老師的眼睛優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的老師的眼睛優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的眼睛優(yōu)秀作文1
美麗的眼睛無處不在，而我卻喜歡一雙不是很大也不是很小的眼睛。這雙眼睛雖然看起來很一般，但在我的眼里它永遠顯得那樣神采奕奕，那樣與眾不同。
眼睛是心靈的燈。這雙神采奕奕而又與眾不同的眼睛，到底為什么會令我這樣的喜歡呢？請聽我慢慢兒向你介紹：在一間明亮的教室里，坐著一排排挺著腰的四年級學(xué)生，老師放眼望去，就只有一個綁著兩個小辮子的小女孩在做小動作，這個小女孩就是我。我以為老師回馬上叫我站起來，可是老師并沒有這樣做。而是用嚴厲的目光看著我，這時我已經(jīng)滿臉通紅了，不敢再抬起頭來看著老師，但我還是勇敢的面對了。從這以后我再也不做小動作，上課不開小差。還有一次，我考了97分，老師用贊許的目光看著我，似乎在對我說真棒啊!以后繼續(xù)努力，考出更好的成績。
是的，美麗的`眼睛無處不在，但我認為老師的眼睛是最美麗的，最與眾不同的。啊我喜歡老師那烏黑發(fā)亮，與眾不同的眼睛，因為它好象時時刻刻都在提醒我，鼓勵我。
老師的眼睛優(yōu)秀作文2
老師，是人出生后的第2個父母。他們培育了我們，從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，老師的眼中仍然閃爍著智慧的光芒。
老師的眼睛在課堂是嚴肅的；在家里又是溫柔的；在課間是忙碌的`。
一次，我中午吃完飯上樓看見同學(xué)們在開門，打不開，我就過去開門，結(jié)果一用勁，把鑰匙弄斷了，我心想：完了，完了。就哭了起來，張老師走過來，問清楚了情況之后說：“呂蕊婷，沒事了啊，等會再去拿一把要是就行了�！比缓髲埨蠋熅桶盐�?guī)У搅宿k公室，這時的老師眼里充滿了關(guān)心。
就在昨天，林老師叫我把《怎樣學(xué)好小學(xué)語文》拿上去，我拿上去之后，林老師開始改我的了，這時老師的眼中閃爍著智慧的光芒。
老師，我為您著無私奉獻的“母親”寫了一首詩，名字叫做“老師的眼睛”：老師的眼睛是溫柔的。在我們?yōu)榘嗉墵幑鈺r，溫柔的高興在老師眼中。老師的眼睛是嚴肅的。在我們上課開小差時，嚴肅、批評的話語從老師眼中表達出。��！老師，我們的父母，您的教導(dǎo)，我們永遠也不會忘記。啊！老師的眼睛，你要永遠閃爍著智慧的光芒。
老師的眼睛變化多端，我愛老師，更愛老師那雙水靈靈的眼睛。
老師的眼睛優(yōu)秀作文3
我們的語文老是是馮老師，她一大烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上長著兩牙般的`眉毛，下面長著兩顆“黑葡萄”，馮老師的兩顆“黑葡萄”可是會說話的��！
有一次，上語文課時，我們要聽寫詞語了，��！今天的詞語好難，打家相互改好后，都錯了很多，同學(xué)們很難過就開始抱怨起了，有的同學(xué)說：“錯了那們多中午要訂正死了，”有的同學(xué)還說：“那還不算呢!”在這里嗡嗡一片，就像蜜蜂窩似的，這時馮老師的兩顆“黑葡萄”就起作用了，她睜大兩顆“黑葡萄”瞪著我們，就好像在說：“現(xiàn)在是上課時，你們怎么能說話呢？”我們見了，啥時安靜下來。嘴巴仿佛被貼了膠帶一樣。
還有一次在考試時，胡科哲絞盡腦汁也想不出來，她就瞟了一下同桌孫詩涵的試卷，這時正好被馮老師看見了，馮老師用兩顆“黑葡萄”瞥了一下胡科哲，他知道被發(fā)現(xiàn)了，就感覺把頭扭了回來，繼續(xù)做試卷。
馮老師的眼睛不但會提出警惕與批評，還回帶給我們鼓勵和夸張呢！有一次我們背簍接球得了第一名，馮老師用兩顆“黑葡萄”看著我們，嘴邊還帶著滿意的笑容，好像在說：“這次得了第一名，下次繼續(xù)努力。
你說我們馮老師的眼睛神奇嗎？
老師的眼睛優(yōu)秀作文4
眼睛伴隨著人的一生，帶給人們美好的事物，帶給人們寬闊的視野，帶給人們彼此的交流。我就喜歡唐老師那雙神奇的眼睛。
老師的眼睛是一雙能讓我們專注學(xué)習(xí)的眼睛。每一堂課，老師不但用嘴巴和我們交流，還用那雙“火眼金睛”傳遞著彼此的交流。有一次，我注意力不集中，在下面搞小動作，還生怕老師發(fā)現(xiàn)，不時地抬頭偵察“敵情”。過了一會兒，我猛地一抬頭，我?guī)缀蹩毂粐樀锰似饋恚屛乙庀氩坏降氖�，老師竟用那雙“神眼”盯著我，我與老師一個對視，明白了老師想的什么，她用殷切的目光告訴我：“認真上好每一堂課，你將會更出色！”我立刻全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中來，老師的眼睛真神了。
老師的眼睛是一雙能讓我鼓起勇氣的眼睛。有一次，我上課不舉手回答問題，像觀音菩薩一樣膽怯地坐在位置上�！靶ち�(xí)”，老師抽我起來回答問題，我慢慢地站起來，腿還在瑟瑟發(fā)抖。老師好像看透了我的心思，說：“沒關(guān)系，想怎么說就怎么說�！蔽衣犃撕�，又看了看老師的“神眼”，把自己的'想法說了出來，結(jié)果老師還表揚了我呢。老師的眼睛真妙啊。
是誰的眼睛讓我心曠神怡，讓我喜愛無比？那就是唐老師那雙“神眼”。
唐老師的眼睛讓我專心聽講，讓我信心十足，讓我終生難忘。
簡評：眼睛的神奇，分段描寫，層次清晰，令人回味。
老師的眼睛優(yōu)秀作文5
我的老師名叫杜春嬌，我們都親切地稱她“杜老師”，杜老師個子不高不矮，她的臉圓圓的，上面嵌著一雙炯炯有神的.大眼睛，她經(jīng)常穿黑色的衣服，真是又時尚又漂亮，我們都很喜歡她，但我最喜歡杜老師那會說話的眼睛。
老師的眼睛會說話。有一次，我們上語文課，老師講的是《陋室銘》聽著聽著，我就溜號了，我趁著老師不注意的時候，就偷偷地搞起了“地下活動”……不知什么時候，教室突然一下子變得靜起來了，我不禁抬起頭來，奇怪地看著老師，心想：老師怎么不講課了呢？這時老師正死死地盯著我，教師的目光是那么嚴厲，好像在說：“你怎么不聽講呢？”我看著老師又慚愧又后悔，于是我馬上坐好聽講了。
還有一次，我生病了，落下了好幾節(jié)課，上課時，我沒精打采的，老師用關(guān)切的目光看著我，好像問：“你的病好點兒了嗎？我的課你能聽懂嗎？”我看著老師那慈祥的目光看著我，我心里暖洋洋的，立刻打起精神聽課了。
我愛老師，更愛老師那會說話的眼睛。
老師的眼睛優(yōu)秀作文6
“眼睛是心靈的窗戶”。我們老師濃濃的眉毛下面嵌著一對亮晶晶的“寶石”眼睛——大圓眼，水汪汪的，每天盯著我們的一舉一動，像個警衛(wèi)一樣。
老師的眼睛是嚴厲的。上個星期三上課時，我和同桌在桌子下面偷偷摸摸地玩著方塊玩具，突然，我感到不對勁，整個班都安靜下來了，氣氛不對。我抬起了頭正好看到老師用兇狠的目光盯著我們兩個好像在說你們兩個在干什么呢，快點聽講，這可是新知識啊。我的臉上頓時火辣辣的，真想找個地縫鉆進去，我連忙打了一下同桌讓他趕緊做好，在老師的注視下我們兩個坐好認真聽講。
老師的眼睛是慈祥的，這次考試我的'成績優(yōu)異，每次老師看見就像看到一塊寶玉一樣，總想把我夸一頓，前天上午我去辦公室交作業(yè)快要走出辦公室時，我突然感到非常溫暖，回頭一看，老師正用慈祥肯定的目光暗示我虛心使人進步，驕傲使人落后，再努力一下就能一定能得一百分。我趕緊跑回了教室，心里一直想著剛才發(fā)生的事情，我下定決心下次一定要考得更高的分數(shù)，不辜負老師的期望。
有次我看到老師的眼睛，發(fā)現(xiàn)了眼睛上布滿了血絲，略顯疲憊，我感動了，我仿佛看到老師每天晚上都在批改作業(yè)，有時一夜未眠，真累�。�
老師的眼睛雖然和別人的眼睛一樣，但我覺得老師的眼睛是偉大、無私的。
老師的眼睛優(yōu)秀作文7
有時戴眼鏡，有時不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴肅，那就是我的班主任林老師。
記得有一次，林老師提問，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在說：別緊張，放輕松些，回答錯了也沒關(guān)系�？粗蠋熌请p會說話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。林老師又向我投來贊許的目光，好像在說：回答得真好！回答得真好！這時教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
還有一次，我和同桌在下面說話，被老師發(fā)現(xiàn)了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用他那雙會說話的眼睛看了看我，有繼續(xù)講課了。
老師的.眼睛是令人生畏的，也蘊含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。
我愛老師的眼睛，更愛我的老師。林老師，我忘不了您！
老師的眼睛優(yōu)秀作文8
老師的眼睛是那樣慈祥可親，在我們一次次的摔倒中，一次次地鼓勵我們爬起……
有一次，我遇到了一道難題，怎么想也做不出來，用筆算、用腦想，也沒做出正確答案。這時，數(shù)學(xué)老師走了過來，用柔和的目光看著我，仿佛在說：相信自己，你能行！我頓時有了信心，飛快地算起來，找到了一些方法，我再順藤摸瓜，算出了答案，我覺得非常開心。一天，我在桌下偷偷地看課外書。
語文老師走了過來，我絲毫沒發(fā)覺。突然，一道嚴厲的目光射向沉浸在書的情節(jié)里的我。我嚇了一大跳，發(fā)抖這把書塞進書包里，老師的目光很嚴肅，我上課再也不看課外書了。在前幾天，上體育課時，我肚子痛，老師讓我們立正，我忍不住告訴了老師，體育老師摸摸我的肚子，說：“去校醫(yī)那看看吧�！崩蠋煹腵目光是多么溫柔，我一步一步地向衛(wèi)生室走去，時而望著老師，時而望著前方，心里充滿了感激。
老師，是一個令人幻想的名字，使我們回想起老師慈祥的眼睛。它，讓我無比自信，它讓我多么開心、驕傲。
老師的眼睛優(yōu)秀作文9
陳老師的眼睛并不大，也早已失去了青春的光澤，而且由于操勞，眼角也過早地刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其平常的眼睛，但從老師那嚴厲而慈祥的目光里，我讀出了一種無形的力量，感受到了美。
當老師講完一個題目，他總是微微側(cè)著頭，向我們凝視片刻，那詢問的目光使我從心底涌起一股激情，督促我誠實地說出心里話——懂或是不懂。他那信賴的目光激勵我們?nèi)?zhàn)勝一個又一個學(xué)習(xí)上的困難。從那深情注視的目光里，我看到了老師對我們的熱愛和對工作的認真，他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無保留地獻給學(xué)生的迫切心情。這是一種美，是一種只有老師才具有，只有學(xué)生才能體察到的內(nèi)在美。
我常常做錯事，做出一些令人可恨可氣的'事情。每當這時，老師就用異常嚴厲的目光直視著我，而我常常是深深埋下頭，不敢和他對視，一種特殊的感覺讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的注視下，本來還想為自己的行為辯解幾句的我，只好關(guān)閉話匣子，只能深深地反省自己。這嚴厲的近似無情的目光中，飽含著他對學(xué)生深切的愛，對事業(yè)無限的忠誠。期中考試落榜，當我決定放棄時，那雙眼睛又鼓勵著我，安慰著我，使我重新振作起來。
陳老師的眼睛——那雙眼角里堆滿了魚尾紋的眼睛，讓我好像讀懂了全天下所有的老師！
老師的眼睛優(yōu)秀作文10
我們的班主任楊老師的眼睛會說話，時而溫柔，時而嚴厲，時而慈祥。
有一次小測驗時，我太大意了，竟然好多題都沒有看見。發(fā)試卷時，只聽楊老師念了一個讓我傷心的分數(shù)。班里哄堂大笑，我臉上像被烙鐵烙了一下似的，火辣辣的，恨不得能找個地縫鉆進去——可是地上沒有縫。我低著頭，偷偷望，只見楊老師向我投來鼓勵的目光，仿佛在說：“一次失敗并不可怕，只要下回努力考出好成績，你就是最棒的'！”老師鼓勵的目光仿佛是一束溫暖的陽光，照亮了我的心田�？粗蠋煹哪抗�，我頓時有了勁兒，暗暗給自己打氣，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負老師對我的期望。
有一次，同桌在上課時，要玩我的剪刀，我不給，他就從我書包里掏了出來，還晃著說：“有本事你就來拿吧！”我向他要，他不給，我從他手里奪過了剪刀。正巧，這一幕被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒有說話，而是向我投來一束嚴厲的目光，這目光像箭一般的射穿了我的心，仿佛在告誡我：“上課不能做小動作！要不然會聽不懂的。”從那以后，上課時我再也沒有做過小動作。
還有一次，上課時，我突然頭疼欲裂，肚里翻江倒海，腸子仿佛扭了九十九個節(jié)，“哇”的一聲，吐了一地。楊老師急忙走到我身邊，焦急地問：“怎么樣？哪兒難受��？”楊老師慈愛地看著我，仿佛在說：“別怕，一會兒就好了。”楊老師的目光像給我施了魔法，果然，過了一會兒，肚子就不疼了。
我愛楊老師的眼睛，正因為有這雙會說話的眼睛，我們才能快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
老師的眼睛優(yōu)秀作文11
“吱”的聲，教室門開了，走進一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎著馬尾辮的人，她就是咱們的班主任李教師。
你可千萬別小瞧咱們的班主任，她可是一位神話人物，因為她有著一雙異乎尋常的眼睛。
瞧！咱們班的莊潤斌早上沒吃飯，把菜夾饃悄悄帶進了教室。早讀時刻，李教師在黑板寫字之時，莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時，李教師慢慢轉(zhuǎn)過身，朝著吃東西的莊同學(xué)直直地望了曩昔。教室登時靜極了，莊同學(xué)俄然感觸到了不尋常的安靜。他下意識抬起頭，俄然把嘴里的饃還沒有來得及咀嚼，他就連菜帶饃一同吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不由驚嘆：好厲害的眼睛！——背著身都能看到同學(xué)吃東西。從這以后，咱們的同學(xué)再也沒人上課偷吃過東西了。
想入非非的我還試圖應(yīng)戰(zhàn)一下教師的眼睛。吃東西會被發(fā)現(xiàn)，我的千氏獨門功夫——“開小差”現(xiàn)已練得登峰造極，總不會被發(fā)現(xiàn)吧！離我最近的'同桌都沒有發(fā)現(xiàn)過呢。所以我坐的端端正正，眼睛又盯著黑板視野跟著教師，可是心里想著下課后我該玩什么呢？
“千一晨，你來回答這個問題”。��？天哪，教師問了什么問題呀？我可全然不知。李教師笑嘻嘻的看著我，如同在說：“下次上課可不要再走神了��！”天哪，教師的眼睛，莫不是有獨心術(shù)？太可怕了！
有了這雙千里眼，咱們再也不敢小覷咱們這位李教師了，她的講堂，專注學(xué)習(xí)才是硬道理。同學(xué)們越來越打心眼里敬仰她了！
老師的眼睛優(yōu)秀作文12
老師的眼睛 （杭州）孫許哲楠 我的老師約摸四十來歲，一張能說會道，尤其是她那對不大不小的眼睛，令我終生難忘。她的眼睛包涵深情，是無聲的語言，有嚴厲，有鼓勵，當然也少不了贊許和關(guān)心。
一次，記得我上小學(xué)三年級時，早上起來整個人都全身無勁，可我還是堅持到了學(xué)校，時間一分一秒的過去了，可我還是提不起勁來。直到了第三節(jié)課時，陸老師悄悄走到我的身邊，用她溫暖的手摸摸我的額頭，邊摸邊說：“孫許哲楠，你怎么樣了，要不要緊？”我一看是老師。老師那雙焦急的目光開著我，頓時，我的心頭有一種說不出的激動，最后我還是被老師用自行車送進了醫(yī)院。這時，我真想撲進她的懷抱，跟她說一聲：“謝謝�。�！”
還有一次，老師要我們寫一篇文章，題目叫《我的媽媽》。平時最怕寫作文的我抓耳撓腮、左思右想，突然我想起來，我曾經(jīng)在一本書上有一篇文章題目一模一樣，那—不如拿來抄吧！說干就干，放學(xué)了，我把這本書拿了出來，便抄了起來。
我想：這下我的作文一定能的一百分了。星期一。老師用目光環(huán)視了以下全班同學(xué)，再在我的身上停留了下來。我知道，老師正在用嚴厲的目光批評我，同學(xué)們也不時回過頭來望著我，我急忙底下頭，臉上覺得火辣辣的`。老師，我保證下次肯定不會在犯了。
老師的目光啊，給我選定了前進的目標，也給我指明了將來前進的方向。老師您的付出我會以我學(xué)習(xí)上的進步向您匯報吧！
老師的眼睛優(yōu)秀作文13
小學(xué)二年級我的班主任是汪老師，她是一位普通的中年教師。給我印象最深的她那雙有神的眼睛，我覺得那是一雙會說話的.眼睛，把愛心和關(guān)懷傳遞給我們。
我是一個愛看書的小姑娘，每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)我都會抱著一本書看很長時間，有時會忘記吃飯。時間長了，老師寫在黑板上的字慢慢地模糊起來。媽媽給我配了一副小眼鏡，我把小眼鏡藏在書包里，怕同學(xué)們?nèi)⌒ξ�。于是在課堂上我只能瞇縫著眼睛看黑板，光線不好的時間我就看不清黑板上的很多字，真急人。其實，我的處境根本沒有逃出汪老師的眼睛。汪老師會意地對我笑了笑，第二天老師把我從教室的側(cè)邊調(diào)到了前數(shù)第二排的中間位置。老師的眼睛真銳利啊。
我在班里任語文課代表，寫的字也經(jīng)常被汪老師表揚。去年，學(xué)校書法比賽時我覺得會很輕松取得好成績。由于太大意，成績出來后，我連個三等獎都沒有拿到。爸爸媽媽問我結(jié)果時，我傷心的哭了。我十分后悔，要是再給我一次機會，我一定會取得好成績。汪老師知道后，把我叫到辦公室，輕輕地對我說：“字寫得不錯，就是下筆有點輕。”汪老師的眼神里透露出鼓勵和關(guān)愛。我知道自己的不足后，更加嚴格要求自己了。
老師的眼睛有時會很嚴厲，讓人畏懼。二年級上半年期末考試，我覺得考題很容易，就大意起來，結(jié)果沒有拿到雙百分。我很后悔，不敢看老師的眼睛，我知道汪老師為我感到傷心。我要更加努力，不讓老師傷心。
老師的眼睛是我成長道路上的指明燈，我感謝它對我的幫助。
老師的眼睛優(yōu)秀作文14
從幼兒園到小學(xué)，我認識了許許多多的老師，唯獨金老師，是最令我難以忘懷的。
金老師長著一頭烏黑的發(fā)亮的短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛變幻無窮，一會兒嚴肅，一會兒和藹，一個小鼻子，一張櫻桃小嘴很是可愛。金老師臉時時刻刻洋溢著甜甜的微笑。
說金老師的眼睛變幻無窮，也確實沒錯。上課時，金老師的眼神是和藹的，好像講臺上的不是老師，是我們的朋友；批評時，金老師的眼神是嚴肅的，每一個人一看這眼睛定不敢再吵再鬧了。
有一次，學(xué)期結(jié)束了，要評積極分子和三好學(xué)生。我膽子很小，這應(yīng)該是我的不足之一。一般，我總是坐在座位上，看著同學(xué)們個個躍躍欲試，心里糾結(jié)著該不該去�？墒悄且淮�，也許是第一次，我上去了，我戰(zhàn)勝了膽怯，金老師，是您用鼓勵的目光告訴我：我能行。最后，我也獲得了“金蘋果”進步獎。
金老師，我要謝謝您把裝滿信心的目光投給我。我喜歡媽媽溫柔的眼睛，我喜歡爸爸那好玩又親熱的目光，但我更喜歡金老師您那變幻無窮的`眼睛。
金老師，您不僅僅教給我們知識，每天還語重心長地對我們說一些大道理，為我們的人生航船張帆。金老師，您的眼睛猶如涓涓細流，您娓娓動聽的聲音印在我心頭。
老師的眼睛優(yōu)秀作文15
我們高老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒有什么特別的，可是你要是仔細瞧一瞧，嘿，高老師的又大又圓的大眼睛還會說一些話呢。
語文課上，我看見同桌有一塊漂亮的新橡皮，不知不覺地就把手伸過去了，想要摸一摸，結(jié)果被高老師看見了！她沒有說話，只是瞥了我一眼，好像在說：“賀軍帥，怎么做小動作啦？”我伸出的手馬上縮回來，趕緊坐好，認真聽老師講課。
我懂得高老師眼睛“講的話”，同學(xué)們也懂得。一天，我們在上自習(xí)課，高老師站在教室門口和家長談話，我們大家便嘰嘰喳喳地講起話來。這時高老師回過頭來，眼睛流露出嚴肅的目光和神情，仿佛在批評我們：“怎么自習(xí)課上講話了？”同學(xué)們看懂了老師眼里的`“話”，教室里頓時鴉雀無聲，因為我們看得懂老師眼睛說的“話”。
高老師更會用眼睛贊美我們！有一次，高老師給我們講《鯨》這一課，高老師每問一個問題，我都馬上舉手，答得頭頭是道。高老師的眼睛樂成了一道線，仿佛在說：“你真棒！”
高老師的眼睛真厲害，我愛我的高老師。
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