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小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2022-06-18 11:13:13 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文15篇

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文1

  上午第三節(jié)語(yǔ)文課,徐老師做了一個(gè)驚心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)。

  上課前,老師問(wèn)我們:“你們知道吹氣球有幾種方法嗎?”俞章龍說(shuō):“我知道!用嘴吹和用打氣筒打氣!”“嘿嘿,今天我就要用這個(gè)塑料瓶來(lái) 給氣球打氣!蓖瑢W(xué)們都不相信,徐老師便開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。先準(zhǔn)備一包小蘇打、一個(gè)氣球、一瓶白醋、一把小勺子和一個(gè)空的可樂(lè)瓶。先用小勺子把氣球灌滿小蘇打,再把白醋倒進(jìn)塑料瓶,套上裝滿小蘇打的氣球。小蘇打剛漏到瓶里,只見(jiàn)瓶里冒出來(lái)許多氣泡,氣球漸漸變大了……我們心都提起來(lái)了,怕氣球爆掉。到了不能再大的時(shí)候,氣泡小了下去,剩下一個(gè)被吹大的氣球,我們心里的“石頭”才落了下來(lái)。老師告訴我們:“氣球鼓起來(lái)是因?yàn)橛辛硕趸細(xì)怏w。瓶?jī)?nèi)的醋形成了醋酸鈉,他們兩樣?xùn)|西碰到水就形成了我們看到的`小氣泡!

  我們很激動(dòng),讓徐老師再做一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)又成功了,由于陳依陽(yáng)搗亂,好多小蘇打都撒在了桌上。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我懂得了很多知識(shí),我回家也要試一次!

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文2

  在這個(gè)暑假里,我成了一名小小科學(xué)家,自己動(dòng)手制作了許多的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)品:有小電風(fēng)扇,有變色小臺(tái)燈,有攀爬猴,有涂鴉機(jī)器人,還有……

  你看,這個(gè)迷你小電風(fēng)扇是不是很可愛(ài)?它由木制底座和塑料葉片拼裝組成,再用導(dǎo)線將兩節(jié)五號(hào)電池和馬達(dá)連接起來(lái)。當(dāng)我按下開(kāi)關(guān),葉片轉(zhuǎn)動(dòng)的那一刻,我高興的`蹦了起來(lái),歡呼著:“轉(zhuǎn)起來(lái)了,轉(zhuǎn)起來(lái)了!”讓我興奮的久久不能平靜下來(lái)。

  還有一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫攀爬猴,我不知道它為什么能攀爬,但我覺(jué)得很好玩。你同時(shí)拉兩邊的繩子,他就攀爬了。后來(lái),媽媽告訴我這是運(yùn)用了滑輪的原理。

  不過(guò),在所有的實(shí)驗(yàn)中最讓我喜歡的要數(shù)小臺(tái)燈了:上面有一個(gè)綠色的罩子,里面有個(gè)燈芯,小臺(tái)燈就是靠它亮起來(lái)的,底座上有個(gè)開(kāi)關(guān),只要按它,燈就亮了。它還可以變色,每過(guò)幾秒鐘,它就變了一種顏色。有紅色,有綠色,有藍(lán)色等等,很漂亮的。

  我這個(gè)暑假過(guò)得真開(kāi)心,希望媽媽每年都能給我買(mǎi)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文3

  我在公園玩的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古怪的樹(shù)洞。我悄悄地走了進(jìn)去,原來(lái)是魔法師的實(shí)驗(yàn)室,這更引起了我的'好奇心。

  我小心翼翼地向里走,光線變暗了,前面出現(xiàn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。我輕輕地走進(jìn)去。里面有許多藥水和魔法書(shū)。我的目光轉(zhuǎn)向了墻角,那里有個(gè)籠子,里面關(guān)著一只小白兔。它用可憐的眼睛看著我,輕聲說(shuō):“幫幫我吧!我被魔法師關(guān)在這了!”

  突然,門(mén)外傳來(lái)腳步聲,原來(lái),是魔法師回來(lái)了。我趕緊拿一個(gè)小木棒打開(kāi)籠子,抱起小白兔準(zhǔn)備逃跑?赡Х◣熞呀(jīng)到門(mén)口了,我只好先靠在墻角。我拿起一本魔法書(shū)看起來(lái),上面講到了時(shí)光穿越,只要兩種藥水混合即可。趁魔法師不注意,我拿走了藥水,把它們倒在一起,小聲念出咒語(yǔ),在心里想著要去的地方。一眨眼,我就來(lái)到那棵大樹(shù)旁,小兔子也跟著我逃了出來(lái),我們都開(kāi)心極了!

  這是一次驚險(xiǎn)的魔法師實(shí)驗(yàn)室冒險(xiǎn)呀!我的心還緊張得怦怦直跳呢。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文4

  那一次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我現(xiàn)在記憶猶新。

  那一天,老師讓我們?nèi)W(xué)校后花園,做一個(gè)個(gè)關(guān)于土地侵蝕的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分為四個(gè)小組,哪個(gè)小組最先成功,哪組獲勝。為了獲得成功,我們小組設(shè)計(jì)了完美的計(jì)劃:

  1、先準(zhǔn)備兩個(gè)盆,一個(gè)盆里只擺放泥土,另一個(gè)盆里放長(zhǎng)著草的泥土。(注:盆底要有洞)

  2、往兩個(gè)盆中倒水,把杯子放在盆下的洞口。

  3、相比結(jié)果。

  因?yàn)橛辛司_的計(jì)劃,我們小組開(kāi)始準(zhǔn)備材料,下午,期待已久的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,大家迫不及待的.找了一塊空地,然后告訴對(duì)手們:“本地已占為已有,外人不可侵占!”說(shuō)著,大家便開(kāi)始往土里倒水,水越來(lái)越多,變成了一個(gè)小湖,小組成員之一 ——羅婉婷,不斷收集已經(jīng)成功的泥土,小組成員——倪學(xué)穎說(shuō):“怎么越看越象便便呀!”聽(tīng)了她的話,大家不禁都笑了起來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的說(shuō)了一聲:“好惡心。 

  當(dāng)我們組做完了試驗(yàn),其它組早已經(jīng)完成了實(shí)驗(yàn),我們雖然輸了,可我們盡力了,并從實(shí)驗(yàn)中找到了樂(lè)趣。下課后,我和同學(xué)們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地,那場(chǎng)地已變成了沼澤,上面還飄浮著幾片落葉,哈!好像鄭和下西洋時(shí)的壯觀情景!

  怎么樣?你覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)有趣嗎?希望以后可以有很多這樣的實(shí)驗(yàn)。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文5

  今天我出于無(wú)意,把垃圾袋吹起來(lái)當(dāng)氣球玩,吹了氣的垃圾袋用手把它拋到高空,它會(huì)慢慢的'落下來(lái)。我又把它拋到空中,由于我沒(méi)有把袋子扎緊所以它一下子沖到了房頂上撞得“頭破血流”!可能是撞昏了,就像一張紙一樣從這邊飄到那邊,飄了好久才落下來(lái)。我又重新吹滿氣扎緊了,然后又好玩了。

  中午太陽(yáng)很好,爸爸就把我?guī)У绞程美锍燥垼页酝盹埢貋?lái),發(fā)現(xiàn)我的袋子已經(jīng)在空中了。!我驚訝得看著我的袋子,他居然飛起來(lái)了!我夠了好變天才夠到!我把他解開(kāi),一股熱氣向我吹來(lái),我想里面怎么變成熱氣了呢?我一想,中午的太陽(yáng)把他曬熱得!我又想,他怎么會(huì)飛起來(lái)呢?哦。!熱氣球不就是用熱氣飛起來(lái)的嗎?

  頑皮的我開(kāi)始奇思妙想起來(lái)了,把許多袋子都變成這樣,再把它們?cè)谝黄鹞揖涂梢燥w了!

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文6

  星期六上午,媽媽正在廚房做飯,忽然叫了我一聲:“夢(mèng)婭,你老師發(fā)信息了,讓做科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)!?/p>

  哦,我這才想起來(lái),科學(xué)老師還給我們布置一個(gè)任務(wù),讓回家做小實(shí)驗(yàn)。我馬上打開(kāi)我的空間,找到老師發(fā)的關(guān)于這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,仔細(xì)讀了一遍。

  準(zhǔn)備開(kāi)始!我馬上找來(lái)兩個(gè)紅色的氣球,又拿了兩個(gè)紙杯。可是,還需要熱水呢。媽媽急忙給我送來(lái)一碗熱水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我把各種實(shí)驗(yàn)材料都放在桌子上。先拿起一個(gè)氣球吹了起來(lái),然后用線緊緊地系住。接著,我把熱水倒進(jìn)紙杯里,看著墻上的.鐘表,1、2……19、20,時(shí)間到,我把杯子里的熱水倒了出來(lái),趕緊把氣球放到紙杯口上,慢慢地把紙杯翻了過(guò)去,空空的杯子果然抓住了氣球!真神奇啊!

  媽媽夸我真棒,我也開(kāi)心地笑了。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文7

  今天我在書(shū)上看見(jiàn)一個(gè)打電話的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我按照書(shū)上的'步驟開(kāi)始制作:首先取2個(gè)紙杯,紙杯底相靠;然后將針線分別在紙杯底座上穿過(guò);最后在兩頭分別打上結(jié)一個(gè)電話就作好了。我們馬上就開(kāi)始了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  第一次我拿著一個(gè)紙杯站在門(mén)外,媽媽拿著另一個(gè)紙杯站在門(mén)內(nèi)。我對(duì)著紙杯說(shuō):“媽媽,開(kāi)門(mén)!笨墒抢锩骒o悄悄的,一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,我沮喪地想:難道實(shí)驗(yàn)失敗了嗎?第二次媽媽在門(mén)內(nèi)說(shuō)話我在門(mén)外,我依然聽(tīng)不清媽媽說(shuō)話。唉,實(shí)驗(yàn)失敗了!

  看著我一臉失望的樣子?jì)寢屨f(shuō):是不是應(yīng)該把繩子繃直呢?按照媽媽的提議我們倆在屋子里將繩子繃直后進(jìn)行了第三次實(shí)驗(yàn),媽媽對(duì)著紙杯輕輕地說(shuō):“星星,星星!崩K子輕微地波動(dòng)著,我激動(dòng)地說(shuō):“我聽(tīng)見(jiàn)了!我聽(tīng)見(jiàn)了,像回聲一樣”我高興地跳了起來(lái),激動(dòng)地抱著媽媽“我成功了,我真的成功了!”在一片吹呼雀躍聲中,實(shí)驗(yàn)圓滿結(jié)束了。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了無(wú)論做什么事情都不可能一帆風(fēng)順,有失敗才有成功,只有自己親身體驗(yàn)了才能感到其中的樂(lè)趣。失敗真乃成功之母!

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文8

  生活中只要細(xì)心觀察,總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。還記得有一次,我在家里看偵探小說(shuō),有一位老婦人是間諜,她每次都把情報(bào)藏在熟雞蛋里面,逃過(guò)了敵軍的檢查,成功的為正義的一方提供了情報(bào)。

  她是怎么把字寫(xiě)在雞蛋里面的呢?我懷著好奇的心情,上網(wǎng)查了查。原來(lái)是因?yàn)榇姿崛芙獾皻ず,還能少量溶入蛋白,而蛋白是有氨基酸組的,它在若酸條件下會(huì)發(fā)生水解,呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色。

  看到電腦上的解釋,在想想小說(shuō)里的情節(jié),我不由想親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看,最后印出來(lái)的字到底是什么樣子。

  我從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋,把它洗干凈,并且小心翼翼的擦干。又找來(lái)了一只毛筆,蘸了些酸醋,在雞蛋上寫(xiě)了ABC三個(gè)英文字母。之后將雞蛋放在空氣中片刻,因?yàn)橘Y料上說(shuō)要等醋蒸發(fā)才可以。我把雞蛋放進(jìn)鍋里開(kāi)煮,等了一分鐘,我掀開(kāi)鍋看了看,還沒(méi)有熟。兩三分鐘后,雞蛋總算熟了。我迫不及待的`把雞蛋放進(jìn)了冷水里,目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋看。過(guò)了一小會(huì),我興奮的剝開(kāi)了雞蛋,只見(jiàn)光滑潔白的表面上,居然真的印著我寫(xiě)的那三個(gè)英文字母。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了,在日常生活中,只要我們用心觀察生活,總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文9

  叮鈴鈴,上課鈴響了,這節(jié)是科學(xué)課,這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實(shí)驗(yàn),因此要到實(shí)驗(yàn)室去上課。

  來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,科學(xué)老師對(duì)我們說(shuō):“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實(shí)驗(yàn)要用到燒杯,水,藥勺以及幾小粒高錳酸鉀,千萬(wàn)不能放多。下面開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧!甭(tīng)到了這句話,我馬上就投入到了實(shí)驗(yàn)中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進(jìn)去,可想起了老師的話,我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀,正如老師所說(shuō),高錳酸鉀是一種紫紅色的`顆粒物,我將它緩緩放入水中。

  高錳酸鉀已進(jìn)入水,就開(kāi)始快速溶解,可它的溶解方式與實(shí)驗(yàn)截然不同,只見(jiàn)它一進(jìn)入水便開(kāi)始想四周擴(kuò)散,且速度極快。起初只看見(jiàn)一縷紫紅色的線向四周游去,之后就看見(jiàn)千絲萬(wàn)縷的線向四周游去。好像千萬(wàn)條紫紅色的蛇在水中游動(dòng)。怪不得科學(xué)老師說(shuō)只能在水中放入幾粒高錳酸鉀,幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那么可怕,要是到許多高錳酸鉀進(jìn)去,那還得了?

  這真是一次有意義又有趣的實(shí)驗(yàn)!我以后一定要學(xué)好科學(xué)。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文10

  星期一,老師說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的小試驗(yàn)吧!”我好奇地想:這個(gè)試驗(yàn)怎么有趣呢?真想馬上開(kāi)始呀!

  老師拿來(lái)一個(gè)紅色的杯子和幾張紙,讓我們幫她揉成紙團(tuán),接著把這些紙團(tuán)塞到杯子里,然后使勁地按了按,把它壓實(shí)。我更奇怪了,老師要干什么呀?老師把我們帶到了水池邊。那里有一個(gè)盆,里面裝滿了水,只見(jiàn)老師把杯子輕輕地扣進(jìn)盆里。看到這,大家七嘴八舌地議論開(kāi)了。有的說(shuō):“紙一定會(huì)濕的!”有的說(shuō):“紙一定會(huì)掉下來(lái)的'!”還有的說(shuō):“我覺(jué)得紙不會(huì)濕!”結(jié)果到底怎么樣呢?老師慢慢地把杯子拿出來(lái),杯子壁上的水直往下落,我一想:里面的紙一定會(huì)濕的。老師讓一位同學(xué)把紙?zhí)统鰜?lái)。他一摸,原來(lái),這紙上一滴水都沒(méi)有。我猜想:有可能是空氣把紙給頂住了。

  然后,我也像老師一樣做了一遍,結(jié)果,紙團(tuán)依然沒(méi)有濕,我的試驗(yàn)居然也成功了!

  最后,老師告訴我們:“杯子里有空氣,在大氣壓強(qiáng)的作用下,水就進(jìn)不到杯子里,所以,紙就不會(huì)濕了!蓖ㄟ^(guò)這個(gè)試驗(yàn),我知道了大氣壓強(qiáng)的作用,原來(lái),空氣有這么神奇的作用呀!這個(gè)試驗(yàn)真的很有趣呀!

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文11

  今天,我津津有味地看著看作文選,突然一篇作文吸引了我,書(shū)上說(shuō)茶水能變成墨水。我想:“如果自己制作墨水,那該多好!”我開(kāi)始制作墨水!

  實(shí)驗(yàn)的材料是:杯子、茶葉、熱水、鐵銹釘。哎!爺爺不是經(jīng)常喝茶嗎?我正好把他拿來(lái)用。萬(wàn)事具備,只欠東風(fēng)。我先把茶放杯子里攪拌,等到茶葉把水變濃的時(shí)候我再把鐵銹釘一枚一枚地放入茶水中。進(jìn)行下一步的實(shí)驗(yàn)等到晚上鐵銹釘把茶葉完全變黑時(shí)我的.實(shí)驗(yàn)完成。我忐忑不安地想著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  到了晚上,我一看!哇!我發(fā)出驚嘆,真是不可思儀,難道我在變魔術(shù)?杯子里的水竟然是黑色的!我試驗(yàn)一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我用鋼筆試驗(yàn)一下,一個(gè)個(gè)醒目的黑色大字入眼簾。我又拿了新鋼筆檢驗(yàn)一下。竟一模一樣的。而且還發(fā)出淡淡的清香!我想為什么會(huì)這樣呢?我看完了才知道因?yàn)椴柚泻袉螌幩岬奈镔|(zhì),它遇到銹體會(huì)引起化學(xué)反映從而變成了黑色的水。

  從實(shí)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)了只要?jiǎng)觿?dòng)腦,奧秘將揭曉。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文12

  今天我的作業(yè)早已寫(xiě)完了,我閑著無(wú)聊,便從書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)津津有味地看了起來(lái),突然我看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn),便想親自實(shí)驗(yàn)一下。

  于是我拿來(lái)了實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):我首先在可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝入了3/4的水,然后將一根吸管插入了水中,又將一根彎曲的吸管插入了瓶中,接下來(lái)我用浸濕了的面巾紙塞住瓶口把可樂(lè)瓶密封起來(lái),最后我按照書(shū)上的指示用力吹那根沒(méi)有接觸到水的吸管,結(jié)果你猜怎么著?水竟然真的像書(shū)中說(shuō)的那樣,從彎曲的吸管中噴了出來(lái)。

  做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,我非常的'好奇“水怎么會(huì)從可樂(lè)瓶里噴出來(lái)了呢?”為了這件事,我特意上網(wǎng)查了一下,電腦立刻給了我答案“吹氣后,瓶?jī)?nèi)水中的氣壓就增高了,于是水就被擠出了另一根吸管,從而形成噴泉。

  明白這個(gè)道理后,我又十分好奇,心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):結(jié)果瓶里的水都冒起了泡泡,我便又去查閱讀了電腦,這才知道吸氣后可樂(lè)瓶里的氣壓變小了,瓶外的空氣會(huì)通過(guò)另一根吸管進(jìn)入瓶?jī)?nèi),瓶里的水就會(huì)冒泡泡了。

  事后我把這件事情告訴姑姑,姑姑聽(tīng)了后對(duì)我說(shuō):“多做些小實(shí)驗(yàn),對(duì)你是很有幫助的!

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文13

  這一天,老師讓我們帶上鹽巴、胡椒粉、勺子,老師還說(shuō):“是為了今天做一個(gè)分離的實(shí)驗(yàn)!

  實(shí)驗(yàn)前我十分好奇,又十分激動(dòng),又在想:這將會(huì)是一個(gè)怎樣的分離實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了,我那激動(dòng)的心情又出來(lái)了,老師讓我們先把鹽巴和胡椒粉攪拌在一起,再用勺子攪一攪,然后在把勺子放在頭發(fā)上或衣服上搓,而且是用力地搓,最后把勺子放在鹽巴和胡椒粉攪拌之后的上面。

  我開(kāi)始我的分離試驗(yàn)。我把一勺鹽倒在桌上,再把胡椒粉也同樣地倒在桌子上,用勺子攪拌均勻,差不多的時(shí)候,我便把勺子在我的外衣上使勁地搓,大概好了之后,我就將勺子放在剛剛攪拌好的材料上,遺憾的`是,這一次的分離實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功,但是,我沒(méi)有放棄,又把實(shí)驗(yàn)重復(fù)了一遍。

  第二次,我按照原先的步驟慢慢地做,而且還特地把勺子在衣服上搓了好久之后,才把勺子小心翼翼地靠近胡椒粉和鹽巴的上面,令人興奮的是,這次實(shí)驗(yàn)終于成功了。我很高興,迫不及待地和同學(xué)、老師分享這個(gè)快樂(lè),得到了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我學(xué)習(xí)到了:失敗沒(méi)有關(guān)系,一定不能灰心,要再次嘗試,甚至多次嘗試,這樣才能獲得成功,俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文14

  今天我和爸爸做了一個(gè)浮力小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一個(gè)杯子,杯子里裝了半杯水,再準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一盒鹽。

  首先,我們把雞蛋放在盛水的杯子里,這時(shí)雞蛋是沉到水底的。然后我們把杯子里的雞蛋取出來(lái),在杯子里加了八勺鹽,用筷子將水里的鹽攪拌均勻,原來(lái)白色的水又變清了。爸爸說(shuō):“這八勺鹽已經(jīng)全部溶解到水中了!边@時(shí),我們?cè)俅伟央u蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋不再沉到水底了,它是漂浮在水面上的。爸爸問(wèn)我:“雞蛋為什么會(huì)漂浮在水面上呢?”我說(shuō):“我們?cè)谒屑恿他},水的比重就大于雞蛋的比重了,所以雞蛋會(huì)漂浮在水面上,這是我學(xué)《”死!暗男≈R(shí)》知道的!卑职譂M意的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)爸爸又說(shuō):“我還能把水里溶解的鹽變回來(lái)!闭f(shuō)著爸爸就把杯子里的.水倒進(jìn)鍋里,用火加熱。這時(shí)我看到水里冒出了水泡,一會(huì)兒水就蒸發(fā)完了,鍋底露出一層白白的鹽。

  通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我了解了物質(zhì)的比重,水在加熱的時(shí)候會(huì)變成水蒸氣的知識(shí)。我想,世界上的事物真奇妙,我要好好學(xué)習(xí),用學(xué)到的知識(shí)去發(fā)現(xiàn)更多的奇妙現(xiàn)象。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文15

  今天下午,我在快樂(lè)作文班做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),是“瓶底抽紙!

  實(shí)驗(yàn)要求是:白紙的上面壓一個(gè)礦泉水瓶,把紙從瓶底抽出來(lái),手不能碰瓶子,瓶子也不能倒,看誰(shuí)的方法最管用。

  老師首先讓劉進(jìn)去試一下,劉進(jìn)用的是卷紙法,他用雙手捏住紙張兩邊,小心翼翼卷起紙來(lái),快卷成紙筒后,利用紙筒把水瓶給推出去,他成功了,我們都佩服他。

  然后老師請(qǐng)韓齊澤上來(lái)試。韓齊澤對(duì)自己充滿信心,一開(kāi)始就用力抽紙,第一次抽倒了,第二次也抽倒了,一連抽倒了四五次。這個(gè)辦法不管用。他想了想,又用折紙法,把紙的前面折起來(lái),左邊折起來(lái),右邊也折起來(lái),然后把前面折到后面,這樣也成功了。

  周宇晨上場(chǎng)了,他用的是迅速抽紙法,一抽就倒,又抽一次還倒,逗得我們哈哈大笑。

  最后去試的.人是李俊杰,他用的是抖紙法。只見(jiàn)他用手捏住紙的一端,輕輕地抖起紙來(lái),慢慢的讓瓶子往下滑,瓶子左搖右晃,心急的他以為瓶子要倒了,但沒(méi)有,而且順利完成了。

  老師說(shuō)還有一種方法,就是震動(dòng)法。老師給我們示范了一下,老師左手拿著紙,右手握拳在桌子上用力敲打,只敲了三下,紙就拿了出來(lái),我們異口同聲地說(shuō):“這個(gè)方法真好!”

  今天做的實(shí)驗(yàn)太有趣了。

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