圖書(shū)角作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的圖書(shū)角作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圖書(shū)角作文1
我特別愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍可以讓我獲得知識(shí)。但是班里沒(méi)有圖書(shū)角，我想給大家建立一個(gè)圖書(shū)角。
今天，我跟老師說(shuō)：“什么時(shí)候能給我們班增添一個(gè)圖書(shū)柜�。 崩蠋熞苫蟮卣f(shuō)：“為什么呀？”我撓撓頭不好意思地說(shuō)：“因?yàn)檫@樣我們就可以把家里閑置的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，大家交換著看。”老師高興地說(shuō)：“好的，明天我就去買(mǎi)一個(gè)圖書(shū)柜來(lái)。”我特別開(kāi)心，立馬和同學(xué)們宣布這個(gè)好消息，讓他們明天把家里的閑置書(shū)帶過(guò)來(lái)，大家異口同聲的說(shuō)：“知道了�！钡诙欤瑘D書(shū)柜塞滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，同學(xué)們都搶著去看書(shū)呢！
但是我想到一個(gè)問(wèn)題，這些書(shū)要怎么保管呢？我就和老師提出我的想法：我們可以選出兩個(gè)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)登記同學(xué)們借書(shū)、還書(shū)的情況。還有借書(shū)的'同學(xué)一定要保管好圖書(shū)，弄壞了要原價(jià)賠償。老師點(diǎn)點(diǎn)頭同意我的建議。
相信有了圖書(shū)角，同學(xué)們的課外生活更加豐富了！每天都能看各種各樣的圖書(shū)，也能收獲更多的知識(shí)！
圖書(shū)角作文2
叮鈴鈴、叮鈴鈴，放學(xué)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走出學(xué)校，我才想起課外書(shū)忘記拿了，又沖回教室領(lǐng)回課外書(shū)，開(kāi)心地回家。
這個(gè)學(xué)期， 林 老師在班級(jí)里辦一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)們各自拿些課外書(shū)，讓它們來(lái)參加“圖書(shū)角的聚會(huì)”，那我們就會(huì)有一個(gè)小小的圖書(shū)館。課余時(shí)間我們就會(huì)多了一個(gè)有趣的活動(dòng)——看書(shū)。一想到可以看很多的課外書(shū)，大家可樂(lè)壞了，都爭(zhēng)著把自己的好書(shū)帶來(lái)，而且自己的課外書(shū)包得漂漂亮亮的，穿上潔白的外衣，寫(xiě)上美麗大方的.書(shū)名和小主人的名字。早上我急忙把書(shū)帶來(lái)，忘了給它披上外衣�？粗瑢W(xué)們那美麗的課外書(shū)，我也想把自己的書(shū)包得既干凈又漂亮，讓同學(xué)們更加愛(ài)護(hù)它。
回家之后，我挑了張卡通畫(huà)書(shū)皮紙，認(rèn)真地給課外書(shū)做了一件花衣裳，讓它穿在身上感覺(jué)更加精神，更好地讓同學(xué)看書(shū)。望著穿上衣服的課外書(shū)，我高興地笑了.
圖書(shū)角作文3
我的樂(lè)園就是我小小的書(shū)柜，上面擺放著各種各樣的書(shū)本。有有趣的童話(huà)故事書(shū)、有優(yōu)美詞句的書(shū)、還有我喜歡的書(shū)本動(dòng)物小說(shuō)等等……
在學(xué)習(xí)的'時(shí)候，我可以抽出我要學(xué)的科目，然后在它的陪伴下開(kāi)始學(xué)習(xí)。有時(shí)當(dāng)我遇到不會(huì)的生字時(shí)還要向它“借”一本《新華字典》。在我難過(guò)的時(shí)候，它就像我的一個(gè)小窩，把我包裹在文字的海洋里，讓我找到了新的快樂(lè)。
在我休息的時(shí)候，我會(huì)向你“借”一本課外書(shū)，然后坐在你的旁邊開(kāi)始閱讀。不一會(huì)我的心就在文字的海洋里穿梭了。有時(shí)候我不太開(kāi)心，就從你那里借了一本書(shū)，書(shū)柜好像看出了我的不開(kāi)心的樣子似的，專(zhuān)門(mén)給我了一本很有趣的故事書(shū)，我被逗得哈哈大笑。
除了這些，你好像還是我的朋友，會(huì)交給我很多事情。你會(huì)把又有趣又能懂得很多道理的《伊索寓言》《小故事大道理》送到我的面前讓我懂得更多的道理。你雖然是一個(gè)小書(shū)柜可是卻聚集了很多知識(shí)，讓我學(xué)到了很多，也可以讓我開(kāi)心快樂(lè)就像我的樂(lè)園。
圖書(shū)角作文4
今天，我跟媽媽一起整理了我的圖書(shū)角。我要感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)�，是她給我騰出的地方，讓我放我自己的`很多書(shū)。
第一步：我和媽媽擦鏡子和放書(shū)臺(tái)，我們擦得干干凈凈，一塵不染的。第二步：分類(lèi)，各種各樣的書(shū)來(lái)分類(lèi)，一類(lèi)的放一塊兒，比如：厚的書(shū)、薄的書(shū)、故事書(shū)，作文書(shū)。我們分門(mén)別類(lèi)，終于，整理好了。
看著我們的勞動(dòng)果實(shí)，我開(kāi)心地笑了！書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，不能一天離開(kāi)書(shū)，因?yàn)椋瑫?shū)能教我們學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，所以我要每天都讀書(shū)。
圖書(shū)角作文5
你猜猜我的樂(lè)園在哪里？客廳？no！對(duì)了！是圖書(shū)角。那是我最喜歡的地方。
那個(gè)小小的圖書(shū)架擺放在房間的一個(gè)角落，是在我十歲的'時(shí)候買(mǎi)的。它摸起來(lái)很光滑，不用擔(dān)心會(huì)劃到手，聞起來(lái)有一股淡淡的清香。拍一拍會(huì)發(fā)出鐺鐺的聲音。這是我最喜歡的地方。里面的書(shū)籍非常多。有《小豬唏哩呼�！贰犊鞓�(lè)大偵探》《小星星》
《小學(xué)生時(shí)代》《等什么馬上就行動(dòng)》《數(shù)獨(dú)》《戰(zhàn)勝困難我能行》這是我最喜歡的地方。
其中我最喜歡的是《快樂(lè)大偵探》智慧的推理。成了我的一個(gè)興趣愛(ài)好。我經(jīng)常躲在那里看書(shū)。媽媽從常常對(duì)我說(shuō)，要多出去走走！因此經(jīng)常被拉出去，不過(guò)每次被拉出去之前，我都會(huì)偷偷地把一本書(shū)藏到衣服里面。媽媽在前面走，我在后面一邊走一邊看書(shū)�？刹恢獮槭裁醋驳搅艘粋�(gè)東西，一下就摔倒在地。如果知道喜歡看書(shū)的我在玩捉迷藏的時(shí)候，那你永遠(yuǎn)會(huì)在圖書(shū)角找到我。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我愿意一直在這個(gè)樂(lè)園里遨游著
圖書(shū)角作文6
我很喜歡讀書(shū)。自從我父母給我買(mǎi)了一個(gè)綠色的小書(shū)柜，我就把我的書(shū)收集起來(lái)，放在這個(gè)綠色的小書(shū)柜里。我把小書(shū)柜分成三塊。第一篇寫(xiě)滿(mǎn)了課本，讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)。第二塊有各種字典。他們是我的私人老師。遇到不懂的話(huà)，我會(huì)問(wèn)。第三塊，有課外書(shū)，讓我在書(shū)海中暢游。
我最喜歡看《101個(gè)激勵(lì)孩子的經(jīng)典故事》！這本書(shū)告訴了我很多做人的道理，增強(qiáng)了我的.自信心。里面還有一個(gè)有趣的小故事！有一次，我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。6月1日是兒童節(jié)。一開(kāi)始我想買(mǎi)《美少女填色》的書(shū)。然后我媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們買(mǎi)這本書(shū)吧！”在母親的勸說(shuō)下，我勉強(qiáng)同意了�；氐郊�，翻開(kāi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容很真實(shí)，很有趣，很有教育意義。原來(lái)這本書(shū)這么好看！
通過(guò)這次買(mǎi)書(shū)，我了解到買(mǎi)書(shū)不能只看封面圖片是否好看，而要看內(nèi)容是否精彩。我最喜歡大作家臧克家的一句話(huà)：“讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友�！蔽业臅�(shū)柜里書(shū)友越來(lái)越多了！
圖書(shū)角作文7
說(shuō)起書(shū)，我不由得想起我們班上的書(shū)。那一次，只見(jiàn)班主任提著一大袋子的書(shū)，教窒里不斷傳出“哇！哇！”的聲音。班主任把書(shū)放在圖書(shū)角上，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下課后可以去看書(shū)�！毕抡n后同學(xué)們蜂擁而至，你看看我的書(shū)，我看看你的書(shū)，有說(shuō)有笑。
我圇囫吞棗的.閱讀，看了一本又一本。我的朋友逗我說(shuō)：“你那么餓嗎？哪時(shí)才可以飽呢？”我說(shuō)：“如果你這么說(shuō)的話(huà)，那么大家都不可能飽呀！”圖書(shū)角的書(shū)都看完了，我又重新把這些書(shū)“再吃了一頓”。我心想：不飽不飽，知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不完！
圖書(shū)角作文8
我們教室里有一個(gè)最吸引人的地方圖書(shū)角。
圖書(shū)角里書(shū)的種類(lèi)繁多，有童話(huà)書(shū)，歷史書(shū)，冒險(xiǎn)故事書(shū)，笑話(huà)書(shū)大家最喜歡的是《趣味作文》書(shū)�！度の蹲魑摹访恳黄谏系淖魑亩际强偩巶儚哪切⿲�(xiě)作小能手的作品中精挑細(xì)選出來(lái)的，每一篇作文都妙趣橫生，令人愛(ài)不釋手。
每每到了下課時(shí)間，我們班的小閱讀迷們總會(huì)去圖書(shū)角選取自己想看的'圖書(shū)或是畫(huà)報(bào)，來(lái)享受和填充那些美好的課余時(shí)間。同學(xué)寧雨就是一個(gè)很好的例子，下課鈴聲響起的那一瞬間，她就會(huì)飛快地跑向圖書(shū)角，拿起想看的書(shū)就開(kāi)始讀，而在圖書(shū)角的那些圖書(shū)們，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了寧雨的頻頻到訪，他們靜靜地立在書(shū)架上，陪著寧雨看書(shū)，也期待著寧雨下次挑選他們來(lái)看，那畫(huà)面真美麗。
圖書(shū)角不但受同學(xué)們的喜愛(ài)，同時(shí)也獲得了老師們的青睞。每次我們做功課時(shí)，老師都會(huì)輕輕地打開(kāi)圖書(shū)柜，拿出厚厚的歷史書(shū)，靜靜地品讀。
圖書(shū)角，是你讓我們鐘情閱讀，是你讓我們收獲知識(shí)，是你讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
圖書(shū)角作文9
建議老師在教室里創(chuàng)建一個(gè)圖書(shū)角。
圖書(shū)角是一個(gè)閱讀圖書(shū)的地方。它是專(zhuān)門(mén)為一些愛(ài)好閱讀的同學(xué)所開(kāi)放的。大家都知道，讀書(shū)不僅能學(xué)到知識(shí)，也可以提高寫(xiě)作水品。人們常說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)”書(shū)就好似一個(gè)博學(xué)多問(wèn)的人才，讀書(shū)，就是和高尚的人在交流，談話(huà)。
同學(xué)們可以拿自己覺(jué)得好的書(shū)，愿意跟大家分享的書(shū)可以拿到學(xué)校的`圖書(shū)角來(lái)，然后到圖書(shū)管理員那里登記一下，這可算到平時(shí)成績(jī)里去。還可以在圖書(shū)角借你自己覺(jué)得好看的書(shū)。但是不能在圖書(shū)角的書(shū)亂圖亂畫(huà)，如果你亂圖亂畫(huà)的話(huà)，下一個(gè)借書(shū)的同學(xué)還能看嗎？而且，以后不管是不是圖書(shū)角里的書(shū)，別的同學(xué)也會(huì)不愿意借你的。
我們還應(yīng)該為圖書(shū)角設(shè)定一個(gè)班級(jí)圖書(shū)管理員。一個(gè)月可換一次，這樣每個(gè)同學(xué)都可以做了。而且還要是一個(gè)有威信，有責(zé)任心的人來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)職位。
我相信，我的這個(gè)建議已是眾多熱愛(ài)讀書(shū)的人心中所想的。我希望我的建議能被老師采納！
圖書(shū)角作文10
最近，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，大家便積極地行動(dòng)起來(lái)，要辦一個(gè)圖書(shū)角。
我認(rèn)為創(chuàng)辦一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角是一個(gè)既有創(chuàng)意，又十分現(xiàn)實(shí)的想法。到時(shí)候圖書(shū)角一建設(shè)，大家就能把自己家的好書(shū)拿出來(lái)與大家一起分享，這是十分有趣的。因?yàn)椋愕囊槐緯?shū)你看過(guò)了，放在那兒也是放在那兒，還不如拿出來(lái)與大家共同分享，這樣，既不會(huì)浪費(fèi)一本書(shū)的精華，而且，你還會(huì)在別人的書(shū)中汲取更多的知識(shí)。可說(shuō)是兩全其美的大好事，這件事我是舉雙手贊成的。
這個(gè)創(chuàng)想，班上大多數(shù)同學(xué)都是抱著和我一樣的希望。但是，我們班上不乏有個(gè)別的`“不法分子”，成天就以盜竊大家的財(cái)富――書(shū)為樂(lè)，這種行為當(dāng)然是不對(duì)的，這種人光用圖書(shū)角的歸章制度強(qiáng)加約束是不行的，希望大家能想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。
圖書(shū)角的管理，需要大家遵守，圖書(shū)角的明天，需要大家的呵護(hù)，望大家攜起手來(lái)愛(ài)護(hù)我們大家共同的知識(shí)寶庫(kù)――圖書(shū)角吧！
圖書(shū)角作文11
我有一個(gè)樂(lè)園，它不像嶗山一樣山清水秀，也不像臺(tái)東美食街一樣繁華熱鬧，更不像古代王宮貴族住的豪宅一樣精致華麗。它，只是我所擁有的一個(gè)小房間。但是，它卻成為了我的樂(lè)園。
推開(kāi)一扇木門(mén)，旁邊是我最自豪，也是最值得驕傲的書(shū)柜，那里面收藏著我不同種類(lèi)的書(shū)。如：偵探類(lèi)、歷史類(lèi)、幻想類(lèi)等。往里面看有一個(gè)小書(shū)桌，別看它小，這里可是我每天奮斗許久的“工作崗位”��！我每天在這里遨游知識(shí)的海洋。房間里還有一張帥氣、柔軟的藍(lán)色大床，一個(gè)擁有藍(lán)色窗簾的`飄窗和原木色的衣柜，但是，我還是最?lèi)?ài)我那裝滿(mǎn)“知識(shí)”的書(shū)柜。
閑暇時(shí)，我會(huì)從書(shū)柜里挑選一本愛(ài)書(shū)，就比如那本《三國(guó)諜影暗戰(zhàn)定軍山》，帶著它，來(lái)到我的書(shū)桌前，認(rèn)真地讀起來(lái)。這是一本講述《三國(guó)演義》中，被忽略的情報(bào)暗戰(zhàn)，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。
書(shū)柜里的每一本書(shū)，都是我的精品，是我小樂(lè)園的重要組成部分。它讓我的心靈在這里飛翔，把我?guī)нM(jìn)書(shū)香的世界、知識(shí)的海洋。
圖書(shū)角作文12
俗話(huà)說(shuō)：“如果你想了解一些關(guān)于時(shí)代的東西，你必須讀五本書(shū)�！蔽壹矣袀�(gè)藏書(shū)角，里面有各種各樣的書(shū)�，F(xiàn)在我來(lái)一一介紹。
雖然我的書(shū)有幾層價(jià)值，但里面的書(shū)讓我受益匪淺。第一層是歷史書(shū)，包括《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》，《史記》 …這些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多英雄。第二層是一些作文書(shū)，包括《迪克貓作文》，《有新考場(chǎng)作文》，《三年級(jí)作文》……真的是太多了，看不下去。第三層是語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)……這些書(shū)像小老師一樣教給我們知識(shí)。
當(dāng)我也愛(ài)讀書(shū)的'時(shí)候，書(shū)成了我暑假唯一的伙伴。記得有一次我在看書(shū)，突然爸爸在廚房喊：“去買(mǎi)醬油！”“好！”我回答的時(shí)候，拿著錢(qián)和一本書(shū)就走了，但是一讀完書(shū)就把醬油扔了。于是我在外面轉(zhuǎn)了一圈又變回來(lái)了。然后父親問(wèn)：“醬油呢？”我傻乎乎地問(wèn)：“什么醬油？有你讓我買(mǎi)的！”“�。⌒�(shū)蟲(chóng)，讓我買(mǎi)！”
有了這個(gè)圖書(shū)館角，我學(xué)到了很多知識(shí)，提高了寫(xiě)作水平。我喜歡我的圖書(shū)館角。
圖書(shū)角作文13
我發(fā)現(xiàn)班里的圖書(shū)好久沒(méi)有人去借讀了，小小的書(shū)架上已經(jīng)沾滿(mǎn)了灰塵。有些同學(xué)不愛(ài)惜圖書(shū)，在上面亂涂亂畫(huà)，甚至將書(shū)籍撕毀。而且圖書(shū)角中的.圖書(shū)，多數(shù)是高年級(jí)的哥哥姐姐們贈(zèng)送的，不太適合我們低年級(jí)去讀。
怎樣才能讓我們班的圖書(shū)角活躍起來(lái)呢?對(duì)此，我有一個(gè)想法。
幾乎每個(gè)同學(xué)家里都有很多適合三年級(jí)同學(xué)閱讀的圖書(shū)，這些圖書(shū)大部分都在家里閑置著，實(shí)在太可惜了，所以我們可以想辦法讓他們發(fā)揮最大的價(jià)值。首先可以讓同學(xué)們把家里閑置的適合同學(xué)們閱讀的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，這樣圖書(shū)角就有“新書(shū)”上架了。其次，我們可以選出圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)登記同學(xué)們借書(shū)、還書(shū)的情況。最后借書(shū)的同學(xué)要好好保護(hù)書(shū)，讀完之后，要按時(shí)歸還圖書(shū)。不得損壞圖書(shū)。否則，原價(jià)賠償。
相信有了這樣的圖書(shū)角，同學(xué)們的課余生活豐富了，借書(shū)行為也越來(lái)越規(guī)范了，大家一定會(huì)越來(lái)越喜歡讀書(shū)!
圖書(shū)角作文14
在中秋節(jié)之前，語(yǔ)文老師說(shuō)要辦一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。希望我們大家拿一些書(shū)來(lái)，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)面更加豐富。我們非常贊成。回到家，同學(xué)們紛紛把家里的書(shū)拿來(lái)。一本、兩本、三本……圖書(shū)角的書(shū)積少成多，在同學(xué)們的共同努力下，到了10月10日，老師宣布：“我們班的圖書(shū)角成立了！”教室里響起一片歡呼聲。
看看同學(xué)們都帶了些什么書(shū)吧。哇！真是各種各樣，有十萬(wàn)個(gè)為什么、有快樂(lè)日記、還有輕松作文300字等……
老師讓許蕓和何忠賢當(dāng)圖書(shū)角的管理員。還定了幾條制度：一、借書(shū)的人，手一定要干凈，否則不能借書(shū)；二、書(shū)一定要好好保護(hù)，如果弄壞了，按這本書(shū)的原價(jià)雙倍賠償；三、每周一、二、三由許蕓負(fù)責(zé)，四、五、六、七由何忠賢負(fù)責(zé)。管理員很負(fù)責(zé)任，書(shū)面臟了擦干凈，擦桌子，管好圖書(shū)等……
自從我們班有了圖書(shū)角后，現(xiàn)在貪玩的'人少了，學(xué)習(xí)主動(dòng)的人多了，知識(shí)面廣了，各方面都提高了不少。我愛(ài)我們班的圖書(shū)角。
圖書(shū)角作文15
今天，我忽然想自己動(dòng)手做一個(gè)圖書(shū)角，讓大家通過(guò)互相借閱，了解、認(rèn)識(shí)讀書(shū)的意義——給我們帶來(lái)知識(shí)。這就是我要做讀書(shū)角的目的。
我先找來(lái)一個(gè)鞋盒，把里面的雜物全部取出。接著又拿來(lái)了折紙用的彩色卡紙和膠水，準(zhǔn)備開(kāi)始我的“圖書(shū)角制作之旅”。
好了，制作開(kāi)始了。我先從一張彩色卡紙上剪下一個(gè)小長(zhǎng)方形，畫(huà)上圖畫(huà)，橫著貼在書(shū)本的扉頁(yè)上，作為書(shū)簽袋子。然后又繼續(xù)剪了三條小長(zhǎng)方形紙條，也一一畫(huà)上漂亮的'圖案，作為書(shū)簽，豎著插在書(shū)簽袋子里。這樣，一本可以借閱的書(shū)就完成了。我一口氣做好五本書(shū)，把它們都放進(jìn)鞋盒——圖書(shū)角里。
一個(gè)完整的圖書(shū)角怎能沒(méi)有“圖書(shū)借閱公約”呢？我從筆記本上撕下一張紙，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不用多久，一張“圖書(shū)借閱公約”就大功告成了。我小心翼翼地把它粘貼在鞋盒的蓋子里面。這真是太有趣，太好玩了。
我已經(jīng)做好了我的“圖書(shū)角”了，誰(shuí)要來(lái)借書(shū)呢？
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