色彩優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的色彩優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
色彩優(yōu)秀作文1
只有在鄉(xiāng)村，在田野，你才會(huì)明白，“色彩”是怎樣一種生動(dòng)與美麗，也只有那些呼吸著的花、草、樹(shù)和年年相似歲歲不同的莊稼，才能承載這些華美，才能賦予它們鮮活的生命，才能讓它們以靜止的方式展現(xiàn)出流動(dòng)的光輝。
也許，城市的高整化更能讓人感覺(jué)到生命的旋轉(zhuǎn)與上升，但它又同時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)荒蕪著人們的精神家園。或許，因?yàn)槿吮臼菑奶烊恢恤骠娑鴣?lái)，永不可磨滅的是靈魂中的與生俱來(lái)的對(duì)自然的依戀和回歸。
城市是蒼白的，即使是夸張到極致的燈紅酒綠也無(wú)法擁有呼吸，擁有鍍?cè)谒鼈兩砩系纳�。色彩，只屬于大地，屬于大地上那些亙古而又常新的生命�?/p>
總是想起春天，如夢(mèng)如幻的新綠泅在天地之間，溫潤(rùn)柔嫩，微微蕩漾，讓人忍不住想掬起它。做成一只透明的墜子，掛在窗前讓柔風(fēng)輕輕地吹。只為生命再起時(shí)，心中難以承受這濃得令人迷醉的綠……
初夏，門(mén)外的櫻桃一夜間繁花滿枝，將白色渲染到極致與高貴的境界。夏天，是色彩最豐富的季節(jié)，大紅大綠大紫似乎是俗氣，而它們一旦與大地、與那些拔節(jié)成才的植物魂魄與共時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這才是天地間最烈的繁花。
每一種色彩都極盡鋪陳，在田野上滾滾流淌。在夏天，當(dāng)我行走在蔥蘢的草徑，當(dāng)我穿過(guò)花滿枝丫的果樹(shù)林園，我總能感覺(jué)到自己在一點(diǎn)點(diǎn)被化解，被消融，被那生命的洪流帶入永恒。
秋天，像是一架古老的紡車(chē)，搖出記憶中的滿天落葉與飛花。谷垛是田野永遠(yuǎn)的童話，一如那些忠誠(chéng)而善良的稻草人，站在綠色水草花的背后，站在被收割的背景前，沉積歲月的氣息，一如情人草帽永久的沉香。我迷戀那高高的.飛鳥(niǎo)停著的谷垛，就像我沉醉于秋天怒放的雛菊的花朵。漫山遍野，重重疊疊的都是燦爛而明媚的金色光波，陽(yáng)光如雨灑落，整個(gè)天地，所有的空間，都染上了透明閃亮的金色。漸漸地，我便有些迷離，有些醉意，生命是永不消亡的，恍惚醉意中，我看見(jiàn)它從萬(wàn)里熱烈的節(jié)奏中穿水而出。
冬天來(lái)臨，從天到地都脫去了華彩的外衣，一切回到最初的形態(tài)。土地是黑褐的，樹(shù)干是黑褐的，冬日的陽(yáng)光帶著極淡的粉色，天空有一種花落后的蕭瑟與悠遠(yuǎn)——這不是色彩死亡的季節(jié)，在生命的血管中，我聽(tīng)見(jiàn)它們嗚嗚作響，高揚(yáng)起冬天久遠(yuǎn)的清唱。在平靜的冬天，誰(shuí)能知道有多少萬(wàn)紫千紅在幕后準(zhǔn)備登場(chǎng)？
屬于鄉(xiāng)村的四季，屬于生命的色彩。當(dāng)我在城市盡頭轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，依然是你古曲的田園……
色彩優(yōu)秀作文2
窗外，小雨淅瀝。
我望著平攤在桌子上揉皺的卷子，上面鮮紅的分?jǐn)?shù)，也如同十萬(wàn)的閃電，刺入我心。
低沉的情緒讓我失去了繼續(xù)前行的激情和動(dòng)力。百無(wú)聊賴(lài)地翻著書(shū)柜，隨意抽取一本翻看著。漸漸地我被他吸引，在參加集團(tuán)失敗后，屢屢遭貶。但，他并沒(méi)有因此對(duì)生活的失去希望，而是在被貶的路上，登上山峰，站在山頂，俯視山下，穿過(guò)一望無(wú)際厚厚的云層，隱約在對(duì)面山尖的云層中傳出悠悠鶴鳴。他的眉頭漸漸舒緩，眼中充滿期待地望著對(duì)面的云。秋的天空，是高邈的，是深邃的，卻被一只鶴打破了這寧?kù)o。他臉上露出久違的笑意，指向遠(yuǎn)處的仙鶴，道：“就讓它載著我的詩(shī)情到萬(wàn)里云霄去吧！”提筆寫(xiě)下了《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！比松�，意境長(zhǎng)，令難忘。
他就是劉禹錫，寬袖大炮下的，是高潔，是樂(lè)觀，是一份坦蕩的詩(shī)情。他的生命也許因?qū)覍以赓H添了一抹灰，卻因這高潔描繪了一抹藍(lán)色，因如此樂(lè)觀潑灑了一片大紅。那，處處貶低卻波瀾不驚的人生色彩。
閉上眼，心中的郁悶已消散些許。考試的灰暗也已漸漸淡去。我繼續(xù)翻閱著。
茫茫夜色，地面上卷起細(xì)小的沙粒，飛入眼中，覺(jué)得干澀。起伏的丘陵與夜色的界限漸漸不分明。唯有明月覺(jué)得太悲痛，借來(lái)太陽(yáng)的`光，照亮了夜晚。他走入營(yíng)地，坐在一張破舊不堪的桌前，熱一壺濁酒，拿起，獨(dú)飲。酒入愁腸，化作無(wú)盡悲憤。朝廷昏庸無(wú)能，不注重邊疆的防護(hù)，他擔(dān)心國(guó)家命運(yùn)，更擔(dān)心身處戰(zhàn)亂的百姓。提筆作下《漁家傲秋思》，寄于悲情，剩下的都隨著這一壺濁酒一飲而盡�！扒脊苡朴扑獫M地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。”人生短，壯志長(zhǎng)，卻難酬。
這就是范仲淹，兵革鐵甲中的，是愛(ài)國(guó)，是悲憤，是一壺濁酒。他的生命，愛(ài)國(guó)為其添了一抹金黃，而悲憤為其填入了灰白。那是憂國(guó)憂民卻壯志難酬的人生色彩。
合上書(shū)，我也不再陰郁。古代文人志士身處亂世都可以在自己的灰暗人生中添上一抹鮮亮，而我的人生才剛剛開(kāi)始，我需要更樂(lè)觀，更努力，更積極上進(jìn)，為我的生命潑上絢爛的色彩。
窗外，小雨漸弱。
我重新坐在書(shū)桌前，再次攤開(kāi)那張?jiān)嚲恚@次我將用勤奮和努力為這畫(huà)卷上的灰涂抹上鮮亮。
色彩優(yōu)秀作文3
握緊你的畫(huà)筆，給自己的心靈涂色，讓真我的生命煥發(fā)光彩！
那五彩繽紛的調(diào)色板，好像一個(gè)花花世界，讓我迷亂。深邃的黑？純潔的白？或是……我的手有些顫抖，手中的畫(huà)筆即將滑落。
握緊你的畫(huà)筆！那是心靈的聲音，給我方向。
讓愛(ài)與希望永在！那是生命的最強(qiáng)音。賜予我靈感。
希望，是綠色；愛(ài)，是紅色。
我的目光從此堅(jiān)定，手中的畫(huà)筆已然握緊。
綠，一個(gè)神奇的顏色！
沒(méi)有黃色的明快，藍(lán)色的沉穩(wěn)，便不會(huì)有這郁郁蔥蔥的綠，這茂盛不息的希望。
綠，跳動(dòng)著明快，是枝頭萌發(fā)的新芽，是后浪推前浪的'滾滾碧波，是幻化作碧玉的萇弘之心！綠，是堅(jiān)定的信念，是飽含執(zhí)著的希望。
是，肩負(fù)這沉穩(wěn)，是沙漠中永不枯萎的仙人掌，是四季常青的松柏，是屈原明志的那一方碧波。綠，是不竭的希望，支撐堅(jiān)定的信念。
我凝神細(xì)想，我憧憬著綠，綠色的家園，綠色的祖國(guó)，綠色的星球，我握緊手中的畫(huà)筆，慎重地給心靈涂上綠色，讓那希望與崇敬長(zhǎng)駐于我的生命，滋潤(rùn)我的心靈！
紅，單一而又熱烈的顏色！
紅，是原色，它無(wú)法使自己分解，但卻可以溶入其他顏色中，這不正是大愛(ài)么？它無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)處不在的流淌在我們生命之河中。
紅，熾烈的純凈。它富裕的康乃馨承載起無(wú)所不能的力量，給親人送去關(guān)懷，賜予那看似怯弱的花朵以繾綣不盡的情意。
紅，剛強(qiáng)的純凈。它使心靈不再畏懼黑暗，它使希望不再單薄。心靈因此而紅熱，向著光明沖刺吶喊，那是怎樣一顆熾熱紅心！
我不再遲疑，我渴望這紅！紅色的我，紅色的心，紅色的生命。這火紅的力量是愛(ài)情、親情、友情，是熾烈，溫柔和剛強(qiáng)，這寄予于紅的便是人間的大愛(ài)，是博大精深的力量！我握緊手中的畫(huà)筆，堅(jiān)定地給心靈涂上紅色，讓愛(ài)的力量詞語(yǔ)我追逐希望的勇氣。
我選擇了綠，我選擇了紅。
綠色和紅色交織著，便成了褐色。呵，這是土壤的顏色，它讓我震撼。那是生命的發(fā)源啊。
我仿佛看見(jiàn)了從幾億年前一路走來(lái)的人類(lèi)，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，滄海桑田，成了現(xiàn)在的我。
而這其中，正是希望和愛(ài)的力量感召著、交織著催發(fā)著人類(lèi)去追逐去希望去摸索！
我望著腳下這褐色的泥土，愛(ài)和希望的力量充斥著我的身體，沖撞著我的林另。
我握緊手中的畫(huà)筆，向前方走去；
有了希望的綠，我不在干渴；
有了愛(ài)的紅，我不再怯懦；
我向前走去，堅(jiān)信可以行的很遠(yuǎn)……
色彩優(yōu)秀作文4
當(dāng)零落的花瓣凋謝了一季的凄美，當(dāng)枯黃的葉迷離了一生的愁緒，秋，你傷感嗎?為什么人們都說(shuō)你是充滿喜悅的?
——題記
看慣了秋天的色彩，那誘人的金黃色，那彌漫著豐收喜悅的金黃色。秋姑娘總是那么的慷慨熱情，把所有的果食都撒向了大地，于是我愛(ài)上了你，愛(ài)你的天高云淡，愛(ài)你的清新無(wú)比，而最?lèi)?ài)的，還是你那豐收的、喜悅的色彩。那色彩映到眼簾里，讓所有人都充滿了笑意。
秋，我愛(ài)你。可是，是因?yàn)槟愕玫搅宋业恼嫘牧藛?你怎么變成“愁”了!是因?yàn)槟愕玫搅宋业恼嫘牧藛?你怎么把自己打扮成另一種色彩了!你的裙子不是喜悅的、豐收的色彩嗎?可如今我怎么哭了，我怎么失去了我最珍貴的?
總以為付出汗水總會(huì)有收獲的，可是，我365天的真心勞作怎么換來(lái)這么一個(gè)慘敗的結(jié)果?我一天所獲，卻把我最珍貴的感情弄丟了!花瓣凋零時(shí)，我落淚時(shí)，葉子離別時(shí)，我也挽留了，可是為什么到最后，她們還是走了?這個(gè)秋天，我丟失太多。
周?chē)鷱浡煜さ那锾斓臍庀�，我漫無(wú)目的的尋找我丟失的東西，這時(shí)，天空飄起了小雨，我向著天空哭泣：
親愛(ài)的朋友，你們?cè)谀睦?怎么可以這樣輕易背棄我們的友誼，怎么可以一句忘了就什么都不在意了，而我卻如此珍惜，可你們的一個(gè)轉(zhuǎn)身就讓它飄到天際。這么多的日子里，一直都有我清澈見(jiàn)底的回憶。還記得你們甜美的微笑，那么天真燦爛，兩只小眼瞇成了一條線，三百多天的手心相連，怎么這么輕易的被命運(yùn)斬?cái)?是的，人生就像一條直線，沒(méi)有可憐的相交線，你我會(huì)越走越遠(yuǎn)。你死我活們走了，如此的簡(jiǎn)單，可忘卻是這么的難。今年的賀卡一定會(huì)少幾張。
人的.力量真是太微弱了，命運(yùn)，原來(lái)真的是改變不了的�？墒�，求求老天，把我變成曲線，那么，無(wú)論你是直線還是曲線，我們都會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)交點(diǎn)。
還不習(xí)慣你們不在身邊，還是不愿說(shuō)一聲再見(jiàn)，因?yàn)榕逻@一句“再見(jiàn)”一輩子也無(wú)法實(shí)現(xiàn)!我知道，我拘留不了，我明白，你們是對(duì)的，可我卻還是不能放下。是的，這個(gè)季節(jié)只屬于我，我只能讓秋天去封鎖這個(gè)時(shí)間。
漠然的看著周?chē)奈⑿�，怎么只有我在品嘗離別的味道?原來(lái)，我改變了秋天的色彩，原來(lái)，人生本來(lái)就是苦的，雨水滴到眼角，和淚一起陪這個(gè)秋天的葉飄落。
秋天，是惆悵的。
色彩優(yōu)秀作文5
人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩，我眼中的色彩。驀然回首的一剎那，你才 發(fā)現(xiàn)，答案原來(lái)是豐富多彩的。
夏日的梧桐樹(shù)下，一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你 說(shuō)，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛(ài)的口吻回答說(shuō)：“生命是紫色的，里面有各式各樣 新奇的事，等你長(zhǎng)大后就明白了�！焙⒆铀贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻 盼望著自己早點(diǎn)長(zhǎng)大。 作文網(wǎng)
夕陽(yáng)西下，楓葉似火，整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生，學(xué)生向自己心目中最崇敬的人————老師，提出了同一個(gè)問(wèn)題，老師 稍微沉吟了一下，深情地說(shuō)：“生命是紅色的`，就像蠟燭，它帶來(lái)了光 明，也帶來(lái)了溫暖�！睂W(xué)生仔細(xì)品味著老師的話，覺(jué)得蘊(yùn)含著深刻的道理。
白雪皚皚，一望無(wú)際，風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地 又灑下來(lái)。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山�？鄲炛�，他向班長(zhǎng)提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問(wèn)題： “生命是什么顏色的？”班長(zhǎng)知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白 色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽(yáng)光照不化它�！北�(tīng)了班長(zhǎng)的話，陷入了沉思。
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地 上。但兵卻帶著他的疑問(wèn)，和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對(duì)侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團(tuán)火，他和戰(zhàn)友們摸爬滾打，揮著自己青春的 汗水和生命。直到有一天，無(wú)情的炮火吞沒(méi)了年輕的身軀，奄奄一息的 兵，腦子卻很清醒，二十年來(lái)對(duì)生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會(huì)有 不同的答案。爺爺?shù)拇鸢缸仙耐辛藢?duì)往昔生活的懷念；老師的答案紅 色是自己奉獻(xiàn)精神的象征；班長(zhǎng)的答案白色表明邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長(zhǎng)青 的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。
一個(gè)問(wèn)題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的 那一種吧！
———后記
色彩優(yōu)秀作文6
有人問(wèn)過(guò)我，我的夢(mèng)想是什么。我回答：“所謂夢(mèng)想，就是你朝著前進(jìn)的方向�！�
在今年我碰到了這么一件事：九月份，高秋秋學(xué)姐回校。開(kāi)始，我們只是聽(tīng)班主任說(shuō)：“07屆學(xué)姐，高秋秋回校。你們的高秋秋學(xué)姐啊，在全運(yùn)會(huì)的劃槳比賽中獲得了一等獎(jiǎng)……”當(dāng)時(shí)我們都滿懷激情的期盼著高秋秋學(xué)姐的到來(lái)時(shí)，同樣也在幻想著學(xué)姐是位怎樣的人。
終于，高秋秋學(xué)姐到了。高秋秋學(xué)姐在給我們講話前，略顯輕松的在跟老師談話。“老師們，同學(xué)們，大家下午好�！币痪浜�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候，卻滲透著學(xué)姐緊張的情緒。而我們呢，則因?yàn)楦咔锴飳W(xué)姐的問(wèn)候，歡呼雀躍起來(lái)！有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：“哇哦，跟奧運(yùn)冠軍見(jiàn)面！太棒了！”
此刻，我們正在靜靜的聆聽(tīng)學(xué)姐的故事：我當(dāng)時(shí)在訓(xùn)練的時(shí)候，隊(duì)里的手機(jī)都是收上去的，只有放假的時(shí)候才能發(fā)下來(lái)。所以我自己就偷偷的又買(mǎi)了部手機(jī)。想家了，就從枕頭底下拿出手機(jī)，給父母打個(gè)電話。在比賽的前期，父親去世了。母親為了不影響我比賽的情緒，想我隱瞞了這個(gè)消息。我也是后來(lái)才知道，父親在我比賽的時(shí)候去世了。這時(shí)，我們都沉默了。原本我們都認(rèn)為，奧運(yùn)冠軍應(yīng)該是很幸福的。最多是吃點(diǎn)苦，可等我們真正了解到這些后，我們才明白，不是所有榮譽(yù)的背后，都是陽(yáng)光的！失去親人的痛，并不是我們這些整天都膩在父母懷中度過(guò)的孩子所能體會(huì)到的`。我想，我的夢(mèng)想，是否也會(huì)這樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，才能見(jiàn)到所謂的彩虹。
我的夢(mèng)想，不大，不小，剛剛適合我去努力。我的夢(mèng)想是做一名西餐店的店長(zhǎng)。雖然這個(gè)夢(mèng)想有點(diǎn)渺小，但我想，許下那么多不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想才是最痛苦的！因?yàn)楫?dāng)你知道你的夢(mèng)想不能被實(shí)現(xiàn)時(shí)，慢慢涌上心頭的是窒息的疼。然而，實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，需要一個(gè)可靠的目標(biāo)。我的目標(biāo)就放在我的眼前，等著我去實(shí)現(xiàn)。
小時(shí)候，我們經(jīng)常許下一個(gè)個(gè)心愿和夢(mèng)想：警察、教師、還有那繁花似錦的明星夢(mèng)。長(zhǎng)大后，我們才懂得，把握好眼前的機(jī)會(huì)才是真正的贏家！所以，我將向我的夢(mèng)想出發(fā)。從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起。努力做個(gè)最真實(shí)的自己，做個(gè)最快樂(lè)的自己。即使遇到了挫折，我也要笑著去面對(duì)！就算是再完美的故事，也有它專(zhuān)屬的結(jié)局。
放飛夢(mèng)想的翅膀，我的夢(mèng)想，我來(lái)了！
色彩優(yōu)秀作文7
我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫�！}記
夜里風(fēng)雪未停，撩了繁花繁花驚擾了命，如驚鴻一瞥的相遇。
初見(jiàn)納蘭容若這個(gè)名字，是在我看梁羽生的小說(shuō)時(shí)。那時(shí)年紀(jì)小，似是而非，也未必就能將小說(shuō)給看懂了�？僧�(dāng)眼前突然跳出“納蘭容若”這四個(gè)字的時(shí)候，不知為何，小小的心弦竟為之輕顫了一下。
也許，是因?yàn)槟撬膫�(gè)字組合起來(lái)，有種奇妙的、仿佛畫(huà)一般的音節(jié)吧？字簡(jiǎn)單，并不生僻，一旦組合在一起，卻給人一種美妙的感覺(jué)，令人不禁心馳神往。那有著這樣一個(gè)美麗名字的少年公子，該是怎樣的風(fēng)度翩翩、寵辱不驚？該是怎樣的謙謙君子、溫潤(rùn)如玉？
后來(lái)，在詩(shī)詞中，我才得以了解，為之傾心。
“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只道是尋常。”一首《浣溪沙》，短短幾行字，勝過(guò)千萬(wàn)語(yǔ)，飽含了多少深情于其中！
“一生一代一雙人，爭(zhēng)教兩處銷(xiāo)魂。相思相望不相親，天為誰(shuí)春？漿向藍(lán)橋易乞，藥成碧海難奔。若容相訪飲牛津，相對(duì)忘貧�！比绻叭松糁蝗绯跻�(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”！容若的思緒，如同磁鐵，緊緊的吸引著我。讓我懂得了：錯(cuò)過(guò)，并不需要悔過(guò)，因?yàn)榛厥撞虐l(fā)現(xiàn)，自己從未擁有過(guò)。不知從何時(shí)起，我竟也生了“剪不斷，理還亂”的愁緒。
手捧一本《飲水詞》，獨(dú)坐于秋千之上。風(fēng)中，氤氳著梔子花的清香�？谶惹遘�，齒頰留香。
從《霜天曉角》中，我知曉了離別圓缺、清白讒邪，自古便是如此；從《鷓鴣天·握手西風(fēng)淚不干》中，我懂得了友誼的難能可貴；從《南歌子·古戍》中，我感受到人世間滄桑變幻的無(wú)可奈何。
容若的一言一行，都指引著我，走向他的生活。
從花開(kāi)到花落，孤單悄悄離去；從花落到花開(kāi)，幸福緩緩綻放。
在青澀的`歲月中，容若、容若的《飲水詞》伴我走過(guò)一段又一段的旅程。在未來(lái)的長(zhǎng)河中，如同夜空中最亮的星，照亮我的行程。
花，在風(fēng)中飄零的那一霎，如漫天煙花。他，驀然回首的那一眼，如夢(mèng)里繁華。
成長(zhǎng)路上，有容若伴余同行，便是最美的芳華！
一襲青衣為你傾盡天下，一世紅衣為你裝點(diǎn)繁華�！讹嬎~》就是這樣，花放天下！
花開(kāi)花落，云卷云舒，我已不再孤單！
色彩優(yōu)秀作文8
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)得多么好��！但又何止是“綠”呢？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的'海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩，給我們帶來(lái)了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
[點(diǎn)評(píng)]本文觀察細(xì)致，取材生動(dòng)。文章以描繪春天的色彩開(kāi)篇，提出設(shè)問(wèn)：“這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？”下文以回答這一問(wèn)題為線索，對(duì)春天作更深一步的描寫(xiě)，構(gòu)思新穎，引人入勝。作者還注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黃的小草孕育著”這一新穎的見(jiàn)解后，在篇末又以“你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么”發(fā)問(wèn)，給讀者以思考的余地。
色彩優(yōu)秀作文9
俗話說(shuō):好的習(xí)慣 等于成功了一半。早晨起床晨跑是一種習(xí)慣，拾金不昧是一種習(xí)慣，飯后走走是一種習(xí)慣，尊老愛(ài)幼是一種習(xí)慣。好的習(xí)慣給我們奠定了成功的基石，好的習(xí)慣讓我們的生活多姿多彩。
一位獲得奧斯卡金獎(jiǎng)的影星說(shuō)：“在一個(gè)人的生命歷程中，我認(rèn)為收益最大的階段不是在大學(xué)，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的老師讓我們養(yǎng)成了種種最基本的好習(xí)慣，這才讓我們?nèi)〉昧顺晒�。�?/p>
在一家大型企業(yè)的招聘會(huì)上，熱鬧非凡，一群應(yīng)聘者正在進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的一個(gè)個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，可卻都沒(méi)有被錄用，只得怏怏離去。此時(shí)，一個(gè)應(yīng)聘者小心翼翼地走進(jìn)房門(mén)，略顯緊張，走進(jìn)房門(mén)后，他看見(jiàn)地毯上的一團(tuán)紙團(tuán)，與干凈整潔的地毯極不協(xié)調(diào)。于是他俯身，將垃圾撿起，準(zhǔn)備將它放在紙簍里。這是考官說(shuō)話了：“您好朋友，請(qǐng)看看你撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑地打開(kāi)紙團(tuán)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“熱情歡迎你到我們公司任職�！睅啄暌院螅@位撿起紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家公司著名的.總裁。
良好的習(xí)慣，使之在“百萬(wàn)大軍”中脫穎而出。
大巴車(chē)在高速公路上行使著，乘客們有的酣然入睡，有的歡聲交談，有的看著報(bào)紙，此時(shí)的氣氛很和諧，誰(shuí)也不會(huì)想到危險(xiǎn)正在靠近他們。突然不知從哪里飛出一片鐵片，砸中了大巴的前擋風(fēng)玻璃，砸中的正是在開(kāi)車(chē)的司機(jī)，他肝臟破裂，肋骨骨折。面對(duì)突如其來(lái)的打擊和后面驚慌失措的乘客，重傷后幾十秒鐘里，他先將大巴緩緩?fù)Ｏ�，然后拉上手剎，開(kāi)啟雙亮燈，艱難地站起來(lái)，告訴乘客別亂跑，注意安全。然后打開(kāi)車(chē)門(mén)，安全疏散乘客。耗盡了最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。雖經(jīng)醫(yī)院全力救治，最終還是搶救無(wú)效而死亡。這位偉大的司機(jī)——他的名字叫吳斌。
良好地習(xí)慣，使吳斌在面對(duì)死忙鎮(zhèn)定自若！
生命是一條奔流不息的河流，河的左岸是好逸惡勞、懶惰貪婪的崎嶇之路，河的右岸是前程似錦，陽(yáng)光明媚的坦蕩之路。習(xí)慣就是架在這河上的兩座橋梁。
西顏說(shuō)：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定成敗。習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅(jiān)持理性和執(zhí)著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)。因?yàn)楹玫牧?xí)慣，我們的夢(mèng)想像一把硬幣在懷里次第撞響！更像夏日清晨的一抹璀璨的彩霞，光芒四射！
色彩優(yōu)秀作文10
一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它為風(fēng)景增添了內(nèi)容；一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜。世上的美的一切，都美得和諧。
——題記
一、七彩的魅力
浮云慢慢地掠過(guò)天空，排遣了天空的空蕩，為天空掃去了寂寞；百合花堅(jiān)強(qiáng)不屈的'身影令人難忘，默默地發(fā)芽，默默地開(kāi)花，為山谷綻放光彩，散發(fā)它那淡淡的幽香；春天的到來(lái)催促著鳥(niǎo)兒們開(kāi)始筑起新家，大樹(shù)們也開(kāi)始活起來(lái)了，個(gè)個(gè)臉上笑得把皺紋都笑沒(méi)了......好一副歡快的景象！天地間的萬(wàn)物都以不同的方式勾勒出大自然的魅力，這讓每個(gè)生靈都不會(huì)感到孤獨(dú)。七彩的和諧讓美麗的大自然永駐。
二、粉色的溫馨
放學(xué)回到家，奶奶立即一副笑臉相迎，“寶貝孫女，趕緊把書(shū)包給我，不要把你身體壓壞了，奶奶去給你做好吃的，你等著......”我享受般地看著電視，等待著晚餐，不久后，晚餐出爐，香噴噴的誘惑令我意亂神迷。
餐桌上，一家人談笑風(fēng)生，時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)我的校園生活，好一個(gè)其樂(lè)融融！好一個(gè)溫馨！好一個(gè)和諧！
三、藍(lán)色的幽默
班級(jí)，就是一小片藍(lán)色的海洋，每個(gè)同學(xué)各是有著不同個(gè)性的浪花朵朵。
“上課！”“老師好！”“請(qǐng)坐�！迸�？這是一節(jié)實(shí)踐課，實(shí)踐老師一直倡導(dǎo)著他自己那“親自動(dòng)手，親自實(shí)踐，親自體驗(yàn)，親自發(fā)現(xiàn)，親自快樂(lè)”的觀念，俗稱(chēng)為“五大親自”，當(dāng)然，從這就可以看出實(shí)踐老師開(kāi)放的性格。
噢！同學(xué)們都遇到難題了！正當(dāng)大部分人都在抓耳撓腮之時(shí)，有一小部分人急躁的想知道答案，忍不住打破班規(guī)拿起手機(jī)“百度一下”，正當(dāng)就要看到答案之時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“班上有好多英雄！英勇善戰(zhàn)打破了“班規(guī)”這個(gè)敵人！真的是值得慶賀哦！不過(guò)，英雄最近腦子有可能缺營(yíng)養(yǎng)，缺維生素ABCD......”
全班秒懂，哈哈大笑起來(lái)，就連“英雄”們也跟著一起笑，好一個(gè)有趣！好一個(gè)幽默！好一個(gè)和諧！
美麗的色彩們跳著舞蹈，圍繞著和諧的陽(yáng)光跳著優(yōu)美的舞蹈，噢！新的一天即將到來(lái)......
色彩優(yōu)秀作文11
翻閱記憶的手冊(cè)，踏著縷縷淺橙色的幽靜，走進(jìn)充滿回憶的時(shí)刻，尋找兒時(shí)丟失的橙黃色的情感——題記
今日的雨下得如此大，夜，黑的沒(méi)有一絲光輝照耀。烏云厚厚的鋪在空中，雨不由得磅礴降下。
手中卷被風(fēng)雨卷起遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋去，衣擺被風(fēng)雨扯弄著，在風(fēng)中凌亂。遠(yuǎn)處那枝瘦小的柿子樹(shù)，弱小的枝干被風(fēng)雨拉扯在一邊，仿佛看見(jiàn)了傾斜細(xì)根緊緊抓著泥土，立馬將連根拔起，樹(shù)梢上的花重視一卷一卷纏繞著風(fēng)塵離去，幾點(diǎn)淺橙色的花瓣在樹(shù)中哭泣。
回憶冊(cè)再次向前翻閱，眼簾中，一幕幕圖畫(huà)倒映在心頭。
記憶中，外婆那蒼老的大手小心地握著我的小手，另一只手中提著棵樹(shù)苗，邊走邊回頭望著我，我樂(lè)呵呵的笑，外婆的嘴角勾勒出一個(gè)微笑。
外婆在大柿子樹(shù)旁找到一處肥沃的土壤，便用大鏟子鏟土，我也有模有樣地用只小鏟子?xùn)|挖西鏟，挖出不少小洞。外婆便摸摸我的頭，任由我胡鬧。
最終，外婆種好柿子樹(shù)--棵矮小的樹(shù)苗依靠著一棵高大的'柿子樹(shù)。陽(yáng)光中，兩棵樹(shù)相視而笑，便成為幼年時(shí)最美的一抹色彩。
往后的日子中柿子樹(shù)苗同我一起成長(zhǎng)。而那橘黃悠閑日子中最為喜愛(ài)的便是欣賞外婆摘柿子的身影，每當(dāng)金黃的桂花擠滿了枝頭，等到柿子像一個(gè)個(gè)沉甸甸的小火球一般穿插在樹(shù)葉縫隙間時(shí)，外婆總是拎著一只小小的竹籃，去摘那清香四溢的柿子。而我總是貪婪的吃著，外婆在一旁滿足地看著，柿子雖少，但外婆去總是將柿子送給鄰居孩子吃，這曾是我的自豪。
最喜歡在夏日夜晚小院里外婆躺在涼椅上，我坐在外婆腿上。果樹(shù)為我們乘涼，外婆小扇輕搖，往我嘴里塞一個(gè)糖，講一首首童話故事，周?chē)s鳴蟋叫，夜晚星星一閃一閃的，月光下我和外婆，那么恬靜，那是一段甜夢(mèng)入睡的日子，一段美麗的橘黃色時(shí)光。
但沙漏不斷地流向遠(yuǎn)方，而當(dāng)我?jiàn)^力向未來(lái)奔跑時(shí)，我卻不在聽(tīng)外婆講的故事了。不在品嘗外婆的柿子，而我終于回首，才發(fā)現(xiàn)外婆正以肉眼可見(jiàn)的速度在衰老�，F(xiàn)在雨停了這棵柿子樹(shù)獨(dú)自挺過(guò)風(fēng)雨，老柿子樹(shù)教會(huì)我成長(zhǎng)。
終是尋找到那縷淺橙中摻雜著一律濃濃的思念，才憶起您是我生命中最美麗的色彩，雖然如此，卻希望讓那股思念乘著那縷淺橙色漂向不可知的未來(lái)。
色彩優(yōu)秀作文12
“108，109，110”我的雙手揮舞著繩子，雙腿機(jī)械地彈跳著，每跳一下，小腿上的疼痛就增加一分。我仿佛覺(jué)得此時(shí)我的腿有千斤重，呼吸越發(fā)急促，額前雜草般的頭發(fā)間，一滴滴汗水好似赤紅色的鐵水，快要把我的皮膚燙穿。
堅(jiān)持不住了，我在心中吶喊。于是腿也立馬僵硬下來(lái)，繩子隨即從手中甩落，“啪”地掉在地上，像是在嘲笑我。老師手中的秒表仍在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)世界好安靜，安靜到能聽(tīng)到秒表飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，但疲憊的雙手卻提不起來(lái)了，好像不想再做無(wú)畏的掙扎。
“停！”老師喊到。同學(xué)們興奮地報(bào)出自己的成績(jī)，而我，只是默默地埋著頭，低頭不語(yǔ)我又沒(méi)及格。
我不甘屈服，便抓住一位“高手”的手臂，懇求地問(wèn)道：“你能告訴我跳繩的訣竅嗎？”他笑了笑，只是吐出一個(gè)讓我欲哭無(wú)淚的字練！
我皺著眉頭，握著繩，立在家中的地磚上，心中想著那人是不是在糊弄我？但想著我過(guò)往的慘敗，手還是搖動(dòng)起繩子。我大口呼吸著，想把疲勞呼出，但越是這樣，喉嚨間越有一種灼燒感。
跳動(dòng)的頻率越來(lái)越慢�！�108，109，110”又到了這道坎兒，我的腿習(xí)慣性地失去了繼續(xù)彈跳的力量，緊緊地被地磁吸住地上。我想趴下再也不起來(lái)，額頭上又傳來(lái)那種灼熱感，腦海中又閃現(xiàn)出一次次失敗的場(chǎng)景，似乎在提醒我那些慘敗的歷史。滾燙的'汗水滴落，它正灼燒著我的肌膚，這片赤紅色燒灼著我的肌膚，好似要凝固，把遠(yuǎn)我永鑄成一個(gè)僵硬、笨拙的鐵人。
不行！放棄只能還是不及格！
想到這里，我便不再受汗水的擺布，拾起跳繩，飛快地甩動(dòng)起來(lái)。雖然手臂愈加勞累，汗水愈加炙熱，我的心卻愈加堅(jiān)韌。堅(jiān)持才能超越。終于，我的口中默念到了145，我吸足一口氣，奮力一跳，腿也似一下躍過(guò)了一道坎，心中有個(gè)喜悅的聲音跳出：我終于及格了！
我?guī)е?dòng)休息片刻，便重又甩動(dòng)跳繩，我輕輕跳躍，覺(jué)著額上的汗水不再似鐵水那樣凝重、炙熱，它似乎正閃著淡金色的青春之光，默默告訴我，閃光的青春是不屈的，是頑強(qiáng)的，是不懈奮斗著的！
色彩優(yōu)秀作文13
在彩色的世界中暢游，漫天的璀璨迷住了我的雙眼，屬于我的星辰是哪一顆。
——題記
海天之藍(lán)，新穎、寧?kù)o，使人心情開(kāi)闊；沙之金黃，明耀、奇特，使人追逐向往；草木之綠，蓬勃、向上，使人靜似處子般凝望。但我更喜歡咖啡色的深沉，凝重，因?yàn)樗苁刮覔碛凶叱隼Щ蟮牧α俊?/p>
生活就像一杯苦咖啡，總浸透著苦澀，一不小心，碰倒了杯子，咖啡似雨一樣快速灑下，褲子上呈現(xiàn)出一片深深的咖啡色，看到這番，突然想起曾經(jīng)初看到這顏色時(shí)感覺(jué)太老，很不喜歡，但如今再看時(shí)，卻總有一種說(shuō)不出的味道，在味蕾中穿梭，在腦海中蕩漾。
十五年的生活，僅有五年的青春，雖短暫，但卻使我明白了許多，看清了許多，放棄了許多，初到這初中殿堂時(shí)，對(duì)這未知的世界充滿了期待，一切都小心翼翼的，什么也不敢多說(shuō)，只有沉默，即使遇到挫折，也只能默默地躲在角落里留下那幾顆晶瑩而已，那時(shí)，向往天邊的藍(lán)色，追尋著夢(mèng)的光點(diǎn)，似乎只有它才能將我?guī)С隼Ь�，但�?shù)年的初中生活徹底改變了我，不是別的而是心靈的改變。某一天照著慣例透過(guò)那反射著太陽(yáng)光輝的玻璃窗，透視著外面的一切，仰首凝視天空，白云依舊隨風(fēng)飄蕩，藍(lán)天依舊那么蔚藍(lán)，只是多了一份倦意，白云飄過(guò)懶懶散散的.，使我疲憊的心靈愈發(fā)不堪重負(fù)，距來(lái)時(shí)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期，一個(gè)月，一年，已記不清，只知道，學(xué)習(xí)任務(wù)日加繁重，藍(lán)色的奔放早已被沉重的書(shū)籍壓在心底，埋藏于地底深處，再也看不見(jiàn)翻不到，小時(shí)候愛(ài)熱鬧，長(zhǎng)大后依然愛(ài)熱鬧，可這熱鬧，如今卻成了我的悲傷，終于我拋開(kāi)了熱鬧，選擇了沉默，在經(jīng)歷挫折后，我驀然發(fā)現(xiàn)，奔放不適合我，也許只是不適合現(xiàn)在的我，但我明白，藍(lán)色不屬于我。
在一個(gè)寂靜的夜晚，小雨漸漸瀝瀝的下著，我獨(dú)自一人行走在泥土與磚瓦混雜而成的小道上，在一個(gè)被月光照射而微反著波光的水泥板上我看到了一抹翠綠，突然我的心被這種顏色牢牢扣住，瞬息間，對(duì)這種色彩的沖擊力感到了無(wú)比的驚奇，充滿好奇心的我開(kāi)始追尋，數(shù)不盡的日日夜夜，理不開(kāi)的幽幽愁思，都是這份生機(jī)，這份蓬勃將我的心扉打開(kāi)，使我度過(guò)了最孤寂的夜晚，最悲傷的年華，而后，步入九年這個(gè)通向人生第一個(gè)巔峰的斷梯時(shí)，排山倒海似地壓力襲來(lái)，蓬勃的綠色感受到了強(qiáng)大的沖擊力和巨大的壓迫感，最終它倒下了，我哭著跑到了他面前，求他不要離開(kāi)，但他卻說(shuō)，今后的時(shí)代，你需要的是沉著，是冷靜。
色彩優(yōu)秀作文14
春天的色彩，無(wú)疑是綠。
春的腳步漸近，家鄉(xiāng)的茶田迫不及待的綻開(kāi)大片的綠。低緩的山坡上，無(wú)垠的田野間，茶樹(shù)整齊地排列著。朦朧的春雨點(diǎn)灑在山間，濕潤(rùn)的泥土散發(fā)芬芳。
一行人走在滿目春色的田壟上，快迷亂了眼。一個(gè)頭戴斗笠，身披蓑衣的身影在茶樹(shù)間穿行。乳色的晨霧中，金色的陽(yáng)光下，那個(gè)身影顯得悠閑灑脫，輕松自在。走近看，原來(lái)是鄰家茶農(nóng)，家鄉(xiāng)人好客，見(jiàn)一行人走來(lái)，便熱情地帶我們走進(jìn)屋子坐。
木屋中彌漫著淡淡的香味，茶農(nóng)脫下蓑衣和斗笠，露出黝黑的皮膚和斑白的頭發(fā)，但整個(gè)人顯得精神干練。茶農(nóng)小心地端著杯子，細(xì)細(xì)的將茶葉灑進(jìn)杯底，倒入熱水，他專(zhuān)注的神情就像在雕刻一件藝術(shù)品一般。茶葉在杯中浮浮沉沉，輕啜一口，清苦的滋味散開(kāi)，細(xì)細(xì)回味，便有了一絲甘甜。
“去年最好的茶，花了不少功夫呢�！辈柁r(nóng)?葑挪瑁?不經(jīng)意說(shuō)著。眾人也沉浸在茶香中，我疑惑道：“不就曬一下嘛，不會(huì)太麻煩吧�！辈柁r(nóng)認(rèn)真地說(shuō)：“哪有，要先花一上午采茶青，不能采到壞的，再曬青，時(shí)間也要把握。再炒茶葉，用手伸進(jìn)熾熱的鍋底翻炒，一刻不能慢，不然會(huì)炒焦或夾生，還有晾青，搖青……更別說(shuō)種茶了�！彪S后茶農(nóng)娓娓的向我們傾訴如何下種，如何防蟲(chóng)，如何避風(fēng)。“夏天我們要踩在爛泥里，樹(shù)間到處是吸血的蚊蟲(chóng)，蛇也有。種茶不像種樹(shù)，別看這滿園春色，不天天打理，不出一月就毀了一片茶樹(shù)。”茶農(nóng)言語(yǔ)間盡是驕傲，又似乎有些苦澀。我才驚訝地知曉，原來(lái)茶農(nóng)看似悠閑的生活下竟有如此多不為人知的故事和辛酸的經(jīng)歷。
記得哪年暑假，烈日下的茶田傳來(lái)茶農(nóng)悠揚(yáng)嘹亮的山歌，歌聲起伏在茶綠的山間，唱走了炎熱的下午，唱笑了溪流，唱樂(lè)了天上的`流云，這是一幅怎樣生動(dòng)的畫(huà)面啊！終年的苦澀原來(lái)也是有歌的，積久的艱辛也有釋放的快樂(lè)。
我端詳手中杯，覺(jué)得家鄉(xiāng)的茶農(nóng)就像一杯清茶，表面好像悠游自在，其實(shí)他們的生活像茶一樣入口微苦，有悲有歡，而回甘則是他們最美好的品質(zhì)。從前我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)這望著美麗的茶田，感嘆茶農(nóng)的愜意，從沒(méi)走進(jìn)茶的世界，知曉茶農(nóng)的冷暖，可世上怎能有無(wú)重量的鮮花，人間怎能有廉價(jià)的美麗？
告別茶農(nóng)，漸漸走遠(yuǎn)，漫山遍野的茶樹(shù)在雨中染成一幅水墨畫(huà)，逐漸定格成春天最亮麗的色彩。
色彩優(yōu)秀作文15
陽(yáng)光如千萬(wàn)縷金色的絲線，零亂地灑在大地上，漾起一抹抹金光搖曳的色彩。
正盯著光暈出神，恍惚間，心中不禁思緒飛起：“大概每個(gè)人的心中也有一抹如陽(yáng)光般的色彩罷，對(duì)于我，它是，它是……”
或許，它是向日葵那抹向陽(yáng)的色彩吧。
曾徜徉于向日葵的海洋中，那欣欣向榮的景象，至今難忘。晴空萬(wàn)里的日子里，向日葵45度角仰望著天空那顆金色的火球，舒展自己的身體，接受每一縷大自然的.饋贈(zèng)，不論高低胖瘦，那一株株花柄始終微微向那個(gè)方向傾斜，不曾改變;也有過(guò)陰云密布的日子，陽(yáng)光似乎冷漠了這片花海，可放眼望去，一張張笑臉依舊盛放，即使伸長(zhǎng)了頸兒，去夠一夠那稀疏幾縷陽(yáng)光，也從未見(jiàn)過(guò)它們終止自己的仰望。氤氳在向日葵的清香中，我隱約地嗅到了那抹向陽(yáng)的色彩的氣息，竄進(jìn)鼻息，一閃而過(guò)。
又或許，它是時(shí)間軸上點(diǎn)點(diǎn)寥落的色彩吧。
穿越歷史的隧道，蘇軾豪朗的笑聲迎面撲來(lái)——即使被貶又如何，貶得下我的官職俸祿，可是貶不下眼前的美景美味，貶不下精彩紛呈的世界啊!工作臺(tái)前儀表不整，頭發(fā)蓬亂但是雙眼炯炯有神的愛(ài)迪生映入眼簾——即使這是第一百次失敗的實(shí)驗(yàn)，他眼神中那種好奇與渴望，宣告著失敗從來(lái)就不是放棄的借口。還有那漫山遍野的共產(chǎn)黨人——糙衣?tīng)�食打不敗他們，“敵軍圍困千萬(wàn)重，我自巋然不動(dòng)”的豪邁樂(lè)觀，震撼了全世界!翻開(kāi)厚重的歷史，夾雜在亮麗鮮明的主色之中，那些星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩。在歷史的長(zhǎng)河中浮浮沉沉。
哦，它就是生命中的那抹亮色呢。
執(zhí)起手中的筆，及時(shí)對(duì)壘的是浩如煙海的習(xí)題大軍，亦須面帶微笑;收回悲痛的心，即使行走在失敗和挫折鋪就的路上，至少還有路旁的美景可以享受;整理人生的行囊，有一張小紙條，上面用重重勾勒出的筆跡，告誡我們“樂(lè)觀”的色彩。
頓悟。
快樂(lè)是相對(duì)的，順境也是相對(duì)的。既然沐浴過(guò)陽(yáng)光，就沒(méi)有資格拒絕風(fēng)雪;既然馳騁過(guò)康莊大道，就沒(méi)有資格拒絕陷入泥沼。不論何時(shí)，帶上那抹樂(lè)觀的色彩吧，那是對(duì)人生的尊重，對(duì)生命的熱忱。
碧空下的陽(yáng)光絲絲縷縷，心底的那抹色彩融進(jìn)金色的光暈中，交相，輝映……
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