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我的老師優(yōu)秀作文

時間:2022-06-14 10:58:06 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的老師優(yōu)秀作文【推薦】

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師優(yōu)秀作文【推薦】

我的老師優(yōu)秀作文1

  我有個好老師,她是我的語文老師,我非常喜歡她。

  語文老師中等個子,二十多歲,老師有著烏黑的頭發(fā),有時也會看到幾根銀發(fā),也許是老師太累了吧。老師還有著一雙彎彎的`眉毛,在眉毛底下還藏著一雙水汪汪的大眼睛。每次有些同學上課不聽課,老師站在講臺上一下子就看到他們,他們再也不敢在下面玩了。

  有時老師非常嚴厲。我們下面一說話,老師就拿起講桌上的木棍下來轉(zhuǎn)一圈。我們嚇得心都快跳出我們身體了。有時,有些同學似乎想挑戰(zhàn)老師的底線,老在老師下來講臺時說話,但是他們總能被老師發(fā)現(xiàn)并挨打,他們現(xiàn)在也不敢隨便說話了。每次想到這樣的畫面,我都想給老師一個贊,我覺得老師真是霸氣十足。

  有時,老師很關心我們。老師在放學時,總是告訴我們過馬路要小心一點。有一次,我們在玩時有一位小朋友不小心把腿碰傷了,我們趕快告訴老師,老師嚇得放下手中的筆趕快把那個小朋友慢慢地抱在了辦公室。老師迅速給他清理傷口,后來老師給他的媽媽說了這件事,他媽媽及時趕到,把他接走了。

  在這里,我可以看出老師是關心我們的人。老師,您真是一個好老師!

我的老師優(yōu)秀作文2

  從小到大,教過我的老師很多,很多隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但有一位老師,我永遠不會忘記,她就是尚老師。

  尚老師是我們?nèi)昙壍陌嘀魅,她長得很漂亮,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,動聽的聲音,白凈的皮膚。她是個溫柔而嚴厲的人,時而和藹可親,時而嚴肅認真。

  在一次公開課的課堂上,尚老師精心準備了一節(jié)課,其他同學都認真的聽講,積極發(fā)言,參與課堂。我忍不住和同桌說話,最后又在桌子底下打鬧,尚老師發(fā)現(xiàn)了,走到我跟前,用手敲了敲桌子,凌厲的眼神看了我一眼,這時我嚇得滿臉通紅,坐端坐正,老師這樣的眼神是我以前從沒有看到過的。

  課后老師叫我去辦公室,我心里忐忑不安,想肯定是一頓挨罵,搗亂了老師精心準備的課堂。然而,當我走進辦公室,來到老師跟前,準備開口道歉時,老師的眼里流露出來的不是嚴厲、兇巴巴,而是寬容與慈祥。她告訴我,每堂課都要認真聽講,這是作為學生的義務,同時要有紀律觀念,課堂上嚴格要求自己,是對別人對老師的'尊重,這樣語重心長的話她給我講了很多。那時,我的內(nèi)心很自責,本該道歉的我,卻受到老師寬厚仁慈的教導,這讓我一輩子也不能忘記!

  鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長。蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔。高山要感謝大地,因為大地讓它高聳。大地要感謝小草,因為小草讓它美麗……我要感謝我的尚老師,因為從她身上我學到了很多知識,更學會了做人,即嚴格約束自己,寬厚待人。

我的老師優(yōu)秀作文3

  我的四年級老師,她長得高高瘦瘦的,留著一頭俏麗的短發(fā),她的美麗身影讓我印象深刻,她對我們的關懷與照顧,更是讓我永難忘懷。老師教了我兩年,我心中裝滿了比山高、比海深的感謝,就讓我在此一一傾吐吧!

  老師!是您教會我們做人處世的道理,也傳授了我們許多的知識,所以我期望在未來做人處世上,我能記取您所說的每一字、每一句話,不做讓人厭惡的事情,要當個品行優(yōu)良的.人,也許我現(xiàn)在做得不夠好,但我會繼續(xù)努力的。平時我也會多看課外讀物,充實自己的學識,做個您口中常說的“品學兼優(yōu)”的好學生。

  回想過去,您一直對我們的字體非常要求,所以剛開始我的作業(yè)常常被您退回重寫,雖然心中有些小埋怨,但就是因為您的嚴格要求,我的字才可以愈寫愈漂亮,還能得到別人的夸贊喔!

  老師,您的好學精神,一直是我的學習楷模。記得三年級時,您一邊讀研究生,一邊還要到學校教我們,真是辛苦!現(xiàn)在的我已經(jīng)升上五年級,課業(yè)愈來愈多,難度也愈來愈深,當我在學習路上遇到困難時,我會告訴自己要向您學習,因為您身體力行做了最好的示范,是我學習的榜樣。

  我覺得您是我心目中教學最仔細、對待學生最用心的老師,因為不論是在學;蚴侨敉饨虒W,您總是非常有耐心,且不厭其煩的教導我們,真的很感謝您!

  雖然您因為家庭的關系,要離開我們到外地教書,但我會永遠記得您和我們相處的點點滴滴。

我的老師優(yōu)秀作文4

  我的范老師是我的沙游寫作老師,她對我非常溫柔,我非常喜歡她。

  她有一頭烏黑的長頭發(fā),兩條粗粗的`眉毛,有一雙大眼睛,一個小鼻子和一張小嘴。她的個子高高的,看起來非常瘦。

  從我上了沙盤作文以后,我的作文水平提高了很多,我和媽媽都覺得我的作文寫得越來越好,贊不絕口。這都是因為我有這個好老師。

  記得上一節(jié)課,范老師說出了“古詩”兩個字,我就很驚訝,還以為老師讓我們根據(jù)沙盤編一首古詩呢。后來我怎么聽也聽不明白,范老師就仔細認真的一遍一遍的給我講,她有耐心極了。一點也不像我姥姥,一點耐心都沒有,只因為洗澡水的冷熱調(diào)節(jié)就會說給我洗澡很累。

  范老師可比我姥姥有耐心多了,老師棒棒噠!

  每次寫完作文,老師會約好時間跟我視頻一對一輔導。八月一號視頻通話,老師教我怎樣進行作文修改,老師從來不給我修改,而是啟發(fā)我讓我自己修改,每次修改完,一篇完美完美的文章就誕生了!我太開心了!

  這是我的沙游寫作老師——范老師。我愛她,她也愛我!

我的老師優(yōu)秀作文5

  有一種情,它沒有友情那樣“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的感動,它更沒有親情那樣“誰言寸草心,報得三春暉”眷戀!可是,這情,它別有一番風味在心頭!

  我親愛的老師,大家都說您像園丁,修剪我們的枝葉;像一根蠟燭,燃燒了自己照亮別人!可我更覺得您有時像父母;像朋友,無論像什么您對我們的關愛都是那么的無微不至。

  老師,您還記得嗎?有一次,咱們班里有一位同學跟八年級的同學鬧矛盾了,跟別人打了一架,當你知道了這件事以后就去找他們論理。這才擺平了這件事;還有一次,因為我爸爸媽媽回來了,我就跟您鬧,您才跟我媽媽打電話讓我回家。老師,盡管,我怎么跟您鬧您都會縱容我。

  老師您知道嗎?雖然您批評我;當全班同學的面吵我,我知道您是,恨鐵不成鋼?墒俏腋馈奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”的道理。

  老師,您累了嗎?您知道我們的復課不好,就讓班里各課的課代表出題給我們做,而在您的課上,我們不懂的地方您就講到直到我們明白了為止。您的心更難懂,因為勞累從未出現(xiàn)在您的臉上,您真的不累嗎?當我考得優(yōu)秀時,我才明白您那是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您就像我們可以吸收的養(yǎng)料土壤。

  您看看那一條條清澈的小溪,流向了遠方,流進了知識的'海洋,流進了理想的國度。

  我的老師,我希望您桃李滿天下,而我就是其中的一個(桃李)!我親愛的老師!

我的老師優(yōu)秀作文6

  在我所有老師當中,其中我最喜歡的老師就是語文老師邱老師了!她知識豐富、學識淵博,她和藹可親、風趣幽默。

  邱老師個子高高的,不胖不瘦,戴著眼鏡,卷卷的頭發(fā)。

  一 次,我們快要期末考試了,老師叫我們做了一份復習卷。卷子一發(fā)下來,我傻眼了。由于我認真,上面許許多多被圈起來的錯題。剛看完,邱老師就在班上吼道: “下面我念到名字的同學去辦公室重做試卷,李雨桐……”。∥宜坪跻璧惯^去似的,后悔自己沒好好做考卷。到了辦公室所有的老師都用異樣的目光盯著我們。 我們紅著臉坐下重做考卷。“叮鈴鈴”下課了,我們看著同學們在操場上開心地玩,而我們卻在辦公室里做考卷,我們傷心極了?蓮哪且院螅以僖膊桓液鷣y做作 業(yè)了。感謝邱老師讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。

  因為上次的重考,我掌握了更多的知識,使我在期末考取得了較好的'成績。邱老師,是您教會了我許多知識,讓我不懂不斷成長,謝謝你了。

  評語:習作時能抓住老師嚴厲要求自己的事例來寫。語言表達流暢,也寫出了真情實感,可要注意把事例寫詳細。

我的老師優(yōu)秀作文7

  我的老師胖胖的身子,圓圓的腦袋,短短的頭發(fā),帶著一副眼鏡,老師總是喜歡穿著一身黑色的西服,他一笑臉上會有一對小酒窩兒,跟個小孩子似的。

  第一次見老師的時候,心想:這個老師是不是很兇呢?可是上了第一節(jié)語文課后,我就覺得我想錯了,這位老師是那么的有趣,那么的溫和。

  馮老師就像我們的爸爸一樣關愛我們,誰不舒服了,生病了,老師都會關心的詢問病情,叮囑他要多喝水,不要忘記吃藥。在學習中,老師總是細心地指導。

  有一次上作文課,老師讓我們以《美麗的英華園》為題目寫一篇作文,老師先給我們講解了寫作的方法和要點。然后就讓我們在電腦上打?qū)。我寫的很快,還沒有下課就寫完了,我就把作文保存好后就打開資源網(wǎng)看作文了。我正看著資源呢就聽到老師在叫我的名字,老師就把我叫到他那去。老師說:“你的作文寫的很快,但是沒有按照我說的要求去做,希望你好好改改,按照游覽的順序去寫會好一點!闭f完,我乖乖的拿著作文去修改了,心中覺得馮老師真是一位親切的`老師。

  馮老師還是一位電腦高手,有一次我的電腦壞了還是馮老師幫我修好的呢。老師修電腦時可認真了,雙眼一動不動的盯著電腦屏幕,雙手在鍵盤上飛快地敲打著,沒多大一會兒,電腦就修好了。心想:老師真牛,原來是個電腦高手,怪不得來教我們網(wǎng)絡班呢!這下我們可以學到更多的電腦知識了。

  這就是我們的馮老師,我喜歡我的老師。

我的老師優(yōu)秀作文8

  我的老師——張老師,她是我小學五年來一直教我們數(shù)學的老師。她今年40多歲了,濃眉大眼歲月在她眼角留下了皺紋,她是一位嚴格的老師,也是一位如母親般關心我們的老師。

  記得有一次。正在上課的時候,我突然肚子疼,我一手捂著肚子,一邊聽講,過了一會兒,張老師發(fā)現(xiàn)我有點不對勁,這時的.我已經(jīng)滿頭冒著冷汗,嘴唇發(fā)白,張老師關切地問我是不是哪里不舒服,我點了點頭,痛苦的說:“我肚子痛”。老師趕忙給我的家長打電話,把我送到醫(yī)務室治療,等媽媽聞訊趕來時,我已經(jīng)恢復了正常。

  張老師,她也十分嚴格,記得有一次上課,張老師發(fā)現(xiàn)有同學在開小差,老師便從他旁邊經(jīng)過,拍拍他的肩膀作為提醒。過了一會兒,趁老師在白板上寫字時,那位同學又開小差了,但這也沒能躲過張老師的“火眼金睛”,張老師一回頭就嚴厲的說:“站起來,再不好好聽講就給我站到后面去!”我們被她那一聲嚇了一跳,這下這位同學才老實了。

  正因為張老師的嚴厲,才讓我們每年期末考試拿高分。

  不止這些,張老師的毛筆字也寫得特別好,每次看見媽媽手機朋友圈里張老師寫的毛筆字照片時,我都忍不住要多看幾遍。我要向張老師學習,長大了也能寫得一手好字。

  她的嚴格,時刻提醒我們嚴于律己,她那慈母般的關愛,讓我們更加快快樂樂、健康的成長,我愛我的張老師

我的老師優(yōu)秀作文9

  “用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”每當我吟誦這首詩歌,我就想起我們藹然可親的數(shù)學老師——潘老師。

  她的臉上經(jīng)常掛著天使般的微笑,潘老師的課非常生動有趣,經(jīng)常運用動畫和游戲來教我們。有一次她給我們好好地上著課,突然,我發(fā)現(xiàn)潘老師的`臉色不對勁,我和好多冊學都發(fā)現(xiàn)了,于是我們紛紛舉手勸潘老師別上課,去休息一下,但老師說:“我只是化裝化得白了一點,沒事的,謝謝!蔽抑溃隙ㄊ巧×,想上完了課再說。一下課,潘老師就急匆匆地去了辦公室,到了辦公室,潘老師就伏在桌上動也不動,我見情況不妙,就去找其他老師來幫忙……

  老師沒等病好了,就回來教我們了,我們上了一節(jié)新課:三位數(shù)除以整十數(shù),我沒聽懂,等下課我就去問老師,老師又給我講了一遍,我還是沒聽懂,老師又不壓其煩地給我講了兩遍。我終于聽懂了,我覺得讓老師講了三遍,等會兒,一定會挨罵。當我等著挨批時,老師不但沒罵我,而且還鼓勵了我:“你真棒,這么難的題目都可以答對,更難的題目就更難不倒你了!蔽乙宦牐幌鲁錆M了自信。

  放學了,我又想起了那道詩歌:“用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”

我的老師優(yōu)秀作文10

  每個人都有自己的漫畫老師,而他們有的搞笑,有的有趣,而我的滿漫畫老師不是整天笑瞇瞇走路像一陣風的數(shù)學老師,也不是上課時怪招迭出課后和同學打成一片的體育老師,而是上課時說話像連珠炮似的語文老師!

  這位語文老師姓袁,我們都叫她袁老師,他穿著一雙花鞋子,穿著與平常人不同尋常的.衣服,一雙黑溜溜的眼睛,他留著短發(fā),背上背著一個小包,可愛極了!如果她穿上這身衣服,走上大街的話,還真有一個鮮明的對比呢。

  現(xiàn)在我就讓大家見識一下,我們園老師的連珠炮到底來自哪里吧?平常在上課的時候,我們都非常乖巧,如果老師生氣了,我們的心臟都會跳出嗓子眼了,因為袁老師一旦生氣了,就像連珠炮一樣,第一喳喳說個不停的,我們聽得心驚膽戰(zhàn)的不得了了

  還有一次,我們在寫作文的時候,下面的同學嘰嘰喳喳說個不停,把老師惹急了,老師說說這個說說那個,我都有點為老師擔憂呢,但是下面同學還是不聽話!

  還有一次在一個班會課上老師給我們講了他的教師,袁老師還哭了,那個他的原來的老師的身影一直在他心里,忘也忘不掉,袁老師,竟然連他原來的老師最后一面也沒有見到,可能有些愧疚吧!

  我喜歡這個跟別人不同尋常的老師,這個變化多樣的語文老師,這個性格多變的班主任,這個愛哭的老師,這個漫畫老師!

我的老師優(yōu)秀作文11

  我有過很多的老師,從幼兒園到現(xiàn)在,我從沒有忘記老師的音容笑貌,F(xiàn)在,我馬上就要畢業(yè)了,張老師給我留下了深刻的印象。

  我的老師是一位和藹可親的老師。有一次,老師給同學們提出一個問題,同學們沒有回答,因為我們班的同學個個都是沉默寡言的學生,只要老師一說出讓同學們寫體會、談感想,同學們就都愁眉苦臉地呆呆地坐著。這時,老師看到同學們沒精打采的樣子,向同學們投來鼓勵的目光,好像在說:“誰站起來說一說?這,沒什么的,只要把自己的想法說出來就好了,不恰當?shù)恼Z句同學們可以幫你修改。”老師的一個鼓勵的眼神,使同學們的信心倍增,立刻有幾十只手舉了起來,課堂的`氣氛變得活躍起來了。

  他還是一位嚴格要求的老師。當默寫課文是時候,老師不允許錯一個標點,不允許錯一個字,更不允許多字少字。同學們默寫前必須把課文牢記在心,否則,老師一個也不會放過,甚至要求重寫,我一開始覺得老師太嚴格了,后來細想一想,老師其實是為我們好。

  老師就像是路燈,為我們指點迷津;老師是智慧神,為我們開啟智慧的大門;老師像橋一樣無私,為我們架起通向成功之路。老師的形象多么高大,我們應以自己優(yōu)異的成績報答老師的一片深情。

我的老師優(yōu)秀作文12

  有一位老師,明眸皓齒,眉清目秀,秀美的鼻子下面有一張妙語連珠的嘴巴,里面儲存了許多有趣的故事,那動聽的聲音好像怎么也說不完這些故事,她就是我的語文老師——張老師。

  張老師是一位性格溫柔的老師,美麗的臉龐經(jīng)常帶著微笑,讓人如沐春風,看上去從不會生氣,總是和顏悅色、不厭其煩地教導我們,但偶爾也會嚴厲起來,這時再調(diào)皮的孩子也會乖乖聽話。張老師平時非常關愛我們,對待我們就像對待自己的孩子一樣,讓我深深感受到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。

  有一次,一個同學受傷了,血一直流個不停,張老師知道后立即沖進教室,給他做了簡單的消毒后,又帶他一起去了醫(yī)務室,包扎好傷口回到教室時,張老師又問還疼不疼,直到他覺得不疼了,張老師才放心了許多。張老師下課在走廊里導護時,經(jīng)常與我們一起聊天,甚至和我們一起做游戲,一點兒也不像老師和學生,更像一對兒好朋友。我最高興的時候就是睡前聽張老師在喜馬拉雅講的故事,柔美的.聲音再加上有趣的情節(jié),聽著聽著就進入了夢鄉(xiāng),度過了快樂而又美妙的一晚。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花!崩蠋熡靡簧男难獊砼囵B(yǎng)我們,難道這還不值得尊敬嗎?這就是我的老師,一個溫柔而有愛心的人,你喜歡嗎?

我的老師優(yōu)秀作文13

  每當我坐在書房里看書的時候,就好像在教室里聽老師講課似的。

  上小學三年級的時候,有一次考試,我沒有考好,就是因為閱讀和寫作扣了較多的分.我心急如焚,回家的路上總是垂頭喪氣的。

  到了家,我硬著頭皮,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讓媽媽在試卷上簽字。我原以為媽媽會暴跳如雷,狠狠批評我一頓,卻沒想到,媽媽不但沒有批評我,反而心平氣和地對我說:“孩子,一次沒考好并不可怕,不是說失敗是成功之母嗎?只要你認真總結(jié),查漏補缺,下次一定會考出好成績的,我知道你閱讀,寫作不好,今后你一定要好好讀書,這樣就會提高你的'閱讀和寫作能力。”

  按照媽媽的說法,我每天都會讀30分鐘書,俗話說:小故事,大道理。我特別愛讀一些寓言故事和神話故事,因為神話是我們啟迪的幻想,讀語言故事能懂得道理,遇到寫得好的好詞好句,我就把摘抄下來,這樣便學到了很多知識。

  幾次考試后,我發(fā)現(xiàn)我的閱讀和寫作能力真的提高了,心里更高興了,決定每天都讀幾頁書。

  之后,我還知道了讀書好,好讀書,讀好書,讀書好表達的是:愛好讀書的過程是學習的過程,能學到知識,懂得道理;好讀書表達的是:愛好讀書是一種良好的習慣,能讓人受益無窮;讀好書表達的是:書浩如煙海,因此有選擇地讀好書尤為重要。讀了這三句話,我就把書稱為我的老師。

  我把書珍藏在書架上,每當我去讀書時,總能感覺到好像在同一個高尚的人談話一樣。

我的老師優(yōu)秀作文14

  我們的語文老師是個男教師,他教學已經(jīng)有很多年了。是一個資深的老教師,但是他一點也不慈祥,對我們還很嚴厲。

  我們的語文老師年級不算特別大,但是可以從他的頭發(fā)中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來讓人覺得他很嚴厲,不過他是個很細心的老師。他對我們很是關愛,和他那平常的面容根本不符合,于是我們底下給他起個綽號”假面人“。不過這個假面人是和電影里不一樣的,這個假面人是不會超能力的。不過,他和假面人一樣很受各位同學的愛戴。

  他不僅在學習方面對我們很關心,而且在生活等方面對我們也是很關心。我還記得有一次,那是我的同桌,他生病了。我們老師二話沒說立刻把他送到了醫(yī)院,連住院費都是老師先給墊上的'。就是從那時候開始的,我們對這個語文老師的看法,才有了新的變化。以前我們一直覺得,他只是為了工資在工作。沒想到,他是個非常值得我們尊重的老師,我們對自己以前的看法很自責。于是在我同桌的帶領下,我們幾個還給老師寫了一封信。

  那封信老師并沒有對我們有什么評價,只是一如既往的讓我們學習。我們都知道,他是一個有責任心,有學問的好老師。盡管他年紀大了點,但是我們和他還是有話說,并沒有因為年齡的差距而去討厭這個老師。

  我的語文老師是個有責任心,懂得關愛體會學生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師,祝我們的老師身體健康。

我的老師優(yōu)秀作文15

  自從上了初中,我的老師還都挺“另類”的嗎!

  最愛變化的老師——王老師

  任職:班主任任期——2年

  按理說,班主任應當像古代的大將軍一樣——“一言既出,駟馬難追”。但說起我們這位王老師,他做事情總是變個不停。一會兒這樣決定,一會兒又那樣決定。得!他自己倒是痛快了,可把我們累得夠嗆。

  記憶力超強的老師——侯老師

  任職:英語任期:2年

  侯老師上課的時候,尤其是給我們講題的時候,每道題她都能將頭頭是道。講完之后她竟然還能記起幾天、幾星期、甚至幾個月以前學過的.這個知識點在哪個資料書的哪一頁的那一個地方,記憶力真是超強哇!

  最勤奮的老師——孫老師

  任職:數(shù)學任期:2年

  如果你在我們教室仔細觀察的話,我們的孫老師簡直就像一個擁有超強馬力的發(fā)動機似的,不停地在黑板上寫啊寫啊,寫完了又擦,擦完了又寫。還不厭其煩的給我們講一些數(shù)學問題。跟我們的“懶蛋”(王老師)完全不一樣(王老師一節(jié)課最多只寫5個字。嘻嘻!)。

  最尷尬的老師——宋老師

  任職:生物任期:1年

  由于和宋老師接觸的時間不長,所以我們上生物課總是怪怪的。不只是對以前生物老師的懷念,還是故意找茬。上生物課時基本上是最亂的一節(jié)課了。老師在上面講著,我們卻在下面演著“大鬧天空”、“猴子撈月”……看著老師充滿烏云的臉色,真是尷尬呀!

  大家說我的另類老師怎么樣呢?快給我打個分吧!

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