我的老師優(yōu)秀作文【熱門】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的我的老師優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
我的老師優(yōu)秀作文1
他,是我的語文老師,他既不像三味書屋的先生又高又瘦,又不像藤野先生長著八字須,也不曾帶過韓麥樂先生那樣的小黑絲帽,但他卻有著特殊的面孔,特別是那雙小而有神的眼睛,總讓人感覺她是一個快樂而又有個性的人。
剛剛上六年級時,在我所接觸的老師中,語文老師最特別,無論是寫字、說話、讀課文,都和別的老師不也一樣,他說出的話同學(xué)們總是合不攏嘴,他寫的字,同學(xué)們總是琢磨半天才能懂,他讀的課文兒比火箭炮發(fā)射的速度還要快,常常是都的同學(xué)們笑得肚子疼。
雖然說笑聲這么濃,但也有時讓人哭笑不得的,因為她笑的另一面隱藏著嚴厲,每一次提問我都提心吊膽,生怕提問到我的頭上,因為我很害怕他嚴肅的面孔,但內(nèi)心有希望他提問到我,希望看打他詢問的目光,這讓我自己都感覺到矛盾,他不善于相信人,也許這是他的一個缺點,也學(xué)著是他的一個方法吧,但無論怎么說,對于我來說這是一個幫助,因為我的性格倔強,遇到別人不相信自己時,自己越是想加倍努力。
每一次見到別的老師,都叫一聲“老師”,但見到他,想叫一聲卻叫不出來,因為他離我們的'距離很近,就像好朋友一樣。
還有半個月的時間就要畢業(yè)了,相信我們的語文老師會笑道永遠,開心到永遠,他的每一次笑都將成為他的學(xué)生最美好的回憶。
我的老師優(yōu)秀作文2
老師,您是園丁,呵護滿園的花朵;老師,您是紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。
在這幾年中,讓我印象最深刻的是張老師,她是我三、四年級的語文老師,也是班主任。她很漂亮,烏黑長長的`頭發(fā),披散在肩上。大大的眼睛,黑得發(fā)亮。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。一張不大不小的嘴巴里,我們學(xué)的知識也都是從這張不大不小的嘴巴里學(xué)到的。
張老師有一雙發(fā)亮的眼睛,上課,每一位同學(xué)都必須認真地聽講,如果有一位同學(xué)不聽講或開小差的話,就會被老師那發(fā)亮的眼睛給捕捉到,好好地教訓(xùn)一下學(xué)生,不過不是打罵學(xué)生,就批評一下他,不過下次再這樣就要帶家長。在做眼保健操時,老師也會用發(fā)亮的眼睛來捕捉,如果你眼保健操不做或講話,就要受到懲罰,抄課文五遍,不過現(xiàn)在想想老師還是為我們好的,要好好保護視力。
下課時老師就把我們當(dāng)朋友,有不會的問題可以請教她。她對我們也很關(guān)心,有人生病時她會送同學(xué)去醫(yī)院立即治療,待病情穩(wěn)定下來后,她會打電話給同學(xué)的家長。
老師,您是燈塔,指引我們前進的方向;老師,您是慈母,照料著我們學(xué)習(xí)和生活。
我的老師優(yōu)秀作文3
我的“愛豆”既不是偉人,也不是名人,而是我的語文老師——吳老師。
吳老師長得非常高,也非常壯,頭頂閃閃發(fā)光,一雙火眼睛睛能夠時刻看清我們的一舉一動。如果不認識他的人,第一印象以為他是體育老師。
吳老師上課幽默風(fēng)趣。他能讓平凡的課堂變得生動、有趣,比如:有一次上語文課,吳老師在講第11課。他正講到這篇文章高潮的時候,教室外突然來了歌聲:“我和我的'祖國,一刻也不能分割,無論我走到哪里,都留下一首贊歌!蔽覀冾D時就鼓噪了起來。吳老師就說“你們吵,外面就吵。你們不吵,外面就不吵。”說完他生氣地轉(zhuǎn)了過去,然后又轉(zhuǎn)了過來,臉上笑嘻嘻的說“那是不可能的!”頓時全班哄堂大笑,氣氛更加輕松了,大家很快就知道了要靜下來心學(xué)習(xí),不能受到環(huán)境的影響。吳老師可真有辦法。
吳老師教育很有方法。他設(shè)計了作業(yè)免卡:只要作業(yè)達到80個A+,且學(xué)習(xí)態(tài)度認真,就可以得作業(yè)免卡。當(dāng)然,有獎也有罰。只要作業(yè)三次未交或上課表現(xiàn)不好,就得作業(yè)增卡一張。很快我們班級的作業(yè)和紀律為之一新,大家更加自覺了。吳老師可真有辦法!
吳老師是個可靜又可動的老師。靜,他經(jīng)常帶我們?nèi)バD案館看書,讓我們沉浸在書海當(dāng)中,精心的享受閱讀;動,他也可以帶我們?nèi)ゲ賵錾洗蚧@球或踢足球,既鍛煉了我們的身體,又開闊了我們的心胸。吳老師可真有辦法。
這就是我的“愛豆”,并且我要為吳老師瘋狂打CALL。
我的老師優(yōu)秀作文4
老師的愛是無人能匹敵的,老師的愛猶如春雨,滋潤著我的成長,老師的愛猶如冬日的暖意,溫暖著我的心田。我上小學(xué)一年級時就遇到了這樣一位好老師。
我的老師有一雙晶亮的眼睛黑白分明,目光猶如一只鷹,誰看了她,誰就會專心聽講;當(dāng)你生病時,她那雙慈祥的眼射出的目光讓你感覺到了母愛;當(dāng)你回答錯誤時老師會投來是鼓勵的目光;而當(dāng)你回答正確時,老師會投來高興的目光……正因為老師那雙會說話的眼睛給了無數(shù)的關(guān)心,使我受益無窮,我真想有像老師那樣的眼睛。
老師有一雙會變魔術(shù)的手。上課時,她的雙手就像指揮家的手,指揮著我們的雙眼和心靈,讓我們的知識像大海一樣寬廣;出黑板報時,老師的雙手就像畫家一樣,不一會兒就用彩色粉筆描繪出一幅幅美麗的圖案;打掃衛(wèi)生時,老師的手像美容師一樣,指揮我們把教室打掃的一塵不染。正因為那雙會變魔術(shù)的手讓我們得到了校長的贊揚……我好想要這雙魔術(shù)般的雙手呀!
我們老師有一張變幻無窮的臉,當(dāng)我們犯錯誤時,老師就會嚴肅的批評和教育;當(dāng)我們很聽話并取得成績時,就會受到老師面帶笑容的`表揚;當(dāng)我們生病時,老師就會懷著焦急的心情安慰我們……正因為這張變幻無窮的臉,讓我感覺到了媽媽般的溫暖。我真希望有這張變幻無窮的臉。
這就是我的老師,她用不同的教育方法讓我有了不同的進步,我要高聲說:“老師——我愛你”,愛你會說話的眼睛、愛你魔術(shù)般的雙手、愛你變幻無窮的臉龐!
我的老師優(yōu)秀作文5
在秋收的時節(jié),我們走向了初中的大門。剛剛步入初中的我們,還是個懵懂的孩子。而老師則用行動告訴我們已經(jīng)是大孩子了。
告別小學(xué),進入校門的第一剎那,我們心中有著許許多多的疑問:新老師是個怎樣的人?她長什么樣子?我們將會坐在哪里……而這些疑問馬上就會迎刃而解了。在開始的幾周,劉老師將我們上課時的壞毛病通通抹殺掉了。在我們做錯事的'時候,劉老師教會我們應(yīng)該勇于承擔(dān)錯誤,對自己做出的事情負責(zé)。而劉老師更加相信我們,當(dāng)事情與我們無關(guān)時,她會站出來幫我們主持公道,不讓我們不明不白的蒙受冤屈。
當(dāng)我第一眼見到班主任的時候,心想(她應(yīng)該十分活潑開朗吧。┱缥蚁氲臎]錯,劉老師是一個很有活力的人,她每天總是笑盈盈的。劉老師也為我們操了許多心,在我們考試時她擔(dān)心的嗓子都啞了。在我們失落時,她會不時地安慰我們鼓勵我們。在我們驕傲?xí)r,她也會讓我們不要太驕傲,要繼續(xù)努力。劉老師也很負責(zé),她為了我們能夠認真對待自己寫的每一篇作文,為我們建立了“繁星朵朵39”公眾號,當(dāng)我們每發(fā)一篇原創(chuàng)文章時,劉老師便會認真的翻看一篇,還會細心地幫助我們修改,使我們的作文更加生動優(yōu)美。
劉老師也很嚴肅,在自習(xí)課上由于我們散漫的心態(tài),使她大發(fā)雷霆,我們知道她這也是為了我們好,我們應(yīng)該有自制力控制好自己,知道什么時候該做什么,什么時候不該做什么。
劉老師為我們操勞了許多,我們也應(yīng)好好學(xué)習(xí)讓她少操心,成為她口中最優(yōu)異的學(xué)生。
我的老師優(yōu)秀作文6
我的老師胖胖的身子,圓圓的腦袋,短短的頭發(fā),帶著一副眼鏡,老師總是喜歡穿著一身黑色的西服,他一笑臉上會有一對小酒窩兒,跟個小孩子似的。
第一次見老師的時候,心想:這個老師是不是很兇呢?可是上了第一節(jié)語文課后,我就覺得我想錯了,這位老師是那么的有趣,那么的溫和。
馮老師就像我們的爸爸一樣關(guān)愛我們,誰不舒服了,生病了,老師都會關(guān)心的詢問病情,叮囑他要多喝水,不要忘記吃藥。在學(xué)習(xí)中,老師總是細心地指導(dǎo)。
有一次上作文課,老師讓我們以《美麗的英華園》為題目寫一篇作文,老師先給我們講解了寫作的方法和要點。然后就讓我們在電腦上打?qū)。我寫的很快,還沒有下課就寫完了,我就把作文保存好后就打開資源網(wǎng)看作文了。我正看著資源呢就聽到老師在叫我的名字,老師就把我叫到他那去。老師說:“你的作文寫的很快,但是沒有按照我說的要求去做,希望你好好改改,按照游覽的順序去寫會好一點。”說完,我乖乖的拿著作文去修改了,心中覺得馮老師真是一位親切的老師。
馮老師還是一位電腦高手,有一次我的.電腦壞了還是馮老師幫我修好的呢。老師修電腦時可認真了,雙眼一動不動的盯著電腦屏幕,雙手在鍵盤上飛快地敲打著,沒多大一會兒,電腦就修好了。心想:老師真牛,原來是個電腦高手,怪不得來教我們網(wǎng)絡(luò)班呢!這下我們可以學(xué)到更多的電腦知識了。
這就是我們的馮老師,我喜歡我的老師。
我的老師優(yōu)秀作文7
從小學(xué)一年級到五年級,我的老師已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。但我最喜歡的還是四年級時,教了我一年的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
他常常保持著短短的頭發(fā),眼睛炯炯有神。鼻梁不是很高,架著一副眼鏡,倒是顯得很文雅又很神氣。他打乒乓球的技術(shù)很好,我們要是和他打乒乓球,都要他讓著我們,才能贏一兩球,要不然可真沒法贏他呢。
他非常幽默。記得數(shù)學(xué)課上,我們講到了從北京開火車到拉薩要多長時間,有人便開始議論:“真想去拉薩玩!”陳老師聽見了,便對那位同學(xué)說:“你去的時候也順便捎帶上我呀!”那位同學(xué)應(yīng)付著陳老師:“您是一定要帶的.,因為您是我知識的傳授者!”老師便開玩笑:“我要去的是書本上的那個拉薩,可不是去廁所里的拉撒哦!”聽了老師的話,班上的同學(xué)都哈哈大笑起來。
他雖然很幽默,但也很嚴格。有一次數(shù)學(xué)課上,有兩個同學(xué)在下面竊竊私語,老師一下子就火了:“你們兩個給我站起來,下課來我辦公室。”下課了,老師把他們都叫到了辦公室去教育,一個教育就是直到第二節(jié)課快下課了,才讓他們回來。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,他雖然只教了我們一年,但是卻讓我在四年級枯燥無味的學(xué)習(xí)生活中變得更充實、更快樂。
我的老師優(yōu)秀作文8
大雨,飄灑。
窗外,雷聲陣陣。大雨像豆子一樣打下來。風(fēng)猛烈地搖著大樹。窗內(nèi),我們的廖老師龍飛鳳舞地寫著板書,激情地講著課。
她一頭長發(fā)垂到肩下,眼睛大大的,臉挺怪,一個尖尖的下巴,小小的鼻子,有點尖嘴猴腮的樣子,常穿一件藍裙。
她上課幽默風(fēng)趣。上課時,有兩個同學(xué)說話,沒聽課。廖老師便帶著一個鈴,神不知鬼不覺地繞到他們背后,手放在鈴上,嘴角微微一笑,翻一個白眼,一按——那兩同學(xué)騰一下轉(zhuǎn)過身,呆若木雞。老師也裝作無辜的樣子,嘟嘟地說:“哎,不好意思擾到你們了,對——不起——呀!”
但她也通情達理。
上周,我口算沒答完整,她叫我去辦公室。我膽顫心驚,身體酸軟,腳步像灌了鉛一樣慢慢地挪入辦公室。因為在平時,同學(xué)被叫進辦公室,就會被責(zé)罵?蛇@次,并沒有。她只是把我叫過去,耐心仔細地教導(dǎo)我一番,然后叫我補了。補完后她竟微笑地表揚我:這次補的全部都對!
仿佛迎面吹來一陣清風(fēng),頓時使我打起了精神,心里涌起了深深的.愧疚。
她是我最敬愛的老師。
一支斑駁的舊紅鋼筆,一本滿滿紅筆文字的“圣書”,一聲聲溫和耐心的教誨,這是我忘不了的老師。想到這,我筆尖一動,流瀉出對她滿滿的愛。
我的老師優(yōu)秀作文9
那是好幾個星期前的事了。
那天天氣晴朗,陽光明媚,正是個好日子。我們剛升完旗回到教室,大家都坐在各自的座位上東張西望,議論紛紛。?這個時候,班主任進來了,教室里一下子變得安靜,連根針掉在地上恐怕都能聽得一清二楚。她說:同學(xué)們,我會為你們介紹一位新老師,她將和你們一起度過一段美好的時光。說完,一位長發(fā)飄飄,面帶微笑的女老師走了進來。大家好,你們叫我黃老師吧,我會在你們班實習(xí)一段時間,教你們語文,希望能和你們好好相處!她用甜甜的聲音說著。頓時,講臺下傳來一陣熱烈的掌聲。不知是新鮮還是喜悅,掌聲格外的'響亮。
上語文課時,黃老師就靜靜地坐在最后一排的椅子上,聚精會神地聽班主任講課,她一邊仔細地聽著,一邊認真地做筆記?。后來,班主任漸漸地把課都交給黃老師上了。黃老師的課很好句大全有趣,她講得很生動,有時會給我們講一些小故事,同學(xué)們都喜歡上她了。老師長得不算漂亮,但是卻一直保持微笑,她的微笑讓我們感到溫暖。
她是一個沒有架子,親切和藹又溫柔的老師,她會用班會課來和我們一起玩游戲,她會和我們一起談笑風(fēng)生,她會自五年級作文己掏錢給我們買糖吃。?雖然她只和我們相處了一個月標(biāo)語大全左右,但我們已經(jīng)將她深深地銘記于心。將她的每一個表情,每一句話,每一個動作都印在了腦子里。我真希望,我們能一直在一起。
我的老師優(yōu)秀作文10
在我所有老師當(dāng)中,其中我最喜歡的老師就是語文老師邱老師了!她知識豐富、學(xué)識淵博,她和藹可親、風(fēng)趣幽默。
邱老師個子高高的,不胖不瘦,戴著眼鏡,卷卷的.頭發(fā)。
一 次,我們快要期末考試了,老師叫我們做了一份復(fù)習(xí)卷。卷子一發(fā)下來,我傻眼了。由于我認真,上面許許多多被圈起來的錯題。剛看完,邱老師就在班上吼道: “下面我念到名字的同學(xué)去辦公室重做試卷,李雨桐……”!我似乎要昏倒過去似的,后悔自己沒好好做考卷。到了辦公室所有的老師都用異樣的目光盯著我們。 我們紅著臉坐下重做考卷。“叮鈴鈴”下課了,我們看著同學(xué)們在操場上開心地玩,而我們卻在辦公室里做考卷,我們傷心極了?蓮哪且院,我再也不敢胡亂做作 業(yè)了。感謝邱老師讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因為上次的重考,我掌握了更多的知識,使我在期末考取得了較好的成績。邱老師,是您教會了我許多知識,讓我不懂不斷成長,謝謝你了。
評語:習(xí)作時能抓住老師嚴厲要求自己的事例來寫。語言表達流暢,也寫出了真情實感,可要注意把事例寫詳細。
我的老師優(yōu)秀作文11
老師,我想對您說
您是園丁,澆灌著祖國的花朵;您是紅燭,照亮了我們前行的方向!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這首詩不正是對您無私的愛的真實寫照嗎!親愛的老師,我想對您說!
老師,您辛苦了!清晨,當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼,抱怨時間過得太快時,您早已出了家門,行駛在上班的路上;當(dāng)我們下課出去玩耍時,您還在辦公室里認真地備課;晚上,當(dāng)我們寫完作業(yè),鉆進暖和的被窩時,您還在書桌前仔細地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了,而我們敬愛的老師還沒有睡,還在燈下工作著。
老師,謝謝您!當(dāng)我寫字不整齊第一個發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您;當(dāng)我受到委屈,第一個給我安慰的人是您;當(dāng)我考試取得好成績就驕傲?xí)r,第一個提醒我“虛心使人進步,驕傲使人落后”的人是您;當(dāng)我享受成功,第一個給我祝福,讓我“百尺竿頭,更進一步”的.人是您!
老師,對不起!那是一個陽光明媚的早上,您正在講重點知識,我聽了一會兒,就和同桌說起話來,正巧被您看見了,您大聲地說:“坐好,認真聽!”您還用嚴厲的眼神看了我,然后就繼續(xù)講起來。那件事雖然已經(jīng)過去很久了,但我仍歷歷在目,牢記于心,每每想起,心里總有一種說不出的愧疚。
您是甘露,澆開了我們的理想之花。桃花潭水深千尺,不忘老師育我情!敬愛的老師,有了您的苦口婆心和諄諄教誨,我會勇往直前,我將以優(yōu)異的成績來回報您!
我的老師優(yōu)秀作文12
記得我五歲時爸爸就讓我背唐詩了。什么《春曉》、《詠鵝》、《詠柳》等等幾首簡單的古詩都會背。在學(xué)古詩中我也有很多的樂趣,比如,我把“低頭思故鄉(xiāng)”背成了“低頭思香菇”,樂的大人們哈哈大笑,一開始我還沒發(fā)覺,后來仔細一回顧,自己也笑了起來。
唐詩中也有很多古文,比如,我們平日里講的春風(fēng) ,古人把它稱作“東風(fēng)”;我們講的.絲帶,古人稱作“絲絳”等等很多很多。當(dāng)然,理解的意思都是一樣。唐詩里還有一些又復(fù)雜又拗口的生字,如果不查字典,準會讀錯,帶來更多的笑話。
那時,我還知道一些有名的詩人,李白、白居易、杜牧、杜甫和李賀,很多很多位詩人。 我還會解釋每個句子的意思,并把意思寫在這首詩的下面,還會把自己喜歡的優(yōu)美的詩句摘錄到自己的本子上。
唐詩對我來說實在是太有用了,直到現(xiàn)在語文書上還都不斷的出現(xiàn)那幾首有名的古詩。老師還會不間斷的布置背誦古詩的作業(yè),在考試時也會時常出現(xiàn)同一類型的考題。這樣一來,我會在這方面學(xué)的更加輕松、更加有興趣。
“唐詩”這位老師 使我從小在背誦方面培養(yǎng)了不少的愛好,增添了樂趣,它是我一生受用的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文13
人生如一本書,每個人都有自己光輝的一頁。無論是色彩斑斕,還是黯淡無光,能在這本書上譜寫人生的只有我們自己。然而,屬于我的那本書上,卻有一個她,她就是我的班主任。
我的班主任,個子不高,梳著一個馬尾辮,鴨蛋形的'臉龐上,兩道彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下面,一張紅潤的小嘴巴。她對我們非常好。
有一次,我在操場上玩,不小心摔倒了,腿被擦破了皮,鮮血順著傷口流了出來。這一切被班主任看到了,她急忙趕了過來,背起我就往醫(yī)務(wù)室跑。到了醫(yī)務(wù) 室,醫(yī)生為我處理了傷口。這時,我才注意到:老師額頭上那晶瑩的汗珠,正順著臉頰流了下來,而老師全然不顧自己的勞累,還關(guān)切地問我:“疼不疼?”還在一 旁不斷地安慰我。一股暖流涌上我的心頭,我的眼眶不知不覺地濕潤了……
別看老師平時對我們關(guān)心備至,在我們犯錯的時候,她可是很嚴厲的。
記得那次上課的時候,我在下面搞小動作,被班主任發(fā)現(xiàn)了,她的目光像兩把利劍一樣射向我。在她那犀利的目光的威懾下,使我無地自容,自那以后,我上課的時候,再也不敢溜號了。
這就是我的班主任,一個既關(guān)心我們又非常嚴厲的老師。
我的老師優(yōu)秀作文14
小學(xué)四年,最令我難忘的是我的班主任——張玲潔老師。
說到老師,味道可真是酸、甜、苦、辣呀。
酸一一有一次運動會,我們班得了全年級第三名,而且我們這個年級只有三個班,所以我們班等于是全年級最后一名,回到教室后,雖然張老師也安慰我們說下次還可以努力,但大家的“金豆豆”還是不聽話的跑了出來,張老師見我們的眼睛“流汗”了,她的眼睛里進也冒出了閃閃的`淚花,當(dāng)時教室里彌漫著酸酸的氣味。
甜一一有一年科技節(jié),我們班很爭氣地把科技幻想畫、小發(fā)明、小制作……的第一名收入囊中,張老師重重的表揚了我們,我們心中像吃了蜜似的甜,那一天張老師不管做什么都面帶微笑。
苦一一期中考前一天,張老師上了五節(jié)語文課,我們也天的五節(jié)語文課,放學(xué)后張老師又給我們布置了五張試卷,可今天一天沒有人開小差、睡覺、出去玩?赡芤驗閺埨蠋熐皫滋斐霾盍耍裉靹偦貋,不想讓她生氣發(fā)火吧。
辣——平時我們班一直被評為五星級班級,可有一次我們班只得了三星,看見隔壁同學(xué)嘲諷的眼神,我們感到臉火辣辣的,之后我們都不敢直視張老師的眼睛。
有了這樣一位老師,生活就像打翻了五味瓶。但不管是什么味道我們都喜歡這樣的一位老師!
我的老師優(yōu)秀作文15
每個人的學(xué)生時代,都會遇見許多老師,或情同知己,或形同陌路,而遇見一位好老師,是我們一生中最大的幸運。我慶幸自己,在培新四年的學(xué)習(xí)中,遇到了一個個好老師。這些好老師中,數(shù)她留給的印象最深。
她,喜歡扎一個高高的馬尾辮,看上去非常干練。而讓我記憶最深的是她水汪汪的大眼睛。
在我們之間,不缺乏眼神的交流。在放學(xué)站隊的時候,她看見有人在隊伍里說話,就會皺起眉頭,用那會說話的'眼睛掃視一周,頓時隊伍里鴉雀無聲,同學(xué)們立即站得整整齊齊,猶如一棵棵挺拔的小白楊。這時她會舒展眉頭,那雙水汪汪的眼睛便會投來滿意的目光,好像在說:“孩子們,你們真是好樣的!”
她好,好在說話柔和,讓我們輕松求知;好在講課生動,深深的吸引我們;好在……體會一個人所有的好,不在于優(yōu)美的話語和華麗的修飾,而在每一次心靈的觸碰。
每一堂課她都用優(yōu)美的語言,深深吸引住我們的眼球,抓牢我們的心靈,是她讓我明白“以心發(fā)現(xiàn)心,真誠待人”的道理。
她,我最好的老師——丁老師。
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