少年優(yōu)秀作文(14篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的少年優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年優(yōu)秀作文 篇1
新的學期開始了，學校為同學們安排了各種各樣的少年宮，為的是豐富同學們的課外生活。由于我們是畢業(yè)班，少年宮的種類相對少了許多。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師拿著擴音器和一摞紙走進教室。我開始猜測老師拿的紙是什么？是試卷？要考試？不不，老師還拿著擴音器呢！難道又有什么通知要家長簽字嗎？……就在這時，老師揭曉了答案。
“這節(jié)課，我們來分一下少年宮。”老師淡定的說。
“耶！太棒了！”全班頓時歡呼雀躍。
“好了！”老師拍了兩下手，“這次的少年宮，可不是想學什么就學什么，一部分人我已經(jīng)幫他分好了。”
“��？”講臺下一片嘆氣聲。
“都安靜！現(xiàn)在來說一下都有哪些少年宮。太極拳！”
“啥，太極拳！”調(diào)皮的同學在座位上比劃太極拳的動作。
“能不能聽老師說完？！再繼續(xù)！”
不知不覺，一節(jié)課的時間過去了，老師也將少年宮分好了。我第一次是被分到了語文習作。我來到教室，找到座位，發(fā)現(xiàn)教習作的老師是張老師。我剛坐下，老師就說：“都回各班的教室，我們要重新分一下！”好家伙，凳子還沒坐暖就又要回去。我急忙跑回教室，聽老師重新安排。這次，我想去數(shù)學班，一開始，老師不建議我去，可是我真的很想去��！老師也看出了我的'小心思，當有人退出后，立馬把我加了進去。哇哦！我愛死你了老師！
六年級的少年宮，基本上都是以主課為主，既然是自己選的，就應該認真學，期末爭取考個好成績，不能白白浪費老師給我的機會！
少年優(yōu)秀作文 篇2
法制是一個很熟悉的字眼，生活中各種法制內(nèi)容隨處可見，通過閱讀一些法制小故事，我深受啟發(fā)，得到了極大地教育。
通過閱讀法制事例，我懂得了良好習慣要從小培養(yǎng)并且不斷完善。如果你小時候沒有養(yǎng)成好的生活方式，將來就會隨意地去做賭博、盜竊等不良行為，不僅會讓你受到不好的影響，還會破壞、腐蝕你美好的心靈。如果你不能及時改正，那么就會養(yǎng)成壞習慣，久而久之會越來越嚴重，到時候，你很可能就會走向犯罪的深淵，無法自拔。
作為新世紀的接班人，作為新世紀健康成長的花朵，我們應該具有明辨是非的能力，知道什么事情該做什么事情不能做，懂得做什么事情會對我們有益，做什么不利于我們的`身心健康發(fā)展，我們要長一雙慧眼，能夠明辨是非，保護自己。
保持一種寬容的心態(tài)看待這個世界，相信許多事情都是美好的，在陽光下，在花叢中，保持一種健康充滿朝氣的心態(tài)，茁壯成長。
我們是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍。我們不僅要學習課本知識，還要學習用法律保護自己，做一名遵紀守法的好學生。終有一天我們會長大，我們會獨立邁出堅強的步伐，我們要讓爸爸媽媽放心。
少年優(yōu)秀作文 篇3
星期六，爸爸帶我去少年兒童公園玩。
那里有許多好玩的東西：有碰碰車、挑戰(zhàn)者號、迷你漂流等等。我玩了四樣，待我一一講來！
首先是“噴射船”，看這東西一上一下好靈活，好刺激。我和爸爸決定一起玩一下，“噴射船”開始后會慢慢地升到十米的高空中，然后飛快地沖下來，騰空飛躍3秒后便落入水中，這時會濺起許多水花，有些濺到身上，有些落入水中。這特別驚險又好玩，你去試一試把！
然后是“蝙蝠飛車”，這游戲可不是鬧著玩的，膽量小的同學就別去玩吧；膽子一般的你也會嚇得閉著眼睛，哇哇叫個不停，下來后仍會秫秫發(fā)抖而走不動。我和爸爸乘坐的是一輛“蝙蝠”形狀的車，首先由一臺長臂吊車一樣的'機器幫助升到20米左右的高空，然后飛快地“跑”起來，在轉(zhuǎn)彎的同時“車”在高空會傾斜到100度左右，尤其是在最后一個轉(zhuǎn)彎口時，你必需抓緊安全帶，眼不要向下看，否則你會覺得好像被甩出去一樣。所以沒膽量的同學還是不玩為好。
動感電視是最好的一個了，其實那是4D影院，什么東西都好像會變成現(xiàn)實似的，不過模不到，而且也保持了一段距離。進去時每人要戴上一副特制的眼睛，別害怕這不是近視眼鏡，而是立體感眼鏡，戴上它會有立體感。在哪里什么東西嘟會依據(jù)影片的安排與需要而相應的出現(xiàn)在你眼前，有時會噴水、有時會振動、有時會吹風、有時會像掉下去似的，你如果你覺得好玩可以去玩玩哦！
還有一個峽谷漂流等你自己去探索吧！
少兒公園真好玩呢！哪里有我們書本上學不到的東西喲，在哪里既能學到知識又好玩，又能使你心情舒暢，大家都去玩玩吧！
少年優(yōu)秀作文 篇4
我是朝氣蓬勃熱情開朗活潑可愛熱愛生活的陽光少年，對生活不僅有美好的追求，對前途有遠大的理想。
有人說過："少年是早晨7、8點鐘的太陽，是祖國的花朵。"我們是初生的.太陽，是陽光少年，是祖國的花朵，是國家的希望，是新世紀的接班人。為此，我感到無比驕傲與自豪。
要讀好書，學好本領(lǐng)，做個名副其實，素樸全面的讀書人。我每天都在知識的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化，人情風俗。知識是精神食糧，給了我財富，給了我力量。
讀書，讓我增長了知識，認識了社會的人生百態(tài)，了解了世界的人情風俗。此時，我要高聲對全世界說："我是陽光少年，我在知識的海洋里遨游，健康成長。"
我是一名陽光少年
我叫王羨妮，我是濱�？h東坎實驗小學三六班的一名學生。
記得學校第一次舉行了"陽光少年"的評選活動，而我很榮幸的被選上了陽光少年，心里無比的激動和萬分的自豪。記得老師經(jīng)常教導我們，要勇敢，自信，獨立，要對自己有信心，要相信自己一定能行的，是最棒的!
我把老師這些話牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴別人，遇到什么事情我都會很堅強。
我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。
有一天天空突然下起了大雨，我剛走進校門就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當時我的眼淚忍不住的從眼里流了出來，但是想起老師經(jīng)常教導我們做人要勇敢要自強自立，心想這點小傷算不了什么的，我咬緊牙關(guān)堅強的從地上爬了起來。
我是一名陽光少年，不會因為這點小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅強。我自強我自立，做好中國的陽光少年!
少年優(yōu)秀作文 篇5
十月中旬的一天早晨，上班途中，身后突然傳來異樣的追逐聲，還未及回頭就見幾位少女騎車風馳而過，其中一位短發(fā)白衣的女孩獨自騎著高高的賽車弓身從稠密的人群里蛇形竄梭，后面緊跟兩位騎電動車的同伴，看她那矯捷而狂奔的背影如此的熟悉，恍惚如昨日。
1986年的一天，也是人員稠密的縣城的中心街道，為了去取畢業(yè)照片，一個女孩騎在帶橫梁的'高大自行車上，后座上帶著同學在人群里蛇形。手提飯盒的一位老者忽然變道而過，來不及躲避的車子徑自鉆入老人的胯下，幸虧剎車及時，前車輪被老者雙腿夾著，左右被人流擋著，車竟沒倒下，少女們趕快跳下車，連連的道歉，只見老者回過頭，微笑著說：車技不錯。周圍也有兩位好心的叔叔趕緊幫著扶住車子，其中一位口里說著：下次可不敢這樣騎車了，萬一創(chuàng)傷人就麻煩了同時回過頭對老者說：沒事吧，孩子小不懂事，哈哈，沒事，走吧，姑娘，推著走,人太多了。驚出冷汗的少女道著歉離去，小小的心里存著感激和滿滿的內(nèi)疚。從此不再騎快車！
前面的幾位女孩已經(jīng)沒了蹤影，但那短發(fā)矯捷的身影久久不去，如我逝去的往日歲月。
少年優(yōu)秀作文 篇6
少年時總是懵懵懂懂，在我的記憶里，那風中的信箱是我心靈的常駐點，是一處，讓心變暖的地方。
那風中有一個信箱，它不大別致，卻做的十分有心思，所以每天，我都會在放學去欣賞它精致的做工。
與其說我在欣賞，不如說我在等待，到底在等待什么?我自己都無法確定。但我深深的知道，我在期待一封信，一封來自遠方的信，哪怕只有一句話，或者是一個字。
每天放學，這里便成了我必來的地方。我也曾看到過許多信，但未曾有一封是我的，對于這個地方，我懷著滿滿的幻想，幻想著有一天，我會在一堆信一堆人名里，看到一封屬于我的信。
我曾收到過一封信，那是我寫給雜刊的一個小笑話。那是十分使我出乎意料的，因為我也沒有想過會收到。打開信，一只別致的松鼠書簽落入眼前，當時我的'心情吧，就像七彩的泡泡，那樣歡騰。
從此我未再收到任何信，因為我也沒有再寄出任何信，但是，我還是一如既往的去等待，等待那封，來自遠方的，屬于我的，那封信。
如果你看見了風中立著一個信箱，旁邊蹲著一位少女，沒錯，那就是我。別問我為什么喜歡在那里待著，因為待在那里，心，暖暖的，很貼心.....
少年優(yōu)秀作文 篇7
今天“陽光喔”終于放學了，我看見了一個賣瓜人在推車。
小雨連綿不斷地下著，一個少年留著一綹長發(fā)，穿著一件有點臟的衣服，臉有點白，一臉十分急躁的樣子。夕陽的余輝將他瘦小的身影照得很長，很長......
我想了想，大膽地幫助這個賣瓜人推車，看著他那年輕的模樣好像個初中生，我迷惑不解：“他這么年少，為什么要出來賣瓜呀？”
他向我點了點頭，露出了微笑。
“喀嚓”一聲，賣瓜車被一塊大石頭擋住了，他使勁地拉，可車卻紋絲不動。我使出渾身的力氣，把大石頭挪了挪，車終于過去了。
“你為什么要出來賣瓜，難道你沒上學？”他望了望快要落山的斜陽，微微地笑了，“我的`媽媽得了重病，我要賣瓜賺錢治好媽媽的病�！薄澳悄惆职帜�？”“我爸爸不要媽媽了，走了。”
突然，車子路過灘水，滑了一下，一顆碩大的瓜掉了下來，再者千鈞一發(fā)之際，我一個健步抱住了這個墜落的瓜，放回車上。
“那你不上學嗎？”我們又繼續(xù)聊了起來�！吧涎�！不過現(xiàn)在已經(jīng)放學了，我的作業(yè)也完成了，所以才出來賣瓜。”
我和大哥哥道別了，天似乎變得更暗了，雨繼續(xù)下著，電閃雷鳴，我飛奔回家。
在道別之際，我真想說聲：“走好，大哥哥！”
少年優(yōu)秀作文 篇8
今天，我們?nèi)昙壍膶W生到汶源禮堂聽《文明禮儀》講座。講的是課堂禮儀，集會文明禮儀和校園交往禮儀。
課堂禮儀：上課不準交頭接耳，做小動作，要認真聽講，上課要舉手回答問題，下課不要忘記喝水入廁。做文明的`游戲，不要亂跑亂鬧，不能在地上隨便亂畫，要節(jié)約水電，看見垃圾主動撿起。集會文明禮儀：大家聚在一個地方，不能擁擠，隊伍整齊，不亂說話，周一升旗時，唱國歌聲音要響亮，同學代表演講完畢，要鼓掌，聽講座時，不可隨意外出，如果有緊急情況，請告訴老師。校園交往禮儀：如果別的老師來到教室要問：老師好！老師走的時候要說：‘老師，再見！進老師辦公室要先敲門，經(jīng)過老師同意再進去，如果門是開著的，要打報告。不能隨意翻動老師的物品，如果老師在說話，請老師說完后自己再講，不可頂撞老師，如果你有別的建議，請真誠的告訴老師。
通過這次文明禮儀講座，我明白了：在公共場合要講普通話，不能和父母頂嘴，在學校里要尊重師長，我以后要再接再歷，爭取做個懂事的好少年。
少年優(yōu)秀作文 篇9
一個風和日麗的下午，我們學校舉行了一次活動——流動少年宮（由縣少年宮的工作人員下鄉(xiāng)舉辦）。
本次活動是讓我們整個下午在學校操場上玩各種游戲，玩完了還可以抽獎，抽到什么就可以領(lǐng)獎。
一點整，活動開始了。我們紛紛跑向操場，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)操場上有許多好玩的游戲，頑皮糖果、一二三木頭人、腳下生風、快樂大腳、彩蛋DIY、手工DIY、小小科學家、讓垃圾飛、3D世界館、讓垃圾分類、毛毛蟲競速、掌上迷宮……其中，我最喜歡玩的是彩蛋DIY，這個游戲在學生餐廳里舉行，規(guī)則是：每人分一個彩蛋，彩蛋上有各種不同的圖案，給我們15分鐘將彩蛋上的圖案涂上顏色，涂完之后就送給我們了。我拿到的是一個白色的蛋，上面的圖案是一只可愛的小貓，拿到之后，我飛快地把那只可愛的小貓涂上顏色，涂好之后，我就拿著彩蛋去玩其它的項目了。
除了彩蛋DIY游戲外，還有毛毛蟲競速也是我喜歡玩的。我們坐在“毛毛蟲”上比賽，一步一步地到達終點，再從終點返回起點。后來，我們那一組贏了，開心的下了“毛毛蟲”，為自己組比賽贏了而慶賀。
活動很快接近尾聲，那天我們玩的.很開心。這是我在小學階段玩得最開心的一天，我希望明年還會有更多好玩的活動項目進入我們的校園呢！
少年優(yōu)秀作文 篇10
我們祖國素有“禮儀之邦”的美稱，是因為中華上下五千年的禮儀最精深。做為龍的傳人，我們就更應該講究禮儀了。
如果我們在大街上看到一團廢紙，那么會有多少人能主動撿起來呢？如果我們在觀光游覽時，有一塊綠油油的草坪擋住了我們的去路，那么能有多少人能夠繞道而行呢？如果你在公交車上看見一位年邁的老人沒有座，而那一個個老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占著，你又會怎么想呢？
其實文明禮儀也是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。做人就是應當先學會做人，學做文明人，學做社會人。媽媽在我很小的時候就教育我要先成人再成材。注重生活中的.每一件點滴小事，讓文明禮儀永遠伴隨在我們的身邊。
梁啟超在《少年中國說》中說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”我們小小的一個細節(jié)，一個動作，都可以代表一個國家的榮譽。讓我們一起攜起手來，一起講文明，爭做“八儀四禮”好少年！
少年優(yōu)秀作文 篇11
不知這已是第幾次了，人們都說‘這輩子的相遇，是上輩子幾百次的擦身而過，這可能是緣分吧，從不認識到漸漸熟識，別是一番滋味在心頭。
學習風采
我們已經(jīng)好幾次在同一個考場了，他學習不是很好，大部分考完試都在睡覺，但是有次考試的時候，他認認真真的堅持完，還時不時的檢查，這使我十分驚訝，這少年的學習風采竟如此奇怪，但后來漸漸明白了原來那一次考試是上班主任的學習科目，他的'風采十分特別，讓我更多的是向他學習，他的風采神圣的感覺，我認為他的風采十分可學的，他的為人也十分好，十分有趣，他在我面前總是一副十分溫柔，善良的人。
體育風采
他只高了我一點點，但他也不胖。在體育課是時候，我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑，他體育也很好，他十分值得我學習，他總是積極向上，總是笑容滿面，他總在體育課上十分出色，體育風采十分瀟灑，真正考試的時候，他竭盡了全力沖向第一，我對他十分敬佩，他似乎不喜歡學習，不勤勞，他只做自己喜歡做的.想做的事。
以前剛認識的時候，還是考試的時候，剛開始的時候，我只是認為他學習應該不是好吧，因為他寫完馬上睡覺，在收他考卷的時候，發(fā)現(xiàn)了好多空白，我還追問著他‘同學，你不寫完嗎’他笑著對我搖搖頭，我一臉模糊樣，但后來也交上去了，他一臉的無所謂，當時還與他不熟，漸漸的，接二連三的同考場，而且基本上都是前后的，終于我忍不住問他‘為什么又是這樣啊’他笑著對我說，緣分吧；從此，我就對這個少年風采感染了，于是，我們便認識了。
何時又再見他。
少年優(yōu)秀作文 篇12
記得在上周一的升旗儀式上，校長室的顧老師就已經(jīng)向全校做了學雷鋒的宣傳動員，大隊部在上周五也利用紅領(lǐng)巾廣播在全校同學間發(fā)出了學雷鋒的倡議，向各班征集“學雷鋒”感謝學校的金點子征集活動，同學們在征集活動中表現(xiàn)得十分踴躍。那么，今天中午大隊部將安排學雷鋒統(tǒng)一行動日，到時各班隊將根據(jù)自定的方案開展活動，使每一位同學在實踐活動中感受雷鋒的服務精神，學會用自己的點滴行動回報愛我們的父母、老師、同學以及校園，真正學會感恩、體驗生命的價值。
其實每年只有一個3月5日，我們的學雷鋒僅僅是3月5日這一天嗎？當然不是的，我想告訴小朋友，我們在學習雷鋒精神的同時，更要感謝雷鋒，感謝他帶給我們舍己為人的精神，感謝他帶給我們整個社會和諧互助的氛圍，我想，3月5日過去了，但是我們還將在今后的日子里，學會用感恩的精神去感謝、幫助我們身邊的每一位親人、朋友。再過兩天馬上又是一個節(jié)日了，對呀！3月8日所有媽媽、奶奶的`節(jié)日。那我想我們大隊部將開展“媽媽的吻——日記演講大賽”，將推選優(yōu)秀的感恩日記在紅領(lǐng)巾廣播里朗讀，“我的出生證”書簽制作展示大賽，并送給自己的媽媽等活動，讓我們將學習雷鋒的精神，延續(xù)在感恩的情懷中。
少年優(yōu)秀作文 篇13
我是熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活的陽光少年。我，雖然平凡，卻不平庸，有點善感，但絕不嘆息，只是有那么一點點叛逆與幻想，但絕不隨波逐流，我對生活充滿了美好追求，有遠大的理想。
成長的道路總會有坎坷，沒有一絲陽光不穿過烏云，沒有一束鮮花不經(jīng)受風雨，沒有一只蝴蝶不歷經(jīng)破蛹，每一次的失敗都會增加下一次成功的機會，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。我堅守夢想，我自信無比，我鍥而不舍，我永不服輸，我深知水滴石穿的道理，就像沖洗高山的雨滴，照亮大地的星辰，我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，堅持不懈，直到成功。
陽光少年勇敢堅強，陽光少年也柔情似水。撿起校園里的每一片紙屑，扣上每一扇搖擺的窗，關(guān)好每一個滴水的籠頭，陽光少年就像陽光，燦爛而溫和，照暖校園的每一個角落。扶起摔倒的孩子，幫助愁眉的同學，給辛勞的`長輩讓座，陽光少年就像春天，明媚而柔情，撫慰困境中的心靈。以一顆快樂之心對待他人，他人也得到同樣的快樂。
陽光少年是一群翱翔的小鳥，無邊天際一起飛。沉浸閱讀，相伴音樂，快樂運動，陽光少年興趣廣泛，充滿好奇。陽光少年面對生活，微笑著說：“太好了！”面對困難，勇敢地說：“我能行！”與人相處，主動地說：“你有困難嗎？”陽光少年就是一縷透亮的陽光，閃動智慧，永遠明亮。
在陽光下，我伴著風雨成長；在陽光下，我伴著快樂生活；在陽光下，我?guī)е卟蕢糇呦蛭磥�，身后留下了五彩繽紛的足跡……在那耀眼的陽光下，我學會了堅強。我曾經(jīng)和陽光有個約定，我要做個陽光少年！
少年優(yōu)秀作文 篇14
看完了這部電影，他們堅強不屈的身影還在我的眼里回蕩。黃鳳、吳林香、趙文龍、路玉婷等十位最美孝心少年，他們用自己的事跡感動了大家，也感動了我。在這十位最美孝心少年中令我最為感動的就數(shù)何秀巡姐弟了。
每天很早的時候，何秀巡就起床了。洗衣、燒飯、薅草、喂豬，當把這些事情全部干完之后，她就要和弟弟出去摘玉米。每次在姐姐筐子里很多玉米的時候，弟弟總是要指著天空說：“看，飛機�！苯Y(jié)果姐姐每次都上了當。弟弟趁姐姐抬頭仰望天空之時，他迅速地從姐姐的籮筐里“偷”走了幾個，當然姐姐很快就發(fā)現(xiàn)了情況不對，明白了弟弟是在騙自己，但是她卻對這個調(diào)皮可愛的`弟弟無可奈何。在回家的路上，姐姐十分心疼弟弟，害怕弟弟累壞了，便偷偷的從弟弟的筐子里“偷”了幾個出來，當然這些動作弟弟渾然不知�；氐搅思�，滿載而歸的他們把籮筐卸了下來，開心地玩了起來。到了周末，他們一大早便背著籮筐去集市賣玉米和茶葉。經(jīng)過了一段漫長的路程，他們終于來到了集市。玉米很快賣完了，茶葉也找到了賣家，順利地賣了出去。他們拿著賣東西的錢買了給奶奶治病的藥，便高興地互相擊了掌，然后便迅速地往家里面趕。
在別人的眼里，你是家里的頂梁柱；在家人的眼里，你是他們的的天和地。十位最美孝心少年，你們好樣的。
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