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幼兒園大班三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
在育華幼兒園舉行了“慶祝三八婦女節(jié)”親子大活動(dòng)�；顒�(dòng)經(jīng)歷整個(gè)上午，由全體幼兒和女性家長(zhǎng)共同參與。整個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)是為了讓全園幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶們的節(jié)日。并通過(guò)表演的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，增進(jìn)親子感情。
活動(dòng)開(kāi)始，在大班的二位幼兒主持引導(dǎo)下，全園的幼兒用熱烈的掌聲請(qǐng)出了女性家長(zhǎng)。并通過(guò)歌曲《月亮代表我的'心》、詩(shī)歌朗誦《媽媽的愛(ài)》等表達(dá)了對(duì)父母的感激之情。表演后，全園幼兒和家長(zhǎng)一起做了個(gè)游戲：“心心相印”，全操場(chǎng)頓時(shí)火熱一片。之后，在幼兒主持的帶領(lǐng)下，全園一起向女性長(zhǎng)輩發(fā)表了感恩宣言：愛(ài)會(huì)發(fā)芽，愛(ài)會(huì)生長(zhǎng)，愛(ài)會(huì)結(jié)果。我會(huì)珍惜你的愛(ài)，學(xué)好本領(lǐng)，學(xué)會(huì)做人，做你的好孩子！在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，請(qǐng)聽(tīng)我的心聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你！全場(chǎng)幼兒在激動(dòng)人心的心聲下張開(kāi)雙臂，深情地、緊緊地?fù)肀磉叺呐蚤L(zhǎng)輩，而此時(shí)，我們的女性家長(zhǎng)也給予孩子最甜蜜的吻！
最后主持人引導(dǎo)各班回教室內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展親子互動(dòng)小游戲。整個(gè)大活動(dòng)于中午時(shí)分結(jié)束。
幼兒園大班三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
在“三、八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)到來(lái)之際，根據(jù)我園工作實(shí)際，開(kāi)展了以“尊重女性、感恩媽媽”為主題的幼兒活動(dòng)，現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
由于三月份是新學(xué)期的開(kāi)始，教育教學(xué)工作比較繁忙，因此我們把孩子們親自動(dòng)手為媽媽制作的節(jié)日禮物通過(guò)墻報(bào)進(jìn)行展示，讓學(xué)習(xí)感恩媽媽、理解媽媽、愛(ài)媽媽�；顒�(dòng)中各班老師給予了高度的重視，具體體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1。面向全體各班教師結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的形式組織幼兒進(jìn)行手工制作、繪畫(huà)等，使得每名幼兒都有機(jī)會(huì)對(duì)媽媽表達(dá)敬愛(ài)之情。
2。主題突出各班能夠緊緊圍繞“三、八”節(jié)的主題開(kāi)展制作活動(dòng)。作品體現(xiàn)了幼兒自主動(dòng)手、表達(dá)對(duì)媽媽的情感，例如：小二班、大三班的作品是為媽媽制作頭像；學(xué)前班的作品是我心中的漂亮媽媽?zhuān)淮笠话嗟淖髌肥菫閶寢屩谱鞫Y物；小一班的作品是為媽媽送鮮花……
3。體現(xiàn)利舊利廢各班的作品都體現(xiàn)了利舊利費(fèi)的原則，各班教師都花了心思，動(dòng)了腦筋，將一些普通的東西通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，再通過(guò)幼兒的制作變成了漂亮的墻飾作品。比如：大三班利用蛋糕盤(pán)做成媽媽的`臉，用各色毛線(xiàn)做媽媽的頭發(fā)；學(xué)前一班的小朋友將紙杯制作成心目中的漂亮媽媽?zhuān)恢卸嘁彩抢眉埍谱鞒善恋幕ǘ�；大二班小朋友利用各種廢舊物品制作成粘貼畫(huà)送給媽媽。
4、體現(xiàn)幼兒動(dòng)手原則在這次的墻飾制作活動(dòng)中，各班教師都注意讓幼兒自己動(dòng)手制作，教師只是作為指導(dǎo)和輔助的作用，每個(gè)作品都是幼兒自己動(dòng)手制作的，并且各班都能面向全體幼兒，讓班級(jí)里每名幼兒都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)，都能得到鍛煉。
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