕的輕輕的`在風(fēng)中微微晃動(dòng)著身子，這是晨起的早操嗎？我輕輕地對(duì)它說(shuō)：“你還真是‘春眠不覺(jué)曉’呀！快起床吧！”

　　我期望我的黃瓜能快快生長(zhǎng)，能與我一起成長(zhǎng)，共同在炎炎夏日收獲豐收，收獲喜悅，收獲成功。

觀察植物的作文9

　　如果你問(wèn)我應(yīng)該去哪里玩，我一定會(huì)說(shuō)去萬(wàn)石植物園的仙人掌世界。雖說(shuō)仙人掌你們一定看過(guò)，不過(guò)，這里的仙人掌更奇特，快來(lái)和我看看吧。

　　仙人掌世界里原來(lái)有這么多千姿百態(tài)阿，我還以為仙人掌知識(shí)呆呆的立著而已�？矗�那里的仙人掌像一個(gè)正在尋找舞伴的小舞蹈家，它的.頭仰望著天空，身子像猴王一樣。天哪！另一邊的仙人掌枝這么多，像一株葉子稀少的大榕樹(shù)。

　　這里的仙人掌不僅形狀千姿百態(tài)，刺也很奇特。有的刺很多，遠(yuǎn)看就是一株白色的仙人掌，只有近看才能找到一點(diǎn)兒綠色。那個(gè)仙人掌的刺可真長(zhǎng)啊，遠(yuǎn)處一看，如果不知道，還會(huì)以為這是一個(gè)穿著綠衣服的女孩正在拍照呢。

　　這里的仙人掌真有趣，形狀和刺的大小和別的仙人掌都不一樣，我真的好喜歡這里呀！

　　聽(tīng)了我的介紹，你們一定也喜歡上仙人掌了吧。心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)和朋友一起玩玩吧！

觀察植物的作文10

　　9歲的我小平頭，彎彎曲曲眼眉，咪咪的雙眼，極大地耳朵里面，肉乎乎的鼻頭，也有一張嘴饞的嘴「」。在家里，我是一只切切實(shí)實(shí)的`小饞貓：一會(huì)兒趁母親不留意，把冰淇淋給偷食了;一會(huì)兒趁父親外出了，把綠豆酥給解決了。之前，爸爸媽媽出來(lái)購(gòu)物，我獨(dú)自在家寫(xiě)作業(yè)。半路，媽媽爸爸媽媽說(shuō)：孩子是否會(huì)把大家剛買(mǎi)的老婆餅給吃完？爸爸媽媽回到家里，看見(jiàn)桌子上有一個(gè)塑料袋 ，爸爸問(wèn)我是誰(shuí)做作業(yè)：為什么桌子上會(huì)有一個(gè)塑料袋？我看了看那塑料袋說(shuō)：哈哈哈，我覺(jué)得大家不在家，肚子餓了就吃完一個(gè)老婆餅。爸爸媽媽聽(tīng)了，都笑了。我卻疑惑不解：笑什么��？爸爸媽媽笑的更高聲了。

　　9歲的我很粗心大意 ，是個(gè)小馬虎。會(huì)把126當(dāng)做162。我覺(jué)得改正這一問(wèn)題，可一直無(wú)法改變。但是我擅于破譯難點(diǎn)。三年級(jí)時(shí)，試卷上面有一題難以的附加題，我一邊列文稿，一邊追憶之前做過(guò)的相近題目，有志者事竟成，不一會(huì)兒，我也做出來(lái)。第二天，教師發(fā)試卷了，評(píng)講到附加題時(shí)，教師夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)班里僅有我一個(gè)人做出去呢！

　　這一9歲的我大伙兒喜歡嗎？愿大伙兒給我營(yíng)造一個(gè)比較滿意的我。

觀察植物的作文11

　　我的課余生活豐富多彩，玩“老鷹捉小雞”、跳皮筋、踢毽子等都是我喜歡的，而我最喜歡的就是觀察大自然的植物。

　　下課鈴響了，我們幾個(gè)女孩迫不及待地來(lái)到我們班的.小花壇觀察。這時(shí)候，我看見(jiàn)一朵嬌艷的玫瑰花，就像一位驕傲的公主站在城堡里。莖上面長(zhǎng)著一根根尖尖的小刺，像是它保護(hù)自己的武器。突然，飛來(lái)一只綠蜻蜓，就像一架小飛機(jī)，翅膀晶瑩剔透，眼睛圓溜溜的，它把紅玫瑰當(dāng)成了停機(jī)坪。這時(shí)，又從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只小蝴蝶，小蝴蝶看見(jiàn)綠蜻蜓，和它成了好朋友，它們一起在空中跳舞，一起捉迷藏。一陣風(fēng)吹來(lái)，我看到小草輕輕搖擺，小花也微微晃動(dòng)，好像在對(duì)我點(diǎn)著頭說(shuō)：“你好啊，你好啊!”一朵朵鈴蘭花像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小鈴鐺，一朵朵牽�；ㄏ褚粋�(gè)個(gè)小喇叭，一條條爬藤植物攀在竹竿上，就像一只只小蝸牛一天只爬一點(diǎn)點(diǎn)。

　　上課鈴響了，我戀戀不舍地離開(kāi)小花壇。我好喜歡這祥的課余觀察，感覺(jué)好幸福!

觀察植物的作文12

　　以前，我在老家的九龍山的山坡上見(jiàn)過(guò)含羞草，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。

　　含羞草的花長(zhǎng)得十分特殊。他開(kāi)著紫紅色或粉紅色的花球，其實(shí)并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不細(xì)心地把球上的一個(gè)小單位分開(kāi)，便能夠看見(jiàn)每一個(gè)小單位都有四裂的花瓣、四根長(zhǎng)長(zhǎng)的`蕊，原先那一個(gè)個(gè)小單位才是它的一朵花。

　　可是，這種植物為什么會(huì)叫含羞草呢？哦，原先如果你輕輕的觸動(dòng)他一下，他那片開(kāi)放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來(lái)，緊之后整個(gè)葉子又垂下來(lái)了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱(chēng)為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。

　　從以前的觀察來(lái)看，今日我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎樣“害羞”的。

　　含羞草也十分綠，并且還綠中帶青。

觀察植物的作文13

　　今天，老師叫我們泡豆子，回家后，我就把豆子泡上了。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，豆子的皮開(kāi)始皺了，這是為什么呢？上網(wǎng)查了才知道，是豆子吸收了水，所以皮才皺了，就像人的手在水里泡久了是一樣的。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)有一些綠豆的皮已經(jīng)裂開(kāi)了，長(zhǎng)出了豆子的芽，這些芽已有2毫米長(zhǎng)了。這個(gè)芽到底是豆子的根還是莖呢？在網(wǎng)上查了后才知道，那是綠豆的根。

　　第三天，所有的豆子的豆皮都裂開(kāi)了，有一個(gè)豆子的芽已經(jīng)1厘米了，我發(fā)現(xiàn)根下面長(zhǎng)了一根“胡須”，這是什么呢？查了書(shū)后才知道，這也是豆子的根啊！

　　第四天，我的豆子長(zhǎng)到三厘米了，開(kāi)始長(zhǎng)莖了，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)豆子的根有點(diǎn)發(fā)黃，我去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我，是因?yàn)樗�把豆子的根給泡黃了。

　　第五天，我的'豆子開(kāi)始站起，為什么呢，原來(lái)是因?yàn)槎棺拥母�頂一起，把豆子頂上去了�?/p>

　　第六天，我的豆子的豆瓣開(kāi)了，葉子長(zhǎng)出來(lái)了，為什么要長(zhǎng)葉子呢，我自己想了一下，想通了，植物要進(jìn)行光合作用。

　　過(guò)了一會(huì)，因?yàn)樗�里養(yǎng)分太少，夭折了。

觀察植物的作文14

　　春節(jié)，我們?nèi)チ私B興沈氏園參觀，沈園也是詩(shī)人陸游的故居。進(jìn)園后我就被里面的一種花吸引，這花跟我們平時(shí)看的不同。一朵朵小花長(zhǎng)在樹(shù)枝上，卻沒(méi)有樹(shù)葉。原來(lái)這就是我們?cè)跁?shū)本上經(jīng)常提到的：梅花。

　　我所見(jiàn)到的梅花是小個(gè)小個(gè)的`，樹(shù)枝分支很多，數(shù)也數(shù)不清。它的花瓣有五瓣，中間花蕊是黃色的。梅花一棵一種顏色，有粉紅色的，白色的，黃色的……這個(gè)季節(jié)整個(gè)園林都開(kāi)滿了梅花，各種顏色的花朵都在爭(zhēng)奇斗艷。

　　看到了梅花，我就想到了我背過(guò)的古詩(shī)：《梅花》宋王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！赌�梅》元王冕吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

　　梅花是中國(guó)十大名花之首，和蘭花、竹子、菊花一起列為“四君子”。每個(gè)新年，梅花開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春。

　　親眼目睹梅花之后，我更加愛(ài)上了梅花。

觀察植物的作文15

　　我喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的花生，喜歡傲視污泥的蓮花，喜歡傲雪怒放的梅花，喜歡勇斗西風(fēng)的籬菊，但我更喜歡在沙漠里面頑強(qiáng)生長(zhǎng)的仙人掌。

　　仙人掌雖然沒(méi)有像菊花那樣光鮮亮麗的外表，甚至有些許丑陋，但它卻能在沒(méi)有水的沙漠里生活許多年，這是其它花朵無(wú)法做到的。而每當(dāng)仙人掌遇到難得一遇的一場(chǎng)雨時(shí)，仙人掌就會(huì)積蓄許多的雨水，好讓它以后能繼續(xù)在沙漠里生存。

　　仙人掌它也能開(kāi)花、結(jié)果，它的花朵非常漂亮，艷麗，果實(shí)也是相當(dāng)美味，仙人掌的刺，里面有汁液，這汁液的'用處大著呢，如果你被燙傷了，用它的汁液均勻地涂抹在手上，就可以頓時(shí)清涼下來(lái)，而且居住在沙漠的人們?cè)跊](méi)有水的日子里也是靠仙人掌里面積蓄的汁液生存下來(lái)的。

　　仙人掌它雖然不好看，可是很有用，這難道不是說(shuō)的我們身邊的環(huán)衛(wèi)工人和建筑工人嗎？環(huán)衛(wèi)工人每天起早貪黑，把我們的家園——城市打掃得干干凈凈，一塵不染。設(shè)想一下，如果沒(méi)有他們的話，我們將置身于臟兮兮的環(huán)境之中。而正因?yàn)橛辛私ㄖ�工人，我們的城市家園才會(huì)有這么多的高樓大廈，我們的城市，我們的家園才會(huì)更加美麗。

　　我愛(ài)仙人掌，我贊美仙人掌，我更要贊美像仙人掌一樣的人！

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